六年级语文上册建议书范文
六年级小学生建议书（4篇）
六年级小学生建议书尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是六年级的学生小明。
今天，我很荣幸站在这里向大家表达我对学校的建议和想法。
首先，我想说的是关于学习的建议。
我们都知道，学习是我们小学生最重要的任务。
但是，我觉得我们可以利用一些新的学习方法来提高我们的学习效果。
比如，我们可以在上课时使用一些多媒体设备，让学习更加生动有趣。
同时，我建议学校增加一些实践性的课程，比如实验课、动手课等，这样可以帮助我们更好地理解知识。
另外，我也希望学校能够鼓励和支持自主学习，给我们更多的自主时间和空间，让我们有机会根据自己的兴趣和喜好选择学习内容，这样会更加激发我们的学习兴趣和积极性。
其次，我想提出关于体育和课外活动的建议。
体育锻炼是我们健康成长的重要条件之一，但是我觉得我们在学校的体育活动还可以更加丰富多样。
我希望学校能够组织更多不同种类的体育比赛和运动会，让我们有更多的机会参与和锻炼自己的身体。
此外，我建议学校在体育课后，安排一些团体活动，比如篮球、足球、羽毛球等，让我们有更多的时间和机会进行运动。
除此之外，我也希望学校能够提供一些丰富多彩的课外活动，比如书法、舞蹈、音乐等，这样可以帮助我们发展兴趣爱好，培养综合素质。
再次，我想就校园环境和设施提出一些建议。
我觉得学校的绿化可以进一步加强，可以在校园中增加一些花草树木，使校园更加美丽。
同时，我也希望学校能够整修一些旧的教室和设施，提供一个更好的学习环境。
另外，我认为学校可以设置一个图书馆，供同学们自由借阅图书和进行自主阅读，这样可以培养我们的阅读兴趣和阅读能力。
最后，我想就师生关系和校园文化提出一些建议。
我觉得老师们可以更加关注学生的思想，倾听我们的声音和疑虑，给予我们更多的关心和帮助。
同学们也应该互相尊重和帮助，建立一个友好和谐的班级氛围。
此外，学校可以组织一些富有创意和积极向上的活动，培养我们的创造力和团队合作精神。
以上就是我对学校的一些建议和想法，希望能够得到大家的关注和支持。
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文尊敬的教师：您好！随着六年级年龄的增长和智力的发展，学生的语言能力、思维能力和阅读能力都在不断提高。
语文课程作为学生人文素养的重要组成部分，其重要性不言而喻。
面对如此众多的知识和学科，如何让学生系统且高效地掌握语文知识，成为了我们摆在教育教学前的重要课题。
基于此，我在此罗列了一些六年级语文上册的教学建议，供您参考和探讨。
一起来看看吧。
一、加强课堂互动，培养学生的参与意识。
提高学生对语文学习的积极性和主动性，就需要在课堂教学中增强师生互动、生生互动的形式。
在老师讲授的过程中，可以适当设置小组讨论、角色扮演、比赛记分等形式，使学生们积极参与到课堂中，从而提高他们的语文应用能力和交流能力。
二、启发探究，提高学生的思维能力。
语文教学是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。
因此，在学习过程中，我们应该尝试在课堂教学中引入一些启发性的问题，让学生积极思考和探究，使他们在思考和解决问题的过程中，提高自己的语言和思维能力。
三、注重阅读流畅性和理解能力的培养。
阅读是语文学习的重要环节，因此，如何提高学生的阅读流畅性和理解能力，是我们亟待解决的问题。
在课堂上，我们可以让学生参与朗读比赛、剧本表演等活动，引导学生自己体验语言的魅力，同时，逐渐在阅读逐步深入的过程中提高学生的理解能力。
四、提高学生的写作能力。
语文写作是语文学习中最重要的内容之一，需要学生在生动的描述中表达自己的思想与感情。
在六年级上册，我们可以针对不同的文体、话题和体裁，提出不同的写作要求，帮助学生提高语言准确性和语言表达的综合能力。
五、激发学生的创造力和想象力。
创造性和想象力是六年级学生语文学习中最重要的能力之一。
在课堂教学中，通过故事情节、比喻以及用词等方面的设计，我们可以引导学生的创新思维，激发他们的创造力和想象力。
最后，以上是我对六年级语文上册的教学建议，希望对您有所帮助。
如有错误之处，还请您不吝指正。
最后，谢谢您的耐心阅读。
六年级语文建议书范文
六年级语文建议书范文尊敬的语文教师：您好！在您的教学工作中，六年级语文课程无疑是一个重要的环节，对学生的语言表达能力和文学素养的培养起着至关重要的作用。
在此，我为了进一步提高六年级语文教学质量，特提出以下几点建议供您参考。
一、培养学生的阅读兴趣和习惯阅读是语文教学的核心内容，而学生是否具备良好的阅读习惯和兴趣直接影响到学生的语文水平和综合素养的培养。
因此，在教学中应注重培养学生的阅读习惯和兴趣。
可以通过设置课外阅读计划、推荐优秀的文学作品等方式来激发学生的阅读欲望。
另外，还可以通过开展阅读分享会、举办读书比赛等形式来引导学生积极阅读，提高自身的阅读能力。
二、注重培养学生的写作能力写作是语文学科中重要的一部分，具有锻炼学生思维能力和表达能力的作用。
因此，要注重培养学生的写作能力。
可以通过布置不同类型的作文题目，让学生有针对性地进行写作练习。
同时，可以进行写作示范教学，在课堂上给予学生指导和点评，帮助学生提高写作水平。
另外，可以鼓励学生参加作文比赛，给予学生展示自己的机会，激发学生的学习兴趣和写作热情。
三、加强对文言文的教学文言文是语文学科中的重点内容之一，也是学生语文素养培养的关键环节。
要加强对文言文的教学，注重理解和运用。
可以通过讲解文言文的基本知识、分析文言文的结构特点、进行文言文阅读和解析等方式，帮助学生掌握文言文的基本技巧和方法。
同时，要加强文言文的应用，将文言文融入到现实生活和实际场景中，让学生能够运用文言文进行交流和表达，提高学生的文言文的功底和运用能力。
四、加强口语表达训练口语表达是语文学科中的一项基本能力，也是学生交流和表达的重要方式。
要加强口语表达训练，注重锻炼学生的口语交际能力。
可以通过开展口语演讲比赛、进行小组讨论和辩论等方式，提高学生的口语表达能力和思维能力。
同时，在日常教学中，要注重培养学生的口头表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的口语表达能力。
五、加强文学欣赏教学文学是语文学科的精华部分，也是培养学生文化素养和审美能力的重要途径。
小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见
小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见下面是我整理的小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见，欢迎参阅。
小学六年级语文建议书1保护环境，爱护地球，这是我们每个人都应该做的事。
近来有很多的环境被破坏掉了，在我们身边有很多人在破坏环境，树木被砍，鸟儿被铺杀，花草被烧毁，这一件件事是对我们的警告，森林正在以每天375平方千米消失，沙漠正在进化，淹没了无数个人每美好的家园，珍贵而有古老的动物被捕杀，熊猫现在已经被捕的，到目前为止只剩下1000只了，虽然也有很多人自觉得建成了保护站，但仍然有些人为了金钱而不择手段的捕杀动物，鸟儿不常见了，因为被人抓走了，树木少了，因为被人砍了，请保护它们吧!要是再继续这样下去的话，将来的动物我们也只能在书上得知了，据人每所说和专家们的日夜观察，天空中的保护层——臭氧层出现了大洞，就是因为这个大洞才导致全球变暖，，前年的夏天变得非常热，许多人在热浪中死亡。
这一切都是因为人们开超音飞机排放出的废气与汽车放出的尾气何在空中的该试验时留下的有毒物质变成的结果，如果在这样做的话，南北冰川就会融化，使海面平面积升高导致大部分的陆地被海洋淹没。
如果不停止砍树的话，当树被砍光时，沙漠就会进化，没有了树就代表了没有氧气，空中到处都是二氧化碳，使人无法呼吸，导致人来无法生活。
请不要砍树了，让小鸟有个家吧，不要再排放废气了，让我们共同生活在这片美好的地球吧!小学六年级语文建议书2我们天天生活在美丽的大自然中，但是却有人在破坏美丽的大自然，破坏生活环境。
使美丽的大自然变得乌烟瘴气。
如果这样下去，自然环境就变得令人担忧了。
让我们一起去大街小巷看看吧!我所看见最多的，就是数白色污染了。
所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。
因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。
塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。
六年级语文上册建议书（四篇）
六年级语文上册建议书古往今来，地球妈妈用宽大、温暖的胸怀和无私的精神哺育这我们，可是，人类们总是不知道珍惜地球上仅有的资源，还滥用化学品，把地球妈妈伤的遍体鳞伤。
现在，让我给大家讲讲：珍惜资源、节约用水的重要性：随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上___%的地区面临供水不足，已有___%的人口难以得到清洁水，___%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为___世纪城市里最容易引起争端的问题。
所以，我们一定要节约用水，珍惜资源。
珍惜资源还可以从身边的小事做起：一、节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。
二、随手关灯省一度电，少一份污染。
三、关心大气质量别忘了你时刻都在呼吸。
四、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。
五、减用空调降低能源消耗我们要尽量做到以上几点，珍惜资源，保护环境。
最后，我要向人类大声呼吁：善待地球就是善待自己，伤害地球就是伤害自己，让我们珍惜自然资源，共建绿色地球吧!六年级语文上册建议书（二）空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，现在，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的付诸行动呢?国家管理那些排放污水的工厂，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗?水，你们家有二次利用吗?把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还可以去冲马桶，你有这样做过吗?树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗?你是否种过一棵小树?这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的“母亲“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都知道不能去做坏事，怎么现代的人，还不会懂呢?也许你会说，“现在科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就可以搬到其他地方去了。
小学六年级语文建议书范文
小学六年级语文建议书范文尊敬的家长：您好！您的孩子即将进入小学六年级，这个阶段是孩子成长中非常重要的时期，同时也是语文学习中的关键时期。
为了帮助您的孩子更好地度过这段时期，我们想向您提供一些小学六年级语文学习的建议和参考。
1. 建立自主学习的习惯在小学六年级，孩子逐渐进入中学的学习模式，学科的难度也会大幅提升。
因此，建立自主学习的习惯非常关键。
建议您鼓励孩子根据学习进度制定各类计划，包括读书进度、做题数量等等。
同时，由于语文学习涵盖范围十分广泛，建议孩子通过各种途径积累语言知识，如多读书、写日记、背诵文学经典等。
2. 注重阅读，培养语感阅读是语文学习的基础，只有通过大量的阅读，才能够理解语文知识背后的文化内涵。
因此，建议您引导孩子在学校和家里多读书，尤其是经典文学作品。
同时，也要注重培养孩子的语感，让孩子能够通过阅读感受到语言所蕴含的美和情感。
3. 理解语文知识的实际运用语文学习是一门实践性很强的学科，只有理解语文知识的实际运用才能真正掌握语文能力。
因此，建议您帮助孩子将所学的语文知识运用到日常生活和学习中。
同时，也要注重培养孩子的写作能力，让他们通过写作锤炼语言表达能力。
4. 注重交流，帮助孩子突破困难在小学六年级，孩子的学习难度会加大，碰到困难也会变得普遍。
因此，建议您给孩子提供一个良好的交流环境，让孩子能够在老师和家长的帮助下解决学习中的问题，并及时反馈孩子的学习情况。
如果孩子的语文能力存在明显的不足，建议及时寻找语文补习班或者找到专业的教师帮助孩子提高语文水平。
以上就是小学六年级语文学习的一些建议和参考，同时也希望您能够和孩子一起探索更多的学习方式，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
最后，祝愿您的孩子在小学六年级的学习中取得更加出色的成绩！。
六年级语文建议书模版（2篇）
六年级语文建议书模版尊敬的杨校长：您好!我是本校六年级的一名学生。
我六年级的小学生活就要结束了。
我们的校园给我留下了许多美好的回忆，可在我毕业之际，我想向你提出一些校内浪费资源和污染环境的情况。
在平时，很多同学都会觉得麻烦而把垃圾从空中抛下去，甚至把杯子里的水延墙而倒，这还存在着不小的安全隐患。
在厕所里，经常是“污水一地，小虫儿飞”，十分容易摔跤。
在走廊的瓷砖上，上面往往是“白得发亮”，下面却总是“斑点常在”。
校门口堆放的垃圾也是一个问题。
每天早晨和傍晚都有许多垃圾堆放在路旁。
有的甚至发臭，臭味时常飘进校园内，影响了学生的学习。
其实，以上情况并不完全是清洁阿姨的工作不到位，更多是我们学生的错。
像厕所里的污水，如果值日生认真值日，不把水龙头开得“哗哗”响。
不把拖把乱耍，会让污水满地吗?走廊的瓷砖没有擦干净，也是值日生的失职。
校门口垃圾堆放过多，大部分是学生买好物品随手丢的，由于人数多，垃圾也就堆积如山。
因此，我根据以上情况，向您提出以下建议：一、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校园活动，每年对全体学生进行一次大型的文明卫生教育讲座，使学生养成文明、清洁的好习惯。
二、组织一次“全校”大扫除，彻底清除死角。
三、让检查值日的同学更严格地打分，每班上的劳动委员都要积极督促。
四、在校园各处张贴上一些环保宣传语，在每班的教室内贴一些环保知识，用多媒体播放一些环保宣传片，提高学生的环保意识。
五、多装换气扇，净化空气。
六、举行一次环保竞赛，评选“环保小卫士”。
七、向街道、社区反映校门口垃圾堆放的情况，在门口多设几个垃圾箱。
八、每个年级放置___个垃圾箱，由高年级同学轮流负责清理。
尊敬的杨校长，让我们全体师生都行动起来吧，让我们杜鹃小学更加整洁、美丽。
六年级语文建议书模版（2）尊敬的老师：您好！感谢您一直以来对我们六年级的关心和教导。
作为即将面临小升初考试的学生，我们深感充满了压力和挑战，因此，我们需要您给予我们更多的指导和支持。
六年级小学生的建议书（四篇）
六年级小学生的建议书敬爱的校长：您好!转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段。
在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。
1、修理操场。
学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。
因此我希望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草。
这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了校园环境，还净化了空气。
2、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。
同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。
因此如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对校园的环境将会有很大的改善。
3、开放电脑室、实验室和图书室。
这样十分有益于同学们成绩的提高。
同学们有不懂的问题就可以查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就可以禁止大家玩电脑游戏等不良行为。
阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。
且在阅览室内安排一名老师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由老师负责。
并将部分副课，例如美术、音乐、体育、自习等课外为到图书室看书。
以上便是我对学校提出的几点建议，请校长认真考虑，把学校建设得更加美好!祝您身体健康，工作顺利!六年级小学生的建议书（二）尊敬的校长：您好!当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。
我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。
母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。
操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文一、背景介绍六年级是小学教育的最后一年，在这一年，学生面临着升入初中的考试，语文作为小学的一门基础学科，对学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，六年级语文上册的教学内容和方法需要得到进一步的优化和改进，以帮助学生更好地掌握基础知识，培养语文学科素养和语言表达能力，为进入初中打下坚实的基础。
二、建议内容六年级语文上册的教学内容相对来说较为丰富，包括《论语选读》、《诗词赏析》、《小说鉴赏》等，而针对这些内容的教学方法和教学策略都需要进行优化和改进，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
1.拓宽教学内容建议在教学内容上进行拓展，在原有的教材之外增加一些类似于现代文阅读、文化背景等方面的内容，以帮助学生更好地理解和把握语言知识。
同时，在阅读课文时可以提前讲解一些汉字的细节和难点，如同音字、多音字等，以帮助学生更好地掌握基础知识。
2.强化语文思维训练语文思维能力是核心竞争力之一，因此，在教学中要适当加强语文思维训练，使学生更好地掌握语文知识，培养学生的分析、判断、推理等能力。
具体做法包括引导学生进行创意写作、让学生从多维度去解读文本内容。
3.运用多媒体教学在教学过程中，可以适当运用多媒体教学，如课件、教学视频等，使学生对学习内容有更直观的认识。
同时，在学生进行阅读和写作练习时，也可以运用电子设备进行辅助教学，以实现更个性化的学习。
4.注重课外阅读学生的阅读量和广度对语文学科素养的培养起着至关重要的作用。
因此，在教学过程中应注重鼓励和引导学生进行课外阅读，让学生在阅读中感受语言的美感和魅力。
三、总结以上为六年级语文上册教学优化的建议内容，通过拓宽教学内容、强化语文思维训练、运用多媒体教学等多种教学方法，可以帮助学生更好地学习语文知识，培养语文学科素养和言语表达能力，为学生的进一步发展打下坚实的基础。
六年级上册的建议书(通用14篇)
六年级上册的建议书（通用14篇）六年级上册的建议书六年级上册的建议书篇1尊敬的校领导：你们好!我是一名六年级的学生，在这个美丽的校园里生活了五年多了，但是这五年多来，环境在变恶化，变得很糟糕。
我也快离开母校了，我希望在这最后的一年里能为校园的环境添加一抹光彩。
所以，我提出以下建议：一、节约每一滴水。
在校园里安装有水龙头的地方都贴上关于节约用水的标语。
例如：请节约用水;别让地球上的最后一滴水是你的眼泪二、节约用电。
告诉同学们放学后，主动把教室里的灯关了，回到家也是一样，睡觉前把所有的电源都断了。
三、保护环境，不丢垃圾，不吐口痰丢垃圾丢的是你的人格。
看见垃圾主动捡。
无论在什么地方。
四、多种树。
每一个班级在一片荒土上开垦自己班的一部分，并种上树啊、花啊、草啊的等等让校园多一份绿色。
希望校领导能够同意我的建议，让大家共同为校园的美丽出谋划策。
六年级上册的建议书篇2亲爱的同学们：地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝的星球上，有明净的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地.但是，如果我们只顾肆意地享受地球给予的一切而不保护地球的话,地球母亲就会变得面目全非,支离破碎。
保护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们都要行动起来，我们人人都要做一件重要的事保护环境1、不乱丢弃废电池，如果我们乱扔，就会污染大量土地和地下水。
要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，也循环利用。
2、节约每一滴水，水龙头关好，防止浪费。
3、将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生。
4、保护自然环境，爱护珍惜动物、植物。
5、再外吃饭时，少用一次性物品，节约纸巾。
让我们一起参与环保，爱护我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧!六年级上册的建议书篇3地球村的小公民们：我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护啊!可是，有些小公民非但不听，你们看，餐桌上被丢弃的食物，堆积如山的一次性筷子，哗哗流淌的自来水。
小学六年级语文建议书作文范文（三篇）
小学六年级语文建议书作文范文尊敬的校长：您好！我是一位六年级学生，我写这封建议书是想就语文学科给您一些建议和想法。
首先，我想说的是对于语文课堂的教学方式。
在六年级的语文课堂上，老师通常会以讲授为主，学生则以被动接受为主。
但我觉得这种方式有时候会让学生产生厌倦感，导致对语文学习的兴趣降低。
我建议老师可以尝试一些更加互动的教学方式，比如让学生参与讨论、合作小组完成任务等。
通过这些方法，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的思考和表达能力。
其次，我觉得语文课堂上的阅读环节可以更加丰富多样。
目前，我们的语文课本上的阅读内容很大部分是文言文，虽然这对于我们学习古代文化和培养文字功底很有好处，但我觉得也需要更多现代的文学作品来丰富我们的阅读素材。
比如一些现代小说、散文、诗歌等，可以让学生更加容易理解和接触到。
同时，可以鼓励学生多读一些优秀的作品，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
再次，我觉得写作能力的训练也是很重要的。
我们学了这么多年的语文，但是在写作方面的训练却相对较少。
我建议在语文课堂上增加一些写作的练习，比如写日记、写作文等。
通过这些训练，可以帮助学生提高自己的语言表达能力和思维能力。
同时，老师也可以布置一些有趣的写作题目，激发学生的创造力和想象力。
最后，我认为语文学科的考试方式也可以有所改进。
目前，我们的语文考试主要以选择题和填空题为主，但这样的考试方式只能评估学生的基础知识掌握程度，无法全面评估学生的语言运用能力和思维能力。
因此，我建议可以增加一些应用题和开放性题目，让学生能够更好地发挥自己的能力。
总的来说，语文学科是我们学习中非常重要的一门学科，它不仅能帮助我们提高语言水平，还能培养我们的思维能力和创造力。
因此，在教学中要注意培养学生的积极参与性，丰富阅读素材，加强写作训练，并改进考试方式。
相信通过这些努力，我们的语文学科必将取得更好的进步。
谢谢您的阅读和关注！学生：xxx小学六年级语文建议书作文范文（二）尊敬的家长：您好！我是贵子女的语文老师，我非常荣幸地向您写信，就孩子的学习情况向您提供一些关于如何提高六年级语文成绩的建议。
小学六年级语文建议书作范文
小学六年级语文建议书作范文尊敬的老师：我是某某小学的一名六年级学生，写这封建议书是为了向您提出一些建议和意见，希望能够对我们的语文学习和提高有所帮助。
作为小学生，我们对语文学习的热爱和渴望远远超过了其他学科，因为语文是我们思维、表达和交流的基础，对我们未来的学习和生活有着重要的影响。
因此，我希望老师能对我们的语文学习给予更多的指导和关注。
首先，我建议老师在课堂上注重培养我们的阅读兴趣。
阅读是提高语文能力和扩大知识面的重要途径。
但是，在我们学习中发现，有些同学对课外阅读没有充分的意识和重视，导致阅读能力和兴趣的培养不够。
因此，老师可以将精彩的课外读物推荐给我们，鼓励我们多读书，多了解各种文化知识。
同时，在课堂上也可以经常开展阅读分享，让我们有机会互相推荐好书，增加对阅读的兴趣和热爱。
其次，我希望老师能够更具体地教导我们写作技巧。
写作是语文学习的核心内容，也是展示我们思维和表达能力的重要途径。
但是，我们在写作过程中遇到的困惑和问题很多。
例如，一些同学写文章时会遇到开头难、结尾薄弱、用词单一等问题。
因此，老师可以通过多给我们提供一些写作技巧和范文，让我们学习一些优秀的表达方式，同时在写作时也要注意修辞手法的运用和语言的细腻性。
另外，老师也可以多组织一些写作比赛和作文评比活动，鼓励我们勇于展示自己的创作才能，提高写作的积极性和能力。
再次，我希望老师能增加一些实践性的语文教学内容。
传统的语文教学往往以课本为主，针对文本进行讲解和分析。
但是，我们希望通过一些实践活动来提高我们的语文能力，更好地理解课文的含义和体验其中的美妙。
比如，可以组织一些剧本表演、朗诵比赛、写作展览等活动，让我们通过实践感受到语文的魅力和力量。
同时，还可以引导我们参观一些文化古迹、博物馆等，开阔我们的视野，增加对语文学习的兴趣和激情。
最后，我希望老师能在语文教学中注重培养我们的创新思维。
当前社会处于高速发展的时代，传统的死记硬背已经不能满足我们应对未来挑战的需求。
六年级语文建议书范文（精选15篇）
六年级语文建议书范文（精选15篇）六年级语文范文篇1亲爱的同学们：你们好!每当我听到关于资源流失的信息，我的心里就感到无比羞愧。
为什么?因为这跟我们每个人的行为都是有关系的。
曾经的地球很美，绿树成荫，雨水滔滔不绝，空气异常清新。
现在，科技发达了，做什么东西的工厂都有。
排出来的废气越来越多，排出来的污水弄脏了小河，清新空气变成了有一阵酸味的空气。
现代化的人都认为，有了房子，以后就不怕了。
因此便砍光树木制造空地，用来起房子。
城市里一幢幢高楼大厦，别看表面很美，其实这里的空气差极了。
没有树木，什么都不可能完美!世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。
这是人人知晓的。
但这对我们来说并不是一种荣耀，这是一个错误的见证!我们需要树木来做材料，但不能没有制度啊!地球无私的给我们提供资源，但它并不是叫我们去破坏它啊!水是无价之宝，但人类却抱着一种“用完了，还有!”的心态去不断浪费水。
事实上水并不是无限的，更何况水也分淡水和咸水，可以饮用的也只有淡水，而淡水在世界上仅有百分之三。
假如再这样下去，人类也将会灭绝!世界上如果每个人节约一张纸，世界上将会多一片绿洲;如果每个人能节约一滴水，世界上将会多一座水库!让我们从小事做起!1、节约用纸;2、关好水龙头;3、少使用一次性塑料杯，一次性塑料袋。
让我们的生活更加美好!六年级语文建议书范文篇2环保局的叔叔阿姨们：您们好!我是滨东小学六年级的一名热爱大自然的学生。
我在我的家乡已经整整生活了20xx年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。
今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。
不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，我们家乡附近山上的许多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。
过去美丽的青山，现如今却成了荒山：裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。
过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。
可如今，那里的小动物们都搬了家。
六年级上册语文建议书范文（2篇）
六年级上册语文建议书范文同学们：请问你们是否看到过，在一条干净的街道旁，睡着一团白纸：你们是否看到过，垃圾桶就在一旁，这里却有一堆垃圾.现在，我们的城市既然如此美丽，我们为什么要破坏环境?在此，我向同学们提出以下几点建议：1、不乱扔垃圾，不随地吐痰。
2、看到有垃圾及时捡起并扔进垃圾桶。
3、向人们宣传保护环境的重要性。
4、如果发现有人破坏环境，要及时劝阻。
同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园.让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧!六年级上册语文建议书范文（2）尊敬的校领导：我是某小学六年级上册语文老师，通过一段时间的教学实践和教材研究，我认为对于六年级上册语文教学，有几点建议：一、注重学生的语文基础知识的夯实六年级上册是学生语文学习的关键时期，为了确保学生在接下来的学习中能够更好地理解、运用和掌握语文知识，需要注重基础知识的夯实。
可以通过选择一些重要的语文知识点，深入浅出地教学，让学生从根本上理解语文的规律和特点，培养他们对语文的兴趣和探索欲望。
二、加强阅读理解能力的培养阅读理解是语文学习的重要内容，也是培养学生综合语文素养的重要途径。
在教学中，可以多选择一些质量较高、题材广泛的文章，通过解读文章、阅读理解题目的讲解和练习，让学生逐渐提高阅读理解的能力。
同时，可以鼓励学生多读一些优秀的文学作品，培养他们的文学素养和写作能力。
三、注重写作训练和表达能力的提高写作是语文学习的重要内容，也是培养学生语言表达和思维能力的有效途径。
在教学中，可以通过丰富多样的写作训练活动，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。
可以设置一些有趣的话题，引导学生进行自由写作，或让学生参与写作活动、合作撰写文章，培养他们的团队合作能力和创新意识。
四、注重培养学生的学习方法和能力在教学过程中，可以引导学生合理安排学习时间，培养他们的学习计划和执行能力。
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文尊敬的XX市教委领导、各位老师：您们好！我是一名六年级的学生，在刚刚结束的上学期中，有幸阅读了六年级语文上册的教材，并且对其内容有一些认识和体会。
在此，我愿意就六年级语文上册的教材提出一些建议。
首先，对于六年级学生来说，这个阶段是步入初中前的最后一年，所以对语文知识的掌握和运用非常重要。
因此，我建议在六年级语文上册的教材中，可以适当加大对语文知识的学习力度，确保学生具备扎实的语文基础。
在课文中，可以增加一些深入浅出的语文知识解析，通过课文的学习，让学生领略到语文知识的魅力与重要性，更加激发学生的学习兴趣。
其次，六年级学生逐渐步入青春期，他们的思维方式也开始逐渐变化，对社会和人生有了更深的思考。
因此，我建议在六年级语文上册的教材中，可以适当增加一些通俗易懂的现实题材。
通过这些题材，引导学生对社会和人生做出自己的思考，让学生从中感受到语文的思辨性和人文关怀，培养学生的社会责任感和人文素养。
再次，六年级学生学习的主要目标是步入初中，面临更加复杂的学习内容和要求，因此，我建议在六年级语文上册的教材中，可以适当增加一些能够扩大学生视野的内容。
比如，可以增加一些名人传记、历史故事、科学知识等等，让学生在学习语文的同时，开阔自己的眼界，了解到更多的知识和信息。
这样的教材内容不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养学生的跨学科思维能力。
最后，我认为在六年级语文上册的教材中，可以适当增加一些能够培养学生创新思维和动手能力的任务。
比如，可以设计一些与课文相关的创新作品，让学生自己动手制作，培养他们的动手实践能力和创新能力。
这样的教学方式不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够提高学生的综合素质。
总之，六年级是学生学习语文的关键时期，对于教材的选择和安排非常重要。
希望我的建议能够得到各位教师的认可和支持，使六年级的语文教材更加贴近学生的实际需求，培养学生的语文素养，为他们步入初中奠定坚实的基础。
谢谢！。
六年级上册作文保护环境建议书（3篇）
六年级上册作文保护环境建议书尊敬的老师和同学们：大家好！我是某小学六年级的学生，今天我要给大家分享一篇关于保护环境的建议书。
希望大家能够认真听我说，共同来保护我们的环境。
如今，随着科技的进步和经济的快速发展，我们的生活越来越便利，但同时也造成了一系列的环境问题。
大气污染、水污染、垃圾围城等问题已经严重影响到我们的生活质量和健康。
所以，保护环境已经成为我们每个人的责任和义务。
首先，我们要正确对待环境问题。
环境问题的解决是一个长期的过程，我们要树立正确的环保观念。
只有每个人都认识到保护环境的重要性，团结起来，才能够形成强大的力量，为环境保护贡献一份力量。
其次，我们要从身边的小事做起，节约资源。
比如说，在家里，我们应该养成随手关灯、关水龙头的好习惯，不浪费食物和用品。
在学校，我们也要节约用纸，减少打印。
只要从我们每个人身上做起，这样的小事就能够积少成多，为环境保护做出贡献。
另外，我们还要关注大气污染问题。
大气中的污染物对我们的健康有很大的影响。
所以，我们应该多骑自行车、少开车，尽量减少机动车尾气的排放。
家长们也应该减少燃放烟花爆竹的次数，以免造成空气污染。
同时，水污染也是一个需要关注的问题。
我们要从小事做起，养成不乱倒垃圾、不乱丢垃圾的好习惯，不乱倒废弃物和化学药品。
另外，我们还要宣传水资源的珍贵性和重要性，尽量减少用水，不浪费。
最后，我们还要提倡垃圾分类。
垃圾围城已经成为一个常见的景象，这对环境造成了很大的污染。
我们应该从小事做起，按照不同的垃圾分类要求进行垃圾分类。
在学校和社区，我们应该做好垃圾分类宣传和落实，培养大家的垃圾分类的意识。
总之，保护环境是每个人的责任，我们每个人都应该为之贡献一份力量。
尽管现在的问题很多，但只要大家一起努力，环境问题一定会得到解决。
让我们从身边的小事做起，共同努力，建设美丽的家园。
谢谢大家！（作文共计500字，请完善至____字）六年级上册作文保护环境建议书（二）尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级xx班的xx同学，今天我要给大家讲解一种保护环境的方式，并提出一些实际的建议。
六年级上册建议书作
六年级上册建议书作尊敬的学校领导、班主任和各位老师：大家好！我是六年级（1）班的学生小明。
我今天给大家写这封建议书，是为了向学校提出一些建议，希望能够在六年级上册的课程设置和教学方式上进行一些改进，为我们的学习提供更好的条件和环境。
首先，我建议学校在语文课上增加更多的阅读课程。
阅读是培养学生语言表达能力、提升阅读理解能力的重要途径。
通过阅读课程，我们可以开阔眼界，了解更多的知识，培养对文学作品的兴趣和爱好。
同时，阅读还能提高我们的词汇量，丰富我们的写作素材，提高语言表达能力。
其次，我建议学校开设更多的实践探究课程。
实践探究课程可以让我们把书本知识与实际生活相结合，更好地理解和应用所学的知识。
比如，在科学、数学等课程中，我们可以开展一些实验和观察活动，让我们亲身参与其中，培养我们的动手能力和创新思维。
此外，体育和艺术等课程也应该加强，让学生全面发展，培养综合素质。
另外，我建议学校加大对学习困难学生的关注和支持力度。
每个学生都有自己的学习特点和困难，我们应该尊重和关心每个学生的成长。
学校可以通过成立学习辅导小组，为学习困难的学生提供个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，学校也可以加强与家长的沟通，共同帮助学生解决学习问题。
此外，我建议学校开展更多的综合实践活动。
学校可以组织学生参加社区服务、实地考察、手工制作等活动，让我们在实践中学习，培养我们的实际操作能力和团队合作精神。
这些实践活动不仅可以让我们更好地理解所学知识，还能培养我们的社会责任感和创新能力。
最后，我建议学校提供更好的学习环境和设施。
学校可以增加图书馆的藏书数量，购买更多的参考书和名著，为我们提供更多的学习资源；学校可以建设更多的实验室和实训基地，提供更好的实践条件；学校可以增设多媒体教室，让我们更好地利用现代科技手段进行学习。
以上就是我对六年级上册的课程设置和教学方式的一些建议。
我相信，如果学校能够采纳这些建议，我们的学习将会更有趣、更有动力。
关于六年级的建议书范文六年级倡议书3篇
关于六年级的建议书范文六年级倡议书3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建议书作文六年级上册
建议书作文六年级上册【建议书】尊敬的校长：我是学校的一名六年级学生，我写这封建议书是想为我们学校提出一些建议，希望能够改善我们的学习和生活环境。
首先，我建议学校增加更多的体育活动。
体育锻炼不仅可以增强学生的体质和健康，还可以培养学生的合作意识和团队精神。
我希望学校能够开设更多的体育俱乐部，让我们学生可以选择自己感兴趣的体育项目进行学习和练习，比如篮球、足球、乒乓球等。
同时，学校也可以组织各种体育比赛，让我们有机会展示自己的才能和努力。
其次，我建议学校加强对学生的安全教育和自我保护意识的培养。
在校园中，我们时常会发生一些小意外，比如摔倒、碰撞等。
我建议学校可以邀请专业的教师来开设一些安全教育课程，教导我们如何避免意外事故的发生，如何正确地进行自我保护。
学校也可以组织模拟演练，让我们学生亲身体验如何处理突发事件，提高我们的应对能力。
同时，我建议学校加强对学生的心理健康关注。
在学习和生活中，我们常常面临着各种各样的压力，包括学业压力、人际关系压力等。
我建议学校可以设置心理健康辅导室，让我们学生可以随时寻求心理方面的帮助和支持。
学校也可以开设一些心理健康教育课程，教导我们如何正确地面对和应对压力，提高我们的心理素质。
此外，我建议学校提供更多的学习资源和学习机会。
在现在这个信息化的时代，学习不再局限于教室和课本，我们可以通过互联网等渠道获取更多的学习资源。
我建议学校可以提供更多的电脑和网络设备，让我们学生可以更方便地进行网络学习和自主学习。
同时，学校也可以组织一些学科竞赛和科技创新活动，激发我们学生的学习兴趣和创造力。
最后，我建议学校加强环境保护和文明礼仪教育。
环境保护是我们每个人的责任，我建议学校可以开展一些环境保护意识教育活动，提醒我们保护环境的重要性，从小事做起，如垃圾分类、节约用水等。
同时，学校也应该加强对文明礼仪的教育，让我们学生懂得尊重他人、关爱他人，培养良好的品德和行为习惯。
以上是我对学校的一些建议，希望能够得到您和学校的关注和支持。
六年级建议书范文(四篇)
六年级建议书范文亲爱的同学们：大家好!地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。
正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。
所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，这样不但可以减少环卫工人的工作量，也可以更好的保护环境。
2、重复使用，多次利用，尽量减少白色污染，自备购物手提袋和提篮。
3、分类回收，循环使用，不乱丢弃废电池、废塑料袋等垃圾，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
4、关爱与保护野生动物，植树造林，爱护我们身边的每一片草地，每一棵树木，每一株花草。
5、水是生命的源泉，但是它又是在太少了。
虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以我们要节约用水。
用洗衣服的水冲马桶，用西侧洗菜、淘米的水浇花，不正是为节约用水尽一份力么!一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
让我们一起加入保护环境的队伍里来吧!让我们一起来保护地球母亲，让地球母亲更好的造福于我们的子孙后代吧!___年月日六年级建议书范文（二）___：地球是我们的家，同时也是我们的母亲。
地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。
正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。
所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：1.珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。
可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。
我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。
我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。
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六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册范文1
古往今来，地球妈妈用宽大、温暖的胸怀和无私的精神哺育这我们，可是，人类们总是不知道珍惜地球上仅有的资源，还滥用化学品，把地球妈妈伤的遍体鳞伤。
现在，让我给大家讲讲：珍惜资源、节约用水的重要性：随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为21世纪城市里最容易引起争端的'问题。
所以，我们一定要节约用水，珍惜资源。
珍惜资源还可以从身边的小事做起：一、节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。
二、随手关灯省一度电，少一份污染。
三、关心大气质量别忘了你时刻都在呼吸。
四、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。
五、减用空调降低能源消耗我们要尽量做到以上几点，珍惜资源，保护环境。
最后，我要向人类大声呼吁：善待地球就是善待自己，伤害地球就是伤害自己，让我们珍惜自然资源，共建绿色地球吧!
六年级语文上册建议书范文2
珍惜资源，保护环境，我们完全可以从身边的小事做起，比如说：不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品等，这些全都是珍惜资源的方式。
只要我们有毅力，就一定会当上珍惜资源的小标兵。
如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要出非常多的资源来治理环境。
这样，不仅需要很多的人力，还需要很多物力。
但是，如果我们都成为保护环境的使者，那么，我们不仅节省了资源，也节省了人力和物力，谁愿意浪费资源呢?如果大多数人都浪费水资源，那么，将来就不会有水喝了，即使是有水喝，也会很珍贵。
有一家报纸曾经说过：大概70年后，水会比油贵。
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊!是她，孕育了大千世界，芸芸众生;是她，为生命提供能量，让生命能够存活;还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。
所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗?我们可以肯定地回答：不是的。
虽然地球70・8%的面积被水覆盖，但97・55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。
在余下的2・5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。
诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。
但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了!
六年级语文上册建议书范文3
空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，现在，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的付诸行动呢?国家管理那些排放污水的工厂，又怎么管得到每一份小，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗?水，你们家有二次利用吗?把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还可以去冲马桶，你有这样做过吗?
树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗?你是否种过一棵小树?这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的“母
亲“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都知道不能去做坏事，怎么现代的人，还不会懂呢?
也许你会说，“现在科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就可以搬到其他地方去了。
”但是，如果我们没有保护意识，科学再发达，知识再渊博，又有什么用?我们是可以搬到别的地方居住，但到了那里，人类又破坏环境，导致那里跟地球一样，大家只好又搬到别的星球，就这样，从月球到金星，从金星到水星，再从水星到冥王星……宇宙迟早会毁灭掉。
地球只有一个，人类只有珍惜资源，保护地球，才能有个美丽的明天。