我的论文
我的大学论文2000字
我的大学论文2000字篇一：我的大学我的青春论文我的大学我的青春——感悟大学“有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想”，而我，则想写给我如诗的青春——我的大学。
青春，被这个年纪的我们诠释得有些热烈和狂躁。
我们用每一天短暂不短暂、漫长不漫长的时间挥霍我们的青春年华。
岁月的年轮自以为是地一圈圈按原速度继续着遥远的轨迹，所以，不知不觉大学时光就这样子即将挥挥手离我而去了。
在每个人短暂的一生中，青春岁月最叫人难忘。
我们不断的回忆，不断的惦念着青春里的每一寸时光，但有时，我们也明白，放不下的不是时光，而是时光中那些美丽的人儿以及美丽的邂逅。
常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，因为经历了近二年的大学生活，发现我的大学生活从来没能符合这种理想。
在大学的校园里，上课的教室是不固定的，所以，每天我都必须为了上不同的课程而多次转移阵地，如此“曲折”的上课经历除了让我感到惊奇之外，更多的是难以置信。
而除了上课时间，其他的空余时间都是自己安排，没有了固定的教室，没有老师盯着自习，于是我开始彷徨，因为似乎除了寝室，白天的空余时间没有地方可以去。
图书馆总是人满为患，偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的，可桌上却叠着高高的书本，尽管我有想要坐下的贼心，却没那个贼胆，因为等那些书的主人来了，我就得被恶狠狠地赶走了；这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。
也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习可是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么？没有了老师的监督，我们又是否自觉了呢？如果没有将专业学好，我们的理想又要怎么办呢？其实，因为这样的自由，大学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更努力地去学习、去奋进。
但是，不得不承认的是，大学这二年的生活也让我收获了很多快乐。
第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，人工湖、凉亭、柳树、花朵俨然错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一树一倩影，足矣。
我的梦想议论文15篇
我的梦想议论文15篇我的幻想谈论文1“抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮了前行的路。
”我—二十一世纪的仆人也有一个远大的抱负，那就是做一个宏大的创造家。
将来，我要创造一种新型课桌椅。
这些课桌椅不仅具有如今课桌椅的各种功能，而且能依据你的需要，在肯定范围内调整它们的高矮、宽窄，还能依据不同的季节转变桌面的温度，使你感到一年四季如春，舒适无比。
当然还有很多功能：坐的姿态和握笔姿态不正确时，它会发出黄灯提示，请你留意。
上课要是你做小动作，那可不行，有只小喇叭会发出警告……将来，我要创造一种多功能豪华轿车。
指纹开门，让车主放心地把汽车停在任何一个地方。
只要你往车内一坐，一种新型特别的材料就会使你一身轻松。
车内还有很好的隔音系统把外界的声音都挡到车窗外。
这车也可以全自动无人驾驶，无论什么路，特别的电脑车轮，使车平稳行驶一点也不摇摆，特别舒适！将来，我还要创造一种环保机器人。
它头上有红色和蓝色的按钮，背上有红色和蓝色的小背包。
按一下红色的按钮，机器人就可以把十米之内的固体垃圾吸入红色的背包；按一下蓝色按钮，就可以把十米之内的废水及有害气体吸进蓝色的背包。
机器人的体内还有一个转化机箱，它可以将两个背包内的废弃物转化成供植物生长的养料，然后从嘴里吐出来。
作为祖国的幼苗，我肯定要努力学习，英勇地迎接各种考验，只有这样才能实现我的抱负。
我的幻想谈论文2我们每个人的心中都有一颗种子，我们为它浇水、施肥，细心呵护。
这颗种子就是幻想。
幻想可能是稚嫩的，如：这次考试要考100分、这个学期要成为优秀少先队员、我也可以自己做饭……幻想也可能是成熟的，如：长大成为科学家、航天员、警察、医生……我的幻想就是当一名老师。
老师就像辛勤的园丁，而同学则像含苞欲放的花朵，园丁不断地给花朵浇水、施肥、除虫，悉心照看，花朵在吸取了充分的养分之后，最终有一天，花朵将迎来自己的精彩绽放，她们是那么的秀丽芳香、光荣夺目!这时，园丁就会特别快乐、欣慰，由于这就是他的愿望。
音乐与我的生活论文
音乐与我的生活论文
音乐与我的生活。
音乐是我生活中不可或缺的一部分。
它陪伴着我成长，带给我无尽的快乐和慰藉。
无论是在悲伤的时刻还是欢乐的时刻，音乐总是能够给我力量和安慰。
我记得小时候，每当我感到孤独或者失落的时候，我都会打开收音机，听着那
些温柔的旋律，感受着歌手的声音，仿佛有一种力量在慢慢治愈着我的心灵。
而在快乐的时刻，音乐更是成为了我庆祝的伴奏，让我尽情地享受着幸福的时刻。
随着年龄的增长，我的音乐口味也在不断地改变。
我开始尝试各种不同类型的
音乐，从流行音乐到古典音乐，从摇滚乐到爵士乐，每一种音乐都给了我不同的感受和启发。
我发现，音乐不仅仅是一种娱乐，更是一种艺术，一种情感的表达方式。
音乐也成为了我生活中的伙伴。
无论是在工作中还是在休闲时光，我总是会选
择一些自己喜爱的音乐来陪伴我。
有时候，我会选择一些轻柔的旋律来放松自己，有时候，我会选择一些激昂的音乐来激励自己。
音乐让我的生活更加丰富多彩，也让我更加热爱生活。
除了成为我的伙伴，音乐还给了我很多启发。
有时候，我会在音乐中找到一些
灵感，让我更加有动力去追求自己的梦想。
音乐让我更加勇敢，更加坚定，让我相信自己可以做任何我想做的事情。
总的来说，音乐对于我来说不仅仅是一种娱乐，更是一种生活方式。
它给了我
无尽的快乐和慰藉，也让我更加热爱生活，更加勇敢地去追求自己的梦想。
我相信，音乐会一直陪伴着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
以我为主题的论文2000字
以我为主题的论文2000字孤独的我用浪漫装饰着我的世界;用清雅熏陶着我的心灵;用信念支撑我的生命。
我在我的世界里吟我的诗词;我在精致的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫;我在朦朦的细细雨中感受梦境。
我甚至想:我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一盏灯，一个安静的屋子就行了。
夜深人静时，我在我的那方天空做着我痴痴的梦。
我用无彩缤纷的梦幻做翅膀，让它在蓝天白云下自由地飞翔。
即使孤独，仍然美丽!孤独，使饿品尝到了奋斗的艰辛，以及艰辛后的喜悦;孤独，使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。
我，只携—屡孤独的风，只身前往茫茫未知的远方，前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线。
不为别的，只为我一个喘息的歇处，不必再长途跋涉，不必再餐风露宿;不为别的，职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心;不为别的，只为那颗孤独的心的期望。
穿过漫长的时空与黑夜，只等我的双足迈开征程的第一步，无情的风霜便一根根浸染了我的黑发，直到那它们后浸成白霜，但哪怕这样也好。
我依然寻找，不停止，为我的孤独，我的理想，我的梦。
即使孤独，依然执著!孤独，让我的生命走向成熟。
人生是由许多大大小小的感悟组成的，每一份感悟都代表着一份成熟，在经历风风雨雨之后，在我孤独的世界中，细细品味每一份挫折，每一份喜悦。
得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物!孤独，让我懂得了生命的价值。
那就是精神上的高度克己与执著。
这也是我永远追求的目标。
孤独的我不是最优秀的，孤独的我却是最执著的。
我喜欢自由，我喜欢不被束缚;我喜欢清晨的空气，荷叶上的雨露;我喜欢艳阳的天空，艳阳的草坛，艳阳的午后;我喜欢一个人背着手徒步，一个人迷路;我喜欢看一个人的笑容，一个人没有忧愁，一个人心声的吐露。
我喜欢不紧张的气氛，我喜欢宁静和肃穆;我喜欢看别人在台上轻舞，我在台下的人群中观赏，对着空气轻抚;我喜欢婴儿的啼哭，我喜欢她眼神的清楚;我喜欢清晨洗面后的眉目，早餐后的满足;我喜欢长长的道路，道路上从不匆匆的脚步。
我的大学论文
我的大学论文随着时间的推移，我即将完成我的大学学业。
在这四年的求学生涯中，我经历了无数个挑战和机会，收获了宝贵的知识和经验。
在这篇文章中，我将回顾我在大学期间的学习成果和个人成长。
第一部分：学术成果在大学期间，我全身心地投入到学术研究中。
我选择了经济学作为我的专业，并在这个领域里努力取得了一些突出的成绩。
我参与了多个研究项目，并能够独立完成我的论文。
我曾进行了一项关于市场供求关系的实证研究，并通过数据分析和统计方法得出了有意义的结论。
我的论文被认为是学校最佳毕业论文之一，并获得了导师的高度赞扬和同学们的认可。
第二部分：个人成长大学生活并不仅仅是学术的追求，它也是个人成长的重要阶段。
在这四年里，我学会了如何独立思考和解决问题。
我积极参加了学校组织的课外活动，并担任了多个社团的干部职务。
通过这些经历，我锻炼了我的领导能力和团队合作能力，并学会了如何与不同背景的人合作。
这些宝贵的经验不仅让我在学业上有所突破，也对我未来的职业发展起到了重要的指导作用。
第三部分：职业规划大学的经历为我未来的职业规划提供了良好的基础。
我对经济学的热爱和专业知识使我有信心成为一名优秀的经济学家。
我计划继续深造，攻读硕士学位，并在相关领域从事研究和教学工作。
同时，我也考虑到实际的工作机会，准备积极投身于金融和咨询行业。
我相信通过继续学习和实践，我能够不断提升自己的技能和知识，为社会做出贡献。
结论我的大学论文不仅是学术上的成果，也是我个人成长的见证。
通过投入学术研究和积极参与课外活动，我不仅获得了专业知识，还培养了丰富的技能和经验。
这些都将为我未来的职业发展打下坚实的基础。
我对未来充满期待，相信我所学到的东西将在我的人生中起到积极的影响。
感谢大学生活为我提供了这些宝贵的机会和经验，我将牢记在心，并为未来的挑战做好准备。
论文自述范文10篇
论文自述范文10篇论文自述（一）：各位教师，午时好!我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对四年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。
下头我将本论文设计的目的和主要资料向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。
本文分成……个部分.第一部分是……。
这部分主要论述……第二部分是……。
这部分分析……第三部分是……最终，我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。
烧玻璃的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自我知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自我所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处，有待改善.请各位评委教师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多!多谢!最重要的是大方得体当然态度的背后，是你要自信，无论知识还是答辩前的准备首先，向教师，同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班再介绍自我的题目，选题的原因，收集资料的，所费时间再介绍自我的框架，分几部分论述再具体介绍每部分资料......注:1.如果天热论文多，向教师辛苦表示下慰问，会有感情分2.提前打听下同组同学有相同题目否，撞车的话，如你次序在后，就要相当认真的准备3.一般都有时间要求，答辩人多时候，教师最烦多占时间者，注意不要过分详细介绍自我论文，察言观色是必要的4.开场时候，容易紧张，能够眼观后墙，待稍微安定后，必须要有对视教师的时候，否则会被认为不自信与不礼貌5.提醒下，与答辩教师有不一样意见时候，千万不要当场顶牛.表示虚心听取，待后再与其讨论.一般教师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现，决大多数情形，是他对最终，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
论文我是谁
论文：我是谁在很长一段日子里，我都是生活在一种随遇而安的生活里，固执地认为车到山前必有路，就这样不问红尘俗世，无忧无虑的住在云里。
直到这次作业的出现：我是谁？于是，在周末的那么一个下午，我一个人透过窗帘洒下的阳光底下，我的脑袋开始膨胀，开始转动，痛苦，痉挛，乃至平静……一直以来我从未思考过：我从何而来?又将何处而去?我是否有价值?我为什么要生活?生命的意义是什么?人生的目的是什么?我可以做什么？这个看似简单的问题，我却迟迟答不上来。
最近观看了一部叫《姐姐的守护者》的影片。
该片讲述了小女主人公状告自己父母的故事。
而状告的原因是他的出生仅仅是为了拯救自己患病的姐姐，他认为父母剥夺了她的生命，否定了她存在的价值。
一个小女孩尚能够思考到自己的价值问题，更何况是即将迈入社会的我们呢。
我的出生也许和女小主人公一样是个美丽的意外。
爸爸看哥哥没有指望，于是便有了我。
当我听到这个由来时除了难过还有纠结，心里仿佛有两种声音在呐喊：一是忤逆他们；二是他们给了我生命，我应心怀感激。
无论他们出于什么动因。
既然世界已经有了我的存在，我就应活出自我，可是我又是谁呢？当春风轻抚我青春的脸庞,留下略微的咸涩让我感到生命的存在时,我问自己:我是谁? 当落暮如碎裂的花瓣飘零在海面上时随着我的思绪悄悄蔓延开来,我再次问自己:我是谁? 我十分诧异地目睹自己的长大,惊恐、惊喜、无奈而又期盼。
不断地问自己：我是谁?我是谁?在人海茫茫的世界中，我只是一粒微沙。
我隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身段也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活，在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我论文范文范文
我论文范文摘要：新自然法学对古典自然法学的改造主要体现在不再寻求先验和永恒的绝对基础、不再具有颠覆性和革命性以及具有融合和综合的倾向。
下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇我论文范文，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
我想发表论文篇一1.本科生有论文重不重要？对于本科生而言，一直以来的公认说法是GPA是王道，这句话确实不错。
但是这句被奉做神明的话对大多数人并不成立，因为第一名就那一个人，对于广大的GPA不是那么高的人怎么办呢？我认为论文是唯一能弥补GPA(个别竞赛的超级大奖除外)，甚至能带来比高GPA还给力好处的东西。
比如我的gpa实属非常一般，但是在论文的帮助能得以有一个相对不错的申请结果。
相信我如果没有论文，申请结果一定是惨不忍睹。
我在面试和在各种老师的沟通过程中，几乎所有老师都只是对我的科研经历感兴趣，对我的其他经历基本上都是一句话都不提。
最后引用road大神的一句话“本科生科研中发出了一篇论文绝对比研究生期间发表两篇相同的有竞争力”。
2.本科生发论文难不难？对于大部分交大本科生来说，可能都会觉得发论文很难，其实原因并不是我们的能力问题，而是大部分本科生对发论文一点概念都没有，甚至对读论文都没有概念。
以一个非完全统计的数据来说，清华的本科生参与的论文量一年能达到1000+甚至更多，交大好像只有数十篇。
(具体数量不是重点，差距是重点，数据有问题不要拍砖)。
这反映的问题是发论文概念的普及和本科生参与科研活动的氛围问题。
如果让一个刚刚接触科研还是业余参与的本科生一下发一篇唯一作者或第一作者的顶级期刊或会议论文当然很难，如果我们换一个情况，让同样一个本科生发一个第N+1作者，录稿率高达80%的超级水会议(当然也是EI索引)的论文也许就不是那么难了，所以我认为本科发论文的核心原则是“先解决从无到有的问题，再解决由少到多的问题，再解决论文质量由次到优的问题，最后再解决作者顺序有后到前的问题”很多人觉得发论文难是因为他们把发论文当成是进行科研上的重大创新，觉得是发论文是一个神圣而高不可攀的事情，我对发论文认识的改变可以用一句胡爷的话形容“一夜之间撕下了科研的神秘面纱”。
写一篇我的论文的作文英文
写一篇我的论文的作文英文My research paper is about the impact of social media on mental health. I conducted a survey to collect data and found that excessive use of social media is linked to higher levels of anxiety and depression. People tend to compare their lives to others' highlight reels on social media, leading to feelings of inadequacy and low self-esteem.I also delved into the role of cyberbullying in contributing to mental health issues. The anonymity of the internet makes it easier for individuals to engage in hurtful behavior, and the constant connectivity of social media means that victims of cyberbullying may feel like they have no escape from the harassment.In addition, I explored the phenomenon of FOMO, or fear of missing out, and its connection to social media use. Seeing others' social activities and experiences online can create a sense of exclusion and loneliness for those whofeel like they are missing out on the fun.Furthermore, I examined the potential positive effects of social media on mental health. For some individuals, social media serves as a platform for seeking support and connecting with others who share similar experiences. It can also be a source of valuable information and resources for mental health issues.Overall, my research highlights the complex relationship between social media and mental health, and the need for further investigation into how to promote a healthy and positive online environment.。
我的人际关系论文9篇
我的人际关系论文9篇我的人际关系论文 1摘要：随着我国构建和谐社会的深入发展，和谐人际关系越来越受到社会各界的重视。
本文从学校和谐人际关系的涵义及重要性、学校人际关系的现状以及如何建立学校和谐的人际关系等几方面探讨了学校和谐人际关系状况。
关键词：构建;和谐;人际关系1 学校和谐人际关系的涵义及重要性著名的心理学家丁瓒教授曾指出：“人际关系不良会导致多种身心疾病，如神经衰弱、高血压、心脏病等。
”可见人际关系对人的心理卫生与健康有着重要的影响。
人际关系健康是个体健康的一个重要指标。
同样，学校的良好发展也需要和谐的人际关系。
学校和谐人际关系是指学校中人与人之间在各自的需要和利益得到协调实现的情况下的彼此尊重、互利共生、诚信友爱、融洽相处的状态和关系，简单地说就是学校中人与人之间关系的和谐。
学校和谐人际关系包括人自身的和谐和人与人之间、群体与群体之间关系的和谐。
学校领导集体之间、教师员工之间、师生之间关系融洽，能够激发教职工的工作主动性;激发学生学习的积极性;能够有效地保障教育教学成效的实现。
反之，人际关系紧张、勾心斗角、互不协作，就会形成内耗，大大降低工作效率，影响学校管理目标的实现。
2 学校人际关系现状学校是培养人才的摇篮，是文明的金字塔。
相对社会其他行业，学校与社会直接联系不多，教师的素质比较高，学生多数都比较可爱，善良。
因此学校人际关系总体比较融洽。
然而学校教育属于意识形态范畴，其人际关系也具有明显的社会性。
当前学校学术气氛不足，教师社交气氛太浓，往往出现以“实现个人某个目的”为处理某种人际关系的准绳。
现今一些教师为了评职称大打出手、斯文扫地;领导在评优工作中“近亲繁殖”等问题就是典型的例子。
这样就很容易引起教师之间，学生之间不和睦，师生之间，师生与校领导之间矛盾重重等。
但无论如何,学校毕竟是教书育人的地方。
教育教学利在当代、惠及子孙的常规理念，构成人员平均素质较高、批判及校正能力较强等因素都决定了学校人际关系具有明显的可塑性。
关于我的毕业论文英语作文
关于我的毕业论文英语作文Title: The Importance of Developing Critical Thinking in EducationIntroduction:In today's rapidly changing world, the ability to think critically has become increasingly relevant and essential. As we prepare ourselves for the future, it becomes crucial to develop this invaluable skill both academically and personally. This essay will explore the importance of developing critical thinking skills within the education system and how it can positively impact individuals and society as a whole.Body:1. Definition and characteristics of critical thinking:Critical thinking refers to the ability to analyze, evaluate, and make independent judgments based on evidence and reasoning. It involves questioning assumptions, identifying biases, and considering alternative perspectives. Skillful critical thinkers exhibit traits such as open-mindedness, logical reasoning, problem-solving abilities, and effective communication skills.2. Enhancing problem-solving skills:Critical thinking equips individuals with the capacity to systematically approach and solve problems. It encourages them to evaluate and consider various solutions, weigh their advantages and disadvantages, and make informed choices. Students who possess strong problem-solving skills are better equipped to navigate challenging situations and adapt to different circumstances both in academic and professional environments.3. Developing higher-level cognitive abilities:Critical thinking promotes higher-order cognitive abilities such as analysis, synthesis, and evaluation. These skills go beyond memorization and comprehension, fostering a deeper understanding of concepts and knowledge. By engaging in critical thinking exercises and discussions, students develop the ability to evaluate the credibility and reliability of information, which is crucial in an era of misinformation and fake news.4. Cultivating independent and analytical thinking:When students are encouraged to think critically, they develop independence in their thoughts and actions. They learn to question the status quo and challenge conventional wisdom. Through critical thinking,individuals develop the confidence to articulate and defend their viewpoints. This fosters an environment where new ideas can thrive, leading to innovation and progress.5. Preparing for a complex and interconnected world:In an era of globalization and interconnectivity, critical thinking equips individuals with the skills necessary to navigate the complexities and ambiguities of the modern world. By critically analyzing information from diverse sources and considering multiple perspectives, individuals can make well-informed decisions and contribute positively to society. Moreover, critical thinkers are less prone to manipulation and are more likely to actively participate in democratic processes.Conclusion:In conclusion, the development of critical thinking skills within the education system is of paramount importance. By nurturing critical thinking abilities, students can enhance their problem-solving skills, develop higher-level cognitive abilities, cultivate independent and analytical thinking, and prepare for the complexities of the modern world. The cultivation of critical thinking is crucial for individuals and society alike, ensuring a more informed, rational, and responsiblecitizenry. Therefore, it is imperative that educational institutions prioritize the development of critical thinking skills for the betterment of future generations.。
我的人生我做主议论文
我的人生我做主议论文
题目：我的人生我做主
人生是一个不可逆转的过程，每个人都应该有权决定自己的人生轨迹。
然而，现实往往不是这样的。
我们受到了家庭、朋友、社会等各种各样的影响，难以完全掌控自己的人生。
因此，我们需要追求自己的内心真实，坚定自己的人生方向，才能真正做主自己的人生。
首先，我们需要认清自己的内心真实。
每个人都有自己的梦想和追求，但是在现实的生活中，我们可能会因为种种原因放弃自己的梦想。
这时候，我们需要问问自己，真正想要的到底是什么。
只有认清自己的内心真实，才能坚定自己的人生方向。
其次，我们需要坚持自己的人生方向。
当我们认清自己的内心真实后，就需要坚定自己的人生方向。
在实现自己的梦想的过程中，难免会遇到各种各样的困难和挫折。
但是，只要坚定自己的信念，不断地追求自己的目标，就一定能够实现自己的人生价值。
最后，我们需要成为自己人生的主角。
在实现自己的人生梦想的过程中，我们需要学会承担责任。
只有拥有了自己的人生价值观，才能更好地为自己的人生负责，成为自己人生中的主角。
总之，我的人生我做主，意味着我们要坚定自己的内心真实，选择自己的人生方向，并成为自己人生的主角。
只有这样，我们才能真正做主自己的人生，追求自己的人生价值。
我的议论文：一个学生受教育的主要目的是赚很多钱吗？是否同意这个观点
我的议论⽂：⼀个学⽣受教育的主要⽬的是赚很多钱吗？是否同意这个观点I disagree with it. In my opinion, the main purpose of getting an education is to learn to be a person who is useful and valuable to society and be a person who develops good habits of learning and behaving.A Chinese idiom goes that to carry the outer world with a breadth of character. Education should focus on building a person's moral character. Professor Qian Xuesen is a good example. When he got a well- paid job and could live a rich life in the USA, to everyone's surprise, he gave it up without hesitation and came back to China when China was experiencing a tough time. Under his guidance, China made a great breakthrough in military field. And he was called "Father of Atomic bombs of China" and has been remembered by Chinese people ever since.Tao Xingzhi, a great educator in China, said, "A teacher's job is not only to teach knowledge, but also to teach students how to learn." It means that students should not only learn knowledge, but also learn to develop good habits oflearning,behaving, and living, which will be of beneficial all their lives. It is very common to see that many students are buried themselves in TV, smartphones and some entertainment instead of reading books. Reading is a very good habit which can make us wise and bring us peace of mind, which should be formed since we are students. There used to a saying in Beijing University going like this: When you are a student, care about how you arm your mind with knowledge, not how much you earn in your pockets.What's more, one of the purposes of education is to learn some life skills so that we can live an independent life and learn how to cope with emergencies in life and be useful and valuable to society.To sum up, the main purpose of education is to earn a lot of money, but to learn to be useful and valuable person to society and develop good habits of learning.。
【我就是我作文议论文】 我只是我自己作文
【我就是我作文议论文】我只是我自己作文在这个世界上每个人都是独语无二的，下面是本文库整理的关于我就是我作文议论文，欢迎阅读参考。
我就是我作文议论文【1】我认为我是一个乐天派，还是一个完美主义者，因为我经常爱笑，而且凡事追求完美，尽管做到完美很困难。
我的同桌是个女孩，她经常说我很讨厌，因为我太自恋，经常说“我是天才”这一类的话。
其实我自己也这么认为，不过我认为这没有什么不好的啊，自己表扬自己其实就是在自己鼓励自己，而且这样还能避免自卑。
我真不知道为什么人们要把“自恋”划进贬义词一类。
另一点，她说我太血腥。
这一点我很难评价，我很喜欢看电影里打打杀杀的镜头（但我没有暴力倾向，这点请注意），有时候我会认为电影中某人太残忍，但是有时候却又觉得他们很胆小，因为我老觉得他们……动作太小。
当然，这一点我不是好评价，所以我也不想说太多。
我认为我最大的特点就是很乐观，而且不是一般的乐观，有时老师批评我时我会偷偷的笑，弄的同学大笑不已而老师却面红脖子粗，看样子有种想冲上来把我脑袋拧下来的感觉。
当然了，这只是一部分，我经常的笑，就算成绩不好也会笑，因为我相信两种解决不了问题的表情中，笑比哭要好的多。
所以同学说我是乐天派。
我并不是很喜欢语文，从小学的第一节课开始我就恨透了语文这个学科，导致现在语文分数还老是拖我后腿。
我也无奈，可是没办法，因为我无论如何强迫自己，我也不可能像听其他课一样那样的兴致勃勃。
我给自己创造了一条格言：凡事都有原因，没有真正的“不为什么”这一个词。
我很讨厌“随便，好像，差不多”这一类的话，因为我不喜欢拿不定主义的人，所以我现在每当有人问我一个问题而我拿不准时，我会说出自己的答案，后面附上一句话“我不保证正确率”有几次就因为告诉了别人错误的答案而害的别人不及格，而我却反复思考答对了这几题，每当别人找我论理时，我都会很感激这句话，因为他帮我逃过了好多劫难。
我写这篇文章没有什么目的，只是自我表现介绍一下。
我的大学生活论文
我的大学生活论文
我的大学生活。
大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段。
在这个阶段，我们不仅需要学习知识，还需要培养自己的能力和素质。
我的大学生活充满了各种精彩的经历和故事，让我受益匪浅。
首先，大学生活让我学会了独立。
在大学里，我需要自己安排生活和学习，学
会了如何独立处理各种问题。
我学会了自己打理生活，养成了良好的生活习惯，这些都是我成长的一部分。
其次，大学生活丰富了我的社交圈。
在大学里，我结识了各种各样的朋友，他
们来自不同的地方，有着不同的文化背景。
通过和他们的交流，我学到了很多东西，也收获了很多友谊。
再次，大学生活让我更加深入地了解了自己的专业。
在大学里，我接触到了各
种各样的知识和理论，我学会了如何运用这些知识去解决实际问题。
我也参加了各种实践活动，锻炼了自己的专业能力。
最后，大学生活让我更加明确了自己的人生目标。
在大学里，我经历了各种挑
战和困难，也收获了各种成就和荣誉。
这些经历让我更加明确了自己想要成为什么样的人，也让我更加坚定了自己的人生目标。
总的来说，我的大学生活充满了各种精彩和挑战，让我受益匪浅。
我相信，这
段宝贵的经历将会成为我人生中最宝贵的财富，也会为我未来的发展打下坚实的基础。
我会珍惜这段宝贵的时光，努力成长，为自己的梦想努力奋斗。
我的论文
和谐高效享受课堂和谐是实现高效的前提和保障，高效是我们永恒的追求和目标。
“和谐高效”的课堂体现了新课程的教学理念，其本质是追求教学过程中教学各要素的协调、和谐，强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，实现学生的高效学习、自主发展。
如何构建一个和谐高效的课堂呢？下面浅谈一下我的拙见：一：注重历史教学过程的语言艺术一般说来，课堂教学的语速宜慢不宜快。
语速过快，像连珠炮一样的发射，攻势太猛，学生的听力能跟不上，什么也没有听懂，使人疲于理解，难以展开想象的翅膀，更谈不上思维活动的伸展，教学效果不能不受到损失。
教师讲课不能滥用高音和强音。
讲课声音太高，语音的刺激太强，会使学生很快由兴奋状态转入抑制状态，注意力不能持久，必然降低听课的效果。
有的教师整堂课都是高八度和惊叹号，也许以为只有这样才能“镇”住学生。
可悲的是，他那里满头大汗，声嘶力竭，可学生这里却只是替他吃力，笑他无能。
相比之下，有的教师用低音、中音讲课，慢慢地道来，缓缓地诉说，循循善诱，娓娓动听，叙事说理犹如涓涓清泉在碎石上流淌，学生唯恐把老师的声音滑了过去，听得更加聚精会神了。
历史课堂语言要讲究一个精字，说话务求明白、简炼、干净。
简炼干净的语言使人神清气爽；冗长而抓不住要害的话越讲得多，听的人越糊涂。
一句话一个“啊——，”两句话一个“懂吗？”，不断的“这个、这个”，无数的“嗯、嗯”……这些官腔、训话腔，会成为一种疲劳因素，在你讲话内容的外壳上蒙上一层尘雾，使本来丰富而有意义的内容失去它应有的光彩。
二：努力营造和谐的师生关系和学习氛围。
亲其师、信其道。
只有在平等宽松的氛围中，学生才能愉悦地学习，才能取得好的效果。
陶行知提出：“创造力量最能发挥的条件是民主。
”要提高学生的学习积极性，培养学生的创造力，教师应努力创设出民主、宽松、和谐的教学氛围，这有利于激励学生的自主意识，有利于活跃学生的创造性思维，有利于激发学生的想象力，有利于不同观点的相互碰撞和交流。
我的大学生活论文
我的大学生活论文我的家，在庆阳，狼藉颓废地篱笆院，门前两棵大白杨。
自达上高中时，我的一颗不安分的心就开始萌发出一股冲动的想上大学的强烈欲望，那时，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆怅，我的脸色是忧伤，我的行动是彷徨。
镜头一：我的黄梁梦终于变成了现实，大学的校门在我眼前豁然开朗，这时的我差点被甜蜜和激动所埋葬，我开始自我膨胀：但见校门口大红灯笼高高挂，络绎不绝学子影，校园内庭院深深，暗香浮动，好一派五月槐花香！阡陌幽径，霓红高照，树影婆娑，乍看去魑魅魍魉！waay!我情不自禁地感叹到，这就是传说中的花柳繁华地，温柔富贵巷嘛！脚底下一只公老鼠咬住了一只母老鼠的尾巴（我想就是这样），两个性情冲动的生灵急促地从我面前呼啸而过，打断了我富有逻辑性的遐想。
好不容易擦干头上的冷汗，勉强镇静下来，可是我那不争气的耳朵又不自觉地接受到了来自不远处路灯底下的声音，那声音远听像天籁之音，近听却有点像混沌之声，其实那声音是来自于肉体挤压的声音，是可塑的激昂的声音，是无端倪的纯洁美妙的声音，是与时俱进和谐的声音，这声音让我联想起小时侯放驴的一幕幕……其实，这声音是一对青年男女原始的演奏。
镜头二：同学们的生活是多姿的，心灵是充实的，感情是丰富的。
我的生活被歌声所激荡着，上厕所时，厕所里回荡着《东风坡》，余音绕两梁，洗澡时，澡堂里萦绕着《天黑黑》，声声入耳。
我就是生活这样一个充满激情的能用歌声表达自我的激情燃烧的环境里，耳濡目染的我自做多情地为我的那些偶像们臆造了一个大聚会，这是一个跨时空的大聚会，场面是这样的:李圣杰对刘德华爱的是痴心绝对，但刘却对谢庭锋说：谢谢你的爱，孰不知年逾不惑的余成庆尚未对自己心爱的人彻底放弃，他向刘德华发出了最后一声呼喊：让我一次爱个够，幼稚的刘嘉亮这时被弄糊涂了，他质问刘德华：你到底爱着谁？喝大了的杨坤酒后吐真言，他对刘嘉亮的话做了正面的回答：无所谓，谁会爱上谁！同行们的闹剧勾起了王杰对往昔的回忆，他悲痛欲绝：是否我真的一无所有？小刚不耐烦的回答：我的心太乱，要一些空白，你要是不明白，请你暂时滚开！看到偶像们此时的样子，我有点兔死狐悲的感觉，于是借景抒情，仿照王杰的《伤心1999》写下了一首新歌：《伤心某某》。
我的大学生活论文
我的大学生活论文
我的大学生活。
大学生活是我人生中最珍贵的时光之一。
在这里，我经历了许多挑战和成长，
结识了许多志同道合的朋友，也学到了许多知识和技能。
大学生活不仅仅是在课堂上学习知识，更是在校园里体验生活，培养自己的综合素质。
在大学里，我学会了自律和自主。
没有了父母的监督，我学会了自己安排时间，制定学习计划，管理自己的生活。
我学会了如何在课余时间兼顾学业和兴趣爱好，参加社团活动，丰富自己的大学生活。
这些经历让我更加成熟和自信。
大学生活也是一个社交的舞台。
在这里，我结识了来自不同地方的同学，了解
了不同的文化和思想。
我们一起学习，一起生活，一起成长。
在这个过程中，我学会了尊重和包容，学会了团队合作和沟通技巧。
这些都是我在大学生活中收获的宝贵财富。
当然，大学生活也充满了挑战和压力。
学习压力、就业压力、人际关系压力等等，都是大学生活中不可避免的问题。
但是，正是这些挑战让我更加坚强和勇敢，让我学会了面对困难和挑战，不断地提高自己，不断地成长。
总的来说，大学生活是我人生中最宝贵的时光之一。
在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何做一个独立、自律、有责任心的人。
我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，让我在未来的人生道路上更加坚定和自信。
我的理想论文2000字
我的理想论文2000字追求远大的理想，树立崇高的信念伴随于社会的飞速发展和进步，人们的物质生活得到了前所未有的改善和丰富。
作为新时代的大学生，如何在优越的物质生活中保持良好健康的精神面貌，是每个人必须认真思考和对待的问题。
百学须先立志。
我的理想就是能够通过自己的努力和拼搏来实现自己的人生价值。
记得小的时候，每每遇到农忙，便要和父母一起到田里面帮忙做农活。
烈日当空，没过多久，我便支撑不住，只得央求父母早日回家，这个时候，父亲总是说，你先回去吧，活儿弄完我们就回了。
当时不明白父母为何如此拼命，随着年龄慢慢增长，我才渐渐明白，那是因为父亲的理想是能够在收获的季节得到一个好的收成，好的收成是他最好的价值体现，这也是为什么在挥汗如雨的时候，他依旧坚持在田间的原因。
父亲有着自己的憧憬，有着一个农民的理想。
不可否认，理想带着浓厚的阶级烙印，然而抛弃阶级的划分，就理想本身而言，这并不妨碍我们对一个农民本身所拥有的，平凡而又伟大的理想的认可。
作为人类所特有的精神现象，我想理想的意义的在于激励人们，为了实现理想而做出的努力和奋斗，这也恰恰是促进和推动人类发展的精神源动力。
拥有远大的理想的人，必然满怀激情，人生高尚而又充实，反之，缺乏理想的人总是碌碌无为，生活中充满着茫然与空虚。
源不深则流不远，空有理想，而不愿为之奋斗和努力的人，那么在机遇来临的时候，也只能暗自悔恨，独自感慨。
当前的社会，人们对众多草根一族一夜爆红而羡慕不已，不管是登上春晚的年轻农民工歌手，还是征服亿万观众的55岁卖菜大妈，他们的成功看似偶然，但如果透过他们爆红现象本身，也同样能够看到他们坚持自己的理想，激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏的壮丽人生。
设想一下，如果他们只在内心默念自己的理想，而没有什么的实际行动，他们岂能积累出征服所有人的深厚功底。
与草根一族的成功形成鲜明对比的则是一部分富二代，官二代腐化堕落的人生，他们有着优越的物质生活，却没有树立一个健康正确的理想，物质上的巨人，精神的矮子，这只会招致世人的唾弃与不齿。
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浅论西部大开发中人力资源开发实施西部大开发战略，是党中央贯彻邓小平同志关于我国现代化建设“两个大局”战略思想,面向新世纪作出的重大决策。
西部大开发,先要进行人力资源开发，但“要开发就得先开发人力资源”已成为基本共识。
一、西部人力资源开发的重要性我们所说的人力资源是与自然资源或物力资源相对应的、以人的生命机体为载体的社会资源,是指在一定领域内人口所拥有的劳动能力(包括身体素质、智力、文化精神面貌)。
人力资源开发是以发掘、培养、发展和利用人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。
它以人力资本投资为前提,包括人力资源的教育、培训、管理以及人才的发展、培养、使用与调剂等诸多环节,通过政策、法律、制度和科学方法的运用,提高人民的素质和能力,挖掘人的潜力,力求人尽其才、才尽所能,促进经济和社会的发展。
提高人民素质,挖掘潜力,合理配置和使用人力资源。
在现代社会知识、信息、技术成了社会经济发展的决定因素,而它们的生产、传播、应用,都依赖于高素质的劳动者,从这个意义上说,新世纪的国际竞争,归根到底是国民素质和人才的竞争。
诺贝尔经济学奖获得者芝加哥大学著名教授S.G.贝克尔认为:“人才是经济发展的财富之源,是真正意义上的第一资本”。
因此,人力资源的开发和利用是推动经济增长的基本要素。
1、人力资本是21世纪经济发展的“第一资本”。
人力资源通过开发转化为人力资本,因为经济增长离不开三个重要的要素:资本、劳动力、技术进步资本。
资本又分为物质资本和人力资本,物质资本是通过厂房、机器、原材料以条件的形式表现出来;人力资本是对人本身投资以后,通过凝聚在人身上的知识、智力、体力、技能等以动力作用表现出来,它具有资本和人的双重特性。
人力资本具有高于物质资本的投资收益率。
用舒尔茨的话来说就是:自然资源、物质资本以及原始的劳动,对于发展较高的生产率的经济来说,是远远不够的。
所以,在现代社会,人的素质(知识、技能、健康等)的提高,对社会经济增长所起的作用,比物质资本和体力劳动者数量的增加所起的作用要大得多,而人的知识和技能的获得,基本上是人力资本投资的产物。
2、人力资源开发能促进劳动生产率和科学技术水平的提高。
人力资源是“活”的主动性资源,与其它经济资源不同,人力资源是具有目的性、主观能动性和社会意识的人所拥有的创造性劳动能力。
一切物的因素都要通过人的因素才能加以利用。
特别在当今世界,生产力和科学技术高度发展,人在操纵现代化的技术设备方面的作用更加明显。
加强人力资源开发,一方面可以改善直接生产者的素质,提高劳动者的技术熟练程度,使同一劳动者在其他生产条件不变的情况下能吸收更多的劳动资料,从而提高劳动生产率;另一方面,可创造更多的技术发明,并同时作用于直接生产者、劳动资料、劳动对象,从而有多方位的生产增长和经济效益。
邓小平提出的“科学技术是第一生产力”,己经使人们越来越感到在现代科学技术蓬勃发展的今天,任何一项高精尖的技术和产品,都不是低素质的劳动者所发明的,而是那些具有深厚的知识理论基础的科学家、技术专家等高素质的人力资源所发明的,只有他们才能推动科学技术的发展。
因此,高质量的人力资源较易代替低质量的人力资源,而低质量的人力资源则难以甚至不可能代替高质量的人力资源。
人才开发正是把培育这些高素质的人力资源,充分发展他们的潜能作为重点。
3、人力资源开发是产业结构变化的重要因素。
产业结构的不同直接反映出国家经济社会的发展水平和人力资源开发的发达程度。
发达国家的第三产业信息服务业在其产业结构中占重要地位,而发展中国家以第一、二产业占主要地位,第三产业比例甚小。
这种差别与人力资源开发的发达程度是分不开的,只有培养更多更好的科技和管理人才,才能推动第三产业信息服务业的高度发展,才能推动科技进步,从而促进产业结构的变化。
特别是发展中国家,更要加大对人力资源开发的力度。
最后,人力资源开发的成功与否直接影响到社会的可持续发展。
可持续发展的涵义广泛,内容丰富,总的来说可概括为生态持续、经济持续和社会持续三者的统一。
三者能否统一,则取决于社会活动的主体——人,即人类对可持续发展的认识程度、人力资源的素质,以及人对生产方式、生活方式的控制能力。
二、西部地区人力资源的现状实施西部地区大开发,必须依靠科学技术的发展,依靠高素质的劳动者。
西部地区有优良的传统,有吃苦耐劳、朴实善良的人民,但由于西部地域辽阔,人居分散,再加上自然环境较差、基础设施薄弱、文化教育发展缓慢、人才比较缺乏等原因使得西部地区人力资源的现状不能与经济大开发相适应具体来说,目前西部人力资源现状如下:1、西部地区人口文化素质普遍较低，人力资本存量低。
西部地区人口受教育程度较低,劳动者素质不高第四次人口普查资料显示,西部不识字或识字很少的人口数占在业人口数的比重为39.5%,高出全国平均8个百分点,高出东部地区11个百分点;少数民族聚居区,文盲、半文盲比例远远高于汉族地区,西藏的文盲和半文盲人口比例为61%,青海为42%,甘肃为32%;西部地区人均受教育年限低于东部地区,仅相当于东部地区八十年代水平:内蒙古、青海、宁夏、贵州、云南的人口平均受教育年限分别为5.72年、4.41年、4.87年、4.15年、4.14年,而东部地区为10.8年;西部地区小学毕业生约有10%-15%离开学校,初中毕业生约有50%-65%离开学校,职业学校平均在校生仅有620人,低于东部830人的规模,每万名人中普通中专和职业高中在校生只有58人东、西部比例为2：1,这种状况直接影响了西部劳动者素质的提高,制约着西部大开发战略的实施。
人才总量不足,尤其缺乏高层次人才,在就业人口中高层次人才的比例明显低于东部,西部地区每万名劳动者中拥有中专以上学历及初级以上职称人员仅92人,还不到东部地区的1/10;全国高级专业技术人才中,只有15%集中在西部。
2、西部地区人口身体素质低,劳动力人口过剩。
西部地区有10个省、自治区、直辖市,面积545万平方公里,占全国陆地面积的56.8%,人口约2.85亿,农村人口多,农业人口所占比重大,1998年农村人口占西部总人口的80%以上由于西部自然条件和卫生医疗水平较差,身体素质明显低于东部地区，人口预期寿命不同程度低于全国平均数据。
全国第四次人口普查：青海比全国平均数低8年,新疆低6年。
近10年来,随着经济的发展和对西部卫生医疗事业的投入增加,西部地区人口身体素质与东部地区的差距正逐步缩小但西部大部分省区人口增长率不同程度地高于全国平均数,其中1998年青海高出4.95个千分点,贵州高出4.56个千分点,宁夏高出3.55个千分点,越贫困的省区出生率越高。
虽然人口的数量及其自然增长率的高低是决定区域劳动力资源丰富的因素之一,但由于西部地区经济落后,人口自然增长率快,这就造成较之于全国平均水平劳动力更加严重过剩农业人口比重过大,大量的农业劳动力闲置,城镇就业门路少,失业和待业人数不断增加。
3、西部地区人力资源利用效率低,人才流失严重。
相对于东部地区,西部的人才资源较缺乏但有关资料却显示,西部大省四川现有科技人员150万人,居全国第一;陕西有自然科学研究人员47万人,各类科研机构1076个,各类专业技术人员815万人,并拥有普通高校40所,10所军事院校,不论是每万人拥有在校本科生和研究生的比例,还是高校教学科研综合实力,都在全国居于前列,在西部地区居于首位;西安、成都、兰州三城市的人才密度,仅次于北京、上海。
但由于西部地区经济不发达、人才结构与经济结构不匹配、资金缺乏,又阻碍了科技向生产力转化,导致人力资源利用效率低下据调查,西部省区有约占1/3的科技人员不能充分发挥作用,目前有344万专业技术人才处于闲置状态,相当于全国3年的大学生培养量。
在沿海地区和经济特区的强大吸引下,西部地区的人才普遍存在着“孔雀东南飞”和“一江春水向东流”的现象,特别是一些年纪轻、职称和学历高并且有很强竞争力的科技人员占很高比例,据深圳市提供的数字,仅贵州省在该市就有15万人,相当数量的人属于中高级人才;兰州大学是甘肃省的最高学府,但这些年,学校每年都有20-30名博士生和副教授被挖走,而每年留校和引进的人才则屈指可数。
三、西部人力资源开发的途径与措施人力资源的开发包括教育、培训、配置等多种方式,针对西部地区人力资源的现状,搞好西部大开发,最终还是要靠西部自己,要大力加强教育培训工作,通过各种手段加快人才培养步伐,加强对潜在人力资源的合理开发和对已发现人力资源的合理利用等。
结合实际,笔者认为搞好西部人力资源开发主要从以下几个方面着手:1、加速发展各类教育,培养全体公民吸收知识的能力。
提高文化素质教育工作要以邓小平关于教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求和江泽民同志关于教育问题的谈话精神为指导,全面落实中共中央、国务院深化教育体制改革全面推进素质教育的决定和面向21世纪教育振兴行动计划,大力发展教育事业,不断深化教育改革,使西部教育的总体水平有新的提高。
(1)加强基础教育。
西部地区适龄失学儿童多,升学率低,中国科学院的研究发现,人口增长率每下降一个千分点,儿童入学率提高一个千分点,两个加在一起就可以使人均国内生产总值提高0.7%-1.2%。
因此,各级政府要从战略高度,认识加快西部地区教育特别是基础教育事业发展的重要性国家对西部最优先的投资应是对教育的投资,要增加中央财政扶助的力度,要提高教育经费占地方财政支出的比重,提高教育经费的人均占有水平;继续认真贯彻实施义务教育法,实施贫困地区义务教育工程,在巩固、提高已有义务教育成果的基础上,要进一步扩大九年义务教育的覆盖面,全面提高教育水平,要力争在3-5年内实现普及基础教育目标;提倡东部沿海大中城市以多种形式帮助西部地区农村贫困人口的孩子上学,对西部学校建设予以支持,加大实施学校对口支援西部贫困地区学校工程以及西部地区大中城市学校对口支援农区学校工程的力度,保证所有的儿童和青少年获得基础教育(2)加速普及中等教育和中等职业教育。
要采取多种形式,运用多种机制,大力发展各类型的中等职业教育,要依靠政策手段,在政府统筹下,动员和依靠全社会的力量兴办职业教育,要努力使初中毕业生都有条件继续学习、接受高中教育、职业高中教育和中等技术教育的机会;政府应通过组织对口帮助等倾斜政策增加对农业职业教育的投入,调整教育培养结构,在农村发展与农业生产和乡村企业发展相适应的农村职业教育,进一步提高农村初中毕业生升学率、中等教育和职业教育普及率,加强农村人才队伍建设;抓好成人职业技术教育,职业技术教育的学科设置、课程建设都要进一步面向大开发的需要,要适应当地的社会、经济发展的需求,并切实办出特色,以满足大开发过程中特别是初期阶段对各类中等技术人才和实用人才的需求。