初中物理中考复习串并联电路的断路或短路故障

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【物理知识点】初中物理短路和断路的区别口诀

【物理知识点】初中物理短路和断路的区别口诀断路：断路是指线路某个地方断开了，没有接通；或者线路中空开、控制器等需要接通的部位没有合上。

当线路出现断路时，电流不能通过，会导致设备无法运行。

此时用万用表电压档测量断点两侧会出现明显的电压值。

短路：1.电源短路电源短路是指电流从电源的一端出发，未经过用电设备直接流向电源另一端的现象。

比如：零火线碰头、火线和火线接在一起、火线和地线接在一起等。

电源短路时，电路中会产生很高的电流，线路和设备因为过热而烧毁、甚至发生火灾。

所以在电路中是绝对不允许出现电源短路的。

为了防止电源短路，一般会在线路中串联熔断器（保险丝）用于短路保护。

另外，空开和漏电开关也有短路保护，所以有时候也用空开作短路保护。

2.负载短路负载短路是指用一根导线直接把负载两端连接起来。

当发生负载短路时，电流不通过负载，此时被短路的负载没有电流通过。

（注意：负载短路时，负载不工作，但并不会发生损坏！）分析电路的口诀1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。

一路到底必是串；若有分支是并联。

2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。

如果发现它并源；毁表毁源实在惨。

若有电器被它并；电路发生局部短。

V表可并不可串；串时相当电路断。

如果发现它被串；电流为零应当然。

连接电路口诀1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连好再检验。

2、还有电表怎样连：A表串其中；V表并两端。

线柱认真接；正（进）负（出）不能反。

量程不能忘；大小仔细断。

3、最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。

1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。

在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。

串并联电路的断路或短路故障

串并联电路的断路或短路故障Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】串联电路的断路或短路故障分析判断方法;一、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：(1)两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；二、根据第一步再判断哪部分断路或短路。

1、电流表无示数----断路（1）电压表示数为电源电压-------------与电压表并联的电器断路例如：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么分析: 两灯都不亮，则一定是断路。

电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有与电压表并联的电器断路L2断路了（2）电压表无示数-------------电压表并联以外电路断路例如：L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2测L2电压。

闭合开关后，两灯都不亮。

则下列说法正确的是：( )A、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。

解：首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。

当V1=0,与V1并联的L1不断路，当V2示数很大，则与V2并联的L2断路。

巩固：1、如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、电流表损坏D、L2灯口处短路2 、电流表有示数（或变大）-----------短路（1）电压表示数为电源电压（或变大）----------电压表并联以外电路短路例1：在如右图所示电路中，电源电压不变。

闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯L断路 B、灯L短路C、电阻R断路D、电阻R短路例2 、如图所示的电路中，电源电压为6伏。

(河北专版)中考物理复习方案专题05 电路故障分析试题-人教版初中九年级全册物理试题

专题(五)电路故障分析【简单电路】一、串联特点:一断都断,一短不都短1.确定故障类型(短路或断路):(1)依据电流表的示数:电流表有示数故障为短路,电流表无示数故障为断路。

(2)依据灯的亮灭:2个灯都不亮故障为断路,一个灯亮一个灯不亮故障为短路。

2.确定故障的具体位置:(1)断路时用电压表确定断路位置:若电压表有示数,则与其并联的用电器断路;若电压表无示数,则断点在电压表并联的两点之外。

(2)短路时用电压表确定短路位置:若电压表无示数,则与其并联的用电器短路;若电压表有示数,则短路在电压表并联的两点之外。

二、并联特点:一短都短,一断不都断根据各支路互不影响,在并联电路中,若某一支路用电器不工作,则此支路出现了断路。

短路会损坏电源,因此初中阶段一般不考查短路。

【家庭电路(各用电器并联)】1.试电笔检查:进户零线断了,氖管都发光。

进户火线断了,氖管都不发光。

2.检验灯泡检查:正常发光短路,不发光断路,不正常发光检验支路正常。

3.根据并联电路特点判断:用电器都不工作,发生短路或过载,同时空气开关跳闸。

某个用电器不工作,则该用电器所在支路断路。

类型一简单电路的电路故障分析一、选择题1.如图ZT5-1所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。

为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V,则电路故障可能是()图ZT5-1A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图ZT5-2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图ZT5-2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.灯泡断路3.如图ZT5-3所示电路图中,闭合开关S后,灯泡L1、L2不亮,电压表无示数,用一根导线分别并联在灯L1、L2和开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()图ZT5-3A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路4.[2018·某某]小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图ZT5-4所示的电路图连接实物图。

初中物理电路故障分析常见情况(串并联)

一、短路、断路和开路1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。

会导致电路中电流过大而烧坏电源。

（2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。

（一般不会造成较大的破坏。

）2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。

可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。

3、开路：一般情况下等同于断路。

就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。

二、电路故障分析（一）针对串联电路中的断路故障方法1：将完好的用电器与被测电路并联。

若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。

方法2：用导线与被测电路并联。

若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。

（二）利用电流表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明电路（或支路）中部分用电器被短路（若所有用电器都被短路，则电流表烧毁）。

（2）示数减小，说明电路（或支路）中发生断路。

2．（针对串联电路）将电流表与被测电路并联分析。

（1）有示数，说明被测电路上发生断路。

（2）无示数，说明：未测电路上发生断路。

（三）利用电压表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电压表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明未与电压表并联的用电器被短路。

（2）示数减小，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。

2．将电压表与被测电路并联分析。

（1）有示数，说明：电压表与电源正负极间是通路的。

（2）无示数，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。

（四）串联电路的断路或局部短路故障现象如下表：内容断路局部短路实质某电阻（或导线）变为阻值无穷大。

初中物理电路故障判断

初中物理电路故障判断一、电路故障判断的基本方法1. 根据电流表、电压表的示数情况判断- 电流表- 若电流表无示数，可能是电路断路，导致没有电流通过电流表。

例如在串联电路中，电流表串联在电路里，如果某处断路（如灯泡灯丝断了、导线接触不良等），电路中就没有电流，电流表无示数。

- 若电流表有示数且很大，可能是电路短路。

比如在串联电路中，某个用电器被短路（如用一根导线直接连接在灯泡两端，灯泡被短路），电路中的电阻变小，根据I = U/R（电源电压不变），电流会增大，电流表可能出现示数很大的情况。

- 电压表- 电压表无示数，可能是电压表所测部分短路，或者电压表与电源之间断路。

在串联电路中，如果电压表测某个用电器电压，当这个用电器短路时，电压表相当于测一段导线的电压，示数为0；如果电压表与电源之间的导线断开等情况，电压表也无示数。

- 电压表有示数，可能是电压表所测部分以外的电路断路。

例如在串联电路中，若电压表测某个电阻电压，当另一个电阻断路时，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以有示数。

2. 根据用电器的工作情况判断- 如果某个用电器不工作，可能是该用电器自身断路（如灯丝断了），或者是与它串联的电路部分断路，导致没有电流通过该用电器。

- 如果多个用电器都不工作，可能是干路断路或者电源出现故障（如电源没电了）。

3. 用导线法判断故障位置（适用于简单电路）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以用一根导线将该用电器两端短接。

如果短接后电路中的其他用电器能正常工作，那么就是这个用电器断路了。

例如，在一个由电池、开关、灯泡L_1和L_2组成的串联电路中，L_1不亮，L_2也不亮，电流表无示数。

可以用导线短接L_1两端，如果L_2亮了，电流表有示数，就说明L_1断路了。

4. 用电流表法判断故障位置（有一定危险性，操作需谨慎）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以将电流表串联在该用电器两端。

电路故障分析(解析版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)

专题29电路故障分析【核心考点精讲】1、断路（1）故障判断：如果电路中用电器不工作（例如灯泡不亮），且电路中无电流，那么电路处于断路状态。

（2）位置判断①将电压表与各处并联，如果电压表示数接近电源电压，则与电压表并联部分断路；②将电流表与各处并联，如果电路其他部分可以正常工作，电流表有示数，则与电流表并联部分断路。

2、短路（1）故障判断：串联电路中某个用电器不工作，而其他用电器可以正常工作，则不工作的用电器短路。

（2）位置判断：将电压表与各处并联，如果电压表示数为0，则与电压表并联部分短路。

3、常见电路故障（1）用电器不工作①串联电路：观察其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明某处断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短接。

②并联电路：如果所有用电器均不能工作，说明干路发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器所在支路断路。

（2）电压表示数为零①电压表的两个接线柱到电源两极之间断路。

②电压表的两个接线柱之间被短接。

（3）电流表示数为零①电流表所在电路与电源两极构成回路中存在断路。

②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动，例如电压表串联接在电路。

【必刷题型精练】1．（2022•淮安中考）如图所示，闭合开关S1，电灯L1、L2都能发光。

再闭合开关S2，观察到灯泡的发光情况是（）A．L1、L2都变亮B．L1变亮、L2不亮C．L1、L2都变暗D．L1不亮、L2变亮解：闭合开关S1，该电路为串联电路，电灯L1、L2都能发光；再闭合开关S2，灯泡L1的两端被导线相连，则灯泡L1被短路，L1不发光；通过灯泡L2电流变大，L2更亮。

答案：D。

2．（2022•自贡中考）小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（）A．两只灯泡一直都不亮B．两只灯泡一直亮C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮解：读图可知，当只闭合S1时，两灯泡串联，所以两灯开始都发光，当再闭合S2时，灯L1被短路，只有灯L2工作，所以后来L1不亮，L2亮。

初中物理电路故障分析方法

电路故障的种类及判断方法一、电路故障及其种类：1、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。

断路原因：元件损坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种2、电路故障的判断方法:（一）．将完好的用电器与被测电路并联。

（针对串联电路中的断路故障）1．用电器正常工作。

说明：被测电路上发生断路。

2．用电器不能工作。

说明：未测电路上发生断路。

（二）．用导线与被测电路并联。

（针对串联电路）1．未测电路正常工作。

说明：被测电路上发生断路。

2．未测电路不能工作。

说明：未测电路上发生断路。

解析：如右图1开关s闭合时，①两灯都不发光，当把导线接AB两点时，若L2灯发光，说明可能是L1灯断路，也可能是开关、电源处断路；若L2不发光，说明可能是L2灯断路，也可能是开关电源处断路。

同理导线接BC两点时和这类似，只不过是把L2换成L1。

②两灯有一个发光，说明电路中出现了短路。

（三）．利用电流表1．对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。

（1）示数增大。

说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。

（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）（2）示数减小。

说明：①电路（或支路）中发生断路。

②电流表坏了。

（3）示数不变。

说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。

（针对并联电路）2．将电流表与被测电路并联分析。

（针对串联电路）（1）有示数。

说明：被测电路上发生断路。

（2）无示数。

说明：未测电路上发生断路。

（四）．利用电压表。

1．对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。

（1）示数增大。

说明：未与电压表并联的用电器被短路。

（2）示数减小。

说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路。

②电压表与电源正负极间发生断路。

③电压表坏了。

（3）示数不变。

说明：除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。

2．将电压表与被测电路并联分析。

（1）有示数。

说明：电压表与电源正负极间是通路的。

（2）无示数。

说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路；②电压表与电源正负极间发生断路解析：如右图所示的电路中，闭合开关后，①若两灯都不发光，电压表示数很大，电流表示数为零，说明是L1断路。

初三物理电路故障分析题解题步骤方法

初三物理电路故障分析题解题方法一、根据现象判断电路故障现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。

现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。

（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。

现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.二、测量小灯泡电阻或电功率实验中常见的故障现象故障电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光小灯泡短路电流表无示数，电压表示数接近电源电压，小灯泡不发光小灯泡断路或电流表与电压表互换位置电压表和电流表都没有示数，小灯泡不亮滑动变阻器断路或开关断路闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大滑动变阻器短路无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光过亮滑动变阻器“上上连接”无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光较暗滑动变阻器“下下连接”三、练一练1. 在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路1.【答案】C【解析】若灯L2不发光，则可能是灯L2短路或断路，与灯L1短路或断路无关，故AB中的描述不合题意；若灯L2发光，说明只有灯L1出现故障，且不可能是断路，因为灯L1断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是灯L1短路，所以C正确，与题意相符，D错误，不合题意．故选C.2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良2.【答案】A【解析】若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故A错误；若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误.故选A.3. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良3.【答案】B【解析】电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，闭合开关后，电流表有示数，则电路是通路；电压表无示数，说明电压表短路或小灯泡短路；移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表示数始终为零，说明小灯泡短路或电压表短路，故B符合题意．故选B．4. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。

2019中考初三物理判断电路故障方法学习

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下面网小编给同学们整理了2019 判断电路故障方法学习内容，欢迎大家学习参考。

2019初三物理判断电路故障方法学习短路故障
短路的分类
严格的讲，电学中的短路，根据短路的位置不同可为局部短路和整体短路。

整体短路是指导线不经过电器直接和电源两极相连的电路。

局部短路是指导线不经过用电器直接和电路中某一部分用电器两端相连接的电路。

短路故障的特征
①电路中有电流，
②串联电路或者串联部分中一部分
用电器不能正常工作，其他部分电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路，
③并联电路中所有用电器都不能正常工作。

短路故障的判断方法
①把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零，表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器被短路。

②正负法
在电路中，把每个用电器的两端都找两个点，然后给每个点标上适当的符号即与电源正极或负极直接相连的那个点为“+”点，与电源负极直接相连的那个点为“-”点，根据电压是形成电流的原因，某个用电器两端是异号，说明该用电器两端有电压，电路闭合后就会有电流通过该用电器，那么这个用电器注没有被短路，而用电器两端是同号说明该用电器两端无电压，也就是没有电流通过该用电器，从而判断该用电器是否被短路。

以上是2019初三物理判断电路故障
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初中物理电路短路和断路情况

初中物理电路短路和断路情况电路故障的常见情况有两种，断路和短路。

短路：指电路或电路中的一部分被短接，如负载与电源两端被导线连接在一起，就称为短路。

当产生短路时，电路被短路部分有电流通过（电流表有示数），被短路两点之间没有电压（电压表无示数）。

断路：指处于电路没有闭合开关，或者导线没有连接好，或用电器烧坏或没安装好，即整个电路在某处断开的状态。

当产生断路时，电路断路部分没有电流通过（电流表无示数），断路两点之间有电压。

根据现象判断电路故障现象一：用电器不工作1、串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

2、并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。

现象二：电流表示数正常，电压表无示数1、分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

2、故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

现象三：电流表无示数，电压表有示数1、分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。

2、故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。

现象四：电流表、电压表均无示数1、分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表。

2、故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流。

利用电流表或导线、电压表查找电路故障1、用导线或电流表查找：将导线或电流表依次并联在用电器两端，若电路中的其他用电器工作，则与导线或电流表并联的用电器发生了断路（不能将导线和电流表并联在电源两端，这样会造成电源短路）。

2、用电压表查找：将电压表依次并联在用电器两端，若电压表有示数，则与电压表并联处发生了断路，与电压表串联的电路是通路；若电压表无示数，则与电压表并联处发生了短路，或与电压表串联的电路存在断路。

测量小灯泡电阻实验中常见的故障1、小灯泡短路：电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光。

串并联电路的断路或短路故障知识分享

串并联电路的断路或短路故障串联电路的断路或短路故障分析判断方法;一、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：(1)两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；二、根据第一步再判断哪部分断路或短路。

1、电流表无示数----断路（1）电压表示数为电源电压-------------与电压表并联的电器断路例如：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？分析: 两灯都不亮，则一定是断路。

闭合开关后，两灯都不亮。

则下列说法正确的是：( )A、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。

解：首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。

当V1=0,与V1并联的L1不断路，当V2示数很大，则与V2并联的L2断路。

闭合开关S，电路正常工作。

当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。

产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。

人教版九年级中考物理复习专题电路故障分析(供参考)

电路故障分析电路故障一般分为短路和断路两大类，分析识别电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数异常，分析其发生的可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、电表示数等进行综合分析，确定故障一、两种常见的电路故障：断路和短路1、断路故障也叫开路，是电路中某处断开，导致电路无电流，用电器不工作的故障。

例如：灯丝断了，接触不良，导线断开，仪表内部断线等。

2 、短路故障;指电源或电路元件被电阻极小的导体（如导线、电流表等）并联而造成的电路故障，短路时电路的电流会变大。

短路是电流不经用电器直接构成通路。

二、思路点拨1．断路电路故障问题电路断路时，断路处的电阻无穷大，使得断路处电流为零，两端的电压几乎等于电源电压。

(1)串联电路断路：一处断路全电路断路，所有的用电器都不能工作，电路电流为零，断路处和电源两端有电压，其余用电器两端电压为零。

串联电路中，发生断路时，电路中无电流，坏灯两端有电压，好灯两端无电压。

(2)并联电路断路：一条支路断路不影响其他支路，即断路的支路用电器不能工作，其他支路用电器正常工作，电流大小不变，总电流变小。

2．短路电路故障问题电路短路时总电阻变小，总电流变大，可能会烧坏电路元件。

串联电路短路有局部短路和电源短路两种情况。

①局部短路造成电路总电阻变小，总电流变大，被短路的用电器两端电压为零，其他用电器两端的电压变大；②电源短路使得电路电阻为零，电流过大可能会烧坏电源。

(2)并联电路短路：一条支路短路会造成电源短路，所有用电器都不工作，电流过大可能会烧坏电源。

三、断路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。

2、具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。

四、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

电路故障分析(原卷版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)

专题29电路故障分析【核心考点精讲】1、断路（1）故障判断：如果电路中用电器不工作（例如灯泡不亮），且电路中无电流，那么电路处于断路状态。

2、短路（1）故障判断：串联电路中某个用电器不工作，而其他用电器可以正常工作，则不工作的用电器短路。

（2）位置判断：将电压表与各处并联，如果电压表示数为0，则与电压表并联部分短路。

②并联电路：如果所有用电器均不能工作，说明干路发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器所在支路断路。

（2）电压表示数为零①电压表的两个接线柱到电源两极之间断路。

②电压表的两个接线柱之间被短接。

（3）电流表示数为零①电流表所在电路与电源两极构成回路中存在断路。

②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动，例如电压表串联接在电路。

【必刷题型精练】1．（2022•淮安中考）如图所示，闭合开关S1，电灯L1、L2都能发光。

再闭合开关S2，观察到灯泡的发光情况是（）A．L1、L2都变亮B．L1变亮、L2不亮C．L1、L2都变暗D．L1不亮、L2变亮2．（2022•自贡中考）小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（）A．两只灯泡一直都不亮B．两只灯泡一直亮C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮3．（2022•盐城中考）如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。

闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，小明检查后发现有一处故障，该电路的故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．铅笔芯断路D．灯泡断路4．（2022•呼和浩特中考）如图所示，小嫒同学设计了一个简单的“调光电路”。

初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)

专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析考点2 并联电路故障分析考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。

该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路；（2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。

【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意．故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。

初中物理中考复习串并联电路的断路或短路故障

串联电路的断路或短路故障分析判断方法; 一、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：(1)两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；二、根据第一步再判断哪部分断路或短路。

1、电流表无示数----断路（1）电压表示数为电源电压-------------与电压表并联的用电器断路。

例如：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？（2）电压表无示数-------------电压表并联以外电路断路例如：L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2测L2电压。

闭合开关后，两灯都不亮。

则下列说法正确的是：( ) A 、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B 、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。

巩固：1、如图所示，闭合开关S 后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）A 、L1灯丝断了B 、L2灯丝断了C 、电流表损坏D 、L2灯口处短路2 、电流表有示数（或变大）-----------短路（1）电压表示数为电源电压（或变大）----------电压表并联以外电路短路例1：在如右图所示电路中，电源电压不变。

闭合开关S ，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A ．灯L 断路B 、灯L 短路C 、电阻R 断路D 、电阻R 短路例2 、如图所示的电路中，电源电压为6伏。

当开关K 闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6伏。

产生这一现象的原因可能是( ) (A)灯L1短路。

(B)灯L2短路。

(C)灯L1断路。

(D)灯L2断路。

（2）电压表无示数（或变小）-----------与电压表并联的电器短路例1：如图所示电路，电源电压不变。

闭合电键，灯L 1和L 2都发光。

一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表而电压表V 1的示数变大，的示数变大，电压表电压表V 2的示数变小，则产生这一现象的原因是则产生这一现象的原因是（（）A 、灯L 1断路。

上海中考物理电路故障分析专题(有解析)[1]

上海中考物理电路故障分析专题(有解析)[1]授课主题电路故障分析教学内容一、直击中考二、考点解读一、容易电路故障分析总体来说，故障分析题主要分成：串联、并联电路中的短路、断路，所以万变不离其宗，只要认清电路类型，这类题目其实就变得很容易。

注重：1、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和同学共同研究此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的现象和两个电表的变化，并以表格的形式列出来。

2、在串联电路中，题目还会将电阻换成灯泡，即两个灯泡的电路故障问题，可以告知同学，电阻和灯泡的区分就是电阻式不会发光的，并和同学研究，两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化，并以表格的形式列出来。

第1页/共13页3、并联电路基本上不考短路故障，由于题目逻辑性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分析上来，但不行忽视。

二、双故障推断在电路故障问题的某些题型中存在两个用电器均有故障，那么绝大多数状况下，分三种分析：R 故障、L 故障、R 和L 同时故障。

所以题型中均以可能存在的形式浮现选项。

题干中会以顿号衔接说明，如“电阻R 、灯L 可能浮现故障”等，这类题目往往是多故障问题，普通是两个用电器同时浮现故障。

1.串联电路双故障2.并联电路双故障两个灯泡一起断路，惟独电压表有示数，电流表均无示数。

3.电表推断电路故障1、用电压表推断（电路已有故障）如图所示，可先让电压表与L1并联，若无示数，则电源可能损坏，或电源处断路，若和L,并联时无示数，则可能从b 经L2、开关、电源再到a 的这部分电路中浮现断路；若有示数且临近电源电压则应是从a 到b 的这部分电路浮现断路近三年中考考题分布202220222022挑选题第8题考查串联电路双故障第2页/共13页填空题第15题考查并联电路双故障填空题第15题考查串联电路添加导线避开电源短路故障缘由电流表A 电压表V灯LR 断路、L 短路无示数（变小）有示数（变大）不亮R 断路、L 断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R 短路、L 断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R 短路、L 短路烧坏无示数不亮2、用电流表推断（电路已有故障）若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流表（或导线）逐个与小灯泡并联，若另一个灯发光则和电流表（或导线）并联的部分有断路，若电流表无示数或另一个仍不亮，则可能是通向电源的部分（除和电流表（或导线）并联部分的余下部分）有断路三、一模真题汇编1.（2022年1月崇明区第7题）在图1所示的电路中，闭合电键S ，电路正常工作．一第3页/共13页段时光后灯L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合电键S ，两个电表指针均发生显然偏转．若电路中惟独一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则故障是（）A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路2.（2022年1月闸北区第7题）如图2所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时光后灯L 熄灭。

初三物理关于电路故障与修复的技巧

初三物理关于电路故障与修复的技巧在初三物理的学习中，电路故障与修复是一个重要且具有一定难度的知识点。

掌握这部分内容，不仅有助于我们应对考试中的相关问题，还能为今后更深入地学习电学知识打下坚实的基础。

接下来，让我们一起深入探讨电路故障与修复的技巧。

一、电路故障的类型电路故障主要分为短路和断路两种类型。

短路是指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。

简单来说，就是电路中的某一部分电阻变得极小，导致电流过大。

比如，一根导线直接连接了电源的正负极，这就会造成短路。

短路会使电路中的电流急剧增大，可能会损坏电源甚至引发火灾。

断路则是指电路中某处断开，电流无法通过。

例如，导线断开、灯泡灯丝烧断、开关未闭合等都可能导致断路。

断路时，电路中没有电流通过，用电器无法正常工作。

二、电路故障的判断方法1、观察法首先通过观察电路中的元件，看是否有明显的损坏迹象，如导线烧焦、灯泡破裂等。

同时，观察开关是否处于闭合状态，各连接点是否松动等。

2、仪表检测法（1）电压表检测法如果电压表有示数，说明电压表两接线柱之间的电路是通路；如果电压表无示数，可能是电压表两接线柱之间的电路断路，也可能是电压表所测部分以外的电路短路。

（2）电流表检测法当电流表有示数时，说明电路是通路；若电流表无示数，则可能是电路断路。

（3）欧姆表检测法主要用于检测电阻元件是否损坏，但在初中阶段一般不涉及。

3、假设法对于一些复杂的电路故障，可以采用假设法进行推理。

假设某个元件出现故障，然后根据假设来分析电路的工作情况，看是否与已知现象相符。

三、常见电路故障的分析1、串联电路故障在串联电路中，如果一个用电器不工作，其他用电器也都不工作，可能是断路；如果一个用电器不工作，其他用电器仍能工作，那么这个不工作的用电器可能被短路。

例如，两个灯泡串联，其中一个灯泡不亮，另一个灯泡亮。

如果用电压表测量不亮灯泡两端的电压，若有示数，说明该灯泡断路；若电压表示数为零，则该灯泡短路。

中考物理倒计时专攻32种题型 26 电路故障分析(1)

题型26 电路故障分析考向一:电路故障描述类：（1）先看电流表：有示数——短路；无示数——断路①电流表有示数，电路故障可能是电流表以外部分存在短路；②电流表无示数，电路故障可能是存在断路。

（2）再看电压表：有示数—-内断/外短无示数——内短/外断①电压表有示数，电路故障可能是电压表并联部分断路（内断），或电压表以外部分存在短路（外短）。

②电压表无示数，电路故障可能是电压表并联部分短路（内短），或电压表以外部分存在断路（外断）。

总结：电流表有示数,电压表有示数——外短；电流表有示数，电压表无示数—-内短；电流表无示数,电压表有示数——内断;电流表无示数,电压表无示数——外断。

(3）根据灯泡亮暗情况进行判断电路故障：①闭合开关，灯泡发光明亮：滑动变阻器滑片未移动至阻值最大处或滑动变阻器的最大阻值过小;②闭合开关，灯泡较暗，且移动滑动变阻器的滑片，灯泡的亮暗程度不变：滑动变阻器的下接线柱同时接入电路。

（4)电压表与用电器串联：若电路接通后,电压表有示数，且几乎等于电源电压,用电器不能正常工作，则故障原因是电压表和用电器串联接入电路.考向二:电路故障检测类：1。

改接电压表检测电路故障：改接后电压表示数为电源电压时，电压表所接部分发生断路.2。

导线检测电路故障：若小灯泡不亮，电表无示数，导线改接在哪个元件两端，电路通路，小灯泡亮，电表均有示数，则这个元件断路。

题型一：电路故障描述类【例题】如图所示是小明做“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图,连接好电路,将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处,闭合开关．请完成下列问题：(1）电流表没有示数，小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是__________________；（2)小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片，电压表没有示数，电流表示数有明显变化，造成这一现象的原因可能是________________；（3）小灯泡不亮,无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表均无示数,将电压表拆下，在开关闭合的状态下，分别将电压表接在滑动变阻器及开关两端时,结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表有示数,则出现故障的原因可能是______________________；（4)小灯泡几乎不发光,移动滑片也不能改变小灯泡的亮度，原因可能是他把滑动变阻器的______（选填“上”或“下"）接线柱同时接入了电路;（5）发现电流表指针偏向没有刻度的一边，出现这一故障的原因可能是________________________；（6）小灯泡很亮且瞬间熄灭，产生这种现象的原因是____________________________．（7）闭合开关后，一段时间后，若滑动变阻器短路，则电压表示数________，电流表示数________；（8）小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表、电流表均无示数，将电压表拆下，在开关闭合的状态下，分别将电压表接在滑动变阻器及开关两端时,结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表有示数，则出现故障的原因可能是______________________．【解析】本题考查了对电路故障问题的综合分析，主要从短路、断路角度进行分析.答案：（1）小灯泡断路；(2）小灯泡短路；（3）滑动变阻器断路；（4）下；(5）电流表正负接线柱接反;(6）滑动变阻器的最大阻值过小；（7）变大；变大；（8)滑动变阻器断路.（9）闭合开关后灯泡发光较亮,移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数均不变，产生原因 .【解析】考查了对电路故障问题的掌握，主要从断路和短路角度进行分析。

初中物理电路故障分析知识点归纳总结

初中物理电路故障分析知识点归纳总结电路故障是指电路中出现的故障或故障现象，可以是电流过载、短路、开路、电压降低等，这些故障会导致电路无法正常工作。

在初中物理学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识点来进行电路故障的分析和解决。

1.电路基本元件的作用和特点：了解电源、电阻、电容、电感等基本电路元件的作用和特点，包括电流的通过、电压的造成、电能的耗散等。

只有了解了这些基本元件的特点，才能更好地排查故障。

2.串、并联电路的特点和计算方法：掌握串、并联电路的基本特点和计算方法，了解串联电路中总电阻的计算方法和并联电路中总电流的计算方法。

这样可以通过测量电流和电阻来判断电路中的故障。

3.欧姆定律和功率公式：了解欧姆定律和功率公式的含义和计算方法，即U=IR和P=UI。

这样，我们可以通过测量电压和电流来计算电阻和功率，进而判断电路中可能存在的故障。

4.电流的串联和并联规律：了解串联电路和并联电路中电流的规律。

在串联电路中，电流是相同的；在并联电路中，电流是分流的。

根据这一规律，可以通过测量电流来判断电路中的故障。

5.开关和电路的使用方法：了解开关的工作原理和使用方法，以及常用电路中的开关连接方式。

通过观察和操作开关，可以找出电路中可能存在的故障点。

6.电路中电流和电压的分布规律：了解电路中电流和电压的分布规律，如电阻的两端电压和电流成正比，电流通过支路时电压降低等。

通过测量电流和电压的分布情况，可以判断电路中存在的故障。

7.用电表和示波器进行故障排查：掌握用电表和示波器进行电路故障排查的方法。

用电表可以测量电流、电压和电阻等参数，用示波器可以观察电流和电压的波形。

通过合理的使用这些仪器，可以更准确地分析和解决电路故障。

8.常见的电路故障及解决方法：了解常见的电路故障，如开路、短路、电压降低等，以及相应的解决方法。

例如，对于开路故障，可以通过检查接线是否松动或断裂来解决；对于短路故障，可以通过切断电源或更换短路处的元件来解决。

串并联电路的断路或短路故障

串联电路的断路大概短路障碍分解推断要领;之阳早格格创做一、先根据题给条件决定障碍是断路仍旧短路：(1)二灯串联时，如果惟有一个灯不明，则此灯一定是短路了，如果二灯皆不明，则电路一定是断路了；二、根据第一步再推断哪部分断路大概短路.1、电流表无示数----断路（1）电压表示数为电源电压-------------取电压表并联的电器断路比圆：L1取L2串联正在电路中，电压表测L2二端电压，启关关合后，创制二灯皆不明，电压表有示数，则障碍本果是什么？分解: 二灯皆不明，则一定是断路.电压表有示数，证明电压表二个交线柱跟电源二极贯串交，那部分导线出断，那么惟有取电压表并联的电器断路L2断路了（2）电压表无示数-------------电压表并联以中电路断路比圆：L1取L2串联，电压表V1测L1电压，V2测L2电压.关合启关后，二灯皆不明.则下列道法精确的是：( )A、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2平常；B、若V1=0而V2示数很大，证明L2皆断路.解：最先根据题给条件：二灯皆不明，则电路是断路，A肯定不精确.当V1=0,取V1并联的L1不竭路，当V2示数很大，则取V2并联的L2断路.坚韧：1、如图所示，关合启关S后，L1战L2二盏电灯皆不明，电流表指针险些不偏偏转，电压表指针明隐偏偏转，该电路的障碍大概是（）A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、电流表益坏D、L2灯心处短路2 、电流表有示数（大概变大）-----------短路（1）电压表示数为电源电压（大概变大）----------电压表并联以中电路短路例1：正在如左图所示电路中，电源电压稳定.关合启关S，电路平常处事.过了一会女，二电表的示数皆变大，则该电路中出现的障碍大概是（）A．灯L断路 B、灯L短路C、电阻R断路D、电阻R短路例2 、如图所示的电路中，电源电压为6伏.当启关K关适时，惟有一只灯泡收光，且电压表V的示数为6伏.爆收那一局面的本果大概是 ( )(A)灯L1短路. (B)灯L2短路.(C)灯L1断路. (D)灯L2断路.（2）电压表无示数（大概变小）-----------取电压表并联的电器短路例1：如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，灯L1战L2皆收光.一段时间后，其中的一盏灯突然燃烧，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则爆收那一局面的本果是（）A、灯L1断路.B、灯L2断路.C、灯L1短路.D、灯L2短路.例2、如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，电路平常处事.一段时间后，创制电流表的示数变大，有一个电压表的示数变小，则（）A、灯L1断路.B、灯L2断路.C、灯L1短路.D、灯L2短路.典型例题剖析：例1、正在图中，当启关 K关合后，二只小灯泡收光，电压表示数为4伏.过了2分钟，电压表示数为0，经查看除小灯泡中其余器材的连交良佳，请分解制成那种情况的本果大概有：_______________ .分解：电压表示数为0，其本果有三：1.电压表不交佳大概电压表益坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路.起先，电压表有示数，证明不存留本果1的情况.那么另有二种情况皆是大概的.问案为：小灯L2短路；小灯L1断路.例2正在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上启关后电压表示数为6伏.经分解得出，电路中大概爆收的情况是：______________________________.例3 、正在图所示的电路中,电源电压稳定.关合启关K，电路平常处事.一段时间后，创制其中一个电压表示数变大，则（）A、灯L大概变明B、灯L明度大概稳定C、电阻R大概断路D、电阻R大概短路例4、如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，电路平常处事.一段时间后，创制其中一个电压表的示数形成整，则下列道法不可能出现的（）A、灯L爆收断路.B、电压表V2益坏.C、电阻R爆收断路.D、电阻R爆收短路.例5、如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，电路平常处事.一段时间后，创制其中一个电表的示数变小，另一个电表的示数变大，则（）A、灯L大概变明.B、灯L明度大概稳定.C、电阻R一定断路.D、电阻R一定短路并联电路断路障碍分解并联电路暂时只会出现断路障碍，局部短路不会出现，果为它的局部短路便是所有电路的短路.正在推断断路时，只消瞅哪条收路的电流减小（即为整），大概者哪个用电器不处事，那么便是哪处断路，其余电路（大概用电器）皆平常，正在并联电路中电压表险些不起推断效率.二灯并联，如果惟有一灯不明，则一定是那条收路断路，如果二灯皆不明，则一定是搞路断路.正在并联电路中，障碍不克不迭是短路，果为如果短路，则电源会烧坏.坚韧：例1: 正在图示的电路中，电源电压稳定，关合启关S后，灯L1 、 L2皆收光.一段时间后，其中一盏灯突然燃烧，而电流表、电压表的示数稳定，爆收那一局面的本果大概是（）A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路例2: 、如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，电路平常处事.一段时间后，创制其中有一个灯泡燃烧，而此时电压表的示数取电流表的示数的比值稳定，则下列道法大概的是（）A、灯L1燃烧.B、灯L1明度稳定.C、灯L2燃烧.D、灯L2更明.例3、如图所示电路，电源电压稳定.关合电键，电路平常处事.一段时间后，创制其中惟有一个电表的示数变小，则大概（）A、灯L1断路.B、灯L2断路.C、灯L1短路.D、灯L2短路.。

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