初一音乐上册教学计划修订版
七年级音乐上册教学计划8篇
七年级音乐上册教学计划8篇七年级音乐上册教学计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：第一单元3 课时第四单元3 课时第二单元3 课时第五单元3 课时第三单元3 课时第六单元3 课时七年级音乐上册教学计划篇2一、学情分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
七年级音乐教学计划(上册)
七年级音乐教学计划(上册)七年级音乐教学计划（上册）一、教学目标根据新课程标准，七年级音乐教学旨在培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力、创造力及音乐文化素养。
通过音乐教学，使学生能够理解和尊重多元文化，形成积极向上的人生态度，促进学生全面和谐的发展。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音符、节奏、拍子、速度、音色等基本音乐概念- 音乐术语及符号- 简单的和声知识2. 音乐欣赏- 欣赏不同时期、不同地域、不同风格的音乐作品- 分析音乐作品的结构、风格、情感等3. 歌唱与演奏- 学习简单的歌曲演唱- 学习打击乐器和民族乐器的演奏4. 音乐创作与实践- 创作简单的节奏和旋律- 音乐小游戏和即兴创作三、教学方法采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，注重启发式教学，引导学生主动探索、积极实践，提高学生的音乐素养和创新能力。
四、教学安排第一单元：音乐基础知识- 课时：4课时- 内容：音符、节奏、拍子、速度、音色等基本音乐概念的学习和练习第二单元：音乐欣赏- 课时：6课时- 内容：欣赏不同时期、不同地域、不同风格的音乐作品，分析音乐作品的结构、风格、情感等第三单元：歌唱与演奏- 课时：8课时- 内容：学习简单的歌曲演唱，学习打击乐器和民族乐器的演奏第四单元：音乐创作与实践- 课时：4课时- 内容：创作简单的节奏和旋律，音乐小游戏和即兴创作五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、音乐欣赏报告、歌唱与演奏展示等方式进行评价，全面考查学生的音乐素养和实践能力。
六、教学资源- 音乐教材- 音响设备- 打击乐器和民族乐器- 计算机和投影仪七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置- 鼓励学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐实践能力- 引导学生关注音乐与生活的联系，增强学生的音乐文化素养- 教师应不断学习，提高自身的音乐素养和教学水平以上是七年级音乐教学计划（上册），希望能够帮助到您。
七年级上册的音乐课程计划
七年级上册的音乐课程计划七年级上册音乐课程计划一、课程目标根据我国教育部门的要求，音乐课程旨在培养学生对音乐的兴趣、爱好和审美能力，以及音乐的基本技能和创造能力。
通过音乐课程，使学生能够感受、理解、欣赏音乐的美，丰富学生的精神世界，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 歌曲学习- 学习七年级上册教材中的歌曲，包括国内外经典歌曲和民族歌曲。
- 学会正确的歌唱姿势和呼吸方法，培养良好的歌唱习惯。
2. 音乐欣赏- 欣赏各种类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 学会欣赏音乐的形式、风格、情感等，提高音乐的审美能力。
3. 基本乐理- 学习音名、音高、节奏、音符等基本乐理知识。
- 学会识谱，能够独立演奏简单的乐器。
4. 音乐创作- 学习简单的音乐创作方法，如即兴创作、改编歌曲等。
- 培养学生的创造力和想象力，提高音乐创作能力。
三、教学方法- 采用生动、活泼的教学方式，激发学生对音乐的兴趣和热情。
- 结合歌曲、乐器、音乐游戏等多种教学手段，提高学生的参与度。
- 分组教学，鼓励学生相互合作、交流，培养团队精神。
四、教学评价- 定期进行课堂表现、歌曲演唱、乐理知识、音乐创作等方面的评价。
- 鼓励学生积极参与各项音乐活动，提高学生的自信心和积极性。
- 对学生的进步给予肯定和鼓励，对需要改进的地方进行指导和帮助。
五、教学时间安排- 每周两课时，共计40分钟。
- 每学期进行一次音乐汇报演出，展示学生的学习成果。
六、教学资源- 教材：七年级上册音乐教材。
- 音响设备：CD、音响、麦克风等。
- 乐器：钢琴、吉他、鼓等。
- 教学课件：PPT、音乐视频等。
七、教学注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
- 注重培养学生的音乐素养，使学生在音乐学习中得到全面的锻炼。
- 关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围。
通过以上课程计划，希望能够帮助学生更好地学习音乐，提高音乐素养，丰富精神生活。
七年级音乐课教学计划(上册)
七年级音乐课教学计划（上册）一、教学目标根据我国教育部门的要求，结合七年级学生的认知特点，本教学计划旨在提高学生对音乐的兴趣和鉴赏能力，培养学生的音乐素养和审美情趣，同时发展学生的协调性和创造性思维。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音乐术语：音符、节拍、旋律、和声等- 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐，如古典、流行、民族等- 音乐创作：简单的歌曲创作和编排2. 音乐技能- 声乐：学习正确的发声方法，进行合唱和独唱训练- 乐器的演奏：学习吉他、钢琴等常见乐器的演奏技巧- 舞蹈：学习简单的舞蹈动作和组合3. 音乐文化- 音乐家：介绍世界著名音乐家及其作品- 音乐史：了解西方和我国音乐的发展历程- 民族音乐：学习我国各民族的音乐特色和传统三、教学方法采用讲授、示范、练习、小组讨论等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高学生的实践能力和合作意识。
四、教学安排每周一节音乐课，每节课45分钟，共18周，具体安排如下：第1-2周：音乐基础知识普及- 学习音乐术语，了解音符、节拍等基本概念- 欣赏各类音乐，引导学生认识不同音乐风格第3-4周：声乐训练- 学习正确的发声方法，进行合唱练习- 进行简单的独唱训练，培养学生的自信心第5-6周：乐器演奏技巧- 学习吉他、钢琴等常见乐器的演奏方法- 进行小组合奏练习，提高学生的合作能力第7-8周：舞蹈学习- 学习简单的舞蹈动作和组合- 进行舞蹈表演，展示学生的舞蹈才华第9-10周：音乐文化介绍- 学习世界著名音乐家及其作品- 了解西方和我国音乐的发展历程第11-12周：民族音乐学习- 学习我国各民族的音乐特色和传统- 欣赏和分析民族音乐，提高学生的音乐鉴赏能力第13-14周：音乐创作实践- 学习简单的歌曲创作和编排方法- 学生分组进行音乐创作，展示创作成果第15-16周：音乐比赛和演出- 举办音乐比赛，鼓励学生积极参与- 组织音乐会，展示学生的音乐才艺第17-18周：总结和回顾- 对本学期的学习进行总结和回顾- 学生分享学习心得，对优秀学生进行表彰五、教学评价通过学生的课堂表现、练习作品和音乐比赛等方式进行评价，关注学生的综合素质和个性发展。
七年级上册音乐教学的策划
七年级上册音乐教学的策划目标本文档旨在为七年级上册音乐教学制定策划，确保学生在音乐学习中获得积极的体验和全面的发展。
教学内容1. 音乐基础知识：介绍音符、节拍、音阶等基本概念。
2. 音乐欣赏：引导学生聆听不同类型的音乐作品，了解音乐的表达方式和情感。
3. 声乐训练：通过歌唱练习，培养学生的音准感和发声技巧。
4. 乐器演奏：介绍不同种类的乐器，并教授基本的演奏技巧。
5. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养创造力和表达能力。
教学方法1. 多媒体辅助：利用投影仪、音频设备等多媒体工具展示音乐知识和欣赏材料，提升学生的学习兴趣。
2. 合作学习：组织学生进行小组活动，鼓励他们互相合作、交流和分享音乐体验。
3. 实践探究：引导学生亲自尝试演奏乐器、创作音乐，通过实践提高他们的音乐技能和理解能力。
4. 评价反馈：及时给予学生肯定和建议，鼓励他们在音乐学习中不断进步。
教学活动安排1. 第一课：音乐基础知识介绍，包括音符、节拍、音阶的讲解和练习。
2. 第二课：音乐欣赏，引导学生聆听不同风格的音乐作品，了解音乐的情感表达。
3. 第三课：声乐训练，通过歌唱练习提高学生的音准感和发声技巧。
4. 第四课：乐器演奏，选择一种乐器进行介绍和基础演奏练习。
5. 第五课：音乐创作，鼓励学生进行简单的音乐创作实践。
6. 第六课：综合活动，组织学生进行小组合作，展示他们在音乐学习中的成果。
教学评价1. 观察记录：教师通过观察学生的参与度、理解程度和表现情况进行评价。
2. 作品展示：学生展示自己的音乐作品，包括演唱、演奏和创作作品。
3. 同伴评价：学生之间互相评价和分享音乐学习的体验和成果。
教学资源1. 音乐教材：使用符合教学大纲要求的七年级上册音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音频设备等多媒体工具。
3. 乐器：提供适合初学者使用的简单乐器，如口琴、手鼓等。
4. 音乐作品：准备不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等。
教学环境1. 教室布置：根据音乐学习的需要，合理布置音乐教室，保证学生的学习和表演空间。
2024学年度第一学期初一音乐教学计划表
2024学年度第一学期初一音乐教学计划表一、教学目标：1.培养学生对音乐的兴趣和理解，提高音乐素养；2.培养学生的音乐表演能力和创造力；3.通过音乐教学，促进学生全面发展，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：音乐的基本概念、乐理知识、音乐符号和节奏等；2.音乐表演：唱歌、合唱、器乐演奏等；3.音乐鉴赏：学习欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的发展历程；4.音乐创作：通过创作活动，培养学生的音乐想象力和创造力。
三、教学重点：四、教学安排：五、教学方法：1.讲授法：对音乐基础知识进行系统的讲解和学习；2.示范法：通过老师的示范，引导学生进行音乐表演能力的训练；3.体验法：组织学生参与音乐欣赏和创作活动，培养学生的主动参与意识；4.启发法：通过启发式的教学方法，激发学生的音乐兴趣和创造力。
六、教学手段：1.多媒体课件：利用多媒体课件辅助教学，生动形象地展示音乐知识和作品；2.音乐器材：配备合适的音乐器材，进行音乐表演和演奏的训练；3.音乐作品：准备不同类型的音乐作品，供学生欣赏和研究；4.创作材料：提供丰富的创作材料，激发学生的创作潜能。
七、教学评估：1.考试评估：定期进行音乐基础知识的考试，检验学生的学习效果；2.表演评估：组织音乐表演赛或演出活动，评选出优秀的音乐表演者；3.作品评估：评选出学生的音乐作品，进行评优和展示。
本学期的音乐教学计划，旨在通过系统的音乐基础知识讲解、音乐表演能力训练、音乐鉴赏学习和音乐创作活动，全面培养学生对音乐的兴趣和理解，提高学生的音乐素养，促进学生全面发展。
通过教学手段和评估方法的合理运用，将确保教学目标的实现，使学生在音乐教育中得到全面的提升和发展。
七年级第一学期音乐教学计划
七年级第一学期音乐教学计划七年级第一学期音乐教学计划3篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的七年级第一学期音乐教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级第一学期音乐教学计划篇1一、本期教学任务与课时分配这学期要完成人音版音乐课本第十三册七个单元的教学内容。
主要有唱歌、欣赏、演奏、实践创造这四大板块。
其中唱歌这一板块为主要教学内容。
本学期正常教学时间大约为十八周，音乐课时每周一节，全期约十八节课。
每两周要完成一单元教学内容，根据学生实际增加四节唱歌课补充教学内容。
二、教学目标（一）知识与技能：1、正确演唱本学期所学歌曲，学会有感情的表现歌曲。
2、从音乐作品中了解我国xx香港澳门历史发展状况；了解闻一多与《七子之歌》。
3、认识新疆民族音乐特色，民族风情，了解木卡姆，模仿简单新疆舞动作4、感受欧洲地域风情，音乐特点。
认识三大男高音。
5、了解进行曲的知识，聆听不同风格的进行曲，掌握其内容特点。
认识瓦格纳、肖邦及约翰斯特劳斯了解他们代表作品。
6、认识华彦钧、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他们经典音乐作品的旋律。
了解电影音乐的作用。
7、感受江淮音乐特色，体验家乡音乐风格，有感情的唱好采茶歌。
（二）过程与方法学会聆听，在聆听中感受音乐作品的情绪内容。
主动参与讨论学习小组合作，在合作中表现音乐作品。
学会查阅资料了解与音乐作品相关的知识内容，从而更好地理解作品。
（三）情感、态度价值观了解港澳台历史，新疆民族悠久历史和灿烂文化，知道它们是祖国不可分割的一部分。
懂得祖国统一、民族团结的意义，并树立为祖国统一民族团结做贡献的决心和信念，坚决抵制一切民族分裂的活动；学习接受异国风情特色的音乐，了解经典音乐作品，懂得他们在人类历史上的贡献，学会尊重优秀的音乐文化，并树立将来继续传承和发扬的思想；了解家乡音乐作品学会继承和传扬。
七年级音乐课教学计划(上册)
七年级音乐课教学计划（上册）
目标
- 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力
- 培养学生的音乐表达和创造能力
- 了解音乐的基本概念和元素
- 发展学生的合作与沟通能力
教学内容
1. 音乐基本概念和元素（4周）
- 音符、节拍和节奏的认识
- 音高和音程的概念
- 音乐的节奏、速度和动态
- 音乐的表达方式和情感
2. 音乐欣赏与评价（4周）
- 听取不同类型音乐作品，学会欣赏和评价
- 了解音乐的历史背景和文化意义
- 学会用专业术语描述音乐作品的特点
- 培养学生的音乐审美能力和批判思维
3. 声乐训练（4周）
- 声音发声的正确姿势和技巧
- 声音的共鸣和发音准确性
- 声乐练习和歌唱技巧的培养
- 合唱和合作演唱的训练
4. 乐器演奏（4周）
- 了解不同乐器的基本结构和演奏方式
- 学习简单乐器的演奏技巧
- 练习乐器合奏和合作演奏
- 了解乐器在不同音乐风格中的应用
教学方法
- 教师讲解和示范
- 听音乐欣赏和分析
- 学生互动和合作
- 乐器演奏和歌唱实践
- 课堂讨论和小组活动
教学评估
- 平时表现：包括参与度、合作度和课堂表现等方面的评估- 作业和练习：完成课堂作业和练习题的质量和准确度
- 期中和期末考试：测试学生对音乐基本知识和技能的掌握程度
参考教材
- 《音乐教育与欣赏》（七年级上册）
- 《音乐基本概念与技能训练》（七年级上册）
- 《声乐与合唱训练》（七年级上册）
- 《乐器演奏与合奏训练》（七年级上册）
备注
以上教学计划为初步设想，根据实际教学情况可能进行适当调整和补充。
2024年初中七年级上册音乐教学计划
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
5、师生互动，以学生自主学习为主。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
第五单元的学习让学生学会用自然圆润的声音唱歌，并学会用欢快活泼或优美抒怀的情绪演唱歌曲，尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。
第六单元的学习让学生学会用用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 并学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。
第七单元的学习让学生通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
四、教学进度安排
第一周：教学准备周
第二周：《在这黄金岁月》
第三周：欣赏《新世纪的梦想》
第四周：视唱、
第五周：《运河之歌》
第六周：欣赏《走进西藏》、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
七年级上册音乐教学计划三篇
七年级上册音乐教学计划三篇一、音乐的基本知识和技能培养目标通过本单元的研究，学生将能够：- 了解音乐的基本知识和概念；- 掌握简单的音乐技能，如节奏、音高等；- 培养音乐欣赏能力。
教学内容1. 音乐的定义和分类；2. 音乐中的节奏和音高；3. 声音和乐器的运用；4. 音乐的表达和欣赏。
教学活动安排1. 导入活动：通过播放不同类型的音乐，让学生感受音乐的魅力，引发学生对音乐的兴趣，激发研究的积极性。
2. 知识讲解与练：讲解音乐的定义和分类，引导学生辨认不同类型的音乐；讲解节奏和音高的概念，进行相关练；介绍不同乐器的分类和演奏技巧，进行观摩与实践；引导学生欣赏不同类型的音乐作品，提高他们对音乐的感受和理解能力。
3. 课堂表演活动：组织学生进行小型合奏或合唱表演，让他们亲身体验音乐的创作和表达过程，培养团队合作和表演能力。
4. 研究成果展示：学生可以制作一份音乐作品集，展示他们在音乐研究过程中所学到的知识和技能。
二、音乐文化的传承与发展目标通过本单元的研究，学生将能够：- 了解中国传统音乐文化的特点；- 探索音乐文化的变革和发展；- 培养对音乐传统的尊重和欣赏能力。
教学内容1. 中国传统音乐的历史和特点；2. 音乐文化的变革和发展；3. 中国传统乐器的演奏技巧；4. 音乐文化的传承与创新。
教学活动安排1. 导入活动：通过观看相关视频或图片，介绍中国传统音乐的特点和发展，引发学生对音乐文化的兴趣。
2. 知识讲解与练：讲解中国传统音乐的历史和特点，引导学生欣赏和分析一些经典的传统音乐作品；介绍音乐文化的变革和发展，让学生思考音乐与社会的关系；选取一种中国传统乐器，讲解其演奏技巧并进行实践练；引导学生探索如何传承和创新中国传统音乐文化。
3. 文化体验活动：组织学生参观音乐博物馆或举办音乐文化体验活动，让他们亲身感受中国传统音乐文化的魅力，并与传统音乐艺术家进行交流与研究。
4. 总结与展示：学生可以制作一份关于中国传统音乐文化的展示作品，展示他们对音乐传统的理解和表达。
七年级音乐课教学计划(上册)
七年级音乐课教学计划（上册）课程目标本教学计划旨在通过上册音乐课的研究，使学生能够：- 了解音乐的基本概念和要素；- 学会欣赏不同类型的音乐作品；- 培养音乐表演和创作的基本能力；- 培养团队合作和表达能力。
教学内容第一单元：音乐的基本要素- 音乐的定义和分类- 音乐的基本要素：节奏、旋律、和声、节拍- 各种乐器的介绍和分类第二单元：音乐的历史与文化- 音乐的起源和发展- 不同文化背景下的音乐特色- 名曲赏析：中国古典音乐、西方古典音乐第三单元：音乐的欣赏与表演- 音乐欣赏的方法和技巧- 了解不同类型的音乐作品- 合唱和合奏的基本技巧第四单元：音乐的创作与表达- 音乐创作的基础知识- 创作简单的音乐作品- 通过音乐表达情感和意境第五单元：音乐的团队合作- 合作演奏的重要性- 团队合作的技巧和原则- 创作和演奏团队作品教学方法- 探究式研究：通过听、看、动手等多种方式，培养学生的主动研究能力；- 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同完成音乐创作和演奏任务；- 欣赏式研究：通过欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐审美能力；- 实践性研究：通过实际的音乐表演和创作活动，提高学生的音乐技能和表达能力。
教学评估- 课堂表现：包括参与度、合作能力和表达能力等；- 作业和小测验：检测学生对音乐知识的掌握程度；- 创作和演奏作品评价：评估学生的音乐创作和演奏水平；- 期末考试：综合测试学生对整个学期音乐知识的掌握情况。
参考资源- 七年级音乐教材（上册）- 音乐欣赏录音和视频素材- 乐器展示和演奏视频- 音乐创作和演奏指南以上为七年级音乐课教学计划（上册）的大致内容和安排，具体的教学进度和细节会根据实际教学情况进行调整和补充。
七上音乐教学计划通用7篇
七上音乐教学计划通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册音乐教学计划[修改版]
![七年级上册音乐教学计划[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/657d258d168884868662d65d.png)
第一篇：七年级上册音乐教学计划七年级上册音乐教学计划美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一。
它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。
一、教学目的要求：1. 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生培养终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2. 突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育理念和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
3. 启迪智慧、陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康发展。
4. 在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有视唱简单乐谱的能力。
5. 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
了解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、教材内容分析：《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由教师掌握，内容可由教师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。
同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得较好的教学效果。
《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。
所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。
为了配合《标准》中新扩展的音乐创造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识与能力培养的内容。
三、教学重点和难点：1. 突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
(完整版)七年级音乐上册教学计划
(完整版)七年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 通过研究音乐基本知识，培养学生音乐欣赏和表达的能力。
2. 培养学生基本音乐技能，如音高、节奏等。
3. 培养学生对不同音乐风格的辨别和理解能力。
二、教学内容1. 音乐基本知识：- 音乐的分类与特点- 音符与乐谱的基本认识- 声音的高低与强弱- 音乐的节奏与速度2. 音乐欣赏：- 听取不同音乐风格的代表作品，如古典音乐、流行音乐等- 研究欣赏和分析音乐作品的结构和表现手法3. 音乐表达：- 研究音乐的基本演奏技巧- 掌握简单乐曲的演奏和歌唱- 研究合唱和合奏的基本技巧三、教学安排第一课时：音乐基本知识- 研究音乐的分类与特点- 认识音符与乐谱- 研究声音的高低与强弱第二课时：音乐的节奏与速度- 研究音乐的节奏- 认识不同的速度标记- 练简单的节奏演奏第三课时：古典音乐欣赏- 听取古典音乐代表作品- 研究欣赏和分析古典音乐的结构和表现手法第四课时：流行音乐欣赏- 听取流行音乐代表作品- 研究欣赏和分析流行音乐的结构和表现手法第五课时：音乐表达技巧- 研究基础的演奏技巧- 练简单乐曲的演奏和歌唱第六课时：合唱和合奏- 研究合唱和合奏的基本技巧- 练合唱和合奏乐曲四、教学评价1. 课堂参与度：学生积极参与课堂活动的情况。
2. 音乐表现能力：学生演奏和歌唱的技巧和表现水平。
3. 音乐欣赏能力：学生对不同音乐作品的欣赏和理解能力。
4. 合作与团队精神：学生在合唱和合奏中的配合和合作程度。
初一音乐教学计划上册3篇
初一音乐教学计划上册3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级音乐上册教学工作计划
七年级音乐上册教学工作计划一、教学目标本学期音乐上册的教学目标是帮助学生掌握音乐的基本概念和技能，培养学生的音乐兴趣以及音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养和创造力。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音乐符号及其表示、音高与音程、节奏与节拍、音乐尺度等。
2. 声乐训练：发声技巧、咬字发音、音域拓展等。
3. 乐理知识：和弦、调式、节拍、速度等。
4. 音乐欣赏：各类音乐作品的欣赏、分析与解读。
5. 创作与表演：简单曲目的创作和表演。
三、教学安排1. 第一单元：音乐基础知识a. 学习音乐符号及其表示法，例如音符、休止符等。
b. 掌握音高与音程的概念，进行简单的音程练习。
c. 学习节拍与节奏，进行节拍感知和节奏训练。
2. 第二单元：声乐训练a. 学习发声技巧，包括腹式呼吸和韵律练习等。
b. 练习咬字发音和正确的发音方法。
c. 进行音域拓展训练，提高学生的音域范围。
3. 第三单元：乐理知识a. 学习和弦和调式的基本概念，并进行简单的和弦的练习。
b. 了解节拍和速度的概念，并进行相应的练习和应用。
4. 第四单元：音乐欣赏a. 听取不同类型的音乐作品，学习欣赏和分析音乐的要素。
b. 学习使用音乐术语描述音乐作品，并进行相关的创作或表演。
5. 第五单元：创作与表演a. 学生根据所学知识和技能，进行简单曲目的创作。
b. 安排学生进行小组或个人的音乐表演，展示自己的创作和演奏能力。
四、教学方法1. 教师示范法：教师通过演示和示范，帮助学生理解和掌握各个音乐要素和技巧。
2. 合作学习：鼓励学生在小组内进行合作学习，相互交流、共同分享和展示成果。
3. 视听教学法：利用多媒体设备，播放音乐作品，进行音乐欣赏和分析。
五、教学评价与反馈1. 教师将通过课堂练习、作业和小组演示等形式，及时进行教学评价。
2. 鼓励学生互评和自评，提供有效的反馈和帮助，激发学生的学习动力。
3. 定期进行学情分析和总结，制定相应的教学调整和改进措施。
六、教学资源和参考书目1. 教学资源：音乐教材、多媒体设备、乐器等。
七年级上册音乐教学计划(共5则)[修改版]
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第一篇：七年级上册音乐教学计划2013年秋期七年级上册音乐教学计划本学期我担任七年级的音乐课教学工作，七年级的学生音乐素养较低，之前没有系统的学习过音乐知识，特别是农村的学生，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
七年级上册音乐教学的策划
七年级上册音乐教学的策划目标- 帮助学生培养音乐欣赏和表演的能力- 培养学生对不同音乐风格的理解和欣赏能力- 提升学生的音乐表达和创造能力教学内容1. 音乐基础知识- 音乐符号和乐谱阅读- 音乐节奏和节拍- 音乐音高和音符2. 音乐欣赏- 听取不同音乐风格的作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等- 分析音乐的曲式结构和表达方式- 研究欣赏音乐中的情感表达和艺术特点3. 音乐表演- 研究基本的乐器演奏技巧，如钢琴、吉他、小提琴等- 练合唱和合奏技巧- 制作音乐演出的节目和方案教学策略1. 多媒体辅助教学：利用音乐软件、音频和视频素材等多媒体资源，激发学生对音乐的兴趣，提升教学效果。
2. 合作研究：组织学生进行小组活动，互相合作完成音乐创作、演奏和表演任务，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 实践体验：组织音乐实践活动，如观摩音乐会、参与学校乐团和合唱团等，让学生亲身体验音乐的魅力和乐趣。
4. 个性化教学：根据学生的兴趣和特长，提供不同的音乐研究路径和选修课程，激发学生的研究动力和创造力。
教学评估1. 学生作业和考试：通过书面作业、乐器演奏、合唱表演等形式，评估学生对音乐知识和技能的掌握情况。
2. 学生反馈和观察：定期与学生进行交流和互动，了解他们对音乐教学的意见和建议，及时调整教学策略。
教学资源1. 音乐教材和乐谱2. 多媒体设备和软件3. 乐器和演出场地4. 音乐会和演出的参观机会时间安排- 每周两节音乐课，每节课45分钟- 每学期安排音乐实践活动和音乐会观摩策划总结通过本学期的音乐教学，我们将着重培养学生的音乐欣赏和表演能力，通过多样化的教学内容和策略，激发学生对音乐的兴趣和热爱，提升他们的音乐素养和创造力。
希望学生能够在音乐教学中获得快乐和成长，成为热爱音乐、懂得欣赏音乐的人。
七年级音乐教学上册规划
七年级音乐教学上册规划目标本教学上册的目标是引导学生对音乐的基本概念和技能进行初步的了解和掌握，培养学生的音乐兴趣和创造力，提高其音乐欣赏和表达能力。
教学内容单元一：音乐基础知识- 音乐的定义和特点- 音符及其音高与时值的表示方法- 音阶和音程的概念- 声音的高低、强弱和长短的感知和表达单元二：节奏与节拍- 节奏的基本概念和分析- 不同节拍的感知和表达- 节奏与身体动作的结合- 节奏感训练和简单节奏乐器演奏单元三：旋律与音高- 旋律的基本概念和分析- 音高的感知和表达- 歌曲的旋律分析和演唱- 声音与乐器的音高协调单元四：音乐欣赏- 不同音乐风格和流派的介绍- 著名音乐作品的欣赏和分析- 音乐表演的观察和评价- 学生自主选择音乐作品进行欣赏和分享教学方法- 教师讲授与示范：通过讲解和示范引导学生理解和掌握音乐知识和技能。
- 学生实践与合作：通过学生的实际操作和小组合作，培养学生的动手能力和团队合作意识。
- 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
- 音乐欣赏与分享：组织学生进行音乐欣赏和分享活动，培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。
教学评估- 日常观察和记录：教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等进行评估。
- 基础知识测试：通过书面测试学生对音乐基础知识的掌握情况。
- 实际操作评估：通过学生的实际演唱、乐器演奏等进行评估。
- 研究反馈和自评：学生通过互评、自评等方式对自己的研究情况进行反思和评估。
教学资源- 音乐教材和乐谱- 多媒体设备和资源- 音乐乐器和器材- 音乐作品录音和视频资源教学安排- 每周两节音乐课，每节课45分钟。
- 每个单元教学时间为2周，共计8个单元。
- 每个单元的教学内容安排为：一节音乐基础知识，一节节奏与节拍，一节旋律与音高，一节音乐欣赏。
教学反馈与调整- 每个单元结束后进行学生研究情况的反馈和总结，根据学生的实际情况进行教学调整和优化。
2023学年度第一学期七年级上音乐教学计划
2023学年度第一学期七年级上音乐教学计划目标本教学计划包含了七年级上学期的音乐教学内容和目标，旨在通过多种教学手段，帮助学生增强音乐素养，提升音乐表现能力和综合素质。
本教学计划的目标如下：•增强学生音乐素养，培育对音乐的兴趣和爱好。
•提高学生音乐表现能力，让他们能够灵活运用所学技巧完成各种音乐演出。
•培养学生音乐审美和欣赏能力，增强音乐文化素质。
•通过音乐教学，促进学生的心理健康，提升综合素质。
教学内容和安排第一单元：音乐基础知识本单元介绍音乐的基本概念，音乐符号和符号表示方法，以及乐器的种类和发声原理等内容，以帮助学生建立起对音乐的初步认识。
教学安排如下：•课时1-2：音乐的基本概念和分类•课时3-4：音乐符号及其表示方法•课时5-6：乐器种类及其发声原理第二单元：唱歌技巧训练本单元以唱歌为主，训练学生正确的呼吸和咬字方法，提高歌曲演唱的稳定性和舒适程度。
教学安排如下：•课时1-2：音乐节奏感和节拍练习•课时3-4：嗓音发声和呼吸训练•课时5-6：音乐韵律感和歌曲表达训练第三单元：音乐欣赏和分析本单元主要介绍一些著名的音乐作品，让学生从音乐的角度去欣赏和分析它们，并了解背后的历史背景和文化内涵。
教学安排如下：•课时1-2：西方古典音乐简介•课时3-4：巴赫和莫扎特作品欣赏•课时5-6：中国传统音乐的发展和特点第四单元：乐器演奏技巧本单元介绍一些常见的乐器和演奏技巧，让学生了解它们的特点和用法，并通过实践加以实际应用。
教学安排如下：•课时1-2：钢琴演奏基础知识•课时3-4：吉他的使用和弹奏技巧•课时5-6：小提琴和管弦乐队的介绍第五单元：音乐游戏和创作本单元通过各种趣味音乐游戏和合作创作，提高学生音乐沟通和表现能力，为学生创造一个充满乐趣和创造性的音乐学习环境。
教学安排如下：•课时1-2：合唱和合作演奏练习•课时3-4：音乐拟声和创作•课时5-6：音乐游戏和表演比赛考核与评价本教学计划中，除了常规的听课和课堂表现评价，还将对学生进行音乐素养和综合能力的测试，以确保他们获得了充足的音乐知识和技能。
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初一音乐上册教学计划集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
六年级音乐2016-2017第一学期教学计划
一、学期教学总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。
增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。
二、教材分析：本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。
1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。
改变过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。
3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。
三、学情分析
学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。
但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随老师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多加强这方面教学，相信会有所提高的。
四、教学措施
1、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。
2、以课改的精神和要求指导教学。
特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。
3、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
4、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
5、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练
泉水头学校姜淑英
2017.9.5。