动物游戏之谜 PPT课件30

文学常识
科普说明文：
介绍科学领域某方面的探索、研 究的文章。语言准确、全面。在宣传 科普知识的同时，注重激发人们对科 学知识的兴趣，培养人们的科学探索 精神。
科普说明文阅读步骤
一、略读课文，整体把握：
了解信息：从语句,语段中找出事物的特征；
明确说明顺序，简析课文结构。
二、品读课文，深入感知：
筛选、概括信息：分析文章重点内容，从
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
课文为什么没有确定的结论？
扩展视野，合作探究
作者说“动物在游戏行为中”， 表现出超出估计的“智力潜能、自 我克制能力、创造性、想象力、狡 猾、计谋、丰富多彩的通信方式”， 你们能从课文中找到相应的例证吗？
动物游戏中必然包含以上能力中 的各种能力，是综合性的能力，并不 是说一种游戏只包含一种能力。
• 智力潜能： • 动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特
阅读思考 初读课文，整体把握
这篇科普说明文写了哪些主要内容？
1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？ 4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍
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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
濒危的精灵—— 白头叶猴在树上玩耍
南露脊鲸尾鳍 高高举起，
“帆船”样 “驶”向海岸
仔细看， 我可盯着 你哪！
三个小和尚……
泰山压顶！
动物游戏之迷
建阳二中 刘福凤
1．注意说明文文体的特点，还要注意科普 说明文自身的特点。
2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写 和说明相结合的写作方法。
3．归纳本文的说明方法。 4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健 康的情感态度价值观。
结构形式：
总———分———总
内容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
现象（1-4）——特征（5-8）——原因（9-14）——总结（15）
第二课时
品读文章，深入思考
1．文章重点写的内容是什么呢？
动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主 要内容就应该是解说“谜”在哪里。所 以，文章列举了各种假说。请同学们以 小组为单位找出关键句，筛选出 “假说” 的根据和结论。
游戏历来被当做人类的专利，但 科学却证明了被人们视为低等的动物 也会游戏，这不能不引起人们的兴趣， 引起人们的深思。从而使人类重新审 视动物、审视自己，更重要的是要让 人类真正懂得，地球不是人类独有的。 其它动物，一样是地球的主人！
认识自然 尊重生命
再见！
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
它们都在游戏
动物的游戏有几种类型？
单独游戏
单独游戏
天高任鸟飞
海
阔
凭
鱼
战 斗
游 戏
操 纵 游 戏
操纵事物的游戏
科学家对动物为什么游戏 的研究取得了哪些成果？
1、演习说 3、学习说
2、自娱说 4、锻炼说
理清思路
科学思维过程：
说明顺序：
逻辑顺序
提出问题——分析问题——解决问题
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的
各种关系。
动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙 伴，所以用“结成”而不用形成，语义上有 细微的差别。
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文 章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无 法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这 些研究吗？他的言外之意是什么呢？
【提问】本文的语文有什么特点？
科普文章的语言，很注重准确、全面， 避免含糊、偏颇。注意下面加点的词语， 体会课文语言的特点。
• 战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似
战斗激烈，其实很有分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。
“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动 物行为的特点。
• 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中 要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、
假说
根据
结论
演习说
猩猩掌中戏水 的游戏
游戏是生活 的演习
自 娱 说 河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
在生理上心理上 保持平衡，自我 安抚，自我保护
学习说
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游戏
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃 北极熊的夏季游戏
动物通过游戏来锻 炼自己的身体和生 存能力
根据你的观察或理解，你 倾向于哪一种说法？说说你的 理由。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩 猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。 • 自我克制能力： • 战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不 会发展成真的战斗。” • 创造性和想像力： • 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 • 狡猾、计谋： • 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。 • 丰富多彩的通信方式： • 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式， 才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没 有沟通是不可能井然有序的。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
文章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介 绍知识。分析说明方法，体会语言特征等。
三、深入探究、拓展视野
运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精
神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。
题目全解
“动物游戏之谜”，是说这 还是个谜，还需要研究； 并不是说科学家已经揭开 了动物游戏之谜，更不是 说本文要揭开动物游戏之 谜。