生活处处有哲学
1.1生活处处有哲学修
2、哲学是指导人们生活 得更好的艺术
（2）哲学的任务：指导人们 正确地认识世界和改造世界。
哲学就在 生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对 活 世界的思考 处 处 有 哲学是一门给人智慧、使人聪明 哲 的学问 学 哲学是指 导人们生 活得更好 哲学的任务是指导人们正确 的艺术 地认识世界和改造世界
4、马克思说：没有哲学我就不能前进。 这句话主要是强调（ ） A、马克思是研究哲学的哲学家
B、哲学与生活是不可分割的
C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
5、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家 的一种情绪。” 这说明（ ） A、惊讶，是一种正常的心理活动
B、惊讶才能满足自己的好奇心
生活处处有哲学
拔苗助长四伯乐相马Fra bibliotek规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
一切从实际出发， 实事求是
生活处处有哲学
刻舟求剑 塞翁失马、焉知非福
事物是运动变化的，不 能用静止的观点看问题。
任何事物都是对立统一的， 要一分为二地看问题。
生活处处有哲学
中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活 中总结出来的哲学道理。如：
“田忌赛马”：部分的合理有序排列，会增强 事物的整体功能。 “围魏救赵”：事物是普遍联系的观点。 “邯郸学步”：一切从实际出发，学会具体问 题具体分析。
思考：这些哲理是怎样形成的呢？人们的这 些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗？如果 不是，那么它是从哪里来的？
生活处处有哲学
结论1：
哲学的智慧产生于： 人类的实践活动
课堂练习
2．哲学的任务是 C A.研究现世的智慧 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界 和 改造世界 D.由感性认识上升到理性认 识
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对 不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究 竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感， 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也 。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走 动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”
《生活处处有哲学》教案实用5篇
《生活处处有哲学》教案实用5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《生活处处有哲学》教案实用5篇《生活处处有哲学》教案篇1生活处处有哲学教学目标：教学重点：教学难点：教学时间：教学过程：多媒体展示生活中的体现哲学的例子（1）排球、篮球比赛中的攻与守——矛盾双方的对立统一（2）漫画“发票多填点”——违背实事求是（3）给猪看病——你的脉为什么摸不着？——形而上学（4）种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得蛋——违背规律办事（5）下雨的好坏——具体问题具体分析（6）成语典故中的哲学寓意①“煲烫下盐”——把握事物变化发展的度②“拔苗助长”——不尊重事物的规律，夸大主观能动性③“郑人买履”——教条主义，从本本从发④“刻舟求剑”——否认事物的运动⑤“一把钥匙开一把锁”——具体问题具体分析⑥“一着不慎，满盘皆输”——关键部分对整体起决定作用（7）联系学生的必修3考试，发表自己对“排名”的看法——一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。
高中政治必修四知识点归纳重点
高中政治必修四知识点归纳重点第一单元生活智慧与时代精神fq第1课美好生活的向导一、生活处处有哲学1.哲学智慧产生于人类的实践活动；源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.哲学是给人智慧，使人聪明的知识。
其本义：爱智慧或追求智慧。
二、关于世界观的学说1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.方法论：用世界观作指导去认识世界改造世界2.特定科学:揭示特定领域(自然、社会、思维)的规律。
3.哲学:以理论形式表现出来的世界观的理论体系(人们把世界观发展成一个体系，并以一定的理论形式表现出来)。
哲学是世界观和方法论的统一，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础）。
4.①哲学与世界观的关系（哲学是系统化、理论化的世界观）。
② 世界观与方法论（世界观决定方法论，方法论体现世界观）。
③哲学与具体科学（具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）。
fq第2课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.思维与存在的关系(意识与物质的关系)。
一是思维与存在何者是本原（唯一标准）；二是思维和存在有无同一性（思维能否正确认识存在，能-可知论；不能-不可知论）*2.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿于哲学发展的始终，二、唯物主义唯心主义1.唯物主义（观点）：物质是本原，意识是派生。
三种形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学（第一哲学）唯物主义；辩证主义和历史唯物主义2.唯心主义：意识是原本，物质依赖意识。
两种形式:主观唯心主义(承认人的主观精神)；客观唯心主义(认识上帝和上帝决定)。
fq第3课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1.哲学是时代精神的总结和升华。
（1）哲学是对时代的反映（任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应）。
（2）哲学反作用于时代（真正的哲学是社会变革的先导）。
1.1生活处处有哲学
D
3.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不 在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话表明 A.哲学是客观世界本来就存在的 B.哲学存在于人们的主观世界之中 C.哲学存在于高度发达的人脑中 D.哲学就在我们的身边
D
4.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话是说 A.认识世界是改造世界的基础 B.只要改造世界，就能认识世界 C.认识世界和改造世界都需要哲学 D.哲学的智慧产生于人类的实践活动
A
9. 哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑 B.哲学家的思考 C.人类的实践活动 D.对世界的思考
C
课堂练习
10、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句 话可以这样理解 D ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲 学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④
苏格拉底：认识你自己 伊壁鸠鲁：幸福就是“肉体无痛苦，灵魂 无纷扰” 奥古斯丁：丧失了灵魂，纵使得到了世界 又有何益 托马斯·阿奎那：人生在世，不过是过路 的旅客 但丁：人的高贵，要超过天使 彼特拉克：我是人，我只要求凡人的幸福 薄伽丘：没有来世，幸福就是现世的享乐
伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但 我誓死捍卫你说话的权利 卢梭：人人生而自由平等 亚当·斯密：人的本性就是追求个人利 益 尼采：上帝死了，我就是上帝 叔本华：幸福不过是欲望的暂时停止 海德格尔：为迎合社会，我们抹去个性 萨特：人有选择自己生活的自由
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 …… 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
生活处处有哲学
生活处处有哲学
生活，是我们每个人都无法避免的日常经历。
它充满了各种各样的挑战和机遇，让我们在不同的环境中成长和学习。
然而，很多时候我们可能会忽视生活中蕴含的哲学意义。
实际上，生活处处都有哲学，只要我们愿意去发现和思考。
首先，生活中的日常琐事其实蕴含着深刻的哲学意义。
比如，每天的早起、工作、学习、交流等等，这些看似平凡的事情背后都有着人生的哲学。
我们可以从中学会如何坚持、如何面对困难、如何与他人相处等等。
这些日常生活中的小事，其实都是在教导我们如何更好地生活和成长。
其次，生活中的人际关系也是哲学的重要体现。
我们和家人、朋友、同事、甚
至陌生人之间的相处，都是关于爱、尊重、理解、包容等等价值观的体现。
通过与他人的交流和互动，我们可以学到如何更好地理解和尊重他人，如何更好地沟通和解决矛盾。
这些都是人生哲学的重要组成部分。
最后，生活中的挫折和困难也是哲学的重要课题。
每个人都会在生活中遇到各
种各样的挑战和困难，这些都是对我们人生观和价值观的考验。
通过面对困难，我们可以学到如何坚持、如何勇敢、如何从失败中汲取经验教训。
这些都是生活中的哲学智慧。
总之，生活处处都有哲学，只要我们愿意去发现和思考。
通过日常生活中的琐事、人际关系以及挑战和困难，我们可以学到很多关于人生的哲学智慧。
因此，让我们在生活中多加思考，多加领悟，从而更好地理解和把握人生的真谛。
(完整版)高中政治必修4(哲学)超详细整理
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧来自于人们认识世界和改造世界的活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
3、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
a.从哲学本义上看，哲学是爱智慧，追求智慧的。
b.从哲学的功能上看，真正的哲学可以使人正确看待自然、社会和人生，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
4、哲学与生活的关系（1）哲学依赖于实践，哲学产生于实践。
（2）实践需要哲学。
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
二、关于世界观的学说㈠哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
2、方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界就成了方法论。
3、哲学与世界观的关系（1）区别：①世界观人人有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习②世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑，而哲学则是把自发的零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化。
★（2）联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。
②世界观和哲学都是对整个世界的总的看法和观点。
（3）反对两种错误倾向：①反对把哲学简单化，把零散的，不自觉的世界观当做哲学学说。
②反对把哲学神秘化。
4、世界观与方法论的关系①世界观决定方法论，方法论体现世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
㈡哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结5、具体知识分类（1）自然科学知识：认识和改造自然的知识。
（2）社会科学知识：认识和改造社会的知识。
（3）思维科学知识：关于人的认识和思维的知识。
6、哲学是对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
★7、哲学与具体科学的关系（1）区别（研究范围和对象不同）：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。
高中政治必修四笔记生活与哲学
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
高中政治必修四第一单元第一课美好生活的向导第框生活处处有哲学课件
翻船
第八页，共33页。
看似深奥(shēn ào) 的问题有时只要果 断的行动便可以解 决了．
第九页，共33页。
不同的现象共同
联系生活中类似的事例，谈谈(tán tán) 生活与哲学的关系。
生活(shēnghuó)与哲 学密切相关。
第十页，共33页。
注意(zhù yì)：
哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。
人们对上述问题的理性思考。这主要说明
A.哲学不是凭空产生的
B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学
C.源于生活的哲学都是科学的
D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
【B】
第二十七页，共33页。
4．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路， 使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了 A.人们改造是金额(jīn é)的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我 很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人 (měi rén)一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入 减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开 心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 , 老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,
• B、哲学的产生(chǎnshēng)和发展有赖于人 们的思考和实践
高中政治必修四第一课第一框《生活处处有哲学》 PPT课件
抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在
水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去
了你的整个生命。”
思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？
2、哲学的意义：
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没 有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何 而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
哲学并不是高高地悬浮于空中的 思想楼阁，只要留心思考，就会发现 它与我们的生活、与我们置身于其中 的自然和社会密切相关，它总是自觉 或不自觉地影响着我们的学习、工作 和生活。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
2、哲学影响人们的生活
哲学有什么功能和意义？
探究二：有一艘船载着三个人，其中一个是著 名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学 家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽 救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须 把一个人扔下去。
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
马克思说：世界是客观存在的物质世界
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我 们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是 黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
学生在校期间 该不该用手机
一切从实际出发 全面、联系地看问题
内因是事物变化 发展的根本原因
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
人类的两项基本活动： 一是认识世界；一是改造世界。
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
1、哲学的产生
• ――哲学是人们在认识世界和改造世界 的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中逐步形成和发展起来的。
1.1 生活处处有哲学 及练习题
3.时下不少城市出现了各种形式的“读书会”,每周固 定时间,聘请一至两名文化名人做主持人,组织与会人 员讨论哲学问题。“读书会”成员关注哲学问题的探 讨,这是基于( ) ①真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是时代的智慧,决定人类的前途命运 ③哲学为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
27
4.一场新冠肺炎疫情深刻地改变了全球政治、经济和 人们的生活。对中国来说,中国方案和中国抗疫行动 为世界在灾难面前保持了一份稳定的信心。对此,人 们不断地思考一系列带有哲学性质的问题:新型冠状 病毒从何而来?人类在自身发展过程中应如何处理与 自然界的关系?这表明( ) ①哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考 ②哲学可以使我们正确地看待自然 ③哲学思想产生于认识世界和改造世界的活动 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4
【《哲学生活》基本框架】
（辩证）唯物论（4、5课）
一般哲学
①物质②意识③客观物主义 （4—10课）
认识论（6课） ①实践 ②认识 ③真理
唯物辩证法（7—10课） ①联系 ②发展 ③矛盾 ④创新
（二、三、四） 历史唯物主义 ①社会存在 ②社会意识
2.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
点拨： 哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从 而为生活和实践提供积极有益的指导。
24
练习 1.《童年》是台湾歌手罗大佑作词作曲的一首歌曲， 欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限 的回味。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界 定的是：( ) ①池塘边的椿树上，知了在声声叫着夏天 ②阳光下蜻蜒飞过来，一片片绿油油的稻田 ③没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 ④没有人能够告诉我山里而有没有住着神仙 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
政治必修四第一课笔记
政治必修四第一课笔记一、生活处处有哲学1. 哲学就在我们身边- 哲学的智慧产生于人类的实践活动。
- 在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
例如，人们在认识和改造世界的过程中，会思考世界的本质是什么，是物质的还是精神的；人应该怎样认识世界和改造世界等问题，这些思考就孕育着哲学思想。
2. 哲学是指导人们生活得更好的艺术- 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
- 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导。
例如，马克思主义哲学为我们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论的指导。
二、关于世界观的学说1. 哲学是系统化理论化的世界观- 世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，它是自发形成的，是零散的、不自觉的。
例如，有的同学认为世界是由神创造的，这就是一种世界观；有的同学认为世界是物质的，这也是一种世界观。
- 哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
哲学不是自发形成的，而是哲学家自觉研究的结果。
哲学是将世界观以理论的形式表现出来的思想体系。
2. 哲学是世界观和方法论的统一- 方法论的含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
- 哲学与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
例如，持有唯物主义世界观的人，在方法论上往往强调从实际出发，实事求是；持有唯心主义世界观的人，在方法论上可能会强调主观臆断。
哲学是世界观和方法论的统一。
3. 哲学与具体科学的关系- 具体科学的分类：具体科学包括自然科学知识（如物理学、化学、生物学等）、社会科学知识（如经济学、政治学、法学等）和思维科学知识（如心理学、逻辑学等）。
- 具体科学与哲学的区别：- 具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律。
例如，物理学研究物体的运动规律，生物学研究生命现象和生物活动规律等。
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)(最新整理)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：①区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系：a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？②思维和存在是否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
3、辩证法：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导：①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
高中政治必修4精品课件：1.1生活处处有哲学
[练疑难] 1.判一判：对下列观点的判断正确的打√，错误的打×。
(1)哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的。( × ) (2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。( √ ) (3)哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活。( × ) (4)哲学为生活和实践提供积极有益的指导。( × ) 2.想一想：有人认为，哲学是关于世界观的学说，所以哲学 的任务，就是指导人们正确地认识世界。你赞同这个观点吗？ 请谈谈你的看法。(提示：结合哲学的基本任务)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析 把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及 人际关系上，反映了生活处处有哲学、哲学是现世的智慧， 哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，①④符合题 意。哲学智慧产生于人类的实践活动，不是产生于智者的头 脑中，②说法错误。哲学并不神秘，人们总是自觉或不自觉 地思考世界和人生，③表述不准确。故选D。 答案 D
解析 古代的“天人合一”观念和今天的生态保护观念都强 调人与自然的和谐统一，指导中华民族的发展，说明真正的 哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，C项符合题 意；A、B、D三项观点本身正确，但均与题意不符。 答案 C
5.真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯， 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表 明( ) A.哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B.只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功 C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D.哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药 解析 本题考查哲学的任务，C项表述的是哲学的产生，不 符合题意；B、D两项说法太绝对，排除；故应选A。 答案 A
“哲学是爱智慧”与“哲学是智慧”，二者有重大区别。我们 承认“哲学是智慧”，但更强调“哲学是爱智慧”。 (1)哲学是智慧：《现代汉语词典》中说，智慧是“辨析判断、 发明创造的能力”，这只表明智慧的主要内容。知识的总和不 是智慧，知识是“既成的”，智慧是“灵活的”，因而博学虽 有利于提高智慧，但博学不是智慧。聪明也不能简单地等同于 智慧，聪明偏重于对既定知识、现成事物的理解，智慧偏重于 对未来的想象和创造。狡猾更不是智慧，狡猾是卑劣的，不过 是一种算计，智慧是高尚纯洁的，与个人的功名利禄无关。
生活处处有哲学
生活处处有哲学
生活，是一个充满智慧和启发的过程。
处处都可以找到哲学的踪迹，无论是在日常琐事中，还是在人际关系中，甚至在自然界中，都可以发现生活的哲学之美。
在日常生活中，我们可以从简单的事情中发现哲学的智慧。
比如，每天早上的第一杯咖啡，它不仅是一种饮料，更是一种享受。
在忙碌的工作中，停下来品味一杯咖啡，感受生活的美好，这就是一种哲学的体验。
又比如，每天的日出日落，它们告诉我们生命的轮回，让我们思考生命的意义。
在人际关系中，我们也可以发现哲学的智慧。
与人相处，需要包容和理解。
每个人都有自己的独特性格和价值观，我们需要学会尊重他人，接纳不同。
这种包容和理解，正是哲学的体现。
同时，人际关系也需要沟通和分享，这也是一种哲学的智慧。
通过倾听和交流，我们可以更好地理解彼此，建立更深层次的关系。
在自然界中，更是充满了哲学的智慧。
大自然是最伟大的哲学家，她教会我们谦卑和敬畏。
在大自然面前，我们感受到自己的渺小，同时也感受到生命的伟大。
每一片叶子、每一朵花、每一滴雨水，都蕴含着生命的哲学。
我们可以从大自然中学到很多，比如顺应自然、尊重自然、保护自然，这些都是哲学的智慧。
生活处处有哲学，只要我们用心去感受，用心去体会。
哲学并不遥远，它就在我们身边，就在我们的生活中。
让我们把哲学融入生活，让生活变得更有意义、更有深度。
愿我们在生活中发现哲学的美，让生活变得更加丰富多彩。
人教必修4《1.1生活处处有哲学》课件1
在所有的哲学家之中，柏拉图很可能是 最伟大的一个。就哲学而言，甚至苏格拉 底与亚里士多德也要逊于柏拉图，所以有 哲学家说过：整个西方哲学都是在为柏拉 图作注释。
柏拉图
（一）柏拉图的乌托邦理论。讲柏拉图想 建立一个什么样的理想国家，所谓共产共 妻，就是柏拉图第一个在这里提出来的。 （二）理念论。在所有的人以及所有的狗 （的背后有一种共性吗？即其背后有一个 理念的人或者一条理念的狗作现实的人与 狗的模子吗？ （三）灵魂不朽论。 （四）宇宙起源论。
总理答:南桔北枳：中国有句古话叫做“桔生淮南则为 桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族，人民 勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明，贵国的 先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国，学习过礼仪和文化。 但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘 了许多，以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就有 可能迷失本性。我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人 可以在故园安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民 风问题。因此我建议贵国的政府应该致力于民 众道德礼仪 的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上 防止贵国人民忘记廉耻。
D
• ２．进入哲学思考的大门并不难，它要 求我们①善于观察生活②保持好奇心③ 多问为什么④批判与自己不同的观点⑤ 远离常人觉得可笑的问题⑥敢于挑战前 人的观点 • A．①②③ B． ①②③④⑤ • C． ①②③⑥ D． ①②③④⑤⑥
C
３ ．下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是 ①哲学来源于生活②哲学就是生活经验③哲学 可以指导人们生活得更好④哲学可以解决人们生 活中遇到的一切问题 A．①②③ B．①③④ C．正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、 灵魂的深度。 6、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 7、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到 连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 8、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 9、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
1.1.1《生活处处有哲学》课件(新人教版必修4)
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
（1）哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻 译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
结论：
爱
＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
A.正确看待自然、社会、人生 真正的哲学可以 B.用睿智眼光看待生活和实践 C.正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失
有关自然界的问题
思考
有关人类社会的问题
有关于人自身的问题
智力体操
有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另 外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了 意外，小船只能承受住两个人，为了挽救另外两个人的生命， 把损失降到最小，必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢？
答案很简单：把那个最胖的扔下去！
课堂讨论
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍 晚，先生给每个学生一个铜钱，说： “你们立刻买样东西，把这间黑暗的 房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地 塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口 气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点 燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑 了：“这是装满屋子的最好的方法。”
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动 中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发 展起来的。
（3）哲学起源于人们对实践的追问和对世 界的思考
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
注意：
哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。
塞翁失马，焉知祸福。 一着不慎，满盘皆输。 唇亡齿寒
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与 发展，用睿智的眼光看待生活与实践。正确对待社会进步与个人 发展，正确对待集体利益与个人利益之间的关系。正确对待进与
退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。”
“因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的途径上点起前 行的明灯指导人们正确的认识世界和改造世界。”
【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结 论。要认清事物的本质，就要各个角度去观察，即要客观，又要 全面。
【哲理】尊重事物的发展规律
【哲理】立场不同对同一事物 的认识也不同
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
【哲理】具体问题具体分析
【哲理】要有创新的思维
既然说哲学智慧产生于人类的实践活动。那么， 有了生活实践就自然而然有了哲学吗？
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学：哲就是智慧，哲学就是智慧之学，即爱智之学。
哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
从作品中你感受到了怎样的 哲学智慧？
这种哲学智慧启发你怎样看 看待自然、社会和人生的变 化与发展？
哲学是从哲学家的头脑中凭空产生的？
哲学来源于人们的追问和思考？
有了人的实践活动就自然而然产生了哲学？
哲学可以使我们正确的认识世界和改造世界？
真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法？
巩固练习 “人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了” 这说明：
A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关 C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法
第一课
美好生活的向导
哲学的来源是什么呢？ 哲学的本义是什么呢？ 哲学有什么样的作用与任务呢？
哲学与生活是什么关系呢？
问：您的弟子颜回是什么样的人物啊? 答：“仁人也,丘弗如也.” 问：子贡是什么样的人呢? 答：“辩人也,丘弗如也.” 问：子路是什么样的人呢? 答：“勇人也,丘弗如也.” 问：既然三人都比您强,他们为什么还听从您的调遣?
我们都希望能够像孔子一样获得“哲学智慧”。 孔子的“哲学智慧”是怎样形成的？
是从人们的主观情绪中凭空产生的吗? 还是来源于哲学家的灵感？
“哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世 界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的关系中形成和
Байду номын сангаас发展起来的。一句话，哲学智慧产生于人类的实践活动。”
孔子高明的地方就在于他能 “丘能仁且忍,辩且 够从对立中把握统一，掌握 讷,勇且怯.以三子之能易 好处理问题的合理的度，这 丘一道,丘弗为也.” 是一种很高的哲学思维和哲 学智慧。
“认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认
识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。”
（温馨提示：哲学不提供解决问题的具体方法）
巩固练习 朱熹小时候就问父亲“天上有何物”，陆九渊三四岁时就问父 亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食，这些人后来都成了 大思想家，这与他们从小就善于思考密切相关。这些故事说明 （） A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B.认识世界需要智慧 C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生 D.改变自然界需要发展人的智力
巩固练习 “有人认为哲学智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲 学智慧源于人们在实践中对世界的追问和思考。这两者：
A.是矛盾的，因为实践是一切哲学智慧的源头 B.是不矛盾的，前者是从本源说的，后者是从获取方式来说的 C.是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 D.是不矛盾的，因为哲学的只会是难以捉摸的
柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。 除此之处，哲学没有别的开端。”
康德：“当人们仰望星空的时候，哲学就 产生了。”
哲学来源于……
“在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人 和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。 在这些思考中，会触及这样或那样具有哲学性质的问题。在这一 意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。”
巩固练习 “毛泽东说，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来， 变为群众手里尖锐的武器。这表明： ①人们创造哲学是为了认识世界和改造世界
②哲学家和书本传授的不真正的哲学
③真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导
④哲学指导人们正确的认识世界和改造世界
eA.①② B.②③ C.①③ D.①④
巩固练习 乔布斯说过，“我愿意用我的全部科技来换取与苏格拉 底一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到 生活、工作、学习和人际关系上去。对乔布斯的成就和他对 哲学的态度描述错误的是（ ） A.真正的哲学可以让我们正确的看待人生 B.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法 C.真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导 D.真正的哲学可以启迪我们在认识世界和改造世界的过程中 不断创新