二(1)班主题班会《珍爱生命,远离艾滋》

主题班会《珍爱生命，远离艾滋》

一、教学目标：

帮助学生了解和掌握艾滋病病毒传播的三种途径，增强自我保护意识；关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。

二、教学方法：

多媒体辅助教学、分组讨论。

三教学步骤及要点：

导入：一提到艾滋病，你首先想到了什么？

有人想到死亡、有人想到传染、有人想到可怕。我把大家的想法归纳为一句话：艾滋病是一种可怕的传染病，能使人死亡。

1、你知道什么是艾滋病吗？

艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

2、艾滋病对人体健康的危害性和传播途径。

(1)、人体从被艾滋病病毒感染至死亡的四个阶段

第一阶段，感染早期（3个月左右，可长达6个月）。

第二阶段，无症状期（1"-'10余年）。

第三阶段，艾滋病前期（又称艾滋病相关症状期，12年）。

第四阶段，艾滋病期（1年左右）。

(2)、艾滋病病毒的传播途径。

A、性接触传染

B、注射途径传染

C、母婴传播

3、如何预防爱滋病？

(1)洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为；

(2)不吸毒、尤其不与他人共用针具吸毒。

(3)拒绝使用任何未经消毒的可刺破皮肤的器具。

(4)不输入被污染的血液、尽量少用血制品。

4、不会传播艾滋病的生活方式。

智力竞赛：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？

(1)、与艾滋病病毒感染者共用马桶。

(2)、被蚊虫叮咬。

(3)、与艾滋病病毒感染者共用餐具。

(4)、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。

(5)、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。

(6)、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。

(7)、不安全性行为。

(8)、输来路不明的血液或血液制品。

(9)、与艾滋病病毒感染者一起游泳。

(10)、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手、礼节性地接吻。。

(11)、共用注射器吸毒。

(12)、母亲哺乳。

(13)、共用学习用品、办公用品、交通工具。

(14)、共用浴池、电话机、卧具、手巾等设施用品。

(15)、咳嗽、打喷嚏也不会传播HIV;

5、从我做起，珍惜生命，关心支持爱滋病人。

(1)他／她主动伸手来与你握手，你会与他／她握手吗？

(2)你会与他一起吃饭吗？

(3)你会与他一起打篮球吗？

(4)在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？

(5)他邀请你去他家做客，你会去吗？

(6)他想用你的学习用具，你肯借吗？

(7)你会和他一起去游泳吗？

6、要点小结：

(1)经性交传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。

(2)艾滋病病毒是否感染，取决于一个人的行为而不是其社会地位或职业。

(3)艾滋病目前还没有有效的治疗方法，但可以预防，注意自我保护。

(4)要关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人，不歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。

(5)艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少年是最重要的力量。

总结

1.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，1981年才被人们认识的一种新的性传播疾病。是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的人体细胞免疫功能缺陷，导致一系列条件致病微生物感染和肿瘤发生的致命性综合征。

⏹2.艾滋病的传播途径：(1)性接触传播(2)血液传播(3)母婴传播

⏹3.艾滋病的预防措施：（1）.预防艾滋病的性传播

⏹洁身自爱,保持忠贞单一的性关系;

⏹发生危险性行为时正确使用避孕套;

⏹及时治疗性病.

⏹（2）预防艾滋病的血液传播

⏹不使用未经检测的血液及血液制品.

⏹不吸毒,不与别人共用针具吸毒.

⏹穿耳或身体穿刺,文身,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮

肤的过程,都有一定的艾滋病病毒传播危险.

⏹（3）母婴传播预防

⏹艾滋病病毒可在怀孕,分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中

传播.

⏹感染艾滋病病毒的妇女应避免怀孕,如怀孕应人工流产.

⏹孕,产妇在分娩前,后使用抗病毒药物,可降低母婴传播的几率.

⏹采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.