人音版七年级初一下音乐教学计划
人音版七年级下册音乐教案
人音版七年级下册音乐教案教案标题：探索人音版七年级下册音乐教案一、教学目标：1. 了解七年级下册音乐课程的主题和教学内容；2. 培养学生对不同音乐风格和流派的欣赏能力；3. 提高学生的音乐表演技巧和创造力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 音乐风格和流派：摇滚乐、流行乐、古典音乐、民族音乐等；2. 音乐表演技巧：唱歌、演奏乐器、舞蹈等；3. 音乐创作：歌曲创作、编曲等；4. 团队合作：合唱、乐团演奏等。
三、教学步骤：第一课：介绍音乐课程主题和教学内容1. 向学生简要介绍七年级下册音乐课程的主题和教学内容；2. 引导学生思考音乐在生活中的作用和意义。
第二课：音乐风格和流派的欣赏1. 向学生介绍不同音乐风格和流派的特点和代表作品；2. 播放不同音乐风格和流派的音乐片段，引导学生欣赏和分析；3. 组织学生进行小组讨论，分享自己对不同音乐风格的感受和理解。
第三课：音乐表演技巧的学习1. 分别介绍唱歌、演奏乐器和舞蹈的基本技巧和要领；2. 组织学生进行唱歌、演奏和舞蹈的基本训练；3. 分组进行小型表演，展示学生的表演技巧。
第四课：音乐创作的实践1. 向学生介绍歌曲创作和编曲的基本原理和方法；2. 引导学生进行歌曲创作或编曲的实践活动；3. 学生进行作品展示和互评，分享创作心得和经验。
第五课：团队合作与音乐表演1. 组织学生进行合唱或乐团演奏的实践活动；2. 引导学生学习团队合作和沟通的重要性；3. 组织学生进行音乐表演，展示团队的成果。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现；2. 评价学生对不同音乐风格和流派的欣赏能力；3. 评估学生的音乐表演技巧和创作能力；4. 评估学生在团队合作中的表现和沟通能力。
五、教学资源：1. 音乐教材和录音；2. 乐器和舞蹈教学资源；3. 歌曲创作和编曲指导材料；4. 合唱和乐团表演资源。
六、教学延伸：1. 鼓励学生参加学校音乐社团或合唱团，拓展音乐学习和表演机会；2. 推荐学生参加音乐比赛或演出，提高音乐表演技巧和自信心；3. 组织音乐欣赏和交流活动，拓宽学生对音乐的认知和理解。
新人音版七年级音乐下册教案全2017
新人音版七年级音乐下册教案全2017人音版七年级下学期音乐教学计划一、学生情况分析：本学期，我继续任七年级的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教材分析：本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。
避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标：了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。
同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。
鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
在本学期在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
工作进度：第一单元行进之歌（共2课时）唱歌：一二三四歌欣赏：中国人民解放军进行曲拉德茨基进行曲婚礼进行曲葬礼进行曲实践与创造第二单元影视金曲（共2课时）唱歌：长江之歌欣赏：辛德勒的名单盼望你的路途眺望你的路途伴随着你穿越竹林实践与创造第三单元天山之音（共2课时）唱歌：青春舞曲实践与创造第四单元美洲乐声（共2课时）唱歌：红河谷欣赏：拉库卡拉查凯皮拉的小火车化妆舞会实践与创造第五单元小调集萃（共2课时）唱歌：无锡景沂蒙山小调小放牛欣赏：无锡景沂蒙山小调一根竹竿容易弯桃花红杏花白龙船调小放牛实践与创造第六单元戏曲新韵（共2课时）唱歌：没有强调的祖国哪有幸福的家欣赏：沁园春、雪海风阵阵仇杀人实践与创造课程实施建议：（一）教学方式：综合实践课教唱实践（二）学习方式：集体学习，小组合作，自我展示（三）课时安排：每周一节课（四）课外拓展性练习：组织学生成立课外的合唱队课程评价：（一）评价指标：根据学生的平时表现和期末的自我展示给他们划定ABCD四个等级。
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划「篇一」一、学生情况及学情分析作为一名教师，理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。
作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。
初中生思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
二、教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首。
三、教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
四、教学目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
六、评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划「篇二」教学目标：1、通过音乐与画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在影片中的作用。
2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。
教学重点：在感受与鉴赏方面，要求学生通过影视音乐的欣赏，了解音乐在影视中的重要作用。
教学难点：在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料参与音乐活动创编和表演，并能在活动中担任一定的角色，创造性地表现音乐。
人音版初一音乐教案(精选5篇)
人音版初一音乐教案(精选5篇)人音版初一音乐教案（精选篇1）一、教学目标：1、了解蒙古族的风土人情。
2、牧歌》的欣赏，拓展学生对原民歌的理解范围，使他们进一步感受歌曲的意境美，使《牧歌》的旋律永远流淌在学生的心中。
3、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点，感受无伴奏合唱的人声美与丰富的和声效果。
二、教学重点：三、教学难点：二、教学过程：1、创设情景。
让学生了解蒙古族的风土人情。
师：我国有多少个民族?(56个)你们知道哪些民族?(学生自由说。
)2、每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族?歌曲《天堂》3、有谁能介绍一下这个民族?4、同学们都说的很好，可眼见为实，还是让我们去看看吧(视屏)蒙古族的风土人情5、师：感觉怎么样?(学生自由说)6、乐曲《牧歌》。
要求会哼唱旋律，感受歌曲的意境美。
7、古族真美，不禁让我想起一首歌(老师唱原民歌，并出示歌谱和歌词)8、们听过这首歌吗?想说点什么吗?(曲调悠长、速度慢、抒情、宽广的旋律)9、起轻轻地哼唱一下歌曲的旋律(小声学唱)10、再来念念歌词怎么样?内蒙民歌大体可分为长调和短调两种，这首《牧歌》曲调悠扬，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广，是一首典型的长调。
四、舞蹈片段欣赏《牧歌》目的是让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美。
师：歌曲的意境真美啊，老师也特别喜欢这首歌，还特地去收集了有关这首《牧歌》的舞蹈请大家欣赏。
师：你们还想说些什么?(学生自由发表见解)五、课后小结：动听的音乐加上优美的舞姿，使《牧歌》更加光彩照人。
目的是让学生发挥想象，表达情感。
人音版初一音乐教案（精选篇2）一、教学目标：(1)引导学生以开放的心态,正确审视通俗音乐文化。
(2)以聆听为主,引导学生积极参与音乐体验。
(3)聆听、感受、体验歌曲的基础上,用健康向上的审美标准认识通俗音乐。
二、教学重点：感受、体验歌曲：三、教学难点：引导学生正确认识通俗音乐的社会价值。
四、教学过程：1、师交流,引出课题：造学习氛围,吸引学生的注意力,为新课教学内容做准备;让学生分辨清楚民间音乐、古典音乐、现代音乐、通俗音乐四个音乐种类,2、新流行曲风介绍。
人音版七年级下册音乐教案全册
第一单元《真情的呼唤》教学课时：3课时第一课时教学目标：1、知识与技能目标：喜欢聆听进行曲，能深入总结进行曲在生活中的广泛应用。
2、发展目标：聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》，能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲的特点，它们所适用的演出场合及功能。
3、情感态度目标：对不同的场合应用不同的进行曲。
重点、难点：分析、了解不同类型进行曲的特点，它们所适用的演出场合及功能。
教具：多媒体课件、铜管乐器。
教学过程：一、创设情境、激趣导入1、生随铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。
2、师生问好。
3、提问并引出课题：进行曲。
二、复唱《当兵的人》1、导入新课上节课学唱了军旅歌曲，也聆听了《中国人民解放军进行曲》，这些都是军队进行曲。
军队进行曲给人以激昂向上的情绪。
是不是所有的进行曲都表现这样的情绪？在生活中，当你行走时，有高兴和欢乐也有忧愁的时候，进行曲也能表现出这样的情绪来。
感受在婚礼中，人们行进时的音乐。
欣赏《婚礼进行曲》感受音乐的情绪是怎样的？情绪是欢乐、幸福，神圣的，非常的恢宏，仿佛是人置身于高达，富丽堂皇的教堂当中。
此曲是瓦格纳所做的《婚礼进行曲》与门德尔松的《婚礼进行曲》齐名，在国外，人们习惯把这两首乐曲并用。
《婚礼进行曲》是一首用管风琴演奏的乐曲（介绍管风琴），让我们感觉周围布满了音乐声音，这就是管风琴的魅力之处。
正因为管风琴的音色特点，使得《婚礼进行曲》音色丰富。
（可结合听门德尔松的《婚礼进行曲》）2、《婚礼进行曲》是一首让人幸福欢乐的进行曲，相对于《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》又让人有什么样的感觉呢？（欣赏肖邦的《葬礼进行曲》）感受其中情绪。
感觉沉静，肃穆。
与中国哀乐相比，更安静。
这是因为，在西方人看来，一个人去世也是灵魂得到安息，去了天堂，人们会更安静的为他送行。
此曲是波兰作曲家，钢琴家肖邦所作，他被称为“钢琴诗人”此曲也是运用了钢琴来演奏的。
两首乐曲都听完了，我们来分析一下，为什么同样是进行曲，却有着截然不同的情绪特点呢？节拍：2/4 4/4速度：稍快的中板慢板演奏乐器：管风琴钢琴基本情绪：神圣、欢乐、幸福严肃沉重步伐欢快沉重应用场合：婚礼葬礼（黑板板书表格）通过以上的表格可清晰的看出为什么不同的场合有了不同情绪的乐曲。
最新新人教版七年级音乐下册教学计划
最新新人教版七年级音乐下册教学计划一、教学目标通过本学期的音乐教学，使学生能够达到以下目标：1. 理解音乐的基本概念，包括音高、音长、音色等。
2. 掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、调性等。
3. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐审美水平。
4. 培养学生的音乐表演能力，提高音乐艺术表现能力。
5. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱、合奏等形式展现共同创作的成果。
二、教学内容本课程按照新人教版七年级音乐下册的教材内容进行教学，主要包括以下内容：1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力，了解音乐的多样性。
2. 乐理知识：讲解音符、节拍、调性等基本乐理知识，帮助学生理解音乐的组成和结构。
3. 合唱与合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养学生的合作意识和音乐表演能力。
4. 创作与表演：指导学生进行简单的音乐创作和表演，培养学生的创造力和音乐表现能力。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授音乐知识和技能。
2. 听觉法：通过听音乐、欣赏音乐的方式，培养学生的音乐感知能力。
3. 实践法：通过实际操作乐器、合唱、合奏等活动，让学生亲身参与音乐创作和表演。
4. 比较法：通过比较不同类型的音乐作品，让学生产生对比，提高音乐鉴赏能力。
5. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的思维能力和团队合作能力。
四、教学评价1. 听力测试：通过听力测试，检验学生对音乐知识的掌握程度。
2. 乐理考试：进行乐理知识的考察，检验学生对音乐基本知识的理解和掌握情况。
3. 表演评价：对学生的音乐表演进行评价，包括音准、节奏感等方面的表现。
4. 作品评价：评价学生的创作作品，包括音乐作品的创意、艺术性等方面。
以上是最新新人教版七年级音乐下册教学计划的大致内容，具体的教学安排和教学资源可以根据实际情况进行调整和补充。
七年级音乐教案人音版(精选5篇)
七年级音乐教案人音版(精选5篇)七年级音乐教案人音版(精选5篇)音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应。
为了大家学习方便，特地准备了七年级音乐教案人音版5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!七年级音乐教案人音版（篇1）【教案目标】1、知识目标：了解吕其明及其作品;初步了解管弦乐的构成;初步了解节奏、节拍、速度、力度、旋律等音乐要素对塑造音乐形象的作用。
2、能力目标;能视唱《红旗颂》的“歌唱性主题”;能感受，体验作品的音乐情绪，跟随作品展开想象和联想，并应用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感内容。
3、情感目标：通过演唱和欣赏，在音乐实践中感受、体会、表达爱国之情，热爱民族音乐文化。
【教案重点和难点】重点：听赏《红旗颂》;能唱一唱“歌唱性红旗主题”;能分辨“歌唱性红旗主题”和“进行曲式红旗主题”的异同点。
难点：引导学生在听赏过程中展开想象和联想，增强对作品的理解和感受;能区别相同主题不同体裁的表演风格特点。
【教案过程】(一)组织教案：课堂礼仪，检查出勤，稳定情绪，准备上课。
(二)导入新课：课前播放《五星红旗》(刘媛媛演唱)，创设课堂教案情景。
(三)、讲授新课：1、赏画：油画《开国大典》2、讨论：身临其境假象，我们置身在那样一个场景中，感觉如何。
3、播放开国大典视频，感受氛围。
4、听赏吕其明《红旗颂》(管弦乐曲)：①、简介吕其明及其代表作品。
(师生共同交流)②、简介管弦乐队构成。
(弦乐组、铜管组、木管组、打击乐器组)③、聆听引子主题片段。
思考：你听了《红旗颂》号角主题后有什么感受?它的旋律****于哪一首歌曲?学生讨论，回答，教师小结：感受：激动、振奋、具有强烈的号召力聂耳《义勇军进行曲》(国歌)④、聆听红旗主题。
教师播放“歌唱性红旗主题”和“进行曲式红旗主题”。
思考：这两个主题有何异同点?能激起你怎样的联想和感受?学生讨论，回答，教师小结：异同点：乐曲的节奏、旋律没有变，节拍、速度、力度、音乐情绪变了。
人音版七年级音乐下册全册教案
人音版七年级音乐下册教案第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》第二课时《保卫黄河》第二单元《非洲的灵感》（二课时）第一课时《非洲的灵感》第二课时《咿唷嘞啦》第三单元《长江两岸》(二课时) 第一课时《采茶舞曲》第二课时《江南丝竹》第四单元《乐海泛舟》（三课时）第一课时《乐海泛舟·变奏曲1》第二课时《乐海泛舟·变奏曲2》第三课时《摇篮曲》第五单元《轻歌曼舞》(二课时)第一课时《难忘今宵》与《蓝色探戈》第二课时《轻歌曼舞》第六单元《春之声》（二课时）第一课时《春晓》第二课时《春天来了》、《春晓》第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》教材分析：《难忘岁月》是七年级第十四册第一单元学习内容。
本教材选了几首反映我党各个革命历史时期的歌曲。
这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和八年抗战时期革命先辈前赴后继，英勇奋斗的业绩和革命精神。
使我们的学生从中认识到今天的幸福生活来之不易，同时也感受到一代伟人毛主席的英明和伟大。
学生分析：《四渡赤水出奇兵》写的是红军长征进入贵州后，四面临敌、处境十分危急。
是毛主席力挽狂澜，在敌强我弱的不利形势下，机智用兵，四渡赤水，摆脱了蒋匪的尾追堵截，挽救了红军，挽救了革命，奠定了毛主席红军统帅的地位。
它是革命史诗《东方红》中的一首歌曲，学生们则闻所未闻，所以在教学时，以各种问题的提出、讨论、演唱歌曲的主题等手段来加深学生对歌曲的印象，同时也领略了革命者的英雄主义丰采。
《游击队歌》反映了中国共产党领导的抗日游击队战士在八年抗战中生活、战斗的情景。
“生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心”。
从激起学生的兴趣出发，以聆听、感受、体验等形式不知不觉中达到“能够用轻快有力的声音和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》”。
新人教版七年级下册全部音乐教案
新人教版七年级下册全部音乐教案第一课：音乐的基本功教学目标- 了解音乐的基本概念和要素- 研究基本乐理知识，如音符、节拍、音阶等- 掌握简单的音乐表演技巧教学内容1. 音乐的定义和作用2. 音乐要素的介绍：音高、音长、音色、音域3. 音乐符号的基本认识：音符、休止符、节拍符号4. 常见的音乐节拍和节奏型：2/4拍、3/4拍、4/4拍5. 基本的音阶练：C大调、G大调6. 音乐的表演技巧：节奏感、音准、音量控制教学方法1. 创设情境：通过教师讲解、音乐播放等方式，引起学生对音乐的兴趣。
2. 合作研究：组织小组合作，进行音乐研究和表演练。
3. 视听教学：使用多媒体设备展示音乐符号和音阶，让学生加深理解。
教学评价1. 学生的参与程度和表现：通过观察学生的课堂参与情况和乐器表演技巧来评价。
2. 测验和练：设计简单的乐理练题，测试学生对音乐基本知识的掌握程度。
3. 学生的表演成果：组织学生进行音乐表演，评价学生的节奏感、音准和音乐表现力。
教学资源1. 音乐教材：提供七年级下册音乐教材2. 多媒体设备：投影仪、音响等3. 乐器：键盘乐器、打击乐器等第二课：音乐鉴赏教学目标- 培养学生对不同音乐风格的欣赏能力- 了解不同音乐类型和作曲家的特点- 学会简单的音乐鉴赏方法和技巧教学内容1. 不同音乐风格和类型的介绍：古典音乐、流行音乐、民族音乐等2. 重要作曲家的简介：贝多芬、莫扎特、肖邦等3. 音乐表演和音乐家的鉴赏：聆听音乐会、观看音乐剧等4. 音乐鉴赏的方法和技巧：分析音乐结构、感受音乐情绪等教学方法1. 听课鉴赏：播放不同类型的音乐，并引导学生观察、聆听、分析。
2. 批判性思维：让学生对音乐作品表达个人看法和评价，培养批判性思维能力。
3. 音乐实践：分组进行音乐创作或演奏，培养学生对音乐的理解力。
教学评价1. 学生参与度：观察学生对音乐作品鉴赏时的积极参与和表现。
2. 学生的鉴赏作品：评价学生参与鉴赏活动后的表达作品，如音乐评论、创作作品等。
2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划
2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划1. 课程目标和背景本音乐教学计划旨在帮助七年级学生进一步发展他们的音乐技能和音乐理解。
通过本课程，学生将能够：- 增进对音乐的欣赏和理解能力；- 掌握基本乐器演奏技巧；- 提高歌唱和演奏的表现能力；- 了解音乐的历史与文化背景；- 在音乐创作和表演方面展示自己的才华。
2. 教学内容和安排单元一：音乐基础知识- 节奏和拍子的概念与应用- 音符和音符长度的认识- 音阶和音程的研究- 声音和乐器的特征单元二：声乐和合唱- 歌曲的表达和演唱技巧- 声音训练和发声练- 合唱队排练和演出单元三：乐器演奏- 常见乐器的介绍与演奏技巧- 简单乐曲的研究和演奏-合奏和乐队排练单元四：音乐史和文化- 不同音乐时期和作曲家的了解- 音乐与文化的关系- 听力训练和音乐欣赏单元五：创作与表演- 音乐创作的基本技巧- 个人或小组演奏和表演- 音乐作品的录制和分享3. 评估和考核本课程综合评估方式如下：- 平时表现：包括参与课堂活动、完成作业、积极合作等方面的表现评估- 测验和考试：对学生音乐知识和技能的定期测试和考试- 项目作品：学生完成的音乐作品和演出项目的评估4. 参考资料和资源- 《人音版七年级下册音乐教材》- 音乐教学课件和媒体资源- 乐器和演奏指南以上是2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划的大致内容和安排。
老师将根据实际情况和学生的特点进行相应的调整和补充。
希望通过本课程的研究，学生们能够培养音乐兴趣和才能，提高音乐素养和表演能力。
人教版七年级音乐下册教学工作计划
人教版七年级音乐下册教学工作计划简介本教学工作计划涵盖了人教版七年级音乐下册的教学内容和教学目标。
旨在帮助教师合理安排教学时间，并提供相关教学资源和活动，以提高学生的音乐素养和表达能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐听觉感知和表达能力。
3. 培养学生的乐理知识和技能。
4. 发展学生的音乐创造和合作能力。
教学内容第一单元：音乐与社会1. 研究音乐在社会中的作用和意义。
2. 了解不同文化背景下的音乐风格和表达方式。
3. 分析并欣赏具有代表性的音乐作品。
第二单元：音乐与传统文化1. 研究传统音乐的特点和表现形式。
2. 探索传统音乐与传统文化的关系。
3. 研究并演唱一首传统歌曲。
第三单元：音符与节奏1. 掌握音符的名称、音高和时值。
2. 研究乐谱的读写和演奏技巧。
3. 进行简单的节奏训练和合奏活动。
第四单元：音乐和身体1. 了解音乐与舞蹈、运动的关系。
2. 研究基本的舞蹈动作和舞蹈节奏。
3. 进行音乐与舞蹈的结合演练。
教学安排1. 第一单元：音乐与社会（2周）- 教学资源：音乐作品欣赏录音、音乐文化介绍PPT等。
- 活动安排：小组讨论、音乐作品分析、班级音乐会等。
2. 第二单元：音乐与传统文化（2周）- 教学资源：传统音乐录音、文化背景介绍PPT等。
- 活动安排：传统音乐欣赏、歌曲学唱、文化展示等。
3. 第三单元：音符与节奏（3周）- 教学资源：音乐乐谱、节奏练器材等。
- 活动安排：乐谱阅读、节奏训练、合奏表演等。
4. 第四单元：音乐和身体（2周）- 教学资源：舞蹈音乐、基本舞蹈动作介绍等。
- 活动安排：舞蹈研究、身体表达训练、舞蹈表演等。
教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作品展示和表演。
3. 学生的音乐知识和技能测验。
以上是本学期人教版七年级音乐下册的教学工作计划，请教师们结合实际情况进行适当调整和补充，以确保教学的有效性和灵活性。
谢谢！。
七年级下册音乐教案 人音版
遂宁中学七年级下册音乐教案教师：时间：第一单元行进之歌第一课时一二三四歌一、教学目标1、学生能够用饱满而有弹性的声音、热情奔放的情绪演唱歌曲《一二三四歌》。
2、知道这首歌曲的音乐体裁及特点。
部分乐段能用轮唱的方法进行演唱。
3、能对歌曲进行演唱形式等方面的创编。
二、学情分析七年级学生，相对初中高年级的同学来讲,还比较爱张嘴唱歌,比小学生有较深的领悟力,所以,在教师的引领下,能够很好地完成任务。
三、重点难点第一乐段的轮唱及第三乐段的拍手及合唱。
教学难点：针对这首歌曲，在演唱形式及动作方面进行创编。
四、教学活动活动1【导入】一二三四歌1、律动：《中国人民解放军进行曲》(在听觉上初步感受进行曲)2、两组同学传话游戏。
(为第三乐段的节奏做铺垫。
）21教育网3、什么是军歌？举例你熟悉的军歌活动2【讲授】一二三四歌1、从视觉和听觉方面欣赏歌曲《一二三四歌》，结合视频和教材思考：Ａ:前奏中有哪个乐器组的声音，起什么作用？B：作者节拍演唱形式演唱者力度速度情绪体裁（此过程中介绍作者及创作背景:词:石顺义《说句心里话》、《父老乡亲》、《兵哥哥》、《白发亲娘》曲:臧云飞《当兵的人》、《珠穆朗玛》）C:进行曲及特点:2、分析歌曲：全曲分为三个乐段。
3、学唱体验:４、完整演唱歌曲:在上一环节的基础上，用轮唱、力度对比、节奏加演唱完成歌曲。
活动3【活动】一二三四歌编创体验：为歌曲设计不同的演唱形式或者加入简单的肢体舞蹈动作表演歌曲。
(可以以同学间的交流、讨论方式)根据同学们的创编，展示歌曲。
活动４【测试】一二三四歌小结：1、歌曲名字2、歌曲描写的是（)的歌。
３、演唱形式4、体裁５、进行曲的特点６、军歌是否都是进行曲?7、我们应学习歌曲中描写的什么品质？第二课时中国人民解放军进行曲一、教学目标①通过欣赏，使学生了解乐曲的结构、节奏特点、速度、力度、及音乐情绪。
②通过欣赏,使学生能够听辨乐曲的主题。
能够对进行曲曲目感兴趣,乐于参与体验并通过音乐进一步加深对进行曲社会功能的认识。
新人音版七年级下册音乐计划及教案汇总
新人音版音乐计划与教案七年级下册七年级音乐下学期音乐教学计划本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十八大的精神和“中国梦”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人,成为身心健康的有用人才.二、学生情况分析本年级共8个班。
学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。
因此,想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
三、教材分析本册教材是人民教育出版社出版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一唱歌部分1、紧扣教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）
人音版七年级音乐下册教学计划人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人音版七年级音乐下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
人音版七年级音乐下册教学计划篇1一、学生情况分析：本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教材分析：本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。
避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标：了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。
同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的'教学手段、营造不同的教学氛围。
鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
人音版音乐七年级下教学计划
2019~2020年下学期音乐教学计划本学期我担任初一年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学计划。
一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间。
贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析七年级学生来从小学刚刚上来，学生的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱;有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进行对其音乐知识的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
三、教材分析七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
教材分为四个单元。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
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七年级音乐下册教学计划
本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学
工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺
术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设
祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析
本学期我担任七年级一二班的音乐教学。
学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知
识了。
因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析
本册教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教
育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生
具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自
豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音
乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音
高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地
方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）
发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
五、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课
时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养
学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
课前准备要充分，
特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限
度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上
采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。
六、教学进度安排
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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