材料作文特点
思辨类作文写作指导43：思辨作文技巧：思辨类作文题型归纳—例题审题指导及优秀范文-高考语文思辨类作文
2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（四十三）思辨作文技巧：思辨类作文题型归纳例题审题指导及优秀范文思辨类新材料作文试题特点：对试题材料所探讨的话题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。
这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。
思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类——1.二元矛盾型。
所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。
如2015年浙江卷试题材料的第一部分赞同文章与人品是一致的，而第二部分则认为文章与人品不一定一致，两个观点呈并列、对比关系。
2.多元矛盾型。
所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。
如2014年全国新课标卷Ⅰ对规则的讨论，试题材料没有明显的感情倾向，只是说：“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续。
”只说争论而不表明写作倾向，让试题在思辨中又充满了开放。
思辨类新材料作文，不仅是全国新课标卷命题的高频题型，同时也是其他各省（市）命题的高频题型。
无论是二元矛盾型还是多元矛盾型，一般有三种写法。
【标杆金题】（仿真模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功下潜至万米……在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。
在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知……要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【名师解题】本题考生可用提取关键词的方法来审题立意，通过阅读材料，考生可轻易地提取出关键词“不害怕”。
对“不害怕”这个话题，试题材料蕴含了两个观点，一个肯定，一个否定，属典型的二元矛盾型思辨类新材料作文，所以考生就着这两个观点便可展开立意：（1)肯定“不害怕”；（2）否定“不害怕”；（3）综合以上两点，辩证地看待“不害怕”。
材料作文的审题、立意PPT课件
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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文
好的作文应该具备哪些特点
好的作文应该具备哪些特点
一篇好的作文应该具备以下几个特点：
一、主题明确、结构合理：好的作文应该有清晰明确的主题，让读
者一目了然；同时，作文的结构应该合理且有层次感，各个部分之间
的关系要清晰。
二、语言简洁、流畅：好的作文应该用简短明了的语言表达，句子
要通顺流畅，避免过于冗长，让读者感到疲惫。
三、逻辑严谨、论点鲜明：好的作文应该有严密的逻辑，结论应该
清晰；同样，作文的论点应该鲜明，让人一眼就能看出作者的立场和
观点。
四、富有感染力、生动形象：好的作文可以让人有身临其境的感觉，让读者感觉到作者真实的情感体验，产生共鸣。
五、具有思考价值、观点新颖：好的作文不仅仅是表达自己的情感
和想法，还应该具有一定的思考价值和启发性，让读者有所收获；同时，观点应该新颖独特，不重复别人。
六、用词恰当、得体：好的作文应该注意用词恰当得体，不出现语病、错别字等低级错误，体现出作者优秀的语言表达能力。
七、注意细节、修辞巧妙：好的作文应该注意细节，例如标点符号、段落分明等，同时修辞要巧妙，体现出作者的语言美感。
命题作文话题作文材料作文的区别
命题作文话题作文材料作文的区别命题作文、话题作文和材料作文是三种常见的写作形式，它们在题材、结构和要求等方面有所不同。
下面将分别介绍这三种写作形式的特点和区别。
一、命题作文的特点与区别命题作文是指根据给定的主题或命题（通常为一句话或一个问题），进行写作的文体。
命题作文要求围绕主题展开，通过自己的观点和论证进行写作。
命题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 主题明确：命题作文在开始时就给出了明确的命题或主题，要求按照主题进行写作，确保文章的中心思想与主题相符。
2. 独立思考：命题作文要求作者进行独立的思考和论证，通过自己的观点、事例或论据来支持和阐述自己的观点，展示个人的思想和分析能力。
3. 逻辑严谨：命题作文要求结构清晰，逻辑严密，各个段落之间有明确的连接关系，使文章的逻辑性更强，读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
4. 程序化要求：一般来说，命题作文需要按照一定的写作结构进行表达。
通常包括引言、论点、论据和结论等基本要素，以及段落分明、篇章连贯等写作技巧。
二、话题作文的特点与区别话题作文是指根据给定的话题进行写作的文体。
与命题作文不同，话题作文通常没有明确的命题要求，只给出一个广泛的话题，要求作者触类旁通，展开思维，自由发挥。
话题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 开放性：话题作文给予了较大的自由度，要求作者自主确定文章的立意、角度和深度，能够在话题范围内自由发挥，展示个人独特的思考和表达。
2. 阐述与探究：话题作文注重对话题的阐述和探究，要求作者通过举例、比较、分析等方式来发挥自己的观点，对话题进行更深入的思考和探讨。
3. 多样性：话题作文涉及的话题范围广泛，可以是社会热点、文化问题、科技进展等各个方面，因此作者可以选择合适的话题进行阐述，展现自己的知识面和思考能力。
三、材料作文的特点与区别材料作文是指在写作过程中给出一定的材料（如图表、数据、文章摘录等），要求作者根据材料进行写作的文体。
高中材料作文题目及范文
材料作文题目 阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕。他问:“我能像你一样在阳光下自由飞翔吗?”蝴蝶告诉他:“首先，你必须渴望飞翔;第二，你必须有勇气离开你非常安全和温暖的家。”蛹问蝴蝶:“这意味着死亡吗?”蝴蝶告诉他:“从蛹的好处来看，你已经死了;从蝴蝶的生命益处中，你重生了。” 要求选择合适的角度、明确的意图、风格和标题;不要脱离材料的范围和含意的构图，不要定、不要抄，不少于800字。
于是，你说：困苦是山头，搬不动，推不移，挖不走。
但是，知难而进者才是勇士。当敌人的战机袭来，鱼雷炸响;当人民在呻吟，不列颠在哭泣。是他的那声“就算希特勒侵略到地狱，我们也要和魔鬼站在一起”的壮志豪言，激发了奋战的斗志，坚定了必胜的信念，吹响了希望的号角。他，丘吉尔，把那座看似山头的强大的石头搬动了，便成功了。
生活远没有我们想象的复杂，不要再放大困难，吓唬自己了!迎接这个生命的礼物!
面对未知，有的人迷茫，有的人沮丧，有的人屈服，有的人退却。但要记得——举棋不定—犹豫不决=一英尺!
我们习惯一事当前，先为自己布下巧妙逃遁的理由。我们善于发挥悲哀的想象力，制造可资逃避的借口。很多时候，我们活在自设的樊笼里。殊不知行动比单纯的猜想、主观的臆测、消极的等待更有力量!一味的顺从与观望，办法与机会绝对不会从天上掉下来。你一定还记得美联储主席格林斯潘，在美国经济大萧条时那声怒吼：“我们没有退路，只能前进!”的确，所有的禁锢都可以打碎，所有的网络都可以冲破，人世间最可怕的是走不出自己的阴影，的悲剧在于自我屈服。不要再为延宕蒙上宿命的轻纱，不要再为恐惧寻找冠冕的借口。面对这长长的却又是短短的一英尺，请用坚定书写生命!
寓言类材料作文的审题及列提纲
以上题目所给材料列的中心论点，其中没有全面理解材 料含义的两项是：( A、D ) A、只有谦虚好学，多学理论知识，才能扩大视野，不做 井底之蛙。
B、尺有所短，寸有所长。不要以己之长，傲视他人。 C、理论必须和实践相结合，才能成为有用的知识。 D、要重视基础知识学习，只有夯实基础，才能成就事业 E、实践出真知，理论工作者要虚心听取实践工作者的意 见，使自己获得获得真知灼见。
钻石说：“是的，我和你一样，
也不会发光。但我懂得如何对待别人
的光芒。”
这时，天边露出一丝星光。石头
发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它
的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
对象
结果
钻石的光 芒比星光 更闪亮、 更耀眼 （肯定）
石头愤愤 不平（否 定）
原因 立意
钻石懂得 如何对待 别人的光 芒(关键句）
在黑暗中，石 头和钻石没两 样，而人们却 把钻石视作宝 贝。
如何获得最佳立意
• 1、全面理解材料，不要脱离材料内容 及含意范围的作文。（把握材料主旨）
• 2、立足关键句，从阐发关键句的对象 出发，分析原因。（把握关键句）
• 3、捕捉材料中蕴含着命题者的褒贬情感
的语句。（把握命题者思想情感倾向）
• 4、多角度中具有思辨性的观点。
列提纲,架框架
---------议论文的写作指导
1、标题(点明论点) ①包含中心；②新颖 2、引论部分(作文开头) 正面、鲜明、简洁亮中心论点。 3、本论部分 • 分论点一(论据) • 分论点二(论据） • 分论点三(论据) 注意：①中心论点是一个简明的句子。 ②分论点要扣得住（紧扣中心论点）、 分得开（或递进，或并列，或总分，或综合）、 排得顺（是什么---为什么---怎么办）。 ③要有论据 4、结论部分 ①归纳总结②深化中心 ③有现实意义
作文写作特点
作文写作特点作文是一种常见的文学创作形式，通过文字表达观点、陈述事实、阐述理论等，具有自己独特的写作特点。
本文将探讨作文写作的一些特点，并以例子进一步说明。
一、主题明确，逻辑严谨作文写作通常有明确的主题，作者通过正文全面、系统地展开论述。
文章的组织结构严谨，内容之间有明显的逻辑关系，使读者容易理解。
例如，在讨论环境保护的作文中，作者可以从问题引入、原因分析、解决方案等方面展开。
每个部分都有明确的主题句，并通过合理的过渡词将各个段落连接起来，形成一个有机的整体。
二、观点鲜明，有说服力作文是作者表达观点和主张的方式，因此作文的观点应该鲜明、明确，并能够给读者以说服力。
作者可以通过提供事实、引用专家观点、举例等方式来支持自己的立场。
以“是否应该禁止动物园的存在”为题的作文为例，作者可以通过列举动物园能够提供的教育和保护功能，同时也要指出动物园存在的问题和负面影响。
通过呈现全面的观点，作者能够更加说服读者接受自己的立场。
三、语言简练，用词准确作文要求作者使用简练的语言，避免啰嗦和冗长。
用词应该准确，并且符合文章的风格和内容。
例如，在写一篇叙述性作文时，作者应该使用具体、生动的词语来描绘人物、场景等，使读者产生身临其境的感觉。
而在议论性作文中，作者可以使用一些适当的修辞手法，如比喻、夸张等，以增强文章的表现力。
四、结构灵活，文体多样作文的结构可以根据不同的目的和题材而决定，可以有多种形式和文体。
例如，在写一篇记叙文时，作者可以采用时间顺序、空间顺序等不同的结构方式，使故事更加连贯。
而写议论文时，可以采用比较、对比、因果等不同的逻辑结构，使论述更加清晰。
此外，作文可以以散文、抒情诗、小品文等多种文体表达。
作者可以根据自己的创作题材和个人风格来选择适合的文体。
总结：作文作为一种文学创作形式，有着自己独特的写作特点。
它要求主题明确，逻辑严谨；观点鲜明，有说服力；语言简练，用词准确；结构灵活，文体多样。
只有在满足这些特点的基础上，作文才能更好地传达作者的意图，给读者带来阅读体验的享受。
新材料作文的特点
一个人可以走得很快，但不可能走得很远， 只有一群人才能走得更远。 （非洲谚语）
非洲谚语强调“但”后面的内容，即： 一个人不可能走得很远，一群人才能走得 更远。它告诉人们：做事要有合作、团队 意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自 集体的团结、协作努力。
在这人世间有些路是非要单独一个人去面 对，单独一个人去跋涉，路再长、再远， 夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 （席慕容）
七、作文（70分） 18. 阅读下面的材料，按照要求作文。 一个人可以走得很快，但不可能走得 很远，只有一群人才能走得更远。 （非洲谚语） 在这人世间有些路是非要单独一个人去 面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远， 夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 （席慕容） 要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不 要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范 围作文。 18. 参照2013年江苏省高考语文作文评 分标准
【分析】
这两则材料表面上看起来风马牛 不相及，但仔细一分析，学生就会发现， 它们在本质上有许多相同之处。显然，材 料一中的好事之徒和材料二中的记者都是 求同心理在作怪。这就是这两则材料的共 同点，据此学生可以确立这样的立意： （1）做事要克服求同心理； （2）不可用狭隘的经验看2、材料多种多样，蕴涵深广，大都具有 现实意义； 3、要求全面理解材料，选择一个角度构 思作文； 4、高度的开放性，自定立意、自选文体、 自拟标题。 5、严格的限制性，不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2014届苏锡常镇高三教学情况调研(一）
【阅读材料】
一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱 惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们 面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。 他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异 想。但迄今为止，仍未有任何一种设计能 取得普遍的赞赏。
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系命题作文、话题作文和材料作文是常见的写作形式，它们在内容、写作方式和结构上有着不同的特点。
本文将从区别和联系两个方面来分析这三种作文的特点。
一、区别1. 内容来源不同：- 命题作文：命题作文主要是根据给定的题目或命题要求来展开论述，通常不附带具体材料和内容。
学生需要根据自己的知识、观点和经验进行思考和表达。
- 话题作文：话题作文通常是根据一些广泛的话题进行写作，它可以引用个人经验、观点和社会现象等进行论述。
话题作文的内容具有一定的主题性和广泛性。
- 材料作文：材料作文是根据提供的材料进行写作的，材料可以是文字、图片、数据等形式，学生需要根据材料来进行分析、解读和评述。
2. 组织结构有所不同：- 命题作文：命题作文通常采用经典的议论文结构，包括引出议题、阐述观点、论证论点、提出结论等，整篇文章逻辑严密，层次清晰。
- 话题作文：话题作文的结构可以更加自由，常用的结构有对比、因果、问题解决等，可以根据情况进行合理的组织和展开。
- 材料作文：材料作文在结构上更加灵活，可以根据提供的材料进行顺序描述或分类讨论等方式展开。
3. 写作方式不同：- 命题作文：命题作文要求注意论述的客观性和中立性，不能带有太多的个人情感色彩。
需要使用合适的论证手法和举例来支持自己的观点。
- 话题作文：话题作文更加注重个人观点和情感表达，可以使用个人经验和感情来支持观点。
可以辅以描写、比喻等手法来增强文章的感染力。
- 材料作文：材料作文要求学生根据提供的材料进行准确的解读和评述，可以使用引用、分析等方式展开。
二、联系1. 共同点：- 以上三种作文形式都要求学生有一定的写作能力和思维能力，要求思路清晰、表达准确、语言流畅。
- 无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要学生深入分析问题、表达观点和提供合理的论证。
2. 相互渗透：- 在实际写作中，三种作文形式常常会相互渗透。
命题作文可能会引用话题或材料进行支持或举例；话题作文也可以根据命题要求进行论述和论证；材料作文可以混合运用命题和话题来进行写作。
作文写作特点大全
作文写作特点大全作文是一种通过文字表达思想、感情和观点的文体形式。
作为一项重要的语文活动，作文具有自己独特的特点。
本文章将从多个角度介绍作文写作的特点。
一、主观性作文是表达个人思想、感情和观点的方式，因此具有主观性。
作者可以根据自己的经历、想法和感受进行自由发挥，没有固定的标准答案。
每个人的作文都具有独特的思考和表达方式。
二、创造性作文是一项创造性的活动，要求作者能够灵活运用语言和想象力进行创作。
通过选择恰当的词语和句式，以及塑造生动的形象和情节，可以使文章更富有创造力和艺术性，吸引读者的注意力。
三、逻辑性作文需要有一定的逻辑性，即表达思想和论点时要有一定的组织结构和条理性。
文章的开头要引起读者的兴趣，中间部分要有明确的主题句，结尾要有总结和回顾。
通过有效的段落和句子连接，使文章的内容有条不紊，容易理解。
四、文采性作文是一种文学作品，要求在语言表达上具备一定的文采。
通过使用丰富多样的词汇、修辞手法和句型结构，可以使文章更加生动有趣，增强阅读的享受感。
同时，语言的准确性和得体性也是作文写作的重要要求。
五、真实性作文要求真实反映作者的思想和情感，避免虚构和夸张。
文章应该有实际的观点和切身的体验，通过真实的细节和事例来支持论点，使读者能够感受到作者的真实感受和思考过程。
六、多样性作文的写作形式和主题可以非常多样化。
不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，要求采用不同的写作方式和结构。
同时，作文的主题也可以是生活、人物、社会、自然等各种各样的话题，满足了不同人群的写作需求。
总结：作文具有主观性、创造性、逻辑性、文采性、真实性和多样性等特点。
通过培养对作文特点的理解，我们可以更好地进行作文写作，提高自己的表达能力和文学修养。
通过不断的练习和积累，相信每个人都可以成为一位出色的作家。
命题作文材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系一：概念不同：所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。
话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。
其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点)，展开想象，全面拓展思维空间。
二、作用不同：传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用。
话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。
话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的`是一个主题的范围。
而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。
三、写作的思路不同：议论文的主题大体上是固定的，所以给材料作文，一般而言，先要读懂原材料的中心意思，或材料所蕴含的几个方面的意思。
对于只有一个中心意思的材料而言，要围绕这个中心意思确立一个中心观点，在写作时在文首高度概述材料，快速切题，提出中心论点。
接着，在正文部分客观、全面、辩证地分析问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证。
结局再紧扣材料，提出自己的观点和希望。
话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关。
审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。
特别不能放过“话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。
因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。
如果过多关注材料，思路反会受到约束。
因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显。
而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富。
中考作文说明文写作的特点与要求
中考作文说明文写作的特点与要求作为中学生的你，相信在备战中考过程中，必然会接触到说明文写作这个重要的考试题型。
那么，让我们来了解一下中考作文说明文写作的特点与要求，以便在考试中能够更好地应对。
一、特点中考作文说明文的写作特点主要表现在以下几个方面：1. 客观性：说明文要求对事物、现象进行客观、公正的描述，避免主观感情色彩的加入。
文中准确而清晰地陈述事实，不掺杂个人情感或价值判断。
2. 简明性：说明文要求言简意赅，条理清晰，突出一件事物或现象的主要特点。
通过简洁明了的表达方式，让读者迅速了解到所描述的事物。
3. 清晰性：说明文要求内容条理清晰，严谨规范，遣词造句准确无误。
在文章中可以使用一些列举、比较、分类等手法，使内容更加清晰易懂。
4. 规范性：说明文要求用词规范，语句通顺，遵循书面语的语法规则，避免口语化表达。
同时，说明文也需要使用恰当的术语和专业词汇，以增加文章的科学性和专业性。
二、要求中考作文说明文的写作要求主要体现在以下几个方面：1. 确定主题：说明文要求明确主题，突出一件事物或现象的特点和特性。
主题明确后，可以在全文中围绕主题进行叙述和描述。
2. 条理清晰：说明文要求内容有条理，清晰易懂。
可以通过分段来表达不同的内容，或者通过编号、标题等方式标明不同的主题段落。
3. 描述准确：说明文要求描述准确，避免模糊、含糊不清的表达。
可以通过使用具体的数据、事例、图表等来支持描述，增强文章的信服力和可读性。
4. 结构完整：说明文要求有明确的开头、中间和结尾。
开头部分可以引入主题，介绍要说明的事物或现象；中间部分可以对事物或现象进行具体的描述和解释；结尾部分可以进行总结，提出适当的建议或展望。
5. 语言得体：说明文要求使用得体的语言，可以适当运用一些比喻、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
同时，要注意语句通顺、符合语法规则，避免使用错别字和模糊的措辞。
通过了解中考作文说明文写作的特点与要求，我们可以更好地应对考试，并提高自己的写作水平。
散文选材的特点
散文选材的特点
散文选材的特点可以总结为以下几点：
1. 日常化：散文常常选择生活中常见的场景、人物和事件作为主题，通过细腻的描绘和感悟，表现出生活的真实和深沉。
2. 情感化：散文注重情感的表达，常常通过描写人物的情感变化、心境感触等，来展现人性的复杂和丰富。
3. 自由化：散文在选材上更加自由，不受时间和空间的限制，可以自由地跳跃和穿梭，展现出广阔的视野和多样的角度。
4. 细节化：散文注重细节的描绘，通过对人物、景物、事件等的细致刻画，使读者能够深入感受到作者所描述的世界。
5. 思想性：散文不仅仅是抒发个人情感，也常常涉及到对人生、社会、历史等方面的思考和感悟，具有一定的思想深度。
6. 地域文化特色：散文常常与地域文化密切相关，通过对当地风土人情、历史文化等的描绘，表现出强烈的地域文化特色。
7. 个人风格：散文的选材和表达方式往往具有作者的个人风格，通过独特的视角和语言，表现出作者对世界的理解和感悟。
总的来说，散文选材的特点在于其日常化、情感化、自由化、细节化、思想性、地域文化特色和个人风格等方面，这些特点使得散文能够更加真实、生动地表现生活和人性，引起读者的共鸣和思考。
文章的写作特点
文章的写作特点阅读技巧：文章写作特色以及写作特点一是写作时态的随机性。
它是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写，其文字和思想的关系，有时如前方记者与事件现场的关系，带有第一时间的性质;有时则是长期积累、偶然得之、即时表现出来的东西。
它不像作其他文章那样需要进行长时间的准备和反复酝酿。
二是写作内容的真实性。
无论是叙述、描写，还是抒情、议论，都要真实地反映自我对事物的认识和评价，真实地表现自己的所思所想，它拒绝矫揉造作，摒弃虚情假意，反对刻意为文，它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文。
某种意义上，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂。
三是表现形式的灵活性。
其灵活性主要有两个方面：①表达方式自如，可描述一个牵动情思的小场景，可描写一件情趣盎然的小事情，可描摹一个性格鲜明的小人物，可纵论一个启人心智的道理，也可抒发一段独特别样的感情。
②篇幅长短不拘，长的可达千字，短者百字左右，随表意的`需要而定，而一般以短章小制为常见。
四是写作心态的散淡性。
写随笔，讲究心态的平和，它要求作者须以一个对话者的身份与读者交谈，忌居高临下地说教，忌板着面孔地训诫，更忌不着边际地买弄和正襟危坐地“传经”，写作时不必端架子，不须卖关子，不能耍花子，而应当以一颗诚心、慧心、散淡心，向读者娓娓诉说自己的真感受、真体验、真见解，让人在读你的文章时如同面聆一位温厚长者的叙说，又好像与一位智者在倾心交谈，在轻松愉悦中获得心灵鸡汤、人生智慧和精神上的满足。
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，3、语言：朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
4、立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
中考文章写作的方式方法一、细审命题，关注限制。
中考一般考什么作文
中考一般考什么作文
中考作文通常考察学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及对所学知
识的综合运用能力。
以下是中考作文的一些常见类型和特点：
1. 记叙文：这是中考作文中最常见的类型之一。
要求学生叙述一个事
件或经历，通过具体的细节描写来展现事件的经过和人物的情感变化。
2. 议论文：要求学生对某一现象或问题发表自己的见解和看法，需要
有清晰的论点、论据和论证过程。
3. 说明文：这种类型的作文要求学生对某一事物或概念进行解释和阐述，需要条理清晰，逻辑严密。
4. 应用文：包括书信、演讲稿、倡议书等，要求学生根据不同的文体
特点，运用恰当的语言和格式来完成写作。
5. 材料作文：提供一段材料，要求学生根据材料内容进行思考和写作，可以是记叙文、议论文或说明文等。
6. 看图作文：根据所提供的图画或图表，学生需要发挥想象力，结合
图画内容进行写作。
7. 命题作文：给出一个具体的题目，要求学生围绕这个题目进行写作，可以是记叙、议论或说明。
8. 半命题作文：给出作文的一半题目，学生需要自行补充另一半，然
后围绕这个题目进行写作。
中考作文评分标准通常包括以下几个方面：
- 内容：是否切题，是否丰富，是否有深度。
- 结构：文章是否有清晰的开头、发展和结尾。
- 语言：语言是否流畅，用词是否准确，句式是否多样。
- 书写：字迹是否工整，格式是否规范。
为了在中考作文中取得好成绩，学生需要在平时多加练习，提高自己的写作能力，同时也要注意培养自己的思维能力和语言表达能力。
高考作文有几种写作类型
高考作文有几种写作类型
1. 议论文
这是高考中最常见的作文类型。
要求考生对某个观点、现象或问题进行分析、论证，提出自己的看法和主张。
通常需要有明确的论点、充分的论据以及合理的论证过程，以逻辑严密、条理清晰地说服读者。
2. 记叙文
通过叙述事件、经历来表达主题和情感。
记叙文要注重情节的完整性、生动性和细节描写，使读者能够产生共鸣和情感上的触动。
3. 说明文
旨在对事物的性质、特点、功能等进行客观的介绍和说明。
需要运用清晰准确的语言，按照一定的顺序和结构，将事物的特征和本质清晰地呈现给读者。
4. 书信体
以书信的形式来写作，要注意书信的格式和语言的得体性。
可以是写给特定的人，如亲人、朋友、名人等，也可以是写给虚拟的对象，如未来的自己。
5. 演讲稿
具有较强的感染力和号召力，语言富有激情和鼓动性，要考虑到演讲的场合和听众的特点，以达到引起共鸣、激发行动的目的。
6. 看图作文
根据提供的图片或图画进行创作。
需要仔细观察图片中的细节，理解其寓意，并展开合理的想象和联想，进行写作。
7. 材料作文
给定一段材料，考生需要根据材料的内容和主旨进行写作。
材料可以是故事、名言警句、统计数据等，考生要准确把握材料的含义，提炼出观点进行论述。
优秀作文的写作风格与语言特点
优秀作文的写作风格与语言特点作文，是培养学生思维能力和语言表达能力的一种重要方式。
而优秀作文的写作风格和语言特点，则是决定作文质量的关键因素之一。
下面将就优秀作文的写作风格和语言特点展开论述。
一、写作风格1. 理性思辨型风格优秀作文通常以理性思辨为核心，具有逻辑严谨、观点明确、思路清晰的特点。
作者通过合理的论述、明确的因果关系和恰当的例证，来支撑自己的观点，并通过对事物深入分析，展现出独特的见解和思考。
2. 情感抒发型风格优秀作文也可以以情感抒发为主线，通过真情实感的描述，表达作者内心的情感体验。
这种风格的作文通常让读者产生共鸣和情感共振，能够引起读者的共鸣和共情，使读者对作文中所描绘的人物和事物产生深刻的感受。
3. 辞章华丽型风格有些优秀作文的写作风格较为华丽，采用大量的修辞手法来装点文章，使之更加生动、形象。
这种风格的作文通常运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加丰富多样，增强表现力，给读者带来阅读的美感。
二、语言特点1. 流畅优美的语言优秀作文的语言表达应当流畅自然，句子间的过渡合理，篇章结构紧凑，避免冗长和重复。
同时应当注意使用各种句式，形成韵律感和节奏感，使文章更具吸引力。
此外，适当运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，可以使语言更富有表现力。
2. 简明扼要的表达优秀作文通常善于用简明扼要的表达方式，凝练精炼地表达观点和思想。
作者应当善于筛选信息，只选择对主题有直接关系的内容，避免篇幅臃肿。
不啰嗦、不罗嗦，将观点传达给读者，使读者能够迅速理解作者的意图。
3. 准确凝练的词语运用优秀作文的语言应当准确、凝练，使用恰当的词汇表达观点和思想。
作者应当注意选用准确、恰当的词语和词组，使写作更加精确、准确。
同时，还要注意避免使用模糊、含糊的词语，避免表达不清晰或产生歧义。
4. 具有感染力的语言优秀作文的语言应当具有感染力，能够引起读者的共鸣和共情。
通过情感的表达和思想的深入，使读者在阅读过程中感受到作者的热情和真诚，从而产生共鸣和情感共振。
2021年高考语文作文复习：引议联结式—屡试不爽出典文
2021年高考语文作文复习：引议联结式—屡试不爽出典文一般地说，材料作文大多比较适合写议论文，它除了具有议论文的一般特点外，在结构模式上，还有其自身的特点。
通常采用的基本模式，可概括为“引”(含“提”)、“议”(或“评”)、“联”、“结”四个字。
下面分别说明：1．引——引用材料，提出论点。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻、内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
提，即提出中心论点或论题。
引(提)一般写在第一自然段。
2．议——分析材料，拓展思路。
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。
这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
3．联——联系实际，纵横论证。
这是文章成败的关键之所在。
联，或个人，或集体，或社会；或中国，或外国；或自然，或人类社会。
反反正正，多角度、多侧面地阐述。
还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。
”4．结——总括议论，收束全文。
要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。
比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。
这是我们的责任，也是我们的义务。
”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。
结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，啰嗦冗长。
另外要说的是，以上四字结构，有时可以根据具体情况来变通使用。
小学生作文范文特点有哪些
小学生作文范文特点有哪些
作文范文：
今天天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
动物园里有很多不同的动物，有大象、长颈鹿、狮子、老虎等等。
我最喜欢的动物是大熊猫，它们看起来好憨厚，动作也很慢，让人看了觉得很可爱。
在动物园里，我还看到了一些我从来没见过的动物，比如袋鼠和袋熊。
它们的外形都很有意思，袋鼠还可以用两条腿跳跃，袋熊则有一个很大的口袋，可以把小宝宝藏在里面。
在动物园里，我还学到了很多有关动物的知识。
比如，大象的鼻子很长，可以用它来打水和拿食物；长颈鹿的脖子长是为了吃树叶；老虎是世界上最大的猫科动物等等。
这些知识让我对动物们更加感兴趣，也更加爱护它们。
今天是一个有趣的日子，我在动物园里看到了很多有趣的动物，也学到了不少知识。
我希望下次还能和爸爸妈妈一起去动物园，看更多的动物，学到更多的东西。
抱歉，我无法完成你的要求。
特点的作文
特点的作文关于特点的作文5篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺整理的关于特点的作文，希望能够帮助到大家。
关于特点的作文1一个炎热的下午，我在教室外面狂奔，不小心撞上了一个高大的身影。
他就是我们班的安全部长曾小玉。
他温柔的提醒我：“请不要乱跑。
”我心想：“他这样提醒我是为了我好。
我还是慢慢来的好。
”在走廊里，我看到他不顾休息时间，一直尽职尽责地到处巡逻，并提醒同学们随时随地注意安全。
那种认真的'努力真的令人钦佩。
一个同学不小心摔倒了，他赶紧上去扶他。
同学连连说：“谢谢！谢谢！”曾小玉脸红了，羞涩而自豪地笑了。
我们为有一个热爱集体、尽职尽责的安全部长而感到骄傲！关于特点的作文2山东省济南市商河县实验小学二年级三班的杨树我叫白杨。
我八岁了。
我上的是商河实验小学。
我有三个特点：爸爸说我是个“电脑呆子”，我很喜欢玩电脑游戏。
比如我已经第11次打《风云》了。
我还可以复制文件，在线下载游戏，给孩子发邮件，我有自己的邮箱。
我妈说我是“练琴迷”。
每个星期天我都去音乐老师家学钢琴。
每天午饭后，我练习电子琴。
暑假刚考了高二。
爷爷说我是“棋迷”，放假一到爷爷家就和他下棋，有时候还能在他指导下把哥哥争取过来。
讲师：周新文关于特点的作文3我叫白杨。
我八岁了。
我上的是商河实验小学。
我有三个特点：爸爸说我是个“电脑呆子”，我很喜欢玩电脑游戏。
比如我已经第11次打《风云》了。
我还可以复制文件，在线下载游戏，给孩子发邮件，我有自己的邮箱。
我妈说我是“练琴迷”。
每个星期天，我都会去音乐老师家学钢琴。
每天午饭后，我练习电子琴。
暑假刚上高二。
爷爷说我是“棋迷”，放假一到爷爷家就和他下棋，有时候还能在他指导下把哥哥争取过来。
讲师：周新文关于特点的作文4今天，我和妈妈爸爸去了云南，那里风景优美物产丰富，是一个美丽的地方。
一天，妈妈带我去玩时，我看见了许多好玩的小玩意儿，有小人儿啊，还有用叶子弄的小鸟，小兔，那里真的是物产丰富啊！第2天，我们要去石林，在那里有很多很多古怪的石头，有的像猪八戒，唐僧，孙悟空，沙僧，还有少数民族的阿诗玛，这是一个美丽的传说。
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材料作文特点材料作文：一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表……材料作文常存在的误区：1．割裂材料：对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。
如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。
而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。
有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。
也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。
从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：一、首先要“读”：读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。
粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：一是材料的中心句；二是文题中关于中心的提示；三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：或是与材料合理衔接的情节；或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。
从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：①找要素②析原因③辨关系④拟中心材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意。
主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
中考满分作文精彩语句集锦：1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》4.每个人都可能面临机会。
有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
——《逆境造就成功》5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。
——《书之声》6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。
——《书之声》7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。
——《我也是一颗美丽的星》8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。
才高八斗、学富五车不是不可能。
只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。
——《1+1=?》9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。
——《醉在书卷飘香里》10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。
不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。
——《我美丽，因为我热爱自然》11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。
——《关于交往条件的实验报告》12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。
——《交往说明书》13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。
每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。
——《馨香醉人》16.生命，总是美好的。
不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。
——《我需要的生命》17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。
那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
——《我想唱首歌》18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。
但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。
——《点滴真情令我感动》20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。
——《点滴真情另我感动》21.坚强的人值得喝彩。
同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
——《无语》24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
材料作文经典例题习作芳草地。
在六年的小学生活中，你一定碰到过不少有趣的事，请你选择其中一件，以《一件有趣的事》为题，写一篇记叙文。
答案:“略”。
习作园地。
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯……但是你一定会尽力去战胜它们吧！请你以《我终于战胜了_______》为题，用一两件具体事例把自己改正缺点的经过告诉大家。
字数不少于500 字。
答案:“略”。
习作芳草地。
小学生活即将结束。
将近六年的小学学习生活，一定有许多让你感兴趣的人、事、景、物，留下了难以磨灭的印象。
选择其一写一写，要做到内容具体、'语句通顺、感情真实。
答案:“略”。
习作芳草地。
“神舟五号”、“神舟六号”相继升空，不断刷新着我国载人航天历史。
2008年9月25日晚，“神州七号”也成功发射，三名宇航员遨游太空之后顺利返航。
如果面对着宇航员叔叔，或者面对默默奉献的航天科技工作者，你想对他们说些什么？以《_________，我想对你说》为题，把自己想说的话写下来。
答案:“略”。
习作芳草地。
学完《鲁滨孙漂流记》之后，你有什么样的感想呢？把你的感想写下来吧！要求：语句通顺，条理清晰，要写出真情实感，字数在500字以上。