人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共28张PPT)
合集下载
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共47张PPT)
在 我 的 工 作 上给予 了很大 的支持 和肯定 ,使我自 己能够 尽快的 进入工 作状态 。 20XX年 3-4月 主 要 工 作 重 点是一 期客户 合同备 案前的 更换工 作及一 期户型 变更后
给 客 户 的 解 释确认 工作。
20XX年 5-6-7月 主 要
第一节 旅游资源的分类与特性
1、旅游资源的概念
观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风
自然保护区周边
情
水域风光
九寨沟的植物风光
天象景观
地文景观 水域风光 自然旅游资源 生物景观
天象与气候景观
遗址遗迹
人文旅游资源
建筑与设施 旅游商品 人文活动
1、多样性
内容上的多样性 空间分布上的广泛性
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生 吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生 经济效益、社会效益和环境效益的各种事 物和因素，都可视为旅游资源。
2、形成旅游资源的必须具备的条件
①对旅游者具有一定的吸引力 ②具有一定的经济、社会、文化价值
3、旅游资源形成的核心：
对旅游者的吸引力
探究讨论
有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的 地方”，或者更具体地说，是“自然风光加 上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指 “凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化 资源”。这些说法是否全面?为什么?
非凡性越强，旅游价值越强。
可创造性：指人文景观
旅游资1．旅游资源的概念
2．旅游资源形成必须具备的条件
3．旅游资源形成的核心
二、旅游资源的类型
1、自然旅游资源
2、人文旅游资源
三、旅游资源的特性
1、多样性
2、非凡性
3、可创造性
给 客 户 的 解 释确认 工作。
20XX年 5-6-7月 主 要
第一节 旅游资源的分类与特性
1、旅游资源的概念
观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风
自然保护区周边
情
水域风光
九寨沟的植物风光
天象景观
地文景观 水域风光 自然旅游资源 生物景观
天象与气候景观
遗址遗迹
人文旅游资源
建筑与设施 旅游商品 人文活动
1、多样性
内容上的多样性 空间分布上的广泛性
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生 吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生 经济效益、社会效益和环境效益的各种事 物和因素，都可视为旅游资源。
2、形成旅游资源的必须具备的条件
①对旅游者具有一定的吸引力 ②具有一定的经济、社会、文化价值
3、旅游资源形成的核心：
对旅游者的吸引力
探究讨论
有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的 地方”，或者更具体地说，是“自然风光加 上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指 “凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化 资源”。这些说法是否全面?为什么?
非凡性越强，旅游价值越强。
可创造性：指人文景观
旅游资1．旅游资源的概念
2．旅游资源形成必须具备的条件
3．旅游资源形成的核心
二、旅游资源的类型
1、自然旅游资源
2、人文旅游资源
三、旅游资源的特性
1、多样性
2、非凡性
3、可创造性
人教版高中地理选修3第二章第一节《旅游资源的分类与特性》ppt课件
可作为旅游资源资源
• 地文景观 • 水域景观 • 生物景观 • 天象与气候景观
•人文旅游资源
• 遗址遗迹 • 建筑与设施 • 旅游商品 • 人文活动
地文景观
水域景观
生物景观
天象与气候景观
遗址遗迹
人文活动
建筑与设施
阅读
地理环境造就和烘托了旅游资源
活动（17页） •1、如果当地的交流资源相对贫 乏，选择范围可扩大到本省。
2019/8/11
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/8/11
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2、自然旅游资源是天然形成的自然事物和现象； 人文旅游资源是人类文化创造的人文事物和现象
• 地文景观 • 水域景观 • 生物景观 • 天象与气候景观
•人文旅游资源
• 遗址遗迹 • 建筑与设施 • 旅游商品 • 人文活动
地文景观
水域景观
生物景观
天象与气候景观
遗址遗迹
人文活动
建筑与设施
阅读
地理环境造就和烘托了旅游资源
活动（17页） •1、如果当地的交流资源相对贫 乏，选择范围可扩大到本省。
2019/8/11
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/8/11
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2、自然旅游资源是天然形成的自然事物和现象； 人文旅游资源是人类文化创造的人文事物和现象
精选最新 人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共32张PPT)
气象气候
对探险猎奇游乐
水文地理
疗பைடு நூலகம்等性质的
生物
旅游具有重要意义
建筑 ——核心
2、人文景观 文化艺术
教育性意义大
风土人情
思考： 路南石林，黄山迎客松，园 林，碑刻分别 属于哪类景观？
地质地貌 生物
建筑
文化艺术
知识拓展— 中国十大旅游胜地
北京故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、秦始 皇陵兵马俑、长江三峡、桂林山水、安徽黄山、 杭州西湖、苏州园林、台湾日月潭。
阅读：案例研究
中国少数民族地区 旅游资源的特色
东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山 之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已闻 名于世界。
人们常说五岳归来不看山，也有“恒山如 行，泰山如坐，华山如立，嵩山如卧，唯有南 岳独如飞”的说法。
知识拓展— 佛教四大名山
五台山，位于山西五台县。 普陀山，位于浙江舟山。 峨眉山，位于四川省峨眉市。 九华山，位于安徽省青阳。
中国十大旅游胜地
故宫 八达岭长城
承德避暑山庄
秦始皇陵 兵马俑
苏州 园林
黄山
长江三峡
西湖
桂林山水
日月潭
知识拓展— 五岳
东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。 西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。 南岳衡山（1512米），位于湖南衡山县。 北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。 中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。
知识拓展 四大道教名山
武当山，位于湖北省。 龙虎山，位于江西省。 青城山，位于四川省。 齐云山，位于安徽省。
如果条件充许，你最想去什 么地方旅游？为什么？
活动 自然旅游资源和人文旅游资源有着旅游资源
的共同特性，但根据它们各自的分类，也不难比较出它们 之间的一些差异。请填写下表进行比较。
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共77张PPT)
D
)
B．天象与气候景观
C．水域风光
D．生物景观
例3 读下面材料，回答问题。 材料1：广州市旅游局负责人在新闻发布会上表示，随着 亚运会、亚残运会的开幕，广州旅游业迎来新的高潮。 材料2：下图为亚运会自行车轮滑馆。
(1)为什么说亚运会也是一种旅游资源？
(2)亚运会作为一种旅游资源，具有以下特 性中的__①__②__⑥__⑦___。(填序号) ①多样性 ②非凡性 ③永续性 ④季节性 ⑤地域性 ⑥可创造性 ⑦可变异性
(1)以下有关台湾的自然现象或事物中，不可能
成为旅游资源的是( B )
A温泉 B台风 C溶洞 D云海
(2)根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源 划分为__自_然___旅游资源和___人__文___旅游资源。 阿里山云海属于___自_然____旅游资源。
(3)材料中介绍的自然风光中没有提及( A．地文景观
遗址遗迹
旅游商品
教育
关键问题5：旅游资源有哪些特性？ ➢多样性
关键问题5：旅游资源有哪些特性？ ➢多样性 ➢非凡性
浙 江 雁 荡 山
澳大利亚艾尔斯岩
吉 林 雾 凇
黄山 步仙桥 （渡仙桥 ）
关键问题5：旅游资源有哪些特性？ ➢多样性 ➢非凡性 ➢可创造性
意 大 利 比 萨 斜 塔
：①资源价值（资源质量、集群状况、 地域组合状况）；②客源市场（市场距 离、经济发达程度）；③地理位置与交 通（交通位置及其通达性）；④基础设 施（地区接待能力）；⑤环境承载量。
西欧旅游业发达的原因
：①欧洲西部自然条件多种多样，自然 景观丰富；②历史文化灿烂，各地有独 特的风土人情，人文景观丰富；③欧洲 西部经济发达，交通便利，为旅游业发 展提供了有利条件。（言之有理均可）
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》 课件
生物景观 热带季雨林中的孟加拉虎
生物景观
温带针叶林、阔叶林景观带
气象气候景观
2.人文景观—侧重教育性
建筑景观（是人文景观的重要标志）
遗址遗迹
建筑与设施
人文活动
蒙古那达慕摔交
傣族泼水节
二、旅游资源的分类 自然景观
• 浙江雁荡山 • 险峻华山 • 路南石林 • 武陵源群峰 • 黄山云海 • 黄果树瀑布 • 桂林山水 • 香山红叶
2.1 旅游资源的 分类与特性
一、旅游资源的内涵
1、旅游资源的定义
自然界和人类活动中，凡对旅游者产生吸引力， 可以为旅游开发利用，并产生经济效益、社会效益 和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
2、旅游资源的形成条件
• 旅游者的角度： • 旅游业的角度：
对旅游者的吸引力 产生社会效益和经济效益
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共50张PPT)
非 特 游 凡 点 资
的源
性 事 是
物在 或同 现类 象中
具 有 非
存旅
多 在 游 样 资
源
性 极
其 多 样 ， 且 广 泛
可 建 人
设们
创 和 根
创据
造不 造 性 的 同
的 目 的
地 异 由
而于
域 不 地
同理
环性
境 差
季 不 随
同季
节 特 节
色变
换性
呈 现
三、旅游资源的特性
（一）.多样性
（二）.非凡性
（三）.可创造性
（四）.永续性 （五）.其他
自然景观具有季节性、地域性 人文景观具有可变异性、可移动性等。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursd ay , August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00:12:0500 :12:050 0:128/5 /2021 12:12:05 AM
水观
气景 观
地景 观
物
文
象
质
景
地
气
地
观
理
候
貌
地景 观
质 地 貌
桂地
林质 地 貌
山
景 观
水
溶地
洞质 地 貌
奇
景 观
观
武地 质
陵地 貌 景
源观
气景 观
象 气 候
黄气
山象 气 候
云
景 观
海
中气
国象 气 候
雪
景 观
乡
吉气
林象 气 候
雾
的源
性 事 是
物在 或同 现类 象中
具 有 非
存旅
多 在 游 样 资
源
性 极
其 多 样 ， 且 广 泛
可 建 人
设们
创 和 根
创据
造不 造 性 的 同
的 目 的
地 异 由
而于
域 不 地
同理
环性
境 差
季 不 随
同季
节 特 节
色变
换性
呈 现
三、旅游资源的特性
（一）.多样性
（二）.非凡性
（三）.可创造性
（四）.永续性 （五）.其他
自然景观具有季节性、地域性 人文景观具有可变异性、可移动性等。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursd ay , August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00:12:0500 :12:050 0:128/5 /2021 12:12:05 AM
水观
气景 观
地景 观
物
文
象
质
景
地
气
地
观
理
候
貌
地景 观
质 地 貌
桂地
林质 地 貌
山
景 观
水
溶地
洞质 地 貌
奇
景 观
观
武地 质
陵地 貌 景
源观
气景 观
象 气 候
黄气
山象 气 候
云
景 观
海
中气
国象 气 候
雪
景 观
乡
吉气
林象 气 候
雾
2019年人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件(共52张PPT)精品物理
判断：以下地理事物是不是旅游资源？
（1）海市蜃楼 （2）自然灾害遗址 （3）古民居 （4）龙舟竞渡 （5）神话传说 （6）重要的体育盛会 （7）大型商贸会 （ 浙江雁荡山 • 险峻华山 • 路南石林 • 武陵源群峰 • 黄山云海 • 黄果树瀑布 • 桂林山水 • 香山红叶
第二章第一节 旅游资源的分类与特性
云天文化城
容县真武阁
玉林五彩田园
北流会仙河公园
勾漏洞
荔枝
学习目标
1．理解旅游资源的内涵及其形成所必 须具备的条件
2．了解旅游资源的分类，掌握自然旅游 资源与人文旅游资源的区别。 3.结合实例掌握旅游资源的特性
旅游资源的分类与特性
一、旅游资源的内涵 二、旅游资源的类型 三、旅游资源的特征
三、旅游资源的特性
多样性 非凡性
艾尔斯岩
黄山步仙桥 （渡仙桥）
美丽的风蚀地貌
美丽的云彩
三、旅游资源的特性
多样性 非凡性 可创造性
河 南 洛 阳 龙 门 石 窟
三、旅游资源的特性
多样性 非凡性 可创造性 永续性
三、旅游资源的特性
1.多样性——种类多、广泛存在
人文景观
地文景观
地文景观----黄山
水域风光
水域风光
生物景观 黄山迎客松
天象与气候景观
天象与气候景观
天象天与象与气气候候景景观观
遗址遗迹 黄山迎客松
遗址遗迹
建筑与设施
人文活动
旅 游 商 品
三、旅游资源的特性
多样性
主要表现： 一是 内容上的多样性。 二是 空间分布上的广泛性。
B
• 八达岭长城 • 埃及金字塔 • 巴黎艾菲尔铁塔 • 北京故宫 • 秦始皇陵兵马俑 • 少林寺 • 彝族火把节 • 傣族泼水节
人教版高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》PPT课件_52
6.下列著名风景名胜区属于喀斯特地貌的是（ B ） A.峨眉天下秀 B.桂林“碧莲玉笋世界” C.白头山在池湖水碧蓝、白色群峰倒映风光 D.挺拔险峻、登之可“一览众山小”的泰山
二、旅游资源的分类
A
浙江雁荡山 险峻华山 路南石林 武陵源群峰 黄山云海 黄果树瀑布 桂林山水 香山红叶
Байду номын сангаас
B
八达岭长城 埃及金字塔 巴黎艾菲尔铁塔 北京故宫 深圳锦绣中华 秦始皇陵兵马俑 彝族火把节 傣族泼水节
旅游资源
自然景观 人文景观
风土民情 文化艺术景观
建筑与设施景观
中国十大旅游胜地
八达岭长城
故宫 秦始皇陵 兵马俑
承德避暑山庄
苏州园林
黄山 长江三峡
西湖
桂林山水 日月潭
三、旅游资源的特性
多样性
（一）多样性
（一）多样性 （二）非凡性
（一） 多样性 （二） 非凡性 （三） 可创造性：指人文景观
（一） 多样性 （二） 非凡性 （三） 可创造性：指人文景观
（四）永续性 （五）其他 自然景观具有季节性、地域性
人文景观具有可变异性、可移动性
课堂检测
1、按旅游资源的本质属性分类，下列资源中与众 不同的是（ Ｃ ）
A．清真寺
B．埃及金字塔
C．黄山云海 D．傣族泼水节
2、一般来说，在自然景观中处于相对重要地位的 是（ Ｄ ）
A．生物景观
B．水文景观
C．气象气候景观
这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游 览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务 公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其 他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和 现象，都成为旅游资源。
二、旅游资源的分类
A
浙江雁荡山 险峻华山 路南石林 武陵源群峰 黄山云海 黄果树瀑布 桂林山水 香山红叶
Байду номын сангаас
B
八达岭长城 埃及金字塔 巴黎艾菲尔铁塔 北京故宫 深圳锦绣中华 秦始皇陵兵马俑 彝族火把节 傣族泼水节
旅游资源
自然景观 人文景观
风土民情 文化艺术景观
建筑与设施景观
中国十大旅游胜地
八达岭长城
故宫 秦始皇陵 兵马俑
承德避暑山庄
苏州园林
黄山 长江三峡
西湖
桂林山水 日月潭
三、旅游资源的特性
多样性
（一）多样性
（一）多样性 （二）非凡性
（一） 多样性 （二） 非凡性 （三） 可创造性：指人文景观
（一） 多样性 （二） 非凡性 （三） 可创造性：指人文景观
（四）永续性 （五）其他 自然景观具有季节性、地域性
人文景观具有可变异性、可移动性
课堂检测
1、按旅游资源的本质属性分类，下列资源中与众 不同的是（ Ｃ ）
A．清真寺
B．埃及金字塔
C．黄山云海 D．傣族泼水节
2、一般来说，在自然景观中处于相对重要地位的 是（ Ｄ ）
A．生物景观
B．水文景观
C．气象气候景观
这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游 览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务 公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其 他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和 现象，都成为旅游资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在政府的支持下，随着经济的发展，旅游企业看到 了上海外滩的巨大商机，于是大力投资开发，将其 打造“万国建筑博览群”，吸引投资商及游客前来， 带动经济的迅速发展。 七七卢沟桥事变，带给中国沉重的悲痛，为了让国 人时刻警醒，勿忘国耻，政府及旅游企业重修这一 石碑，将其开发成一个旅游景点，让后人悼念。
2015年国内旅游总人数40亿人次，国内旅游收入 34,195.10亿元，入境旅游收入1,136.50亿美元。 财政部发布2015年财政收支情况：1-12月累计， 全国一般公共预算收入152217亿元。 由此可见，旅游收入约占全国总收入的2
卢沟桥桥畔石碑
请思考
这些地方，为什么会有 变化呢？
上海外滩位于上海市中心黄浦区的 黄浦江畔，清代这里是旧上海租界 区以及整个上海城市开始的起点。 现在，附近发展成有50多幢有“万 国建筑博览群”之称的各种风格的 建筑。现在的外滩是上海首选的景 观标志。
卢沟桥畔石碑位于北京市丰台区永定河上 的卢沟桥头，碑正面为乾隆帝书“卢沟晓 月”4字。但由于战火损毁严重，以至于 不能靠近观看。 现在发展成永定河上一个亮点，每年吸引 无数游人参观。
上海东方明珠
为什么吸引旅游者？
犹如一串从天而降的明珠，散落 在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘 之上，在阳光的照射下，闪烁着 耀眼的光芒，成为上海新的标志 性建筑，让人在灯红酒绿中陶醉 不能自拔。
漓江吸引旅游者的是自然景观之美。 故宫吸引旅游者的是丰富的历史文 化内涵。 东方明珠吸引旅游者的是现代建筑 技术
旅游资源
——周有根
桂林
故宫
上海
请思考
这些地方，你听说过吗？ 为什么有很多人去呢？
漓江
为什么吸引旅游者？
游漓江，人在船中坐，船在画中游，一 副地道的中国水墨画。坐在竹排上，感 受着湿润的空气扑面而来，听着排工划 桨的水声，让人流连忘返，沉醉其中…….
故宫
为什么吸引旅游者？
紫禁城是中国明、清两朝皇宫。1925年成立 故宫博物院，俗称故宫。 故宫始建于明1417年，历时3年建成，故宫 至今已有近600年历史。 故宫以其完美的古代建筑艺术，丰富的文化 艺术藏品和厚重的人文精神内涵，成为中国 古代文明的象征，让人深陷其中，叹为观止。
旅游资源的分类
一、按旅游资源的成因分类 1、自然旅游资源 2、人文旅游资源 二、按旅游资源的级别分类 1、世界级 2、国家级 3、省级 4、市（县）级
旅游资源的分类
三、按旅游资源功能分类 1、观光游览 2、参与型 3、购物型 4、休闲保健型 5、文化型 6、情感型
自然旅游资源
人文旅游资源
根据以上材料思考
到底什么叫旅游 资源呢？
→ 沉醉，深陷，陶醉（吸引）
发展（开发） →收入（效益）
总结：有吸引力，能被开发， 可以创造效益的事物。
旅游资源定义
自然界和人类社会凡能对旅游者产生 吸引力，可以为旅游企业开发利用， 并可产生经济效益、社会效益、环境 效益的各种事物和因素。
请思考
到底哪些可以称 为旅游资源呢？