部编版六年级语文上册单元习作课件 6第六单元习作学写倡议书

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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)

意乱扔垃
2.勤俭用纸，在学校设立废纸回收站。圾的不文
3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝明的行为。
“白色污染”。
4. 公道利用资源，勤俭每一度电、每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱惜校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。 ⑤
作为学校的一员，我们有责任和义
⑤分条写出倡议的具体内容，语言简洁明了。
②称呼语恰当得体。
中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。 ③
校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随便丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、禁止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱惜花草树木，不乱丢垃圾。 4.勤俭能源，随时关灯、关好水龙头。亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
务爱惜校园，努力做文明校园的开辟者、实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。 ⑥同学们，还等什么，赶快行动起来吧！
六（3）班全体同学 9 月12日⑦
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。

六年级上册语文课件-第六单元作文课学写倡议书部编版 (共20张PPT)

写作指导
素材2思路讲解——不使用一次性用品
正文（分析现象与原因+提出建议）
提出建议
1、自带环保袋，不购买超市塑料袋 2、出门自带水杯，少用一次性杯子 3、少叫外卖，减少一次性餐具的使用 4、……
注意！建议要详写，并且分点罗列！
思路总结
1、列出你所写倡议书的框架，注意格式！（标题、称呼、开头引入、正文、结尾、落款） 2、注意：（1）标题要鲜明直接。（2）称谓语+问候语+（自我介绍引入）
芝麻开门
芝麻开门
“节约用水”倡议书
标题要明
同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个
人的义务。节约用水丌能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们像全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1. 洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3. 制作“”节约用水的标签并张贴。 4. 看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
举例—— 现象：1、路边的垃圾桶里，不同垃圾堆在一起，臭味弥漫，严重影响了城市形象。
2、居民提着垃圾茫然地站在分类垃圾桶前不知所措。原因：1、居民环保意识淡薄，参与垃圾分类的意识不强。
2、缺少相应的惩罚措施进行约束。
写作指导
素材1思路讲解——垃圾分类
正文（分析现象与原因+提出建议）
提出建议
素材2思路讲解——不使用一次性用品
正文（分析现象与原因+提出建议）分析原因与问题
原因：1、贪图生活方便 2、外卖的流行，餐厅与超市有需求
问题：一次性产品回收处理困难，卫生不达标

统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)

第二部分写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。开展怎样的活动，做哪些事情，具体要求是什么，都要写具体。一般分点说明，这样写清楚明确、一目了然。
第三部分写一两句扇动性的、呼吁性的语言。
(4)落款：在右下方写倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，另起一行写发倡议的日期。
小结：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
明确书写格式：
(1)标题：在首行正中间用较大的字体写“倡议书”三个字，还可以在前面加倡议内容，如“‘勤俭用水’ 倡议书”。
小组内互相交流，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等，说一说自己的想法。
二、借助例文，学习写法
读课本上的习作例文和批注，小组内自由说说倡议书的基本格式。
倡议书由哪几个部分组成?每个部分的格式有哪些需要注意的地方?
“勤俭用水”倡议书
同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的义务。勤俭用水不能仅
仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
先自主习作，再组内交流，修改习作。
1.按照倡议书的格式，小组成员间交流批改习作。
2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
展示倡议书，点评修改，解决写作中遇到的问题。
1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行点评。谁愿意展示自己的习作，我们互相学习，共同提高。

部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)

四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象；五、提倡对水资源的充分、反复的利用；亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议：一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。

六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书人教(部编版)(共17张PPT)

1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。
倡议人：XXX 2012年5月24日
倡议书的格式：倡议书由五部分组成：
标题
称呼
正文
落款
结尾
(一)标题
格式
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书 ”等。
五处错误是：（1）缺标题；（2）缺有关“目的”的内容；（3）分条列出的倡议内容前面要空两格；（4）“此致、敬礼”可删去；（5）缺日期。
写作注意事项
• 1.内容应当符合时代精神，切实可行； • 2.交代清楚背景、目的，有充分的理由； • 3.措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； • 4.篇幅不宜过长。
习作
学写倡议书
什么是倡议书
倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某项公益活动的一种专用书信。
示例：
全县人民：
保护野生动物的倡议书
野生动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是，这些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护野生动物，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议：
在此，希望同学们伸出友爱之手。在环卫工师傅们工作小憩时，请为他们递上一杯热水。
赠人玫瑰，手有余香，让我们行动起金来阳，中送学上团一委杯会
热水，暖身暖心!
2018年1月27日
同学们：
倡议书
我们在享受美好环境时，环卫工人仍奋战在凛凛寒风中。对他们而言，一杯热水，就是最好的回报。(背景和原因)

统编(部编)版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(23张PPT)

欣赏佳作
赏析佳作
总评：这篇倡议书格式正确，结构完整，行文流畅。首先，于标题中清晰地点明问题。正文部分，先指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。接着，分条罗列倡议内容，既有条理，也考虑到了现实情况，比较可行。最后的语言也颇具完善
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。③ 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日④
③正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。
④最后要署名并写上日期。
标题。标题要鲜明。称呼。依据倡议的对象写称呼。正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。落款。署名并写上日期。
有些生硬
完善内容小妙招
1. 建议要具体、合理，易于实施。 2.语言要精练、委婉，尽量不用命令的口吻。 3.建议要分点说明，各点之间不重复。 4.建议的具体方法可以按照其实施难度，由易到难，依次排列。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
因为是向小区的居民倡议，所以可以张贴在小区的布告栏上，又或者可以贴在分类垃圾桶旁的墙壁上。
“节约用水”倡议书①同学们：② 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号。我们还要时时刻刻注意。
①标题要鲜明。
②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。
学倡议书
为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
1.保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。2.积极宣传白色垃圾的危害，劝说家长不乱丢乱弃。3.劝说家长购买东西时不要使用塑料袋。 4.利用休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所( 如街道、广场、公园等) 拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动。同学们，减少白色垃圾，让我们生活的环境更美好，立刻行动起来吧！实验小学六（6）中队 10 月 16 日

六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT)

学写倡议书
如果想让他人理解、认同自己的建议，那就需要发出倡议，把自己的想法写成倡议书。
学习任务二
02
借助范文明确格式
“勤俭用水”倡议书
标题（主题鲜明）
明
同学们:
称呼
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的
确
义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注为什么发出倡议？
格
意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:
式
1.洗漱时候，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、具体倡议
用洗脸水冲厕所。
3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，及时制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
希望、决心
育英小学阳光中队全体少先队员姓名
12月8日日期
03
例文对照学写背景
嘉琪同学也想在离校前为母校做点事，他通过视察，
例
发现午餐浪费严重，因此想对全校同学提出“光盘行动”
文
的倡议。老师读了他的倡议书后做了大量的修改，嘉琪不
对
明白为什么要这样改，请大家对照修改前后，帮帮嘉琪。
照
原文：
“光盘行动”倡议书
同学们：
珍惜食粮是中华民族的传统美德，因此，
我向大家提出以下倡议：
第一、纸张的勤俭使用 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随便丢弃； 2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上勤俭纸张； 3.用废纸打草稿； 4.尽量勤俭用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替； 5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

人教部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共24张PPT)

2 0 2 3 六年级语文上册
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2 0 2 3 六年级语文上册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
2 六年级语文上此处可以修改删除023 册
2
六年级语文上此处可以修改删除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件
册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
语文上册
后小结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课！பைடு நூலகம்
3
六
年级语
同学们再见！
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
课后小结
2 0 2
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自
2
己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完
3
善了倡议书的各个要素和环节。
六
年级
课
通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，

部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(36张PPT)

4. 署名：在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。
5. 日期：在署名的下方写明发出倡议的日期。
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由于人们的过度开发和随意破坏，青青草原出现了严重的
荒漠化，这给新任羊村村长的喜羊羊出了一道难题。羊村居民
应该怎样保护和治理草原，使青青草原恢复往日的生机呢？讨
论会上，大家纷纷提出自己的看法。
2 0 2 3 六年级语文上册
2
0
2 3
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，
语
文同学在乘车时却有一些不良的习惯。比如：候车时不在规定区域等
上
册候，却经常在马路边打闹；上车时你推我挤，没有秩序；上车后争抢
座位，大声喧哗……这些现象都给乘车安全造成了很大的隐患。
为了大家的乘车安全，我们向同学们发出倡议，让我们从今天起
努力做到以下几点：
一、在指定区域候车，不在马路边玩耍。
2 二、自觉排队上车，不拥挤打闹。
语我们学一学本次习作的方法吧！
文
上
册
关于春节期间鼓励就地过年的倡议书
各位同事：
2 0
当前，境外新冠疫情持续蔓延，我国局部地区聚集性疫
2
3 情不断出现。春节假期非必要不流动，有利于减少疫情传播
六
年级风险。为巩固疫情防控成果，让大家度过一个平安的春节，
语
文上现向公司全体职工倡议如下：

六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》课件

六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》课件一、概述本次课件内容聚焦于六年级语文上册第6单元的习作主题——学写倡议书。

在现代社会，随着公民意识的觉醒和参与公共事务的积极性提高，学会撰写倡议书已成为我们必不可少的一项技能。

本次课件旨在通过深入浅出的方式，引导学生了解并掌握倡议书的写作要点和技巧，从而更好地参与到社会公益活动中去。

倡议书的概念及作用：引导学生理解倡议书的基本定义，明确其在社会生活中的重要作用。

倡议书的基本结构：讲解倡议书的基本构成，包括标题、称呼、正文、结语等部分，让学生有一个整体的认识。

写作技巧与要点：结合实例，详细解析倡议书的写作技巧和重点，如怎样引起关注、如何阐述观点、怎样提出解决方案等。

实际操作与练习：通过模拟真实的倡议情境，引导学生动手写倡议书，并进行相互评议和修改，提高学生的实际应用能力。

优秀范文展示：展示一些优秀的倡议书范文，让学生从中学习和借鉴。

通过本次课件的学习，学生不仅能够掌握倡议书的写作技巧，还能提高参与社会公共事务的热情和责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。

二、了解倡议书亲爱的同学们，当我们面临一些需要改进或改变的问题时，倡议书的写作就显得尤为重要。

倡议书是一种呼吁大家共同关注某一问题，并提出建议或倡议的文体。

它旨在引起人们的关注和参与，共同为解决问题而努力。

我们将一起了解倡议书的构成和特点。

倡议书是一个充满热情和积极性的文档。

它不仅表达了对某一问题的关注，更展现了我们愿意为解决问题而付出努力的决心。

在这个部分，我们要明确我们关注的主题，例如环保、学习进步、社区服务等。

我们要清晰地阐述我们所关注的问题，让读者明白我们为什么要发起这个倡议。

倡议书的核心是倡议行动。

我们需要提出具体的建议或解决方案，告诉读者他们应该怎么做。

这些建议应该是切实可行的，能够引起读者的共鸣和参与。

我们要注意倡议的行动要具有可操作性，避免过于笼统或模糊的描述。

倡议书的目的是广泛的。

我们不仅仅是在向个人呼吁，更是在向整个群体、社区或者组织发出倡议。

统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》上课课件

⑤那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
⑥地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是使生命得以发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上黑洞洞的，地上一片荒凉。
退耕还林采育结合绿色出行变废为宝杜绝浪费
精彩句子
➢ 让我们每个人都投身于环保的行列之中，让我们每个人都成为环保的忠诚卫士。
➢ 创建和谐家庭是我们共同的责任和目标，让我们行动起来，从自家做起，让我们一起关爱家人、陪伴家人，携手打造和谐家庭、和睦家庭、和美家庭，让我们的生活充满阳光。
精彩开头
我们要拒食野味，需要做到以下几点：进行对照与审
1.自己不吃，劝阻他人吃，看见有视。
原文
人买卖，可以向有关部门举报。 2.自己不抓，劝阻他人抓，看见有
人猎杀，及时制止并举报。 3.学习保护野生动物及防控野生动
物疫源、疫病等相关知识，树立正确的保护观念。
4.有关部门加强对保护野生动物的立法，并依法对捕杀、食用野生动物的人进行惩治。
我的想法是
标题要鲜明，要围绕倡议的内容来总结概括，比如“节约用水”，简单明了。
第二步：称呼顶格写，有时不用写称呼，在正文中出现即可。
第三步：正文是倡议书的重点部分，要写清楚倡议的内容，最好分小点来写，不仅条理清晰，而且有层次感。每小点书写时注意开头空两格。
3. 大气圈的作用有( ABCD )(多选) A. 保护地球不受陨石的破坏。 B. 大气圈中的臭氧使大量紫外线被吸收，使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害。 C. 不仅保护了我们，还是使生命得以发生和发展的重要条件。 D. 高层大气能使宇宙中以高速冲向地球的粒子流偏转方向。

部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)

不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书同学们：互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业，也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。（直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准，交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题：向谁倡议：为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的

部编版语文六年级上册习作：学写倡议书课件(共28张PPT)

一、爱惜环境卫生，人人有责。二、自觉维护社区卫生的整洁，不乱倒垃圾，污物、不高空抛物。
三、培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、不擅自在楼道内堆放杂物。五、养宠物的居民要及时清算宠物粪便，栓好犬链。六、爱惜社区内的一草XXX，不在绿化带内种菜等，不摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物。七、社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
响应者的不确定性
公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。
明确写法
倡议书与书信在格式上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书的标题写在第一行正中，可以写出所倡议的内容。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
小组合作学习：这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改：如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否

六年级上册语文-第六单元习作学写倡议书部编版(66页ppt)

做文明少年的倡议书
亲爱的同学们：伟大的中华民族自古就
是礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是我们的传统美德。但是放眼周围，在少数个别同学
标题醒目，直接点明要倡议的内容。倡议的对象顶格写，符合格式要求。
身上，还是有着一些不文明行为：上课不认真听讲，不按时完成作业，在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，对值日的同学不理不睬，对迎面相遇的老师视而不见，对生病的同学不闻不问，甚至还有个别同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、栏杆等。
亲爱的同学们：
美丽校园，需要我们共同呵
护；文明校园，需要我们共同创
标题鲜明，
建。但在我们的生活中，一些称呼合理。
浪费粮食、寝室卫生脏乱差的
现象，还有自行车随处乱
列举学校里的
停放问题依然不断。因此，不文明现象，表明我们向全校同学发出以下倡议的目的和原因。
倡议。
一、文明课堂，营造良好学风。 1.上课不迟到、不旷课、不早退。 2.上课认真听课，不看课外书，不睡觉。 3.不在教室、走廊嬉笑打闹，上下楼梯自觉有序。 4.自觉保持黑板干净、教室整洁，营造良好教室环境。
同学们，良好的文明习惯是树立健康人格的基础。为此，我向全体同学发出倡议：
阐明理由，点出做文明少年的重要性和紧迫性。
1.语言文明。不打架，不说粗话、脏话，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。
2.行为文明。不在教室、走廊、操场大声喧闹，注意保持安静；课间，进行文明健康的文体活动。上下楼梯靠右走，不在走廊、楼梯追逐打闹；讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木，不乱涂乱画。
分条叙述具体做法，让接受倡议的人知道怎么做。

部编版六上语文第六单元习作：学写倡议书课件

称呼
一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“亲爱的同学们：”、“广大的同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。需要特别指出的是，倡议书像其他专用书信一样，不写问候语。
正文
一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面： 1、写明倡议书的背景原因和目的 2、写明倡议的具体内容和要求
结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书属于专用书信，按照专用书信的格式写“此致敬礼”。
落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
“倡议书”在写法上有如下要求：
在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。
它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。
倡议书的格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
标题
倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“节约用水倡议书 ”。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
正文写倡议的内容，可以分点说明。
最后署名并写上日期。
在我们生活中也会有许多的想法，想要大家的支持，并一起去实施，试着写一份倡议书吧。
例如号召大家不使用一次性物品，倡议居民进行垃圾分类等。
不使用一次性物品
倡议居民进行垃圾分类
不使用一次性物品的倡议
例文：
“节约用水”倡议书
标题要鲜明

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（三）正文： b.写明倡议的具体内容和
要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些……均需一一写明。具体的倡议内容一般是分点分段说明的，这样写清楚明确，一目了然。
c.结尾要表明倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。
倡议书的特点广泛的群众性
响应者的不确定性
倡议书的公开性
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
范文引领，明确写法
倡议书与一般书信在格式上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书的标题写在第一行正中，要能清楚地表达倡议的主题，使阅读者一看便知。
小组合作学习：面对这么多破坏环境、浪费资源的现象，
你们有什么好的建议呢？
小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改：如果是单条建议，聚焦内容是否可行，是否
与问题的分析相对应；如果是一组建议，比较建议与建议之间的内容是否重复。
➢ 抓住关键句，把握文章的主要观点。
能用正确的格式就自己关心的，与环保相
➢ 学写倡议书。
关的问题写一份倡议书。
习作：学写倡议书
问题导入
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，你打算怎么表达出来呢？
我们就可以写一份倡议书。
了解倡议书，明确要求
概念倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
单元导思
本单元以“保护环境”为主题，旨

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3.写后：（1）写完后要认真修改，做到文从字顺，内容具体，格式正确，不写错别字。（2）可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
范例
标题简洁鲜明。
“绿化城市”的倡议书
依据倡议的对
部编版六年级上册教学课件
第六单元
习作
导入
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
习作内容
学写倡议书
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
“节约用水”倡议书
标题要鲜明。
同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是
我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意从自身做起。为
依据倡议的对象
写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。
此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让
我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
全市少先队员们：
象，顶格写称呼。
春季是植树造林的黄金季节。我
们少先队员要积极响应党央提出的“
绿化祖国”的号召，在绿化、美化城
市的工作中发挥自己的作用。为此，
我们提出如下倡议：
简介绍倡
议的目的和意义。
1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处。
2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭院植树一棵，有条件的还可以多栽种。
3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏,不攀折，遇到别人践踏、攀折，要主动上前劝阻和制止。

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价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 格式正确。
准 ② 针对的问题明确，不含糊。
③ 倡议的要点全面，不重复。
④ 开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。
评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。 2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。 4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。 5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。
强
思
想道
立志成才，报效祖国。
德建
倡议
勤奋学习，热爱科学。
设
的
文明修身，健全人格。
倡
议书
呼吁行动起来，成为可靠接班人。
保
护开头列举破坏生态的现象，提出倡议。
生
减少工业污染
态
节约资源
环境的
倡议
绿色出行减少生活垃圾的污染
倡
讲究卫生
议
保护绿色环境
书
呼吁行动起来，共建美好家园。
快快写起来吧！
发起人：××小学六（1）班何泽恩 4月27日
有力地发出的号召。
总评：
这篇倡议书，作者以一名小学生的身份，代表学校全体学生，向全体市民发起了保护城市生态环境的倡议。文章格式规范，主题鲜明。开篇交代倡议背景，直奔保护江城生态环境主题，然后分六条，提出了自己的想法，列出了具体的可行措施，结尾再次回扣主题。
重点内容是发出倡议。文中重点对倡议事项分六条列述，
措施禁止生产；厂矿企业排放的“废气、废水、废液”，清楚明了。

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倡议书
……
倡议倡议的原因或背景
内容
具体措施（分条列出）美好愿景
3.根据倡议的对象，选择合适的地方发布倡议书。
署名、日期
习作提示的倡议内容如果你有一个想法希望得到大家的支持，
并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。节约资源
6.看到浪费水资源的行为，要立即制止。
评价
最后四条倡议的描写过于琐碎，内容重复，要点不清。
习作例文
“绿化城市”倡议书
全市少先队员们：春季是植树造林的黄金季节。我
们少先队员要积极响应“绿化祖国” 的号召，在绿化、美化城市的工作中发挥自己的作用。为此，我们提出如下倡议：
标题简洁鲜明。根据倡议
你有什么倡议
我的想法是号召大家节约用水，我倡议大家从身边的小事做起：一水多用，及时关闭水龙头……这些都是我们小学生力所能及的事情。
我的想法是组织大家一起加强体育锻炼，我倡议大家放下手机，走出家门，在小区的活动场地上奔跑游戏。这样既能增进大家的交流，又能锻炼大家的身体。
我的想法是加强教室卫生管理，我倡议每个人不随手扔垃圾，值日生要切实负起责任来，大家相互监督，共同进步。
保护绿树，栽种。文明晾晒 2.成立护绿行动队，发
现在树上晾晒衣服的行为及时纠正。
倡议对象
全村人
思维导图
班级里的问题：不起绰号、不说脏话……
发学习上的问题：多阅读课外书、独立完成作
出倡
业…… 学校里的问题：上下楼梯注意安全、爱护公共卫生……
议生活上的问题：少玩手机、保护环境……

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例文欣赏，巧学借鉴
“减少使用一次性用品”倡议书
亲爱的市民朋友们：一次性用品的发明，给我们的生活带来了诸多便利。如在超
市购物时，存储空间大、格外耐重的塑料袋随处可得；在外就餐或点外卖时，一次性筷子就派上了大用场，不仅便捷，还能避免因唾液残留而造成的细菌交叉感染；在我们啃鸡翅、鸭脖时，一次性手套备受青睐。
美丽校园，需要我们共同呵护；文明校园，需要我们共同创建。但在我们的生活中，一些浪费粮食、公共区域乱涂乱画的现象，还有攀折树木、摘掉花骨朵等问题依然不断出现。因此，我向全校同学发出以下倡议:
倡议的目的、原因可以正面写作用，也可以反面写危害。
写法点拨，掌握技巧
接下来发出号召，鼓励大家行动。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，
例文欣赏，巧学借鉴
5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保的理念，
用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动起来吧！倡议人：陆小明 5月22日
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议：
第一、纸张的节约使用 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；
例文欣赏，巧学借鉴
2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张；
3.用废纸打草稿； 4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替； 5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。第二、水资源的节约使用 1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:

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六年级上册语文课件-第六单元 习作：学写倡议书 人教(部编版)(共17张PPT)

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六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书人教(部编版)(共17张PPT)

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六年级上册语文-第六单元习作学写倡议书部编版(66页ppt)

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