看看,有用的
《父亲的手提箱》课文原文阅读
父亲在去世的两年前给了我一个小手提箱,里面装的是他的作品、手稿和笔记。
他装作以前那样轻松玩笑地要我在他走后再看,这个“走”当然说的是他死了以后。
他说:“翻翻就行了。
看看有没有对你有用的东西。
或许在我走后你可以挑选一些发表。
”说这话时是在我的书房里。
在四面全是书的墙的包围之中,父亲想找个地方放下箱子。
他左右徘徊,就仿佛一个想把自己身上的痛苦的负担赶紧卸下去的人。
最后,他悄悄地把它放在了一个不起眼的角落里。
父亲走后,我围着那个箱子转了几天,却碰都没有碰一下。
这个小小的黑皮箱子我太熟悉了。
父亲旅行的时候总是带着它。
有时上班也用它来装文件。
我还记得小时候父亲出差一回来,我就会打开箱子,把里面的东西都翻出来检查一番,感受一下古龙水和异域的情调。
这个箱子就像是一个老朋友,承载我的童年及过去的记忆。
可现在我却不能碰它一下,为什么?当然是因为其中的沉重的内涵。
现在就来说说这沉重的内涵。
这是一个人把自己关在一个房间里面,坐在桌子面前,完全把自己投入到自己的思想表达中――这正是文学的意义。
我摩挲着父亲的箱子,还是不敢打开它,可我却非常了解那些笔记本上记的是什么。
我曾经见过父亲往它们上面写东西。
这也不是我第一次见到箱子里的东西了。
40年代的时候,父亲有一个很大的图书室。
他也曾想当一名伊斯兰诗人,还把瓦雷里的诗译成了土耳其语呢。
但他不想过那种在一个穷地方写几首没人看的诗的生活。
父亲的父亲――我的祖父――是一个有钱的商人;父亲小时和年轻时过得都是很富足,所以他也没打算要为了文学、为了写作忍受贫穷。
他喜欢生活中精致的东西――对此我也深表理解。
作家是一种能够耐心地花费多年时间去发现一个内在自我和造就了他的世界的人。
当我谈到写作时,我脑子里想到的不是小说、诗歌或是文学传统,而是一个把自己关在房间里,单独面对自己的内心的人;在自己的内心深处,他用言语建造了一个新的世界。
这个男人或是女人,可能用的是打字机,也有可能利用电脑的先进技术,或者只是拿笔在纸上写。
看看,各种菜籽对人体都有什么用
看看,各种菜籽对人体都有什么用1、芹菜籽:治疗高血压有特效(开水冲泡饮用)。
2、大枣粉:补气养血。
3、葱籽粉:补肾壮阳。
可与参、鹿产品媲美。
4、苏籽粉:补肝、治疗肝病,通便降脂,防止乳腺增生5、辣芝麻籽:颈椎病的克星,它具有活血通络,疏筋散寒之功效,对颈椎病引起的各种病症有特殊疗效。
食用方法,每天2勺,开水冲泡后饮用。
6、菠菜籽粉:与黄瓜籽粉一起食用可治疗肺强核、哮喘、清理肺部疾病。
7、葫芦籽粉:具有降血脂的作用,能治疗和预防脑血栓及脑血管疾病,长期食用具有软化血管的功能。
8、香瓜籽粉:治疗各种类型的心脏病。
用乌鸡蛋冲水与香瓜籽粉一同服用,效果更佳。
9、茴香籽粉:与黄瓜籽一起食用,可补肾,对肾虚肾寒、尿频、尿急、浮肿有显著疗效。
10、西瓜籽粉:补肾、利尿、美容。
11、胡萝卜籽粉:明目、保护视力。
对尿毒症、尿样混浊有缓解作用。
12、大萝卜籽粉:与蜂蜜调好一起食用,能治疗胃气、胃胀及消化不良,健脾养胃。
13、黑芝麻籽粉:加黑豆粉,乌发。
有解毒助消化的功能。
14、葡萄籽粉: 具有抗氧化、抗地敏、延缓衰老、增加机体免疫力的作用,是维生素C和维生素E的30—50倍,并能促进胶原蛋白的合成,阻止黑色素生成,保持肌肤润泽,有弹性,有光泽。
15、苦瓜籽粉:降糖快,对糖尿病有食疗功效,与黄瓜籽粉和黑南瓜籽分同时食用效果更佳。
有防止衰老延年益寿的作用。
16、丝瓜籽粉:利水、下乳、除热、通便。
治肢面浮肿、石淋。
肠风、痔瘘、蛔虫、还具有调解内分泌,减肥的特效。
果蔬籽仁营养原粉的主要作用美容养颜减肥:葡萄籽粉——富含蛋白质、粗脂肪、各种氨基酸、维生素及多种矿物质,其中所含的“原花青素”(OPC)是一种强抗氧化剂,可以消除人体内有害的自由基,保护细胞组织免受自由基的氧哈化损害,具有抗衰老,提高机体免疫力,延迟皮肤衰老,美容、养颜等作用。
对心血管健康有益。
西瓜籽粉——补肾、利尿、美容、养颜。
薏米仁粉——富含维生素B1、B2,助消化,并含有丰富的蛋白质分解素,能软化皮肤角质,使粗糙不光滑皮肤变得更加细致。
中班科学有用的纸教案
中班科学有用的纸教案纸是日常生活中最普遍的一种生活用品,中班幼儿对纸的认识也积累了比较多的经验,一起看看中班科学有用的纸教案!欢迎查阅!中班科学有用的纸教案1活动目标:1、通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,尊敬劳动人民的情感。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:师生共同收集各类纸,剪刀、笔、水等活动过程:(一)各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
)2、折一折、吹一吹。
(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)3、撕一撕,比一比。
(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
)4、说一说,你还见过哪些纸?(二)水中的纸娃娃(分组活动)1、通过自由探索,看一看,比一比,什么纸会吸水?什么纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张,让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试,看看哪些纸湿了,哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类,并作记录。
2、比一比:教师为幼儿准备同样大小的各种纸张,让幼儿将纸分别放入水中,比一比什么纸吸水快,吸水强?3、比一比:鼓励幼儿将纸折成各种各样的船,放入水中,看哪艘船在水中停留的时间最长?(三)交流讨论,分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果,探索纸的用处,交流幼儿已有的经验。
(四)情景感知体验理解。
观看录象,向幼儿介绍纸的发明者,造纸的过程,激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说:我们应该怎样爱惜纸张?(五)好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具,有纸棒、纸球、报纸等,让幼儿自由选择玩具,进行探索创新,教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
中班科学有用的纸教案2一、适宜对象:中班二、活动目标:1、认识纸的特性2、运用各种感官动手动脑,体验快乐3、了解生活中纸的用途三、活动重点:调动幼儿的各种感官动手动脑动口共同参与认识纸的特性,并体验到活动过程的快乐。
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撞车之后,不要傻里傻气的,有车没车的都来看看吧,真的很有用!
所以,您大可忘记您的经济纠纷,直接到公安局和法院报案,记住,千万别说出您的怀疑对象,否则就会把经济问题扯进来了,以中国法院的工作效率,您大概半年之内得打车出门了!
案例5:如果您刚买了一辆新车,上了全险,但没有来得及领牌照(现在的交管规定:验车后的15个工作日后方可领牌证),出险后保险公司负责赔偿吗?
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保险条款精解(二) 丢车——如何将损失降到最低点?
车辆在停放和使用的过程中难免会让人有烦心的事,其中,丢车是最倒霉的事了,不过,如果你按照我说的去做,您的损失会降到最低点。
假如您老老实实的对保险公司说:“我的纸巾盒飞起来打中了玻璃……”(哗!内功够高啊,呵呵,本人只是以纸巾盒举个例子开个玩笑。)”那么你惨了!那个理赔员会指着自己的嘴对您说:“请看我的口型——NO!”
应对方法:小小的改变一下事实……
出险陈述:我的一个练过铁头功的朋友在刹车时撞碎了风挡,OK!记住:受车内“物品”的撞击所受损失,保险公司不赔的!但是人撞坏的就另当别论。
答案是:不赔!!因为上述场所对车
辆有保管的责任,在保管期间,因保管人保管不善造成车辆损毁、丢失的,保管人应承担责任。保险公司不负责赔偿。
所以正确的方式是找停车场去索赔,所以,每次停车时记得收好停车费收据啊,虽然上面印着丢失不管,但根据我国合同法中关于格式合同的规定,这属于单方面推卸自己应负的责任!你尽管放心大胆的告他好了,呵呵,给您一个好消息,已经有人打赢了这样的官司,所以根据案件推溯的原则,以后的案件审判可以依照这个案例来判决,哈哈!
幼儿园大班主题有趣的洞洞教案带教学反思
幼儿园大班主题有趣的洞洞教案带教学反思活动设计背景“洞洞”无处不在,引起了孩子们一个又一个惊奇的发现。
仔细看看,周围“有用的”、“无用的”、“有害的”,大大小小的洞洞令人目不暇接,真是十分有趣。
探索活动“有趣的洞洞”在孩子们的发现中应运而生。
力图让幼儿在找洞洞、变洞洞的过程中感受“洞”的趣味性、娱乐性,获得更多有关“洞”的经验,并在生活中运用。
活动目标1、体验找洞洞、变洞洞的乐趣。
2、大胆发现洞洞,初步了解在不同地方洞洞的作用。
3、观察能力、探索能力得到提高。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点1、大胆发现洞洞,初步了解在不同地方洞洞的作用。
2、观察能力、探索能力得到提高。
活动准备1.经验准备:幼儿对身体各部位已经有一定了解。
2.材料准备:(1)带有洞洞的玩具及物品。
(2)CAI课件《各种各样的洞洞》活动过程一、游戏导入主题。
1、教师伸出双手问:“你们的小手在哪里呢?”幼儿伸出小手回答:“在这里。
”2、请幼儿伸出小手玩“变变变”的游戏。
3、老师小手变出了一个洞导入主题。
老师将双手变成了望远镜放在眼睛上“我用望远镜看看你们的身体上有没有洞洞?”二、找洞洞。
1、请幼儿寻找自己身体上的洞洞,并说出其用处。
(1)师:“请在你们的身体上找一找,哪里有洞洞?这些洞洞可以干什么呢?”(2)师:“如果没有这些洞洞行吗?为什么?”2、请幼儿寻找提供的物品上的洞洞,进行分类并点数。
(1)出示带有洞洞的物品幼儿观察。
提问:“看看老师带来了些物品,有多少呀?”“那么请你们每人选一件物品,把洞洞找出来。
”(2)幼儿寻找提供的物品上的洞洞,分类说明。
3、教师小结。
“大家真能干。
找到了这么多有用的洞洞。
”三、说洞洞。
1、教师提出新的问题:“除了这些东西有洞洞以外,还有什么上面也有洞洞呢?”2、观看CAI课件《各种各样的洞洞》,进一步了解更多的洞洞及作用。
教师点击大屏幕:“除了刚才大家说到的身上、玩具上、生活中的那些洞洞以外,老师这儿还有一些你们很难看到的洞洞。
对青协提出的九点重要建议(有7页,呕心沥血之作) 大家都看看吧 会有用的 项目部 彭昆仑
总结我个人对青协提出的一些建议和提高方法(一)关于咱青协想一个统一的宣传口号的建议。
咱青协好像还没有一个统一的宣传口号,其实这个是很重要的吧。
比如绿鞋的就是:“ 举手做环保明天会更好”,201的“关注201,关注更多精彩”。
宣传口号很实用的,比如说在宣传栏前做活动时众多成员一起喊口号等各种场合都可用到。
而且我还认为可以增加协会内部的凝聚力,大家不认为许多朋友一起喊同一个口号时的感觉不是很团结吗?建议咱们一起想一个口号……可以有很多个想法和提议,然后选出一个投票数目最多的,或者大二的学长学姐们直接讨论投票就好。
然后我个人建议“服务工大,温暖社会,支援者们在行动”好像还不错的。
(二)关于借助短信,飞信对志愿者进行人性化温暖提醒,以优化活动细节,把每次志愿活动都打造地尽可能完美的建议。
通过友好温暖的飞信或短信直接具体到志愿者的形式,让活动的整个过程都让志愿者感到温暖,感受到青协的体贴细心和用心在带志愿者做一次活动时,尽可能在细节上做得更好,通过短信让志愿者在细节上体会到青协的体贴和周到。
以小动物活动为例,团队现在是每周末开展活动,这学期做了三周,每次都是班级志愿活动。
在周四左右的时候,一般是班级主动找着来做,那么我们就会在周四左右要求班级负责人把志愿者的姓名和手机号码发给我,并提前让负责人日告诉志愿者们做好心理准备,因为去江北基地很耗时间,坐车需要很久,还要自带午餐,活也比较累。
然后会加各位志愿者为飞信好友,在周五的晚上,用飞信或者直接发短信具体到每一个志愿者,感谢他们对志愿活动的热情和对青协活动的支持,通知他们第二天的具体活动时间过程,内容等细节,提醒他们穿抗脏的衣服,带好午餐,准备一些零钱。
在活动的过程中,会适时地照相记录或者把这个我的相机交给女生,让她来记录,并给每一个志愿者至少一个特写,让他们有活动纪念,很久以后看到自己做志愿活动时的照片都能久久地回味。
活动结束时,会让班级一起合影做纪念。
回到学校,再次发飞信具体到每一个志愿者,表示感谢并欢迎下次继续做青协的其他志愿活动,也欢迎他们以后作为志愿者群体来参加青协的志愿者主题晚会。
三年级怎么引导孩子写作文
三年级怎么引导孩子写作文你是一位家长吧。
多给孩子看看有用的书,还要多留心观察事物。
多积累,但对于三年级的学生不好说,那么就趁现在还是一个孩子的时候,就多看看名著,小说(著名作家写的),外国文学。
可以不叫他写读后感,等到一定程度之后就可以从他的作文之中看到了他的思想。
我对您的建议:多给孩子累积,看电视,多学历史。
玩游戏的时候,看看科普的频道,除了一个就是记录频道,可以快速增长科学知识。
最出色不要买作文书,孩子必须存有自己的作文小册子。
如果有用就可以最佳答案,因为我是班里写的作文写得不错(我现在初二)。
回忆起我的儿子刚刚开始自学写作文时,什么都稀奇古怪,前两三篇作文都就是我读给他写下的,我读一句他写下一句,我一停下来,他就不能写下了.我自己秉持头两三篇要念给他写下,因为他自己还不晓得作文究竟该怎么写下.我读,但我秉持一条:说道给他写下的都就是真实的人、事,不编,之于.像是老师使他写下《我的妈妈》,我就跟他说道妈妈短个什么样,就是干什么的,妈妈平时就是怎么样工作和自学,妈妈怎样关心他等,然后使他写下下来;老师使他写下自己讨厌的一处景物,我就拎他至我们的校园中回去观测我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树,边带他观测边教导他怎样观测,跟他说道这些风景的美美在哪里,然后回去我再教导他怎么结尾,怎么写下,最后怎么结尾.我每次都使儿子在结尾处必须特别注意抒写一下自己的思想感情.我教育儿子,写作文一定必须抒发真情实感.我还回忆起当时候他的老师使他写下的第三篇作文就是《我为妈妈洗澡》,儿子回去说道:妈妈,我都没为您洗脸过脚,怎么写下呢?我说道:儿子,那你现在去为妈妈洗洗脚,体会感受一下泡果?他不敢,我也不过说道说道罢了,并不真的必须他去洗脸,因为并不是每一篇作文都必须自己搞过的事就可以写下,学生还要写下想象作文的.于是我鼓励他说道:那你说道说道,如果存有一个儿子给他的妈妈洗澡,你指出他为什么必须给他妈妈洗澡?洗脸的时候必须先干什么,后干什么?怎么洗脸?你跟妈妈说说道.于是儿子就说道了,按他的见解说道了,等他笑了笑了,我就要他按他刚才说道的写下下来,这就变成了一篇作文了.这么样一来,儿子又再进一步体会至作文原来就是必须怎么写下的,于是对写作文存有了一些思路、一些概念.至第四篇作文的时候,我不再读或说道着给他写下了,而是稍搞指导,比如说你可以写下什么什么事嘛.你晓得的那个人或那件事怎么样的你就照实写下下来吧.等.结果,儿子自己写下作文去了,当我看看回去他自己写下的第一篇作文时,我高兴地赞扬了他,说道:你看看,作文就是怎么样写下嘛,你自己不必妈妈教导也写下得这么不好,真有意思!从此,儿子就对写作文充满著了信心了,下次他写作文,就总是打声按自己的见解写下,然后才当作给我看看,教导他修正.每次我都不忘赞扬他,使他一次比一次存有信心.所以,我得出结论的第一条结论就是:先必须学会使孩子们对文学创作感兴趣,培育他们文学创作的信心.为了使儿子的作文水平越来越低,我第二步想起的就是必须使他讨厌写作并作文书等课外文艺书籍,以拓宽视野,快速增长科学知识,多多体悟作文书上大作者的写作方法和技巧,多体悟文中人物的情感和内心等.我的核心思想就是:以身作则,助推儿子.我家本来就存有不少的书,我这人从小就讨厌看电视,每天睡前我都秉持看看一会书才睡觉的.儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少,可以在他上时三年级前,我没给他卖过什么并作文书,他上时三年级后,我已经开始多卖作文给他看看,我每次拎他入书店都必须卖上上百块钱的书.我把他的书也放到床头,每天我看电视时我也使他去和我一起看看,我们俩母子一起依靠在床头边看看,其乐融融,至该睡觉时就要他停在.这样,我就要他培养了每天都必须看电视的习惯,儿子这个习惯一直沿袭至今都没发生改变,而且非常较好.从儿子培养多看电视的习惯后,在他的作文中,不难看出,运用恰当的比喻句、拟人句多出来了,语言的抒发也越来越通顺、提炼.所以,我得出结论的第二个结论就是:必须鼓励孩子们多看电视,看淡书,使孩子们的思路越来越阔,对文学作品的体悟越来越弱.我就自己的体会,认识到一个可以写下东西的人必是一个平时比较注意安全观测生活的人,为了使儿子也沦为这样的人,我每次拎他回家,都注意安全教导他观测一些事物(或人或景或事等),比如说,我早上看见可爱的朝阳、傍晚看见落山的夕阳、有时天上的云变化无穷,我自己讨厌的同时我也使孩子一起来看,并讨厌反问他看见的景象就是怎样的;春天时校园中的枇杷树树枝上冒出来嫩芽了、夏天叶子很茂密、秋天枇杷树叶变白了落了、冬天枇杷树只剩光秃秃的枝桠等,我在天天和儿子在校园中走时都特别注意使他一起来观测,并教导他怎样观测.平时和儿子跑在街上,看见什么新鲜的我都必须使他去注意安全观测,并和他聊起这些事情.在长期这样的鼓励和培育中,儿子累积了不少的素材,写作文的时候就不怕无话可说了.儿子的作文一直去都写下得挺好的,我不害怕.从这我又得出结论第三个结论:必须培育孩子们注意安全观测生活的习惯,使孩子们多累积文学创作素材.以上三点努力做到了,孩子们也不能对作文存有惧怕心理了.。
皮肤基因检测真的有用吗?看看作用在哪里!
皮肤基因检测真的有用吗?看看作用在哪里!
关于皮肤的健康问题,我们可以通过基因检测来一探究竟,皮肤基因检测真的有用吗?答案是毫无疑问的,皮肤基因检测是检测皮肤或血液中的基因序列,它能提供关于皮肤健康、敏感性、老化速度等方面信息的科学方法,对于制定个性化的皮肤治疗方案具有重要参考价值。
一、基因检查是什么
皮肤基因检测真的有用吗?人的皮肤健康是由基因占主导,大概60%的健康都和基因密切相关,通过检查与皮肤相关的基因位点,能分析出皮肤的好坏情况。
香港中环专科的皮肤基因检测是通过检测皮肤或血液中的基因序列,来判断皮肤是否存在基因异常或疾病易感性,这一技术可以揭示与皮肤相关的遗传信息,为个性化护肤、疾病预防和治疗提供指导。
二、关键要选对检查
基因检测的准确性取决于所使用的检测技术和解读数据的能力吗,这是因为不同实验室和公司可能有不一样的检测标准和解读方式。
皮肤基因检测真的有用吗?以香港中环专科为例(客服v信:tchchk),其提供的女士皮肤基因体检计划就包含了5大皮肤基因检查,能全面侦查皮肤老化的原因,而且还可以完成高精度的影像学和传染病筛查,对于那些已经患有皮肤疾病的患者来说,皮肤基因检测可以提供有针对性的治疗建议,从而提高治疗效果,所以值得大家优先考虑。
皮肤基因检测真的有用吗?皮肤基因检测可以为个人提供有关皮肤健康和护理的重要信息,其效用和价值可谓是不言而喻,不过虽然皮肤基因检测能够提供有关皮肤状态的遗传信息,但其准确率也并非百分之百,因为基因表达受到多种因素的影响,包括环境、生活方式等,而且进行皮肤基因检测时,大家还应当选择具有相关资质和经验的正规医疗机构,以确保检测结果的准确性和可靠性。
市财政局科室工作计划范文
市财政局科室工作计划范文一、工作目标。
1. 资金管理。
2. 服务提升。
二、具体工作内容。
# (一)预算编制与执行。
1. 预算编制。
年初的时候,咱就像大厨做菜前准备食材一样,要把预算编制的工作做得细致入微。
先和各个部门好好唠唠,了解他们的需求,可不能他们说啥就是啥,得有点咱自己的判断,把不合理的部分给他们指出来,就像挑出菜里的烂叶子。
采用零基预算的方法,把那些老旧的、不合理的预算项目都重新审视一遍。
就好比大扫除,把角落里积灰的东西都拿出来看看,有用的留下,没用的扔掉。
制作预算编制指南,要简单易懂,就像给小朋友写说明书一样,让各部门一看就知道怎么填,不能整那些晦涩难懂的专业术语。
2. 预算执行。
每个月都要像查户口一样,对预算执行情况进行严格监控。
看看哪个部门花钱大手大脚,哪个部门又抠抠搜搜不敢花钱。
对超预算的项目,要像交警拦住违规车辆一样,让他们给出合理的解释。
建立预算执行预警机制,如果某个项目的支出快要接近预算上限了,就像汽车快没油时亮起的指示灯一样,及时通知相关部门,让他们心里有数。
# (二)财务报表与分析。
1. 报表编制。
每个季度的财务报表编制,就像学生交作业一样,要按时完成,而且质量还得高。
不能马马虎虎,数字都要对得像齿轮一样精准,逻辑关系要像铁链一样一环扣一环。
在编制报表的过程中,要像侦探一样,仔细检查数据有没有异常。
要是发现某个数字像突然冒出来的外星人一样奇怪,就得赶紧查清楚是怎么回事。
2. 财务分析。
根据财务报表,写财务分析报告的时候,不能光罗列数字,得像讲故事一样,把这些数字背后的故事讲出来。
比如为啥这个月某项支出增加了,是有特殊项目呢,还是有人乱花钱了?要给领导和其他部门提供有价值的信息,就像给迷路的人指方向一样。
# (三)对下指导与监督。
1. 指导工作。
定期组织各下级单位的财务人员培训,不能像填鸭式教学一样,要生动有趣。
可以分享一些实际工作中的案例,就像讲八卦一样,让他们在轻松愉快的氛围中学习财务知识和技能。
推动新质生产力发展十条服务措施
推动新质生产力发展十条服务措施嘿,朋友们!今天咱们来聊聊推动新质生产力发展的十条服务措施。
首先,咱来说说第一条措施——加大资金投入。
为啥要这么做呢?很简单,新质生产力的发展就像小孩子成长,得有足够的“营养”,这资金就是它的“营养”来源。
那具体咋操作呢?政府和相关部门得设立专项资金,就像给新质生产力开个“专属钱包”,专门用于支持新技术研发、新设备购置等等。
预期效果呢,那就是让新企业有启动资金,老企业有升级资金,大家都能在资金的支持下放开手脚大干一场!第二条措施是提供税收优惠。
为啥?因为这能让企业们的“钱包”更鼓啊,有更多钱去搞发展。
具体操作就是降低新质生产力相关企业的税率,或者给一些税收减免的政策。
比如说,对于创新型企业,前几年的税收减半。
这样一来,企业能省下不少钱,把这些钱投入到生产中,扩大规模,提高效益,那不是美滋滋?第三条措施,加强人才培养和引进。
新质生产力的发展离不开聪明的大脑呀!那怎么做呢?一方面在学校里加强相关专业的设置和教学,培养未来的人才;另一方面,给出优厚的条件,把外面的高手吸引过来。
比如说,给房子、给高额工资、解决家属工作等等。
预期效果就是让企业有足够的人才来搞创新,推动生产力不断进步。
第四条措施,优化营商环境。
就好比给企业们创造一个舒适的“家”。
具体来说,简化审批流程,别让企业为了各种手续跑断腿。
比如说,以前办个证要跑好几个部门,盖好多章,现在一站式服务,一次搞定。
还有就是打击不正当竞争,让市场公平公正。
这样企业就能安心发展,不用操心那些乱七八糟的事儿。
第五条措施,建立创新平台。
这就像是给企业们搭了个交流合作的“大舞台”。
政府或者企业牵头,搞一些产业园区、创新中心之类的。
大家在这儿可以分享经验、合作项目,一起攻克难题。
预期效果就是形成创新的合力,让新质生产力发展得更快更好。
第六条措施,加强知识产权保护。
这可太重要啦,就像给企业的创新成果穿上“防护服”。
加大执法力度,严厉打击侵权行为。
小学五年级下册作文
小学五年级下册作文小学五年级下册作文(15篇)小学五年级下册作文1一个小伙子参加挑战主持人大赛,闯过两轮激战的他又在决赛中亮相,然而,在最后一轮比赛中他仅比对手少1。
5分而与冠军失之交臂。
支持人请他谈此时的感受,他只是淡淡的说:“我来这儿,不为彼岸只为海。
”是的,来参加比赛的,并非都为了那个诱人的金牌,有的人只是想感受一下现场紧张的气氛,体验一下这赛场的水到底有多深。
其实,生命中又何尝不存在很多的“彼岸”和“海”呢?也许你卯足了劲,满怀希望夹着小船前进,却被迎面而来的礁石险阻打击得风雨飘摇几近颠覆,彼岸遥不可及,归航只留下满身的伤,你懊悔吗?你沮丧吗?你灰心吗?你绝望吗?其实,虽然你没能到达春暖花开的彼岸,可是,在与风浪的战斗中,你不觉得自己受益匪浅吗?海的博大壮阔包容与你如此的接近,你的勇敢与执着也会成为你永远用之不尽的宝藏。
过程,不失为一道绚烂的风景。
也许你付出了毕生的精力,艰难到达了彼岸,却发现彼岸的花并非如此艳丽,归岸的喜悦也不过短短一瞬。
关照自己最后一丝余力,回眸来时路,还是海中航行最可贵。
彼岸花开却谢,浪花开而无限阿。
在海里漫游,不为彼岸,只为倾听浪花的歌唱,只为丰富我们的生活。
小学五年级下册作文2想起最初入学时,最让我记忆犹新的是幼儿园的班级老师给我们上的第一课,这一课让我懂得了成功其实并不难,其实有一个能为我们播种自信的好班级老师,那么我们就离成功不远了!我的幼儿园班级老师给我们上的第一课是在图书馆,她从书架上抽出一本书,讲了一个很浅显的童话。
讲完后她说:“这本书是一位作家写的,你们长大了也一样能写这样的书。
”班级老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家将一个故事?”我立即站起来,紧张的说:“我有一个爸爸还有一个我的妈妈,还有我姐姐和我”幼稚的童声在图书馆中回荡。
然而班级老师却用一张非常好的纸,很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。
接着班级老师又问:“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站起来了,画了一个“爸爸”,画了一个“我的妈妈”,再画一个“姐姐”和“我”。
幼儿园大班教案《有用的田字格》含反思
幼儿园大班教案《有用的田字格》含反思大班教案有用的田字格含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆清楚地表达自己的观点,增强学做小学生的愿望,在看看、说说、玩玩中感知田字格中的空间方位,初步了解田字格对汉字书写的意义,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园大班有用的田字格含反思教案吧。
活动目标:1.在看看、说说、玩玩中感知田字格中的空间方位,初步了解田字格对汉字书写的意义。
2.大胆清楚地表达自己的观点,增强学做小学生的愿望。
3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:1.材料准备:互动讨论用的PPT材料,小猫手偶,田字格书写纸,低结构活动的操作材料。
2.经验准备:事先在低结构活动中让幼儿尝试操作,初步接触田字格游戏;幼儿会区分上下和左右,认识实线和虚线。
活动过程:一、经验回顾(45分钟)1.02出示PPT(低结构学习材料)(1)你在这份材料里发现了什么?(2)引导幼儿表达自己的发现,并借助追问、提示等,让幼儿表达清楚,然后概括归纳幼儿的零星经验。
2.02这些图案都画在哪里?3.02我们一起来讨论研究一下这个格子图形的秘密。
二、观察认识(68分钟)1.02出示PPT“田字格”,初步感知田字格的方位。
(1)田字格中有几个小格子?哪两个数字在上面、下面、左面、右面?(依次看看、说说。
)(2)田字格中有四小格,四小格的位置不同,名字也不同,分别是左上格、左下格、右上格、右下格。
2.02游戏:“小猫躲进田字格”,巩固对方位的认识。
(1)玩法:幼儿人手一个小猫手偶,套在手指上,教师说出田字格中的一小格,幼儿让“小猫”跳进去。
重复几遍,观察幼儿对方位的熟知情况。
(2)小结:田字格中有四小格,我们要看清楚它们的位置。
三、看看说说(15分钟)1.02集体游戏一:找不同。
(1)玩法:分别找出4幅图片中的不同,并说出哪里不同。
(2)预设追问:哪一幅图片与其他图片不一样?哪里不一样?2.02集体游戏二:体操娃娃(1)玩法:幼儿说出体操娃娃的手是怎么摆放的。
挫折的作文素材事例简短
作文挫折的事例篇1在德国,有一个造纸工人在生产纸时,不小心弄错了配方,生产出了一批不能书写的废纸。
因此,他被老板解雇。
正当他灰心丧气、愁眉不展时,他的一位朋友劝他:"任何事情都有两面性,你不妨变换一种思路看看,也许从错误中找到有用的东西来。
"于是,他发现,这批纸的吸水性能相当好,可以吸干家庭器具上的水分。
接着,他把纸切成小份,取名"吸水纸",拿到市场去卖,竟然十分畅销。
后来,他申请了专利,独家生产吸水纸发了大财。
作文挫折的事例篇2有一天,农夫的一头驴子不小心掉进枯井里,农夫绞尽脑汁想要救出驴子,几个小时过去了,驴子还在井里哀号着。
最后,农夫决定放弃,他想这头驴子已经老了,不值得大费周折的把它救出来,但是不管如何这口井是一定要填起来的。
于是农夫就找邻居帮忙,一起将井里的驴子埋了,以免除驴子的痛苦。
"大伙人手一把铲子,开始将泥土铲进井里。
当这头驴子意识到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。
但出人意料的是,一会儿它安静下来了。
大家好奇的往井底一看,。
出现在眼前的情形令他们大吃一惊:"当铲进的泥土落到驴子的背部时,它将泥土抖落一旁,然后站到泥土堆上面。
"就这样,驴子一步一步地上升到井口,然后在众人的惊讶中快步跑开了。
作文挫折的事例篇3成长的道路往往不会一帆风顺,一次次考试的失利也许就是作为学生的我们所面对最大的挫折了。
泪水啪嗒啪嗒的打透了那张60分的卷子,脑海里不断浮现出那些不眠的晚上我复习功课时的情景。
我把书上的公式、知识点全部背了下来,该做的练习题也全部做完,可成绩不但没有上升反而还下降了。
我觉得自己根本对数学是毫无天赋可言,再多的努力也是徒劳的。
就在这时,一只小绿虫进入了我的视线,在我的卷子上来回走动,像散步一样,还不时向我扭动着身子仿佛在嘲讽我:“你的分可真低呀!”我便用笔尖一下子将它挑翻在地,蔑视地看着它心说:“小家伙,敢冒犯人类,得到惩罚了吧!”它似乎听懂了我的话,但又想证明什么?它将体倒向一侧,然后用腿一蹬,一个闪亮的空中翻身立了起来,并快速爬到那醒目的60分上,围着60字迹转圈。
中班科学活动有用的竹子教案反思
中班科学活动有用的竹子教案反思中班科学活动有用的竹子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察一些竹制品,了解它的用途,愿意将自己的发现大胆地与同伴分享,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有用的竹子教案吧。
活动目标: 1、观察一些竹制品,了解它的用途。
2、愿意将自己的发现大胆地与同伴分享。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备: 1、各种竹制品图片。
2、幼儿用书,教学挂图。
活动过程: 一、谜语引题。
1、小朋友,我们来猜一种植物,它在我们赣南地区有很多。
请听谜面“小时破土而出,长出节节高升,高山遍野都是,用处多而广泛”。
2、幼儿猜并说出谜面。
二、幼儿相互交流自己知道的竹制品。
1、竹子可以做成各种物品,你们看到过哪些物品是用竹子做成的? 2、幼儿自由发言。
老师下结:刚才小朋友说到了很多物品,有些是竹制品,有些却不是。
那些是竹制品呢?杨老师收集了一些,我们一起来看看吧! 3、播放图片。
提问:你看到什么?它们都是用什么做的?为什么要用竹子做这些东西呢?竹制品有什么特别的用处吗? 三、了解竹子的用处。
1、用竹子做房子、篮子有什么好处呢?2、你想用竹子做什么?为什么? 小结:竹子除了可以制作各种竹制品外,它还可以防止水土流失。
既然竹子这么有用处。
我们应该多种竹子,让竹子多起来。
活动反思: 教师因势利导地引导幼儿发现,有利于他们真正理解科学、热爱科学,感受到“科学就在我们身边”,孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。
中班科学活动有用的弹簧教案
中班科学活动有用的弹簧教案幼儿园中班科学教案:有用的石头活动目标1、感知石头的作用,萌发探究意识。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、感受石头的特性,了解石头的作用。
活动准备1、ppt课件:石头的作用2、每位幼潮汕新闻 儿准备两块小石头。
活动过程一、看看说说:我的小石头让幼儿利用手中的石头,告诉小伙伴:我的石头像什么?怎么得来的小石头?二、认识石头的特征1、认识石头的颜色、形状。
小朋友互相看一看,你们手中的小石头是什么颜色的?什么形状?小结:这些石头有青色、红色、黄色。
有的石头四四方方,有的像鸡蛋型,还有的奇形怪状。
2、倾听敲石头的声音轻轻敲敲你手中的石头,听听能发出声音吗?敲击出来的声音好听吗?,互相听听敲击出的声音一样吗?捏一捏石头有什么感觉?三、课件演示:石头的作用1、你知道石头能用来干什么?2、各种各样的石头各种各样的石头,放在不同的地方有不同的用途:大青石可以盖房子小石子可以铺路鹅卵石可以装饰建筑物美丽的玉石可以做成艺术品四、好玩的石头引导幼儿用手中的小石头,创意的玩各种小游戏。
第三周教学活动计划教学活动计划第四周教学活动计划第五周第六周教学活动计划教学活动计划第七周幼儿园中班科学教案:认识有弹性的物体活动目标:了解弹性的基本特性,获取有关弹性的科学经验。
能积极参加科学探索活动,培养关心周围事物的习惯。
活动准备:弹性及弹簧的玩具.用具等,有弹性的物体。
活动过程:幼儿自由操作材料,初步感知弹性。
A.幼儿操作,观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。
B.幼儿讲述自己的探索发现,了解弹性的基本特征。
提问:在玩的时候发现了什么?你是怎样发现的?小结:当用力拉或压时,弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化,有的变长,有的变短,有的变形;不再压时,这些物体都能恢复原来的形状。
这就是弹性。
幼儿再次操作材料,发现许多物体都有弹性,但弹性大小不一样。
提问:还有哪些物体有弹性?这些物体的弹性有什么不一样的地方?小结:许多物体都有弹性,但弹性的大小不一样。
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故上天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能!我也是刚写工作总结,写的就比较轻松。
开始做了一下简单介绍,接下来就写了一下自己做了哪些项目,在项目中做了哪些工作,有什么心得体会。
最后表明一下决心态度,就OK啦。
当然也有这样的一些意见,是从网上看到的,一并给你希望能帮到你。
“本人从事职称管理工作多年,这些事情我建议还是你自己亲自写。
我可以给你一点建议:原则:求真务实,不要空话;分点总结,条理清晰;总结中肯,不卑不亢。
具体说来,你可以从以下几点写:第一部分:基本情况介绍。
即简要介绍你的学习经历和取得现任专业技术职务的时间,第一部分的结尾加上“现将我任现职以来的专业技术工作总结如下”这样一句话。
你是晋升初级,就写成参加工作以来也可以。
第二部分:重点,从德、能、勤、绩四方面写。
所谓德,就是思想觉悟,谈自己的政治学习;所谓能,就是指工作能力,谈自己在正确的领导下,能够完成什么样的技术工作;所谓勤,指的就是出勤情况;所谓绩,就是工作成绩,谈取得得一些进步。
即使没什么明显的成绩,也可以说自己积累了不少的经验等等。
若有发表的文章,可以在这一部分说明。
第三部分:就是结尾,谈自己结合助理工程师的任职条件,觉得已经符合任职条件,申请晋升,请组织考核评审。
同时,也希望将这次评审作为促进自己进步的手段,为将来取得更大的成绩打好基础。
”实习总结时光飞逝,自2007年4月进入天津市无缝钢管厂以来已经一年多了,这段时间我始终都是在专用管分厂进行实习的。
在这里我学习到了很多东西。
在领导的安排下我先是在电工工段实习,然后于今年3月份调入电气组。
在这段时间里,我在老师傅的带领下,结合之前在学校学习的理论知识,对我厂的钢管生产基础理论有了更深层次的了解,对生产工艺流程有了更进一步的认识,对外围设备和基础电路也愈加熟悉了。
2007年4月,我正式进入无缝钢管厂专用管分厂,直接进入电工工段进行实习,由于刚进厂的时候对于设备和线路还不是很熟悉,所以主要是跟随师傅熟悉环境,了解外围的电路及电气设备,以及轧制的工艺流程的各个细节。
在经过了长时间的实习之后,今年3月份我以优秀的表现进入了电气组继续我的工作和学习。
在部门领导的关怀和带领下,也为了确保生产和提高效率,我们经常要做一些小的改造和创新。
在参与这些项目的同时我也在不断的积累经验、增长见识。
比如说,穿孔p1操作台和操作室距离并不远,但是在生产过程中一线操作工经常要两边跑,就是因为p1操作台根本无法实施控制,而只能在操作室进行控制。
为此我在部门领导的带领下,对p1操作台的故障进行了排查,最终发现是连接两端的网线被废弃轧制工具砸断了,正好仓库还没有这个型号的网线,于是我们尝试用红黑麻花网线替代它,最终实现了p1操作台的正常使用,保证了生产的效率。
再有,水压机操作台,停料处有料的时候被测料是不能翻料的,可是相反的结果出现了,只有停料处有料的时候才能翻料否则就不能翻料。
测水压的过程是用plc和接近开关控制的,可是在程序上找不到任何毛病,于是我们便在接近开关处进行查找,最终我们发现翻料处有一个接近开关坏了,在更换了之后最终恢复正常。
ASSEL作为轧制过程中最重要的步骤之一,与最终成品品质有着莫大的关系。
所以我们在此处的改造也是比较多的,经常要根据具体情况做出相应的调整。
最近的新产品219系列是以往我们从来都没有生产过的,在工艺组做出计划和改革方案之后,我们也对轧制过程做了细致的分析,我们一改往常的轧制速度,将轧制速度降低,避免速度过快造成毛管过弯而造成卡管现象,以保证钢管可以顺利的通过主机。
在轧制出来之后,要用地滚把高温的钢管带到常化链床上,可是由于温度过高经常会对钢管造成创伤,影响管子的品质。
针对这一问题,我们特别在ASSEL主机的一侧加了两台风扇,轧制完成之后,稍加冷却后再将其用地滚拖出来,保证了管子的质量。
辊道作为生产过程中的基础设备经常会被损坏,尤其是减速箱和电机都很容易损坏,这就要求电机是极其稳固的,不能伴随着运转而大幅度摆动,为此我们研究在电机下面加一个底座并用支座与其焊接,这样就可以达到固定的效果,减少电机因摆动而造成的损伤了。
作为生产二线的一员,尽自己最大的努力保证生产,看到生产过程是如此的红红火火,心里自然是充满了喜悦和自豪感。
在今后的工作中,我会更加努力的工作,提高自身技术水平,为企业多做一些贡献。
参加工作已多年了,根据自身工作的实际情况,我对自己的工作做出分析评定,总结经验教训,提出改进方法,以便自己在今后的工作中扬长避短,为今后不断改进工作方法,提高工作效率提供依据。
作为一名技术人员,我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实,在参与建设的工程中,在完成工程的施工测量放线的同时,还协助技术负责人编制施工方案、技术交底,并负责工程技术资料的指导与编制,和施工员一起进行现场质量检查,以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。
在工程施工过程中,我一直以积极的心态认真地对待自己的工作,在从事的各项工作中,都能尽职尽责,以求圆满的完成工作任务。
“不要急于出成绩,埋下头来干工作”,是我的工作格言,提醒自己不要好高骛远,而要脚踏实地,多干实事,在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。
施工现场工作更使我深深明白,在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固,而且好多学问更是书本里学不来的,完全是凭自己的经验。
工作以来,我一直在多看,多学,碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教,尽管有时候得不到理论上的解释,但是却是很好的经验。
刚工作时觉得技术资料工作、测量工作,质量检查工作都比较简单,而实际上却学问大着,一直觉得自己会,而实际操作起来才发觉自己的不足,时常事倍功半,缺乏效率。
现在实践操作多了,方法掌握了,经验有了,才得心应手起来。
比如说测量,重要的是要抓好其关键工作,个人认为,测量关键性的工作一是选择最佳施测方案,二是一定要进行复测以避免人为错误。
另外,拿技术交底工作来说,并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。
而是在书面交底工作完成后,还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查,发现未按或未完全按技术交底施工的工人,要耐心的给予讲解和指导,这样才能使分部分项工程做到位,避免返工,在保证施工进度的同时也保证了工程质量。
工程施工中,安全更是不容忽视的主要环节,根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。
最重要的就是树立安全意识,首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感,只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性,才能用心做好这项工作。
如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作,那在工程安全施工方面是致命的隐患。
所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。
对于劳务队,首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训,同时要对劳务施工队进行安全技术交底。
这些工作都做好后,就是具体实施,项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作,争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。
在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施等。
要时刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作,架体支撑在搭设过程中,必须进行严格的检查,要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工,要做到无任何安全隐患,通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。
多年来的工程施工工作,使得自己的专业知识得到了长进和加深,工作能力,包括组织协调能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高,更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。
多年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可。
总之,在今后的工作中,我将以百倍的热情迎接新的挑战,在学习中进步和成熟起来,不断地鞭策自己并充实能量,提高自身素质与业务水平,以适应时代和企业的发展,与公司共同进步、共同成长。
为公司的发展贡献自己的力量。
仅供参考我国在1978年开始推行全面质量管理,其后的《产品质量法》、《质量振兴纲要》陆续出台并实施,为质量工作提供了前所未有的空间。
质量的世纪,需要一大批质量专业人员为之工作和奋斗。
质量人才要具备参与企业质量工作总体策划的能力,能具体负责落实企业的质量方针和质量目标,进行现场指导和帮助解决实际质量问题。
这就要求他们既懂生产技术又懂管理。
从摩托罗拉公司的六西格玛缺陷管理,到国际上通行的ISO9000系列质量管理,都凝聚着质量工作者的辛勤汗水和劳动。
工程资料员岗位职责一.负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理。
1. 负责工程项目的所有图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作:在收到工程图纸并进行登记以后,按规定向有关单位和人员签发,由收件方签字确认。
负责收存全部工程项目图纸,且每一项目应收存不少于两套正式图纸,其中至少一套图纸有设计单位图纸专用章。
竣工图采用散装方式折叠,按资料目录的顺序,对建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、结构施工图等建筑工程图纸进行分类管理。
2. 收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档:负责对每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。
负责项目文件资料的登记、受控、分办、催办、签收、用印、传递、立卷、归档和销毁等工作。
负责做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作,注意保密的原则。
来往文件资料收发应及时登记台帐,视文件资料的内容和性质准确及时递交项目经理批阅,并及时送有关部门办理。
确保设计变更、洽商的完整性,要求各方严格执行接收手续,所接收到的设计变更、洽商,须经各方签字确认,并加盖公章。
设计变更(包括图纸会审纪要)原件存档。
所收存的技术资料须为原件,无法取得原件的,详细背书,并加盖公章。
作好信息收集、汇编工作,确保管理目标的全面实现。
二.参加分部分项工程的验收工作1. 负责备案资料的填写、会签、整理、报送、归档:负责工程备案管理,实现对竣工验收相关指标(包括质量资料审查记录、单位工程综合验收记录)作备案处理。
对桩基工程、基础工程、主体工程、结构工程备案资料核查。
严格遵守资料整编要求,符合分类方案、编码规则,资料份数应满足资料存档的需要。
2. 监督检查施工单位施工资料的编制、管理,做到完整、及时,与工程进度同步:对施工单位形成的管理资料、技术资料、物资资料及验收资料,按施工顺序进行全程督查,保证施工资料的真实性、完整性、有效性。
3. 按时向公司档案室移交:在工程竣工后,负责将文件资料、工程资料立卷移交公司。
文件材料移交与归档时,应有“归档文件材料交接表”,交接双方必须根据移交目录清点核对,履行签字手续。
移交目录一式二份,双方各持一份。
4. 负责向市城建档案馆的档案移交工作:提请城建档案馆对列入城建档案馆接收范围的工程档案进行预验收,取得《建设工程竣工档案预验收意见》,在竣工验收后将工程档案移交城建档案馆。