分班后第一次主题班会提纲资料
主题班会大纲
主题班会大纲《主题班会大纲》
一、主题介绍
1. 确定班会主题
2. 介绍主题的背景和意义
二、主题发言
1. 指定发言人并提前准备发言稿
2. 确定发言内容和时间安排
三、互动环节
1. 小组讨论
2. 提问环节
3. 游戏或活动
四、总结和展望
1. 总结班会内容
2. 展望下一次班会的主题和活动
3. 鼓励同学畅所欲言，积极参与
五、其他事项
1. 班级公告
2. 提醒同学注意班级纪律和学习安排
六、班会结束
1. 整理会议现场
2. 结束语并祝愿同学们在学业和生活中都能取得成功
以上内容为《主题班会大纲》的主要内容，希望同学们都能积极参与并共同营造一个活跃促进学习氛围的班级。
文理分科后的第一次班会
文理分科后的第一次班会(2009-02-19 11:13:43)转载▼分类：重新体验高一标签：文理班会全体学生教室纪律教育一、新入班学生的自我介绍二、第一次见面送给大家几句话1、我想以你们的存在而感到幸福（说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。
因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。
我们要时刻记住我们共同的名字——18班。
2、对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。
你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。
我认为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。
我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。
俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。
对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。
勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。
尊重别人，别人才能尊重你。
相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！3、金无足赤，人无完人。
我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。
三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意）1．父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
文理分班后第一次班会——扬帆起航教学文案
法学 马克思主义理论类 社会学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
造 前 政治学类
景
外交学 公安学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类造 前 政治学类 景来自文学类中国语言文学 外国语言文学
哲学类
文 经济学类 新闻学
科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
文理分班后第一次班会——扬 帆起航
2、 对于每个人来说，在我心里你们都 是一张白纸！
虽然我通过其他的渠道了解了一些信 息，但这些信息都是零散的，不是我亲 身了解的，而且我还不能对号入座，可 以说这些信息对我的用处不是很大的。 你们对我来说都是一样的，大家都是一 样优秀的。我希望你们把自己最优秀的 一面展示给我，展示给大家！
扬帆启航——文理分班后的主题班会
• 我选择，我喜欢 • 我喜欢，我融入 • 我融入，我行动 • 我行动，我成功
思考：你选择了文科，你对你的选择满意吗？
既然你选择了文科，那你至少有 100个理由使自己坚信自己的选择 是正确的。
相信自己的选择
哲学类
文 科 的 深 造 前 景
哲学
逻辑学 宗教学
哲学类
文 经济学类
科
经济学
的
国际经济与贸易
深
造
财政学
前
金融学
景
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 深 造 前 景
教育学 学前教育 特殊教育
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 造 前 景
历史学 考古学 博物馆学 民族学
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
班会5文理分班后的第一次班会
一年以后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最 简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。他就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
坚持
古语有云： “苟有恒，何须三更睡五更起，
最无益，莫过于一日曝十日寒。“
一个优秀的班集体才能为个体的发展提供沃土，个体发展的好，班集体才能好， 班集体好了，个体也会被带着跑。所以，班集体对于你我，就显得特别重要。
第三篇 奋斗人生
其次，有所为而有所不为
人这一辈子,其实就是两件事，一是做人，二是做事, 二者的关系是:先做人，后做事。我们现在要做的事情就是 读书。优秀的品德是人生的最高学历。古往今来，古今中 外，凡成大事者，无不是为人 的典范。人格的魅力，的确 是最为可贵的。小胜可以凭智， 大胜必须靠德。今后我 们的一言一行、一举一动，都要自觉 的提高到人格的高度 来自觉地考量考量。
世界上最幸福的事就是能做自己喜欢做的事。 “做自己喜欢和善于做的事，上帝也会助你 走向成功。 ”
-比尔.盖茨
第二篇 规划人生
是C9？
你想读什么大学？将来从事什么职业？过什么样的人生？
C9指的是中国最顶尖的9所大学，C9是中国的常春藤大学集团， 代表中国内地大学的最高水准。
还是 985？
还是211？
每位同学操行分基本分为10分,如果被扣完，将由家长带回家反省，严重者被学校处于警告或以上处分。
有 所 为
有所不为
第三篇 奋斗人生
• 操行分每个月评选出前三名，给予一定的奖励。 • 每周最美同学评选。 • 以寝室为单位主办主题班会，室长负责组织。
严于律己宽以待人
高中分班后第一次班会-重新起航
营造和谐、友爱、互助的班级氛 围，让同学们感受到集体的温暖 和支持。
班级活动策划与组织
定期活动
策划并组织各类班级活动，如户外拓 展、文艺表演等，以丰富同学们的课 余生活。
特色活动
根据班级特点和同学们的兴趣爱好， 策划具有特色的班级活动，提高同学 们的参与度和凝聚力。
班级团队建设与合作精神培养
教师团队介绍
各科任课老师向同学们简 要介绍自己的教学特点和 授课计划，鼓励同学们认 真听讲、努力学习。
班级管理团队
班主任宣布班级管理团队 成员名单，并对管理团队 提出要求和期望，帮助班 级形成良好的管理氛围。
班级规章制度与纪律要求
校规校纪宣讲
班主任向同学们详细介绍学校的 规章制度和纪律要求，强调遵守
谢谢
高中分班后第一次班会-重新起 航
目录
CONห้องสมุดไป่ตู้ENTS
• 欢迎与介绍 • 分班的意义与影响 • 学习方法与策略 • 班级活动与团队建设 • 展望未来与目标设定
01
CHAPTER
欢迎与介绍
新班级成员介绍
01
02
03
欢迎新同学加入
班主任代表全班同学对新 加入的同学表示热烈欢迎， 并鼓励大家相互认识，建 立友谊。
自主学习
培养独立思考和解决问题的能力，提高自我管理和自我约束能力。
合作学习
培养团队协作和沟通能力，通过互相学习和帮助共同成长。
平衡自主学习与合作学习
在个人努力的基础上，积极参与团队讨论和合作项目，实现个人与 团队的共同进步。
04
CHAPTER
班级活动与团队建设
班级文化与氛围建设
班级文化
建立积极向上的班级文化，包括 学习氛围、团队精神等，以促进 班级整体发展。
初二分班第一节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月10日地点：初二（1）班教室主持人：班主任张老师参会人员：初二（1）班全体同学一、班会开始随着铃声的响起，初二（1）班的同学们陆续走进教室，整齐地坐在自己的座位上。
班主任张老师准时来到教室，微笑着向大家打招呼，宣布班会正式开始。
二、班会主题本次班会的主题是“初二分班后的新起点，我们一起努力前行”。
三、班会流程1. 班主任致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们在初二分班后能够迅速适应新环境表示肯定，并希望大家在新班级中能够继续发扬团结互助的精神，共同为班级的荣誉而努力。
2. 新同学自我介绍随着新同学的加入，张老师邀请了几位新同学上台进行自我介绍。
新同学们分别介绍了自己的姓名、兴趣爱好、特长等，并表示将会尽快融入新班级，与同学们共同进步。
3. 老同学分享经验接着，几位在初二分班后表现优秀的老同学分享了他们的学习经验和班级活动参与感。
他们强调了以下几点：（1）制定合理的学习计划，合理分配时间；（2）积极参与班级活动，增强班级凝聚力；（3）与同学保持良好的沟通，共同进步；（4）面对困难和挫折，保持积极的心态。
4. 班级规章制度学习张老师带领同学们学习了班级规章制度，包括课堂纪律、自习纪律、卫生纪律等，强调遵守规章制度对于班级和谐和同学们的成长具有重要意义。
5. 班级活动安排张老师介绍了本学期班级活动安排，包括班级团建活动、主题班会、学科竞赛等，希望大家积极参与，丰富自己的课余生活。
6. 同学互动环节为了增进同学们之间的了解，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，进行自我介绍和才艺展示，现场气氛活跃，同学们纷纷展现出自己的特长。
7. 班主任总结最后，张老师对本次班会进行了总结，希望同学们在新的班级中能够相互支持、共同进步，为实现自己的梦想而努力。
四、班会结束随着班主任的总结，本次班会圆满结束。
同学们纷纷表示，在新的班级中要珍惜友谊，努力学习，共同为班级的荣誉而努力。
五、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 班主任致辞：张老师表示对同学们在初二分班后能够迅速适应新环境表示肯定，并希望大家在新班级中能够继续发扬团结互助的精神。
高中分班后第一次班会-重新起航
才艺展示
同学们可以展示自己的才艺，让大家更好地了解彼此。
班级互动
通过小组互动活动，增进同学之间的相互了解和友谊。
规划班级目标和展望未来
1
回顾过去
我们将回顾去年的成就和困难，以及对未来的展望。
2
设定目标
我们将制定明确的班级目标，以鼓励大家为之努力。
3
制定计划
为了达成目标，我们将制定一份详细的行动计划。
通过小组项目和合作活动，培养团队合作和沟通能
力。
总结和展望下一次班会
1பைடு நூலகம்
总结回顾
我们将总结本次班会的成果和收获，以及需要改进的地方。
2
展望未来
我们将讨论下一次班会的议题和活动，展望未来的发展方向。
制定班级规章制度和责任分工
班级规章制度
分工合作
一起制定班级规章制度，以保持班级秩序和良好学
分配班级职责和任务，让每个人都能参与到班级建
习氛围。
设中。
讨论班级活动和社团组织
我们将讨论和策划各种班级活动和社团组织，以充实我们的校园生活。
学习和发展个人和团队技能
个人技能发展
团队协作能力⚙️
每个人将设定个人学习目标，并制定个人成长计划。
高中分班后第一次班会重新起航
在高中分班后的第一次班会中，我们将一起制定班级的目标，相互认识和了
解，规划班级活动，并讨论个人和团队的学习与发展。
班会目的和重要性
我们将探讨班会的重要性，明确班级目标，以及班会对班级团结和学习效果
的积极影响。
班级成员介绍和相互了解
名字介绍
每个人将介绍自己的名字、兴趣和一件有趣的事情。
班会发言提纲记录(3篇)
第1篇一、开场致辞1. 问候各位同学，表达对大家的欢迎和尊重。
2. 简要回顾上学期班级工作成果，肯定同学们的努力和付出。
3. 阐述本次班会主题的意义和重要性。
二、主题一：班级凝聚力建设1. 引入班级凝聚力的重要性，结合实际案例说明。
2. 分析当前班级凝聚力的现状，指出存在的问题和不足。
3. 提出加强班级凝聚力的具体措施：a. 开展团队建设活动，增强集体荣誉感。
b. 举办班级内部竞赛，激发同学们的竞争意识。
c. 定期组织班级聚餐，增进同学间的友谊。
d. 建立班级微信群，方便同学们沟通交流。
三、主题二：学习氛围营造1. 强调学习氛围对个人成长和班级发展的重要性。
2. 分析当前班级学习氛围的优缺点，指出存在的问题。
3. 提出营造良好学习氛围的建议：a. 设立学习小组，互相监督、共同进步。
b. 开展学习经验分享会，提高学习效率。
c. 举办学习竞赛，激发同学们的学习兴趣。
d. 建立班级学习角，营造安静舒适的学习环境。
四、主题三：心理健康教育1. 强调心理健康对个人成长和班级和谐的重要性。
2. 分析当前班级心理健康状况，指出存在的问题。
3. 提出加强心理健康教育的措施：a. 定期举办心理健康讲座，提高同学们的心理素质。
b. 建立班级心理互助小组，关心同学心理状况。
c. 开展心理游戏，增进同学间的信任和理解。
d. 鼓励同学们积极参与心理咨询，解决心理问题。
五、主题四：校园安全意识1. 强调校园安全意识对同学们的生命安全和健康成长的重要性。
2. 分析当前班级校园安全意识存在的问题。
3. 提出提高校园安全意识的措施：a. 开展安全知识讲座，提高同学们的安全意识。
b. 定期进行安全演练，提高同学们的应急处理能力。
c. 建立班级安全员制度，负责班级安全工作。
d. 鼓励同学们发现安全隐患及时报告，共同维护校园安全。
六、主题五：志愿服务精神1. 介绍志愿服务精神的重要性和意义。
2. 分析当前班级志愿服务活动开展情况，指出存在的问题。
分科-文科班第一次主题班会
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第一、学会做人，学会做事
尽责：每个人都要为班级做一点事， 尽一分责；值日是义务，是一个人责 任心的体现。
积极：学习、做事积极主动；传递正 能量（规范班群发言）
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第二、学会学习，学会生活
目标 短期目标：一周，一个月所要取得的进步； 中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成 绩有没有达到预期效果；
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启
航
高二紧张的学习即将开始，先预 祝大家在新的班级、新的学期里取 得新的辉煌！
怎样度过下面这两年紧张而又丰 富多彩的高中生活呢？
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第一、学会做人，学会做事
适应：高中阶段不仅所学知识深度、 难度加大，而且新的班级、新的老师、 新的同学，大家要尽快适应新环境。
团结：班级凝聚力离不开人与人之间 相互了解、相互信任、相互尊重、相 互理解、相互协作以及相互关心。
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第三、学会合作，学会感恩
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班委任命：
值周班长：于宇青；上官雅萱；李欣玥；李雅玲 科代表：语（张筱妍）英（李欣玥）数（饶艺珊） 历（江怡真）地（涂惠丹）政（邱龙馨） 物（吴梓豪）化（董珺）生（陈盈盈） 美术（邱泽洋） 组长：张筱妍；邱龙馨；叶珣；李欣玥；吴梓豪；上官雅萱 宿舍长：于宇青；王路祺；上官雅萱；毛恺君 团支书：王路祺 文娱委员：刘歆岚、林玥琪、杨涵璐 宣传委员：邱龙馨、康嘉玲、张海兰、江达进、方静溪 生活委员：黄佳韵、陈睿煖 活动摄影：叶彤晞
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选择。
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第二、学会学习，学会生活
自觉
记忆量大 有形作业减少，无形作业增多，对自主能力的要求提高 知识的理解性、分析性增强 对知识储备、迁移运用的能力要求提高 提炼、钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地 生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从基本的 跑操开始坚持锻炼身体。
级高一文理分班后第一次班会——扬帆起航.3.6讲课稿
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
造 前 景
法学 马克思主义理论类 社会学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
造 前 政治学类
景
外交学 公安学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
造 前 政治学类 景 文学类
中国语言文学 外国语言文学
扬帆启 航！！！
我行动， 我成功
舍今 我日 其起 谁航
龙马精神 马上行动 马到成功
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
3、阅读习惯
• 读书破万卷，下笔如有神”，我们要 不断的扩大自己的知识面，开阔视野 ，就要加大阅读量，并作好读书笔记 。
4、质疑、求教习惯
• 高中的知识比初中知识难度加深，不易理 解，学习上会遇到许多困难，因此同学们 要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。
• 避免不敢问、不想问的想法
5、总结归纳的习惯
• 我选择，我喜欢 • 我喜欢，我融入 • 我融入，我行动 • 我行动，我成功
选择了积极面对，接纳与包容面前 的我，身边的他，可能暂时我和他还不 能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让 你心甘情愿的与我与他分享你的快乐， 但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助 你不断进步，也可以成为一个好的倾听 者，原来身边的他也能够成为你的好友。
还是那句话，选择本身并不重要， 选择后的笃定却可以带你走向前方。
选择了积极面对，接纳与包容面前 的我，身边的他，可能暂时我和他还不 能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让 你心甘情愿的与我与他分享你的快乐， 但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助 你不断进步，也可以成为一个好的倾听 者，原来身边的他也能够成为你的好友。
文理分班后主题班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景随着我国教育改革的深入推进，高中文理分班已成为一种普遍现象。
为了帮助学生更好地适应文理分班后的学习生活，提高班级凝聚力，我校高一（1）班于2022年9月15日下午召开了“文理分班后，我们一起加油”主题班会。
二、会议目的1. 让学生了解文理分班的意义和目的，消除对文理分班的误解和担忧。
2. 帮助学生树立信心，明确目标，以积极的心态迎接文理分班后的挑战。
3. 加强班级凝聚力，共同面对文理分班后的学习和生活。
三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在文理分班后能够保持良好的心态表示肯定，并简要介绍了文理分班的背景和意义。
她指出，文理分班是为了让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向，提高学习效率。
同时，她鼓励同学们要珍惜文理分班后的机会，努力提高自己的综合素质。
2. 学生代表发言学生代表首先分享了自己在文理分班前后的感受和变化。
他们表示，虽然面对文理分班有些担忧，但在老师和同学们的鼓励下，逐渐适应了新的学习环境。
同时，他们也认识到，文理分班是一个新的起点，要珍惜这个机会，努力提高自己。
3. 分享学习经验优秀学生代表分享了他们在文理分班后的学习经验。
他们强调了以下几点：（1）明确目标，制定学习计划。
根据自己的兴趣和特长，设定合理的学习目标，并制定详细的学习计划。
（2）调整心态，保持积极向上的精神状态。
面对新的挑战，要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。
（3）加强沟通，与同学、老师保持良好关系。
在新的班级中，要学会与人沟通，建立良好的人际关系。
4. 分组讨论同学们分成小组，围绕以下话题进行讨论：（1）如何适应文理分班后的学习生活？（2）如何提高自己的学习效率？（3）如何保持班级凝聚力？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
通过讨论，他们找到了适应文理分班后的方法，明确了提高学习效率的途径，增强了班级凝聚力。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她表示，文理分班后，同学们要珍惜这个新的起点，努力提高自己。
分班第一次班会
分班第一次班会
今天是我们这个班级的第一次班会，我们这个班级有40名同学，我感到非常的兴奋。
我们的班主任叫做李老师，他让我们坐下来，然后谈了一些班级管理的事情。
首先，李老师介绍了自己，让我们了解了他的教育背景和工作经验，还告诉我们他的教育理念。
他说他认为教育不仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格品质。
接着，李老师提醒我们要爱护班级环境。
他说，我们是一个大家庭，我们必须共同维护好我们的班级环境，珍惜每一寸空间，同时也要尊重他人的意见，做个互相尊重、关爱和团结的班级。
然后，李老师介绍了班级的学习和考试规则。
他告诉我们，学习是我们最重要的任务，我们要按时完成每一项作业和任务。
考试就是为了检验我们的学习成果和能力，不要通过作弊等不道德的手段来获得好成绩。
最后，李老师鼓励我们积极参加各项活动和竞赛。
他说，班级不仅是学习的集中地，也是锻炼自己的平台。
参加活动和比赛不仅可以
锻炼我们的能力和技能，还能让我们结交更多的朋友，增强团队合作精神。
在班会结束后，我们开心地交流起来。
我们分享了我们的生活、爱好和学习经历。
我们还约好了一起努力学习，互相帮助，争取在成绩和素质上都有所提高。
总之，这次班会让我对我们的班级有了更深的认识和了解，我们班主任也给我们留下了很好的印象。
我相信在李老师的带领下，我们这个班级一定会越来越好。
文科理科分班后第一次班会课
文科理科分班后第一次班会课文科理科分班后第一次班会课重组是我们奋进的理由文科理科分班后第一次班会课选择本身并不重要：重要的是选择后的坚持与努力！文科理科分班后第一次班会课在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受现在的真。
但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实实的站在你的面前了，你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由你选择。
文科理科分班后第一次班会课选择了积极面对，接纳与包容面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友。
还是那句话，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方。
文科理科分班后第一次班会课当然你也可以选择怀旧，但那不应该成为接纳未来的障碍。
太多时候我们会遇到很多的烦恼，如何面对成为你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们文科理科分班后第一次班会课故事一：怀揣学位证书和做番事业的雄心壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入不菲的白领. 公司里竞争十分激烈,而我的性格是处处要走在别人前头,因此我做事张扬,开会时毫不客气地驳别人的意见,分内的事当仁不让地抢着干而不顾别人的意见，分外的事也当仁不让的抢着干而不顾别人的尴尬，总之我尽一切可能地表现自己以期得到领导的赏识重用。
然而事与愿违，我的锋芒毕露，不仅使其他同事不舒服，而且，领导对我也颇多冷眼，似乎我是公司里一个不和谐的音符，我的努力结出的不是甜美的果实，而是，一颗棘手的刺球。
文科理科分班后第一次班会课对此我感到孤独而愤懑。
一次，由于一位同事的不配合，我把一项工作搞砸了，为此受到了领导的严厉批评。
我气不过，找那位同事算账，问他为什么和我过不去，他摆摆手不耐烦地说，你不是觉得自己比别人强吗？那我有帮衬你的必要吗？你自己完成，功劳可就全都是你的，我可不想从你的碗里分一杯羹。
各班分班开展主题班会
各班分班开展主题班会一、序言班会是学校教育教学工作的重要形式之一，它是班级组织协调管理的重要方式，也是培养学生良好品质和学习习惯的重要途径。
各班分班开展主题班会，以不同的主题内容引导学生思考和讨论，加强班级凝聚力，促进学生全面发展。
本文将探讨如何开展这一工作。
二、主题选择开展主题班会需要选择合适的主题内容，主题应与学生的年龄特点、学习生活实际相关，并具有一定的启发性和针对性。
主题可以包括以下几个方面：1. 学习方法：引导学生正确的学习方法、时间管理技巧、学习计划的制定等，帮助学生提高学习效果。
2. 教育规律：介绍学习、生活中的一些教育规律，如“习惯决定命运”、“行为塑造性格”等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 学业压力：探讨学业压力对学生的影响，如何调适心态、缓解压力等，帮助学生解决学习上的困扰。
4. 社交技巧：介绍一些合理、有效的社交技巧，如沟通技巧、合作技巧等，帮助学生改善人际关系。
5. 职业规划：引导学生了解各种职业，培养正确的职业观念和规划能力，帮助学生明确未来的发展方向。
三、活动形式主题班会应形式多样、内容互动，使学生充分参与其中，激发学生思考和讨论的积极性。
可以采用以下几种活动形式：1. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组从不同角度探讨主题内容，然后进行小组报告和总结。
2. 角色扮演：以一些具体的情境为例，让学生扮演不同的角色，感受到不同的情感体验和行为方式，以此引发学生对主题的思考和讨论。
3. 情景演绎：设计一些真实的案例，引导学生进行分析和评判，培养学生的观察力和分析能力。
4. 赛事竞赛：通过知识竞赛、才艺表演等形式，让学生在活动中学到知识，增强班级凝聚力。
四、评价方式主题班会结束后，需要进行评价，以便了解学生的学习效果和掌握程度。
评价方式可以根据不同的主题和活动形式进行选择，常见的评价方式包括：1. 学生自评：自己对本次班会的表现和收获进行自我评价。
2. 小组评价：组内成员互相评价，对小组讨论和报告进行评价，从而发现问题和改进。
高中新分班班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体新分班学生及班主任一、班会开始（一）主持人开场1. 张老师：大家好！欢迎来到新分班的第一次班会。
首先，我要感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加这次班会。
接下来，我将为大家介绍班会的流程和主要内容。
2. 张老师：在正式开始之前，请大家先自我介绍一下，以便我们更好地相互了解。
（二）自我介绍1. 学生甲：大家好，我是来自XX中学的XXX，很高兴能加入这个新班级。
2. 学生乙：大家好，我是XXX，来自XX中学，之前在实验班学习，希望能在这里继续努力。
3. 学生丙：我叫XXX，来自XX中学，之前在文科班学习，很高兴能和同学们一起探索知识的海洋。
……二、班主任讲话1. 张老师：首先，我要祝贺大家成功进入新班级。
高中生活是人生中一个重要的阶段，希望每位同学都能珍惜这个机会，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
2. 张老师：接下来，我想给大家讲几点注意事项：（1）遵守纪律：高中生活与初中有所不同，同学们要自觉遵守学校的各项规章制度，做到诚实守信、尊敬师长、团结同学。
（2）学习态度：学习是高中生活的主旋律，希望大家能树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）团结协作：班级是一个集体，同学们要互相帮助、共同进步，形成良好的班级氛围。
3. 张老师：同时，我也希望大家能积极参加各类活动，丰富课余生活，提高自己的综合素质。
三、班级管理制度介绍1. 张老师：为了让大家更好地融入新班级，我将向大家介绍我们班级的管理制度。
（1）班级纪律：全体同学要遵守学校纪律，不得迟到、早退、旷课，不得在校园内吸烟、喝酒、赌博等。
（2）课堂纪律：上课时，同学们要专心听讲，不得随意讲话、玩手机等。
（3）卫生纪律：保持教室、宿舍的整洁，爱护公共设施。
2. 张老师：班级将设立班委会，负责班级日常事务的管理。
班委会成员由同学们民主选举产生，希望大家能积极参与。
初一分班第一次班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2022年9月5日 14:00-16:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 初一年级全体班主任2. 初一年级全体学生3. 家长代表四、会议主题1. 介绍学校及年级基本情况2. 介绍班主任及任课教师3. 介绍班级管理及学习要求4. 学生自我介绍及互动5. 家长代表发言6. 总结发言五、会议记录1. 主持人：张老师2. 介绍学校及年级基本情况张老师首先向全体同学和家长介绍了学校的基本情况，包括学校的历史、办学理念、师资力量、校园环境等。
随后，张老师介绍了初一年级的整体情况，包括年级人数、班级设置、课程安排等。
3. 介绍班主任及任课教师张老师依次介绍了各班的班主任和任课教师，让同学们和家长对班主任和任课教师有了一定的了解。
同时，张老师强调了班主任和任课教师在学生成长过程中的重要作用，希望同学们能够积极配合老师，共同促进班级和个人的发展。
4. 介绍班级管理及学习要求张老师对班级管理及学习要求进行了详细讲解，包括课堂纪律、作业完成、课外阅读、体育锻炼等方面。
张老师强调，良好的学习习惯和纪律是保证学习效果的关键，希望同学们能够自觉遵守班级纪律，养成良好的学习习惯。
5. 学生自我介绍及互动为了增进同学们之间的了解，张老师组织了学生自我介绍环节。
同学们纷纷走上讲台，用简洁的语言介绍了自己的姓名、兴趣爱好、特长等。
在自我介绍过程中，同学们互相交流，拉近了彼此的距离。
6. 家长代表发言家长代表张女士发言，她表示对学校的信任和对孩子们的期望。
张女士认为，家庭教育是孩子成长的重要环节，希望家长们能够关注孩子的学习，与学校共同为孩子的成长助力。
7. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，本次班会的召开，旨在让同学们和家长更好地了解学校、班级和任课教师，增进彼此之间的沟通。
希望同学们能够珍惜初中生活，努力学习，为自己的未来奠定坚实基础。
六、会议效果本次班会取得了良好的效果，同学们和家长对学校、班级和任课教师有了更深入的了解，为今后的学习和生活奠定了基础。
分班后第一次主题班会汇编27页PPT
分班后第一次主题班会汇编
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
班会提纲内容记录(2篇)
第1篇一、会议主题主题：团结协作，共创美好班级二、会议时间时间：2023年X月X日三、会议地点地点：X班教室四、参会人员参会人员：全班同学、班主任、班委五、会议议程第一部分：班主任发言1. 开场致辞（1）欢迎各位同学参加本次班会。
（2）简要回顾上学期班级整体情况，肯定同学们的努力和进步。
2. 主题阐述（1）强调团结协作的重要性。
（2）阐述团结协作对班级发展、个人成长的意义。
（3）结合具体事例，引导同学们认识到团结协作的力量。
3. 对本学期工作的展望（1）提出本学期班级工作重点，如学习、活动、纪律等方面。
（2）鼓励同学们积极参与班级活动，为班级增光添彩。
（3）强调班级纪律，要求同学们遵守校规校纪，共同维护班级形象。
第二部分：班委发言1. 回顾上学期工作（1）总结上学期班委工作成果，肯定班委的辛勤付出。
（2）分析上学期工作中存在的问题和不足。
2. 本学期工作计划（1）明确班委分工，细化各项工作职责。
（2）提出本学期班级活动安排，包括主题班会、团建活动等。
（3）强调班委要加强与同学们的沟通，及时反馈同学们的意见和建议。
第三部分：同学发言1. 分享团结协作的感悟（1）同学们结合自身经历，谈谈团结协作给自己带来的启示。
（2）交流在班级中如何发挥团队精神，共同克服困难。
2. 提出班级建设建议（1）同学们针对班级存在的问题，提出改进措施和建议。
（2）强调班级成员要相互尊重、关心，共同营造良好的班级氛围。
第四部分：讨论环节1. 团结协作的具体实践（1）同学们讨论如何在日常生活中践行团结协作的精神。
（2）提出具体的行动方案，如互相帮助、共同学习等。
2. 班级文化建设（1）讨论如何加强班级文化建设，提升班级凝聚力。
（2）提出班级文化建设的具体措施，如举办班级特色活动等。
第五部分：总结发言1. 班主任总结（1）对本次班会的讨论成果给予肯定。
（2）强调团结协作是班级发展的基石，鼓励同学们继续努力。
（3）对同学们提出期望，希望全班同学携手共进，共创美好班级。
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怎样度过下面这紧张而又丰富的 初二生活呢？
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第一、尽快适应新环境
n初二阶段不仅所学知识深度、难度加 大，而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
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n 中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
n 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
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计划是实现目标的前提
n最好的解决方法，就是使学习具有
“计划性”。计划是实现目标的前提，
没有计划，目标就成了水上浮萍，没
有根基。做事没有计划，结果不是
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第七、学会感恩
n 感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
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昨天的辉煌凝固成永恒的美丽， 今日的期待孕育着明天的丰碑。同学 们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲； 纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果 你希望成功，当以组织纪律为保证， 以创新理论为指导，以师生互动为动 力，以质量成绩为目标，勇于超越自 己的昨天和n 冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
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2、质疑、求教习惯
n 初二知识难度加深，不易理解，学习上会 遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑， 虚心向老师或同学请教。
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第三、目标
n一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬 上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？
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最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素
n 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
第二、团结
n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开相互了解、 相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及 相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸 不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到， 也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发 出属于这个班的特有气质。希望我们班也能形成 一股属于我们（91 ）班的凝聚力。
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学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增值， 而在人整个一生中就享受着它的利息。
同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养
成良好的习惯
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分 析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸
象”一样，只见树木，不见森林。生
活对于没有计划的人来说，就是“走
一步看一步”，“当一天和尚撞一天
钟”。
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第四、坚持
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n
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成功在于坚持
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第五、自信----自信就是力量
n 再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
n 避免不敢问、不想问的想法
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3、总结归纳的习惯
n 对每一阶段的知识和学习，我们要及时进 行归纳，总结出适合自己的方法，才能不 断提高。
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4、合理安排时间的习惯（高效学习）
n 初二的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
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班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级 同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发 生矛盾等现象）
相信这些现象你们并不陌生， 对照自己谈谈想法。
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n现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的初中 同学的主体！
n一定要珍惜当前所拥有的！
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）
15、平时不复习，考前开夜车；（
）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（
）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正