部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课ppt课件_4
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_5
经济发展 与资源、 环境之间
机
的矛盾日
益突出
生态系统退化
3
123
计时 开始
8、我国的资源形势（资源国情）
（1） 自然资源总量大、种类多， 但人均资源占有量少、开发难度大、 总体上资源短缺;
（2）长期以来，我国资源开发利 用不尽合理、不够科学，依靠消耗 大量资源换取经济发展的现象突出， 由此造成的浪费、损失、污染和破 坏都很严重。我国面临的资源形势 非常严峻。
出生率低 老龄化加剧 男女性别比失衡
城乡分布不均衡 “独生子女”社会问题凸显
人
从
众
森
林
木
古代
近代
现代
3、如何认识我国的人口问题？
我国人口众多的基本国情不会根本改变；
人口对经济社会发展的压力不会根本改变；
人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
5、计划生育的意义？ 使人口的增长同经济和社会发展计划相适应， 有效地缓解了人口对资源、环境的压力， 有力的促进了经济发展与社会进步。
5、过 期药品
4、菜 根菜叶
3、报 纸
2、剩 菜剩饭
1、塑 料袋
6、 纸巾
7、废 电池
8、废 弃衣服
9、砖 瓦陶瓷
10、 书包
13、废水 银温度计
12、矿 泉水瓶
11、 果皮
9、资源与经济可持续发展之间的关系 ？
对资源的过度开发、粗放利用和无节 制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环 境的破坏，严重影响经济的可持续发展， 经济发展的空间和后劲会越来越小。
环境恶化加剧自然灾害的发生， 严重破坏生态平衡，威胁着人民的生 命安全和身体健康。
人口问题
资源问题 环境问题
思考：问题1，2、我面们对应突做出出的怎人样口的、选资择源？、环境
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_1
正视发展挑战——关注生态文明扮靓美丽中国教学目标：围绕国家生态现状、持续发展和学生健康成长发展的需求出发、构建，内容主要针对当前我国面临的人口、资源、环境、生态等实际问题，以“关注家乡发展，建设美丽中国”为主题，引导学生积极树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；并引导学生从身边点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯，为生态文明建设和建设美丽中国做出贡献。
预期学习成果：1、学生利用互联网等各种途径搜集我国（或本地区）人口膨胀、资源短缺、环境恶化等方面的图片、漫画或典型材料，制成PPT演示文稿展示，并形成文字材料，为研究性学习做好资料准备。
2、通过调查研究和课堂学习，理解生态文明建设重要性，明确自己的责任。
教学环境：多媒体教学设备教学活动设计材料引入：行，主题为“走向生态文明新时代：绿色发展知行合一”。
72个国家和地区的海内外千余名嘉宾参加了37场主题论坛活动。
霾由河北中南部产生，污染物不断向北京及周边地区扩散，导致后期京津冀北部地区污染持续加重。
北方还未到冬季取暖时间，空气污染持续加重，可见大气污染防治形势十分严峻。
十五次会议表决通过，将于2018年1月1日起正式施行。
这意味着我国自1979年确立的排污费制度将向环保税制度转移，意义重大。
引出本节课专题：关注生态文明扮靓美丽中国活动1：学生结合关键词：人口资源环境形势保护环境可持续发展科学发展观和谐社会回顾课本相关知识（生答）从中考考查角度“是什么，为什么，怎么做”三个角度结合材料及问题交流展示：生态文明贵阳国际论坛2016年年会于7月8日至10日在贵阳市举行，主题为“走向生态文明新时代：绿色发展知行合一”。
72个国家和地区的海内外千余名嘉宾参加了37场主题论坛活动。
年会发布了《贵阳共识。
》1、生态文明贵阳国际论坛2016年年会发布了《贵阳共识》，这说明了什么？2、我国举办“2016年生态文明贵阳国际论坛”有何意义？3、绿色发展需之行合一，我们中学生应怎样以实际行动促进绿色发展？（1）组内交流（2）小组展示活动2：真题训练结合“时政热点”完成相关练习。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_1
建设生态文明，走可持续发展道路
授课人
课 型
复习课
班 级
初三（3班）
教学目标
知识与技能
1.了解我国当前的人口状况，知道我国人口现状的基本特点和呈现出的新特点。理解实施计划生育政策的意义，明确我国人口政策调整的必要性。理解人口政策不是一一成不变的，要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善。
利用、保护、开发资源新路
环境问题
1.环境国情：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛
2.造成环境不乐观的原因：
没有处理好经济发展与生态环境保护的关系
工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等多重叠加效应
3.环境恶化的危害：
威胁人民的生命安全和身体健康
加剧自然灾害发生，严重破坏生态平衡
4.正确看待我国人口、资源、环境的基本国情，既能认清当前面临的危机与挑战，又能阐明科学应对的策略和方法。
情感与态度
1.培养珍惜资源、保护环境、理念。
2.认同计划生育、节约资源和保护环境的基道路的态度认同。
3.面对人口、资源和环境现状，树立优惠意识提升生态文明素来，设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。
生:......
师：为了活着，我们离不开呼吸，为了活得更健康，我们必须呼吸干净、清新的空气。这节课，一起来复习建设生态文明，走可持续发展道路。
讲授知识
——致知
链接中考：知道我国的人口、环境、资源等状况
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策、形成可持续发展意识
自主回顾：
人口问题
1.人口国情：世界上人口最多的国家
教学重难点
教学重点
我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机，
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课获奖教案_0
A①② B②③ C①③ D②④
五、布置作业P10923材料题
道德与法治学科课时通、个案
九年级复习1课时主备人：年月日
课题
专题13正视发展挑战 建设美丽中国
学习目标
1问题与挑战2理念与对策3愿景与目标
教学重点
掌握课标对应的知识点
教学难点
掌握课标对应的知识点
教学环节及课堂习题
教师个案
一、整体感知课本Βιβλιοθήκη 容阅读九年级上册第六课一二框内容
二、课标要求
1我国人口现状的基本特点
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
四、课堂练习典型题例
五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系角度看，塞罕坝的生态变迁给我们的启迪是（ ）
①自然资源与生态环境相互影响
②人类要主动改善生态环境
③人类善待自然，自然则滋养人类
2人口增长要同经济和社会发展计划相适应
3我国资源环境面临的危机
4节约资源和保护环境的基本国策
5人与自然和谐共生的关系
6走绿色发展道路，建设生态文明
7实现可持续发展
感受网络丰富日常生活。
2认识网络应用的利弊。
3遵守网络规则，合理利用网络
教学环节及课堂习题
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_6
研学归纳
• 3、为什么要实施“全面二孩”生育政策？ • (1) 生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化 不断完善。 • (2) 我国实施“全面孩”政策，就是为了更好地适应 经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人 口长期均衡发展。P76
目标研学：资源环境面临危机
自主研学： 我国也有上述威胁人类生存的十大环境问题吗？ 我国的资源环境总体状况怎么样？
研学活动一：认识发展中的人口问题
• 情境:材料一：阅读课本P75相关链接的材料，并分析数据。
• 自主研学:
• （1）联合国把7月11日定为“世界人口日”说明了什么？ • 说明了人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社
会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带 来了严重的社会问题。 • （2）我国的人口有什么特点？（人口国情）
• 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。P75
• 基本特点： ①人口基数大②人口素质偏低 • 新特点： ①人口增速趋缓②人口出生率低③人口老龄化加剧
④男女性别比失衡 ⑤城乡分布不均衡⑥ “独生子女”社会问题
• 自主研学：先用序号分析材料中的数据可以分成哪几个
方面，再结合人口特点进行分析
这个观点是错误的， 这是牺牲环境和资源 为代价来实现经济一 时增长，是走西方工
业化的老路
请你点评以上观点，并说明理由。
这个观点具有一定的合理 性，看到要合理利用，提 高资源利用率，但是节约 资源并不等于少用资源， 还应包括保护已有资源和
开发利用新的资源
研学归纳
• 6、严峻的资源问题带来的影响及反思
人口基数大
• 材料二：①２０１７年末中国大陆总人口为１３９００８ 万人，比上年末增加７３７万人。从年龄构成看，１６ 至 口 ０５的万９比人周 重 ，岁 为 占人的 ６ 总化口加劳 ４ 人老剧龄动 ． 口年 ９ 的龄％１人；７②口．６为３０９％周０。③岁１2及0９1以6９年上万全人人年口，出２人占生４口总出低人０生人口９率 17人8口6万增速人趋，出生率为12.95%。2017年全年出生人口 1723万缓人，出生率为12.43%。④ 2017年人口自然增长率 为5.32‰，2016年人口自然增长率为5.86‰。⑤从城乡结 构看，城镇常住人口８１城３乡４分布７万人，占总人口比重（ 城镇化率）为５８．５２％不均。衡乡村常住人口57661万人 ，占总人口比重41.48%。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教案_1
年（班）级
九年级
课题
正视发展挑战
课型
新授课
教学
目标
1.知识目标
知道我国的人口、资源、环境的现状、危害及应对措施。
2．能力培养
面对身边的人口、资源、环境问题，增强运用所学知识分析问题和解决问题的能力
3．情感教育与价值观
树立绿色发展理念，能够正确处理人口、资源、环境之间的关系。
教学
重点
人口、资源、环境问题的现状及应对措施
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
教学反思
板书总结与完善：人口、资源、环境间的关系
【设计意图】从学生日常生活入手，引导学生留心生活，提高运用所学知识分析问题解决问题的能力。
三、课堂小结与收获
1.完成知识对对碰
2.师总结：绿水青山就是金山银山，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，争做环保的宣传者和践行者，让每一天都是生态日。
四、作业与练习
学生活动
要点归纳：资源问题
【设计意图】表格思路清晰，有效培养学生读表能力，直观呈现材料，从而把握重点。
主题活动三：发展中的环境问题
展示材料：图片
思考问题：1.列举有哪些环境问题？2.会带来哪些危害？3.我们应该怎么办？
要点归纳：环境问题
过渡：面对严峻的人口、资源、环境问题从国家和青少年的角度思考我们该怎么办呢？
教学
难点
计划生育与全面二孩的关系
教学
方法
案例分析法；讨论法
学法
设计
自主分析法；小组探究合作法
教学
准备
教师
人口、资源、材料材料搜集；PPT制作
学生
预习
课时
安排
共1课时
教学过程
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教案_2
第六课建设生态文明第一框正视发展挑战“体会生态环境与人类生存的关系 ,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识”，“掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力"；“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源,掌握环境保护的基础知识”。
本课所依据的课程标准的相应部分二是“成长中的我”中的“自尊自强”。
具体对应的内容标准是:“认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。
”本课所依据的课程标准的相应部分三是“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”与“法律与秩序”。
具体对应的内容标准是：知道我国的人口、资源，环境等状况，了解计划生育、保护环境,合理利用资源的政策,形成可持续发展意识；知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的目标”中的总体目标与“青少年法治教育的内容”中初中阶段的内容与要求。
具体对应的内容与要求是:“规范行为习惯,培育法治观念,增强青少年依法规范自身行为、分辨是非运用法律方法维护自身权益通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力”；初步了解政府运行的法治原则,了解治安、道路交通、消防、环境保护国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则, 初步形成依法参与社会公共事务的意识”。
本课所依据的党的十九大精神主要有以下几个方面。
其一 ,党的十九大报告第三部分“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”中的 "建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展生活富裕生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献”其二,党的十九大报告第九部分“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”中的"人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然 ,顺应自然,保护自然。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_2
①改善生态
②净化空气
③增加资源种类 ④建设美丽中国
A①③ B②④ C①②③ D①②④
2、五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代 人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙 遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成 “蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿 肺”。从人与自然关系角度看，塞罕坝的生 态变迁给我们的启迪是（ ） ①自然资源与生态环境相互影响 ②人类要主动改善生态环境 ③人类善待自然，自然则滋养人类 ④自然能满足人类的一切需要 A①② B②③ C①③ D②④
专题13 正视发展挑战 建设美丽中国
九上第六课
教育部组织编写 2018教育部审定
考点详解（依据课程标准对应的内容）
我国人口现状的基本特点 人口增长要同经济和社会发展计划相适应 我国资源环境面临的危机 节约资源和保护环境的基本国策 人与自然和谐共生的关系 走绿色发展道路，建设生态文明 实现可持续发展 保护生态环境、节约资源从我做起
典型体例
1、“阶梯水价”的基本特点是用水越多，水 价越高。2015年前，河北省将全面实行城镇 居民阶梯水价。其目的是（ ）
A增加水的供应量 B促使居民节约用水 C大幅提高水的价格 D让水成为一种重要资源
种下一棵树就给大地种下绿色希望， 植下一片绿就为生命创造一方美好家 园。回答1—2题
1、“十二五”期间，我国积极推进大规模国土绿 化，共完成造林4.5亿亩、森林抚育6亿亩，成 为全球森林资源增长最多的国家。我国积极Leabharlann 进大规模国土绿化的意义在于（ ）
可持续发展
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害 后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己 对自然、社会和子孙后代应负的责任。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优课教案_1
《正视发展挑战》教案一、学习目标：1、认识我国人口现状，资源和环境问题。
2、通过案例分析，提高学生树立保护环境和节约资源的意识，树立走可持续发展道路的理念。
重点：资源环境带来的危害，如何面对资源环境危机。
难点: 树立保护环境和节约资源的意识。
二、教学步骤：1、导入新课我们在生活中常看到这样一些公益广告：不要让眼泪成为世界上最后一滴水；这是我们赖以生存的环境。
许多时候，我们选择可以改变环境。
一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。
改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。
低碳生活，从现在开始。
除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。
问：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？（学生阅读体验后，让学生谈感想从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战2、讲授新课自学提纲：1.我国人口现状是什么？ 2.发展中的人口问题有哪些危害？ 3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？ 4.资源环境面临哪些危机？ 5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？ 6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？学生展示自学成果，老师点拨（一）发展中的人口问题1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。
思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？教师小结：发展中的人口问题带来的危害：（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？老师小结：计划生育基本国策必须长期坚持。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优课教学课件_1
①我国环境形势依然相当严峻 ②水资源短缺已成为世界性的难题 ③治理水污染必须依靠科学技术 ④某些企业缺乏环保意识和法制观念
第三单元 文明与家园
第14页
A．①② C．①④
B．③④ D．②③
解析：一些企业缺乏环保意识和法制观念，表现为乱排污水， 致使环境污染，也说明我国环境形势严峻。①④正确，②③不符合 题意，故选 C。
第三单元 文明与家园
第9页
3．我国之所以坚持计划生育这一基本国策，是因为( C )
①人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活
水平的提高
②迫于国际社会的压力
③人口问题就是发展问题
④只有使人口与经济社会发展相适应，才能保证现代化建设
的顺利进行
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第三单元 文明与家园
(1)图中农夫和鱼面临着什么问题？ (2)为了改变农夫和鱼“同命相怜”这种命运，我们在现代化 建设过程中，应坚持什么国策？ (3)你打算为改变农夫和鱼的这种命运做些什么？(至少三点)
第三单元 文明与家园
第29页
答案：(1)受到环境污染的危害。 (2)保护环境的基本国策。 (3)①从我做起，争当环境“卫士”。②提高环境保护意识。③ 学会依法保护环境。④养成保护环境的良好习惯。⑤同破坏资源、 环境的违法行为作斗争。
①发展社会主义社会的生产力 ②增强国家的综合国力 ③提高人民的生活水平和人口素质 ④减轻对自然资源和环境造成的沉重压力
第三单元 文明与家园
第12页
A．①②③ C．③④
B．①②③④ D．①②④
解析：①②③④都正确。故选 B。
第三单元 文明与家园
第13页
资源环境面临危机 5．下面漫画《古诗难吟》主要反映了( C )
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_10
人口素质偏低
思考：说明了我国的人口现状的什么特点
人口素质包括人口的身体素质、文化 素质和思想道德素质。
新中国建立以来，我国人民的健康水平有了很大的 变化。人口死亡率大大下降，平均预期寿命大大提 高，被讥讽为“东亚病夫”的中国变成了“亚洲体 育强国”。但是，在我国现有人口中，发育不全、 身体畸形、智力迟钝和痴呆者，还有好几百万，这 些人不同程度地丧失了劳动力和生活自理能力。
──我国人口的身体素质偏低
中国2010年第六次全国人口普查显示这一数值为 118.06，即当时平均每出生100名女婴相对应地出生 了近120名男婴，这大大偏离了103－107的正常范围。
男女性别比失衡
年份
195 196 198 199 200 200 342005
2010
65岁以 4.4 3.5 4.9 5.5 6.9 7.6 上人口 1% 6% 1% 7% 6% 9%
复兴贡献自己的力量 • （3）为了国家和民族的长远利益，将来做
一个计划生育政策的自觉执行者。
当堂检测
• 1.我国人口现状的基本特点是( A ) ①人口基数大 ②人口素质偏低 ③人口增 长速度加快 ④老龄化加剧 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2、“全面二孩”政策于2016年1月1日起开始实施。“ 全面二孩”是指每对夫妇都可以生育两个孩子的政策。
劳动力数量减少对我国经济的影响 ：
• （1）劳动力短缺现象，日益加剧企业用工 成本显著提高
（2）劳动力从农业向非农业产业转移速度减 缓抑制了资源配置效率提高的速度
（3）导致我国人口老龄化问题严重，增加社 会养老负担
如何应对人口老龄化?
(1)探索生育制度改革（如全面二孩） (2)建立社会养老保障体系 (3)充分利用老年人力资源 (4)发展夕阳产业 (5)关爱老人………
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课获奖教案_0
第六课建设美丽中国第2课时正视发展挑战——资源环境面临危机【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：环境、资源问题的实质。
【学情分析】青少年是祖国的未来和民族的希望，其整体素质决定着国家未来的发展方向。
中学生处于人生的特殊阶段，处于生态文明价值观形成的关键期，他们在人口、资源和环境等方面的认知水平和行为选择能力，需要正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。
当前，因为家庭教育、学校教育和社会宣传等方面存在真空、缺失或者不力的地方，部分学生在日常生活、研学旅行、参观访问等活动中，还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。
加大对中学生资源环境国情教育和生态意识培育的力度，增强青少年对环境的优患意识，引导学生持续关注生态文明建设，促进人与自然和谐共生，是建设美丽中国、实现中华民族永续发展不可或缺的重要一环，也是促进中学生全面发展和核心素养培育的内在要求。
【内容依据】本课所依据的课程标准的相应部分一是“课程目标”，具体对应的内容标准是:“体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”:“掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力";“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识”。
本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”与“法律与秩序”。
具体对应的内容标准是:“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”;“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务”。
【教学方法】情境教学法、启发式引导法、讲授法、谈话法、归纳总结法以及练习巩固法相结合；【学法指导】观察法、互动探究法、小组合作法、归纳法、练习法等相结合；【课时安排】1课时【教学准备】精心备课、制作多媒体课件、选择练习题、制作导学案；【教学过程】一、导入新课教师设问：党的十九大报告提出我们要建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，但是在当前我国快速发展，经济腾飞的过程中出现了三大不容乐观的问题影响“美丽中国”的建设，它们分别是什么？教师总结：它们的解决除了需要国家积极应对之外，还需要我们大家的参与。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课课件_3
1.知道我国的人ロ、资源、环境等状況；了解计划生育、 保护环掌握构建知识体系的方法；学会理论联系实际，运用 所学知识分析，解决问题。
3.树立忧患意识，增强责任感，落实环保行动，为建设 美丽中国和美丽河南建言献策。
1.人口现状的特点？ 2.为什么要重视发展中的人口问题？ 3.为什么要长期实行计划生育基本国策 4.为什么实施“全面两孩政策”？ 5.我国的资源现状？（特点？） 6.我国环境的现状？（特点？） 7.为什么要关爱和保护环境？ 8.必然选择的一条什么道路？（坚持绿色发展，走生产发 展、生活富裕、生态良好的文明发展道路）
境为代价谋求经济发展，不能走先污染后治理的老路。
（3）要转变经济发展方式，变粗放式发展为集约式发展，
经济发展中注意节约资源和保护环境，要增强环保意
识，大力发展绿色经济、低碳经济。
（4）为让青山常在、绿水长流，国家要完善环保方面的
法律法规，并加大执法力度；媒体要及时曝光环境污染
事件，宣传环保模范的事迹；个人要树立环保意识，自
2.经济建设最关键，生态建设是中心
答：（1）现阶段，我国一切工作的中心是经济建设， 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家 兴旺发达和长治久安的根本要求。 （2）经济建设和生态建设关系密切。坚持以经济建设 为中心，可以为生态建设提供物质基础；搞好生态建 设可以为经济建设提供良好的投资环境。 （3）我们要坚持以经建设为中心，并把生态建设放在 突出位置，一手抓经济，一手抓生态。
2.坚持人与自然和谐共生的理念；（坚持绿色发展的理念；）
甲：经济建设为中心，环境污染难避免；
乙：转变方式促增长，绿水青山能长留。
【作答思路】 （1）经济建设为中心→中心？→经济建设的地位 （2）环境污染难避免→是否可以避免？→正确处理经 济发展和生态环境保护的关系。 （3）转变方式促増长→如何转变？→具体做法。 （4）绿水青山能长留→怎样留？→建设美丽中国的做 法→不同角度分析。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课课件_1
4.怎样应对我国环境问题：转变发展方式，绿色发展
总结提升 如何解决资源、环境问题？
①发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能 得到解决。
②坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路，是我们的必然选择。
跨越雷区
1.人口问题是我国面临的暂时性问题。
()
2.“全面二孩”政策的推行意味着人口对经济社会的压力
人口问题
3.如何认识我国的人口问题： 全局性、长期性、战略性
三个“不会根本改变”
“全面二孩”政策是对计划生育基本国策的完善，而不是否定 4.怎样应对我国人口问题： 坚持计划生育的基本国策
使人口的增长同经济和社会发展计划相适应 谁适应谁？
资源问题
1.重要性： 自然资源是人类赖以生存的物质基础
2.资源国情： 自然因素：总量大、种类多、人均少、
A 养育负担而不愿生育。对此理解正确的是 （ ）
A.我国坚持计划生育的基本国策 相适应、相协调 B.“全面二孩”的实施会阻碍我国经济的发展 C.我国人口国情发生了根本性改变 人口形势依然严峻 D.“全面二孩”的实施解决了我国人口老龄化问题
缓解了
变式训练
据统计，自2012年开始,中国劳动年龄人口呈逐年下降趋 势。为此，我国先后放开了“双独二孩”和“单独二孩” 政策,但出生人口状况始终没有得到好转。2016年，我国 迎来“全面二孩”时代。据此同学们对“全面二孩”政
资源形势 非常严峻
开发难、总体缺
人为因素：开发利用不尽合理、不够科学，
依靠消耗大量资源换取经济发展现象突出、
3.资源不合理开发的危害：
造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重
4.怎样应对我国资源问题：
资源问题
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教案_5
关注生态文明建设美丽中国》教学设计主题单元标题关注生态文明建设美丽中国适用年级九年级所需时间3课时课外1周主题单元学习概述本单元围绕国家生态现状、持续发展和学生健康成长发展的需求出发、构建，内容主要针对当前我国面临的人口、资源、环境、生态等实际问题，以“关注家乡发展，建设美丽中国”为主题，引导学生积极树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；并引导学生从身边点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯，为生态文明建设和建设美丽中国做出贡献。
为了更好地实现本单元“了解国家资源环境现状；关注国家生态发展；从我做起，共建美丽中国”的教育目标，结合本单元课程标准的目标要求和内容规定，以国情实际为主线，同时渗透党和国家的路线方针政策、相关时事知识，并将它们进行有机、有效的整合，本单元设计了如下几个专题：专题一：“大地在呻吟，地球在哭泣”。
这一专题是让学生通过调查、研究发现我国的人口、资源、环境、生态现状，明确制约我国经济可持续发展的因素，明确“走可持续发展道路，建设生态文明，共创美好家园，打造美丽中国”的必要性和重要性关注家乡的生态发展，为建设美丽中国提供科学依据。
专题二：“法规来护航，国家在行动”。
这一专题是让学生通过对国家环境保护法律法规、国家环保方针政策的学习，整合所学内容，明确国家在“关注生态文明、建设美丽中国”方面所做的努力：坚持科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
专题三：“关爱大自然，你我共努力”。
这一专题是学生通过明确关爱自然，保护环境，是人类共同的责任。
引导学生从身边做起，从日常生活做起，建设美丽家园。
这一专题中还让学生积极自主参与社会实践活动，引导学生树立可持续发展观念，增强社会责任意识和使命感，为让“建设美丽中国”做出自己的贡献。
以上三个专题的学习是紧密联系的，根据学生的认知难度，在设计上循序渐进，逐步落实。
专题三“关爱大自然，你我共行动”，属于研究型学习的内容设计。
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2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000
（1）我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少。
（一）我国资源形势：用数据说话
我国的资源开发和利用状况： • 近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 • 全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 • 中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%. • 我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美
以小组为单位进行讨论，点评以上观点，并说明理由。
（一）我国资源形势：知识归纳
3、我国面临的资源问题造成的影响及对策 P78
影响：资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影 响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也 会越来越小。
对策：中国必须探索符合国情的利用、保护和开 发资源的新路。
看视频，请你概括我国正面临的环境问题有哪些？
元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨 却创造出5万亿美元。
（2）资源开发利用不尽合理，浪费、损失、污染、破坏严重。
（一）我国资源形势：知识归纳
2、我国的资源形势（资源国情） P78
（1）我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量 少,开发难度大,总体上资源紧缺。 （2）长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠 消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、 损失、污染和破坏都很严重。 （3）我国面临的资源形势非常严峻。（总结）
大气污染
土壤污染
土地荒漠化
水污染
（二）我国环境问题：知识点归纳
4.我国面临严峻环境问题的表现 P79？
（1）当前我国环境形势不容乐观，环境问题愈发严重。 （2）大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高 发态势，成为民心之患、民心之痛。
结合你的亲身经历，谈谈环境的污 染问题会带来什么影响？
（二）我国环境问题
面对这样的基本资源形势，我们该采取什么有效措施？
（一）我国资源形势：观点辨一辨
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（二）我国环境问题：读金句悟道理
“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青 山就是金山银山。” “像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生 态环境。” “决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。”
资源环境面临危机
6.坚持绿色发展的选择是什么？ P80
坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
加剧自然灾害的发生
洪水泛滥
严重破坏生态平衡
威胁着人民的生命安全和身体健康
（二）我国环境问题：知识归纳
5.环境问题的危害？P79
（1）环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡， 威胁着人民的生命安全和身体健康。 （2）人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境 就是走向自我的毁灭。
导入新课
漫画赏析
第六课 建设美丽中国
第一框 正视发展挑战 -资源环境面临危机
思考：视频说明了中国正面临怎样的挑战？
资源环境面临危机
1、我国经济社会发展必须面对的严峻挑战 P77 （1）资源日益短缺
（2）环境污染严重
（3）生态系统退化 （4）经济发展与资源、环境之间的矛 盾日益突出
（一）我国资源形势：用数据说话
中国资源情况
中三位
水
居世界第六位
太阳能
居世界第二位
煤炭
居世界第三位
矿产
我国已初步探明的就有137 种，居世界第三位。
森林
居世界第五位
资源
国土 耕地 森林面积 森林覆盖率 林木储积量 草原面积 水资源
中国
0.9 0.09 0.11 12 9.6 0.21 2700
世界 美国
课堂小结
资 源
资源形势
资源国情 资源问题造成的影响及对策
环
境
面
临
环境问题的表现及危害
危 机
环境问题
绿色发展道路
我们必须坚持节约资源保护环境的基本国策！
话 说 家 乡
THANKS