家庭电路及安全用电上课
家庭用电安全常识PPT课件
使用完电器后应先关闭电器开关，再 拔掉电源插头。
不要在电器设备附近放置可燃物品， 保持通风良好。
触电的预防与急救
不要用潮湿的手接触电器设备， 避免发生触电。
一旦发现有人触电，应立即切断 电源，使用绝缘物体将电线从触
电者身上移开，并进行急救。
如果触电者心跳停止，应立即进 行心肺复苏，并及时送往医院救
减少使用电动牙刷、剃须刀等 高耗能小家电；
家庭聚餐尽量采用传统的清蒸 、炖煮等方式，避免油炸、烤
炙等高能耗的烹饪方式。
05
家庭用电安全教育
安全教育的重要性
减少意外事故
通过家庭用电安全教育，家长可 以教导孩子正确使用电器，避免 因误操作而引起的火灾、触电等
意外事故。
提高安全意识
安全教育有助于培养家庭成员的 安全意识，使他们了解电的危险 性，并学会预防和应对突发情况。
感谢您的观看
安全用电规范
介绍家庭用电规范，如不私拉乱接电 线、不用破损电器等，并强调遵守国 家相关法律法规。
案例分析
通过分析真实的用电事故案例，让家 庭成员认识到用电安全的危害，并从 中吸取教训。
安全教育的实践与推广
实践操作演练
制作宣传资料
组织家庭成员进行用电安全实践操作演练 ，如模拟触电施救、电器设备使用等，以 提高应对能力。
家庭用电安全常识ppt 课件
contents
目录
• 家庭用电基本知识 • 家庭用电安全须知 • 家庭电气火灾预防 • 家庭节能用电 • 家庭用电安全教育
01
家庭用电基本知识
电的来源与特性
发电方式
电力的主要来源是火力发电、水 力发电、核能发电和风力发电等 。
电的特性
电具有导电性、绝缘性和高电压 击穿空气等特性，这些特性在家 庭用电中具有重要意义。
《第十六讲 家庭电路与安全用电 》ppt
图16－1
第16讲┃ 家庭电路与安全用电
考点47 安全用电 1．家庭电路中电流过大的原因：用电器______ 总功率 过大(即 发生短路 。 过载)或________ 2．保险丝 电阻率大、熔点______ 低 的________ 铅锑 合金制 (1)材料：由______ 成。 切断 (2)作用：当电路中电流过大时，自动熔断，________ 电路，起保护作用。 3．试电笔：用来辨别火线和零线，使用时必须用手接 笔尾 金属体，但不能接触笔尖金属体。 触________ 单线 触电和________ 双线 触电，都是人 4．触电类型：________ 体直接或间接跟________ 火线 接触造成的。 5．安全用电原则：不靠近高压带电体、不接触低压带 电体。 第16讲┃ 家庭电路与安全用电
第16讲┃ 家庭电路与安全用电
┃考点互动探究与技巧归纳┃
┃典型分析┃ 例题 小明同学根据家庭电路画了如图16－3所示的电 路图，其中包括电灯L、开关S、插座1和插座2，图中元件的 接法画错了的是( C ) A．电灯L B．开关S C．插座1 D．插座2
图16－3 第16讲┃ 家庭电路与安全用电
[解析]控制灯泡的开关应与灯泡串联在同一条支路里，为 了用电安全，开关接在火线与灯泡之间；各个插座应当并联在 电路中，对于两孔插座，左孔接零线右孔接火线，对于三孔插 座，上面的孔应连接地线。
针对训练 [2012· 广州]图16－2中符合家庭用电安全要求的是( 通插座上不允许长时间同时使用多个大功率 用电器，以防引发火灾；使用试电笔辨别火线和零线时，人体 必须接触笔尾的金属体；电冰箱等带金属外壳的用电器接入家 庭电路要使用三孔插头。
第16讲┃家庭电路与安全用电
3．总开关：控制电路的 ________ 通断 ，装在________ 干路 上； 安装时要静触点在______ 上 ，动触点在______ 下 ，不可倒装。 串联 在电路中；与大功率的插座串联 4．保险丝：________ 火线 上。 的保险丝要接在________ 5．用电器：所有家用电器都________ 并联 在电路中；控制 灯泡的开关与灯________ 串联 ；开关应当接在________ 火线 上。 6．插座：用来接可移动的用电器，________ 并联 在电路中。
《怎样用电才安全》家庭电路与安全用电PPT精品课件
2 【中考·自贡】某家庭电路的部分电路如图所示，其 中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路，下列 说法正确的是( C ) A．火线上的熔丝应该改装到零线上 B．甲处应装用电器，乙处应装开关 C．当用电器功率增大时，通过熔丝的电流就增大 D．当熔丝熔断后，可以用铜丝代替
合作探究 知识点 4 避免触电
【解析】
A、根据P=UI，家庭电路中的电压是一定的，U=220V， 所以用电器总功率过大，电路中的总电流就会过大， 电流通过保险丝产生的热量就会更多，保险丝温度升 高而熔断，故A可能； B、如果保险丝的额定电流小于电路中的正常工作电 流，电流通过保险丝产生的热量多，保险丝会熔断， 故B可能； C、拉线开关中两根导线的线头相碰，使电路闭合， 用电器工作，不会使保险丝熔断，故C不可能； D、插头中的两根导线线头相碰，电路中发生短路， 导致电路中电流过大，保险丝熔断，故D可能。
过载容易引起导线、开关、插座等发热，会加速 绝缘材料老化或烧坏熔丝，甚至引发事故。 为了防止家庭电路的过载现象，应根据各种电器的 工作电流设计线路。对于空调、电取暖器、电热水 器等功率较大（一般指功率在1000W以上）的电器， 应采取独立供电的方式，即一条线路专供某一大功 率的用电器使用。
【例1】[ 中考·枣庄] 在生活中，我们有时会遇到以下
2 使用带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须 有接地线。你知道为仟么要有这样的规定吗？
解：如果家用电器的金属外壳没有接地线，当家用电器 漏电或因火线破损与外壳接触时，会使外壳带电， 这时人体接触外壳会发生触电。外壳接地后，即使 外壳带电，也会从接地线流走，人接触外壳就不会 触电。
3 你家里所有用电器若同时工作，电能表是否会超 负荷？如果超负荷，你建议采取什么措施解决这 个问题？
家庭电路及安全用电上课
这样是安 全的！
潮湿
线破损火 线露出
水
触电急救
明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这 三种方法行吗？
三、人工呼吸
一、切 断电源 二、用干燥 的木棒拨开 我来救 你了！
这样可 不好
啊！
安全用电原则
•不接触低压带电体，不靠近高压带电体要
警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘 的物体导了电： 1、防止绝缘部分破损 2、保持绝缘部分干燥 3、避免电线跟其它金属物接触 4、要定期检查，及时修理
家庭电路与安全用电
一、家庭电路的组成：
220V 。。进户线 Nhomakorabea总开关
电 能 表
开关
地线
火线 零线
..
保险断器
插座
电灯
家庭电路先后通过
保险断器
电能表
总开关
家庭电路中各盏灯应 并联，开关与它所 控制 的电灯应是 串 联，插座与电灯应 串 是 并 联，保险断器和用电器应 联。
交流展示：
零 家庭电路中的两根电线，一根叫___ 线，另 火 一根叫____ 线。火线和零线之间有___伏的 220 电压。
安全用电小结
一、对人体安全用电的电压是：不高于36V。
二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电
“高压触电”电弧触电、跨步电压触
电
三、安全用电原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体 四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、 人工呼吸）
课堂训练
人体站在干燥的木梯上检修照明电路 下列情况不造成触电的是：？
安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？
一般情况下，不超过36V的电压才是安全的，
但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至 12伏以下
安全用电的教案5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”，内容包括：家庭电路的构成及各部分的作用、安全用电的原则与常识、触电的形式及防护措施、电气火灾的预防及灭火器的使用。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的构成及各部分的作用，掌握安全用电的原则与常识。
2. 使学生了解触电的形式及防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养学生关注生活、运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：安全用电的原则与常识、触电的形式及防护措施。
难点：理解并掌握安全用电的原则，运用物理知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、开关、灯泡、插座、电器、触电模拟装置、灭火器。
2. 学具：每组一套家庭电路模型、安全用电宣传册。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）展示一组家庭电路图片，引导学生思考：这些设备是如何连接在一起的？如何保证家庭用电的安全？2. 知识讲解（15分钟）（1）家庭电路的构成及各部分的作用。
（2）安全用电的原则与常识。
（3）触电的形式及防护措施。
（4）电气火灾的预防及灭火器的使用。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于安全用电的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一份关于安全用电的练习题，巩固所学知识。
5. 实践操作（10分钟）分组进行家庭电路搭建，让学生在实践中掌握安全用电的原则。
六、板书设计1. 家庭电路的构成及各部分的作用。
2. 安全用电的原则与常识。
3. 触电的形式及防护措施。
4. 电气火灾的预防及灭火器的使用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种安全用电的原则，并简要说明原因。
（2）简述触电的形式及防护措施。
（3）如何预防电气火灾？请给出两条建议。
2. 答案：（1）三种安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不私拉乱接电线。
原因：避免触电事故的发生。
（2）触电形式：直接触电、间接触电。
家庭电路和安全用电
科学个性化辅导授课案内容（课题）：家庭电路和安全用电教学目的1．理解家庭电路的布线示意图的结构和连接方式，会画简单的家庭电路图；2. 知道插座、家用电器接地的作用；3.知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用。
会正确选用和安装熔丝；4. 知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
重难点：1、家庭用电的连接及安全用电应注意的事项；2、常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识。
教学过程知识梳理（一）、家庭电路：1、家庭电路的组成部分：低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝（熔断器）、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用：⑴低压供电线：①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。
火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V用途：用来辨别火线和零线②测电笔：种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
⑵电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
⑶闸刀（空气开关）：①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线⑷保险盒：材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用③电路符号：④连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格：越粗额定电流越大。
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。
应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。
家庭电路与安全用电
用 电 器 外 壳
并联
地线：与大地相连接的一根线。
左零右火中接地
火线 零线 地线
零线
左零右火
火线
火线
零线
地线
地线
左零右火 中接地
零线 火线
接地线
用
电
器
外
壳
接零线 接火线
为什么用地线？请同学们解释一下？
使
用
金
属
外
壳
一
的 家 用 电
定 要 接
器地
家庭电路组成 用电器—灯泡
各个灯之间怎么连接？开关 与灯怎么连接？开关接在火 线上还是零线上？螺旋口灯 连接有什么注意事项？下面 接法对吗？
家庭电路组成 熔断器（保险丝）
熔丝熔断的原因：家庭电路中电流过大
家庭电路中电流过大的原因
短路
总功率过大 (超负荷运行）
家庭电路组成 总开关
总开关的作用是什么？安装位置在哪？
控制整个家庭电路，便于更换元件 或维修电路。 串联在干路上。
家庭电路组成 电能表
电能表的作用 是什么？电能 表的位置接在 哪？
注意
1.使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属 电极(这样做的目的在于使人体、测电笔和火线 与大地之间构成一个回路，这时有微弱电流通 过测电笔，使氖管发光)。
2.当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许 用手或身体的其他部分再去接触笔尖。
家庭电路组成 用电器—插座
插座之间是怎么连接的？有几种类型？如何 连接到电路？
各灯并联 开关与灯串联 开关接火线 螺旋口接零线
家庭电路组成熔断丝（保Fra bibliotek丝）熔丝的作用是什么？ 熔丝工作的原理是什么？ 熔丝用什么材料制成？ 如何选择合适的熔丝？ 熔丝安装在什么位置上？
第十五章 安全用电第一节家庭电路
第十九章 生活用电第一节家庭电路青州市邵庄初级中学 九年级物理组（主备人：张新贵）学习目标指导：1. 知道家庭电路的组成。
2. 知道火线和零线的区别，了解试电笔的构造，掌握试电笔的使用方法。
3. 认识三孔插座和漏电保护器，了解他们的作用。
【课前预习】 一、 家庭用电的组成家庭用电器所用的电能是通过________从_______输送来的，输电器进户首先接到_______上，接下来是全用户用电的_______,之后是________装置，然后就可以连接插座或用电器了。
二、 火线和零线：1. 进户的两条输电线中，______线在户外就已经和大地相连，另一条叫端线，俗称______线。
用_______可以判断两条输电线。
2. 试电笔有多种构造，使用时要用手指按住______或用指尖抵住金属帽。
试电笔中电阻的作用十分重要，试电笔中串联的电阻约有______Ω。
三、 三孔插座和漏电保护器：1. 三线插头上标着E 的导线和用电器______相连，插座上相应的导线和室外的_______相连。
这样可防止用电器金属外壳带电时对人体造成伤害。
2. 三孔插座的接法是“______________”3. 如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“____________”就会迅速_______电流，对人体起保护作用。
【课内合作探究】一、 家庭电路的组成：见课本105----106页 二、 火线和零线：见课本106—107页三、 三线插头和漏电保护器：见课本107----108页 【课堂基础达标】1. 小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是（ ）A ．电视和台灯是并联的B ．开关和灯泡是并联的C ．各个小彩灯之间是并联的D ．不插用电器时，插座处火线和零线是连通的2.如图15-1-5所示是教室的讲台旁边装有一盏白炽和控制白炽灯的开关，老师 需要在上安装个插座。
下列按装方案中正确的是（ ） A ． 从白炽灯控制开关的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入 B ． 从白炽灯灯头接线盒内的两个接线柱上分别引出两根线将插入 C ． 剥开图中a 丶c 别引出两根线将插座接入 D ． 剥开图中a 丶b 分别引出两根线将插座接入3.家庭电路安装总开关的作用是（ ） A 便于统一管理 B.省电省钱 C.能够控制整个电路的通断D.有了总开关就不用再安装漏电保护器了4.洗衣机、电冰箱、电饭锅等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地（ ） A ．家用电器不能工作 B.家用电器的寿命会缩短 C ．人接触家用电器时可能发生触电危险D ．家用电器的耗电量会增加5.（中考变式题）有关试电笔的使用，下列说法正确的是（ ） A ．氖管发光时试电笔接触的是零线 B ．使用时手可以不接触试电笔的任何部位 C.试电笔不能用来辨别电池的正负极 D ．试电笔与手接触的部分都是绝缘体6.某试电笔中有一个880k Ω的高阻值电阻，这个电阻与氖管是_________联连接的。
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”，内容包括：认识电流，了解电流对人体的危害；学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害，了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识，提高安全意识。
3. 学会触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电流对人体的危害，安全用电常识，触电急救方法。
难点：理解电流对人体的危害，掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具：安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入：讲解电流的基本概念，介绍电流对人体的危害，让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习：演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目：列举生活中常见的触电事故原因，并提出预防措施。
答案：分析事故原因，如私拉乱接、使用劣质电器等，并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全用电的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观电力设施，了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座，提高学生的安全意识。
组织触电急救演练，提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
《家庭电路》家庭电路与安全用电PPT课件
知1－讲
1. 进户线 家庭电路中的两根电线，一根叫火线，另一根叫 零 线。火线和零线之间有220伏的电压，零线和地 之间没有电压。
2. 电能表 电能表上有4根导线与其连接，如何连接？ 1,3进;2,4出
知1－讲
12
34
3. 总开关： （1）闸刀开关的作用
电源线
接通和切断电路，便于更
换电器或维修设备
（2）闸刀开关安装时的应
该怎样放置?
静触头一定要在上边，切不可倒装
知1－讲
静触头 动触头
4. 保险设施
知1－讲
插入式开关和保险盒
熔断器内装有保险丝 保险丝作用：电路中电流过大时，保险丝自动熔断。
知1－讲
【例1】如图为家庭电路的组成，其中接入①的用电器 和②为__并___联，②和③为___串__联。
保证用电安全 开 关 控制所有用电器的通断 插 座 插座与电灯及各用电器之间是并联
仔细观察，结合生活实际，在连接上，你得到 哪些有用的信息。
知1－讲
知1－讲
我发现了： 1. 插座和用电器并联 2. 各用电器之间并联 3. 用电器和控制它的开关之间是串联的，且为了安
全起见，火线过来先接开关再接用电器。 4. 插座有双孔和三孔之分
【导引】 三孔插座接线要求：左孔接零线，右孔接火线，上孔 接地线。概括为“左零右火上接地”。
知3－讲
总结
用对比思想认识两孔和三孔插座：
两孔 插座
三孔 插座
接线
适用范围
优点
适用于小 功率、外 壳绝缘的
设备
结构简单，连接方 便
适用于大 功率、外 壳可能带 电(如金属 外壳)的用
电器
能在用电器漏电时， 通过地线将漏电导 走，以保护人身安 全；而且接线牢固， 不易产生安全隐患
安全用电的教案(通用5篇
安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”。
具体内容包括：认识电源与用电器，了解电路的基本概念；掌握安全用电的原则，避免触电事故的发生；学习电器使用注意事项及常见电器的安全操作方法。
二、教学目标1. 让学生了解电路的基本组成，知道安全用电的重要性。
2. 使学生掌握安全用电的原则和常见电器的安全操作方法。
3. 培养学生的安全意识，提高他们在生活中安全使用电器的能力。
三、教学难点与重点难点：安全用电原则的具体应用和电器安全操作方法。
重点：安全用电的重要性，电路的基本组成，触电事故的预防。
四、教具与学具准备教具：电源、电线、用电器、实验器材、多媒体设备。
学具：安全用电知识手册、电路图、电器操作说明书。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解电路的基本组成，介绍安全用电的原则及注意事项。
3. 实践：分组进行电路连接实验，让学生亲身体验安全用电的重要性。
4. 例题讲解：讲解常见触电事故案例，分析原因，引导学生掌握安全用电原则。
5. 随堂练习：设计安全用电知识问答，检验学生对知识点的掌握情况。
6. 互动讨论：让学生分享生活中安全用电的经验和心得，提高安全意识。
六、板书设计1. 安全用电原则：遵守国家规定，使用合格电器；电路安装符合规范，定期检查；遇到电器故障，及时请专业人员维修；使用电器时，注意手部干燥，避免触电。
2. 常见电器安全操作方法：插座：确保接触良好，避免短路；开关：操作时避免用力过猛；电器：使用前阅读说明书，了解安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：解释安全用电原则，并举例说明；列举常见触电事故原因，并提出预防措施；家庭电器使用中，你有哪些安全用电的好习惯？2. 答案：安全用电原则：使用合格电器、定期检查电路、遇故障及时维修、注意手部干燥等。
常见触电事故原因：电线老化、插座短路、操作不当等。
家庭电路和安全用电PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
里，确保安全后，才回家。
触 电流通过人体达到一 电 定程度时引起的伤害
由I=U/R得 通过人体的电流
取决于外加电压 和人体电阻
触
电 电 流
电流通过人体达到1毫安，人体引起麻的感觉， 10毫安人体可以摆脱电流不会造成事故，30毫安 会有伤亡，100毫安短时间会致人死亡。
人
体
一般在600——100000欧左右，受健康、
原因一:短路 原因二:超负荷运行（过载）
不要过载：
概念：指电路中同时工作的用电器过多， 导致线路总电流超过额定值的现象。
危害：加速绝缘材料老化或烧坏熔丝， 引发事故。
切莫短路：
短路：火线未经过用电器直接与零线相接 触的现象。
短路的危害：烧坏熔丝，如果不接入熔断 器会引起火灾。
有一位很细心的小朋友，每
复习练习
安全用电的常识之一就是不要靠近高压电。
但是，两爪站在高压线上的鸟却不会发生触 电事故，这是因为：（ Ｄ ）
A．电线上有绝缘层
B．鸟爪上的角质层不导电
C．鸟能承受高压电
D．鸟的两爪间的电压很低
复习练习
在一个寒冷的冬天，小明家来了许多客人 当他刚把第二个电烤炉接入电路中时，家 里所有的灯突然熄灭，电烤炉也不发热， 检查后发现保险丝断了。导致保险丝烧断 的原回可能是:（ A ）
➢家庭电路中各盏灯应22并0V联，开关与它所 控制 的电灯应是 串 联，插座与电灯应 是 并接地联，熔断器和用零电线器应 串 联。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计一、教学目标知识与技能：1. 了解家庭电路的基本组成部分；2. 掌握家庭电路中各用电器的工作原理及连接方法；3. 学会安全用电的基本原则和注意事项。
过程与方法：1. 通过观察、实验等方法，探究家庭电路的组成及工作原理；2. 学会使用测电笔等工具进行家庭电路的检测与维护。
情感态度价值观：1. 增强学生对家庭电路与安全用电的认知，提高安全意识；2. 培养学生热爱科学、关注生活的积极态度。
二、教学内容第一节：家庭电路的基本组成部分1. 教学内容：介绍家庭电路的组成部分，如进户线、电能表、总开关、保险丝等。
2. 教学方法：讲解结合实物展示，让学生直观了解家庭电路的构成。
第二节：家庭电路中的用电器1. 教学内容：介绍家庭电路中常见用电器的作用及连接方法，如开关、插座、灯具等。
2. 教学方法：通过实物操作，让学生学会用电器的正确连接方法。
第三节：安全用电的基本原则1. 教学内容：讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
2. 教学方法：通过案例分析，让学生了解安全用电的重要性。
第四节：家庭电路的检测与维护1. 教学内容：介绍家庭电路的检测方法，如使用测电笔、电压表等工具。
2. 教学方法：实地操作，让学生学会家庭电路的检测与维护方法。
第五节：家庭电路与环保1. 教学内容：介绍家庭电路对环境的影响及节能环保措施。
2. 教学方法：讨论结合实践活动，培养学生的环保意识。
三、教学资源1. 教学PPT；2. 实物模型（家庭电路示意图、用电器、测电笔等）；3. 视频资料（家庭电路事故案例）；4. 实验器材（电压表、测电笔等）。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对家庭电路与安全用电的基本概念的理解；2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用家庭电路知识的能力；3. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对家庭电路与安全用电的认知。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握家庭电路知识；2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣；3. 渗透安全用电的理念，培养学生的安全意识；4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
家庭电路与安全用电教案
家庭电路与安全用电教案第一章：家庭电路基础知识1.1 电路的概念介绍电路的定义和组成，包括电源、导线、开关、负载等。
解释电路的作用和重要性。
1.2 家庭电路的类型讲解直流电路和交流电路的区别。
介绍家庭电路中常用的是交流电路，并解释交流电的特点。
1.3 电压和电流的基础知识解释电压和电流的定义，并介绍它们的计量单位。
讲解电压和电流的关系，并介绍欧姆定律。
第二章：家庭电路的连接与控制2.1 家庭电路的连接方式介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
讲解家庭电路中常见的连接方式，并解释其应用。
2.2 开关与控制介绍开关的种类和作用，包括单控开关和双控开关。
讲解如何正确安装和使用开关，并解释开关与电路的关系。
第三章：家庭电路的配电系统3.1 配电盘的功能和组成介绍配电盘的定义和作用，包括其组成部分如断路器、漏电保护器等。
解释配电盘在家庭电路中的重要性。
3.2 电能表的作用和安装讲解电能表的定义和作用，包括其计量原理和安装位置。
解释电能表在家庭电路中的重要性。
第四章：家庭电器与用电安全4.1 家庭电器的使用与维护介绍家庭电器的正确使用方法和注意事项。
讲解电器维护和保养的重要性，并解释如何进行基本的电器维修。
4.2 用电安全知识讲解家庭电路中常见的安全隐患和预防措施。
介绍如何进行家庭电路的检查和维护，以确保用电安全。
第五章：家庭电路的故障处理与应急措施5.1 家庭电路的故障类型介绍家庭电路中常见的故障类型，如短路、断路、漏电等。
解释故障的原因和危害。
5.2 故障处理与应急措施讲解如何进行家庭电路的故障处理，包括查找故障原因和修复方法。
介绍应急措施，如断电、使用应急开关等，以保障家庭电路的安全。
第六章：家庭电路的节能与环保6.1 节能的意义与方法讲解家庭电路节能的重要性，以及节能对环境保护的影响。
介绍节能的方法，如使用节能电器、合理规划用电时间等。
6.2 智能家居与节能讲解智能家居的概念和作用，以及其在节能方面的优势。
安全用电教案（精选7篇）
安全⽤电教案（精选7篇） 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，常常需要准备教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的安全⽤电教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
安全⽤电教案1 （⼀）教学⽬的 1．记住安全电压的数值，安全⽤电（⼈教版教材）。
2．知道触电的原因和触电的⼏种形式。
3.知道安全⽤电的常识。
（⼆）教具 幻灯机，有关电的应⽤⽅⾯的⼏张投影幻灯⽚，⾃制课本图10—11、图10—13的投影幻灯⽚（或插图），课本图10—14的挂图⼀幅。
（三）教学过程 1．引⼊新课 教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家⽤电器的普及，现代⽣活中已离不开电。
接着⽤幻灯机打出⼏张电的利⽤的幻灯⽚：如夜晚的教室⾥灯光明亮，同学们在灯下读书；节⽇的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；⼤型电⽹等，⽤来激发同学们的情绪。
教师再将话锋转到接连不断发⽣的触电事故，给国家、给个⼈都带来了不可挽回的损失。
但是触电事故是可以避免的。
如果我们掌握了安全⽤电的原则，并严格按照⽤电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为⽣活和⼯农业⽣产、国防科技服务。
那么，怎样才能做到安全⽤电呢？安全⽤电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。
2．进⾏新课 (1)问：你们知道触电是怎么回事吗？ 引导学⽣看课本上的第⼀个问和答。
然后教师指出因为⼈体是导体，⼈体触及带电体时，有电流通过⼈体。
这就是触电。
电流对⼈体的危险性跟电流的⼤⼩，通电时间的长短等因素有关。
(2)问：⼈触电⼀定会死亡吗？发⽣触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？ 引导学⽣看课本上的第⼆个问和答。
然后让学⽣讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流⼤⼩跟什么有关？②⽤两⼿分别触摸⼀节⼲电池的正负极，为什么没有发⽣触电事故？③通过⼈体的电流⼤⼩决定于什么？④安全电压值是多少？ 教师⼩结：①通过⼈体的电流⼤⼩决定于外加电压和⼈体的电阻；②安全电压：只有不⾼于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动⼒电路的电压是380伏。
第一节家庭电路 教案
第一节家庭电路教案本节课程将介绍家庭电路的基本知识和安全规范，让学生能够正确并安全地使用家庭电路。
一、知识概述1. 家庭电路的组成家庭电路主要由电源、开关、插座和电线构成。
其中，电源是电路的重要组成部分，需接入市电进行供电。
开关和插座则是控制电器开启和关闭的设备，而电线则是电路的主要传输媒介。
2. 安全规范使用家庭电路时必须遵守以下安全规范：（1）避免过载。
家庭电路的容量是有限的，过多连接电器会造成电路过载，引发火灾等事故。
（2）保持插座清洁干燥。
插座接触不良易引起电火花，造成电路故障。
（3）避免线路接触。
避免电线接触物体时容易导致短路，引发火灾事故。
二、教学过程1. 引入环节老师播放家庭电路相关的视频，让学生对家庭电路有大致的了解。
同时，老师激发学生学习本课的兴趣，引导学生思考：家庭电路的构成是怎样的？2. 知识讲解老师对家庭电路的构成进行详细的讲解，并特别强调家庭电路的安全规范，让学生牢记在心。
3. 练习环节老师按照以下步骤进行练习：（1）开展“电路连连看”游戏，让学生更好地理解家庭电路的构成；（2）模拟电路设计，让学生动手操作，加深对家庭电路的理解；（3）对已经建立的模拟电路进行安全检查。
4. 总结点拨老师对学生进行总结点拨，重点强调学习家庭电路时要特别注意安全问题。
同时，老师鼓励学生思考：家庭电路的安全规范是如何帮助我们使用电器的？三、作业布置老师布置家庭电路安全知识的调研作业，并要求学生在家查阅相关资料，总结自己的学习心得体会。
四、教学反思本节课程通过引入生动的视频，以及有趣的游戏和模拟操作，让学生更好地掌握家庭电路的知识和安全规范。
同时，课后的作业布置和反思环节也有助于学生深化所学知识，并形成良好的安全用电习惯。
用电安全教育教案(精选8篇
用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。
3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。
三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。
教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。
（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。
（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。
4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。
（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。
改进措施：及时更换插座。
（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。
组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。
新教材2023高中物理粤教版必修第三册：家庭电路与安全用电课件
知识点二 多用电表的使用 1.使用多用电表前，应先检查其机械零位.若一开始指针不正对电流 的零刻度，应调节多用电表的机械调零旋钮，使指针正对零刻度， 多用电表使用后，要把选择开关拨至“OFF”或最大交流电压挡处. 多用电表长期不用时，应取出表内电池，防止电池漏电或变质. 2.测电流、电压和电阻. （1）将选择开关旋转到电流挡，再将红、黑表笔串联接入电路，多 用电表内的电流表电路就被接通. （2）将选择开关旋转到电压挡，用两支表笔分别接触灯泡两端的接 线柱，注意红表笔接触点的电势应该比黑表笔高，多用电表内的电 压表电路就被接通. （3）将选择开关旋转到电阻挡，测量时应将红、黑表笔接在被测电 阻器两端，多用电表内的欧姆表电路就被接通.
1.使用多用表的欧姆挡测导体电阻时，如果两手同时分别接触两表笔
的金属杆，则造成测量值（ ）
A.比真实值大
B.比真实值小
C.与真实值相等 D.可能比真实值大，也可能小
解析：两手同时分别接触两表笔金属杆，相当于在导体两端并联上 一个电阻，测量值比真实值小.
答案：B
2.洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地 （） A.家用电器不能工作 B.家用电器的寿命缩短 C.人接触家用电器时可能发生触电事故 D.家用电器消耗电能会增加 解析：家用电器如发生漏电，会使外壳带电，如果不接地会发生触 电事故.如果接地良好，会将电荷及时导入大地，防止触电事故的发 生.
第四章 闭合电路
学习目标
STSE情境导学
1.了解多用电表的结构，会用电阻的
串并联知识分析其原理.
2.会用多用电表测量电学元件上的电
压、电流和电阻等电学量.（重点）
3.会用多用电表判断二极管的好坏和 极性.（难点）
欧姆表依据闭合 路欧姆定律制成，
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课堂训练 训练
人体站在干燥的木梯上检修照明电路 下列情况不造成触电的是：？ 下列情况不造成触电的是：？
√B、一手握火线 、
A、一手握紧火线， A、一手握紧火线，一手握零线
C、一手握火线，一手扶墙壁 、一手握火线， 分析：一手握火线另一手握零线，电流形成回路； 分析：一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一 手握墙壁， 手握墙壁，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会 触电
供电电路 火线 220V 零线 用户
接地
火线和零线用什么来辨别呢？ 火线和零线用什么来辨别呢？
互动探究
测电笔： 测电笔：
结构 发光的原理:
互动探究：
三孔插座、三脚插头： 三孔插座、三脚插头：
测电笔测试： 测电笔测试： 口诀： 口诀：左零右火中接地
安全用电： 安全用电：
设备安全、人身安全 设备安全、
一定强度电流通过人体所引起的伤害事故 电流通过人体所引起的伤害事故。 一定强度电流通过人体所引起的伤害事故。 触电： 触电：
通过人体的电流大小决定于什么？ 通过人体的电流大小决定于什么？ 安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？ 安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？ 一般情况下，36伏以下才是安全的， 才是安全的， 一般情况下， 伏以下才是安全的 但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至 但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至 24 12伏以下 12伏以下
安全用电小结
一、对人体安全用电的电压是：不高于 对人体安全用电的电压是：不高于36V。 。 二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电 触电的形式： 低压触电”单线触电、 “高压触电”电弧触电、跨步电压触 高压触电”电弧触电、 电 三、安全用电原则：不接触低压带电体， 安全用电原则： 接触低压带电体， 低压带电体 不靠近高压带电体 靠近高压带电体 四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、 触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、 人工呼吸） 人工呼吸）
触电的两种形式
零线 火线
这样是安 全的！
单 线 触 电
一般家庭触电都是人直接或间接接触火线而造成的 一般家庭触电都是人直接或间接接触火线而造成的 直接 接触火线
双 线 触 电
防止触电： 防止触电：
• 1开关接在火线上 • 在如图电路图中有插座、开关、电灯， 请在空缺处填入恰当的符号。
火零 线线
内装有熔丝（保险丝） 熔断器： 熔断器：
火线 零线
作用： 作用： 保险丝选用的材料 连接方法： 连接方法：串联 接火线的原因
熔丝：
思考： 大 家用熔丝是由电阻率较 ，熔点较 低 的铅锑合金制成的。 当有过大的电流通过时，熔丝产生较 多的 热量 ，使它的温度达到 熔点 ， 熔丝 熔断 ，自动切断电路，起到保险 作用。 干路上。 熔丝应安装在
第四节 家庭电路与安全用电
交流展示
一、家庭电路的组成：
进户线
220V 。。
电 能 表
开关
火线 零线
地线
..
交流展示：
家庭电路先后通过
熔断器 电能表 总开关
家庭电路中各盏灯应 并联，开关与它所 控制 的电灯应是 串 联，插座与电灯应 是 并 联，熔断器和用电器应 串 联。
交流展示：
零 家庭电路中的两根电线，一根叫___ 线，另 火 一根叫____ 线。火线和零线之间有___伏的 220 电压。
因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断， 因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起 不到保险的作用。 不到保险的作用。
防止触电
有电流通过人体，一定触电吗 试举 有电流通过人体，一定触电吗?试举 例说明。 例说明。
1、用手分别触摸一节干电池的正负极， 用手分别触摸一节干电池的正负极， 2、通过测电笔判断零火线，也有电流 通过测电笔判断零火线， 经过人体。 经过人体。
如果选用的熔丝额定电流值 如果选用的 丝额定电流值 太大或太小会怎样？ 太大或太小会怎样？ 额定电流值太大，其不了保险作用， 额定电流值太大，其不了保险作用，额定电流值 太小，则在正常工作情况下保险丝也会熔断， 太小，则在正常工作情况下保险丝也会熔断，造 成不必要的停电。 成不必要的停分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成 分析：人和鸟都是导体，人站在地上和 分析 火线接触造成 触电事故， 触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压 线与地面之间的电压， 线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且 靠很近，电压很小， 靠很近，电压很小，故不触电
思考质疑
在家庭电路中， 在家庭电路中，引起电流过大 的原因可能有哪些？ 的原因可能有哪些？
1、电路短路 、 2、电路过载 、
1、电路短路 、
图15-26
2、电路过载 、
图15-27
如何选择熔丝？
应使熔丝的电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流 应使 丝的电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流 丝的电流等于或稍大于电路中
三、人工呼吸
一、切 断电源 二、用干燥 的木棒拨开 我来救 你了！ 你了！
这样可 不好
啊！
安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体 接触低压带电体， 靠近高压带电体 低压带电体
要警惕本来不应带电的物体带了电， 要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝 缘的物体导了电： 缘的物体导了电： 1、防止绝缘部分破损 绝缘部分破损 、防止绝缘部分 2、保持绝缘部分干燥 绝缘部分干燥 、保持绝缘部分 3、避免电线跟其它金属物接触 电线跟其它金属物接触 、避免电线跟其它金属物 4、要定期检查，及时修理 检查， 、要定期检查 及时修理
课堂训练 课堂训练
• 提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿 脚站 提问：人体接触 裸线触电， 裸线触电 而鸟儿2脚站 在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？ 在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？ • A、鸟儿电阻小 、 • B、鸟儿干燥不导电 、 • √ 、鸟儿两只脚在同一根线上 C、 • D、鸟儿体积小 、
火零 线线
潮湿
线破损火 线露出
水
注意防雷!! 注意防雷
当然，在雷雨天， 当然，在雷雨天，强大的电流 也会------所以象 室外天线” 所以象“ 也会------所以象“室外天线” 等一定要装设避雷装置， 等一定要装设避雷装置，确保 安全。 安全。
雷击
触电急救
明确：人一定要救但必须保证自身的安全。 明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这 三种方法行吗？ 三种方法行吗？