最新人教版九年级上册语文期中考试课内文言文大全
人教版九年级上册文言文
人教版九年级上册文言文一、文学常识。
二、重点字词。
1. 通假字。
- 適戍渔阳：“適”通“谪”，强迫去守边。
- 为天下唱：“唱”通“倡”，首发。
- 固以怪之矣：“以”通“已”，已经。
- 被坚执锐：“被”通“披”，穿着。
2. 古今异义。
- 今亡亦死：亡，古义：逃跑；今义：死亡。
- 又间令吴广之次所旁丛祠中：间，古义：私自，偷着；今义：中间。
- 卒中往往语：往往，古义：到处；今义：常常。
- 等死，死国可乎：等，古义：同样；今义：等待。
3. 一词多义。
- 会。
- 会天大雨（适逢，恰巧遇到）- 与皆来会计事（集会）- 次。
- 陈胜、吴广皆次当行（编次）- 又间令吴广之次所旁丛祠中（旅行或行军在途中停留）- 书。
- 乃丹书帛曰“陈胜王”（写）- 得鱼腹中书（字条）- 故。
- 广故数言欲亡（故意）- 扶苏以数谏故（缘故）- 道。
- 道不通（道路）- 伐无道（道义）三、重点句子翻译。
1. 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”- 翻译：陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地，（有一次）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果有一天富贵了，不要彼此忘记。
”2. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？- 翻译：现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？3. 天下苦秦久矣。
- 翻译：天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。
4. 扶苏以数谏故，上使外将兵。
- 翻译：扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
5. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
- 翻译：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。
四、内容理解。
1. 起义的原因。
- 根本原因：天下苦秦久矣。
- 直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
2. 陈胜的形象。
- 少有大志：从“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”等语句可以看出。
部编版语文九年级上学期期中专项复习试题：课外文言文阅读(含答案)
课外文言文阅读-部编版语文九年级上学期期中专项复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：九年级上册一、课外阅读庞公池张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。
自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海阪，往返可五里，盘旋其中。
山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。
余设凉簟①，卧舟中看月，小徯②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁。
小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。
舟子回船到岸，篙啄丁丁③，促起就寝。
此时胸中浩浩落落④，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高春⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。
（选自《陶庵梦忆·卷七》，有删改）【注】①凉簟：凉席。
②小徯：小仆。
③丁丁：船篙敲打的声音。
④浩浩落落：浩然磊落。
⑤一枕黑甜：形容酣畅地睡了一大觉。
⑥高春：日影西斜近黄昏时。
1．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁2．解释下列句中加点词的意思。
（1）辄留小舟于池中辄：（2）往返可五里可：（3）悄悄冥冥冥冥：（4）意颇凄恻颇：3．本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。
请参考示例，为文中画横线的句子做批注。
【示例】舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。
（2）不晓世间何物谓之忧愁。
5．《湖心亭看雪》中张岱的“痴”在本文中也有体现，请任举一例并加以阐述。
阅读下文，回答问题。
初至西湖记（节选）袁宏道从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
初三（九年级）上册文言文大全_古诗大全
初三（九年级）上册文言文大全_古诗大全初三（九年级）上册文言文大全_古诗大全初三（九年级）上册文言文共计4篇，分别如下：文言文《陈涉世家》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
人教版部编九年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
人教版部编九年级上册语文必背古诗文言文(完整版) 以下是人教版部编九年级上册语文必背古诗文（完整版）：
1. 《木兰辞》（明代：曹操）
2. 《白日依山尽》（唐代：王之涣）
3. 《登鹳雀楼》（唐代：王之涣）
4. 《登高》（唐代：杜甫）
5. 《望岳》（唐代：杜甫）
6. 《绝句》（唐代：杜甫）
7. 《登柳州城楼寄漳汀封连四同年》（唐代：刘禹锡）
8. 《春晓》（唐代：孟浩然）
9. 《七步诗》（唐代：曹操）
10. 《观沧海》（唐代：杜牧）
11. 《卜算子·咏梅》（宋代：陆游）
12. 《静夜思》（唐代：李白）
13. 《将进酒》（唐代：李白）
14. 《蜀道难》（唐代：李白）
15. 《赋得古原草送别》（唐代：白居易）
16. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐代：崔颢）
17. 《回乡偶书》（唐代：贺知章）
18. 《登幽州台歌》（唐代：陈子昂）
19. 《悯农》（唐代：李绅）
20. 《江雪》（唐代：柳宗元）
以上就是人教版部编九年级上册语文必背古诗文（完整版）了。
人教版九年级上册语文要背的文言文和课外古诗词10首
24 出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
最新人教版九年级上册语文文言文古诗汇编
最新人教版九年级上册语文文言文古诗汇编9.鱼我所欲也作者：孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
11 送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？12渔家傲.秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
部编版九年级上册语文期中课内文言文知识点
《岳阳楼记》（全文必背）宋·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
【政绩之大】乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；【洞庭湖雄伟壮观景象】朝晖夕阴，气象万千。
【天气早晚变化】此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；【风大浪急】商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，【光泽】一碧万顷；【色彩】沙鸥翔集，锦鳞游泳；【动态】岸芷汀兰，郁郁青青。
【静态】【前六句：明媚、恬静、愉悦】而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，【写月之美，借喻】渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；【博大胸襟】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
【忧国忧民】是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【政治抱负】乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
内容梳理这篇文章写于庆历六年（1046）。
范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。
为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。
但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。
而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。
“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。
一词多义明：（1）（到了第二年，就是庆历五年）越明年（2）（明媚) 至若春和景明以：（1）（来）属予作文以记之（2）（因为）不以物喜，不以己悲夫：（1）(那) 予观夫巴陵胜状（2）(表句尾感叹) 嗟夫观：（1）（看）予观夫巴陵胜状（2）（景象）此则岳阳楼之大观也极：（1）（直到）北通巫峡，南极潇湘（2）（穷尽，尽头）此乐何极（3）（表示程度深）感极而悲者矣或：（1）（或许）或异二者之为（2）（有时）而或长烟一空空：（1）（天空）浊浪排空（2）（消散）长烟一空通：(1）（顺利）政通人和(2）（通向）北通巫峡和：（1）（和乐）政通人和（2）（和煦）春和景明则：（1）那么：然则何时而乐耶（2）就是：此则岳阳楼之大观也（3）就：居庙堂之高则忧其民。
【精选】人教版初中语文文言文大全(最新、最全,附六册书文言文目录)
初中文言文汇总目录七年级上册5 童趣（沈复）10 《论语》十则20 *山市蒲松龄25《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期30 *寓言四则智子疑邻塞翁失马七年级下册5 伤仲永王安石15 *孙权劝学《资治通鉴》20 口技林嗣环25 短文两篇夸父逐日共工怒触不周山30 *狼蒲松龄八年级上册21 桃花源记陶渊明22 短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23 *核舟记（魏学洢）24 *大道之行也（《礼记》）26 三峡（郦道元）27．短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28 *观潮 (周密)29 *湖心亭看雪（张岱）八年级下册21 与朱元思书吴均22 *五柳先生传陶渊明23 *马说韩愈24 送东阳马生序宋濂26 小石潭记柳宗元27 岳阳楼记范仲淹28 醉翁亭记欧阳修29 *满井游记袁宏道九年级上册21 陈涉世家司马迁22 唐雎不辱使命《战国策》23 *隆中对陈寿24 *出师表诸葛亮九年级下册17 公输《墨子》18 《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19 鱼我所欲也《孟子》20 *《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 *愚公移山《列子》七年级上册5 童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10 《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
九年级部编人教语文上册必背古诗及文言文人教版大全
九年级部编人教语文上册必背古诗及文言文人教版大全在人教版九年级语文的学习当中，有一部分古诗词是需要背诵的，以下是小编为大家提供的人教版九年级语文必背的古诗词，供大家复习时参考学习！九年级上册必背古诗词1.《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4.《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
5.《商山早行》温庭钧晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
6.《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
7.《长沙过贾谊宅》刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
8.《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
人教版九年级语文课内文言文原文
九年级语文课内文言文九年级上册：《陈涉世家》（司马迁）陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：「苟富贵，无相忘。
」庸者笑而应曰：「若为庸耕，何富贵也？」陈涉太息曰：「嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！」二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度己失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：「今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？」陈胜曰：「天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
」吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！」陈胜、吴广喜，念鬼，曰：「此教我先威众耳。
」乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所普鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰「大楚兴，陈胜王」。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：「公等遇雨，皆己失期，失期当斩。
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即己，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！」徒属皆曰：「敬受命。
」乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻薪。
薪下，乃令符离人葛婴将兵徇薪以东。
攻桎、鄒、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：「将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
九年级上期中文言文
六、阅读两段选文，按要求答题。
(10分)[甲]陈胜者。
阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。
已为王，王陈。
其故人尝与佣耕者闻之，之陈。
扣宫门曰：“吾欲见涉。
”宫门今欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。
陈王出，遮道而呼涉。
陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。
客出入愈发舒，言陈王故情。
或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
#p#分页标题#e#(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)注释：①伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣”，叹词。
②沉沉者：富丽深邃的样子。
③颛(zhuān)：独一，专擅。
1.解释下列句中加点的词语。
(2分)①比至陈：( ) ②或说陈王曰：( )2.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”________________________________________________________________________②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
________________________________________________________________________3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?(2分)________________________________________________________________________4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?(2分)①原因：________________________________________________________________________②启示：________________________________________________________________________六、1.(1)及，等到(2)有人(本题2分。
九年级上语文必背文言文
以下是人教版九年级语文上册通常要求必背的文言文：《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
《醉翁亭记》欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
语文九年级上册期中真题分类汇编 12.文言文阅读 试卷(含答案解析)
人教统编版语文九年级上册期中真题分类汇编12.文言文阅读试卷（含答案解析）（2022秋·吉林长春·九年级统考期中）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
金山夜戏张岱崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。
日晡②，至北固，舣舟③江口。
月光倒囊入水江涛吞吐露气吸之，噀④天为白。
余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。
经龙王堂。
入大殿，皆漆静。
林下漏月光，疏疏如残雪。
余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。
锣鼓喧填，一寺人皆起看。
有老僧以手背搬⑥眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。
徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。
剧完将曙，解缆过江。
山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
选自《陶庵梦忆》【注释】①兖：地名，今山东省兖州市，②日晡（bū）：日暮。
③舣（yǐ）舟：将船只靠岸停泊。
④噀（xùn）：喷洒。
漆静：漆黑寂静。
⑤韩蕲王：南宋名将。
⑥搬（shā）：揉按。
眼翳：眼角膜上所生妨碍视线的白斑。
1．用“/”给下面的句子断句。
（限断两处）月光倒囊入水江涛吞吐露气吸之2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
林下漏月光，疏疏如残雪。
3．从《湖心亭看雪》雪夜无人而独自游湖赏雪和《金山夜戏》月夜观景于寺中欣然唱戏中，可以看出张岱具有怎样的个性和情趣？（2022秋·江西南昌·九年级校联考期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。
韩愈字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从①父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。
王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。
百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚。
2024_2025学年九年级语文上学期期中考复习文言文阅读含解析新人教版
文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”1．说明下列句子中加点词的含义。
①念．无与为乐者念：②相与．．步于中庭相与：③是．日更定矣是：④上下一．白一：2．选出下列加点词含义、用法相同的一项是（）A．余强饮三大白而．别然而禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐B．湖中焉．得有此人三人行，必有我师焉．C．念无与乐者．则凡可以得生者．何不用也D．相与步于．中庭战于．长勺3．用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
4．（乙）文画线句子运用白描手法，勾画出西湖空旷简约、雪白静谧的雪夜之景。
请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。
5．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。
假如以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。
二、阅读下面语段，回答下列小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（乙）范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。
初三期中语文试卷文言文
【题号】一、文言文阅读【阅读材料】《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【题目】1. 下列句子中加点词解释有误的一项是（）A. 缘溪行，忘路之远近（沿，顺着）B. 忽逢桃花林，夹岸数百步（突然，忽然）C. 便要还家，设酒杀鸡作食（邀请，邀请）D. 不足为外人道也（值得，值得）2. 下列句子停顿划分不正确的一项是（）A. 复前行，欲穷其林B. 问今是何世，乃不知有汉C. 村中闻有此人，咸来问讯D. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境3. 下列句子翻译正确的一项是（）A. 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
（在晋太元年间，武陵县有个以捕鱼为生的人。
）B. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（他们自己说，他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
）C. 便要还家，设酒杀鸡作食。
（于是就要回家，准备酒菜杀鸡做饭。
）D. 不足为外人道也。
（不值得对外面的人说。
）4. 下列关于《桃花源记》的理解有误的一项是（）A. 文章通过描绘桃花源这个理想化的社会，表达了对现实社会的不满和对美好生活的向往。
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人教版九年级上册语文期中考试课内古文阅读知识大全《陈涉世家》文言知识总汇一、通假字并解释。
（1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区”（2）为天下唱，宜多应者。
（“唱”通“倡”）意思是“倡导”（3）固以怪之。
（“以”通“已”）意思是“已经”（4）将军被坚执锐。
（“被”通“披”）意思是“穿”二、古今异义：（1）、今亡．亦死，举大计亦死。
“亡”古：逃跑；今：死（2）、又间．令吴广之次所旁丛祠中。
“间”古：暗地里；今：空隙。
（3）、旦日，卒中往往．．语，皆指目陈胜。
“往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。
（4）、等．死，死国可乎“等”古：同样；今：等待（5）、比．至陈“比”古：等到；今：比较（6）、号令召三老、豪杰与皆来会计．．事“会计”古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。
三、词类活用（1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）（2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”）（3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以目示意”）（4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）（5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使……恼怒”）（6）、天下苦秦久矣（苦：形容词意动用法，以……为苦）（7）、尉果笞广（笞：用鞭、杖打。
）（8）、将军身被坚执锐（坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲锐：形容词用作名词，锐利的武器）（9）、忿恚尉（忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒）四、一词多义：会会天大雨：适逢将项燕为楚将：将领与皆来会计事：集会上使外将兵：率领次皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）书乃丹书帛：写乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就得鱼腹中书：字条当立者乃公子扶苏：是应佣者笑而应曰：答应故广故数言欲亡：故意杀之以应陈涉：响应扶苏以数谏故：缘故令乃令符离人葛婴：派数以数谏故：屡次陈守令皆不在：县令卒数万人：几道道不通：道路伐无道：封建社会所认为好的政治为屯长：担任为天下唱：向、充当为为坛而盟：筑项燕为楚将：是士卒多为佣者：替、给五、解释下列各句并补充省略的成分。
①吴广以为然--吴广认为（这个见解）很正确②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦（于）秦（的统治）③吾闻二世少子也—我听说二世（是）秦始皇的小儿子。
④王侯将相宁有种乎—王侯将相难道有天生的贵种吗？⑤借第令勿斩—即使（自己）免于斩刑六、划分下列句子的朗读节奏。
1、发闾左谪戍渔阳九百人2、当立者乃公子扶苏3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕4、又间令吴广之次所旁丛祠中5、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东七、重点词语解释1、屯大泽乡屯：停驻2、会天大雨会：适逢；3、或以为亡亡：“逃亡”；4、举大计亦死举大计：发动起义5、等死等：同样6、扶苏以数谏故数：屡次7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：暗中8、王侯将相宁有种乎宁：难道9、辍耕上垄上之：去，往10、怅恨久之怅：失望之：音节助词，无意义11、苟富贵，无相忘苟：倘使、如果八、特殊句式1、陈胜者，阳城人也判断句2、此教我先威众耳判断句3、当立者乃公子扶苏判断句4、号为张楚判断句5、吴广素爱人，士卒多为用者。
被动句6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
省略句九、理解性默写1、起义的直接原因：失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。
4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
7、文中写陈涉发动起义\'召令徒属\'时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：\'王侯将相宁有种乎！8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。
9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏10、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。
十、重点语句翻译1、陈胜佐之，并杀两尉*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。
项燕，为天下唱，宜多应者。
*如果我们这些人冒称公子扶苏，项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。
3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！*何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。
王候将相难道有天生的贵种吗？4、为坛而盟，祭以尉首。
*(用土)筑台并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。
5、王侯将相宁有种乎!* 王侯将相难道有天生的贵种么!6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。
*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。
十一、课文内容理解1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。
（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
*(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人十二、开放性试题1、出自本文的成语及名句鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。
燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？《唐雎不辱使命》文言知识总汇一、译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。
安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。
安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。
”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。
”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。
这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。
”（于是）拔出宝剑站起来。
秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
”二、找出下列句中的通假字并解释意义。
（1）、以君为长者，故不错意也。
“错”通“措”，安放。
（2）、仓鹰击于殿上。
“仓”通“苍”，青色。
（3）、秦王不说。
“说”通“悦”，高兴。
（4）、轻寡人与。
“与”通“欤”，语气词“吗”。
（5）、寡人谕矣。
“谕”通“喻”，明白，懂得。
三、一词多义（1）徒．免冠徒．跣（光着；）徒．以有先生也（只，仅仅）（2）虽．虽．然，受地语先王（虽然，转折连词）虽．千里不敢易也（即使，假设连词）（3）然．虽然．，受地于先王（即使这样）秦王怫然．怒（……的样子）（4）使．使．人谓安陵君（派遣）使．唐雎使．于秦 (前一个是“派遣”，后一个是“出使”）（5）怒．秦王怫然怒．（生气，发怒，动词）怀怒．未发（愤怒，形容词）（6）以．以．大易小（以介词，用）徒以．有先生也（以介词“因为”）而君以．五十里之地存者（介词“凭借”）（7）夫．此庸夫．之怒也（fū成年男子名词）夫．专诸之刺王僚也（fú发语词无义）四、指出下列加点字的古今意义（1）、寡人欲以五百里之地易．安陵。
古：交换今：容易，简单（2）、徒．以有先生也。
古：只是；今：徒弟（3）、休．祲降于天。
古：吉祥；今：休息；常用作休息（4）、虽然．．受地于先王，愿终守之，弗敢易！古：虽是这样；今：转折关系的连词；（5）、长跪而谢．之曰。
古：道歉；今：感谢；或凋落（6）、否，非若是．也。
古：这样，如此。
今：今常用作判断词（7）、岂直五百里哉。
古：只,仅仅。
今：不弯曲。
（8）、秦王色挠古：屈服。
今：轻轻的抓五、指出下列加点词的用法。
（词类活用）（1）、请广．于君。
广：形容词作动词，扩大。
（2）、轻．寡人与轻：形容词作动词，轻视。
（3）、天下缟素。
．．．缟素．．：名词作动词，穿孝服。
（4）、伏尸百万。
伏：动词的使动用法，使……倒下。
（5）灭韩亡魏。
亡：动词的使动用法，使……灭亡。
六、翻译句子：１、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！翻译：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”２、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？翻译：如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？３、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？翻译：即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？４、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
翻译：老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
５、此庸夫之怒也，非士之怒也。
翻译：这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
６、君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
翻译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
７、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
翻译：（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。
再加上我，将成为四个人了。
８、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
翻译：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
七、文言句式1、状语后置句式：（1）安陵君受地于先王。
（2）安陵君于先王受地。
2、判断句式：（1）此庸夫之怒也。
八、问答题１、秦王“欲以五百里之地易安陵”的真正意图是什么？他采取的是什么手段？答：通过欺诈手段吞并安陵。
２、唐雎使怎样让秦王理屈词穷的？答：首先唐雎步步紧逼，寸步不让，以布衣之怒对抗天子之怒，并列举三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效仿这些有胆识的勇士刺杀秦王，最后唐雎挺剑而起，以死相拼。