八年级上历史与社会期末复习提纲
新人教版八年级上历史与社会复习提纲
【第一单元：中华文明的发展与世界比较】1.中华文明的起源与发展-夏、商、周三代及春秋战国时期的重要特点和贡献-青铜文明的典型代表和影响-先秦时期的诸子百家思想2.中华文明与世界文明的比较-埃及、希腊、印度文明的特点和影响-东方文明与西方文明的异同-世界文明交往与融合的历史案例【第二单元：封建社会与科技进步】1.封建社会的基本特征-农业经济的基础与特点-封建社会的等级制度和封建礼教2.科技进步与社会变革-农业文明与手工业的发展-指南针、火药、印刷术的出现及影响-科技进步对封建社会及人民生活的改变【第三单元：民族融合与元明清的王朝更迭】1.汉族与少数民族的融合-汉族与南方少数民族的融合-汉族与北方少数民族的融合-融合过程中的文化、经济交流与影响2.元明清王朝的更迭-元朝的建立与统治特点-明朝的建立与社会制度-清朝的建立与统治特点-欧洲的商业革命与资本主义的兴起-文化交流与科技传播的影响-近代中国的经济衰落原因分析-西方列强的侵略与中国的不平等条约-中国对外贸易与经济发展的探索【第五单元：工业革命与近代科技】1.工业革命的起因与影响-工业革命的历史背景与起因-蒸汽机、纺织机械等新发明的影响-工业革命对社会、经济的深远影响2.近代科技的发展与变革-近代科技的典型代表及其应用领域-科学思想的更新与教育-科技进步对社会生活、生产方式的影响【第六单元：民主与科学的伟大变革】1.民主思想与美国独立战争-自由、平等、人权等民主思想的传播-美国独立战争的起因与过程-美国宪法的制定和意义2.科学思想与法国资产阶级革命-科学革命的影响与启示-法国资产阶级革命的起因与过程-法国《人权与公民权宣言》的制定和影响。
历史与社会八年级上复习提纲
约三 万年
氏 族
第二课 原始农业和先民的家园
1、根据生产工具 生产工具的变化，考古学家把史前社会分为 生产工具 旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代和新石器时代 特 点
生产工具上使用打制石器 旧石 生产生活靠采集狩猎为主 器时 生活方式过着群居生活
代
生产工具上使用磨制石器 生产生活靠种植粮食和饲养 新 家禽为主 石器 生活方式上过着定居生活 时代 开始使用陶器
第二课 早期国家的形成
1、禹划定“九州”，铸造“九鼎“作为权力的象 征。禹的儿子启继承王位，从此王位世袭制代替了 世袭制代替了 禅让制。 血缘关系来区分尊卑等 禅让制。商周时期统治者以血缘关系 血缘关系 级。妇好 妇好是中国第一位 第一位出现在文字记载中的女将 妇好 第一位 领。夏商墓葬中的骨架说明当时出现的人殉和人 祭。 2、古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今发现的最早 《汉谟拉比法典》 最早 的保存完整的成文法典。法典是一部代表奴隶主意 奴隶主意 志的法律，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工 具。
1、国家的出现、文字的发明是人类进入文明时代的 国家的出现、文字的发明 国家的出现 标志。 标志 2、世界上的古老文明都产生 产生于亚非地区的大河流 产生 域，都受惠于大河母亲的哺育。 3、世界上第一长河是---尼罗河 尼罗河，全长6600多千 尼罗河 米。 4、公元前3500年开始，尼罗河两岸出现了几十个小 公元前3500 公元前3500年 国，这是最早国家的出现。公元前3000年前后，初 公元前3 公元前 00年 步统一的古埃及国家建立起来。公元前15世纪 公元前15世纪，埃 公元前15世纪 及成为一个在地跨亚、非的军事大帝国。公元前6世 公元前6 亚 公元前 纪，埃及被西亚的波斯所灭。
僧侣、掌管祭司大权 国王、武士和官吏 农民、牧民、手工业者和商人 被征服者、贫困破产失去土地的人
八年级上册社会的期末复习提纲
八年级《历史与社会》上册期末复习提纲第一单元史前时代一、前言部分1、什么叫“史前时代”？有文字记载以前的人类历史，一般被称为史前时代。
2、在漫长的史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
3、人类在史前时代取得的巨大进步主要体现在哪些方面？表现在：（1）人工取火的成功（2）农耕、畜牧的发明（3）定居生活的实现4、在史前时代，能够揭示出先民的精神世界，也反映了人类所取得的文化艺术成就主要有哪些？（1）生动的岩画（2）简朴的首饰（3）神秘的宗教器物（4）古老的神话传说。
二、人类相揖别1、英国科学家达尔文研究发现，高级生物是由低级生物长期进化而来。
2、古人类学家把直立行走看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志。
3、从猿到人转变过程中，劳动起了极其重要的作用，为什么？因为直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
4、人类特有的本领是制造工具。
5、人类诞生以制造和使用打制石器为标志，至今有二三百万年的历史6、我国境内已知的最早人类是生活在云南省的元谋县的元谋人距今约170万年。
7、北京人距今约70至20万年，生活在北京周口店一带（地点）。
使用石器和木棒工具，食物来源是采集和狩猎，开始使用天然火，过着原始群居生活。
8、山顶洞人距今约3万至1万8千年，生活在北京周口店一带（地点），使用打制石器，也掌握了磨制和钻孔(工具)，食物主要来源有采集、狩猎、捕鱼，使用人工火，生活群体是按血缘关系结合起来的氏族。
9、世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国。
10、山顶洞人比北京人进步在哪些方面?①外形进步：北京人的模样保留了猿的特点，山顶洞人则同现代人没有什么区别②工具进步：北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术③用火的进步：北京人只能使用天然火，山顶洞人则已会人工取火④社会组织的进步：北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时代。
二、原始农业和先民的家园1、根据生产工具的变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
八上《历史与社会》复习提纲
八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。
（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。
（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。
（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。
2、发展历史（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。
（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。
（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。
（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
3、政治制度：君主专制制度（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。
（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。
还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。
4、文化成就（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。
①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。
④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。
（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。
它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。
把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。
后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。
（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。
《历史与社会》八上复习提纲.doc
《历史与社会》八上复习提纲第一单元：史前时代1、什么是史前时代？有文字记载以前的人类历史，一般被称为史前时代。
2、根据什么变化把史前时代分为旧石器时代和新石器时代，两个时代的工具有什么不同？根据生产工具的变化。
旧石器时代以打制石器为主；新石器时代以磨制石器为主。
3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素？直立行走4、人类特有的本领是什么？人类诞生以什么为标志？制造工具以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，有二三百万年的历史。
5、我国境内最早的人类叫什么？距今多少年？云南元谋人，距今约一百七十万年。
6^北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？距今70—-20万年，生活在北京周口店，使用天然火。
7、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？距今三万年，生活在北京周口店龙骨山，人工取火。
8、什么时候出现了原始农业和畜牧业？大约在一万年以前。
世界上最早的农业村落出现在西亚地区（距今九千年）10、迄今所知世界上最早的史诗是什么？描写特洛伊战争的是哪一部？古代西亚《吉尔伽美什》、古希腊《荷马史诗》。
11、传说中炎帝、黄帝的功绩是什么？谁三过家门而不入，用什么方法治水？炎帝的功劳：教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市；黄帝的功劳：建造宫殿、发明车船、制作衣服、教人打井。
禹，他采用疏导的方法，使平地的积水注入江河，再流入大海。
12、为什么炎帝黄帝被尊为华夏族的初祖？炎帝和黄帝是距今四五千年我国黄河流域的部落首领，炎帝和黄帝等部落通过战争与融合定居中原后，共同开发黄河中下游两岸，形成了日后的华夏族，因此，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
13、什么叫禅让制？尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫禅让制。
14、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义（不用背,读熟即可。
）传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。
传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。
八年级历史与社会上学期期末复习提纲
二、文明起源： 1、人类进入文明时代的标志：国家的产生、 文字的发明（最早的国家是奴隶制国家，所 以也可以说：人类进入文明时代是指人类从 原始社会进入奴隶制社会） 2、大河文明：比较四大文明古国（位置— 填图、河流、文明开始时间、文明发展进程 等） 3、古埃及何时横跨亚非两洲？何时被谁所 灭？ 4、两河流域文明的奠基人是什么人？犹太 人的祖先是什么人？谁何时统一两河流域？
5、古巴比伦主要位于今天的伊拉克，首都 巴比伦城即今天伊拉克首都巴格达。 6、古印度后来被雅利安人征服，阿育王基 本统一并走向辉煌。 7、蛋壳黑陶杯（在黄河流域的山东发现 的）—— “四千年前地球文明最精致之制 作” 8、中国最早王朝——夏朝（奴隶制王朝）， 公元前2070年（公元前21世纪）禹建立； 公元前1600年商朝建立。
9、城市：世界最早——两河流域乌尔城； 印度——摩亨佐· 达罗；中国——二里头 （夏朝都城） 10、埃及国王又称为“法老”；金字塔是 他们的陵墓。 11、印度等级制度——种姓制度（记住四 个等级及包括哪些人）；中国商朝社会主 体是平民。 12、军队：古埃及建有常备军；中国夏朝 就建有军队，商朝军队更完备、分兵种。 13、古巴比伦《汉谟拉比法典》——迄今 最早的完备的成文法典；性质（实质）。
8、旧石器——打制；新石器——磨制 。 新石器时代才发明陶器。 9、世界最早村落：西亚，距今9000年。 村落反映出：有了原始农业、畜牧业；有 陶器；定居等新石器时代特点。 10、比较河姆渡人和半坡人： 不同：时间、位置（省份及简称、流域）、 陶器、农作物、气候和房屋。 相同：都处在新石器时代、有了原始农业 畜牧业、会制作陶器、都会建造房屋实现 了定居。 11、中国：世界最早种植粟、水稻。
4、最早人类：东非（世界最早，三百万年前或二 三百万年前）元谋人（中国，云南，170万年前）
八上历史与社会复习提纲(修改吐血版)
第二课 中华早期国家与社会变革 1.2.1 早期国家与社会
1.形成：公元前 2070 年，禹建立夏朝→公元前 1600 年，汤建立商→公元前 1046 年，周武王牧
1.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（东南西北到中间）； 既是春秋五霸又是战国七雄的是：齐楚秦。
2.秦国商鞅变法的内容、作用：
①内容：a 承认土地自由买卖；b 奖励农耕；c 奖励军功；d 建立县制等。②作用（影响）：秦
国从此强盛起来，使秦国成为战国中后期实力最强的国家。
3.齐桓公首先称霸的原因？
答：①地理位置优越②善用人才，任用管仲发展经济，改革内政和军制；③以“尊王攘夷”为口
4.西周：⑴分封制
积极作用：确立了周王室的权威，扩大了周朝控制的区域，巩固了奴隶制国家政权。
消极作用：诸侯王权力和土地的扩大会威胁周王，为后来春秋战国时期的诸侯争霸埋下了隐患。
(2)礼乐制度的评价：①礼乐制度起到了维护统治、稳定秩序的作用；②一方面压抑了人的个性
和创造性。 1.2.2 诸侯争霸与社会变革
《历史与社会》八上复习提纲
第一单元 多元发展的早期文明 第一课 亚非大河文明 1.1.1 古代埃及 1.兴衰史：公元前 3500 年形成文明；公元前 3100 年，美尼斯初步建立统一的埃及；公元前 15 世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非两洲的帝国；公元前 6 世纪，被波斯灭亡。 2.古埃及文明： 政治上：君主专制制度，国王称为法老，其陵墓金字塔是古埃及文明的象征（胡夫金字塔最大） 文化上：①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字。 ②太阳历——人类历史上第一部太阳历。按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律制定。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 3.尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥给两岸带来了灌溉水源和肥沃的土壤，因而农业发 达。 1.1.2 古代西亚（两河流域指底格里斯河和幼发拉底河，又称“新月沃地”） 1.兴衰史：公元前 3500 年形成小国→公元前 18 世纪汉谟拉比统一两河流域。 2.古巴比伦文明：政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉谟拉比法典》 法典历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 法典性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 苏美尔文明：发明楔形文字。（影响：促进西亚文化的发展。） 腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：为欧洲字母文字奠定了基础。） 1.1.3 古代印度 1.兴衰史：公元前 2500 年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵。 2.种姓制度： 统治阶级（婆罗门：祭司和贵族，掌握神权；刹帝利：国王武士和官吏，掌握国家军事行政大权） 被统治阶级（吠舍：农民、牧民、手工业者商人，向国家纳税为神庙上供，养活第一第二等级； 首陀罗：被征服者和贫困破产的人，几乎没有权利，从事最苦最累最脏职业） 种姓制度影响：随着社会发展，种姓制度逐渐成为社会前进的障碍，激化了社会矛盾。 佛教：⑴时间：公元前 6 世纪 ⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）⑶教义： 1.宣扬“众 生平等”，反对婆罗门等级制 2.消灭欲望，忍耐服从。 ⑷发展：公元前 3 世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。 ⑸传播：北传：古印度——中亚——中国——朝鲜、日本
历史八年级上册期末复习提纲历史与社会的关系
历史八年级上册期末复习提纲历史与社会的
关系
一、引言
- 介绍历史和社会的概念及其相互关系
- 阐述历史和社会的重要性
二、历史对社会的影响
- 历史事件对社会发展的影响
- 探讨历史上的重大事件如战争、革命、探索等对社会的影响
- 分析历史事件如何改变社会制度、意识形态、科技发展等方面
三、社会对历史的塑造
- 社会结构对历史进程的影响
- 讨论社会的不同结构如封建社会、现代工业社会对历史发展的塑造
- 分析社会结构对历史事件和人物的影响
四、历史与社会的相互作用
- 历史和社会相互推动
- 探讨历史对社会的推动作用，如激发社会变革、创新思维等
- 分析社会的需求如何导致历史事件和发展的发生
五、历史和社会的共同价值
- 历史和社会的文化遗产
- 探讨历史和社会在文化传承方面的价值
- 分析历史和社会对于身份认同和文化多样性的贡献
六、历史和社会的教育意义
- 历史和社会对教育的重要性
- 讨论历史和社会在培养公民素养、批判性思维和价值观塑造方面的教育意义
- 探讨历史和社会对于培养国家认同感和社会责任感的作用
七、结论
- 总结历史和社会的关系及其重要性
- 强调历史和社会的互动对于个人和社会的影响
以上提纲旨在探讨历史与社会之间的关系，分析二者相互影响的机制以及共同创造的价值。
通过深入研究历史与社会的相互关系，我们能够更好地理解人类社会的发展和演变，推动社会进步，塑造更美好的未来。
八年级历史与社会上期末复习提纲
八年级历史与社会上期末复习提纲第一单元1、写出四大文明古国及其所在的流域：________________、________________、________________、________________。
2、公元前3100年，______建立起统一的埃及国家。
古埃及国王称为______，_____是古埃及文明的象征。
古埃及的文字是________，在天文历法上的成就是创立人类历史上第一部________。
古代埃及在制作的过程中掌握了先进的医学技术。
古代埃及在时国力强盛，成为地跨的帝国，世纪被灭亡，到7世纪，成为的一部分。
3、世纪，古巴比伦国王__________统一两河流域，制定世界上第一部成文法典《____________》。
它是世界上，比较全面地反映了。
该地区的苏美尔人发明________文字，腓尼基人发明___________文字。
4、古印度的种姓制度是在人进入印度后逐渐产生的，从上到下分_________、__________、_________、_________四个等级。
第一等级是和，掌握；第二等级由组成，把持；第三等级是，他们要；第四等级是，他们。
5、佛教产生于世纪的，创始人是。
古印度的佛教在__________统治时期得到兴盛并外传。
北传佛教的路线是________________。
6、年，禹建立_____，标志着我国早期国家的诞生，后来他的儿子启继位，_______代替了_______。
夏朝最后一个国王残暴无度，被部落的首领于年灭亡，并建立。
商最后一个国王奢侈残暴，施酷刑，失去民心，被于年经过之战消灭，并建立周朝，定都，史称。
年，西周灭亡，年，周平王迁都，史称东周，东周分为两个时期。
7、商鞅变法的内容是：________________、、、。
通过变法，使秦国。
8、我国有文字可考的历史从____开始，因为出土发现了_____。
商朝出土的青铜器中最引人注目的是。
周武王经过_______（战争）建立西周。
八上历史与社会复习
八上历史与社会复习八上历史与社会复习提纲八上历史与社会复习提纲第一单元史前时代第一、史前时代：有文字记载以前的历史，一般被称为史前时代。
第二、史前时代人们的主要生产和生活方式。
(采集和渔猎）第三、人类在史前时代的巨大进步：人工取火；农耕、畜牧的发明；定居生活的实现。
第四、原始先民的精神世界，以及取得的文化艺术成就。
第一课人猿相揖别学习目标：1、关于人类起源的传说：西方：上帝造人说；中国：女娲抟土造人说2、19世纪中叶，达尔文《物种起源》，提出生物进化论。
3、从猿到人转变的过程中，主要发挥作用的因素有：劳动起到了重要的作用（或者：决定性的作用）但不是唯一的作用。
除此之外，还有直立行走。
4、人和动物的根本区别：会不会制造工具5、旧石器时代L根据生产工具的变化）使用打制石器的时代，是旧石器时代。
●如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二、三百万年的历史了。
●关于人类的起源地，目前认为最早在非洲。
●我国目前已知的最早的人类化石：云南元谋发现的元谋人，距今170万年。
（长江流域）6、北京人和山顶洞人第一：都生活在旧石器时代除此之外，还有元谋人、陕西蓝田人但山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术；_第二、北京人和山顶洞人的区别：A.北京人距今约七十------二十万年；山顶洞人距今约三万到一万八千年B.北京人还保留着某些猿的特征，没有完全进化为人；山顶洞人已经和现代人基本一样；C.北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）D.北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；E.北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。
7、教材第6页图1-----5“古人类分布图”：第一：古人类主要生活在哪些区域？亚、非、欧洲。
第二、古人类生活区域的气候有何特点？温暖、湿润、植被茂盛。
人教版_八年级上册历史与社会复习提纲
人教版八年级上册历史与社会复习提纲第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。
人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。
在史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。
3、制造工具，是人类特有的劳动本领。
如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类巳有二三百万年的历史了。
4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。
5、北京人距今约七十万年至二十万年。
生活在北京周口店。
北京人开始使用天然火，巳掌握了控制和管理火的技术。
使用打制石器，处在旧石器时代。
北京人还保留着猿的一些体质特征。
6、山顶洞人距今约一万八千年。
生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。
山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。
山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。
巳使用骨针。
但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。
7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
旧石器时代使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。
新石器时代的居民还发明了陶器。
8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。
环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。
于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。
原始农业和畜牧业逐渐产生了。
九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。
10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的狩猎生活。
旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。
完整版：八年级上历史与社会人教版期末复习提纲
八年级上期末复习提纲第一单元史前时代3序言3第一课人猿相揖别（P4） 3北京人和山顶洞人的比较41、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 42、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。
P5 43、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 44、古人类生活在哪些区域？P6古人类生活区域的气候有什么特点？ 45、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 46、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？47、远古人类的取火方式 5[自我测评]答案 5第二课原始农业和先民的家园（P10） 5河姆渡村和半坡村的比较51、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 52、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 53、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 54、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 55、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 6河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 66、先民的精神世界体现在哪些方面？ 67、第一单元内容列表 6比较河姆渡遗址与半坡遗址的异同（半坡居民和河姆渡居民的生活的异同）6P15[自我测评] 7第三课传说时代的文明曙光（P16）71、传说故事与历史事实之间的关系72、P170这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ 7○考古发掘和古代传说对我们了解没有文字的历史有什么意义？7评价禅让制： 7P18[自我测评] 1.传说中炎帝和黄帝的功绩72.古代两河流域、希腊、和中国的传说有什么共同特点：73. 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？74、在保护文物古迹时，可能会与哪些方面发生矛盾冲突？85.保护文物古迹有何意义？86.怎样样保护文物古迹？8第二单元文明的起源8第一课得天独厚的大河文明（P24）8埃及文明、两河文明（巴比伦文明）、印度文明、中国文明比较81、比较四大文明古国（文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者）92、四大文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同点？说明原因（为什么早期人类文明都发源于大河流域？）9第二课早期国家的形成（P29）91、禅让制和世袭制的比较92、比较四大文明古国的异同（城市、王权、社会等级、刑法）93.为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律？104、《汉谟拉比法典》对当时的意义：105、印度种姓制度（实质）：是维护奴隶主阶级统治的工具10第三课告别野蛮（P36）101、书P36答案102、比较象形文字、楔形文字、甲骨文113、文字究竟是谁发明的？文字的产生有什么历史意义？114、人类在告别野蛮时代进入文明社会后，四大文明古国所取得的文明成果115、书P40答案：116、书P43[自我测评] 11第三单元农耕文明时代（上）12第一课希腊、罗马与欧洲古典文明（P43）122、比较雅典和斯巴达的异同，并分析其差异形成的原因123、书P52答案（评价雅典民主制）124、书P53答案125、西方文化之根-----古希腊罗马文明（是西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头）136、书P56答案137、[自我测评] 13第二课基督教文明与欧洲中世纪（P57）131、欧洲中世纪有句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这反映了当时的什么情况？ 132、教皇为查理加冕，这一事件意味着什么？ 133、为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？144、书P60 145、欧洲中世纪城市和乡村生活的最大不同点是什么？143.欧洲中世纪封建制度的最大特点是什么？14第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明（P61）141、阿拉伯文化有什么突出特点？142、阿拉伯文化对世界文明的作用或贡献表现在哪些方面？143.地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 144．理解“条条大路通罗马”（由来和今意）145、世界三大宗教15第四单元农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明15第一课从封邦建国到一统天下（P70）151、西周分封制的目的、受封者、受封者的权利、受封者的义务、作用。
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历史与社会八年级上复习提纲知识要点第一单元史前时代1、促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)人类化石最早的发现地:东非大裂谷英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。
人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。
在史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。
3、制造工具，是人类特有的劳动本领。
如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类巳有二三百万年的历史了。
4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。
5、北京人距今约七十万年至二十万年。
生活在北京周口店。
北京人开始使用天然火，巳掌握了控制和管理火的技术。
使用打制石器，处在旧石器时代。
北京人还保留着猿的一些体质特征。
6、山顶洞人距今约一万八千年。
生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。
山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。
山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。
巳使用骨针。
但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。
7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。
环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。
于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。
原始农业和畜牧业逐渐产生了。
九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。
河姆渡遗址与半坡遗址的比较旧石器时代与新石器时代特点比较11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。
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《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国2、早期国家的形成3、印度种姓制度4、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马文明公元前8世纪，罗马在亚平宁半岛兴起；→公元前509年，罗马共和国建立；→公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；→公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
→公元3世纪，罗马帝国陷入危机，分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国→公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭。
5、阿拉伯文化的成就和作用：成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。
作用：阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
第四单元 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明东周西周秦 西汉 东汉 魏蜀吴三国 西晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元2、 对秦始皇的历史作为评价：（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
（2）创立了第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
（3）为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。
（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人民思想的发展； （2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓。
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《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代
1、第一单元内容列表
2、旧石器时代与新石器时代特点比较
3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较
第二单元文明的起源
1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国
2、早期国家的形成
3、印度种姓制度
4、告别野蛮---文化
第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家
1、希腊文明
爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马文明
公元前8世纪，罗马在亚平宁半岛兴起；→公元前509年，罗马共和国建立；→公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；→公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
→公元3世纪，罗马帝国陷入危机，分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国→公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭。
5、阿拉伯文化的成就和作用：
成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。
作用：阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
第四单元 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明
东周
西周
秦 西汉 东汉 魏蜀吴三国 西晋
南北朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元
2、 对秦始皇的历史作为评价：
（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
（2）创立了第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
（3）为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。
（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人民思想的发展； （2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓。
（3）大兴土木，穷侈极欲， 修建宫殿陵墓和万里长城。
3、秦始皇巩固统一的措施有：
政治上：确立皇帝至高无上的权威，建立起一套中央集权的官僚制度，废除分封制。
经济上：统一全国货币为秦国的圆形方孔钱，统一全国的度量衡制度，促进了全国
经济交流发展。
文化上：统一文字，统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。
思想上：焚书坑儒。
虽有利于秦朝加强思想控制，但是也摧残了文化和钳制了人们
的思想。
交通上：大修驰道，排除路障。
有利于全国交通和经济文化往来。
军事上：北击匈奴修筑长城。
南征越族开凿灵渠。
4、汉武帝的历史作为（西汉的新大一统局面是怎样形成的？）：
1）政治上：继汉景帝削蕃平乱之后，颁布推恩令，大大削弱诸侯王的封地和势力，加强监察制度，加强皇帝权威，实现了政治上的大一统。
2）思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，实现了思想上的大一统。
3）军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝北部边患。
4）疆域治理上：前60年，设立“西域都护府”，使西域归属西汉版图。
在滇池地区设立益州郡，使云南地区隶属西汉中央管理。
还加强对南方的经营，管理南方越族地区，同时加强与西南少数民族联系。
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6、唐太宗“贞观之治”局面形成的原因（唐太宗巩固政权的措施）：
1）吸取隋亡于暴政的教训，调整统治关系。
正确处理君民关系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”。
2）正确处理君臣关系，善于用人，虚心纳谏。
使决策正确，政治清明；
3）完善三省六部制度，提高了行政效率，加强了中央集权；
4）完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩大了统治基础；
5）经济上重视农业生产，减免租赋，减少力役，促进了经济的恢复和发展；
6）民族关系上，对少数民族一视同仁，促使民族关系融洽，民族大团结。
7）注意节俭，去奢省费。
唐太宗的治国措施给我们现代化建设的启示：重视人才培养和选拔；进一步完善各项制度；重视农业生产，减轻百姓负担；艰苦奋斗，勤劳节俭；实行平等团结的民族政策。
7、我国古代经济重心南移的过程及原因：
过程：开始于魏晋时期，完成于南宋。
三国以前我国经济重心在北方，西南、江南地区初步发展；魏晋时期我国古代经济重心开始南移，并出现南北平衡之势；五代南方经济超越北方，后来居上；南宋时期完成了我国古代经济重心的南移。
原因：北方战乱、社会经济破坏严重，南方相对和平；北方劳动者的南移带去了劳动力和先进的生产技术，与南方人民共同劳动开发；先进生产工具的应用和优良农作物的推广，促进的南方农业的发展；南方优越的自然地理条件；中原传统政治和文化中心的南移、隋大运河的南北贯通也促进了这一进程。
8、中华民族的形成与发展，绵延不断，经历了多民族融合的过程。
A、政权分立与统一
①西周一统（公元前1046――前771年）
②春秋战国分裂混战（公元前770――公元前476年；公元前475――公元前221年）
③秦汉一统（公元前221―前207年；公元前202―公元9年；公元25年―220年）
④魏蜀吴三国鼎立（220――280年）
⑤西晋一统（266—316年）
⑥南北朝南北对峙（420――589年）
⑦隋唐一统（581――618、618――907年）
⑧宋、辽、西夏和金的分立（960――1279年）
⑨元明清一统（1271――1368年、1368—1644年、1636—1912年）
中国古代四个由分裂走向统一的朝代：
①秦朝（秦始皇）：结束了春秋战国诸侯割据争雄的局面：
②西晋（晋武帝）：结束了三国鼎立的局面；
③隋朝（隋文帝）：结束了东晋南北朝以来的南北分裂的局面；
④元朝（元世祖）：结束了唐末带以来藩镇割据和几个民族政权并立的局面。
B、民族融合与交往：
①春秋战国时期华夏族和周边民族的战争和融合。
②两汉时期汉族和匈奴等族的交往。
③东汉末期开始的鲜卑、羯、氐、羌等族的内迁，最终融合于汉族之中，不再为唐以后的史书记载，南迁的汉族也与当地的土著融合。
④隋唐大一统局面下，汉族与周边各族政治经济文化往来密切。
⑤元代又是一个民族融合的高峰期，产生了新的民族“回族”。
C、区域发展和变化：即北方领先地位的丧失和经济重心的南移过程。