植物妈妈有办法ppt课件

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《植物妈妈有办法》完美版(共38张PPT)

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠什么办法？
她4 豌让豆豆荚妈晒妈在更太有阳办底法下，。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
2 把它送给自己的娃娃。
啪的一声，豆荚炸开。孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。植物妈妈的办法很多很多，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
问问题
三、植物妈妈的孩子去旅行了，他们到底是靠什么旅行呢？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞。把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷纷纷出发。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
A. 我国的综合国力得到显著的提高，国际地位日益增强长沙过贾谊宅刘长卿 ③《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 ③不成功的实践对认识的发展没有价值
②：材料未体现认识具有反复性，②不符合题意。③④：材料强调，实践提出新问题、新要求，推动人们进行新探索、新研究，说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要，在实践中认识和发展真理是人们的不懈追求，③④符合题意。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、【解析】①③：《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明意识活动具有主动创造性，是认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一， ③符合题意。答：（1）运用了比喻的修辞手法，将久遭贬谪的自己比作“沉舟”“病树”，抒发了身世浮沉之感，同时借景物的变化揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

植物妈妈有办法(24张PPT)

3 植物妈妈有办法
第一课时
部编版语文二年级上册
芳芳老师
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
趣味导入
读了课题，你有什么问题要问吗？
①植物妈妈在什么方面有办法？②植物妈妈有哪些办法？③哪些植物妈妈有办法？
初读课文
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。
传播种子
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英是靠风来传播种子的
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。
纷纷出发
一个接着一个出发
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法。
指什么地方都可以当成自己的家。
传播种子
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵
3 植物妈妈有办法
芳芳老师
第二课时
读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“— ”画出来。
zhí wéi lǚ bèi植物四海为家旅行准备fēn cì dǐ pā zhà纷纷带刺底下啪的一声炸开lí shí cū què dé离开知识粗心忘却得不到
法
如
已
经
它
娃
毛
更
知
识
大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。
苍耳是靠动物来传播种子的
石榴妈妈的胆子挺大，它不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。

《植物妈妈有办法》PPT课件

孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞呀飞，有的飞到（），有的飞到（），还有的飞到（）。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂在动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豆荚炸开，孩子们就离开妈妈。
柳树
柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
凤仙花：
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
动物传播、风传播、水传播、弹射传播
柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣裳，小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟了落下来，就能跟着海水到岸边发芽。樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服，小鸟喜欢它吃下它，一拉出粪便，小樱桃种子就在地里发芽啦!
蒲扇啪
大雪纷飞苍白苍耳
山洼察看
油炸爆炸认识知识
准备粗心 •田野 •依靠 • 办法四海为家旅行蒲公英苍耳 • 就得豌豆出发豆荚炸开降落伞得不到底下仔细观察纷纷 •皮毛带刺的铠甲植物
•山洼
知识
děi
de
dé
我得（dé ）到一个苹果。我高兴得（ de）跳起来。 děi ）好好学习。我得（
粗心的小朋友却得不到它。
许许多多高高兴兴进进出出
花花绿绿快快乐乐说说笑笑
椰子
靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

《植物妈妈有办法》_PPT

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
二年级上册语课件-3植物妈妈有办法｜人教部编版( 共20张 PPT)[1 ]
二年级上册语课件-3植物妈妈有办法｜人教部编版( 共20张 PPT)[1 ]
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。细心的小朋友却能得到它。
为得 wéi 以为 wèi 因为
děi 就得 dé 得到 de 记得
二年级上册语课件-3植物妈妈有办法｜人教部编版( 共20张 PPT)[1 ]
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wèi
1. 遇到问题多问几个为什么。
wéi
2. 他成为了一名优秀的老师。
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豌豆
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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一、我会读！
要求：读准字音，读通句子，不多字，不少字，不错字。时间：一分半钟。
植zhíw物ù
zhǔn bèi
准备
离lí开kāi
如rú g果uǒ
cìwei
刺猬
观guā察n chá
旅lǚ x行íng
dǐ xià
底下
认rèn识shi
靠kào背bèi
zhà yào
炸药
粗cū细xì

统编版二年级语文上册3植物妈妈有办法 (课件)(共32张PPT)

ɡōnɡ
组词：公鸡公平部首：八结构：上下形近字：分造句：这只公鸡每天早上都准时叫我起床。
指点书写
tā
组词：它们其他部首：宀结构：上下形近字：宅造句：它是一只可爱的兔子。
指点书写
wá
组词：娃娃福娃部首：女结构：左右形近字：哇造句：小红有很多可爱的玩偶娃娃！
指点书写
tā
蒲公英→靠风把种子吹到各地。苍耳→靠动物皮毛把种子带到各地。豌豆→靠太阳晒，豆荚炸开，种子弹出。
课后习题
选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
示例：
1.柳树妈妈有办法，她让风姑娘来帮忙，风儿轻轻一吹，孩子们就乘着风四海为家。
2.凤仙花妈妈有个好办法，她为娃娃们准备了射弹器，“砰”一声，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
组词：知识知道部首：矢结构：左右形近字：短造句：我们要认真听课，学习新知识。
指点书写
shí
组词：认识辨认部首：讠结构：左右形近字：织造句：我今天认识了好多生字。
课堂小结
本节课学习了课文《植物妈妈有办法》，认识了生字“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、啪、炸、离、识、粗、得”，学会了书写“法、如、公、它、娃、她、毛、更、知、识”等字。
蒲公英——乘风
苍耳——挂动物皮毛
豌豆——太阳晒
研读课文
朗读第一小节，说说植物旅行是什么意思？ ——植物传播种子
种子成熟
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
拟人种子——孩子植物——妈妈
提出疑问引出下文
研读课文
朗读第二小节，说说蒲公英是怎么传播种子的？

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法课件(共30张PPT)

1
4
选择自己
最喜欢的一节，
2
练习朗读。 5
3
请两位同学读诗，怎么分公道？
1
4
蒲公英妈妈
2

蒲公英
苍耳
豌豆
知识粗心
你能找到图中即将去远方旅行的蒲公英孩子、苍耳孩子、豌豆孩子吗？
豆
带刺的铠甲
豌豆
荚
再读这三个小节，思考：哪个孩子去的地方会更远一点儿，为什么？
樱桃妈妈更有办法，她把孩子们装扮得漂漂亮亮的，吸引鸟儿们来啄食。这样，孩子们就能到新的田野去。
板块六指点书写
她女字旁，注意与“他”“它”的区分。毛最后一笔是竖弯钩。
更
选择一种植物，仿照第2、3、4小节的样子，写一节诗。
乘着风纷纭出发蹦着跳着炸开
柳树妈妈准备了热气球，把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纭出发。
乘着风纷纭出发
凤仙花妈妈有个好办法，
蹦着跳着
她让孩子们住在绿色的小屋里，炸开
太阳一晒，妈妈就会打开大门，
孩子们就蹦蹦跳跳地离开了妈妈。
苍耳妈妈和她的孩子、豌豆妈妈和她的孩子分别时会说些什么呢？
板块五补充知识，模仿写话
柳絮随风飘飞，就是柳树在传播种子。
樱桃会请小鸟帮忙，小鸟吃了果肉后，果核随着它的粪便排出体外，排到哪里就在哪里长大。
椰子靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
菱角随着河水漂流，漂到哪里就长在哪里。
借助风
借助太阳
借助动物
板块四想象妈妈和孩子的对话
蒲公英孩子临走前，蒲公英妈妈会说些什么？孩子会说什么？
蒲公英妈妈对孩子们说：“孩子们，你们要感谢风阿姨，妈妈希望你们飘到哪里，就在那里顽强地生长，到来年春天开花结种，也孕育出自己的孩子。妈妈永远爱你们。”

部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质PPT课件

练习背诵
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
背诵指导
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
现在，大家一边想着文章内容，一边尝试背诵。
3 植物妈妈有办法
我们刚才学习了第一小节。接下来，自由读第二、三、四小节，看看分别写了哪几种植物要去旅行，用笔画出来。（课后第二题）
3 植物妈妈有办法
比较句子：
（1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着
离开了妈妈。
哪一句写得好，
（2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。
好在哪里？
第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时的动作及开心的心情。
3 植物妈妈有办法
“炸开”可以换成“裂开”吗？
啪的一声，豆荚炸开……
不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。
学写字
部首：氵（三点水）结构：左右结构组词：办法方法造句：一个问tā
部首：宀（宝盖头）结构：上下结构组词：它们它的造句：猫很调皮，它们的猎物时常会被捉弄得筋疲力尽。
3 植物妈妈有办法
wá
学写字
部首：女结构：左右结构组词：娃娃小娃造句：公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。
3 植物妈妈有办法
凤仙花、芝麻，太阳一晒，它们就会炸开，蹦着跳着离开它们的妈妈。
3 植物妈妈有办法
葡萄、松树靠动物传播种子。
3 植物妈妈有办法
杨絮、柳絮乘着风纷纷出发。
3 植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹苍耳——靠动物带豌豆——靠太阳晒其他植物——办法多
仔细观察
3 植物妈妈有办法
观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。

二年级语文上册课件《植物妈妈有办法》部编版(共PPT53张)

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水传播：借助水流将种子带到其他地方
弹射传播：种子成熟后自动弹射出去，借助弹力传播
植物妈妈为种子传播做准备
种子形态与结构
种子结构：包括种皮、胚乳（或胚芽）和胚轴等部分
种皮：保护种子内部结构，具有坚硬的外壳
胚乳（或胚芽）：提供种子发芽所需的营养物质
种子形态：不同植物的种子形状、大小、颜色等各不相同
拓展阅读中的重点词汇与句型解析
重点词汇：植物、旅行、已经、那里、很
多等。
重点句型：我已经准备了礼物；植物妈妈
有办法等。
拓展阅读中的词汇和句型解析，帮助学生更好地理解课
文内容。
通过拓展阅读，可以增加学生的词汇量和语感，提高阅读
理解能力。
作业与练习题
基础作业题
背诵课文《植物妈妈有办法》完成课后练习题收集有关植物传播种子的资料观察一种植物，了解其传播种子的方法
拓展阅读与思考
与课文相关的阅读材料推荐
《有趣的植物生长方式》
《不同植物的繁殖方式》
《植物生长与环境的关系》
《植物的分类与特点》
引导学生思考与讨论的问题
除了课文中提到的植物传播种子的方法，你还知道哪些其他方法？你认为哪种传播种子的方法最有趣？为什么？如果你是一颗种子，你会选择哪种传播方式？为什么？课文中提到的植物妈妈们为了传播种子都做了哪些努力？你有什么感受？
胚轴：连接胚芽和种皮的部分，将来发育成植物的根茎
种子传播前的准备
种子成熟后，随时准备传播
植物妈妈为种子传播做准备，如豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下
植物妈妈会借助风、水、鸟、兽等帮助传播种子

3植物妈妈有办法课件(共28张PPT)

拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读拓
医生吧！”
展（2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。告别──（离别 ) 仔细──（认真 ) 2.反义词。粗心──（细心 ) 轻── （重 )
如果──（假如 ) 仔细──（马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

人教版小学二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》PPT课件

有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以
fè n bià n
后，种子会随动物的粪便传到各处。
11
扩展练习：
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。
如得伞带挂豆晒跳粗
如果得到准备挂住豌豆底下
炸开粗心
如得得准备挂洼底炸粗
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/靠什么办法？
得
děi （就得） dé （得到）
de （打得好）
蒲公英苍耳
1
2
豌豆
3
蒲公英苍耳
1Hale Waihona Puke 2豌豆313
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
15
只要微风轻轻吹过，
孩子们就/纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
14
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼。
豌豆妈妈也有办法，它让豆荚晒在太阳底下。
“啪”的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
20 植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
细心 ———的小朋友能得到它。
16
降落伞
蒲公英
风 (吹 ) 带刺的铠甲
苍耳
豌豆
动物 (带)