数据库基础应用技术任务03

国开电大数据库应用技术形考任务1+3答案

形考任务1答案第1 章数据库系统概述（本章共20分）一．单项选择题（每题1分，共10分）1.数据库应用程序可以不经过数据库管理系统而直接读取数据库文件2.将相关的数据存储在一个文件中，有利于用户对数据进行分类，因此也可以加快用户操作数据的效率3.不会因为数据逻辑结构的变化而影响应用程序4.操作系统5.数据的独立性6.模式7.能够描述并发数据8.数据结构、数据操作和数据完整性约束9.一个联系可以不与任何实体有关10.外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由DBMS实现的二．判断题（每题1分，共5分）11-15 对错对错对三．简答题（本题共5分）16.答：（1）相互关联的数据集合；（2）较少的数据冗；（4）保证数据的安全可靠；（5）最大限度地保证数据的正确性；（6）数据可以共享并能保证数据的一致性。

17.答：数据独立性包括逻辑独立性和物理独立性两部分。

物理独立性是指当数据的存储结构发生变化时，不影响应用程序的特性；逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时，不影响应用程序的特性。

这两个独立性使用户只需关心逻辑层即可，同时增强了应用程序的可维护性。

18.答：实体是具有公共性质的并可相互区分的现实世界对象的集合。

属性是实体所具有的特征或性质。

联系是实体之间的关联关系。

第2章关系数据库理论（本章共20分）一．单项选择题（每题1分，共10分）19.数据库管理系统20.有m目x行数据的关系R和有n目y行数据的关系S进行笛卡尔积运算，其结果是有(m+n)目和(x+y)行数据的关系21.进行自然连接的两个关系可以没有列名相同的列22.进行并运算的两个关系的列个数必须相同，对应列的语义相同23.维护数据的一致性24.Y部分函数依赖于X25.第三范式的关系模式一定不包含传递函数依赖，但可以包含部分函数依赖26.第二范式27.并运算28.∏二．判断题（每题1分，共5分）29-33 错错对错错三．简答题（本题共5分）34.答：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

数据库技术及应用基础教程课后习题参考答案

《数据库技术及应用基础教程》部分课后习题参考答案(本答案仅供参考，如有误请指正)第1章练习题二：1.A 2.B 3.B 4.C第2章练习题一：1.C 2.D 3.C 4.A(题目中“状态”应更正为“网状”) 5.C6.B7.D8.C9.C 10.A11.A 12.C 13.B 14.C 15A16.D(题目中“为加以”应更正为“不加以”)第3章练习题二：1.C 2.D 3.A 4.A 5.A6.A7.A8.A9.B 10.C11.C 12.D13.B 14.A15.A(13题中“OpenFrom”应更正为“OpenForm”)练习题三：1.ACCESS2000数据库提供了选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和SQL查询等五种查询方式。

2.表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块七大对象。

3.设计视图和窗体视图4.（）5.宏是能自动执行某种操作的命令的统称。

其功能是自动执行某种操作，控制程序流程。

6.报表由报表页眉、页面页眉、主题、页面页脚和报表页脚组成。

(p139)7.报表有纵栏式、表格式、图表报表、标签报表、子报表等类型(page133－138)8.ACCESS2000基本宏操作有53种。

实验题二：1.SELECT 书名,数量,位置AS 存放位置FROM 图书表;2.SELECT 单位,姓名, 借书人表.借书证号,借书日期,还书日期FROM 借书人表,借阅表WHERE 借书人表.借书证号=借阅表.借书证号;3.SELECT 出版社名,SUM(数量) AS 总数量FROM 图书表GROUP BY出版社名;4.SELECT 出版社名,书名,SUM(数量) AS 总数量FROM 图书表GROUP BY出版社名,书名;5.UPDA TE 图书表SET 数量=数量+5;第4章练习题三：1.（1）系统规划（2）表的设计和管理（3）根据数据表进行查询的设计和管理（4）窗体的设计和管理（5）报表的设计和管理（6）系统维护与管理。

数据库应用基础教案

数据库应用基础教案一、教学目标1. 了解数据库的基本概念、特点和作用。

2. 掌握数据库管理系统的基本操作。

3. 学会使用SQL语言进行数据库的创建、修改和查询。

4. 了解数据库的设计原则和步骤。

5. 能够运用数据库技术解决实际问题。

二、教学内容1. 数据库的基本概念数据库的定义数据库的优点数据库的类型2. 数据库管理系统数据库管理系统的功能常见的数据库管理系统数据库管理系统的安装和配置3. 数据库的基本操作创建数据库创建表插入数据查询数据更新数据删除数据4. SQL语言基础SQL语言的概述数据定义语句数据查询语句数据更新语句数据控制语句5. 数据库设计原则和步骤数据库设计原则需求分析概念设计逻辑设计物理设计三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。

2. 实践法：上机操作，练习数据库的创建、修改和查询。

3. 案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。

四、教学环境1. 教室：配备计算机、投影仪等教学设备。

2. 实验室：学生机房，每人一台计算机，安装有数据库管理系统软件。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 上机操作：评估学生在实验室实践操作的能力。

3. 期末考试：考查学生对数据库应用基础知识的掌握程度。

六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论和实践，提高学生的沟通协作能力。

3. 分层教学：针对学生的不同水平，给予适当的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

七、教学实施1. 课前准备：教师准备好相关教学材料，如教材、教案、PPT等。

2. 课堂讲解：教师按照教案进行讲解，注意启发学生思考，解答学生的疑问。

3. 课堂练习：教师布置相关的练习题，学生现场操作，教师进行指导。

4. 课后作业：教师布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

数据库应用技术PB03

3.2 数据库连接

选择主菜单 Tools->database painter 或在 Powerbar1 工具条点击 database按钮，打开数据库画笔。点击该配置下Table左边的“+” 按钮，可以看见理财信息系统要使用的用户表。
3.2 数据库连接
2．通过专用数据库接口连接
√
√
√
√
√
√
√ √ √ √ √ √
3.2 数据库连接
对于已经通过某种接口与目的数据库连接上了的PB环境，可通过DB Profile数据库配置窗口来连接应用程序：进入配置窗口，点“Edit”按钮，切换到“preview”页，窗口中显示了SQLCA的连接属性的语句，点击“Copy” 按钮，将SQLCA属性设置语句拷贝到剪贴板，然后粘贴到应用程序中某个对象的某个事件的脚本中例：SQLCA的连接属性语句，数据库接口为ODBC Profile fam_odbc_profile SQLCA.DBMS = "ODBC" SQLCA.AutoCommit = False SQLCA.DBParm="ConnectString='DSN=fam_odbc;UID=;P WD='"
3.2 数据库连接
将PB开发环境连接到数据库的工具是数据库配置画笔 (DB profile)。选择主菜单的 tools 下的子菜单 Database profile 或 Powerbar 工具栏的 DB profile 按钮，打开数据库配置窗口，窗口中会显示已经安装了的数据库接口。
3.2 数据库连接
New，打开Database profile-Microsoft SQL SQL Server 窗口，选择 connection标点击打开数据库配置窗口，选择 PB为Microsoft Server 提供的专用数据签，进行连接参数的设置： Profile 输入fam_sqlserver_profile ，Server框输入库接口“MSS Microsoft SQL Name Server ” 计算机名字，Login ID框输入数据库的登陆名字，Password框输入密码，Database框输入要连接的数据库名字。将标签页切换到“Preview”,点击“Test Connection”，测试连接是否成功，点“apply”保存配置信息。

大数据技术专业《数据库技术基础》课程标准

贵州XXX学院《数据库技术基础》课程标准（2023年版）《数据库技术基础》课程标准一、课程信息二、课程性质和功能定位（一）课程性质本课程是大数据技术应用专业的一门必修的专业基础课程。

通过本课程的学习，让学生了解计算机数据管理的发展，数据库系统基础与数据库系统应用之间的关系;掌握数据库系统原理，掌握SQL语句的使用，会使用简单的关系型DBMS继续进行数据处理和应用系统设计及关系数据库管理系统MySQL的使用方法。

（二）课程的功能定位全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家发展战略对人才培养的要求。

以就业为导向，以职业岗位能力为核心，依托计算机行业发展，按照企业实际需求和学校实际情况与专业特点，设计人才培养方案和课程体系，并对接职业标准开发课程标准，聘请企业的相关技术人员为兼职教师，合理设置各个教学环节，引入企业真实项目，实施项目教学。

同时积极探索校企合作之路，构建“课堂与实习实训结合、学校教育与企业教育结合、在校成长与职场成长结合”的“三结合”（课程标准与职业标准相融合、教学过程与工作过程相融合、教学情境与工作场境相融合）人才培养模式。

三、设计思路本课程是依据任务引领型项目设置的。

其总体设计思路是立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体学习模块过程中学会完成相应任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

本课程最终确定了以下学习模块:数据库的建立与基本维护、数据库管理、简单程序设计、设计查询与视图、设计报表与标签、设计应用程序界面、设计应用程序菜单系统。

模块设计以工作任务为线索来进行。

教学过程中，采取理实-体教学，给学生提供实践机会。

在每个知识模块中根据知识体系设立相应的学习任务，学生在轻松完成每个任务的过程中掌握到技能，学习到知识。

四、课程目标课程的培养目标是……。

（一）知识目标(1)了解数据库系统基础知识;(2)掌握MySQL 数据库的基本操作:(3)掌握数据完整性相关的概念和应用操作;(4)掌握SQL 语言的数据定义、数据查询和数据操纵的格式及功能;（二）素质目标培养学生克服困难的精神、理论应用于实践和解决实际问题的能力，为今后的软件系统开发与网站开发类课程学习打下良好的基础。

数据库应用技术 03任务

数据库应用技术形成性考核任务03第二题：
一、在A计算机上，对学生成绩管理数据库及数据表进行备份。

（1）右键“student” >“任务”>“备份”。

具体步骤如下图所示：
（2）点击“添加”，备份C盘目录，输入文件名称“student”
（3）完成数据库的备份操作
二、在A计算机上，删除学生成绩管理数据库中的学生情况表和学生成绩表。

（1）对学生情况表（information表）进行删除操作，具体步骤如下图所示
（2）对学生成绩表（score表）进行删除操作，具体步骤如下图所示
三、对A计算机上的数据库进行恢复操作。

（1）右键“数据库”选择“还原数据库”，具体步骤如下图所示
（2）在目标数据库里输入一个数据库名称，如students。

点击“源设备”，然后
再点击“添加”按钮，找到第一步备份的数据库进行还原，选择要还原的数据库文件，点击确定。

即可完成数据的还原。

具体步骤如下图所示。

数据库应用技术形考任务

数据库应用技术形考任务嘿，朋友们！今天咱就来唠唠数据库应用技术形考任务。

你说这数据库应用技术形考任务，就像是一场刺激的冒险游戏！在这个游戏里，你得掌握各种技能，运用各种策略，才能顺利通关。

想象一下，数据库就像是一个巨大的宝藏库，里面装满了各种各样的数据宝贝。

而我们呢，就是那勇敢的探险家，要去挖掘这些宝藏，让它们为我们所用。

形考任务就是我们在探险路上遇到的一个个关卡。

有的可能很简单，就像轻轻一推就能打开的门；但有的可就没那么容易啦，就像挡在面前的大石头，得费好大的力气才能挪开。

比如说，让你设计一个数据库结构，这可不得好好琢磨琢磨呀！得考虑清楚都有哪些数据要放进去，它们之间有啥关系，怎么安排才最合理。

这就好比盖房子，得先把框架搭好，不然房子可就要歪歪斜斜的啦。

还有啊，数据的查询和操作也是很关键的呢！就好像你在宝藏库里找东西，得知道怎么找才能又快又准。

要是乱找一气，那可就浪费时间和精力啦。

做形考任务的时候，可不能马虎大意呀！就像走钢丝，得小心翼翼，一步一个脚印。

要是一不小心掉下去了，那可就得重新再来咯。

而且呀，要多实践，多练习。

光看书可不行，得动手去做，才能真正掌握那些技巧。

这就跟学骑自行车一样，看别人骑得轻松，自己不上车试试，永远也学不会。

咱也别怕遇到难题，遇到难题不就是让咱进步的机会嘛！解决一个难题，就像打败一个小怪兽，那成就感，啧啧啧，别提多棒啦！总之呢，数据库应用技术形考任务虽然有挑战，但只要我们认真对待，积极探索，就一定能顺利完成。

朋友们，加油吧！让我们在这个数据库的世界里尽情遨游，收获属于我们的精彩！相信自己，我们一定行！。

数据库应用基础教案完整版

大数据技术与应用
大数据概述
定义、特点、价值等。
大数据在数据库领域的应用
数据挖掘、数据仓库、大数据分析等。
大数据处理技术
分布式文件系统、分布式计算框架等。
大数据应用案例
电商推荐系统、社交网络分析等。
数据库技术的发展趋势
数据库技术的现状与挑战：性能瓶颈、数据安全等。
数据库技术的融合与创新：多模数据库、云数据库等。
关系演算的基本操作
关系演算是一种基于谓词逻辑的关系数据操作语言。它包括元组关系演算和域关系演算两种形式，分别用于描述对元组和属性的操作。通过关系演算可以实现对数据的复杂查询和逻辑处理。
关系代数与关系演算的比较关系代数和关系演算都是用于描述和操作关系数据的形式化语言，它们具有相似的表达能力和功能。但是，关系代数更加直观和易于理解，而关系演算则更加灵活和强大。在实际应用中，可以根据具体需求选择使用哪种语言。
程语言。
SQL语言的主要功能包括数据查询、数据定义、数据操纵和数据
控制。
SQL语言具有简单易学、功能强大、可移植性好等优点，被广泛应用于各种关系数据库管理系统
中。
数据定义语言（DDL）
DDL的主要语句包括CREATE、 ALTER和DROP。
CREATE语句用于创建数据库对象，如CREATE TABLE用于创建表。
01
02
03
04
05
数据定义功能
数据组织、存储和数据操纵功能管理
数据库的事务管理数据字典和用户接
和运行…
口
提供数据定义语言(DDL)，确定以何种文件结构和存取
定义数据库的三级模式结构、方式在存储级上组织数据，
两级映像以及完整性约束和如何实现数据之间的联系，

教案(数据库应用技术)

难点：表的基本操作
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、表的创建
3、修改表
4、删除表
5、表的数据操作
6、小结
教具准备
多媒体
课后作业
教后小结
学生对表的数据操作还不是很熟练，需要在上机过程中进一步实践。
教案纸
学
科
数据库应用技术
第4章数据表的基本操作第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟悉视图和索引概念，掌握视图和索引基本操作及应用
教学重点和难点
重点：视图和索引的创建、查看及删除
难点：用SQL语句操作视图和索引
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、创建关系图
3、索引
4、视图
5、其它
6、小结
教具准备
多媒体
课后作业
教后小结
本次课程讲解淡化SQL语句，学生接受相对较好，能基本按进步讲授。
4、查询统计
5、其它
6、小结
教具准备
多媒体
课后作业
P126 4,5,6
教后小结
带条件查询花了近45分钟，compute和union查询移至下次在机房讲授。
教案纸
学
科
数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟练掌握带条件、排序、统计、分组等各类查询
教学重点和难点
教学重点和难点
重点：子查询

国开数据库基础(本) 形考任务3 学习过程表现

国开数据库基础(本) 形考任务3 学习过程表现学习目标理解数据库基本概念和原理掌握SQL语言的基本操作和使用运用SQL语言解决实际问题学习过程1.阅读教材：通过阅读教材，了解数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、结构和组成等内容。

2.观看教学视频：通过观看教学视频，学习SQL语言的基本操作和使用方法，包括数据查询、插入、删除和更新等操作。

3.完成练习题：根据教材和视频中的案例，完成相应的练习题，巩固对SQL语言的掌握。

4.组织学习小组讨论：和同学组成学习小组，一起讨论学习过程中遇到的问题和难点，共同解决问题。

5.独立完成任务：根据任务要求，独立使用SQL语言解决相关问题，并提交学习过程表现。

学习成果展示在学习过程中，你应该能够：理解数据库的基本概念，包括数据、表、字段等；掌握SQL语言的基本语法和常用操作，包括SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE等；运用SQL语言解决实际问题，如查询特定条件的数据、插入新数据、更新数据内容等；能够独立完成形考任务3，并提交学习过程表现。

学习评价你的学习表现将根据以下几个方面进行评价：学习态度：是否积极主动地参与学习，合理安排学习时间，并按时完成任务。

学习成果：是否理解数据库基本概念和SQL语言的基本操作，并能够运用于实际问题中。

学习质量：学习过程中是否能够独立思考、解决问题，并与他人进行有效讨论。

总结通过完成国开数据库基础(本)形考任务3的学习过程，你将对数据库和SQL语言有更深入的理解和掌握。

希望你能够充分利用教材、视频和练习题等资源，积极参与学习，努力提升自己的数据库基础知识和技能。

请在指定时间内完成任务，并提交学习过程表现。

祝你学习顺利！。

数据库应用技术形考任务三

一．单项选择题（每题2分，共20分）题目1还未回答满分2.00未标记标记题目题干不属于事务特征的是（）。

选择一项：a. 完整性b. 一致性c. 隔离性d. 原子性题目2还未回答满分2.00未标记标记题目题干事务一旦提交，其对数据库中数据的修改就是永久的，以后的操作或故障不会对事务的操作结果产生任何影响。

这个特性是事务的（）。

选择一项：a. 原子性b. 一致性c. 隔离性d. 持久性题目3还未回答满分2.00未标记标记题目题干事务所包含的操作作为一个整体，要么都做，要么都不做，这个特性称为事务的（）。

选择一项：a. 一致性b. 持久性c. 隔离性d. 原子性题目4还未回答满分2.00未标记标记题目题干关于SQL Server备份设备的说法，正确的是（）。

选择一项：a. 备份设备只能建立在磁带设备上b. 备份设备是一个逻辑设备，可以建立在磁盘上c. 备份设备是一台物理存在的有特定要求的设备d. 一个备份设备只能用于一个数据库的一次备份题目5还未回答满分2.00未标记标记题目题干在简单恢复模式下，可以进行的备份是（）。

选择一项：a. 仅完整备份b. 仅事务日志备份c. 仅完整备份和差异备份d. 完整备份、差异备份和日志备份题目6还未回答满分2.00未标记标记题目题干关于差异备份的说法，正确的是（）。

选择一项：a. 差异备份备份的是从上次备份到当前时间数据库变化的内容b. 差异备份备份的是从上次完整备份到当前时间数据库变化的内容c. 差异备份仅备份数据，不备份日志d. 两次完整备份之间进行的各差异备份的备份时间都是一样的题目7还未回答满分2.00未标记标记题目题干关于日志备份的说法，错误的是（）。

选择一项：a. 日志备份仅备份日志，不备份数据b. 日志备份的执行效率通常比差异备份和完整备份高c. 日志备份的时间间隔通常比差异备份短d. 第一次对数据库进行的备份可以是日志备份题目8满分2.00未标记标记题目题干设有如下备份操作：现从备份中对数据库进行恢复，正确的恢复顺序为（）。

2021年国开电大(成都 )《数据库原理与应用》形考任务3答案

2021年国开电大（成都）《数据库原理与应用》形考任务3答案题目为随机抽题请用CTRL+F来搜索试题形考三存储过程和触发器都是用户调用执行的。

正确答案是：错对一个已经创建的表，将某一列的数据类型由text修改为image的操作是不能够完成的。

正确答案是：对关系运算中花费时间可能最长的运算是（）。

正确答案是：笛卡尔积当前数据库应用系统的主流数据模型是彩蛋。

正确答案是：关系数据模型将查询SC 表的权限授予用户Wang ,并允许该用户将此权限授予其他用户。

实现此功能的SQL 语句是彩蛋。

正确答案是：GRANT SELECT ON SC TO Wang WITH GRANT OPTION在数据库恢复时,对已完成的事务执行彩蛋。

正确答案是：ROLLBACK 操作在SQL语言中，删除表中数据的命令是（）。

正确答案是：DELETE在关系数据模型中，外键（FOREIGN KEY）是（）。

正确答案是：在一个关系中的一个或一组属性是另一个关系的主键。

如果两个实体集之间的联系是m:n,转换为关系时彩蛋。

正确答案是：联系本身必须单独转换为一个关系在关系数据库设计中,设计关系模式是（）的任务。

正确答案是：逻辑设计阶段在数据库中，（）是数据物理存储的最主要、最基本的单位。

正确答案是：表在数据库管理技术发展的3个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的阶段是（）I．人工管理阶段II．文件系统阶段III．数据库阶段正确答案是：只有I下面有关存储过程的叙述中,正确的是彩蛋。

正确答案是：（去除：在一个存储过程中不可以调用其他存储过程）存储过程可以带多个输入参数,也可以带多个输出参数，使用存储过程可以减少网络流量，SQL Server允许在存储过程创建时引用一个不存在的对象下面哪些是数据库系统必须提供的数据控制功能（）。

正确答案是：（去除：可移植性）并发控制，安全性，完整性以下关于外键和相应的主键之间的关系，不正确的是彩蛋。

正确答案是：（去除：外键并不一定要与相应的主键同名）外键一定要与相应的主键同名而且唯一，外键一定要与相应的主键同名，但并不一定唯一，外键一定要与相应的主键同名以下关于主键的描述不正确的是（）。

[国家开放大学]2020年《数据库应用技术》形考任务3_第9章测验-复习资料答案

[国家开放大学]2020年《数据库应用技术》形考任务3_第9章测验提示：本资料自作参考学习使用一、单项选择题（每题2分，共10分）1.在VB中，可以利用Connection对象的Execute方法实现对数据库的更改操作。

关于删除SC表中学号为S01的选课记录的语句，正确的是（ ? ?）。

A.ADOcn.Execute “UPATE FROM SC WHERE 学号 = 'S01'”B.ADOcn.Execute “SELECT FROM SC WHERE 学号 = 'S01'”C.ADOcn.Execute “DROP FROM SC WHERE 学号 = 'S01'”D.ADOcn.Execute “DELETE FROM SC WHERE 学号 = 'S01'”提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:D2.设ADOcn是一个Connection对象，与数据库的连接字符串存放在cnStr字符串中。

关于使用ADOcn建立与数据源连接的语句，正确的是（ ? ?）。

A.ADOcn.connetion cnStrB.ADOcn.conn cnStrC.ADOcn.Open cnStrD.ADOcn.Create cnStr提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:C3.不属于VB中ADO对象模型中的对象的是（ ?）。

A.UpdateB.RecordsetC.Connectionmand提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:A4.声明并创建Connection对象的语句，正确的是（ ? ）。

A.Dim ADOcn As New ConnectionB.Dim ADOcn As ConnectionC.Declare ADOcn As New ConnectionD.Declare ADOcn As Connection提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答--本题参考答案:A5.利用Recordset对象可以得到查询结果集。

数据库基础与应用形考任务三

一、单选题（在每小题的空括号内填写上正确选项的字母，每小题2分，共36分）题目1还未回答满分2.00未标记标记题目题干对Access数据库文件的基本操作是（）。

选择一项：A. 增加、删除和修改B. 索引、查询与统计C. 打开、保存和关闭D. 选择、投影与连接题目2还未回答满分2.00未标记标记题目题干在Access 2010的工作窗口中，不存在的区域为（）。

选择一项：A. 工作区B. 功能区C. 描述区D. 导航区题目3还未回答满分2.00未标记标记题目题干在Access 数据库中，用于和使用数据库的普通用户进行交互的对象是（）。

选择一项：A. 报表B. 窗体C. 表D. 查询题目4还未回答满分2.00未标记标记题目题干如果一个雇员表中包括身份证号，建立表时这个字段最合适的字段类型应该为（）。

选择一项：A. 备注B. 数字C. 日期/时间D. 文本题目5还未回答满分2.00未标记标记题目题干在Access数据库中，若一个文本类型的字段长度为6，则能够最多存储的汉字个数为（）。

选择一项：A. 12B. 3C. 6D. 2题目6还未回答满分2.00未标记标记题目题干字段的“有效性规则”属性可用来限制用户在该字段中输入的数据，而“有效性规则”是一个（）的一部分。

选择一项：A. 控制符B. 特殊字符串C. 逻辑表达式D. 函数题目7还未回答满分2.00未标记标记题目题干从Access数据库的表中删除一条记录时，被删除的记录（）。

选择一项：A. 可被恢复为第一条记录B. 可被恢复为最后一条记录C. 不能恢复D. 可以恢复到原来的位置题目8满分2.00未标记标记题目题干在Access数据库中有A和B两个表，均有相同的字段x。

在两个表中x字段均被设为主键，当通过x字段建立两表之间的关系时，此两表为（）的联系。

选择一项：A. 一对一B. 多对一C. 一对多D. 多对多题目9还未回答满分2.00未标记标记题目题干如果要将查询结果作为一个新表添加到数据库中，应该使用（）。