《动物游戏之谜》公开课_获奖课件ppt
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揭开“谜” 底
科学探究越深入, 未知的东西就会越多。 但探究的步伐是不能停止的。
课文为什么没有确定的结论?
1、动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游 戏可能有不同的原因,人类对动物了解得还不 多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有 其局限性,必须深入研究,才能解开动物游戏 之谜。 2 、科学注重求实,即使作者倾向于某种假说 ,也要经过试验的证明,不能贸然下结论。
3、包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各 种假说,其本意就有这方面的含义。让各种观 点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合 ,最终才能辨伪存真,求得真理。
《动物的游戏之谜》
思
路
顺序
为什么要游戏? 怎样游戏?
现象 提出 问题
分析 游戏的原因(演习、自 本质 问题 娱、学习、锻炼)
还有待于深入研究
解决 展望 问题
逻 辑 顺 序
说明方法
1、它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只 滑雪而下,滑到坡底,又飞上去„„ 比喻,摹状态 2 、每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水 面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们, 得意洋洋地“驶”向海岸。 拟人,比喻,摹状态 3、研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把 它们分成三种最基本的类型:单独游戏、战斗游戏、 操纵事物的游戏。 分类别
文学常识
科普说明文
介绍科学领域某方面的探索、 研究的文章。语言准确、全面。 在宣传科普知识的同时,注重激 发人们对科学知识的兴趣,培养 人们的科学探索精神。
科普文章
科学精神 ----实事求是的精神 人文内涵 阅读方法 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质 (①从语句,语段中找出事物的特征. ②从文章中概括,提炼出事物的特征.) ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序. (时间顺序,空间顺序,逻辑顺序) ◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类 别,作比较,画图表,摹状态等 ◇体会语言(说明文语言的准确、平实、简明的特 点,文艺性说明文语言的生动性)
4、单独游戏时,动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃,在原地 大于打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦 跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千„„ 举例子 5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏, 使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使他们在生理 上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护 。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称 为“自娱说”。 下定义
阅读步骤
一、略读课文,整体把握:
了解信息:从语句,语段中找出事物的特征; 明确说明顺序,简析课文结构。
二、品读课文,深入感知:
筛选、概括信息:分析文章重点内容,从文 章中概括、提炼出事物的特征,掌握说明文所 介绍的知识。分析说明方法,注意说明顺序, 体会语言特征等。
三、深入探究,拓展视野
运用、组合信息:探究文中蕴含的科学精神, 感受科学思维,培养我们追求真理的思想。
平实简明
语言特色
1、游戏的实践性很强,能产生直接的效 果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽 、争斗、利用环境等能力很有效。(这五 个词语可以删去吗?为什么?) 不能。因为这四个词语表明了动物生 存的基本能力,每个词语都不能删去,否 则会丢失某方面的信息。这句话用最简洁 的文字把意思说明白了。
准确全面
谜
打开“谜”面 发现“谜”团
拨开“谜”雾
揭开“谜”底
本篇文章提出了 一个怎样的问题?
争议的焦点,是动物为什 么要进行游戏。
打开“谜” 面
发现“谜”团
动物游戏分为哪几类?
单独游戏 战斗游戏 操纵周围事物的游戏
事物的特征
游戏 种类 游戏的特征
列举的事例
备注
各种 类并 不是 并列 的, 而是 有交 叉。
鸟
白居易
谁道群生性命怯, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
单独 游戏
无需伙伴,动 马驹常常欢快地连续 物个体可以独 扬起前蹄,轻盈地蹦 自进行。 跳;黑猩猩掌中戏水 ;河马玩浮叶 两个以上的个 叶猴在树上互相推 体参加,是社 挤;北极熊摔跤 会行为。
战斗 游戏
操纵事 表现动物支配 物游戏 环境的能力。
北极熊玩棍子或石 头;野象踢草球
拨开“谜” 雾 科学家认为动物为什么会游戏?
你好乖哦!
不许掐脖子!
你先掐的!
哥三一起来
1.注意说明文文体的特点,还要注 意科普说明文自身的特点。
2.理清课文层次结构,体会科普说明文描 写和说明相结合的写作方法;归纳本文的说 明方法;结合本文体会说明文的语言特点。
3.激情投入,领悟文中蕴含的丰富的人 文内涵,形成健康的情感态度价值观。
语言特色
Βιβλιοθήκη Baidu
2、战斗游戏时,动物互相亲密的厮打,看 似战斗激烈,其实极有分寸,他们配合默 契,决不会引起伤害。(把“厮打”换成 “厮咬”或“打闹”好不好?为什么?)
不好,“厮打”表明了“激烈” 程度和动物的行为特征。
作业
请同学们拟写2~ 3条“爱护动物,保 护动物”为主题的公益广告词。 要求:(1)语义深刻 (2)新颖别致 (3)语言简洁,20字以内。 示例: ① “动物也有灵魂。” ② “动物和人类共有一个家。” ③ “为了子孙后代留下蓝天碧水绿地。” ④ “保护动物,人人有责” ⑤ “保护动物就是保护我们的家园”
演习说 自娱说 学习说 锻炼说
假 说
演习 说 自娱 说 学习 说
根
据
结
论
游戏是 猩猩掌中戏水的 生活的演习 游戏 河马玩浮叶 在生理上心理上 保持平衡,自我 渡鸦滑雪梯 安抚,自我保护 黑猩猩玩棍子、 动物捉迷藏和 追逐游戏
游戏是一种 十分重要的 学习行为 锻 炼 羱羊奔跑跳跃、 动物通过游戏来 锻炼自己的身体 说 北极熊的夏季游戏 和生存能力