诗歌鉴赏、语用
古代诗歌鉴赏3——表达技巧鉴赏
抒托 情物 的言 区志 别与
借 景
1、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不 是某种物品。
2、托物言志的“志”可以指感情、志向 、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒 情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。
台 城 刘禹锡 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
4、白描
本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。
田家 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。
全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛 勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者 残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
一些常用表现手法
1、象征
石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
双关又分为两种： 1、意义双关 【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何 ？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。（惜春的判词）“ 三春”表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇 。 2、谐音双关 【例】“道是无晴还有晴”中的“晴”表面上是晴天的 晴，内含感情的“情 ”。
9、设问与反问
设问：用问题引入，牵动全篇，承上启下，深化主
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？
第一句是实写，写出庐山“成 岭”、“成峰”的具体形象，给人 以逼真的实感。第二句是虚写，从 远处、近处、高处、低处各个不同 的角度看庐山，到底是什么状貌呢， 诗人故意撇开不写，只说“各不同” 让读者去想像。
新晴 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
诗歌鉴赏常用词语
诗歌鉴赏常用词语、术语暨意象评价诗歌内容的词语：咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌，爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。
评价诗歌主旨（主题）的词语：咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。
评价诗歌意境的词语：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。
评价诗人心情（感情）的词语：愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情（思念之情）、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。
评价古诗语言特色的词语：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐，质朴自然、清新秀丽、生动形象，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。
评价诗歌结构特点的词语：开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。
评价诗歌总体风格的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉约、含蓄、清新、风趣、淳朴、自然等。
评价诗歌表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
修辞手法：夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托（衬托：正衬、反衬）、象征等等。
评价诗歌总体表现手法（写作手法、写作特点）的语词：卒章显志、托物言志、类比象征、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比突出、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合（先扬后抑、先抑后扬）、明贬实褒、抑扬结合、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。
新教材高考语文全程考评特训卷第一周题组训练主题__新高考语用Ⅰ 名句默写 诗歌鉴赏含解析
第一周题组训练主题——新高考语用Ⅰ＋名句默写＋诗歌鉴赏周一小题基础天天练1一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
曹娥江是钱塘江的最大支流，曹娥江的自古以来就在人们心中留下了的印记。
今天，在海洋与陆地相交之处，被誉为“中国第一河口大闸”的浙江曹娥江大闸枢纽工程，宛如一条凌空的巨龙，横卧在江口，见证着曹娥江的，描绘着人与水、和谐共处的盛世之景。
一条曹娥江，流淌着绍兴几千年的历史。
曹娥江上游源短流急，下游受钱塘江潮汐顶托，形成“南洪北潮”的格局。
每年夏秋，频繁的台风带来狂风暴雨，曹娥江上游滚滚洪水急速向下肆虐，河口的钱塘江潮水则逆势涌入曹娥江，让沿江人民饱受灾难。
而遇到大旱年份，曹娥江水源枯竭，境外来水无处蓄积，水乡绍兴和浙东其他地区则赤地千里。
曹娥江大闸枢纽工程的建成，曹娥江河口段由外江变成内河，原来危害严重的钱塘江风暴潮挡在曹娥江大闸之外。
曹娥江大闸枢纽工程是民心工程，也是圆梦工程。
六载耕耘，巨龙横卧；千年梦圆，两岸安澜。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．波澜壮阔记忆犹新奔流不息息事宁人B．惊涛骇浪记忆犹新川流不息相安无事C．波澜壮阔不可磨灭川流不息息事宁人D．惊涛骇浪不可磨灭奔流不息相安无事2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．曹娥江大闸枢纽工程的建成使曹娥江河口段由外江变成内河，原来危害严重的钱塘江风暴潮挡在曹娥江大闸之外。
B．曹娥江大闸枢纽工程的建成，曹娥江河口段由外江变成内河，原来危害严重的钱塘江风暴潮挡在曹娥江大闸之外。
C．曹娥江大闸枢纽工程的建成，使曹娥江河口段由外江变成内河，原来危害严重的钱塘江风暴潮被挡在曹娥江大闸之外。
D．曹娥江大闸枢纽工程的建成，曹娥江河口段由外江变成内河，原来危害严重的钱塘江风暴潮被挡在曹娥江大闸之外。
3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
答：二、名篇名句默写4．补写出下列句子中的空缺部分。
对一首诗的鉴赏
对一首诗的鉴赏
“春夜喜雨”诗歌鉴赏：
《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的一首诗，诗篇描绘了春雨的夜晚，表达了作者对春雨的喜悦和赞美。
首联“好雨知时节，当春乃发生”，诗人用拟人的手法，将春雨赋予了人的情感，表达出春雨仿佛知道时节，在春天到来时才降落的独特景象。
这种表达方式，赋予了春雨生命和情感，使读者能够更深刻地感受到春雨的美丽和神奇。
颔联“随风潜入夜，润物细无声”，诗人继续用拟人的手法，将春雨赋予了更加生动的形象。
“潜入夜”和“细无声”两个词语，形象地描绘出了春雨悄悄来临、默默滋润大地的美丽景象。
这种表达方式，不仅让读者感受到春雨的温柔和细腻，同时也传递出了春雨对万物的深深关爱和无私奉献。
颈联“野径云俱黑，江船火独明”，诗人通过对比的手法，将一片漆黑的夜色与江船上明亮的灯火形成对比，进一步凸显出了春雨润物细无声的特点。
这种表达方式，让读者更加深刻地感受到了春雨的美丽和神奇。
尾联“晓看红湿处，花重锦官城”，诗人用想象的手法，描绘了春雨滋润大地后带来的美丽景象。
春雨滋润了花朵，使它们更加娇艳欲滴，锦官城一片花团锦簇的景象。
这种表达方式，不仅让读者感受到春雨的巨大作用，同时也传递出了诗人对春雨的深深赞美。
整首诗篇通过拟人、对比和想象的写作手法，生动地描绘了春雨的美丽和神奇。
同时，诗人也通过这首诗表达了自己对春雨的深深赞美和热爱之情。
诗歌语言鉴赏的方法
诗歌语言鉴赏的方法
诗歌语言鉴赏的方法
诗歌语言鉴赏关键在于对诗歌的语言特点进行分析与理解，从而把握诗歌的表达思想、深刻的意境等。
鉴赏诗歌语言的步骤为四点：１、把握诗歌的结构。
把握诗歌结构，也影响我们阅读诗歌文本时的语言表达。
一般来说，我们以结构先行原则，把握诗句的结构，才能理解句子的意思，从而把握诗歌的思想。
２、注意诗歌的修辞手法。
诗歌语言是有特点的表达方法。
它多用比喻、拟人、反复、对仗等手法修辞，使诗歌语言极具表现力。
因此，要把握诗歌的表达思想，就必须重视其中修辞手法的运用，把握修辞文体表现出的意境，使其深入人心，使其全面饱满。
３、体会诗歌的语言表达。
诗歌语言有一定的法则，表达出诗歌的精神机理，蕴含着大量的语言表达精妙。
在阅读诗歌时，我们要特别注意诗歌各处的语言表达，这是向诗歌精神的理解的有效手段。
因此，体会诗歌的语言表达对于深刻理解诗歌的精神内涵是不可或缺的。
４、会意诗歌的含义。
会意诗歌的含义是诗歌语言鉴赏的最后步骤，它将在具体的文字之外，引出诗歌精神的深刻含义。
这一步骤要求我们在文字的基础上，把握与传达诗歌作者深层次的含义，使诗歌真正的打动人的心灵，真正的高贵、醇厚。
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鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想感情、作者观点及炼字
鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧,评价诗歌的思想内容及作者的观点态度考点要求1、把握诗中的形象；2、理解诗歌的语言，了解其艺术风格及其表达的情感；3、分析诗歌的表达技巧；4、理解诗歌的内容，评价作者的观点态度。
一、了解鉴赏常用的术语1、表达技巧、艺术手法、艺术技巧为同一概念，均是指诗歌运用了哪些写作原理、规律来表现诗歌内容的手段和方法。
它是总体概念，包括表达方式、表现手法、选材剪材、行文结构等。
2、修辞手法从属于表现手法，常见的表现手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景衬乐情、以小见大、欲扬先抑、比兴、多角度描写（由远而近、由上而下、远望、近观）等。
3、表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、对事描写、景物描写）、议论、抒情等。
4、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等）5、行文结构：首尾照应，层层深入，有总有分（总——分，分——总），先景后情、卒章显志、详略得当、过渡、铺垫、伏笔等。
二、了解我国古代诗词中常见的思想情感1、忧国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、离愁别恨5、长亭送别6、归隐情怀7、生活杂感三、我国古代诗歌常见的类型1、写景咏物诗：咏物诗的特点在于托物言志，往往通过景物特点的叙写蕴含作者深刻的人生感悟，或者寄寓深刻的人生哲理。
言在此而意在彼，景物只是作者抒情的手段，多采用象征、借景抒情、融情于景的写法。
鉴赏时要注意把握作者在所描摹的事物中寄托的感情。
2、羁旅赠答诗：这类诗情真意切，凝聚了诗人的人生感叹，飘泊愁苦，表达了古人对亲情、友情的重视，有极高的人生价值。
3、边塞诗：边塞诗是时代的产物，最能体现国运的兴衰。
多表现古人卫国护家，热爱生活，思念故乡亲人的情怀，有的则抒写战士的长期戍边难免要产生的“边愁”。
但意境雄厚开阔，情调激越悲凉，绝不是寻常温柔缱绻的儿女之情。
高中语文《诗歌鉴赏》
高中语文《诗歌鉴赏》一、诗歌的手法诗歌手法一共分为三类：修辞手法、抒情手法和描写角度。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、用典、通感、双关、借代、叠词、对偶、反复、设问、反问。
抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今。
描写角度：白描、渲染、衬托、动静、感官、方位、对比、虚实、细节。
（一）修辞手法1、比喻：形象生动地刻画出事物的特点或者化抽象为具体。
作用：生动形象:，具体可感。
例句1：凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
例句2：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2、拟人：赋予客观事物以人的特点，如神态动作和心理。
作用：富有人情味。
例句：好雨知时节，当春乃发生。
3、夸张：夸张除了可以夸大还可以缩小。
作用：突出特征，营造气势。
例句1：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
例句2：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
4、用典：包括化用古人、事件、诗句。
作用：内容丰富，语言简练，情感含蓄。
常见典故：桃源闻鸡5、通感：五感相互转换，多为化视觉为嗅觉、化听觉为视觉。
作用：形象生动。
例句1：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
例句2：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香6、双关：一个词语有两个含义，多出现在炼字题里面，一般是具有社会意义的自然事物。
作用：深化内涵。
例句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
7、借代：借代包括以特征、部分、具体、专名、官职来代指事物，常见不常考，是理解诗句的关键。
例句：知否？知否？应是绿肥红瘦。
8、叠词：两个一样的字连用。
作用：形象生动、拟声准确或突出情感。
例句1：青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
例句2：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
例句3：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
阶段练习：判断下列句子的修辞手法。
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2、雁引愁心去，山衔好月来。
3、满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（二）抒情手法1、直抒胸臆：诗句直接抒情。
例句：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
高考诗歌鉴赏表达技巧——用典
高考诗歌鉴赏表达技巧——用典
一、含义
用典，从古代典籍或历史传说中，摘录、提炼与话题有关的词语，有机地融入诗文，使表达言简义丰，含蓄典雅，增添文化内涵和文采趣味。
它在古代汉语中普遍使用。
二、作用
使诗歌语言精练，增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性。
可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的感染力。
三、类型
1、正用：保持典故的本来含意而不做修改，作者情感与原意一致。
2、反用：利用典故的反面含意来表达感情。
3、明用：明用典，就是直接运用典故，读者一看就是知道这是用典。
4、暗用：暗用典，即将所要表达的意思，暗含在典故之中，以隐喻象征出之。
5、化用典，即诗词引用典故，但字面上气畅意通，无用典痕迹，实际上是经过加工改造，或改变愿意，或另释新意。
四、答题步骤
1、找出用典的地方
2、结合所学与注释，了解原来典故中的人、事的原意内容。
3、明确诗人对所用典故的态度。
必须明确作者是明用还是暗用，是正用还是反用，是引用还是化用等。
4、体会诗人用典的意图。
诗人对往事重提，有现实的原因或触发感情的媒介。
诗人用典是针对现实的，目的是抒怀。
只有同现实相结合，才能体味到诗人的情感所在。
5、答题时既要概括原来典故的内含意义，更要点明出诗人在这里引用典故的现实意义。
诗歌鉴赏答题术语及模板
散文及诗歌鉴赏有关的名词术语1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
3、侧面描写：对比：目的是突出一方。
怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。
起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。
情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语4、语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。
浓墨重彩：描写详尽、细腻。
惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。
体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意：5、议论类富有哲理淋漓尽致6、语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。
形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁洗炼（练）：语言简练利落。
浅显明白如话：不雕饰，不加修饰。
如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）更多资料共享，加微信每日更新，备注：资料平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽明快：明白通畅。
沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。
7、文章结构做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。
埋伏笔：前段为后段埋下的线索。
呼应、照应：前后的互相联系。
鉴赏诗歌语言风格
• 5、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风 格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂， 充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时， 或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨 不平。
• 如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见 来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
• 6、雄奇：气势雄伟，立意奇特。
• 如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海 水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小 的象杯中之水。
如何解答语言风格题？
品味语言风格
• 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ • 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言 艺术。 • 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙， 而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的 词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生 动…… • 答题步骤： • (1)用一两个词准确点明语言特色。 • (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 • (3)指出表现了作者怎样的感情。
9 、明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往 是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。
梦微之 （白居易） 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 酬乐天频梦微之 （元稹） 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。 我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。
两诗都写梦，但写法截然相反。白诗用记梦以抒念旧之情， 元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思， 是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是事所 罕有，写人之至情。
（六）、简洁
即干净利落,言简意赅。 示例:阅读贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
古诗词鉴赏第2讲：赏析诗歌语言
第2讲鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精炼、隽永，以及语言风格特点。
炼字是高考诗词鉴赏的热点，2016年高考天津卷在这一考点单独设题。
从最近几年高考来看，炼字题型以主观题为主，分值在4—8分，考查的重点是动词、形容词、词类的活用和叠音词的表达效果以及诗歌中某个词语在结构上的作用。
可单独设题也可将对炼字的考查渗透在赏析诗句、鉴赏诗歌表达技巧等考点之中，体现出一种综合命题趋势。
鉴赏诗歌的语言主要是鉴赏诗歌的遣词造句、韵律格式、诗眼。
还要了解诗歌的语言风格，把握诗歌的语言特点，进而提升语言的鉴赏水平。
题型可分为：炼字题和语言风格题。
一、炼字炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
古人写诗讲究炼字，许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。
动词、形容词、数量词、虚词、叠音词、表颜色的词经常是作者着意炼字所在。
词性效果例句动词巧用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动，在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。
“红杏枝头春意闹．”形容词巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。
黄河远上白云间，一片孤．城万仞山。
（《凉州词》王之涣）一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
数量词用虚数――虚化烘托，增强表现力。
一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹。
（《小园赋》庚信）用确数――精炼有力，诗意隽永，富于趣味。
前村深雪里，昨夜一．枝开。
（《早梅》齐己）炼字的题目的分析主要从诗歌炼意、炼境、炼手法和炼结构四个方面分析，也就是在前面的基础上分析此字在这四个方面的作用，一般“炼意”是必不可少的，其它三个方面适当考虑。
二、语言风格主要有格调、色彩、境界、情味等方面。
语言风格种类繁多，但就高考而言，我们须注意了解下列几种常见的语言风格：【炼字】例1：（2016湖南师大附中高三月考）阅读下面这首词，完成后面题目。
诗歌鉴赏赏析语言风格使用本
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[常见设问]
1．(2013· 湖北高考)前人评此词，称其“飘逸”。请结合 “闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 2．(2013· 天津高考)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫” 怎样体现了辛词的豪放特点？ 3．(2011· 湖北高考)以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美， 请结合诗句赏析。
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[解题Байду номын сангаас略] 赏析语言风格3步骤
练习1：观祈雨 李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作 简要的赏析。
参考答案：
语言含蓄，极具讽刺性。 （明特色）/第一句 中的“桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄 地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱 门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列 例证）/一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨 渗透其间，溢于诗外。（析感情）
古诗歌语言鉴赏
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赏析语言风格
语言风格就是诗人在遣词造句、 运用修辞手法等方面所 体现出来的区别于其他诗(词)人的艺术特色，往往与作者的 生活经历、文化素养有关。不同诗 (词 )人或同一诗 (词) 人不 同时期的不同作品也往往表现出不同风格。 古代诗词的语言 风格是多种多样的。高考近年来考查较少，从全国卷命题来 看，更倾向于在选择题中考查。
常见的语言风格
（1）清新明丽：用语新颖，不落俗套，清 新雅致。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （2）平淡质朴：用词朴素，平淡中有深意。 采菊东篱下，悠然见南山。 （3）辞藻华丽：用词雕琢，色彩绚丽，情 思奇幻。 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
（4）委婉含蓄：用词婉约，情感含蓄曲折、缠绵、 缱绻（qian quan）。
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语诗歌鉴赏常用术语一、基础术语⒈韵律：诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵等。
⒉音律：诗歌的声韵美感，包括音节长度、重音位置等。
⒊格律：诗歌的结构规律，如古体诗的平仄、律诗的韵脚等。
⒋押韵：诗句中的韵脚相同或相近。
⒌内韵：一句诗中部分字的韵脚相同。
⒍晚韵：韵脚延续到句末的押韵。
⒎切韵：韵脚发音以声母和韵母的连接点为准。
二、平仄⒈平声：平声韵脚，读音平坦。
⒉仄声：仄声韵脚，读音平抑。
⒊平平仄仄：古体诗中的四个声调分布方式。
⒋仄仄平平：古体诗中的四个声调分布方式，与平平仄仄相反。
三、韵脚⒈单韵：诗句中只有一个韵脚。
⒉双韵：诗句中有两个相同的韵脚。
⒊近韵：含义或音的相似的韵脚。
⒋省韵：部分字的韵脚相同。
⒌弃用韵：不再使用的韵脚。
四、格律⒈绝句：四句构成的独立完整诗篇。
⒉律诗：五言或七言律诗，按照特定格律创作。
⒊词：以抒发感情为目的的短篇抒情诗。
五、修辞手法⒈比喻：用一个事物来指代另一个事物。
⒉拟人：赋予非人事物以人的特征。
⒊借代：用事物的一部分来代指整体。
⒋夸张：夸大事物的程度。
⒌对偶：在一句或数句中使用相对的表达方式。
六、常用诗体与名词⒈诗经：中国古代第一部诗歌总集。
⒉宋词：以其深情浅唱、贴近百姓的特点而闻名。
⒊律诗：以五言或七言为主要形式的诗歌。
⒋七绝：七言绝句，每首四句。
⒌四行诗：四句构成的诗歌。
⒍构词法：词汇构建的规则和原则。
附件：⒈《古代诗歌常用词汇手册》⒉《现代诗歌审评指南》法律名词及注释：⒈版权：著作权法规定的享有对作品的复制、发行、展示、表演等权利。
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2024届高考古诗词鉴赏复习：赏析诗歌语言
题型三：赏析语言风格 语言风格分析角度1——题材
语言风格分析角度2——意象 部分举例
⑴田园诗 ①常用意象：炊烟、桑麻、桑蚕、桃李、豆麦、菊花、鸡犬 ②意境特：恬淡点谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息 ③感情：悠闲自在、轻松愉悦及对闲适恬淡的山水田园生活的热爱 ④语言风格：清新自然
这七组叠词还极富音乐美，七 组叠词连用，化舒缓为急促， 变哀婉为凄厉。
炼字题答题思路：
1.寻字：就是要从诗句中找出表意丰富、生动传神的关键字词。有的题目要求 找出哪两个字用得精妙。如果题干明确了该句的关键词,这一步就可省略。
2.释义：就是解释关键字词的含义。要准确理解关键字词的含义，就要辨清词 性，分清虚实，理解关键字词的本来意思。
找例证
结合诗中词句进行分析
常用术语：平淡 工丽 绚丽 真率 洒脱 婉约 明快 自然 质朴 清幽 雄奇 悲慨 凝练 沉郁 飘逸 雄浑 粗犷 豪放
可从手法、意象、境界等角 度展开分析
析情感
点明其中蕴含的情感
点明特点在传情达意上的作用
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。 樵人归白屋，寒日下危峰。 野火烧冈草，断烟生石松。 却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】作于贾岛长安应举落第， 与从弟释无可寄居长安西南圭峰 草堂寺之时。
问：后人认为这首诗体现了贾岛诗歌“清冷” 的语言风格，请从景物和情感两个角度赏析。 （6，力求语言优 美，然后概括景物营造的氛围特点，如孤寂 清冷、恬静优美、雄浑壮阔等。晴雪、溪云、 樵人、白屋、寒日、危峰等意象体现了清冷 的特点，用环境的清冷衬托了诗人孤寂的心 境，以哀景衬哀情，表达了作者在科举落第 后心灰意冷、自我排遣的情感。诗人倚杖看 晴雪、溪云、寒日危峰、白屋樵夫、野火冈 草等众多景物，表达了作者内心的孤寂。
鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧
鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧［考纲点击］鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧，能力层级为E级。
鉴赏诗歌语言一、鉴赏诗歌语言可着重从以下几方面入手1. 理解关键词语。
要抓住诗中的关键动词、形容词、名词。
动词，往往能够使全诗的语言生动形象，它往往是一首诗歌的诗眼。
如“红杏枝头春意闹”中的“闹”。
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”字，名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。
在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如“楼船夜雪瓜洲渡，铁了秋风大散关”一句用六个意象描绘了两幅气势磅礴的抗金斗争图。
此外，有些诗歌还应注意数词和副词的使用。
数词不仅可以写出事物的数量，而且它在诗歌中的巧妙使用常能收到出人意料的表达效果，如齐己的《早梅》“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“一”字就显示出此梅先于众梅，不同寻常。
而“知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中的副词“尽”字，写出了戌边将士无一例外的思乡之情。
2. 鉴赏语言风格。
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个性气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。
它对于我们鉴赏诗歌有着不小的帮助。
风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。
从诗、词、曲的总体风格讲，有诗庄、词媚、曲谐之说，而词又有豪放和婉约之别。
（相关链接）古代诗歌鉴赏常用词语清新平淡绚丽明快含蓄自然工丽直率清幽雄奇奔放悲慨质朴简洁洗炼沉郁(1)许多作家有自己的独特风格豪放：苏轼、辛弃疾婉约：柳永、李清照、姜夔隽永：李煜、刘禹锡自然：谢眺、谢灵运清新飘逸：李白沉郁顿挫：杜甫雄浑悲壮：屈原雄健高峻：王安石、王昌龄淡远闲静：陶渊明恬淡优美：王维(2)不同类的诗的风格不同宫廷诗：缠绵婉转田园诗：恬淡宁谧山水诗：清新优美边塞诗：悲凉慷慨讽喻诗：沉郁激愤咏史诗：雄浑壮阔值得注意的是，某一风格的诗人的特例又往往是命题点。
诗歌鉴赏诗句作用
诗歌鉴赏诗句作用诗歌是一种文学形式，它包含着诗人的思想和情感，有时带有宗教性质。
诗歌鉴赏，也称诗句鉴赏，是指把握诗句内涵，把握诗句之间的联系，以及把握诗句、抒情、语意、表达之间的关系来鉴赏诗歌的一种手段。
一件好的诗句要有一定的韵律性与节奏感，要有充足的信息量和象征性，使得读者能够轻松把握诗句的内容。
特别是要能够产生联想，激发起思维，引起读者的反思，使得诗歌更加具有深度和内涵。
一件好的诗句也要能够让读者有一种共鸣，在感情、思维、文字上都能够有一种“唱和”，从而能够引起读者的共鸣，使得诗歌能够更加具有感染力。
此外，诗句鉴赏还要能够将诗句与情境联系起来，及时把握诗歌的时代气息。
诗歌可以反映出一个时代的风韵和人们的思想、情感，也可以将历史的积淀传承下去。
在把握诗句的过程中，要能够把握诗歌的时代和思想观念，把握诗歌及其背景，使得诗歌能够更具有经典性，更加能够打动读者的心。
此外，一件好的诗句还要具有深刻的文字表达能力，一定要能够准确表达作者的思想情感，使得诗歌更加生动、有表现力。
特别是要注重诗句在表达上的准确性和逼真性，使得诗句更具有文学艺术性，而不是单纯的文字描述，更加能够打动读者的心。
诗歌鉴赏诗句的作用是非常重要的，它可以帮助我们更好地了解诗歌，把握得更深刻，从而更好地欣赏诗歌的艺术之美，不仅能够让我们了解编辑者的思想情绪，同时也能够提高我们的文学水准。
只有把握诗句鉴赏的技巧，才能够更好地把握诗歌的内涵，从而让读者更加深入地了解和欣赏诗歌，在阅读过程中获得心灵上的愉悦。
要想把握诗句鉴赏的技巧，首先要体会作者在表达上的用词，要能够把握诗句的内涵，把握诗句的节奏、押韵、字重。
其次要能够熟悉各种文学术语，把握诗歌不同表现形式，如抒情、描写、叙事等，进而把握诗歌的时代和思想观念。
再者，要对诗歌的传承有一定的了解，特别是对于历史抒情的传承应该特别提高警惕，使得鉴赏诗歌更加准确。
总之，诗歌鉴赏诗句是一项技艺，要想把握它，就首先要把握它的原理，熟悉各种文学术语，把握诗句的内涵，把握诗句之间的联系，以及把握诗句、抒情、语意、表达之间的关系，使得诗句与情境联系起来，把握诗歌的时代气息，使得我们能够更好地把握诗歌的内涵，从而更加深刻的把握诗歌的艺术之美，更好地欣赏诗歌。
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第一套(安徽马鞍山)(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
夜坐①文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
[注]①此诗写于起兵勤王之前。
宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。
②蛩，蟋蟀。
8．开头两联运用何种手法，描绘了一幅怎样的图景？有什么作用？（5分）9．诗的尾联运用了什么典故，表达了什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字（6分）在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。
现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生所以有价值，①。
他看到了悲剧的积极意义。
他甚至还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为②。
”这话表面上看起来，矛盾至极，但是其实含有至理。
因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。
所以，③，才是我们应有的人生态度。
17．下面是一幅“知了写‘一个难忘的冬天’作文”的漫画，请根据画面的内容，发挥想象，描摹知了此时的状态和心理，要求形象生动，不超过50个字。
再用一句话说明这幅漫画的寓意，不超过20字。
（5分）①描述：②寓意：参考答案：8．视听结合。
（1分）描绘的是一幅肃杀凄凉的景象（1分）：烟笼枫叶，雨打蓼花，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蟋蟀的鸣叫声回响在墙角四壁。
（2分）烘托了作者沉郁悲壮的感情。
（1分）（意思对即可。
）9．尾联借“闻鸡起舞”的典故（2分），抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国的的感情（2分）。
卒章显志，升华了全诗情感。
（2分）16.①正因为其有悲剧②它是最不完美的③乐观地（正确地）看待人生中的不完美（悲剧）17. ①“一个夏天才出生的我，要写一篇关于冬天的文章，这让我怎么写呢？”知了苦思冥想，抓耳挠腮，心里抱怨，但又很无奈。
（3分）（意思对即可）②凡事必须遵循客观实际。
（2分）（言之成理即可）第二套（广东佛山）（二）、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（11分）破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
注：斗草，古时一种游戏。
8．“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”这两句，跟杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，都用了相同的表现手法，但二者所表达的感情却不同，请简要分析。
（5分）9．词中的“东邻女伴”是一个怎样的形象？作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的?（6分）8.【答案】表现手法相同：以动衬静，（或：以声衬寂）。
（1分）表达感情不同：《蜀相》中，作者用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情，抒发了诗人报国无门的无奈与悲愤之情。
（或者：抒发诗人物是人非、历史沧桑的感慨）。
（2分）《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托出周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了诗人热爱春光的欢快自在之情。
（2分）9.【答案】天真活泼、纯洁无瑕的少女（或：青年女子）形象。
（2分）作者从以下几个方面来刻画：声音：巧笑。
（1分）动作：逢迎（1分）表情：笑从双脸生。
（1分）心理：疑怪昨宵春梦好。
（1分）（广东湛江）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
（5分）汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。
例如，“与日月合其明”中的“明”字，①，那是连孩子也知道的“日月为明”。
可是，《说文解字》却道：“明，照也。
”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。
于是，人们纳闷了：②，而不是日光呢？太阳难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。
中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。
所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，③，人们才格外地感到月光跟人的关系。
17.请根据丰子恺先生的《燕归人未归》这幅画，围绕“等待”描写一个场景。
要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过100字。
（6分）16.【参考答案】①由“日”和“月”组成（1分）②为什么是月光穿过窗户照进来（2分）③而到了明月当空的晚上（2分）17.【参考答案】柳丝舞动着柔美的腰肢，燕子呢喃着飞回了旧家。
成双成对的燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快的音符。
一个女子凭栏凝神远望、等待着归人：远方的亲人啊，你何时才能像燕子一样，被春风唤回到我的窗前呢？（场景描写4分，要求写出漫画里柳丝、燕子、女子和栏杆等元素，修辞运用得当2分。
）第三套（福建联考）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8—9题。
闲居遣怀十首（其一）姚合①身外无徭役，开门百事闲。
倚松听唳鹤，策杖望秋山。
萍任连池绿，苔从匝地斑。
料无车马客，何必扫柴关。
注：①姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。
历官武功主簿、富平尉、万年尉。
宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。
出为金州刺史，改杭州刺史。
后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
8、诗的中间两联是如何写环境的清幽的？（5分）9、这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。
(6分)答案：8、①主要运用了以动衬静、视听结合的表现手法。
（1分）②颔联的从听觉写“鹤唳”（动态），反衬出松林的幽静（2分）；秋山、萍绿、青苔，是静态的景物，更是环境幽静的体现。
（2分）9、①这首诗表达了作者对黑暗现实的不满、对官场生活的厌恶和对隐逸生活的向往之情。
（2分）②首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情。
（2分）③尾联“料无车马客”写没有与官场往来，表达了对官场生活的憎恶，同时也写出了对隐居生活的喜爱。
（2分）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字（含标点符号）。
（6分）音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；①。
这种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，②。
举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。
钢琴曲很动听，对他而言是乐音。
但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。
可见，③，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。
17．下面是中央文明办最新颁布的“中国志愿服务标志”。
请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。
（5 分）16.答案①振动起来无规律又杂乱的，是噪音②同时它也兼具了主观心理属性③乐音与噪音是相对而言的（根据“音大体可分为乐音与噪音”，可以推断出①处填噪音，且与“有规律的、单纯的”相对应；根据“客观物理属性”和“对他而言是乐音”“对我而言就是噪音”可以得知，②处应为“主观心理属性”；③为总结性话语，根据“因不同的人而发生改变”可知，乐音与噪音是相对而言的。
17、答案：构图要素：该图以汉字“志”为基本原型，上边是展翅高飞的鸽子，下边是中国书法中草书的“心”、同时也像是一条飘逸的彩带。
（3分）寓意：鸽子象征着和平、和谐与追求梦想；红心、彩带象征着志愿者将爱心连接在一起，奉献、友爱、互助、进步。
（2分）（答出构图要素2分，答出寓意3分，语句通顺1分。
如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。
）第四套（甘肃河西）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。
塞上（辽）赵延寿黄沙风卷半空抛，云重阴山雪满郊。
探水人回移帐就，射雕箭落著弓抄。
鸟逢霜果饥还啄，马渡冰河渴自跑。
占得高原肥草地，夜深生火折林梢。
8.首联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析。
（5分）9.《太平广记》评价该诗：“此诗描写契丹景色、习俗，为南人所称道，宜也。
”请结合颔联和颈联简要概括。
（6分）8.参考答案：上句的“抛”，既显示了沙之重，又表现了风力之强劲：把无边的黄沙卷起，一下子“抛”向“半空”。
（2分）下句的“重”（zhòng），“云重”即云浓而且厚，给人以压顶之感，所以说“重”。
（2分）这两个字充分描绘出塞上大漠黄沙蔽空、雪满郊原的景象。
（1分）（答上句的“卷”和下句的“满”，只要言之成理，也可）9.参考答案：颔联和颈联分别写出了大漠中契丹人常见的四种景象：探水（寻水）、射雕、饥鸟啄果、渴马奔河。
（3分）从不同方面、不同角度，描绘了大漠中的生活图景，（1分）体现了契丹民族的豪迈之情与崇尚生命的精神。
（2分）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）据美国硅谷人士说，现金即将过时，在不太遥远的未来，①。
与使用纸币或信用卡相比，手机支付都将更快、更智能化，也更安全。
②：③，它要求人们的手机上安装一块特殊芯片，付款时用手机读取信用卡数据；另一条途径是“史克威尔支付”APP，与“谷歌钱包”不同，它与苹果手机和一系列安卓模式手机兼容，付款时不用把手机从兜里掏出看，商家只要用接受付款的智能产品，就能将钱从顾客的信用卡中划走。
（广东广州）17.仔细观察下面漫画，按要求完成问题。
（5分）⑴描述漫画内容。
（3分）⑵用简洁的语言揭示漫画的寓意。
（不超过25字）（2分）16.参考答案①我们将用手机来支付一切费用②手机支付主要有两条途径③一条途径是“谷歌钱包”【解析】此类题目应结合上下文来解答。
①处结合上文“现金即将过时”和下文的语境，可判断出此处应填“用手机来支付一切费用”之类的内容；②处结合后文“另一条途径”，可判断出此处应填“手机支付主要有两条途径”之类的词语；③处结合上下文，可知，此处应填“一条途径是‘谷歌钱包’”之类的语句。
17.参考答案：⑴画面的主体是一条跃出水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。
画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。
（3分）⑵寓意：做任何事情都应从实际出发，尊重客观规律。
（2分）或：批评现实生活中某些人好高骛远，追求无法实现的目标。
第五套（湖南郴州）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下列这首古诗词，完成8-9题凤栖梧[金]王庭筠衰柳疏疏苔满地。
十二阑干，故国三千里。
南去北来人老矣。
短亭依旧残阳里。
紫蟹黄柑真解事。
似倩西风、劝我归欤未。
王粲登临【注】寥落际。
雁飞不断天连水。
[注]指王粲的《登楼赋》，王粲为“建安七子”之首，投靠刘表却不被重用，流寓襄阳十余年，后登麦城城楼，写下这篇名作。
8.本词抒发了词人怎样的感情？请简要分析。
（5分）9.本词结句历来为人称道，妙在何处？请结合全词分析。