影视童星彭雨柔播音主持师资培训会首谈成长心路
小主持人师资培训感想
作为一名小主持人师资培训的参与者，我有幸参加了这次由市计生协会举办的青春健康高校项目《成长之道》小主持人培训班。
这次培训让我受益匪浅，以下是我的一些感想。
首先，这次培训让我对青春健康工作有了更深入的了解。
通过程俏梅老师的讲解，我了解到青春健康工作的发展历程、工作理念和方法，以及《成长之道》课程的主要内容。
这使我认识到，作为一名小主持人师资，肩负着传播青春健康知识、引导青少年健康成长的重要使命。
在培训过程中，程老师采用了讨论、案例分析、角色扮演、游戏等多种参与式培训方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
这种教学方法让我更加深入地理解了课程内容，同时也提高了我的实践能力。
其次，这次培训让我认识到自己在教学中的不足。
在分组讨论和试讲环节，我发现自己在组织课堂、引导学生等方面还有待提高。
通过与其他学员的交流，我学到了很多宝贵的经验，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
此外，这次培训让我明白了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们分小组进行讨论和试讲，每个成员都发挥了自己的特长，共同完成了任务。
这使我深刻体会到，只有团结协作，才能取得更好的成果。
培训结束后，我收获颇丰。
以下是我的一些体会：1. 提高自身专业素养。
通过这次培训，我不仅学到了青春健康知识，还提高了自己的教学能力和综合素质。
2. 增强使命感和责任意识。
作为一名小主持人师资，我要时刻牢记自己的使命，为青少年健康成长贡献力量。
3. 丰富教学方法。
在今后的教学中，我会尝试运用更多有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 加强团队协作。
在教学中，我要注重与同事的沟通与协作，共同提高教学质量。
总之，这次小主持人师资培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的小主持人师资，为青少年健康成长贡献自己的力量。
培训心得总结及感悟(精品10篇)
培训心得总结及感悟(精品10篇)培训心得总结及感悟篇1在学习中成长，在成长中实践。
人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。
每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。
我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。
我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。
只知道通过培训自己感悟颇深。
首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。
总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。
还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。
回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。
为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。
上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。
”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。
在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。
可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。
这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。
这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。
这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。
第一次上台主持的感受
第一次上台主持的感受第一次上台主持，我陷入了一种迷茫和焦虑的心情。
我知道，作为主持人，必须要有足够的自信和沉稳，给观众留下良好的印象。
然而，对于一个新手来说，这无疑是一个巨大的挑战。
一开始，我感到自己的声音有些颤抖，手心也开始变得湿湿的。
站在灯光下，我努力地控制住自己的情绪，告诉自己要冷静，要有自信。
我深呼吸，试图平复内心的波动。
提醒自己这次上台主持只是一个开始，不要给自己太大的压力。
毕竟，每个成功的主持人也都是从最初的不安定中走过来的。
我试图将自己放松下来，尽可能地展现出自己的亲和力和自信。
当我拿起话筒，面对观众时，我感到一种从未有过的淡定。
或许是因为我把观众当做与我共同互动的朋友，我不再害怕他们的目光和评判。
我告诉自己，这是一个与观众进行交流的机会，一个展现自己的舞台。
随着开场白的结束，我开始进入正题。
虽然还有些紧张，但我用坚定的语气和自如的动作，努力展现出自己对节目的热爱和专业的素养。
我尽量与观众保持眼神交流，并始终保持微笑。
随着演出的进行，我发现自己慢慢地放松了下来。
我开始享受这种与观众互动的感觉，尽情展示自己的才华和魅力。
我注意到观众们也对我的表现给予了积极的反馈，这让我更加有信心和动力。
尽管经历了一次又一次的台前经验，但第一次上台主持仍然是我人生中一个珍贵的回忆。
它让我学会了如何面对挑战，如何克服内心的不安，如何在紧张的情境中保持镇定。
通过这次经历，我明白了一个道理：只有勇敢地面对未知，才能获得成长和突破。
作为主持人，我需要不断挑战自己，不断提高自己的能力和水平。
只有这样，我才能成为一个真正出色的主持人。
总而言之，第一次上台主持让我深刻地体会到了自身的不足和潜力。
它是我成长道路上的一个重要里程碑，给我带来了勇气和信心，让我更加坚定地走向人生的舞台。
我相信，通过不断的努力和积累，我必将成为一名优秀的主持人。
播音主持讲座培训心得体会
在我国，播音主持作为一门艺术，不仅要求从业者具备扎实的语言功底，还要求其具备良好的形象气质和专业的素养。
近期，我有幸参加了一场播音主持讲座培训，通过这次培训，我对播音主持有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、培训内容丰富，理论与实践相结合本次培训邀请了业内知名播音主持专家授课，内容涵盖了播音主持的基本理论、实践技巧以及行业发展趋势等方面。
培训过程中，专家们不仅讲解了播音主持的基本概念、发展历程，还通过案例分析、互动交流等形式，让我们深入了解播音主持的魅力。
1. 播音主持的基本理论专家从播音主持的定义、特点、作用等方面进行了详细讲解，使我对播音主持有了全面的认识。
播音主持不仅是传递信息、娱乐大众的工具，更是展现个人魅力、传递正能量的重要平台。
2. 播音主持的实践技巧在实践技巧方面，专家重点讲解了以下几个方面：（1）语音发声：包括普通话发音、气息控制、共鸣调整等，这对于提高播音质量至关重要。
（2）语言表达：如何运用恰当的词汇、句式，使语言更具感染力。
（3）肢体语言：如何通过眼神、表情、手势等肢体动作，增强播音效果。
（4）节目策划与制作：如何进行节目选题、编排、制作，提高节目质量。
3. 行业发展趋势专家分析了当前播音主持行业的发展趋势，指出新媒体、人工智能等技术的崛起，为播音主持行业带来了新的机遇和挑战。
我们要紧跟时代步伐，不断提升自身综合素质，以适应行业发展需求。
二、提升自我，努力成为一名优秀的播音主持人通过本次培训，我深刻认识到，成为一名优秀的播音主持人，不仅需要具备扎实的专业素养，还要有强烈的责任心和使命感。
1. 提升专业素养（1）加强普通话学习：作为一名播音主持人，普通话发音标准是基本要求。
我们要不断学习、练习，提高自己的普通话水平。
（2）拓展知识面：了解各类知识，提高自己的综合素质，使节目内容更加丰富、生动。
（3）提高审美能力：关注时尚、潮流，培养自己的审美情趣，使节目更具观赏性。
2. 增强责任心和使命感（1）树立正确的价值观：以传播正能量、弘扬社会主义核心价值观为己任，为观众提供有益的精神食粮。
播音主持的体会和收获
播音主持的体会和收获
播音主持是一项需要具备良好语言表达能力和沟通技巧的职业。
在我进入播音主持这个行业后，我深深地感受到了其中的收获和体会。
首先是沉淀自己的表达能力。
播音主持需要通过语言来传递信息，因此对于语音语调、发音、语速以及语言运用要求极高。
在不断训练
和实践中，我的表达能力得到了进一步地提高和沉淀，不仅可以更加
清晰、准确地表达信息，还可以更加丰富和灵活地运用语言。
其次是拓宽知识面。
作为一名播音主持，需要对各个领域具有一
定的了解和知识储备。
这让我不断地温习各类信息，从而不断拓宽知
识面，深入了解社会、文化等各个方面的内容，更好地为节目提供优
质内容和服务。
再者是锤炼对音乐和艺术的理解。
在播音主持的工作中，音乐和
艺术是必不可少的元素，它们可以为节目增色不少。
通过播音主持的
经历，我了解到了很多不同类型的音乐，也加深了我对于艺术的认识
和理解，与此同时，也为我后续的工作打下了良好的基础。
最后是提升沟通技巧。
作为一名播音主持，需要不断地和各种人
交流，从而提高自己的沟通技巧，让自己更加擅长和人交际。
这无疑
也会为我以后的工作和生活提供帮助和指导。
总而言之，播音主持既是一项充满挑战和压力的工作，也是一个充满收获和体会的过程。
通过不断地学习和实践，我相信自己能够在这个行业里有所突破，为更多的观众提供更好的服务。
让孩子参加播音主持培训是不错的选择
让孩子参加播音主持培训是不错的选择——记河南汝州青少儿播音主持专业培训推广活动全国青少儿播音主持专业委员会彭志超程坤11月30日，全国青少儿播音主持专业委员会在河南的汝州市举办了一次别开生面的推广活动——青少儿播音主持专业培训教学示范课。
参加这次活动的有全国青少儿播音主持河南平顶山市推广中心负责人余慧，青少儿播音主持汝州广播电台培训中心的领导、教师，当地学龄前儿童和小学生以及他们的家长共计200余人应邀参加了活动。
开展教学示范课活动，是全国青少儿播音主持专业委员会多种形式在全国宣传和推广青少儿播音主持专业培训的途径之一。
青少儿播音主持专业培训在全国推广一年多来，效果很好，发展很快，很多青少儿受益于这种培训。
但仍有很多人对青少儿播音主持专业培训不是很了解，对这种培训给青少儿的利好作用更是知之甚少。
专委会在各地开展青少儿播音主持培训教学示范课活动，就是要让更多的人对青少儿播音主持专业培训有一个直观的了解，现场体会这种培训对青少儿培养情商、开启智商、提高思维能力和语言表达等方面的作用。
同时也让更多的培训机构了解青少儿播音主持培训的教学体系、教学内容和教学的方式方法，了解青少儿播音主持专业培训广阔的发展前景，增强做好这项工作的信心。
承办这次教学示范课活动的河南汝州广播电视台，于2014年9月加盟全国青少儿播音主持专业培训，成立了“全国青少儿播音主持汝州培训中心”。
中心自成立以来，在总部的强力扶持下，机构设立、招生运营、教学培训等各项工作很快走上正轨，发展势头良好。
此次在这里开展教学示范课活动，就是总部给予该中心招生和教学扶持的一项具体举措。
主讲教学示范课的是北京总部教学考试中心的老师，教学的对象是一群五六岁的学龄前儿童和7～12岁的小学生。
示范课教学的内容包括口部操、气息训练和绕口令训练。
口部操主要是让孩子练习双唇运动，让小嘴巴变得更灵活；气息训练就是教给孩子们呼吸的方法，通过训练增强肺活量，使气息变得更悠长；绕口令训练主要是培养记忆能力、思维能力和反应能力。
青少儿播音主持专业培训研讨会在山东济南举行
青少儿播音主持专业培训研讨会在山东济南举行全国青少儿播音主持专业委会彭志超吴文文日前，全国青少儿播音主持专业委员会在山东济南举行了一场研讨会，专委会的相关领导、专家和山东推广的中心的全体人员以及来自山东全省30多家青少儿播音主持专业培训机构的负责人、老师共50余人参加了研讨会。
专委会组织这次研讨会，目的是让大家一起分析青少儿播音主持专业培训的发展前景，共同探讨招生运营的有效途径，交流分享各地在招生运营、教学培训方面成功的经验，查找推广运营中存在的问题，探究问题的解决之道，从而促进山东省青少儿播音主持专业培训健康快速地发展。
承办这次研讨会的是全国青少儿播音主持山东推广中心。
研讨会开始时，该中心的杨总发表了简单的致辞，对来自北京的专委会的领导、专家以及来自山东省的各培训机构的同行们表示热烈的欢迎。
他说：“北京来的领导和专家将对我们进行家庭教育、心理健康、运营知识以及培训教学方面的指导，这是我们难得的学习机会。
我们要以这次研讨会为契机，齐心协力，把我们山东的青少儿播音主持培训事业做大、做强、做好。
专委会总部心理学教育专家吴老师，做了题为《语言表达对孩子心理健康的影响》的讲座。
她从语言表达是衡量孩子心理健康的重要指标、语言表达是孩子心理状况的一面镜子、家长的“语言暴力”对孩子心理的伤害以及家长对待孩子的正确的语言表达等方面，阐述了语言表达对孩子成长的重要性。
同时也阐明了孩子的语言表达是可以通过训练来提升的。
她说：全国青少儿播音主持专业培训，为提升青少儿的语言表达提供了一个途径。
青少儿播音主持专业培训是结合现代社会发展需要，融合语言学、教育学、心理学、成功学为一体，全方位培养孩子的综合素质，打造情绪流畅、自立自信、人际和谐、价格完善的精英少年。
她郑重地告诉大家，“爱孩子就从要训练孩子的语言开始”。
专委会运营方面的专家张老师，在会上做了题为《发挥专业优势，支持服务运营》的项目说明。
他从“课程介绍”、“家长沟通”、“招生方式”、“上好示范课”以及“团队的建立”等方面，阐释了播音主持培训项目运营的方式、方法和技巧。
小学生播音主持人个人经历及自我评价
小学生播音主持人个人经历及自我评价我叫小明，是一名小学生，今天我想分享一下我在学校担任播音主持人的个人经历和自我评价。
首先，我想谈谈我是怎么成为一名播音主持人的。
在一次班级活动中，老师发现了我大嗓门和表达能力比较强，于是就提议让我去参加学校的播音主持人选拔活动。
经过一番激烈的角逐，我成功成为了学校的播音主持人。
一开始，我对自己的新角色感到有些紧张，因为毕竟这对我来说是一次全新的尝试。
但是，我并没有因此畏缩，反而更加努力地去适应新的身份。
我利用课余时间，经常练习口语和主持技巧，还向一些资深主持人请教经验，让自己能够更加游刃有余地站在讲台上。
在担任播音主持人的这段时间里，我积累了不少宝贵的经验。
我学会了如何与观众打交道，如何调动观众的情绪，如何处理突发状况等等。
这些经验不仅提升了我的口才和应变能力，也让我更加自信和成熟。
同时，我也逐渐培养了自己的风格和特点，使得我的节目在同学们中间拥有了一定的影响力。
对于自己的表现，我给自己打85分。
我觉得自己在主持能力和情感表达方面有一定的优势，而且在节目的策划和编排上也下了不少功夫。
但是，我也意识到自己还有很多不足之处，比如在面对突发状况时有时会有些手足无措，还有就是有时候控制情绪不够稳定。
对于这些问题，我会在接下来的日子里多加注意和努力，争取能够完善自己的主持能力。
在学校的播音主持人这个岗位上，我获得了很多成长和锻炼。
通过这项活动，我不仅能够锻炼自己的口才和表达能力，还能够培养自己的领导才能和团队合作精神。
同时，我也学会了用心倾听他人的声音，并且能够从中得到一些启发和思考。
总的来说，我觉得自己在学校播音主持人的岗位上已经做得不错了，但是这并不是终点，而是一个新的起点。
我会继续努力，不断提高自己的主持水平，为同学们带来更多更优秀的节目。
我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够成为一名更加优秀的播音主持人。
作为一名小学生，我深知自己还有很多需要提升和学习的地方，但是我也相信只要我能够保持初心，不断努力，就一定能够取得更好的成绩。
播音主持培训心得体会范例模板
播音主持培训心得体会范例模板播音主持培训心得体会范例模板（精选篇1）孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。
当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。
那么，语言的重要性不必多言。
学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。
并加入适当的肢体语言做辅助表演。
锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。
播音主持培训心得体会范例模板（精选篇2）12月2日，我和两位同事有幸参加20_年度陕西省青少年校外活动中心艺术骨干教师培训。
第一次参加培训，我很激动，发自肺腑的感谢领导对我的培养。
带着虔诚学习的态度走进培训班，看着满满的课程安排，感觉似乎又回到大学时代！给我们讲课的是西北大学传媒学院主任周东华教授，一个优雅、智慧的女人！她微笑着说：“播音主持是一个非常美好的专业，它能让你一生美好！”这句话印在我的脑海里，我一定要好好学习。
主持人培训心得体会7篇
主持人培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的播音主持老师作文
我的播音主持老师作文我的播音主持老师真是一个奇妙的人。
想想吧，她的声音就像春风一样，让人听了心里暖暖的。
每次上她的课，教室里总是笑声不断，她总是能把我们这些“小瓜”逗得前仰后合。
她的幽默感真是没话说，时不时来个小段子，瞬间就能让气氛轻松起来。
我记得有一次，她讲起自己的学生时代，哎呀，那简直就是一场笑剧，她描述的那些搞笑瞬间，让我们这些年轻人都忍不住想象她年轻时的模样，活脱脱一个活宝！老师的教学风格也是超级棒。
她总是用一些生动有趣的例子，让我们更容易理解播音主持的技巧。
她会说：“同学们，播音就像是一场舞蹈，节奏感一定要把握好！”说完，便开始在讲台上跳起小舞步，哈哈，真是让人笑到肚子疼。
她用生活中的点滴，教我们如何把语言和情感结合在一起，真是像在做一场艺术创作。
我们学习如何用声音传递情感，她就像是一位耐心的画家，教我们如何在话语中描绘出五彩斑斓的世界。
记得有一次，我们进行了一次模拟主持，大家都紧张得像是小兔子。
老师见状，赶紧鼓励我们：“别怕，放轻松，像是在家里跟朋友聊天一样！”她的一句话就像是给我们注入了强心针。
然后她亲自示范，竟然把一个简单的天气预报，讲得活灵活现，仿佛真的在为我们播报一样。
她的声音起伏有致，笑容满面，瞬间让我们觉得，原来播音也可以如此有趣，简直是让人拍手叫好。
她还常常给我们讲一些经典的主持案例，像是那些大场合的直播，真是让人瞠目结舌。
她说，有些主持人就是一边播一边在心里默念：“别出糗，别出糗！”我们听了忍不住大笑。
老师教我们要有自信，播音的时候一定要相信自己。
她还说，播音主持这行就像一场表演，演得好不好，全看自己的心态。
这个道理简直就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
除了课堂，她对我们的关心也让人觉得特别温暖。
每当有人因为紧张而失误，她都会及时给予鼓励，告诉我们：“失败是成功之母，咱们下次再来！”这种亲切的态度让我们倍感放松，仿佛她不仅是老师，更像是我们的小伙伴。
她时常会在课后留下来，帮我们一对一地指导，耐心得不得了。
小主播培训感想总结
作为一名参与小主播培训的学员，我深刻体会到了这次培训给我带来的改变和收获。
在培训过程中，我不仅学到了专业的知识和技能，还收获了宝贵的人生经验。
以下是我对这次小主播培训的感想总结。
首先，这次培训让我对主持人的角色有了更加清晰的认识。
通过专业老师的讲解和示范，我了解到主持人不仅要具备扎实的语言表达能力，还要具备良好的形象气质、丰富的知识储备和敏锐的观察力。
在培训过程中，我学会了如何正确地运用语言、表情、肢体语言等元素，使自己的主持更加生动有趣，更能吸引观众的注意力。
其次，培训让我认识到自信和勇敢的重要性。
在课程中，老师经常强调自信是成功的关键。
我深知，作为一名小主播，如果没有自信，就无法在镜头前展现出自己的风采。
在培训过程中，我努力克服内心的恐惧，勇敢地站在镜头前，尝试各种主持风格，逐渐提高了自己的自信心。
此外，培训让我学会了如何与人沟通和合作。
在团队活动中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了如何与他人共同完成任务。
这对我今后的学习和工作都具有很大的帮助。
在培训过程中，我还收获了许多实用的技巧。
例如，如何正确发音、如何控制气息、如何调整语速等。
这些技巧对我今后的主持工作具有重要意义。
以下是我在培训过程中的一些感悟：1. 坚持不懈。
在培训过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我始终坚持下来，努力克服。
这让我明白，只有坚持不懈，才能取得成功。
2. 不断学习。
培训让我认识到，作为一名小主播，要不断学习新知识、新技能，才能适应不断变化的社会环境。
3. 重视实践。
培训中的实战演练让我明白了实践的重要性。
只有将所学知识运用到实际中，才能真正掌握。
4. 团队合作。
在团队活动中，我学会了与他人合作，共同完成任务。
这对我今后的人生道路具有很大的帮助。
总之，这次小主播培训让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己，为实现自己的梦想而奋斗。
同时，我也将珍惜这次培训的机会，将所学知识运用到实际中，为我国传媒事业贡献自己的一份力量。
播音主持专业教学的反思与探索
播音主持专业教学的反思与探索随着社会的不断发展和进步，广播电视行业成为现代社会中不可或缺的一部分，而播音主持专业也因此受到越来越多的关注和重视。
当前的播音主持专业教学存在着一些问题和挑战，需要进行深入的反思和探索。
一、教学目标的设定在进行播音主持专业教学的时候，首先需要明确教学目标。
目前，一些学校在制定教学目标的时候存在着模糊和模仿的现象，缺乏针对性和实际性。
需要重新审视教学目标，使之更加贴近行业需求和学生实际情况，培养学生的实际操作能力和专业素养。
二、课程设置的优化当前的播音主持专业课程设置存在着课程内容过于理论化、实践性不足等问题。
应当通过对课程设置的优化，强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力。
还应结合行业需求，增加相关的新媒体、网络直播等方面的课程内容，使学生具备更加全面的职业素养。
三、教学手段的创新随着技术的不断进步，传统的教学手段和方式已经无法满足当前的教学需求。
需要通过创新教学手段，引入多媒体教学、虚拟仿真实验等先进技术，为学生提供更为丰富和多样的学习体验。
还应该加强对学生实习实训的指导和督促，让学生能够充分接触实际工作环境，提高专业技能和实践能力。
四、教师队伍建设作为播音主持专业的教师，需要不断提高自身的教学能力和业务素养。
在教师队伍建设方面，应该加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业素养。
还应该鼓励教师走出课堂，深入行业，不断更新自己的知识和经验，为学生提供更为专业的指导和帮助。
五、学校与企业的合作在当前的社会背景下，学校与企业的合作已成为不可或缺的一部分。
对于播音主持专业而言，学校应该积极与广播电视台、新闻机构等行业企业进行合作，为学生提供更多的实习和实训机会。
通过实践机会的增加，可以帮助学生更好地理解行业需求，提高就业竞争力。
六、学生的综合素质培养除了专业技能的培养，播音主持专业教学还应该注重学生的综合素质培养。
学校应该加强学生的人文素养、语言表达能力和心理素质培养，培养学生的综合能力和创新精神。
播音主持培训心得大全5篇
播音主持培训心得大全5篇播音主持培训心得【篇1】最近我去参加了一个播音主持的培训课程，从一年级开始，我最喜欢的课程就是语文课。
并且妈妈觉得我的普通话说的不够好，她想让我加强学习‘所以我就去参加了播音主持的培训课。
曾经我用心准备好演讲稿，以为可以获得全班的喝彩，结果却换来同学的一句“不知你在讲什么”。
自此之后，我心中一直很不服气，希望有一天能让同学刮目相看。
而如今，我幸运地拥有这么一次宝贵的播音主持培训课，我一定会好好的学习。
这次，给我们上课的老师一开始就以两个充满趣味的故事和独特的比喻吸引了大家的注意，之后老师又以风趣幽默的言语为我们总结了许多有关播音主持的知识。
从老师所讲的内容来看，有些都是我们早已知道的，比如说：讲话时要注意对象、对象的身份、所处在的场合等。
但是，我们__时对这些讲话的技巧都没有很好的总结。
当然，我也从老师所总结的内容里学到了我__时一直都没留意的问题。
例如：为什么我的以前演讲时总无法引起听众的注意?原因很简单，因为我演讲时缺乏应有的情绪，只是一味地读演讲稿。
演讲、演讲，有讲又有演。
如果演讲者都不能做到声情并茂，听众又如何能听出你的感情来?而且，在我的以前演讲中总缺乏与观众产生共鸣的地方，别人又怎会对我的演讲有兴趣?……老师的课将理论与实践相结合，确实让我受益匪浅，同时经过学习我对以后我的演讲有了更大的自信。
当然，只有自信还不行，仍需多多练习，正如老师说的要“多看、多思、多练”。
相信通过老师的培训后，我的普通话可以讲得更好。
播音训练心得体会2__ 年七月中旬的一天，我与另外三位同学，带着学院的实习推荐信，来到位于____市石景山区的__国际广播电台，开始了为期一个月的实习历程。
__国际广播电台( CRI )创办于 1941 年 12 月 3 日，是__向全世界广播的国家广播电台。
其宗旨是“向世界介绍__，向__介绍世界，向世界报道世界，增进__人民与世界人民之间的了解和友谊”。
潜心播音主持教学 与学生共同成长
潜心播音主持教学与学生共同成长全国青少儿播音主持专业委会湖南隆回县培训点教师刘茉莉教师是人类灵魂的工程师，在孩子成长的路上，教师这个引路人的作用无疑是非常重要的。
作为一名青少儿播音主持专业的老师，我觉得不仅要教给孩子们专业的播音主持知识，还要对孩子们进行人际交往能力、性格、习惯等方面的培训。
让孩子们拥有丰富知识的同时也能成长为一个性格开朗，习惯良好的优秀青少年。
从事播音主持专业教学多年以来，逐渐摸索出一套自己的教学经验。
相信很多的播音专业老师都有这样的感触，在播音主持课堂上，鼓励有时候比批评更能“俘获”孩子的心。
鼓励能带给孩子信心，从而使其敢于表达，敢于展现自我。
学习播音主持的基本目的就是让孩子们告别羞怯，敢于说出自己的想法。
所以，播音主持教学应该给孩子们一个轻松愉悦的学习环境。
那么这种轻松愉悦的教学环境如何来营造呢？我的方法就是，努力让孩子们摆脱传统教学的拘束感。
比如，夏天我们经常是席地而坐，学生围成一个圈，老师坐在中间给大家讲课。
教室墙壁上都贴着温馨的墙纸，挂着一些淡雅的山水画。
很多初来乍到的小同学看到教室都会说：“我好喜欢这里，我愿意在这里上课！”对于个别比较排斥上课的小同学，我通常会采用“击鼓传花”的游戏形式来吸引他们的注意，引发他们的兴趣。
对于一些性格腼腆的同学，在课堂中的表达往往声音偏小，或者说话时不敢抬头。
这时候，我会蹲下来拉着他的手对小朋友们说：“同学们，老师觉得他今天真的很不错，之前都不敢和我们说话的，今天他勇敢的来和我们一起表达，老师真的为他骄傲，老师也相信，他可以做得更好！你们说对不对？”这时候其他的同学自然会用掌声给这位同学鼓励，这位同学也会因此增加自信并开始勇敢表达了。
此外，很多老师都有对学生注意力不容易集中的困扰。
对此，我发现孩子们下课玩游戏时很喜欢开展竞赛，这时候他们会全神贯注而且具有凝聚力。
所以我就用此方法进行授课，上课时我会说：“这节课我们分成两个学习小组，男生一组，女生一组。
持续搭建推广平台 努力培养优质师资
持续搭建推广平台努力培养优质师资——第十期全国青少儿播音主持师资培训会在北京落幕全国青少儿播音主持专业委员会彭志超程坤9月14日，由全国青少儿播音主持专业委员会主办的“第十期全国青少儿播音主持师资培训会”在北京圆满落下帷幕。
相关领导、专家出席会议，来自全国各地的近50名从事播音主持教育培训的老师参加了培训。
这一期师资培训会，培训对象为从事播音主持基础阶教学的老师，从9月10开始到9月14日结束，培训期为5天。
学员培训结束经考试合格后，由专委会统一颁发《全国青少儿播音主持等级考试基础阶培训师证书》，就可正式成为一名从事播音主持专业培训的教师。
在师资培训会的开幕仪式上，专委会的领导致辞。
他首先代表全国播音主持专业委员会，对从全国各地来北京参加培训的老师们表示热烈的欢迎。
他说：目前青少儿播音主持专业培训发展非常迅速，我们必须加大师资培训的力度，才能满足这种快速发展对老师的需求。
青少儿播音主持专业培训的快速发展，充分证明了这是一个发展前景很好的项目，是值得我们把它当作一个事业来做的事情。
在座的各位来自全国各地，能参加全国性的师资培训会，是一次难得的机会。
希望大家珍惜难得的学习机会，扎实学好专业知识，努力成为一名合格的青少儿播音主持的培训教师，为推动全国青少儿播音主持培训事业的进一步发展做出应有的贡献。
与之前相比，本次培训会在课程设置和进程安排上都有了较多的创新，除了专业内容外，教学法也是这次培训的重点内容之一。
教授队伍除了委员会知名老师以外，还邀请了国家级电视台资深主持人讲授示范课，用他们多年播音主持的实践为学员传授经验与技巧。
培训会还推出了针对青少儿特点的课堂教学设计课程，青少儿教育专家、情绪管理专家，为学员重点传授适合青少儿生理、心理特点的教学方法及课堂管理法。
专家们全新的教育、教学理念，让学员耳目一新，受益匪浅。
形式多样的互动活动，加强了老师与学员之间的沟通；授课老师根据学员反馈的意见及时调整授课方式、授课重点，使得教学更加贴近学员的实际。
少儿播音老师演讲稿范文
大家好！我是少儿播音老师，今天我站在这里，非常荣幸能和大家分享一些关于少儿播音的心得体会。
首先，让我们来了解一下什么是少儿播音。
少儿播音是指针对儿童、青少年群体，通过广播、电视、网络等媒体进行播音、主持、表演等活动。
在我国，少儿播音事业得到了快速发展，越来越多的孩子参与到这个领域中来。
那么，为什么少儿播音如此受欢迎呢？一、培养孩子的语言表达能力语言是沟通的桥梁，良好的语言表达能力对孩子的成长至关重要。
通过少儿播音，孩子们可以学习到标准的普通话，提高口语表达能力，锻炼口才，增强自信心。
二、培养孩子的自信心和团队协作能力在少儿播音过程中，孩子们需要面对镜头、观众，这对他们的自信心是一种考验。
同时，播音活动需要孩子们相互配合、共同完成，这有助于培养他们的团队协作能力。
三、丰富孩子的课余生活少儿播音是一种娱乐性很强的活动，孩子们在参与过程中，不仅可以学到知识，还能享受到快乐。
在紧张的学习之余，播音活动可以让孩子们放松心情，陶冶情操。
四、挖掘孩子的潜能每个孩子都有自己的特长，少儿播音可以帮助我们发现和挖掘孩子的潜能。
通过播音活动，孩子们可以展示自己的才华，实现自我价值。
那么，如何成为一名优秀的少儿播音员呢？一、培养良好的语言表达能力1. 多读书、多听、多讲，积累词汇，提高语言表达能力。
2. 学会正确发音，注重语调、语速、语气等方面的训练。
二、提高自信心1. 参加各类播音活动，锻炼自己的胆量。
2. 积极面对挑战，不怕失败。
三、学会团队协作1. 主动与队友沟通，了解彼此的需求。
2. 尊重他人，乐于助人。
四、注重仪表仪态1. 保持良好的站姿、坐姿。
2. 学会微笑、眼神交流等。
总之，少儿播音是一项有益于孩子身心发展的活动。
让我们携手共进，为孩子们创造一个美好的播音舞台，让他们在播音的道路上越走越远！最后，祝愿所有的小朋友在播音的道路上取得优异的成绩，成为未来的播音之星！谢谢大家！。
教师小主持人培训心得体会
教师小主持人培训心得体会教师小主持人培训心得体会自从成为一名教师小主持人以来，我深深感受到自己的责任重大。
主持人不仅仅是一个引导活动进行的角色，更是一个传播知识、激发学生兴趣和提高学生表达能力的重要角色。
为了进一步提升自己的主持能力，我参加了一场教师小主持人培训。
培训的第一天，我们先进行了自我介绍。
同学们来自不同学校、不同年级，但都是为了拓宽自己的教学能力而参加这个培训的。
通过自我介绍，我了解到了每个人在主持方面的经验和问题。
有的同学是第一次参加这样的培训，对主持活动还不够了解，有的同学是已经担任多次主持人的老手，有丰富的经验和技巧。
接下来的几天，我们通过听导师讲解知识和观看实例视频进行学习。
导师首先讲解了主持人的职责和要求。
主持人要做到熟悉活动的内容和流程，准备好对话稿和提问的问题；要有良好的语言表达和沟通技巧，能够引导和激发参与者的兴趣；要有较强的临场反应能力，能够应对突发情况；同时还要有良好的形象和气质，让人眼前一亮。
听完导师的讲解，我对主持人的要求有了更加深入的认识。
作为一名教师，主持人的角色对我来说更加特殊和重要。
我要不仅仅是一个活动的组织者和引导者，还要是学生们的榜样和激励者。
我要通过我的主持，引起学生们对活动的兴趣，激发他们的思考和创意，并且在活动中传输知识。
在培训的过程中，我们还进行了多次模拟主持活动，让同学们亲身体验和实践。
每次模拟活动之前，我们会认真准备，研究活动的内容和流程，撰写对话稿和问题，分析讨论可能出现的情况和问题，进行角色扮演练习等。
通过模拟活动，我逐渐掌握了主持活动的技巧和方法。
除了模拟活动，我们还进行了一些辅助训练，如声音训练、形象修养等。
声音是主持人最重要的工具之一，通过训练可以使声音更富有感染力和穿透力。
形象修养是主持人不可忽视的一部分，合理的着装和仪态能够提升自己的表现力和影响力。
通过这些训练，我对自己的声音和形象进行了调整和提升，更加自信地站在舞台上。
经过多次的培训和练习，我逐渐积累了丰富的主持经验，提高了自己的主持能力。
播音主持实训报告
一、前言随着我国文化产业的快速发展，播音主持行业逐渐成为了一个热门职业。
为了提高自己的专业素养，拓宽视野，我参加了为期一个月的播音主持实训。
通过这次实训，我对播音主持工作有了更深入的了解，也提升了自身的专业技能。
以下是我在实训期间的学习体会和收获。
二、实训内容1. 普通话发音与口语表达在实训初期，我们重点学习了普通话发音和口语表达技巧。
通过老师的讲解和示范，我们掌握了正确的发音方法，并进行了大量的口语练习。
此外，我们还学习了如何运用适当的语气、语调、语速和停顿，使口语表达更加生动、自然。
2. 播音主持稿件处理在实训过程中，我们学习了如何处理稿件，包括审稿、备稿、稿件加工、稿件朗读等环节。
通过实际操作，我们了解了不同类型稿件的特色和技巧，提高了对稿件的把握能力。
3. 采访技巧与主持风格实训期间，我们学习了采访技巧，包括如何与受访者建立良好的沟通，如何提问、引导和挖掘信息。
同时，我们还学习了不同主持风格的把握，如新闻主持、综艺主持、专题主持等。
4. 录音与剪辑实训中，我们了解了录音设备的使用方法，学会了如何进行现场录音和后期剪辑。
通过实际操作，我们掌握了录音的基本技巧，提高了录音质量。
5. 实战演练在实训后期，我们进行了实战演练，包括模拟新闻现场、主持节目、采访嘉宾等。
通过这些实战演练，我们检验了所学知识，提高了应变能力和综合素质。
三、实训收获1. 专业技能提升通过实训，我对播音主持专业有了更深入的了解，掌握了普通话发音、稿件处理、采访技巧、主持风格、录音与剪辑等专业技能，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 沟通能力提高在实训过程中，我与同学、老师、嘉宾等进行了广泛的交流，提高了自己的沟通能力。
这对我今后的职业发展具有重要意义。
3. 团队协作能力增强实训期间，我们共同完成了一系列任务，如模拟新闻现场、主持节目等。
通过团队合作，我们学会了如何分工合作、协调沟通，增强了团队协作能力。
4. 自我认知与成长在实训过程中，我发现了自己的不足，如应变能力不足、专业知识不够扎实等。
小学学习播音主持四年后的改变
小学学习播音主持四年后的改变1更加标准的发音汉语言的魅力，是从说好普通话开始的。
普通话作为语言艺术的载体，是播音艺术课堂上必须掌握的一门课程。
现在，越来越多的国家开始推广对汉语的学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语言，已经成为了一种学习潮流。
作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不讲好我们的普通话呢？学习播音之后，可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令我们的发音更加清晰、标准、动听且省力。
2更懂得表达自己随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要基础。
在语言课堂上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子逐渐释放自我，勇敢地去表达，更懂得用清晰的语言去良好地与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。
3更有自信心曾经有一位家长，把孩子送到一个语言培训机构时说：“我的孩子胆子特别小，家里来了客人，她都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学播音，看能不能有什么变化。
”无论内向还是胆小，这种性格时间久了，慢慢就会造成孩子不自信。
学习播音主持让孩子丢掉胆怯心理，充满自信地迎接今后充满挑战和竞争的社会。
可以使他们有良好的语言表达习惯。
4更有气质与魅力公众礼仪训练课，也是播音课堂上的一门必修课。
站，要像一颗挺拔的小松树；坐，要像一只优美的小白鹅。
这是播音课堂对学生形体仪态的要求，要全面提升艺术素养。
播音与主持艺术专业讲究的是“情、气、声”，其中最重要的是感情发声和气息发声的技巧，声音条件是次要的，也就是说要想发出好听并富有感染力的声音，最关键的不是声音本身，而是内心的感情和用技巧发出声音的方法。
掌握这种方法，你就拥有独特的、属于自己的气质与魅力。
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影视童星彭雨柔播音主持师资培训会首谈成长心路——2014全国青少儿播音主持专业委员会第5期师资培训会特别报道
2014年6月12日，是全国青少儿播音主持专业委员会组织的第5期师资培训会的第四天，近百名播音主持培训师在紧张而有趣的培训课已接近尾声，即将迎来最后的师资认证考试。
在当日下午的培训师示范讲演进行当中，青少儿播音主持代言人——影视童星彭雨柔与其母亲来到了培训会现场和与会老师们进行了互动交流。
彭雨柔不仅展示了影视表演、绕口令等方面的特长，其母亲也向与会老师分享了她培养“影视童星”的心路历程。
当天的培训老师在讲演示范课的当中，得知彭雨柔将来到培训现场的消息后都流露出了十分的欣喜，她在影视作品中展露出的自信、从容的气质，让她还未出面就博得了众位老师的期待。
而当她在母亲的陪伴下进入会场后，立刻给大家作了自我介绍，并演唱了其影视作品中的歌曲，举手投足间的落落大方得到了场下培训老师们的频频赞扬，这些“阿姨级”与“姐姐级”的粉丝们也忍不住借其“星光”主动邀请合影，彭雨柔也从容接受了老师们的请求，并与母亲积极热情地配合了多位老师多角度合影。
其中她和母亲还与场下的老师们交流了关于成长教育、成长学习的一些心得。
在访谈交流中，有老师提问“是否有意识培养雨柔的表演才能”时，雨柔妈妈的回答却出乎大家的预料，她说，“雨柔只是个普通的孩子，她并非天才，任何孩子所拥有的可爱、优缺点她都有，我未曾刻意培养雨柔朝电视表演这方面发展，雨柔只是通过其在学校学习中自然流露出的对于演讲、表演、唱歌等方面的兴趣，逐渐得到了老师和同学们的认同，然后偶然有幸进入了电视表演领域。
因为雨柔是个肯学习的孩子，她爱读书，而书是基础是知识的底蕴，演戏不仅提高了其综合能力，还使她得到了广大影视观众的认同，这是她努力的结果，也是她顺其自然的成长经历。
我只是和雨柔做好朋友，放手锻炼她，为她培养好习惯，并在其中鼓励她，告诉她如何可以做得更好。
”听到雨柔妈妈如此朴素的“育儿经”，却能够培养出家喻户晓的童星，场下的老师对雨柔及其妈妈更多了几分敬意。
但同时也产生了更多的好奇与疑问，雨柔积极配合着母亲一同回答了老师们的问题，首次深度梳理了自己的成长经历，为大家展示了一个普通小女孩的“星光”之路，给了场下老师很多教学方面的启发。
作为全国青少儿播音主持专业委员会播音主持教育平台发展的重要支柱，师资培训会已经持续为各地输送了近三百位专业老师。
此次培训会总结了前几期培训课的经验，在课程模块、课程安排等方面都有了较大的改进，也得到了众多培训老师的认同，从考试认证的结果上看，这次培训会取得了良好的培训效果与结果。
另外第6期师资培训会也即将在6月16日再次召开，预祝培训会同样圆满、顺利。