幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《天空中的秘密》第三节《月亮船》。
本节课将带领幼儿了解月亮的形状、变化以及相关的民间传说，详细内容涉及月亮的圆缺变化、月亮船的传说、制作月亮船手工等。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，培养幼儿对自然现象的观察能力。
2. 通过讲述月亮船的传说，培养幼儿的想象力和倾听能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解月亮的圆缺变化规律。
重点：掌握制作月亮船的方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：月亮船挂图、月亮变化图、彩纸、剪刀、胶棒、录音机、磁带。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船挂图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它为什么会叫月亮船呢？”通过问题激发幼儿的好奇心，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲述月亮船的传说，让幼儿了解月亮船的由来，并引导幼儿观察月亮的圆缺变化图，讲解月亮的变化规律。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，带领幼儿一起制作月亮船，培养幼儿动手操作能力。
4. 巩固知识（5分钟）教师播放《月亮船》儿歌，让幼儿跟随歌曲一起唱，巩固所学内容。
六、板书设计1. 月亮船挂图2. 月亮变化图3. 制作月亮船步骤图七、作业设计1. 作业题目：和家人一起查找月亮的传说，下节课分享。
答案：根据幼儿查找的资料，可适当给予评价和鼓励。
2. 作业题目：观察月亮的变化，记录在观察表中。
答案：根据观察表，教师给予点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 讲解月亮变化规律时，语言要简练易懂，让幼儿容易理解。
2. 制作月亮船时，教师应关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
3. 课后拓展延伸，鼓励幼儿观察生活中的自然现象，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，提高幼儿的自信心。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、活动名称：中班科学活动《月亮船》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察月亮的变化，了解月亮的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索的精神。
三、活动准备：1. 课件：月亮的变化图片、月亮船图片。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
3. 环境：安静、舒适的活动室。
四、活动过程：1. 导入：教师出示月亮的变化图片，引导幼儿观察月亮的形状和特点，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿想象月亮变成小船的景象。
b. 教师出示月亮船图片，让幼儿观察并描述月亮船的形状和特点。
c. 教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上画出月亮船，并用剪刀剪下，粘贴在另一张画纸上。
d. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
3. 结束部分：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定，结束活动。
五、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对月亮的兴趣。
在创作过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但也发现部分幼儿在剪纸、粘贴环节动作不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
总体来说，本次活动的教学目标基本达成，效果较好。
六、教学评价：1. 幼儿对月亮的形状和特点的了解程度。
2. 幼儿在创作过程中的观察力、想象力和创造力表现。
3. 幼儿在活动中的参与度和合作意识。
七、教学拓展：1. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解月亮的奥秘。
2. 组织幼儿进行户外观察，实地了解月亮的变化。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的探究过程。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，确保每位幼儿都能参与创作。
3. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时。
九、教学难点：1. 幼儿对月亮形状的认识和描述。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、教学内容
《月亮船》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，内容包括：月亮的形状变化、月亮与潮汐的关系、简单的天文知识介绍。
二、教学目标
1.让幼儿了解月亮的基本形状变化，培养幼儿观察自然现象的能力。
2.通过活动，使幼儿理解月亮与潮汐的关系，提高幼儿的科学探究能力。
（1）组织幼儿参观天文馆，让他们深入了解天文知识。
（2）开展科学小实验，让幼儿亲身体验科学的魅力。
（3）鼓励幼儿观察日常生活中的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。
本节课程教学技巧和窍门：
增强幼儿对教学内容的兴趣。
2.注意语调的起伏，以吸引幼儿的注意力。
3.语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。
3.激发幼儿对天文知识的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点
难点：理解月亮与潮汐的关系。
重点：观察月亮的形状变化，了解简单的天文知识。
四、教具与学具准备
教具：月亮船模型、天文知识卡片、潮汐演示装置。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师出示月亮船模型，引导幼儿观察月亮船的形状，讨论月亮为什么会变化。
1.课后反思
教师应在课后进行反思，总结活动中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。以下是一些建议：
（1）针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。
（2）关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
（3）加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地开展教学。
2.拓展延伸
拓展延伸活动有助于丰富幼儿的课外生活，提高他们的科学素养。以下是一些建议：
四、情景导入
1.以故事、谜语等有趣的形式导入，吸引幼儿的注意力。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
中班科学活动《月亮船》教案及反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材《月亮船》。
该活动主要让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律，并通过观察、操作、想象和创造，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、地球仪、月球仪、星星贴纸、画纸、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一瓶颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空，找到月亮，引导幼儿描述月亮的形状和颜色。
然后，让幼儿猜测月亮的变化原因。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过地球仪和月球仪展示月亮的运行规律，讲解月亮的不同变化，如新月、残月、圆月等。
同时，教师用画笔和颜料在画纸上演示月亮的变化过程。
3. 操作与实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，用画笔和颜料在画纸上创作月亮的变化过程。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
4. 想象与创造（5分钟）教师引导幼儿发挥想象，在月亮上添加其他元素，如小动物、建筑物等。
教师鼓励幼儿分享自己的创作想法。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和幼儿一起评价作品的创意和绘画技巧。
六、板书设计板书内容：月亮的变化板书形式：用不同形状的月亮表示月亮的变化，如新月、残月、圆月等。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出月亮的不同形状。
答案：幼儿根据自己的观察，画出月亮的不同形状，如新月、残月、圆月等。
2. 作业题目：和家长一起讨论月亮的变化原因。
答案：幼儿和家长共同讨论月亮的变化原因，如地球自转、月球绕地球运行等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮船”一节。
通过学习，让幼儿了解月相变化，认识月亮的基本形态，感受天空的神秘与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形态，知道月亮会随着时间发生变化。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，探索宇宙奥秘的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的基本形态和月相变化。
难点：引导幼儿观察月亮的变化，培养其观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、月相变化图、卡片、投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在天上是怎么变化的？”（2）请幼儿分享自己对月亮的认识和观察。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示月相变化图，讲解月亮的基本形态和月相变化。
（2）引导幼儿观察月相变化图，让幼儿用自己的话描述月亮的变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放卡片，让幼儿根据月相变化图，将卡片上的月相排序。
（2）请幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的月亮，并分享给同伴。
4. 小组合作（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组合作制作一个月亮船。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成月亮船的制作。
（1）请各组幼儿展示自己的月亮船，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 月亮的基本形态2. 月相变化3. 观察与表达七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的月亮，并描述月亮的变化。
答案：略2. 作业题目：与家长一起观察夜晚的月亮，记录月相变化。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了月亮的基本形态和月相变化。
在课后，教师应关注幼儿对月亮的观察和表达，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 组织一次“夜观天象”活动，让幼儿实地观察月亮和星星。
《月亮船》教案优秀8篇
《月亮船》教案优秀8篇《月亮船》教案篇一设计意图：《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界的山、最长的长城、的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有的广场是什么广场？（广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上的山、最长的墙、的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！美术教案中班《鱼》篇二活动目标：1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、活动名称：中班科学活动《月亮船》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识月亮，了解月亮的形状和变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心。
三、活动准备：1. 教具：月亮图片、月亮变化视频、月亮船手工材料。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的照明。
四、活动过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，引导幼儿说出月亮的名称。
2. 基本部分：a. 教师播放月亮变化的视频，引导幼儿观察月亮从新月到满月的变化过程。
b. 教师引导幼儿思考：月亮为什么会发生变化？引发幼儿对月亮变化原因的好奇心。
c. 教师讲解月亮变化的原因，告知幼儿月亮是地球的卫星，围绕地球旋转，受到太阳光照的影响而产生变化。
d. 教师带领幼儿进行月亮船手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 结束部分：教师组织幼儿分享自己在活动中的收获，总结月亮的变化特点。
五、活动反思：本次活动中，幼儿对月亮的变化产生了浓厚的兴趣，积极参与观察和讨论。
在手工制作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，制作出形状各异的月亮船。
但活动中也存在不足之处，如部分幼儿对月亮变化的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在观察、思考、表达等方面得到了锻炼。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣点，提高教学活动的质量。
六、教学评价：本次活动中，幼儿对月亮的变化产生了浓厚的兴趣，观察、思考和表达能力得到了锻炼。
在手工制作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出形状各异的月亮船。
幼儿在分享环节能够主动表达自己的观点，与同伴交流。
整体来看，教学目标基本实现，幼儿在科学探究方面取得了一定进步。
七、教学内容拓展：1. 月亮的光芒：教师可以向幼儿讲解月亮表面的小山丘和坑洞，以及这些特征对月亮光芒的影响。
2. 月相变化：教师可以引导幼儿观察不同月份的月相变化，让幼儿了解月相与月份之间的关系。
月亮船活动教案5篇
月亮船活动教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《月亮船》教案及反思
中班科学活动《月亮船》教案及反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。
通过本章学习，幼儿将了解月亮的基本知识，探究月亮的变化规律，培养幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解月亮的基本形状、颜色和变化规律，能够正确描述月亮的形状。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿热爱大自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：月亮的变化规律。
2. 教学重点：月亮的基本形状、颜色和认识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、卡片、月亮变化图、星星贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮船的特点。
2. 新课导入：通过讲解、提问、讨论等方式，让幼儿了解月亮的基本形状、颜色和变化规律。
3. 例题讲解：教师出示月亮变化图，引导幼儿观察并描述月亮的变化。
4. 随堂练习：分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的月亮船，并贴上星星贴纸。
6. 情景再现：组织幼儿进行“月亮船”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月亮的基本形状：圆、弯等。
2. 月亮的颜色：黄色、白色等。
3. 月亮的变化规律：新月、上弦月、满月、下弦月。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并描述月亮的变化。
2. 答案示例：月亮船画得形象、生动，月亮的变化描述正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿掌握了月亮的基本知识，达到了预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对月亮变化规律的理解仍有困难，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，实地观察月亮的形状和变化，激发幼儿对天文现象的探究兴趣。
同时，鼓励家长参与，共同观察月亮，增进亲子关系。
月亮船中班科学教案3篇
月亮船中班科学教案3篇月亮船中班科学教案篇1活动目标：1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。
2.在游戏中体验玩水的乐趣。
活动准备：1.一盆清水，一盆有色水。
2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1.教师出示水盆，提问。
这是什么?(幼儿回答)2.感知水是无色、透明的。
这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。
提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。
)3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。
提问：这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?4.教师小结：原来水是没有颜色、透明的。
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。
1.运水游戏，感知水会流动的。
请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2.幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗?3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路4.教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。
三、户外游戏，看谁的水射的远。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。
月亮船中班科学教案篇2活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。
2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。
2.准备几盆清水放置在室外。
活动过程：(一)说说我认识的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示4.你知道雨有什么用吗?(二)探索人工降雨的方法今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。
月亮船中班教案8篇
月亮船中班教案8篇月亮船中班教案篇1活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20xx年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：（一）（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆。
（三）家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。
（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
）2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。
《月亮船》中班科学优秀教案
《月亮船》中班科学优秀教案《月亮船》中班科学优秀教案（通用14篇）《月亮船》中班科学优秀教案篇1活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
活动准备：每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份活动过程：一、出示“月亮船”，引题激趣。
师：看看我手里拿着什么？它像什么？（月亮、香蕉、小船等）为它取个名字——月亮船。
提问：你能想个方法让它动起来吗？二、出示垫板，学玩游戏。
1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢？请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦！教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
并提出要求：1、正确操作的方法2、注意沾水不要太多，不要浪费水。
3、师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
三、幼儿分组第一次尝试，教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的？你是怎么让它转起来的？月亮船朝哪个方向转？（教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画）2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快？为什么？提出要求：1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，2、注意桌子上的水，不要撒出来。
五、幼儿再次尝试，教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划。
六、再次分享成果1、师：你又发现了什么？你是怎么解决大船动的时候小船不动的问题？2、教师验证，得出结论：大船划得快提问：为什么大船比小船划得快？你知道为什么要再垫板上放点水吗？3、教师小结：因为大船大，身子重，水拉不住它，它的速度就很快。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思(1)
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容《月亮船》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空和宇宙》，详细内容包括：了解月亮的基本知识，探索月亮的形状变化，理解月亮与潮汐的关系，并培养幼儿对宇宙空间的初步认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的周期性变化，理解月亮与潮汐的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对宇宙空间的探索兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：月亮的基本形状，月亮的周期性变化，月亮与潮汐的关系。
难点：月亮周期性变化的原因，月亮与潮汐关系的理解。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型，月亮形状卡片，潮汐演示图，相关科普视频。
学具：画笔、画纸，彩泥，剪刀，胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入播放《月亮船》歌曲，让幼儿随着歌声感受月亮的美丽。
讲述月亮的故事，引导幼儿关注月亮。
2. 新课导入展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮的形状。
分组讨论，让幼儿分享自己对月亮的了解。
3. 例题讲解通过图片和视频，让幼儿观察月亮的周期性变化。
解释月亮周期性变化的原因，引导幼儿理解月亮与潮汐的关系。
4. 随堂练习让幼儿用彩泥制作月亮船，观察并记录月亮的变化。
组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
提问环节，鼓励幼儿提出疑问，共同探讨。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、弯弯2. 月亮的周期性变化：新月、上弦月、满月、下弦月3. 月亮与潮汐的关系：引力作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并描述月亮的变化。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿对月亮有了更深入的了解。
但在解释月亮周期性变化原因时，部分幼儿理解困难，需要进一步关注这部分内容的教学。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿亲自观察月亮，提高幼儿对宇宙空间的兴趣。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为《月亮船》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的形状变化，认识月亮的基本知识，激发幼儿对宇宙科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够描述月亮的基本形状，了解月亮的盈亏变化。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对宇宙科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿了解月亮的基本形状和盈亏变化。
教学难点：引导幼儿观察、思考、表达月亮的变化过程。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮的形状。
（2）教师讲述关于月亮的故事，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师通过图片展示月亮的盈亏变化，让幼儿观察并描述。
（2）教师引导幼儿思考：为什么月亮会有不同的形状？3. 随堂练习（1）教师发放卡片，让幼儿根据月亮的形状进行配对。
（2）教师组织幼儿进行月亮船制作活动，巩固对月亮形状的认识。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：月亮为什么会发光？六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的盈亏变化：新月、上弦月、满月、下弦月。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船。
答案：幼儿可自由发挥，画出月亮船的形状和颜色。
2. 家园联系作业：与家长一起观察夜晚的月亮，记录月亮的形状变化。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了月亮的基本形状和盈亏变化。
课后，教师应关注幼儿对月亮的观察和探索，引导幼儿发现更多关于月亮的奥秘。
同时，教师可结合家园联系作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的观察力和探索精神。
中班科学优秀教案《月亮船》(精选
中班科学优秀教案《月亮船》(精选一、教学内容本教案选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“天空中的秘密”，详细内容为“月亮船”主题活动。
通过故事、观察、讨论、实践等多种形式，引导幼儿探索月亮的形状、变化及其与人们生活的关系。
二、教学目标1. 了解月亮的基本形状和变化规律，培养幼儿对天文现象的观察兴趣。
2. 通过观察、讨论、实践，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 感受月亮之美，激发幼儿对自然界的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：月亮形状变化的规律。
2. 教学重点：观察月亮的形状，了解月亮与人们生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船故事课件、月亮形状卡片、观察记录表、月亮变化视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述《月亮船》故事，引导幼儿关注故事中的月亮形状和变化。
邀请幼儿分享对月亮的了解，激发幼儿观察月亮的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）展示月亮形状卡片，讲解月亮的基本形状和变化规律。
播放月亮变化视频，引导幼儿观察并描述月亮的变化。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿合作完成观察记录表，记录月亮的变化。
4. 巧手制作月亮船（10分钟）引导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作属于自己的月亮船。
在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师评价每个作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
3. 月亮船的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化，与家人分享你的发现。
2. 答案：根据观察记录，描述月亮的形状变化，如新月、上弦月、满月等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家人一起观察月亮，了解不同时间月亮的变化，培养幼儿的观察习惯。
中班科学优秀精品教案《月亮船》(精选
中班科学优秀精品教案《月亮船》(精选一、教学内容《月亮船》选自幼儿园中班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容包括：认识月亮的不同形态、了解月相变化规律、探索月亮与地球的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识月亮的不同形态，描述月相变化。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的天文兴趣，激发他们对自然科学的热爱。
3. 培养幼儿团队协作、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解月相变化规律、月亮与地球的关系。
教学重点：认识月亮的不同形态，培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、月相变化图、地球仪、手电筒。
2. 学具：画纸、水彩笔、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注月亮的变化。
提问：小朋友们，你们观察过月亮吗？月亮有哪些形态？2. 认识月亮的不同形态（5分钟）展示月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮的不同形态。
通过月相变化图，讲解月相变化规律。
3. 探索月亮与地球的关系（5分钟）演示地球仪和手电筒，让幼儿观察地球和月亮的互动关系。
引导幼儿思考：为什么月亮会有不同的形态？4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）例题：根据月相变化图，描述一个月亮的变化过程。
练习：让幼儿分组观察月亮船模型，描述月亮的形态变化。
5. 创作月亮画（10分钟）指导幼儿用水彩笔和画纸创作月亮画，表达他们对月亮的认识。
鼓励幼儿分享自己的作品，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 月相变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月。
3. 月亮与地球的关系：地球绕太阳转，月亮绕地球转。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形态，并与家长分享你的发现。
2. 答案：根据观察到的月亮形态，描述其变化过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他天文现象，如太阳、星星等，培养他们探索自然的兴趣。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解月亮的形状、变化规律以及与之相关的传说故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，培养他们的观察力。
2. 通过讲述月亮船的故事，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿与人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的变化规律。
教学重点：月亮的基本形状，月亮船的故事。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、卡片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语导入：“晚上出来亮晶晶，形状变化像把弓，挂在天空照大地，猜猜它是谁？”谜底：月亮。
（2）让幼儿观察月亮的形状，讨论月亮的变化规律。
2. 讲解月亮船的故事（10分钟）（1）教师讲述月亮船的故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）讨论故事中的角色和情节，让幼儿发挥想象，改编故事。
3. 制作月亮船（15分钟）（1）发放学具，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）展示作品，进行评价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）出示月亮船图片，让幼儿按照顺序排列月亮的变化。
（2）让幼儿用自己的话讲述月亮船的故事。
（2）布置作业，引导幼儿观察天空中的月亮，记录月亮的变化。
六、板书设计1. 月亮的形状2. 月亮的变化规律3. 月亮船的故事七、作业设计1. 观察天空中的月亮，记录月亮的变化。
2. 画一幅月亮船的画，讲述画中的故事。
答案：1. 月亮的形状有：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的变化规律：从新月到满月再到残月。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过谜语、故事、制作活动等多种形式，让幼儿了解了月亮的形状、变化规律以及与之相关的传说故事。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现、思考，提高他们的观察力和想象力。
课后，可以鼓励幼儿观察天空中的月亮，记录月亮的变化，培养他们的观察习惯。
中班科学活动《月亮船》优质教案及反思
中班科学活动《月亮船》优质教案及反思一、教学内容本活动选自《幼儿园科学教育指导手册》第四章“天空与宇宙”，详细内容为“月亮船”一节。
通过故事、观察、讨论和动手操作，引导幼儿认识月亮的基本知识，了解月相变化，培养幼儿对宇宙探索的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状和颜色，知道月亮会随着时间发生变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述月亮的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对宇宙探索的兴趣，培养幼儿热爱大自然、热爱科学的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解月相变化的原因，培养幼儿观察月亮的兴趣。
2. 教学重点：让幼儿掌握月亮的基本知识，能描述月亮的形状和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船故事课件、月相变化图、月亮观察记录表、放大镜等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注月亮的特点和变化。
激发幼儿对月亮的好奇心，提出问题：“月亮为什么会变化？”2. 例题讲解（10分钟）展示月相变化图，讲解月亮的基本知识。
通过观察、讨论，让幼儿了解月亮的形状、颜色和月相变化。
3. 随堂练习（10分钟）分组观察月亮，记录月相变化，培养幼儿的观察力。
引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作月亮船，提高幼儿的动手操作能力。
教师点评幼儿制作的月亮船，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 月亮的基本知识：形状、颜色、月相变化。
2. 月亮观察记录表：记录幼儿观察到的月亮形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月的月相变化。
2. 答案：月相变化记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对月亮的变化表现出浓厚的兴趣，但在观察月亮时，部分幼儿注意力不集中，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行夜间观月活动，让幼儿亲身体验月亮的变化，提高幼儿对宇宙探索的兴趣。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
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师：看看我手里拿着什么？它像什么？（月亮、香蕉、小船等）为它取个名字——月亮船。
提问：你能想个方法让它动起来吗？
二、出示垫板，学玩游戏。
1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢？请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦！
教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：
三、幼儿分组第一次尝试，教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果
1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的？你是怎么让它转起来的？月亮船朝哪个方向转？
（教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画）
2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快？为什么？
第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来
2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
并提出要求：
1、正确操作的方法
2、注意沾水不要太多，不要浪费水。
3、师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
中班科学优秀教案《月亮船》生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
活动准备：
每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份
活动过程：
一、出示“月亮船”，引题激趣。
2、教师验证，得出结论：大船划得快提问：为什么大船比小船划得快？
你知道为什么要再垫板上放点水吗？
3、教师小结：因为大船大，身子重，水拉不住它，它的速度就很快。
小船小，身子轻，水一下子拉住了它，它的速度就慢了。
（教师可用简笔画再次表现发现的成果，帮助幼儿更具体地认识和掌握）
提出要求：
1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，
2、注意桌子上的水，不要撒出来。
五、幼儿再次尝试，教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划。
六、再次分享成果
1、师：你又发现了什么？你是怎么解决大船动的时候小船不动的问题？
七、经验拓展
师：月亮船还有很多不同的玩法，我们一起去教室再玩一玩吧！
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