公共关系教案首页
公共关系 教案首页(第1章)
活动
□1.案例导入，共关系视频、动画的演示
□2.学生讨论
□3.提出问题，启发学生思考
□4总结公共关系的特征。
方法
个案研究小组讨论练习训练□演示模拟
□项目导向□角色扮演□实验实训任务驱动
技术
手段
□文本素材图形/图像素材□音频素材视频素材
动画素材PPT□实物展示□网络连接
学习
程序
1.准备阶段（导入、评价）
《公共关系》课程
教案首页
教师
姓名
王伟青
职称
讲师
课程ห้องสมุดไป่ตู้
名称
公共关系
总学时
36
授课
对象
15营销1，15营销2，15国贸专
授课
地点
教室□实训室□企业□
主题
或任务
学习任务1：绪论
学习
理念
1．面向全体学生，注重能力培养，突出学生主体；2.尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展;
3．改进教学方式，拓展学习渠道。
1.1案例导入：大连居民家中不慎失火后
1.2启发学生思考，你如果是经理，你会怎么做？
1.3提出问题，为什么要学公共关系？
2.陈述阶段（主体、评价）
2.1公众对公共关系的不同看法
2.2怎么定义公共关系
3.训练阶段（主体、评价）
3.1学生发表对公共关系的看法
3.2讨论公共关系的案例，加深对公共关系的认知
4.成就阶段（结束、评价）
4.1总结公共关系的概念
4.2能够剖析日常生活中的公共关系现象
4.3教师评价、学生互评
学习
评价
□测验测试课堂作业学习活动□短文写作□行为表现□学习成果
系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日
公共关系第一章教案
第一章形成意识第一节公共关系的含义【教学内容分析】学习公共关系科学，首先要了解公共关系的基本含义，公共关系的基本概念，通过案例的分析学习深入了解体会公共关系的内涵。
【教学目标】知识目标和技能目标：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识,树立初步的公共关系意识。
情感目标：提高公共关系学习的信心和热情。
【教学重点和难点】教学重点：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识。
教学难点：树立公共关系意识，提高学生学习公共关系的信心。
【课时安排】1课时【教学方法】讲述法、案例分析法、讨论法【教学步骤】【课堂外延】1.知识补充：案例推荐（1）有一位老人家的海尔电冰箱坏了，声音像拖拉机的响声一样大，老人家吓坏了，赶紧查海尔的服务电话，打过去。
“我家的冰箱坏了，需要你们过来修一下”。
然后告之在什么地点，冰箱大约什么样之类的。
半个小时左右，一位服务人员骑着摩托过来了，进门就拿出一个单子说；“先生你先给我签字。
老人心想冰箱还没给我修，让我签什么字他说：“你帮我签一下, 你是几点给我打的电话，还有我是几点到达的就可以”。
签完以后，他走到冰箱处，听一听，摸了摸，说：“先生你这个冰箱在这儿肯定修不好，需要拉走，我们会在两小时内把冰箱拉走，同时用一台冰箱来替换这个冰箱”。
他走之前，老人问：“你进家门不看冰箱，为什么先签那个”。
他说我们有一个时间的要求，必须在若干分钟内达到，让客户确认，不然要扣我们的工资，这让我们有了压力，必须高质量的完成好我们的工作。
两小时内，来了一个汽车，好几个人抬走了坏的冰箱，把替换的冰箱弄好，装上，插上电源，布都给你擦干净了，大约两天以后再把修好的给你送过来，替换的再拉走。
后来老人讲如果我还需要微波炉，就买海尔的，就买海尔的。
（2）美国有一个豪诚公司，是多元化发展的公司。
有一次两个员工出差，飞机在空中盘旋好长时间，机组人员已经通知所有乘客，飞机面临很大威胁。
公共关系教案
公共关系教案一、教学目标1. 了解公共关系的定义和基本概念。
2. 掌握公共关系的重要性以及在不同领域的应用。
3. 理解公共关系的原则和策略，能够有效地运用于实际情境。
4. 提升学生的公共关系思维能力和沟通能力。
二、教学内容1. 公共关系的定义和基本概念a. 公共关系的定义b. 公共关系的基本概念：利益相关方、声誉、传播等2. 公共关系的重要性和应用领域a. 公共关系的重要性b. 公共关系在企业、政府、非营利组织等领域的应用3. 公共关系的原则和策略a. 公共关系的原则：开放性、透明度、诚信度等b. 公共关系的策略：建立双向沟通、处理危机、维护声誉等4. 公共关系的案例分析和实践活动a. 分析典型公共关系案例，如大型企业的品牌建设、政府与民众的关系等。
b. 进行公共关系实践活动，如模拟新闻发布会、策划公众活动等。
三、教学方法1. 授课法：通过多媒体展示和讲解的方式，介绍公共关系的相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，解析公共关系案例，推理和探讨其中的原则和策略。
3. 案例分析法：结合真实的公共关系案例，引导学生分析案例，提升实际应用能力。
4. 实践活动法：设计公共关系实践活动，让学生在实际操作中理解和应用公共关系原则和策略。
四、教学评估方法1. 课堂讨论：对学生在小组讨论中的参与度和思维能力进行评估。
2. 案例分析报告：要求学生针对公共关系案例撰写分析报告，评估其理解和应用能力。
3. 实践活动成果展示：要求学生展示实践活动的成果，评估其在实际情境中的运用能力。
五、教学资源和教辅材料1. 多媒体展示设备：用于介绍公共关系的相关知识和案例展示。
2. 典型公共关系案例：提供真实案例供学生分析和讨论。
3. 实例讲解和解析手册：用于辅助学生理解公共关系的原则和策略。
六、教学进度安排1. 第一课时：介绍公共关系的定义和基本概念。
2. 第二课时：讲解公共关系的重要性和应用领域。
3. 第三课时：讲解公共关系的原则和策略。
《公共关系教案》
《公共关系教案》word版第一章：公共关系概述1.1 公共关系的定义1.2 公共关系的重要性1.3 公共关系的目标1.4 公共关系的基本原则第二章：公共关系策划2.1 公共关系策划的原则2.2 公共关系策划的步骤2.3 公共关系策划的方法2.4 公共关系策划的技巧第三章：公共关系传播3.1 公共关系传播的定义3.2 公共关系传播的渠道3.3 公共关系传播的技巧3.4 公共关系传播的效果评估第四章：公共关系危机管理4.1 公共关系危机的定义4.2 公共关系危机的处理原则4.3 公共关系危机的处理步骤4.4 公共关系危机的预防与应对策略第五章：公共关系活动5.1 公共关系活动的类型5.2 公共关系活动的策划与实施5.3 公共关系活动的评估与反馈5.4 公共关系活动的案例分析第六章：公共关系写作6.1 公共关系写作的特点6.2 公共关系写作的技巧6.3 公共关系写作的格式与范例6.4 公共关系写作的实践与训练第七章：公共关系演讲7.1 公共关系演讲的定义与重要性7.2 公共关系演讲的技巧与准备7.3 公共关系演讲的实践与训练7.4 公共关系演讲的案例分析第八章：公共关系社交媒体8.1 公共关系社交媒体的概述8.2 公共关系社交媒体的运用技巧8.3 公共关系社交媒体的案例分析8.4 公共关系社交媒体的实践与训练第九章：公共关系伦理与法律9.1 公共关系伦理的概述与重要性9.2 公共关系伦理的原则与规范9.3 公共关系法律概述与案例分析9.4 公共关系伦理与法律的实践与训练第十章：公共关系案例分析10.1 公共关系案例的选择与分析方法10.2 公共关系案例的讨论与评估10.3 公共关系案例的实践与训练10.4 公共关系案例的总结与启示重点和难点解析一、公共关系概述二、公共关系策划补充说明：公共关系策划应遵循目标明确、策略可行、资源匹配、时间安排合理的原则。
策划步骤包括明确目标、分析环境、制定策略、设计活动、执行计划和评估效果。
公共关系学习课程教案
公共关系学习课程教案第一章公共关系的概念要点·难点解析第一章的学习要点包括：探讨公共关系的定义、概念和范畴，理解公共关系的本质及完整涵义；并以此为基线来分析比较公共关系学的概念与若干相关学科概念及相关实践范畴的关系，通过这种相关性的比较分析进一步把握公共关系这个特殊概念。
第一节公共关系的定义及其本质属性“公共关系”一词源自英文的Public Relations。
Public一词可译作“公共的”、“公开的”，也可译作“公众的”。
Relations则宜译作“关系”。
因此，中文表述可称为“公共关系”，也可称为“公众关系”。
一、公共关系的定义1．管理说；2．传播说；3．传播管理说；4．咨询说；5．关系说；6．协调说；7．形象说各种公共关系的定义从不同的角度去揭示公共关系的本质属性，都有其合理性。
实际上各种定义之间并不矛盾，只是侧重点不同。
这些定义都有助于我们去把握公共关系的本质属性。
本教材赞同“传播管理说”，即“公共关系是一个组织与其相关公众之间的传播管理”。
格鲁尼格教授的这一定义科学、严谨地表述了公共关系的基本要素及其本质属性。
二、公共关系的本质属性（一）公共关系本质的确定依据和方法首先，将复杂的公共关系过程简化以后可以发现，公共关系活动过程的三个基本要素是“组织”、“传播”和“公众”。
任何公共关系活动都是由这三个要素构成的。
其次，在公共关系的这三个要素中，“组织”和“公众”分别是公共关系的“主体”和“客体”。
这二者之间的相互作用方式是“传播”（Communication，也译作“沟通”）；而现代“公共关系传播”的本质即组织与公众之间信息的双向交流；组织与公众沟通交流的“双向性”是现代公关传播的本质特征。
可见，三个要素之间的联系就是组织与公众之间通过传播沟通活动所形成的信息的双向交流。
据此可以给公共关系下一个简单的定义：“公共关系本质上是组织机构与相关公众之间的双向传播与沟通。
”而现代公共关系是组织的一种管理职能，这种管理职能的本质属性就是“组织与公众之间的传播管理。
(公共关系)公共关系教案
公关员公共关系教案第一章导论一教学目标与要求：通过本章的学习，使学生了解公共关系定义的内涵，掌握公共关系的定义、公共关系的要素以及公共关系的特征二教学重点与难点：教学重点是公共关系的要素与特征；教学难点是公共关系定义的内涵以及公共关系定义的综合考察三教学手段：提问、讲授四教学时数：2课时五教学内容：第一节公共关系的含义一、公共关系定义的综合考察1 英国公关协会：公共关系是一个机构与其公众之间为获得并保持相互之间的了解与沟通而进行的经审慎研究的、有计划的持续努力。
2 哈洛博士：公共关系是一种独特的管理职能。
3 国际公共关系协会：公共关系是分析发展趋势，预测未来结果，为机构领导者提供决策咨询，执行有利于机构又有利于大众的行动计划的艺术和科学。
4 许多关于现象描述的说法二、公共关系理论的核心概念—组织形象组织形象是公众对于社会组织的总体评价，是社会组织的表现与特征在公众心目中的反映（主客统一）。
（一）组织形象的构成1 总体特征与风格2 知名度与美誉度3 组织形象定位(二) 组织形象的特征主客两重性、多维性、相对性（三）为什么组织形象是公共关系学的理论核心1 历史发展角度（塑造由被动向主动）2 从概念覆盖度（与关系、传播、公众比较）3 从职能角度看：公共关系最终为组织形象服务。
三、公共关系的涵义表述公共关系是社会组织为了塑造组织形象，通过传播、沟通手段来影响公众的科学和艺术1 根本目的：塑造组织形象2 三要素：社会组织、传播、公众（主体、手段、客体）3 是科学也是艺术第二节公共关系的要求一、关系是公共关系要素分析的起点（一）关系的性质关系是对人而言的，离开了人的存在和介入，关系就没有任何意义（二）公共关系是特定的社会关系二、关系的评价及标准（一）对关系的错误认识1 关系庸俗论2 关系万能论3 关系模糊论（二）对关系的确认1 客观性2 效能性3 时代性（三）对关系的判断标准1 法律标准2 纪律标准3 伦理标准三、公共关系的三大构成要素（一）社会组织（二）传播（三）公众四、公共关系三大要素的协调（一）社会组织的主导性（二）传播的效能性（三）公众的权威性（四）主体、传播客体的统一协调第三节公共关系的特征一、以事实为依据1 真实是公共关系的绝对前提2 公共关系活动从掌握事实开始3 真诚是公共关系的人员的信条二、以沟通为手段1 认清沟通的公众对象2 明确沟通的主要目标3 立足于长远沟通三、以互惠为原则1 公共关系明确认可利益目标2 公共关系的道德是“大家都要赢”思考题1 为什么说组织形象是公共关系的核心概念？2 公共关系的三大要素是什么？3 公共关系有哪些必须遵循的原则？第二章公共关系的历史沿革与发展一教学目标与要求：通过本章的学习，使学生了解古代的准公共关系活动，了解公共关系在我国的现状，掌握现代公共关系的产生与发展二教学重点与难点：教学重点是人类早期的公共关系和现代公共关系的产生与发展；教学难点是现代公共关系产生与发展的基本条件和历史发展趋势三教学手段：案例、提问、讲授结合四教学时数：2课时五教学内容：第一节公共关系的前史一、古代公共关系产生的一般社会历史条件1 原始社会：原始的协作关系2 奴隶社会：交换3 封建社会：社会组织化、专门化，沟通协调职能专门化总之，公共关系萌芽与产生，有赖于社会生产力的进步以及社会的政治、经济和各种社会公共关系与思想文化等条件的不断形成和发展。
公共关系教案(第一章 公共关系概述)
第一章公共关系概述课时安排2学时本章教学目的与要求了解（最低要求）：公共关系的功能与特征、公共关系与相关学科的关系。
理解（较高要求）：公共关系的含义、基本问题、研究对象、公共关系的职能。
掌握（应用能力要求）：公共关系的定义、公共关系的构成要素。
本章学习重点与难点本章的学习重点是公共关系含义、定义，公共关系的构成要素；难点是公共关系与相关学科（人际关系、广告、传播、管理、营销等）的关系。
教学方法课堂讲授和学生讨论结合，辅以自学和影像教学。
第一节公共关系的含义一、公共关系概念的引出“公共关系”简称“公关”，英文为PUBLIC RELASHIONS，缩写为PR。
根据近20年的研究成果，公共关系概念至少可以归纳为五层含义：1．公共关系是一种状态；如，长城饭店的公共关系不错（静态评价）两人、两个组织2．公共关系是一种活动；如，A公司赞助希望小学是在搞公关（专项活动）3．公共关系是一种职业；如，张三是做公共的（职业），公关之父4．公共关系是一门学科；如，李四是学公共的，熊老师写了本《公共关系学》（学科）5．公共关系是一种意识、观念与思想。
如，王五很有公关头脑，陈六很会公关。
二、公共关系的内涵海尔集团的案例的特点：关注人才，注重内部团结、企业文化。
海尔集团的成功告诉我们，公共关系是内求团结、外求发展的管理科学。
综上所述，公共关系的内涵可概括为：（1）塑造组织形象的艺术，讲究创新，构思精巧，效果感人；（2）着眼于人的管理科学，在把握人心上下功夫；（3）内求团结、外求发展的管理哲学；（4）无形的资产，“软竞争”的手段。
三、公共关系的定义(一)综合考察（1000多种关于公共关系的定义）（1）管理职能论；公共关系是一种管理职能，偏重目的（2）传播沟通论；公共关系是一种传播手段，偏重手段、渠道（3）社会关系论；公共关系是社会关系的一种，抽象（4）现象描述论；公关关系实务的某一方面，直观（5）表征综合论；各种表征的综合，典型的如1978年墨西哥世界公共关系协会的定义。
公共关系学习课程教案
公共关系学习课程教案第一章：公共关系概述1.1 课程介绍解释公共关系的定义和重要性强调公共关系在组织中的角色和功能1.2 公共关系的定义和要素介绍公共关系的定义和关键要素解释公共关系的目标和原则1.3 公共关系的历史和发展探讨公共关系的发展历程和重要事件分析公共关系在不同文化和国家中的发展情况1.4 公共关系的功能和组织结构描述公共关系在不同组织中的结构和工作流程强调公共关系部门与其他部门的合作与协调第二章：公共关系策划2.1 公共关系策划的基本原则解释公共关系策划的重要性探讨公共关系策划的基本原则和方法2.2 公共关系策划的步骤和流程介绍公共关系策划的步骤和流程强调策划过程中的关键环节和注意事项2.3 公共关系策划案例分析分析具体公共关系策划案例讨论案例中的成功因素和存在的问题2.4 公共关系策划的挑战和机遇探讨公共关系策划面临的挑战和机遇分析应对挑战和抓住机遇的策略和方法第三章：公共关系传播与媒介关系3.1 公共关系传播的基本概念解释公共关系传播的定义和重要性探讨公共关系传播的目标和原则3.2 公共关系传播的渠道和手段介绍公共关系传播的不同渠道和手段分析各种传播手段的特点和适用情况3.3 媒介关系的重要性与管理强调媒介关系在公共关系中的重要性探讨建立和维护良好媒介关系的策略和方法3.4 危机传播与公关策略解释危机传播的重要性探讨应对危机的公共关系策略和方法第四章：公共关系技巧与实务4.1 公共关系技巧的重要性解释公共关系技巧在实践中的重要性强调公共关系人员所需具备的技能和素质4.2 公共关系实务的案例分析分析具体公共关系实务案例讨论案例中的成功因素和存在的问题4.3 公共关系活动的策划与实施介绍公共关系活动的策划和实施过程强调活动中的关键环节和注意事项4.4 公共关系演讲与演示技巧探讨公共关系人员在演讲和演示中的技巧和方法分析有效沟通和影响力的重要性第五章：企业公共关系与品牌管理5.1 企业公共关系的定义和重要性解释企业公共关系的定义和重要性强调企业公共关系在品牌管理中的作用5.2 品牌管理的概念与策略介绍品牌管理的定义和重要性探讨品牌管理的策略和方法5.3 企业公共关系与品牌形象塑造分析企业公共关系在品牌形象塑造中的作用探讨品牌形象塑造的策略和方法5.4 企业社会责任与公共关系解释企业社会责任在公共关系中的重要性探讨企业如何履行社会责任并与公众建立良好关系第六章：政府与公共关系6.1 政府公共关系的定义和重要性解释政府公共关系的定义和重要性强调政府公共关系在政策制定和执行中的作用6.2 政府公共关系的挑战与机遇探讨政府公共关系面临的挑战和机遇分析应对挑战和抓住机遇的策略和方法6.3 政府公共关系案例分析分析具体政府公共关系案例讨论案例中的成功因素和存在的问题6.4 政府与公众的沟通策略探讨政府与公众有效沟通的策略和方法强调政府公共关系在危机管理中的作用第七章：非营利组织的公共关系7.1 非营利组织公共关系的定义和重要性解释非营利组织公共关系的定义和重要性强调非营利组织公共关系在推动社会变革中的作用7.2 非营利组织公共关系的策略与方法介绍非营利组织公共关系的策略和方法分析非营利组织在公共关系中的特殊挑战和机遇7.3 非营利组织公共关系案例分析分析具体非营利组织公共关系案例讨论案例中的成功因素和存在的问题7.4 非营利组织与利益相关者的沟通探讨非营利组织与利益相关者有效沟通的策略和方法强调公共关系在非营利组织中的重要作用第八章：国际公共关系与全球传播8.1 国际公共关系的定义和重要性解释国际公共关系的定义和重要性强调国际公共关系在全球化背景下的作用8.2 国际公共关系的策略与方法介绍国际公共关系的策略和方法分析国际公共关系在全球传播中的特殊挑战和机遇8.3 国际公共关系案例分析分析具体国际公共关系案例讨论案例中的成功因素和存在的问题8.4 跨文化沟通与国际公共关系探讨跨文化沟通在国际公共关系中的重要性强调跨文化沟通技巧在国际公共关系中的作用第九章：社交媒体与网络公共关系9.1 社交媒体与网络公共关系的定义和重要性解释社交媒体与网络公共关系的定义和重要性强调社交媒体在公共关系中的作用和影响力9.2 社交媒体与网络公共关系的策略与方法介绍社交媒体与网络公共关系的策略和方法分析社交媒体在公共关系中的特殊挑战和机遇9.3 社交媒体与网络公共关系案例分析分析具体社交媒体与网络公共关系案例讨论案例中的成功因素和存在的问题9.4 社交媒体与网络公共关系的未来趋势探讨社交媒体与网络公共关系的未来发展趋势强调公共关系人员应对未来趋势的策略和方法第十章：公共关系的评估与分析10.1 公共关系评估的重要性解释公共关系评估的重要性强调评估在公共关系中的作用和意义10.2 公共关系评估的方法和工具介绍公共关系评估的方法和工具分析各种评估方法和工具的特点和适用情况10.3 公共关系成效的衡量指标探讨公共关系成效的衡量指标和标准强调成效衡量在公共关系中的重要性10.4 公共关系案例的总结与反思对之前分析的公共关系案例进行总结和反思强调公共关系人员从案例中学到的经验和教训重点和难点解析一、公共关系概述重点和难点解析：理解公共关系的定义和其在组织中的角色和功能是学习公共关系的基础。
公共关系教案
公共关系教案教案标题：公共关系教案教案目标：1. 了解公共关系的概念和重要性。
2. 掌握公共关系的基本原则和技巧。
3. 培养学生在公共关系领域的沟通和合作能力。
教学时长：2个课时教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）引入公共关系的概念，与学生讨论他们对公共关系的理解和认识。
2. 知识讲解（15分钟）a. 解释公共关系的定义和重要性。
b. 介绍公共关系的基本原则，如透明度、诚信和互惠关系。
c. 讲解公共关系的技巧，如有效沟通、建立良好形象和处理危机。
3. 案例分析（20分钟）提供几个公共关系案例，让学生分组讨论并分析其中的问题和解决方法。
每个小组报告他们的分析结果。
4. 活动实践（15分钟）分组进行角色扮演活动，模拟公共关系场景，学生扮演不同角色，通过实践应用公共关系技巧。
第二课时：1. 复习（5分钟）复习上节课的知识要点和案例分析结果。
2. 深化理解（15分钟）引导学生讨论公共关系在不同领域的应用，如政府、企业和非营利组织等。
3. 策划活动（20分钟）学生分组策划一个公共关系活动，包括目标、目标受众、传播渠道和预期效果等。
每个小组向全班介绍他们的策划方案。
4. 总结（10分钟）总结公共关系的重要性和应用技巧，鼓励学生在日常生活中积极运用公共关系的原则。
教学资源和评价方法：1. 资源a. PowerPoint演示文稿，用于知识讲解和案例分析。
b. 公共关系案例，供学生分析和讨论。
c. 角色扮演活动材料，包括不同角色的角色卡和情景描述。
2. 评价方法a. 学生小组的案例分析报告。
b. 学生在角色扮演活动中的表现和应用公共关系技巧的能力。
c. 学生策划方案的质量和创意。
教案扩展：1. 邀请公共关系专家进行讲座，深入了解公共关系领域的实践经验。
2. 组织学生参观公共关系活动，如企业的公关部门或政府的宣传活动。
3. 安排学生进行小型公共关系项目，如学校的社团活动宣传或社区服务活动的组织与推广。
注意事项：1. 教师应提前准备好案例、角色扮演活动材料和评价表格。
公共关系教学设计教案
公共关系教学设计教案第一章：公共关系概述1.1 公共关系的定义1.2 公共关系的功能1.3 公共关系的基本原则1.4 公共关系与宣传、广告、营销的关系第二章：公共关系的历史与发展2.1 公共关系的起源2.2 公共关系的发展阶段2.3 我国公共关系的发展概况2.4 公共关系未来的发展趋势第三章：公共关系的构成要素3.1 公共关系的主体3.2 公共关系的客体3.3 公共关系的过程3.4 公共关系的目标第四章：公共关系实务操作4.1 公共关系策划4.2 公共关系实施4.3 公共关系评估4.4 公共关系案例分析第五章：企业公共关系5.2 企业公共关系的构成要素5.3 企业公共关系实务操作5.4 企业公共关系案例分析第六章：政府公共关系6.1 政府公共关系的定义与特点6.2 政府公共关系的构成要素6.3 政府公共关系实务操作6.4 政府公共关系案例分析第七章：非营利组织公共关系7.1 非营利组织公共关系的定义与作用7.2 非营利组织公共关系的构成要素7.3 非营利组织公共关系实务操作7.4 非营利组织公共关系案例分析第八章：危机公关8.1 危机公关的定义与特点8.2 危机公关的处理原则8.3 危机公关的实务操作8.4 危机公关案例分析第九章：公共关系伦理与法规9.1 公共关系伦理的含义与作用9.2 公共关系伦理的原则与规范9.4 公共关系伦理与法规案例分析第十章：公共关系技术与方法10.1 公共关系技术的作用与意义10.2 公共关系的沟通技巧10.3 公共关系的传播方法10.4 公共关系案例分析与实战演练重点解析第一章：公共关系概述重点：公共关系的定义、功能、基本原则及其与宣传、广告、营销的关系。
难点：公共关系概念的理解及其与其他营销沟通手段的区别。
第二章：公共关系的历史与发展重点：公共关系的发展阶段、我国公共关系的发展概况和未来发展趋势。
难点：公共关系发展的历史背景和文化差异对其发展的影响。
第三章：公共关系的构成要素重点：公共关系的主体、客体、过程和目标。
《公共关系教案》
《公共关系教案》word版第一章：公共关系概述1.1 公共关系的定义解释公共关系的概念和含义强调公共关系在组织中的重要性1.2 公共关系的目标描述公共关系的目标和作用强调公共关系在塑造组织形象和声誉中的作用1.3 公共关系的功能介绍公共关系的各项功能和任务解释公共关系在组织内外沟通中的作用第二章：公共关系的基本原则2.1 真实性原则强调真实性原则在公共关系中的重要性解释真实性的含义和应用2.2 双向沟通原则介绍双向沟通原则的概念和作用强调公共关系中双向沟通的重要性2.3 公众参与原则解释公众参与原则的意义和价值强调公共关系中公众参与的重要性第三章：公共关系的基本技巧3.1 媒体关系管理介绍媒体关系管理的重要性和技巧强调与媒体建立良好关系的方法和注意事项3.2 危机公关处理解释危机公关的概念和重要性介绍危机公关的处理流程和技巧3.3 社交媒体运营介绍社交媒体在公共关系中的应用和重要性强调社交媒体运营的技巧和方法第四章：公共关系活动策划与实施4.1 公共关系活动策划解释公共关系活动策划的概念和重要性介绍公共关系活动策划的流程和方法4.2 公共关系活动实施强调公共关系活动实施的重要性和注意事项介绍公共关系活动实施的步骤和技巧4.3 公共关系活动评估解释公共关系活动评估的概念和重要性介绍公共关系活动评估的方法和指标第五章：公共关系案例分析5.1 成功公共关系案例分析分析成功公共关系案例的背景和过程强调成功案例中的关键因素和经验教训5.2 失败公共关系案例分析分析失败公共关系案例的背景和原因强调从失败案例中吸取教训和避免类似错误的重要性《公共关系教案》word版第六章：企业公共关系6.1 企业公共关系的定义和重要性解释企业公共关系的概念和含义强调企业公共关系在商业环境中的重要性6.2 企业公共关系的目标和方法描述企业公共关系的目标和任务介绍企业公共关系的方法和技巧6.3 企业公共关系案例分析分析企业公共关系的成功案例分析企业公共关系的失败案例第七章：政府公共关系7.1 政府公共关系的定义和重要性解释政府公共关系的概念和含义强调政府公共关系在政策制定和执行中的重要性7.2 政府公共关系的目标和方法描述政府公共关系的目标和任务介绍政府公共关系的方法和技巧7.3 政府公共关系案例分析分析政府公共关系的成功案例分析政府公共关系的失败案例第八章：非营利组织公共关系8.1 非营利组织公共关系的定义和重要性解释非营利组织公共关系的概念和含义强调非营利组织公共关系在其运作中的重要性8.2 非营利组织公共关系的目标和方法描述非营利组织公共关系的目标和任务介绍非营利组织公共关系的方法和技巧8.3 非营利组织公共关系案例分析分析非营利组织公共关系的成功案例分析非营利组织公共关系的失败案例第九章：国际公共关系9.1 国际公共关系的定义和重要性解释国际公共关系的概念和含义强调国际公共关系在全球化背景下的重要性9.2 国际公共关系的目标和方法描述国际公共关系的目标和任务介绍国际公共关系的方法和技巧9.3 国际公共关系案例分析分析国际公共关系的成功案例分析国际公共关系的失败案例第十章：公共关系专业人士的素质与职业道德10.1 公共关系专业人士的素质要求描述公共关系专业人士应具备的素质和技能强调公共关系专业人士在专业发展中的重要性10.2 公共关系职业道德的重要性解释公共关系职业道德的概念和含义强调公共关系职业道德在行业中的重要性10.3 公共关系职业道德案例分析分析公共关系职业道德的成功案例分析公共关系职业道德的失败案例重点和难点解析1. 公共关系的定义和目标：理解公共关系的概念和目标，以及它在组织中的重要性。
公共关系学教案
公共关系学教案一、教学目标1. 知识目标：学生掌握公共关系的基本概念、原则和职能。
2. 能力目标：培养学生运用公共关系理论解决实际问题的能力，提高沟通、协调、组织和管理能力。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生的团队协作精神，增强公关意识，提高个人和组织形象管理能力。
二、教学内容1. 公共关系的定义、历史与发展。
2. 公共关系的原则与职能。
3. 公共关系的工作程序：双向对称模型。
4. 公共关系实务：媒体关系、危机管理、活动策划等。
三、教学难点与重点1. 重点：公共关系的原则与职能，双向对称模型。
2. 难点：如何运用公共关系理论解决实际问题，如危机处理、媒体应对等。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪及PPT课件。
2. 公共关系案例分析软件。
3. 视频资料：企业危机处理案例等。
五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问方式了解学生对公共关系的认知情况。
2. 教学策略：采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。
3. 学生活动：分组讨论、模拟危机处理等。
六、教学过程1. 导入：故事导入，分享一个成功的公关案例，引发学生的兴趣。
2. 讲授新课：通过PPT展示公共关系的历史与发展，详细讲解公共关系的原则与职能。
3. 巩固练习：学生分组讨论一个企业危机公关案例，提出解决方案并汇报。
4. 归纳小结：总结本节课的重点内容，强调公共关系在组织形象管理中的重要性。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过小组报告、观察、口头反馈等方式评价学生的学习效果。
2. 为学生提供反馈：针对学生在讨论和模拟练习中的表现，给予建设性的意见和建议。
3. 布置作业：要求学生撰写一篇关于公共关系在企业中的应用的短文，加深对课堂内容的理解。
公共关系学完整教案
公共关系学完整教案教学目标：1.了解公共关系学的定义、发展背景和重要性。
2.掌握公共关系学的基本概念，如公关目标、公关策略、公关媒介等。
3.熟悉公共关系学的理论模型和实施步骤。
4.能够应用公共关系学的知识解决实际问题。
教学重点：1.公共关系学的基本概念和理论模型。
2.公共关系学的实施步骤和技巧。
教学难点：1.公共关系学的实施步骤和技巧的应用。
教学方法：1.讲授相结合的教学方法。
2.课堂讨论和案例分析的教学方法。
教学过程：一、引入（10分钟）1.向学生介绍公共关系学的定义和重要性，并与学生进行简单的讨论。
2.引导学生思考公共关系在组织和社会中的作用和效果。
二、基本概念（20分钟）1.介绍公共关系学的基本概念，如公关目标、公关策略、公关媒介等。
2.分析和解释这些概念的含义和作用。
3.与学生一起分析实际案例，以帮助学生更好地理解这些概念。
三、理论模型（30分钟）1.介绍公共关系学的理论模型，如公共关系管理模型、公共关系发展模型等。
2.分析和解释这些理论模型的特点和适用性。
3.与学生一起分析实际案例，以帮助学生更好地理解这些理论模型。
四、实施步骤（30分钟）1.介绍公共关系学的实施步骤，如问题识别、目标设定、策略选择、实施执行等。
2.分析和解释这些实施步骤的意义和作用。
3.与学生一起分析实际案例，并就如何实施公共关系活动进行讨论和交流。
五、实施技巧（20分钟）1.介绍公共关系学的实施技巧，如媒体关系管理、危机公关处理、社交媒体运营等。
2.分析和解释这些实施技巧的重要性和应用方式。
3.与学生一起分析实际案例，并就如何运用这些技巧进行讨论和交流。
六、案例分析（20分钟）1.分组讨论并分析一个实际公共关系案例。
2.小组展示分析结果，并与全班一起进行讨论和交流。
3.教师总结并评价各组的分析结果，并提供反馈。
七、总结（10分钟）1.对本节课的内容进行总结和回顾。
2.引导学生思考公共关系学的应用和发展趋势。
教学资源：1.讲义。
公共关系学教案1
【新课说课】《公共关系学》是全院中专专业都开设的一门综合性较强的公共必修课程，也是一门综合性的应用性课程。
课程以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。
通过本门课程的学习与训练，培养学生公关调查、公关策划、公关实施能力，提升学生综合运用所学专业知识的能力和技巧，对学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑作用。
课程目标（1）知识目标：通过本课程教学使学生掌握公共关系职能；公共关系工作机构组成要素；公关调研的原则、调研的基本程序；各种调查方法、撰写调查报告与评估报告的方法；公关策划的内容与程序，会运用策划的公式；公关传播的原则和媒介，掌握公关传播实施技巧；危机管理与预防等公关知识。
（2）能力目标：培养学生会组建公关部门，制作岗位说明书；能对不同公众进行合理分类；能根据主题进行调查问卷设计；会撰写公共关系调研报告；会初步制作简单的公共关系广告；会进行一般的危机管理并制定预案；会基础庆典活动、赞助活动、记者招待会等公关专题活动的日程设计。
（3）素质目标:促进学生公关意识及团队意识得到提高；养成勤于思考，及时发现问题的学习习惯；形成良好的职业道德、严谨的工作作风；具有较强的社会交往和适应素质。
根据课程目标以及岗位任职能力要求，有针对性地选取适用的、先进的教学内容。
如企业公关人员需要具备综合能力、策划能力、公关活动实施能力、危机管理能力等等，相对应的选取知识内容为公共关系人员选择，能力内容为公共关系调研、公共关系策划，素质内容为公共关系专题活动、危机管理根据职业成长规律和学生认知规律，由简单到复杂，由浅入深。
总学时64学时，学时分配为公共关系历史（8学时）公共关系人员选择（4学时），公共关系调研（6学时），公共关系策划（8学时），公共关系实施（4学时）、公共关系评估（4学时），公共关系专题活动（10学时），危机管理（4 学时）。
在教学中主要采用项目导向的教学模式，融“教、学、做” 为一体，具体做法如下：（1）布置任务：教师将教学内容根据需要拆分成工作过程中的情景，分配项目任务；（2）理论讲解：教师讲授完成项目任务所必要的理论知识；（3）项目操作：学生以小组为单位，认真完成工作任务；（4）点评总结：小组代表讲解团队的工作过程及成果，教师对此进行点评。
公共关系学完整教案
公共关系学完整教案第一章：公共关系学概述1.1 公共关系的定义1.2 公共关系的要素1.3 公共关系的功能与目标1.4 公共关系与宣传、广告、营销的关系第二章：公共关系的历史与发展2.1 公共关系的起源2.2 公共关系的发展阶段2.3 我国公共关系的发展概况2.4 公共关系在全球化的背景下发展第三章：公共关系的主体与客体3.1 公共关系的主体3.2 公共关系的客体3.3 公共关系主体的职责与素质要求3.4 公共关系客体的特点与需求第四章：公共关系的策划与管理4.1 公共关系策划的原则与程序4.2 公共关系策划的方法与技巧4.3 公共关系的实施与管理4.4 公共关系策划案例分析第五章：公共关系的传播与沟通5.1 公共关系的传播媒介与手段5.2 公共关系传播的原则与技巧5.3 公共关系的沟通机制与障碍5.4 公共关系传播案例分析第六章：公共关系危机管理6.1 公共关系危机的定义与特征6.2 公共关系危机的类型与成因6.3 公共关系危机的处理原则与流程6.4 公共关系危机管理案例分析第七章：公共关系伦理与法律7.1 公共关系伦理的含义与原则7.2 公共关系伦理的实践与应用7.3 公共关系法律规范与制度7.4 公共关系伦理与法律案例分析第八章：公共关系技巧8.1 公共关系沟通技巧8.2 公共关系写作技巧8.3 公共关系演讲与口才技巧8.4 公共关系形象塑造与自我推广第九章：公共关系实务9.1 公共关系活动的类型与策划9.2 公共关系实务的实施与评估9.3 企业公共关系实务案例9.4 政府与非营利组织公共关系实务案例第十章：公共关系案例分析10.1 国内公共关系案例分析10.2 国际公共关系案例分析10.3 公共关系案例研究的意义与方法10.4 公共关系案例库的建立与运用重点和难点解析重点环节一：公共关系的定义与功能重点解析：公共关系的定义是理解整个学科的基础，需要深入理解公共关系的核心要素和功能，以便在实践中运用。
(公共关系)公共关系教案首
1、知道公共关系机构的类型； 2、知道公共关系公司的概念；
重点 难点
掌握公共关系协会的概念；
组
1、 学习公共关系机构的类型；
织
2、 学习公共关系公司的概念；
教
3、 掌握公共关系协会的概念；
学
4、 课堂小结。
教具及电化 多媒体课件
大约用时
2 课 时
教学手段等
作业 布置
1、掌握公共关系公司、公共关系协会的概念； 2、课后题。
1、知道公共关系部的设置原则； 2、知道公共关系部的人员配置；
题目
第四节公共关系与因特网
目的 要求
1、知道因特网的特点； 2、知道网络公共关系工作的内容；
重点 难点
1、检测与追踪的重点目标有哪些；
组
1、 学习因特网的特点；
织
2、 学习网络公共关系工作的内容；
教
3、 知道检测与追踪的重点目标有哪些；
学
4、 课堂小结。
教具及电化 多媒体课件 教学手段等
大约用时
2 课 时
课时日授课计划第 4 讲
课程名称 任课教师
公共关系 郭娜
教研组长 意见
编写日期 授课日期
2011-2-15 授课班级
09 人力资源
题目
第二章第一节公众的含义及特征
目的 要求
1、知道公众的含义； 2、知道公众的特征是什么；
09 人力资源
签名 日期
月日
09 旅游管理 09 旅游管理
重点 难点
知道公众群体性的三种类型；
1、 案例导入；
组
2、 学习公众的概念；
织பைடு நூலகம்
3、 学习公众的特征；
教
4、 知道公众群体性的三个类型；
公共关系第一章教案
公共关系第一章教案长江大学文理学院课程教案课程名称授课对象公共关系学市销5111 5112营专5121 第一章公共关系的根本问题第一节公共关系概述一、公共关系的定义二、公共关系的根本要素三、公共关系的本质属性四、公共关系目标课序授课时间 1 星期三章节标题目的与要求认识学习《公共关系学》的重要性、《公共关系学》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；明确第一章的总体目标要求；掌握经济法的根本概念、和调整对象 1．掌握公共关系学的根本要素 2．公共关系学的本质属性理解重点与难点教学方法 1.导入讲授通过本讲内容的讲授，使学生理解公共关系的含义，把握公共关系的精髓，也就是公共关系的特征。
2.讲授提要第一章公共关系的根本问题第一节公共关系概述一、公共关系的定义二、公共关系的根本要素三、公共关系的本质属性四、公共关系目标教学过程组织 3.课程小结本章通过对公共关系根本问题的介绍，以其对公共关系学有一个整体的把握。
4.作业〔思考〕布置思考题：怎样学习公共关系学？为什么要学习公共关系学？第一章公共关系的根本问题第一节公共关系概述一、公共关系的定义〔一〕职能说 1. 职能说 2. 传播职能说 3. 传播管理职能说〔二〕关系说〔三〕科学与艺术说二、公共关系的根本要素 1.公共关系的主体 2.公共关系的客体 3.公共关系的过程和方式三公共关系的本质属性四、公共关系目标板书设计参考书： 1、张克菲编著，《公共关系学》，高等教育出版社，2001年6月。
推荐阅读文献〔网站〕 2、廖为建著，《公共关系学》，高等教育出版社，2000年3月。
3、李道平等编著，《公共关系学》，经济科学出版，2000年8月。
4、《公关世界》杂志。
5、李健荣、邱伟光编著，《现代公共关系》，东方出版社，2002年10月教学后记撰写：韩慧芳检查：长江大学文理学院课程教案课程名称授课对象公共关系学市销5111 5112营专5121 第二节公共关系的含义一，公共关系状态二，公共关系活动三，公共关系学四公共关系艺术课序授课时间 2 星期五章节标题目的与要求全面的掌握公共关系的含义，公共关系的外延较广，掌握公共关系的内涵是重点。
中职公共关系教案页
中职公共关系教案页一、教案简介本教案旨在帮助中职学生全面了解公共关系的概念、重要性以及基本原则，培养学生的公共关系意识和能力，为他们未来的职业发展打下基础。
教学对象：中职学生教学时间： 2课时二、教学目标1.了解公共关系的概念及重要性；2.掌握公共关系的基本原则；3.培养学生的公共关系意识和能力；三、教学内容与方法3.1 教学内容1.公共关系的概念与重要性2.公共关系的基本原则3.2 教学方法1.讲解法：通过教师的讲解，向学生介绍公共关系的概念、重要性和基本原则；2.案例分析法：通过案例分析的形式，帮助学生理解公共关系在实际场景中的应用；3.小组讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此对公共关系的理解和体会。
四、教学步骤4.1 第一步：导入教师可以通过提问等方式，引导学生思考以下问题：•你们对公共关系有什么了解？•公共关系在生活中有什么应用场景？•你们认为公共关系对一个组织的重要性有多大？4.2 第二步：讲解公共关系的概念与重要性教师通过讲解的方式向学生介绍公共关系的概念以及它在组织与个人发展中的重要性。
可以结合实际案例，让学生更好地理解。
4.3 第三步：案例分析教师选择一个具体的案例，与学生一起进行分析。
通过案例分析，让学生了解公共关系在实际场景中的应用，并学习如何解决相关的问题。
4.4 第四步：讲解公共关系的基本原则教师讲解公共关系的基本原则，如坦诚相待、互利共赢、公平公正等，并与学生一起讨论这些原则在实际生活和工作中的意义。
4.5 第五步：小组讨论将学生分成小组，让他们就公共关系的相关问题展开讨论，分享彼此的观点和体会。
教师可以提供一些问题或情境，引导讨论的方向。
4.6 第六步：总结与反思教师对本课内容进行总结，并引导学生反思本节课的学习收获和不足之处。
五、教学评价与反馈教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1.学生的课堂参与度及表现；2.学生对案例分析的理解及应用能力；3.学生发言的内容和质量；4.学生小组讨论的表现及成果。
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