2020年四年级语文上册 22.跨越海峡的生命桥同步练习 新人教版

2020年四年级语文上册 22.跨越海峡的生命桥同步练习新人教版基础训练一、看拼音，写词语。

海xiá（）台wān（） huāi（）念空kuànɡ（）zàn（）时同bāo（） yí zhí（） bǐàn（） xíjī（）二、比一比，组成词。

挂（）湾（）峡（）彼（）移（）况（）桂（）弯（）侠（）披（）够（）旷（）胞（）跨（）苞（）挎（）三、词语连线。

凋零的阳光甜丝丝的动作灿烂的火种突出其来的事情空旷的花朵理所当然的香气生命的原野协调有序的余震四、根据课文内容填空。

1、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像，唯有骨髓移植，才能使。

2、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他红润起来。

3、此时此刻，跑到的地方才比较安全。

但是，李博士仍地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

2、3两题中，同样是“静静地躺在病就上”，但意思却不同，小钱是因为；台湾青年则是为了。

五、从课文中找出两个比喻句抄下来，读一读。

六、选择正确意思的序号填空。

彼岸：①比喻追求、向往的境界②（江、河、湖、海）的那一边，对岸1、在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。

（）2、只要我们努力，就一定能到达胜利的彼岸。

（）七、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1、“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”是指一座大桥。

（）2、小钱患了严重的白血病，被台湾的医生救治了。

（）3、台湾青年用自己的骨髓救了小钱。

（）4、这一课告诉我们：血浓于水，两岸同胞的心是连在一起的。

（）综合应用八、课内阅读。

小钱得救了。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血肪亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

1、联系上下文，理解下列词语的意思。

生命桥：生命的火种：2、改变句式，意思不弯。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

3、你对“那血肪亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去”这句话是怎样理解的？九、课外阅读。

向上帝借一只脚丹普赛出生时四肢不全，只有半边右足和一只臂的残端。

稍大一点的时候，这孩子竟不可．．救药．．地迷恋上了足球！父母忧虑地看着这个可怜的孩子，不知道该如何劝阻他。

为了安抚孩子，实现他的梦想，他们为他做了一只木制的假足，以便使它穿上特制的足球鞋。

丹普赛付出了数倍于常人的努力，天天用他的木足练习踢足球。

他不断对自己提出越来越高的要求，让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。

他弯得极负盛名了，以至新奥尔良的圣哲队雇他为球员。

那是圣哲队对底特律雄狮队的一场比赛，当丹普塞骼他的跛脚在最后两秒钟，在离球门63码的地方破门踢进的最远的一个球。

这个洪亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。

底特律雄狮队的教练说：“我们是被一个奇迹打败的。

”底特律雄狮队的后卫说得更透彻，他说：“丹普赛并不曾踢中那个球，那个球是上帝踢中的。

”丹普赛成功地向上帝借了一只脚。

1、结合上下文解释文中加点词语，并造句。

（1）不可救药：造句：（2）骄傲：造句：2、“他变得极负盛名了”的原因是什么？你是根据什么来判断的？3、“在离球门63码的地方破门时，球迷的欢呼声响彻美国”一句用了什么修辞手法？这句话和上文哪句话相呼应？4、那个后卫说“那个球是上帝踢中的”，应怎么去理解他说的话？其中“上帝”指的是什么？5、你认为自己要向丹普赛学习什么？拓展提升十、如果有一天小钱和那们捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？把你想到的话说给同学们听。

参考答案：一、峡湾怀旷暂胞移植彼岸袭击四、1、即将凋零的含苞的花朵这朵生命之花绽放 2、苍白的脸 3、空旷沉着生命垂危，急需救援一心救别人，将自己的安危置之度外六、1、② 2、①七、1、× 2、× 3、√ 4、√八、1、海峡的两岸骨肉同胞用爱心、用自己的生命去挽救别人的生命而架起的桥梁。

两岸同胞血浓于水的骨肉亲情。

2、因为两岸同胞的心是连在一起的，所以即使小钱和这位台湾青年永远不会见面，也并不重要。

3、宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。

这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中，这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。

九、1、（1）愿意指病重得已无法救治。

文中指丹普赛虽四全，但酷爱足球到了无法挽救的地步。

造句略。

（2）自豪。

造句略。

2、原因：酷爱足球到了无可挽救的地步。

根据：付出了数倍于常人的努力，对自己提出越来越高的要求。

3、夸张手法。

与“他不断对自己提出……越来越远的地方将球踢进去”相呼应。

4、丹普赛的远距离进球创造了奇迹。

“上帝”指丹赛刻苦训练付出了数倍于常人的努力。

附送：2020年四年级语文上册 23.卡罗纳同步练习新人教版基础训练一、在括号里填上恰当的词语。

（）的孩子（）地对待（）不幸（）地望着（）的止光（）地哭吧（）的怀抱（）的神情二、根据意思写词语。

1、一下子明白过来。

（）2、不转眼珠地看。

形容注意力非常集中。

（）3、暂时抑止呼吸，聚精会神地看。

（）4、形容大声地哭。

（）三、解释下列词语，并选择其中一个造句。

怜悯：端详：造句：四、选词填空。

如果……就……因为……所以……虽然……但是…………因此……1、（）你的母亲已经不在这个世界上了，（）她能看到你，依然爱着你，（）你要坚强！2、（）有什么响动，它们（）立刻四散逃窜。

3、（）鲸的形体像鱼，（）许多人管它叫鲸鱼。

五、按原文填空。

1、我心里不由得泛起一阵同情的怜悯，大家都地望着他。

2、母亲把我推开了，她地望着卡罗纳。

综合应用六、课内阅读。

他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

1、卡罗纳把他的手放在“我”的手上是什么意思？2、大家围在卡罗纳的身边，为什么没有说话?3、文中还有很多表现卡罗纳内心悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，请找出一两顺抄写下来。

4、假如你的身边有和卡罗纳同样遭遇的同学，你会怎样做？七、课外阅读。

高尚的行为早晨，我进教室的时候，老师还没有来。

有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。

他们用尺子捅他、拿粟子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比划成残废的怪物。

克洛西一个人坐在凳子边上，脸上煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在向他们求饶。

忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到桌子上扮成克洛西的母亲挑菜担的样子，惹得学生们哄堂大笑起来。

克咯西气极了，从桌子抓起墨水瓶，狠命朝弗兰谛头上扔过去，大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。

老师变了脸色走到教桌跟前，厉声问道：“谁？”没有人回答。

老师提高了声音，又问：“谁？”这时卡隆突然站起来，毅然地说：“是我。

”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！”等一会儿，又说：“决不处罚，扔墨水瓶的人站起来！”克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下，欺负他的人站起来。

”那四个人低着头站起来。

“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者！你们做了一件可耻的事。

”说完，老师从台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头，注视着他的眼睛说：“你的心灵最高尚的！”1、克洛西把墨水瓶扔到老师身上，老师为什么原谅了他？2、卡隆没有扔墨水瓶，他为什么说是自己干的？3、老师“托起卡隆的头，注视着他的眼睛”这个细节描写表现了什么？拓展提升八、读读背背关于品德修养方面的格言警句。

善不可失，恶不可长。

记人之善，忘人之过。

君子成人之美，不成人之恶。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

参考答案：一、可怜认真巨大目不转睛同情大声温暖悲伤二、1、恍然大悟 2、目不转睛 3、屏息凝视 4、号啕三、对遭遇不幸的人表示同情。

仔细地看。

造句略。

四、1、虽然……但是……因此…… 2、如果……就…… 3、因为……所以……五、1、屏息凝神 2、目不转睛六、1、卡罗纳表示对“我”的谢意。

2、大家都在默默地和卡罗纳一起承受痛苦，同学们都在关心卡罗纳。

七、1、因为老师认为克洛西是个无辜的孩子，是在受到欺侮、忍无可忍的情况下奋起反抗而误打了自己，所以原谅了他。

2、因为卡隆认为卡洛西是无辜的，他同情卡洛西，不愿他再受到伤害。

3、表现了老师对卡隆行为的赞赏。