高校社团文化的思想政治教育功能研究_11_15
大学生社团的思想政治教育功能研究
大学生社团的思想政治教育功能研究学生社团活动是开展高校思想政治教育工作的重要载体和渠道，不仅能保证思想政治教育工作取得成效，还是学生社团可持续稳定发展的有力保证。
学生社团活动对促进大学生自由全面发展、提高自身素质具有重要作用，能极大丰富学生生活，锻炼自身能力，既是思想政治教育工作的渠道，也是党团组织培养接班人的有效途径。
从学生社团活动的育人功能出发，论述学生社团活动对思想政治教育工作的影响，阐述学生社团活动的载体作用以及如何在社团活动中培育和践行社会主义核心价值观。
标签：思想教育；学生社团；政治教育引言为了适应现代社会的快速发展和进步，现在的大学已经不是原来传统意义上的单一提高个人素质和接受教育的地方。
在学习专业课程和提升个人能力之外，更加重要的是让学生们学到课程之外的知识，拓宽学生的知识面和思维方式，参加学校内的社团活动就是一个接触课外知识的很好机会。
大学生参与社团活动可以有效补充学校课程中学习不到的知识。
可以推进全民运动的推广，提升学生社会能力的训练，提高人际关系的处理能力和沟通能力，有效增强学生对自身的认同感。
在社团活动中展示自己，学习团队合作和管理，为将来进入社会做好准备。
1学生社团活动的育人功能高校中各种各样的社团活动成为培养学生良好素质的重要渠道，作为学校素质教育的一部分，社团活动发挥重要的育人功能，是校园文化建设与高校思想政治教育工作的重要内容。
各种形式多样、丰富有趣的社团活动不仅充实了大学生的日常生活，让其在学习、体验中获得知识、社交以及实践技能，还大大开阔了学生的视野，获得集体的认可和赞扬，提高集体责任感。
学生社团作为学生课余“第二课堂”的活动平台，能有效填补学生的能力“空白区”，增强学生的实践动手能力，如职业发展协会、青年创新创业中心等开展职业培训和创业设计大赛等活动，锻炼大学生的职业能力、职业精神以及创新创业技能等。
这些能力在课堂上是无法获得的，通过社团的多样活动得到有效培养，为学生的未来发展打下基础。
新时期高校学生社团文化的思想政治教育功能探讨
一
１ ． 主体性 。 高校学 生社 团文化是 大学 生在实 践 中创 造 出
来的， 大学生 作为校 园 内最 活跃 的群 体 之一 ， 他 们 主张 张扬 个性 ， 追求 多彩 的生活 ， 因此 有许 多社 团 是属 于体 育 、 文艺、
竞技、 健美 、 美容、 化妆、 美 食等 个性 化的社 团 ， 这 些都体 现 了
大学生作 为高 校学 生社 团文 化 的主体 ，按 照 自己的需 要创 造 文化 、 改造 文化 和评 价文 化 。 由此可 以看 出 ， 高 校学 生社
团文化体 现 了鲜 明的主 体性 ， 它 关 注人 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主体需 要 ， 尊 重人 的主体地 位 ， 发挥 人 的主 动性 、 积 极性 、 创造 性 ， 发 展人 的 主 体 能力 ， 塑造人 的主体 性人格 。 ２ ． 开放性 。随 着高校 教育 体制 不断 深化改 革 ， 大 学 已不
再 是 象牙 塔 ， 它需 要 在 与社 会 的相互 交 流 中 ， 相互发展 ， 相
、
高校学 生社 团文化 的 内涵及 特点
（ 一） 高校 学 生社 团文化的 内涵。 当前 ．高校 学生 社 团在学 生 中的影 响力 和凝 聚力 不 断 增 强 。所谓 学生 社 团 ， 是 由学生 在共 同兴趣 、 爱好 、 特长 、 观 念 的基 础 上 自愿 自发 地组 织成各 种兴 趣 团体 。利用 团体 的 平 台开展各 项有 益 的活动 ， 在 活 动过程 中实 现 自我 教育 、 自
要 性 问题 。
关键 词 ：高校 学生社 团文化 思 想政 治教 育 功 能
学生社团在高等院校思政教育的功用分析
学生社团在高等院校思政教育的功用分析当前学生社团逐渐成为高校开展思想政治教育的有效途径。
我们应从导师的配备、社团干部的选拔、社团活动的开展、优秀社团的评比等方面着手，充分发挥大学生社团的思想政治教育功能。
学生社团高校思政教育功用随着高等教育的改革，大学生的学习、生活方式发生了许多新的变化，传统的思想政治理论课教学模式已经不能满足当代大学生多层次、多样性、多变性的需求，也不能充分实现思想政治教育的目的，而以组织的自发性、活动的自主性和符合大学生重个性张扬、求个人发展的价值取向为特点的大学生社团则成为了新形势下高校开展思想政治教育的有效途径。
一、大学生社团的思想政治教育功能1.有利于提升学生的思想政治素质大学生通过参加社团组织的一系列健康向上的活动，激发自己的爱国情感和政治热情，自觉关心国家的前途和命运，树立为国家富强、人民幸福而奋斗的责任感和使命感；同时，通过社团的章程，培养爱国主义和集体主义精神，养成良好的行为习惯，增强纪律意识，遵守道德规范，提升自身的思想政治素质，逐步成为政治进步、思想成熟的有用人才。
2.有利于完善学生的知识结构大学生仅靠课堂上获得的文化知识是远远不够的，高校学生社团作为课堂教育延伸的第二课堂，成为了完善学生知识结构的有效途径。
不同专业的社团成员根据自己的专业、兴趣、爱好和特长选择参加一个或几个社团，既可以自觉地发展自己的兴趣爱好，又可以在社团活动中彼此感受到不同的学科、不同的知识背景和不同的思维方式，从而不断完善自己的知识结构。
3.有利于提高学生的人际交往能力大学生社团是基于共同的兴趣、爱好和特长自愿结成的同辈群体和非正式群体。
作为非正式群体，没有正式群体的严格约束性，社团成员更能也更愿意表达自己的真实想法，畅所欲言。
在社团内部，有会员与会员之间的横向交往，还有会员与社团管理之间的纵向交往。
在举办社团活动时，还要和非社团成员以及其他社团进行交往。
这种交往模式的多样性对于扩大大学生的交往面、完善大学生的交往结构、满足大学生不同的交往需求、提高大学生的交往能力等具有十分重要的意义。
新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究
生社 团的趋 势 。社 团成员 主体 的转变 使得 社 团的形 式呈现 明显
３ ． 成 效的广 泛性 。新 时期高 校学 生社 团 已成为 课外 教育 的
特 点， 社团 也呈现 出 百花齐 放 的状 态 。在这 样 的背景 下 ， 学 生社 的灵活性 。
中实现 更 多的 价值 ， 是笔者 研 究的 主要 问题 。
织， 学 生社 团的非盈利 性和 非正式 性使得 学生拥 有更大 的 自我 组 要分 为 以下几类 ： 学 术研究 类 ， 注重 学术和 理论研 究， 有一 定的专 文艺 体育类 ， 以兴趣 为导 向， 内容丰 富多彩 ， 以歌 唱 、 舞蹈、 织、 自我管 理的 空间 。随着 九零 后逐渐 成 为高校 校 园的主 流 ， 学 业 性 ： 实践类 ， 注 重实际操 作， 以提升 学生 的综合 能力为 目 生社 团呈 现 出 日益 活跃 的状 态 。学 生为丰 富 自己的校 园文化 生 运 动等为 主 ；
作者简介： 姜晓庆 、 张攀， 上海大学悉尼工商学院。
中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ０
一
文 献标识 码 ： Ａ
文 章编号 ： １ ０ ０ ９ － ０ ５ ９ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ － ２ １ ７ ． ０ ２ 关部 门批 准 ， 有着 相 同兴趣 爱好 的 同学 自发 成立 的 社 团成 员涉
、
前言
教育 部 、 共 青 团中央 ２ ０ ０ ５ 年 出台的《 关 于加 强和改进 大学生 及 的范围较 广， 可 以来 自不 同的 院系 、 不 同的年级 ： 社 团负 责人 由
社 团工作 的意 见》 中指 出： “ 高校 学 生社 团活动是 实施 素质 教育 的 学生 自行选 举产 生 ， 完全 出于 自愿 ； 社 团活 动和计 划 由学生 自行
浅析高校学生社团的思想政治育人功能
浅析高校学生社团的思想政治育人功能进入新世纪以来，随着经济社会的快速发展和教育改革的不断深化，传统的高校教学在形式下有了翻天覆地的变化。
班级的主导地位逐渐弱化课堂文化知识学习的凝聚力、约束力和影响力也在逐渐减小，而社会对大学生思想政治索质的要求却在逐步提高。
当前，高校学生社团逐渐发展成为丰富校园文化生活，弘扬校园文化主旋律的主要阵地，直按实现了学生的自我教育、自我管理、自我服务的教育目标。
并且已经具备了相当的规模和影响力。
它们不仅是学生课余开展学术、文娱、科研等活动的重要阵地，而且是大学生思想政治教育的重要载体，具有思想政治教育的特殊功能。
高校学生社团就其形态来看，主要包括物质形态的场景设施、精神形态的社团活动以及制度形态的管理机制等。
不论是何种形态的社团资源，它们都可以成为蕴涵思想政治教育内容、承载思想政治教育功能的重要资源。
高校学生社团管理机构通过对其科学的引领、有效的引导，可以培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，培育大学生坚定的政治理想和信念，促进大学生全面发展。
一、高校学生社团的思想政治教育地位大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。
良好的思想政治素质是大学生必须具备的首要素质。
大学生思想政治素质的提高需要依靠多途径多载体的合力作用，最主要的是要依托于有效的大学生思想政治教育。
人学生思想政治教育主要是指高校运用马克思主义思想观念、政治观点、道德规范，对大学生施加的有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合中国特色社会主义思想品德要求的社会实践活动。
这样的社会实践活动主要体现为高校思想政治教育理论课的主渠道教学活动、陶冶学生情操的校园文化建设活动以及提升学生综合能力与素质的各种学生实践活动等。
思想政治教育课教学以及大学生日常思想政治教育等是高校学生思想政治教育的显性方式。
新形势下，提高大学生思想政治教育实效性，应当重视大学生思想政治教育隐性资源的开发，“要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。
大学生社团思想政治教育功能探析
的意志 ， 形成全 面和谐 发展 的个性 ， 成 为“ 四有新 人 ” 。 大 学
生 社 团 在 党 团 组 织 的 领 导 下 开 展 活 动 ， 因 此 它 在 学 生 思 想
养学 生 的 团队精 神 和竞 争 意识 。在 兴趣 和爱 好 的纽 带 中 ．
学 生 社 团 对 学 生 具 有 较 强 的 号 召 力 。 社 团 与 社 团 之 间 存
生 社团建设 中， 帮助一 大批学 生树立 起正确 的世 界观 、 人 生
当今 社 会竞 争 日益 激烈 。信息 化 带 来 社会 的 日新 月
异， 知识 更新 的周 期越 来越 短 ， 生 活节 奏越 来 越快 。 Ｔ 作 压
力 越 来越 大 ， 对在 校 大 学生 来 说 。 学 习和 就 业压 力 越 来 越
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大 学 生 社 团 思 想 政 治 教 育 功 能 探 析
唐 伟 优
（ 韩山师范 学院 思政部 ， 广 东 潮 州 ５ ２ １ ０ ４ １ ） 摘 要 ：大 学 生 社 团是 大 学 生 思 想 政 治教 育 的 重 要 渠道 和 阵地 。 高校 思 想 政 治 教 育 工 作 者 要 与 时俱 进 地 将 学 生 社 团 活 动 与 高校 思 想 政 治 教 育 工作 相 结 合 ， 充 分 发 挥 大 学 生 社 团 的 思 想 政 治教 育 作 用 。 利 用 学 生 社 团新 的 工 作 平 台开 展 思 想 政 治教 育工作 ， 有 利 于 增 强 思 想 政 治 教 育 工作 的 吸 引 力 、 实效 性 和 针 对 性 。
新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究
新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究摘要高校学生社团是大学校园里一支活跃的队伍，以学生社团为基础的高校学生社团文化在大学生思想政治教育中发挥着积极的作用。
本文阐述了高校学生社团和高校学生社团文化的内涵，并提出新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的以下作用：促进学生全面发展的作用、推进学生社会化过程的作用、教育稳定的作用。
根据现状，提出实现学生社团文化在大学生思想政治教育中作用的基本思路：加强社团科学化、规范化的管理，实现学生社团文化为大学生育人工作服务；提升社团的活动品质，充分发挥社团文化在大学生思想政治教育中的作用；借鉴国外学生社团文化形成的经验，积极提升我国学生社团文化在思想政治教育工作中的作用。
关键词高校社团文化思想政治教育作者简介：姜晓庆、张攀，上海大学悉尼工商学院。
中图分类号：g640文献标识码：a文章编号：1009-0592（2013）01-217-02一、前言教育部、共青团中央2005年出台的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
”因此，充分认识高校学生社团文化建设是加强当前大学生思想政治教育的现实需要，也是时代的需求。
学者们对于高校学生社团的管理模式以及高校学生社团文化在大学生成才过程中的功能有了一定的研究基础。
然而，当代大学生面对崭新的竞争环境，学生的需求具有多样性、多边性的特点，社团也呈现出百花齐放的状态。
在这样的背景下，学生社团文化如何用自身的独特优势，满足当代大学生的需求，在社团活动中展示自我、锻炼自我，如何在大学生的思想政治教育过程中实现更多的价值，是笔者研究的主要问题。
二、高校学生社团（一）高校学生社团的含义《辞海》中对学生社团的定义是“学生自愿组成的群众组织。
必须强化高校社团文化的思想政治教育功能
念 ， 化为 自觉 的道 德行 为 。能力 的锻炼 和提 高 同 外 样 离不 开对 所从 事 的活 动 的认 知 。 并将 该种认 知 内 化为 自身 的信念 。大 学 生参加 社 团 。 基于个人 成 是
长或 者社 团发展 需要 而有 目的 、 意识 的活动 。该 有
、
高校社 团文化 的教 育功 能
百 家论坛
必须强化 高校社 团文化 的思想政治教 育功能
一 夏 勇 子
（ 湖北 交通职业技 术 学院 ，湖北 武 汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ９
摘
要： 高校 社 团文化 的形 成 和 发展 开拓 了 大学 生 思 想政 治教 育 的新 渠 道 ， 富 了大 学 生思 想政 治教 育的 新领 域 。实现 高 丰
目前 ， 高校社 团种 类 繁 多 ， 政 治性 的 、 有 专业 类
的 ． 有服 务 型 的 、 乐 型 的 。只要 学 生 有 兴 趣 爱 也 娱 好． 就能 找到适 合 自己发挥 专 长的 社 团。政 治类 的 社团． 既可 以是教师 课 堂教 学 环节 的 实践部 分 得 以 落实 的有 效载 体 ， 又可 以是 要求 思 想进 步 的学 生形 成 自我追 求 的有力 平 台 。 能够 辐 射 和影 响到 周 围 还
高 校 蓬 勃发 展 的社 团 活动 为 在校 大 学生 提供 了广 阔的活 动空 间 ， 它是学 校课 堂教 育 的延伸 和 补
充， 也是 大学 生多 方位 发挥 自我才 能的平 台。借 助 高 校 社 团 以及 营造 出的 社 团文 化 来 教育 、引导 学
生 ， 强 学生 能 力 的锻 炼 和 提 高 ， 高校 大 学生 思 加 是 想 政治教 育 的必 然要 求 。 根 据思 想政 治教 育学 原理 ． 道德 认知 只有 和道 德 实 践相 结 合 ，才能 有 效 地 内化 为 自身 的道德 信
大学生社团的思想政治教育功能及实现
摘要：高校社团组织是大学生各项素质提升的重要依托，但目前高校社团普遍存在只重视学生的能力培养，忽视对学生思想层面教育的问题。
在社会主义核心价值观的引导下，加强大学生思想政治教育成了高校社团改革发展的重要方向。
关键词：高校社团组织思想政治教育功能高校社团组织是大学生自愿组织的符合学校校规章程的自发性学生组织，通过社团组织，大学生有效提高自身的能力，拓宽自己的知识面。
同时，高校社团是校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者，对于提高学生的各项能力有显著的效果。
因此，通过社团组织加强大学生的思想政治教育，既是学校培养人才的要求，又是大学生社团的应有之义。
一、高校社团组织是加强大学生思想政治教育的重要依托“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”[1]。
大学生是青年的主体，为了价值观的树立，除了学习专业知识之外，还需要加强哲学理论、艺术素养和道德修养等人文社会科学的学习，同时通过社会实践活动，感受社会风气，掌握社会伦理礼仪、法律规范，学会为人处事，培养正确的道德观、人生观和价值观。
在大学生活中，要有效地接触人群，形成小型社会圈，最行之有效的方式莫过于加入学校社团组织。
高校社团如同一个小型社会，进入这个小型社会，必须遵守相应的规则，社团规则本身就是对大学生的一种思想教育和约束。
相比其他类型的社团，人文社科类的社团对于要进入该社团的学生的思想政治素养要求更高，甚至有些社团本身就是以培养学生的思想政治素养为主要目的。
例如，2007年团中央经过大量调研之后推出的“青马工程”主要针对的是对高校学生骨干的培养，并在此基础上对学生提出更高的要求，将学干的技能培训提升到思想政治素养培训，以“青年马克思主义思想教育”为目的，致力于在全国各高校培养“青年马克思主义者”。
“青马工程”同样属于校级社团组织，其要求是为了让全体学员加强政治理论学习，充分认识政治理论对于个人成长的重大意义。
论高校学生社团的思想政治教育功能及优势
ｌ
论 高 校 学 生 社 团 的 思 想 政 治 教 育 功 能 及 优 势
邓 山
（ 义 医 药 高 等专 科 学 校 ， 州 遵 义 遵 贵
摘 要 ： 几 年 来 高 校 学 生社 团健 康 、 勃 发 展 ， 满 足 近 蓬 在 广 大 学 生成 长 成 才 需 求 ，促 进 对 大 学 生 的思 想政 治教 育方 面
地 。［ ３ 实 践 锻 炼 功 能 ．
思 想 政 治 教 育 是 指社 会 或 社 会 群 体 用 一 定 的思 想 观 念 、 政 治 观 点 、 德 规 范 对 其 成 员 施 加 有 目的 、 计 划 、 组 织 的 道 有 有 影 响 。使他 们 形 成 符 合 一 定 社 会 所 要 求 的 思 想 品 德 的 社会 实 践 活 动 。大 学 生 社 团 对 于 高 校 思 想 政 治 工作 的 重要 功 能 主要 表 现 为学 生 社 团 文 化 对 学 生 思 想 品行 、 力 素 质 、 能 知识 积 累 和 情 操 培养 所 产 生 的 潜 移 默 化 的影 响 。 同 时 ，学生 社 团 的 自发 “ 性、 自主 性 、 门 性 和 松 散性 给学 生 获取 知 识 、 炼 才 能 、 展 专 锻 发
一
学 生社 团是 能 够 促 进 学 以 致 用 、 高 实 践 能 力 、 务学 校 提 服 与 社会 发展 的学 生 锻 炼 平 台 ． 过 开 展 各 种 活 动 ． 通 锻炼 学生 各 方 面能 力 ， 高学 生 的综 合 素 质 。 学 生社 团活 动 除 具 有思 想 提 大 性 、 味 性 、 乐 性 外 ． 具 有 相 当的 实 践 性 。 趣 娱 也 广大 学 生 通 过 参 加各 种 形 式 的社 团 活 动 ， 以学 到 很 多 课 堂 上 学 不 到 的 东 西 ， 可 在 与社 会 的 接 触 中锻 炼 自我 ． 进 自身 的 社 会化 进 程 。 为 校 促 作 园文 化 建 设 的 重 要 载 体 、 学 生 素 质 拓 展 的 重 要 平 台 。 多 社 大 众 团凝 聚 了大 量 的 青年 才俊 。 已经 成 为 大 学 生 交 流 学 习 、 践 锻 实 炼 的主 要 阵 地 和精 神 家 园 。 二、 高校 学 生 社 团在 大 学 生 思 想 政 治教 育 中的 优 势
浅析高校学生社团的思想政治教育功能
浅析高校学生社团的思想政治教育功能［摘要］学生社团是高校进行思想政治教育的有效载体和重要渠道。
高校学生社团具有非常重要的思想政治教育功能。
在长期的社会实践中，学生社团在大学生的思想政治教育工作方面已经形成了很多独具特色的传统和优势，但也不免存在一些问题，新时期必须加强高校学生社团的建设，提高大学生思想政治教育的实效性。
［关键词］高校学生社团；思想政治教育；功能随着我国教育体制改革的不断深入和学分制的全面实行，内容丰富多彩、形式灵活多样的高校学生社团活动也日益繁荣和活跃起来，逐渐成为大学生思想政治工作的新载体和新渠道。
高校学生社团是大学生必不可少的“第二教学课堂”，对大学生的思想政治教育具有举足轻重的影响。
因此，深入分析高校学生社团的思想政治教育功能以及当前面临的主要问题，探讨新时期高校学生社团建设的新思路，具有重要的理论和现实意义。
一、高校学生社团的思想政治教育功能高校学生社团的思想政治教育功能是指学生社团在高校的思想政治教育工作中所起的作用，表现为对学生的政治素養、思想品德、心理素质、知识积累、能力拓展和情操陶冶等方面产生的影响。
它主要有以下四大功能:1.示范导向功能。
高校学生社团的导向功能，就是指运用启发、动员、教育、监督、批评等方式，把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。
〔1〕高校学生社团是大学生基于共同的兴趣和爱好自发成立的组织，自主性和自愿性的特征决定了其对社团成员并没有严格意义上的强制性约束力，因此，学生社团通过有组织的社团活动、无形的社团氛围和环境以及定期的社团成员间的互动交流等形式来吸引和影响周边的学生。
大学生正处于世界观、人生观和价值观定型的关键时期，在改革开放和社会转型的复杂背景下，多元化的价值取、理想信念以及生活方式都对处于岔路口的大学生产生强烈的冲击，在思想政治教育中采取强硬的灌输和刻板的规范已经无法奏效，而丰富多彩的社团活动让大学生在亲身体验和观察之中做出评价和选择，这些健康向上、多姿多彩的活动以及随之形成的氛围和环境将对周边的学生产生直接或间接的示范导向作用。
大学生社团思想政治教育功能研究
大学生社团思想政治教育功能研究①王倩颖（苏州科技大学，江苏苏州215000）［摘要］高校社团的建设和大学生自身素质的提升密切相关。
加强大学生社团建设，有助于推动高等教育的内涵式发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人、实现教育强国目标助力。
高校在发展和管理社团的过程中，应加强政治引导、价值引领、朋辈教育等，积极发挥社团在高校思想政治教育中的作用，不断丰富和优化思想政治教育方式方法。
［关键词］大学生；社团；思想政治教育；功能［中图分类号］G641［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）15-0006-02学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，是高校开展校园文化活动和思想政治教育的重要阵地和载体。
共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》指出，高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级、年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
[1]一、大学生社团在思想政治教育中的功能定位思想政治教育工作始终是高等学校一项极其重要的工作，是学生工作的重中之重。
社团往往是拥有共同兴趣、爱好的人的集合体，因此其本身具备天然的凝聚力和号召力。
社团因为具备这种特性，使它日益成为各大高校思想政治教育工作的一个重要阵地和载体。
社团工作开展中往往会采取学生喜闻乐见且易于接受的方式，能够更加有效地促进和加强学生与老师、学校之间的交流联系；能够帮助老师更加全面地掌握和了解学生的思想行为动态和成长需求，不断优化和创新教育形式，推动高校思想政治教育工作取得实效。
大学生社团在思想政治教育中的功能定位主要表现为以下方面。
（一）政治导向的功能高校社团工作正确的政治导向是以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，推动社团思想政治工作，不断提升学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
关于高校学生社团思想政治教育功能的思考
关于高校学生社团思想政治教育功能的思考高校学生社团作为学校的一个重要组成部分，不仅是校园文化的重要载体，也是学生思想政治教育的一个重要途径。
对于高校学生来说，加入社团不仅可以拓宽自己的人际关系，增长社交技巧，还可以锻炼自身的能力素质，提高自身的综合素质。
在平时参与社团活动中，学生们可以不断地感受到社团思想政治教育所起到的重要作用。
首先，社团思想政治教育可以帮助学生更好地理解和接受党的基本路线、方针政策和各项法律法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德品质。
在社团活动中，学生们会接触到很多社会实践项目和社会问题，比如志愿者服务、环保活动等，这些活动将激发学生对社会问题的关注和理解，增强他们对社会责任的意识和担当，进一步提高学生的社会责任感和社会参与度。
其次，社团思想政治教育可以激发学生的创新创业意识和创业能力。
在参与创新、创业和背景性实践活动中，学生们可以了解到不同的行业、领域和企业，学习各种创业知识和技能，积累经验，提高自己的创业能力，同时也增强了自己的创新思维和创业精神，为将来的创业发展打下了坚实的基础。
综上所述，社团思想政治教育可以激发学生的创新创业意识和执行能力，提高学生的社会责任感和社会参与度，促进社会和谐发展，其功能与作用不可忽略，应该引起广大学生和社团成员的重视。
SWOT分析法是一种有效的企业战略分析工具，可以帮助企业评估自身的优势、劣势，以及外部环境的机会和威胁。
下面将对高校学生社团进行SWOT分析。
优势：首先，高校学生社团的优势在于提供了一个学生自由表达、互帮互助、共同进步的平台。
在社团中，学生们可以自由发挥创造力和个性，以及锻炼团队合作和组织能力。
其次，高校学生社团可以帮助学生丰富业余生活，提高兴趣爱好。
由于大学学生的课业时间比较灵活，社团活动也给学生提供了一个展示自我的机会，充分发挥自身的潜力和兴趣。
劣势：高校学生社团的劣势也存在。
首先，学生社团面对的最大挑战是成员的稳定性问题。
高校校园文化中的思想政治教育功能研究
高校校园文化中的思想政治教育功能研究随着高等教育体系的不断完善和发展，高校校园文化已经成为一个学校的重要组成部分。
作为一个重要的社会意识形态，思想政治教育是校园文化中不可或缺的一环。
从这个角度来看，高校校园文化在思想政治教育中扮演着至关重要的角色。
高校校园文化的功能是多方面的，其中一个非常显著的特点就是具有思想政治教育的功能。
在传统意义下，思想政治教育是指在学校中教导学生正确的世界观、人生观和价值观。
在高校的校园文化中，思想政治教育不仅仅是一种课堂形式的教育，更体现在校园文化的方方面面，贯穿于高校的教育教学工作全过程。
其次，高校校园文化具有引领功能。
在大学校园中，优秀的校园文化可以有效地引导学生的思想、行为和价值观的转变，塑造学生的道德感和价值观。
这种引领功能可以在各个方面得到体现。
例如，在学校举办的各项活动中，我们可以看到许多思政教育方面的活动，如“思政讲座”，“小样板大志愿”等，这些活动都可以有效地引导学生树立正确的世界观和人生观。
再次，高校校园文化具有表达功能。
在校园文化中，我们可以看到各种文化活动和组织形式的出现，校园文化为学生们提供了一个展现自己才华的平台。
高校校园文化除了展示学生的才华外，还可以通过校园文艺活动等形式，传递思想政治教育的信息和价值观。
最后，高校校园文化具有培育功能。
对于一个高校来说，其校园文化也是学生成长的重要因素之一。
高校校园文化不仅能够培养学生健康、积极、阳光的人生态度和人格品质，还能够培养学生的团队意识和合作精神。
总之，高校校园文化在思想政治教育中发挥着至关重要的作用。
高校校园文化不仅是一种文化传承和创新的表现，也是一个学校思想政治教育的强有力支撑。
因此，在高校的校园文化中，我们需要充分重视其思想政治教育的功能，并为学生提供更加全面的思想教育和成长环境。
高校校园文化的重要性在于，它不仅是学生学习和生活的场所，同时也是一个学生人格、品质和思想素质的培养场所。
在这个特定的环境下，学生将会在自由、平等、民主、科学、务实、创新、感性、理性、多元、长远等思想观念和人生价值具有内涵的校园文化中成长和确立自己的世界观、人生观和价值观。
社团在大学生思想政治教育中的运用研究
社团在大学生思想政治教育中的运用研究【摘要】社团在大学生思想政治教育中起着重要作用，促进学生的全面发展和思想政治素质的提高。
本文通过分析社团在大学生成长中的影响和对思想政治教育的促进作用，探讨了社团教育模式的重要性和创新实践。
研究认为，社团活动有利于学生培养团队合作意识、领导能力和社会责任感，进而提升思想政治水平。
未来，社团在大学生思想政治教育中的地位和作用将更加凸显，需要不断探索创新，适应时代需求，促进学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】关键词：社团、大学生、思想政治教育、作用、影响、参与、促进、教育模式、创新实践、地位、未来发展趋势。
1. 引言1.1 研究背景研究背景部分的内容请见下：在当前高校教育体系中，思想政治教育一直是学生综合素质教育的重要组成部分。
大学生思想政治教育的质量直接关系到学生的综合发展和未来的成长。
传统的思想政治教育方式已经难以满足当代大学生的需求，面临着诸多挑战和困境。
探索一种新的思想政治教育模式成为当前亟待解决的问题。
社团作为大学校园中的重要组成部分，承担着培养学生的思想觉悟、道德品质和创新意识的重要使命。
社团活动丰富了学生的课余生活，增强了学生的团队合作能力和社会责任感。
社团也成为了一种全新的思想政治教育载体，为大学生成长提供了更广阔的空间和更多的机会。
为了更好地探讨社团在大学生思想政治教育中的作用和影响，本研究旨在通过对社团在大学生思想政治教育中的运用进行深入分析和研究，为进一步完善和创新大学生思想政治教育模式提供理论参考和实践借鉴。
1.2 研究意义社团在大学生思想政治教育中的运用研究具有重要的理论和现实意义。
社团是大学生自主组织的重要形式，是学生自我管理、自我教育的有效途径，深入挖掘社团在大学生思想政治教育中的作用，可以为大学生的综合素质提升提供理论指导和实践借鉴。
社团活动是大学生综合素质培养的重要途径，通过参与社团活动，大学生可以培养自主学习、团队合作、社会实践等能力，推动大学生全面成长。
论高校社团文化的思想政治教育功能
论高校社团文化的思想政治教育功能【文章摘要】高校社团文化作为大学生长期社团活动经历所凝聚的精神财富，对于大学生有较强的思想政治教育功能，是新时期进行大学生思想政治教育工作的新平台。
高校社团在学生的思想政治教育过程中能够发挥巨大的作用，本文以高校社团文化及其对学生的思想政治教育功能为研究重点，总结概括了其稳定功能、社会化功能、激励约束功能、导向中介功能、陶冶情操功能等五个方面的重要功能。
【关键词】高校社团文化；思想政治教育；功能1 高校社团文化及思想政治教育功能概述我国高校存在多种多样的社团，尤其近年来高校社团种类和功能越来越多。
高校社团文化是在高校社团长期发展形成的精神风貌、群体意识等，是大学生在长期的社团活动中创造出的精神财富和物质财富。
高校社团文化主要包括社团活动、社团形象、社团的品牌和文化产品、社团制度规范以及社团的价值和理念等。
思想政治教育者进行思想政治教育时，思想政治教育内部各要素之间以及思想政治教育在于外部环境发生关系或联系时所表现出现的功能或者效果就是思想政治教育功能，这一过程表现为思想政治教育过程。
高校社团文化的思想政治教育功能就是以高校社团文化为工具和载体，思想政治教育者将社团文化引入到思想政治教育工作中来，使受教育者能够得到良好的教育，达到预期的思想政治教育效果。
2 高校社团文化的思想政治教育功能2.1稳定功能现代学生接受的教育已经和以前应试教育有了较大差别，我国目前从小学阶段开始，就已经开始实施全面的课程改革，采用全新的教育方式。
在高校思想政治教育中，传统的刚性填压教学方式已经被时代被学生所淘汰，不能促进学生的健康发展，不能满足学生的个性化发展。
社团文化的自由、个性、轻松，以及以人为本理念更容易被当代大学生所接受，稳定大学生的思想情绪，思想政治教育功能也更强。
社团文化能够营造一种轻松、愉快的氛围，摒弃传统教学的强制力，潜移默化的历练大学生品质，培养高尚道德情操，提高个人修养，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，对学生的思想政治教育具有毋庸置疑的重要2.2 社会化功能高校社团文化的社会化功能主要表现在两个方面：同化功能和辐射功能。
高职院校学生社团思想政治教育功能的研究
高职院校学生社团思想政治教育功能的研究高职院校学生社团是一个具有丰富活力和创造力的团体，他们在学校中扮演着重要的角色。
在学生社团中，不仅可以锻炼学生的组织能力和团队合作能力，还可以为学生提供一个开展兴趣爱好、实践能力的平台。
社团并不只是一个简单的活动组织，它还具有重要的思想政治教育功能。
本文拟针对高职院校学生社团的思想政治教育功能进行研究。
一、高职院校学生社团的现状高职院校是我国培养技能人才的重要渠道，其学生群体多为来自农村和城镇的普通家庭学生。
在这样的学生群体中，社团活动成为学生们课余生活中的一大亮点。
高职院校学生社团以学生自愿组织、自主管理、自治运行为基本特征，包括学生学习类、科技类、文体类、服务类等不同类型的社团。
在社团活动中，学生们可以表达自己的兴趣爱好、展示自己的才华，并通过参与社团活动，锻炼自己的组织能力和团队协作能力。
社团并不只是一个简单的活动组织，它还具有思想政治教育功能。
高职院校学生社团中的学生大多数是18-20岁的年轻人，他们的思想观念正在形成中，对于思想政治教育的需求十分强烈。
高职院校学生社团的思想政治教育功能显得尤为重要。
1.培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是引领时代潮流的价值坐标。
通过参与社团活动，学生可以接触到各种不同的思想观念和文化体验，社团活动可以为学生提供一个多元的交流平台，促使学生主动接受并形成积极向上的思想观念，培养社会主义核心价值观。
学生可以通过社团活动参与公益活动、志愿者活动，传播社会正能量，培养学生们的爱心、责任心和奉献精神。
2.塑造正确的世界观和人生观社团活动可以帮助学生拓展眼界，增长见识，形成正确的世界观和人生观。
在社团活动中，学生们可以结识不同地域、不同专业背景的同学，分享彼此的人生经验和成长感悟，拓展了学生们的世界观和人生观。
社团活动还可以为学生提供实践锻炼的机会，促使学生树立正确的人生观，树立正确的价值观，树立正确的世界观。
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动形式和物质形态，是高校学生社团物质财富与精神财富的总和。
包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等方面。
”①大学生社团是社团文化的基本组织单位，而社团活动是高校社团文化的具体表现形式，同时它也是学生社团的生命力所在。
作为高校社团文化的核心——价值观，它是在社团文化活动中形成的，是对社团成员行为和社团形象的树立等问题的总看法。
社团精神是社团在长期进行的文化活动中根据自身的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向培养形成的信念和追求，社团文化产品是社团文化的物质载体和物化形式。
根据高校社团活动的内容并结合其形成原因，可将高校社团文化划分为：理论信仰型、学术科技型、文学艺术型、社会公益型、体育健身型。
同时，高校社团文化还具有目标一致性、成员更新性；参与自主性、组织自发性；内容广泛性、形式多样性；活动教育性、成效辐射性等特点。
3、高校社团文化的结构高校社团文化的结构框架包括物质文化、制度文化、精神文化三个层面。
在三者之中，物质文化是基础，精神文化是核心，制度文化是保障，三个层面之间相互渗透，相互影响。
处理好三者之间的关系，了解社团文化内部成分之间的结构关系，有助于建设好高校校园文化，使之得以科学发展和合理构建。
“物质文化是指人们所创造或使用的，能体现出创造者的自身某种价值、信仰，为人们感官所直接触及的，具有直观形象特点的客观存在物。
”②高校社团物质文化是指社团及其活动中各种显而易见的实在的文化形态，即高校社团文化的载体及其各种物质形式。
以物质文化形态影响学生，陶冶情操，净化心灵，培养学生的现代环境伦理道德，使学生们热爱和尊重自然，树立保护环境、节约资源的意识，激发学生的爱校热情和立志成才、报效祖国的激情。
“精神文化是指组织的领导和成员共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌”，③它是社团组织文化的核心和灵魂。
高校社团精神文化，即“价值观念。
”主要包括社团精神、社团价值观念、社团形象等。
社团精神文化是进行社团文化建设所必须的智力基础，一个丰富健康、积极向上的社团精神文化会使师生很容易受到深刻熏陶、影响和教育。
社团精神文化主要是通过社团精神、①何海兵：《高校社团文化与大学生思想政治工作》，《探索》2002年第4期，第118页。
② 王邦虎：《校园文化论》，人民教育出版社2000年版，第55页。
③ 单大明：《组织行为学机械工业出版社》，机械工业出版社2004年版，第217页。
社团价值观念、社团形象、社团文化氛围等来发挥其重要作用的。
“制度文化用制定的条例或要求来规范和约束主体行为。
制度文化是指对组织成员和组织行为产生规范性、约束性影响的部分，它集中体现了组织文化的物质层及精神层对成员和组织行为的要求。
”①制度文化是构建高校社团文化的保障。
高校社团制度文化具有强烈的规范性、组织性、秩序性，它在社团文化活动的范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。
高校社团制度文化是指高校社团组织的管理制度、运行机制等包括各种社团关系的形成及其制度行为。
一个社团必须有其明确的培养目标和办学方针，这样才有利于培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度。
2.2 高校社团文化现状近年来，伴随着高校教育体制改革和在校大学生规模的增加，社团文化活动也迅速成为高校共青团大力加强校园文化建设、进一步深化大学生素质拓展计划的重要载体和有效途径，对大学生各方面的发展与提高都发挥了重要作用。
从总体上说，新时期的高校社团文化活动既保持着健康、稳定的发展态势等积极的一面，但是同时也存在消极的一面。
我们应用马克思唯物辩证法的观点看问题，对积极的一面应予鼓励和支持；对消极的一面，应予正确引导和管理。
2.2.1 积极方面的表现1、从高校学生社团的数量、类别和参与人数来看，呈现出蓬勃发展、作用逐渐增强的态势。
高校社团文化活动在完善大学生知识结构、提高与锻炼大学生的综合能力和提升思想道德水平的等方面发挥着极其重要的作用，它已经成为高校校园文化建设中最活跃、最丰富、最亮丽的风景线。
2、高校学生社团组织形式和活动方式呈现出参与的自愿性、文化活动的灵活性和组织开放性等特点。
它能培养学生敏捷的思维能力，积极探索新的未知领域的能力。
同时，社团组织机构形成了多层次、多方位的学术交流；并形成了轻松、活跃、平等的良好氛围。
此特点适应当前高校大学生的需求，对他们有很强的吸引力，能够相互取长补短，共同提高。
① 单大明：《组织行为学》，机械工业出版社2004年版，第218页。
3、社团成员在社团文化活动中政治意识、参与意识较强。
在校团委和社团联合会的正确领导下，各高校社团能够在校园内很有成效地开展具有鲜明特色的政治教育活动，极大的调动成员学政治理论、把理论应用到实践中的积极性，并在学生群体中起到先行示范作用。
另外，广大社团成员的参与意识也很强。
不但主动地参与到各社团的招新活动中，还积极投身于社会公益活动，不断的为社会进步、国家发展做贡献，参与各种志愿服务活动。
4、社团成员在文化活动中实践意识、务实意识强。
高等院校培养的必须是在新世纪里发挥作用、具有综合能力和创新精神的德才兼备的开拓型、复合型人才。
而这些综合素质能够通过社团文化活动来实现。
在新时期的高等院校中，加入社团的大学生自立意识、竞争意识、实践意识都普遍增强， 能够积极参与各类社团活动。
另外，社团成员比较自律，在社团文化活动中能够自觉按照社团负责人的安排开展活动，工作扎实、作风严谨， 能够吃苦在前、享受在后。
总的来看， 当代高校社团成员的实践、务实和创新意识都较强。
2.2.2 消极方面的表现1、社团活动阶段性特征明显，缺乏持久性①高校社团成立之初或是新学期开始，各种社团文化的活动都有序和顺利地进行，成员也激情高昂，但由于活动过于形式化，宣传不力等原因，导致许多社团处于闲歇状态，甚至销声匿迹。
虽然有些高校定期会有计划地安排一些统一的健康向上的社团活动，想以此提升活动质量，促进社团快速、稳定的发展，但过了这段相对集中的时间段后，社团又会停滞下来。
2、社团活动的保障机制欠缺一是经费，目前学生社团的资金来源主要有：社团会员会费、学校经费、商业赞助。
但是经费不足已经成了大学生社团生存和发展的一个重要的问题。
有很多社团因经费原因，成为企业在校内推销产品和进行盈利活动的“帮手”。
二是场地，各高校普遍对学生社团活动的场地不能给予保障、社团文化活动所需的设施并不齐全，开展社团文化活动一般要向学校有关部门申请场地和设备，遇到冲突就要调整时间、地点等，社团文化活动缺乏主动权。
①毕洪东：《高校学生社团发展的现状分析与可能选择》，《淮北煤炭师范学院学报》2008年第2期，第171页。
3、健全有效的运行机制欠缺现在的高校社团普遍缺少健全而有效的章程、规则和制度等工作机制，对高校社团文化活动的发展产生重要的影响。
有一些社团对自身的性质、宗旨及成员的需求都缺少认知，更甚者盲目照搬其他组织机构运行机制模式。
“许多社团缺少长远发展规划，不注意总结、积累社团工作经验，忽视了新老成员的衔接问题，导致有些继任者传承意识不强，造成一些学生社团活动前热后冷，甚至出现了从轰轰烈烈到销声匿迹的尴尬局面。
”①4、社团文化活动存在的其他不利因素一是各种力量争夺社团阵地。
②近年来，西方敌对势力把高校作为渗透的重点，通过与高校的学术、文化交流，以“基金会”、“研讨会”、“培训中心”、宗教、社团等形式作掩护，传播西方的价值观和人权观，以实现思想、文化、政治渗透的目的。
个别高校学生社团单纯注重经济效益，管理薄弱，抵御各种思潮侵袭的难度加大。
二是社团骨干青黄不接。
③因平时不注重骨干选拔培养，忽视社团新老成员衔接和传统的承袭，少数社团工作随着学生社团骨干毕业出现滑坡。
三是指导教师变动频繁。
④社团组织在活动具体开展的过程中，缺少专业教师指导。
四是社团的传承不够。
比如，社团资料、活动档案不注意保存，由此造成社团活动成果不易保存，特色、优势不易保持，不少社团对于本身已存在的精品文化不能得以继承和发扬。
①周预分、李婷：《大学生社团在高校思想政治教育中的地位和作用》，《广西青年干部学院学报》2005年第3期，第45页。
②王乐：《大学生社团——理论、管理、案例》，北京理工大学出版社2007年版，第236页。
③王乐：《大学生社团——理论、管理、案例》，北京理工大学出版社2007年版，第236页。
④王乐：《大学生社团——理论、管理、案例》，北京理工大学出版社2007年版，第236页。
第3章 高校社团文化与思想政治教育关系“所谓思想政治教育，就是一定阶级与政治集团，为了实现其政治目标和任务而进行的，以政治思想教育为核心和重点的，思想、道德和心理综合教育实践。
”①它是人的有目的、有意识的能动活动，具有主观性、价值性和创造性。
传统的高校思想政治教育工作主要是以课堂的理论教育、时事政策教育和民族传统教育为主要内容，以灌输教育为主要方法和形式，对培养大学生世界观、人生观、价值观发挥着重要的作用。
但是，随着社会主义经济体制的转型，带来的是对大学生各方面的形成与发展都产生了重要的影响，这样单纯的知识传授已经满足不了大学生成长成才、全面发展的需要。
在这样新的形势下学生社团文化活动为思想政治教育工作创新提供了新的、有效的载体。
同时，强有力的思想政治教育工作又是实现高校社团文化可持续发展的保证。
3.1 高校社团文化是思想政治教育的有效载体“所谓思想政治教育载体，是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间互相作用的一种活动形式和物质实体。
”②思想政治教育是通过一定的载体才能进行的，课堂的思想政治教育、作报告、大众传媒等各种活动是高校学生思想政治教育的传统载体。
改革开放以来，面对各种层出不穷的新情况和新问题，人们特别是大学生的思想意识和价值观念深受影响，从而使思想政治教育的功能弱化。
因此高校为了提高思想政治教育的针对性与实效性必须进行载体创新。
社团文化作为一种特殊群体意识，通过特定环境的熏陶、渗透和升华，将其长期培育和积淀的人们共同的观念追求、价值标准、行为规范，不断作用于社团文化主体，实现思想政治教育的目标。
而学生社团文化活动又是在高校的领导下进行的，这就使得社团活动能够被思想政治教育工作者很好的运用，使社团文化活动能够作为思想政治教育的载体加以应用，并且能起到其他载体所不能起到的作用。
① 陈秉公：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社2006年版，第2页。
②娄淑华：《现代思想政治教育方法论》，吉林人民出版社2007年版，第174页。