全国幼儿教师素养大赛一等奖精品教案【一等奖优秀教案】中班 神奇的月亮船
幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思中班科学教案《月亮船》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样，对月亮船转动的现象产生探究的兴趣，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园中班科学《月亮船》含反思教案吧。
活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份活动过程：一、出示“月亮船”，引题激趣。
师：看看我手里拿着什么?它像什么?(月亮、香蕉、小船等)为它取个名字——月亮船。
提问：你能想个方法让它动起来吗?二、出示垫板，学玩游戏。
1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦!教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
并提出要求：(1)正确操作的方法(2)注意沾水不要太多，不要浪费水。
(3)师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
三、幼儿分组第一次尝试教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的?你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转?(教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快?为什么?提出要求：1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，2、注意桌子上的水，不要撒出来。
全国幼儿教师素养大赛一等奖精品教案中班科学《月亮船》教案
活动目标:
1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。
2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。
3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
活动准备:
大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。
活动过程:
一、出示材料，引题
1、出示破的乒乓球：今天来世给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在玩的时候不小心弄破了，可是我很会动脑经，把他又变成了一件好玩的玩具。
2、出示月亮船：你们看，它像什么？幼儿猜想
3、又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。
二、自由探索各种使船转动的方法。
1、月亮船有一种神奇的本领：会跳舞。
我们请它跳个舞转起来给我们看看。
2、教师拿起泥工板说：“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。
咦！月亮船不转呀？”
你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。
3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。
4、集中讨论：你用了什么办法，让船转起来的？。
《月亮船》教案优秀8篇
《月亮船》教案优秀8篇《月亮船》教案篇一设计意图：《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界的山、最长的长城、的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有的广场是什么广场？（广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上的山、最长的墙、的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！美术教案中班《鱼》篇二活动目标：1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2024年中班科学活动《月亮船》教案及反思
2024年中班科学活动《月亮船》教案及反思一、活动目标1.了解月亮的基本形状及变化规律。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
3.激发幼儿对自然现象的好奇心和求知欲。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点重点：认识月亮的形状及变化规律。
难点：通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
三、活动准备1.教具：月亮船图片、月亮形状变化图、相关故事书籍。
2.环境布置：活动室墙上挂上月亮船图片，营造活动氛围。
四、活动过程（一）导入1.教师出示月亮船图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”（二）基本环节1.教师带领幼儿观察月亮船图片，引导幼儿说出月亮的形状。
2.教师出示月亮形状变化图，引导幼儿观察并发现月亮的变化规律。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的月亮形状及变化规律。
4.教师邀请幼儿代表上台展示讨论成果，其他幼儿进行评价。
5.教师通过故事讲解，让幼儿更深入地了解月亮船的传说。
6.教师组织幼儿进行手工制作，制作属于自己的月亮船。
（三）结束环节2.教师邀请幼儿分享自己的作品，并进行评价。
五、活动反思1.本次活动幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
在观察月亮形状及变化规律的过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极发言。
2.在小组讨论环节，幼儿能够互相合作、分享，达到了预期的效果。
3.通过故事讲解，幼儿对月亮船的传说有了更深入的了解，激发了他们对自然现象的好奇心。
4.在手工制作环节，幼儿表现出较强的动手能力，作品富有创意。
5.本次活动中，教师引导幼儿观察、讨论、分享，培养了幼儿的观察能力、探究精神和合作意识。
6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对月亮形状及变化规律的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
7.改进措施：在今后的教学中，教师应更多地关注幼儿个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导，提高教学效果。
8.教学延伸：在本次活动的基础上，教师可以进一步引导幼儿探究其他自然现象，如太阳、星星等，拓宽幼儿的知识视野。
中班社会优秀教案《月亮船》 (2)
中班社会优秀教案《月亮船》
教案主题：中班社会优秀教案《月亮船》
教案内容：
目标：通过教授《月亮船》这个故事，让幼儿了解夜晚的月亮和星星的出现，培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：《月亮船》故事书、月亮和星星的图片、绘画纸、彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：
引入活动：
1. 利用图片或实物引导幼儿回忆白天和晚上的不同，询问他们观察到了什么。
2. 呈现月亮和星星的图片，让幼儿观察并描述它们的特点和形状。
故事讲解：
1. 手持《月亮船》故事书，平稳而有感情地讲述故事。
2. 引导幼儿通过观察故事中的图片，描述故事发生的场景和人物。
3. 鼓励幼儿表达自己对故事的感受和想法。
教学活动：
1. 绘画练习：给幼儿发放绘画纸和彩色铅笔或蜡笔，让幼儿描绘他们心中的月亮和星星。
2. 观察实验：在室内安排一个小角落，并用闪光灯或手电筒照射墙壁，模仿星星的效果。
让幼儿观察并描述照射后的效果，引导他们思考光和阴影的关系。
总结活动：
1. 回顾教学内容，让幼儿梳理他们学到的关于月亮和星星的知识。
2. 鼓励幼儿分享他们通过绘画和观察实验中的成果。
3. 提问幼儿是否喜欢这个故事，为什么喜欢。
评估：
观察幼儿在活动中是否能够正确描述和理解月亮和星星的特点，评估幼儿的观察力和表达能力。
扩展活动：
1. 教师可以播放与月亮和星星相关的儿歌或音乐，增加学习活动的趣味性。
2. 利用户外时间观察夜晚的天空，引导幼儿观察和描述星星的数量和分布。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思(1)
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容《月亮船》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空和宇宙》，详细内容包括：了解月亮的基本知识，探索月亮的形状变化，理解月亮与潮汐的关系，并培养幼儿对宇宙空间的初步认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的周期性变化，理解月亮与潮汐的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对宇宙空间的探索兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：月亮的基本形状，月亮的周期性变化，月亮与潮汐的关系。
难点：月亮周期性变化的原因，月亮与潮汐关系的理解。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型，月亮形状卡片，潮汐演示图，相关科普视频。
学具：画笔、画纸，彩泥，剪刀，胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入播放《月亮船》歌曲，让幼儿随着歌声感受月亮的美丽。
讲述月亮的故事，引导幼儿关注月亮。
2. 新课导入展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮的形状。
分组讨论，让幼儿分享自己对月亮的了解。
3. 例题讲解通过图片和视频，让幼儿观察月亮的周期性变化。
解释月亮周期性变化的原因，引导幼儿理解月亮与潮汐的关系。
4. 随堂练习让幼儿用彩泥制作月亮船，观察并记录月亮的变化。
组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
提问环节，鼓励幼儿提出疑问，共同探讨。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、弯弯2. 月亮的周期性变化：新月、上弦月、满月、下弦月3. 月亮与潮汐的关系：引力作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并描述月亮的变化。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿对月亮有了更深入的了解。
但在解释月亮周期性变化原因时，部分幼儿理解困难，需要进一步关注这部分内容的教学。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿亲自观察月亮，提高幼儿对宇宙空间的兴趣。
中班科学教案《月亮船》
中班科学教案《月亮船》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解月亮的形状和特征。
让学生知道月亮和船的相似之处。
1.2 技能目标：培养学生观察和描述的能力。
培养学生动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标：培养学生的想象力和创造力。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 教材内容：月亮的形状和特征。
月亮和船的相似之处。
2.2 教学资源：月亮和船的图片或视频。
画纸、彩笔等绘画材料。
第三章：教学过程3.1 导入：利用图片或视频展示月亮和船的图片，引发学生的兴趣。
提问：“你们知道月亮是什么样的吗？你们见过船吗？它们有什么相似之处？”3.2 教学活动一：观察月亮让学生观察月亮的形状和特征，引导他们观察月亮的圆润、明亮等特征。
提问：“月亮是什么样的？它有什么特点？”3.3 教学活动二：比较月亮和船让学生比较月亮和船的相似之处，如都是在水中漂浮的，都有圆形等特征。
提问：“月亮和船有什么相似之处？”3.4 教学活动三：创作月亮船让学生动手操作，用画纸和彩笔创作自己的月亮船。
引导学生发挥想象力和创造力，画出自己独特的月亮船。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的创作进行评价，说出自己的创作思路和感受。
4.2 同伴评价：让同学们互相评价对方的作品，给出建议和鼓励。
4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察、描述和创作能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生观察夜晚的月亮，记录下来并画出自己心目中的月亮船。
5.2 教学拓展：引导学生进一步了解月亮的特点和传说，如月相变化、中秋节等。
第六章：教学准备6.1 环境创设：教室布置以太空为主题，挂上月亮、星星的图片，营造神秘的氛围。
准备月球表面的模型或图片，让学生直观地了解月球的特点。
6.2 材料准备：月亮和船的图片或视频。
画纸、彩笔等绘画材料。
月球表面的模型或图片。
第七章：教学方法7.1 直观法：使用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地了解月亮和船的形状和特征。
中班科学优秀精品教案《月亮船》精选
中班科学优秀精品教案《月亮船》精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。
详细内容包括：了解月亮的基本知识，探究月亮的形状变化，学习关于月亮的儿歌，并通过观察、讨论与实践，培养幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，知道月亮与地球的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的好奇心，培养幼儿热爱自然、探索科学的精神。
三、教学难点与重点教学难点：月亮形状变化规律的理解。
教学重点：月亮基本知识的掌握，观察、表达、合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、地球仪、投影仪、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述月亮船的故事，引导幼儿关注月亮，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示月亮船模型，讲解月亮的基本知识，让幼儿了解月亮的形状变化规律。
3. 实践（15分钟）：分组进行观察活动，让幼儿观察月亮船模型，记录月亮的变化，并尝试用画笔描绘月亮。
4. 例题讲解（10分钟）：通过投影仪展示关于月亮的例题，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据观察记录，完成月亮形状变化的连线题。
六、板书设计1. 月亮的形状变化：新月→上弦月→满月→下弦月→新月2. 月亮与地球的关系：地球→月球七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的天空，记录月亮的形状，并描绘出来。
答案：根据观察到的月亮形状，进行描绘，如新月、上弦月等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、表达、合作方面的表现，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察月亮，了解月亮的其他天文知识，如月亮的卫星、月球探测器等，培养幼儿对天文现象的持续关注和探究兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：月亮形状变化规律的理解。
中班科学优秀优质教案《月亮船》
中班科学优秀优质教案《月亮船》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容为“月亮船”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的形状、变化以及与人们生活的关系，培养幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的变化规律。
2. 培养幼儿观察、发现生活中天文现象的能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高表达、分享自己观点的能力。
三、教学难点与重点重点：月亮的基本形状、变化规律。
难点：月亮与人们生活的关系，以及如何引导幼儿观察、发现生活中的天文现象。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍月亮的基本形状、变化规律，以及与人们生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿观察并说出卡片上月亮的形状，引导幼儿发现月亮的变化规律。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相分享观察到的月亮现象，培养幼儿的合作精神。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作出自己喜欢的月亮船。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的变化规律：从新月到满月，再从满月到新月。
3. 月亮与人们生活的关系：照明、导航、观赏等。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形状，并与家人分享。
2. 答案：根据观察到的月亮形状，描述其特点，如“今天晚上的月亮是弯弯的，像小船”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对月亮有了更深入的了解，达到了教学目标。
幼儿园中班科学精品教案月亮船
幼儿园中班科学精品教案月亮船一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮船”。
通过故事、观察和互动游戏，引导幼儿探索月亮的形状变化及其与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮在不同时间的变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的形状变化。
难点：让幼儿理解月亮与人们生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、图片、卡片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注月亮的形状变化。
邀请幼儿分享他们对月亮的认识。
2. 例题讲解（10分钟）展示月亮船模型，讲解月亮的基本形状。
通过图片、卡片和视频，让幼儿观察月亮在不同时间的变化。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行观察月亮的游戏，引导他们描述月亮的形状。
分组讨论，让幼儿分享观察月亮的心得。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作月亮船。
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
邀请幼儿谈谈他们对月亮船的认识。
六、板书设计1. 月亮的形状变化图。
2. 月亮船制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮并记录形状变化。
答案：略。
2. 作业题目：用彩笔画出自己心中的月亮船。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、思考和表达方面的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起观察月亮，分享观察心得。
组织亲子活动，让家长和幼儿共同制作月亮船，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 例题讲解中对月亮形状变化的直观展示和解释。
3. 随堂练习中观察月亮游戏的组织与分享环节。
4. 互动环节中月亮船的制作过程和幼儿的创作分享。
幼儿园中班科学精品教案月亮船(
幼儿园中班科学精品教案月亮船(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮船”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解月相变化、认识月亮的基本形态，以及探索月亮与人们生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月相的基本变化，认识月亮的基本形态，知道月亮与地球的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的想象力与创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：月相变化规律的理解。
教学重点：月亮基本形态的认识，以及月亮与地球的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、月相变化图、地球仪、手电筒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在天空中的哪个位置？”（2）让幼儿分享自己对月亮的认识，激发幼儿对月球的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过月相变化图，讲解月相的基本变化，让幼儿了解月亮的盈亏。
（2）结合地球仪，讲解月亮与地球的关系，让幼儿了解地球与月亮的相互作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿绘制月亮的不同形态。
（2）让幼儿分组讨论，分享自己的作品，并说明所画月亮的形态。
（2）提出问题：“除了月亮，你们还知道哪些天体？它们有什么特点？”引导幼儿思考，激发幼儿对天文现象的好奇心。
六、板书设计1. 月相变化图2. 月亮与地球关系图3. 月亮形态绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的月亮，记录月亮的形态变化，并用自己的话描述月亮与地球的关系。
2. 答案：根据观察，描述月亮的形态变化，如：“今天是满月，月亮圆圆的。
”描述月亮与地球的关系：“月亮是地球的卫星，它围绕地球转动。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了月相变化、认识了月亮的基本形态。
2024年中班科学优秀教案《月亮船》精选
2024年中班科学优秀教案《月亮船》精选一、教学内容本教案选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“探索宇宙”，详细内容为“月亮船”主题活动。
通过观察、体验和动手操作，让幼儿了解月亮的基本知识，探索月亮的形状变化，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的盈亏变化。
2. 培养幼儿观察、描述月亮变化的能力，激发幼儿对宇宙的好奇心。
3. 培养幼儿动手操作、团队协作的能力，提高幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的盈亏变化原理。
教学重点：观察月亮的形状变化，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、月亮变化图、观察记录表、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份月亮船模型、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《月亮船》，引发幼儿对月亮的兴趣。
邀请幼儿分享他们对月亮的了解。
2. 例题讲解（10分钟）展示月亮船模型，讲解月亮的基本形状和盈亏变化。
指导幼儿观察月亮变化图，了解月亮从新月到满月再到残月的形状变化。
3. 随堂练习（10分钟）分组观察月亮船模型，记录月亮的形状变化。
指导幼儿用画笔、剪刀、胶水等制作月亮变化图。
4. 动手操作（10分钟）幼儿动手制作月亮船，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
邀请各小组分享他们的作品，展示月亮的变化过程。
教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 月亮的形状变化图2. 月亮船制作步骤七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月的月亮形状变化。
答案：根据观察，画出月亮的形状变化图。
2. 作业题目：与家长一起制作一个月亮船模型。
答案：根据课堂所学，制作一个月亮船模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对月亮的变化表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在讲解月亮盈亏变化原理时，部分幼儿理解困难，今后教学中需加强引导和解释。
幼儿园中班科学教案月亮船(
幼儿园中班科学教案月亮船(一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《月亮船》。
教材内容主要包括：认识月亮的不同形状，了解月亮的变化规律，以及通过观察月亮的变化，培养幼儿的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让学生认识月亮的不同形状，了解月亮的变化规律。
2. 培养学生的观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识月亮的不同形状，了解月亮的变化规律。
难点：培养学生的观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、地球仪、月球模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示月亮的变化视频，引导学生关注月亮的变化，激发他们的学习兴趣。
2. 课堂讲解（10分钟）讲解月亮的不同形状，如新月、半月、满月等，并解释月亮变化的原因。
3. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们观察教室内的地球仪，讨论月亮的变化规律，并分享各自的观察心得。
4. 实践活动（10分钟）让学生动手制作月球模型，加深对月亮形状和变化的理解。
引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点，并鼓励他们谈谈对月亮变化的看法。
六、板书设计月亮的不同形状1. 新月2. 半月3. 满月月亮的变化规律1. 月相变化2. 周期性变化七、作业设计1. 请画出月亮的不同形状。
答案：新月、半月、满月等。
2. 观察月亮的变化，记录下来并谈谈你的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察月亮的变化，让学生了解了月亮的不同形状和变化规律，培养了他们的观察和思考能力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但仍有部分学生对月亮变化的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和巩固。
拓展延伸：可以组织学生进行户外观察，让他们在自然环境中感受月亮的变化，进一步激发他们对科学的兴趣。
同时，可以结合其他学科，如语文、美术等，让学生通过诗歌、绘画等形式表达对月亮的感受。
2024年中班科学优秀精彩教案《月亮船》精选
2024年中班科学优秀精彩教案《月亮船》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《探索天空》中的第三节《月亮船》。
详细内容包括：认识月亮的不同形态，了解月亮的周期性变化；通过观察和实验，理解月亮的升起和落下；培养幼儿对天文现象的观察兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述月亮的不同形态。
2. 培养幼儿观察和记录月亮周期性变化的能力。
3. 激发幼儿对天文现象的探究欲望。
三、教学难点与重点难点：月亮的周期性变化及其原因。
重点：认识月亮的不同形态；观察和记录月亮的变化。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、不同形态的月亮卡片、天文望远镜、地球仪、手电筒。
学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，提问：“你们看到的月亮是什么形状的？”引导幼儿关注月亮的形态。
2. 讲解月亮的不同形态（10分钟）教师展示不同形态的月亮卡片，讲解月亮的周期性变化，让幼儿认识和描述这些形态。
3. 观察和记录月亮的变化（10分钟）幼儿分组使用天文望远镜观察月亮，记录月亮的形态变化。
教师指导幼儿填写观察记录表。
4. 例题讲解（5分钟）教师通过地球仪和手电筒模拟月亮的升起和落下，让幼儿理解这一现象。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿用剪刀和胶水制作月亮船模型，巩固对月亮形态的认识。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。
2. 月亮的周期性变化：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
3. 月亮的升起和落下。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的形态变化。
答案：根据观察记录，完成月亮形态变化的表格。
2. 作业题目：制作一个月亮船模型。
答案：按照课堂所学，使用剪刀、胶水等材料制作月亮船模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实验和制作，让幼儿对月亮的形态和变化有了更深入的认识。
教师应及时关注幼儿的观察和操作过程，给予指导和鼓励。
中班科学优秀教案《月亮船》精选
中班科学优秀教案《月亮船》精选一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域，以《月亮船》为主题，教材来源为人民教育出版社发行的《幼儿园课程标准》中班科学第10册。
本节课主要讲述月亮的变化以及月亮和船的相似之处。
通过观察月亮和船的图片，让幼儿了解月亮的形状变化，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察月亮变化的能力，让幼儿知道月亮的形状会发生变化。
2. 通过观察月亮和船的图片，培养幼儿的想象力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，让幼儿在活动中学会分享和表达。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的形状变化。
难点：让幼儿通过观察月亮和船的图片，发挥想象力，创作出有趣的月亮船故事。
四、教具与学具准备教具：月亮和船的图片、投影仪、幻灯片、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一盒彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：晚上，带幼儿去户外观察月亮，让幼儿说说月亮的形状和变化。
2. 观察月亮和船的图片（10分钟）：用投影仪或幻灯片展示月亮和船的图片，让幼儿观察并发现月亮和船的相似之处。
3. 讲解月亮的变化（5分钟）：简要讲解月亮的形状变化，如新月、月牙、满月等。
4. 创作月亮船故事（10分钟）：让幼儿分成小组，每组选择一张月亮和船的图片，发挥想象力，创作出一个有趣的月亮船故事。
5. 分享故事（5分钟）：每个小组派代表分享他们的月亮船故事。
6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出他们想象中的月亮船，并涂上颜色。
六、板书设计板书设计如下：月亮形状变化船相似之处七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察月亮的变化，记录下来，并和家长分享月亮船的故事。
2. 完成画纸上的月亮船作品，明天带到幼儿园和同学们分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对月亮的变化有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
在创作月亮船故事和绘画过程中，幼儿的合作、交流能力也得到了提升。
中班社会优秀教案《月亮船》
中班社会优秀教案《月亮船》教学目标：1.了解《月亮船》讲述的故事内容。
2.通过观看动画片，培养学生的观察力和想象力。
3.通过“登月亮船”游戏，锻炼学生的合作能力和团队精神。
教学重点：1.学习《月亮船》的故事内容。
2.培养学生的观察力和想象力。
教学难点：1.在观看动画片后，准确回答有关问题。
2.用自己的话总结《月亮船》的故事内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一张插图：“月亮船”，引起学生的兴趣。
2.教师介绍《月亮船》的故事大概，告诉学生今天要学习这个故事。
二、展示与引导（10分钟）1.教师播放《月亮船》的动画片，让学生观看。
2.观看完毕后，教师提示学生，拨动播放键。
三、讨论与总结（10分钟）1.教师与学生进行讨论，询问学生在动画片中看到了哪些人物和场景。
2.随后教师提问：故事的主要内容是什么？四、游戏与合作（15分钟）1.教师组织学生进行“登月亮船”游戏。
2.首先，将学生分为几个小组，每个小组代表一艘船。
3.学生在规定的时间内，合作找到登月亮船的方式，完成任务。
4.游戏结束后，教师引导学生总结游戏的过程中的团队合作和沟通。
五、练习与巩固（10分钟）1.教师出示一个问题，让学生回答：“月亮船上有多少个人？”2.鼓励学生用自己的话回答问题。
六、作业布置（5分钟）让学生回家后，将自己对《月亮船》的理解用绘画的形式表达出来。
总结：通过本节课的教学，学生了解了《月亮船》的故事内容，并通过观看动画片和游戏的方式培养了学生的观察力和想象力。
在合作游戏中锻炼了学生的团队合作和沟通能力。
中班科学精品教案月亮船精品教案及教学反思
中班科学精品教案月亮船精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《月亮船》章节，详细内容包括：月亮的不同形态、月相变化的原因、月亮与地球的关系、探索宇宙初步认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识月亮的不同形态，了解月相变化的基本规律。
2. 培养幼儿对宇宙探索的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、观察、表达的能力，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点难点：月相变化的原因、月亮与地球的关系。
重点：月亮的不同形态、探索宇宙初步认知。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、月相变化图、地球仪、天文望远镜。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察夜晚的月亮，引导幼儿描述月亮的形状，激发他们对月亮的好奇心。
2. 例题讲解（1）展示月亮船模型，讲解月亮的不同形态，引导幼儿观察、讨论。
（2）通过地球仪和月相变化图，讲解月亮与地球的关系，月相变化的原因。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组用画纸、水彩笔描绘出自己喜欢的月亮形态。
（2）组织幼儿用剪刀、胶水制作月亮船，培养他们的动手能力。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让他们描述月亮的形态和月相变化。
（2）引导幼儿思考：为什么月亮会发生变化？月亮与地球有什么关系？六、板书设计1. 月亮的不同形态2. 月相变化的原因3. 月亮与地球的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的月亮形态，并描述其特点。
2. 答案示例：我喜欢满月，因为它圆圆的，象征着团圆和美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿对月亮有了更深入的认识。
但在引导幼儿思考月亮与地球关系时，部分幼儿表现出理解困难，今后需加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观天文馆，进一步了解宇宙的奥秘，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的深度和方式。
2024年幼儿园中班科学标准教案月亮船(
2024年幼儿园中班科学标准教案月亮船(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《探索宇宙》，详细内容围绕“月亮船”这一主题展开。
我们将学习月亮形状、变化以及简单天文知识，让幼儿对宇宙产生初步认识。
二、教学目标1. 解月亮基本形状和变化过程。
2. 培养幼儿对天文现象观察和思考能力。
3. 激发幼儿对宇宙好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识月亮基本形状和变化。
难点：理解月亮变化原因。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频、天文望远镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察月亮船模型，引导幼儿讨论月亮船特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示不同形状月亮图片，让幼儿观察并说出月亮形状。
（2）讲解月亮变化过程，引导幼儿理解月亮盈亏原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出月亮不同形状。
（2）组织幼儿用剪刀剪出月亮形状，进行拼贴游戏。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己作品，让其他幼儿猜猜月亮形状。
六、板书设计1. 月亮形状：圆形、半圆形、弯弯形状等。
2. 月亮变化：新月、上弦月、满月、下弦月等。
七、作业设计1. 作业题目：画出月亮不同形状，并标注相应名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿对月亮形状和变化有初步认识。
课后，教师可以组织幼儿进行户外观察，实地观察月亮变化，进一步激发幼儿对宇宙兴趣。
同时，教师还可以向家长推荐相关科普书籍，帮助幼儿拓展知识面。
在下一节课中，我们将继续探索宇宙奥秘，学习其他星球特色。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，这一环节对于吸引幼儿注意力、激发他们兴趣至关重要。
是例题讲解，这里涉及到月亮形状和变化理解，需要我以简单明方式进行解释。
再来是互动环节，它能够检验幼儿对知识掌握情况，同时也能培养他们表达能力。
中班科学教案神奇的月亮船
中班科学教案神奇的月亮船中班科学教案神奇的月亮船一、教学目标：1. 认知目标：通过观察、探究，让幼儿了解月球是一个天体，月亮对地球有一定的影响。
2. 方法目标：引导幼儿学会合作、观察、思考和表达。
二、教学准备：1. 教具准备：大型天空地图、手绘月亮、手绘太空船、手绘太阳。
2. 材料准备：幼儿绘画纸、彩色铅笔、胶水、剪刀等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师带领幼儿进入教室，询问幼儿们对月亮的认知，并激发幼儿对月亮的好奇心。
例如：你们平时晚上能看见什么？你们喜欢看月亮吗？2. 探究（20分钟）a. 老师拿出大型天空地图，指给幼儿看，并请幼儿找到太阳和月亮的位置。
引导幼儿观察太阳和月亮的形状和颜色，然后通过让孩子们模仿这两个天体的形状，来活跃气氛。
b. 老师逐步介绍月球的特点：夜晚我们可以看到明亮的月亮，月亮上有坑洞并且表面有山脉。
c. 老师带领幼儿们进行手工制作：用彩色纸和剪刀自由发挥创造力，制作月球和太空船。
3. 分组合作（15分钟）a. 老师将幼儿分成小组，每组三至四个幼儿。
b. 老师给每个小组一个任务：设计并制作一艘太空船，想象一下太空船能带我们去月球参观。
c. 幼儿们充分发挥想象力，用幼儿绘画纸、彩色铅笔、胶水、剪刀等材料制作他们心中的太空船。
4. 分享展示（10分钟）a. 每个小组展示他们设计制作的太空船，幼儿可以用自己的语言解释和描述他们的作品。
b. 老师鼓励幼儿们互相欣赏、交流和提问，分享彼此的创意和见解。
5. 总结（5分钟）a. 老师根据幼儿的分享，总结幼儿们对月亮的认知，并强调月亮是地球上的天体，并且有坑洞和山脉。
b. 老师引导幼儿们提出问题，例如：我们可以去月球吗？为什么哪个太空船能带我们去月球？四、教学延伸活动：1. 观察月相：让幼儿在教室或家中每天观察并记录月亮的状态，帮助幼儿们了解月亮的变化规律。
2. 背诵和讲故事：老师给幼儿们讲一些与月亮相关的故事，例如《嫦娥奔月》、《月亮的秘密》等，激发幼儿们的好奇心和想象力。
中班科学优秀教案《月亮船》
中班科学优秀教案《月亮船》教案名称：《月亮船》科学活动教案 (中班)
教学目标：
1. 帮助幼儿了解月亮船是什么，以及它是如何运行的。
2. 培养幼儿的观察和实验能力。
3. 提高幼儿的合作和团队精神。
教学材料：
1. 绘本《月亮船》
2. 一块大白纸
3. 剪刀、胶水
4. 彩色纸
5. 各种大小的星星贴纸
6. 美工纸板
教学过程：
导入活动：
1. 引导幼儿回忆一下他们在绘本中学到的关于月亮船的知识。
2. 激发幼儿对月亮船的兴趣，鼓励他们提出问题和想法。
探究活动：
1. 给每个幼儿发放一块大白纸和一些星星贴纸。
2. 鼓励幼儿将星星贴纸放在纸上，模仿夜空的样子。
3. 引导幼儿讨论月亮船是如何在夜空中飞行的。
提出问题，例如：月亮船是怎么浮起来的？它是如何移动的？
4. 以小组为单位，每个小组使用美工纸板和彩色纸制作一个月亮船模型。
鼓励幼儿互相协作，分享和讨论他们的设计想法。
5. 鼓励幼儿测试他们模型的浮力和移动性。
让他们在水中放置月亮船模型并观察它浮起来的情况。
引导幼儿思考原因。
总结活动：
1. 和幼儿一起回顾这个活动中学到的知识，鼓励他们分享他们的观察和发现。
2. 引导幼儿总结月亮船是如何浮起来和移动的。
延伸活动：
1. 鼓励幼儿继续观察夜空并记录他们看到的星星和月亮的变化。
2. 组织一个小展览，让幼儿展示他们的星空作品和月亮船模型。
评估：
观察幼儿在实验和交流中的参与程度和理解力，评估他们对月亮船概念的理解。
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全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
神奇的月亮船
教学领域
中班科学
活动目标
1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。
2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。
3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
活动准备
大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。
3、集中讨论：你在玩的过程中发现了什么?你用什么办法让船转起来的？月亮船是怎么转的？（请个别幼儿用肢体动作表演）。
4、小结：原来把水放在光滑的泥工板上，这时ห้องสมุดไป่ตู้就会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。
四、竞赛游戏：发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢。
1、教师：“（出示大小不同两只月亮船）这两只月亮船有什么不一样？”
2、幼儿猜想：如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁开的快？谁开的慢？为什么？
3、交流分享。
教师：“你发现了什么？”（发现大船下滑快，小船下滑慢。）
4、教师提问：为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试回答。
2、教师巡回演示操作。
教师：“你发现月亮船上的小花变得怎么样了？”
3、请你带上你的月亮船去班级发现它的其他秘密吧！
活动小结
这是一节科学活动，我开始出示破的乒乓球引出我今天的主题。而出示月亮船让小朋友猜，孩子们猜出了各种好玩的，有几个猜出了我需要的名字。月亮船。我分成了两次探索，第一次是探索各种使船转起来的方法，他们拿着泥工板，把月亮船放在上面转来转去的，都玩的很开心。第二次操作时，给了他们本活动需要操作的材料，告诉他们方法自由去玩，当他们成功的发现月亮船转起来时特别兴奋，有成功的喜悦。本活动让孩子们在玩中学会了科学道理。。
1、教师：“月亮船有一种神奇的本领：会跳舞。我们请它跳个舞转起来给我们看看。”
2、教师拿起泥工板说：“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！月亮船不转呀？”
教师：“你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。”（幼儿猜想）
3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。
5、小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，泥工板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。
五、延伸活动，对月亮船转动的现象产生进一步的探究兴趣。
1、教师：“原来月亮船还有这么多的本领呀，我有个提议，我们奖朵小花给它怎么样？”
教师：（在月亮船底部画朵小花）“月亮船真高兴，它想再给小朋友跳个圈圈舞。”
活动过程实录
一、出示材料，引题。
1、出示破的乒乓球。
教师：“今天来世给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在玩的时候不小心弄破了，可是我很会动脑经，把他又变成了一件好玩的玩具。”
2、出示月亮船。
教师：“你们看，它像什么？”幼儿猜想。
3、教师：“又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。”
二、自由探索各种使船转动的方法。
4、集中讨论：你用了什么办法，让船转起来的？
5、小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、泥工板转动，都可以使船转起来。
三、第二次操作探索，感受旋转现象。
1、教师提出疑问：我有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快？
2、幼儿第二次操作。
提出操作要求：教师在每一组中间放了眼药水瓶子、月亮船、泥工板，请你去试一试，能不能使船又快又稳的转起来。