中国幼儿教师素养大赛一等奖《 美丽的色彩

美丽的色彩
目标：初步感知色彩的渐变，尝试用渐变色涂色。

重点：感知色彩的渐变
难点：有序地运用色彩的渐变表现画面
准备：多媒体幻灯有关过渡色的图片 36色油画棒绘画纸
过程：
一、谈话导入，感知色彩的渐变
1、宝贝们，你们喜欢旅游吗？去哪里旅游过呢？老师前几天也去旅游了，还拍了照片，我们一起来看看吧！
2、出示大海照片
A. 你们知道这是哪里吗？（大海）漂亮吗？为什么漂亮？（颜色）
B. 大海是什么颜色的？大海上的蓝色都一样吗？有什么不一样？你能把大海上的蓝色从油画棒中找出来吗？
小结：小朋友找到的颜色都是蓝色的，但有的是深一些的蓝，有的是浅一些的蓝，把这些蓝色由深到浅的排列起来，就形成了大海渐渐变化的颜色，蓝色的渐变使大海看上去更美了。

二、出示图片，幼儿进一步了解渐变色
1、 A.其实在我们的生活中、周围也会看到很多颜色的渐变色，
老师也把它们拍下来了，你们看，有些什么呢？（太阳，树
叶）
B.你们知道它们是什么颜色渐变的么？太阳是怎么渐变的？
（太阳是橙色的，黄色的）
C.谁能从我的油画棒中找出太阳的颜色？这些颜色哪个
深？哪个浅？你能把它按照由深到浅的顺序排一下吗？
小结：把橙色与黄色按照由深到浅的排列起来就形成了太阳
渐变的颜色，这样看起来很温暖。

2、谁能找出叶子的颜色呢？你能把它按照由深到浅的顺序排
列吗？
小结：把绿色按照由深到浅的顺序排列起来就形成了叶子渐变的颜色，这样使叶子看起来更有生机了。

三、游戏巩固对渐变色的认识
师：刚才我们看到了深蓝变浅蓝形成了大海的渐变色，橙色变黄色形成了太阳的渐变色，深绿变浅绿形成了叶子的渐变色。

你们发现了吗？在我们的油画棒中还藏着许多的颜色，都可以组成渐变的颜色。

现在就让我们一起来找找吧！谁来告诉老师，你找到什么颜色的渐变色了？是怎样排列的？
我们来做个游戏吧，我来说“我是紫色，谁是我的好朋友”请你把能和我组成渐变色的油画棒举起来，说“我是你的好朋友”。

四、绘画：幼儿动手尝试
现在小朋友都会找渐变色了，你们瞧，老师手里有这么多的画
没有涂出颜色呢!想请小朋友帮忙，用渐变的色彩涂出来，你愿
意帮我吗？涂时应注意什么呢？两个颜色要拉拉手，先涂深色
在涂浅色。

（不出边涂，要均匀，选出颜色后，要由深到浅的来
涂）那就快快动手吧！
五、点评
1.适当指导个别幼儿。

2.涂完的幼儿向老师介绍用的什么颜色？涂的什么？形成什么
渐变？
延伸：咱们生活中还有更多的渐变色，让我们一起出去找找吧！。