2016年12月西南大学生物技术概论 【1122】大作业A完成
西南大学18秋1122《生物技术概论学》主观题答案
主观题 35 、基因编码区指 mRNA 上（）至终止密码间的核苷酸序列。
参考答案：起始密码 36 、cosmid 载体的特点是具有的（）特性、质粒载体的特性和高容量的克隆能力。
参考答案：λ噬菌体 37 、动物细胞工程包括（）细胞器移植技术、克隆技术、干细胞技术等。
参考答案：细胞器移植技术 38 、基因工程操作流程主要包括（）、重组载体的构建、转入受体细胞、筛选和鉴定克隆子。
参考答案：目的基因分离 39 、PCR 包括（）变性、退火和延伸三个步骤。
参考答案：变性 40 、根据搅拌方式的不同，好氧发酵设备可分为（）和通风搅拌式发酵罐。
参考答案：机械搅拌式发酵罐 41 、常用的通风搅拌式发酵罐有（）和高位塔式发酵罐。
参考答案：循环式通风发酵罐 42 、用于防治作物害虫的主要微生物制剂包括（）、真菌制剂及病毒制剂等。
参考答案：细菌制剂 43 、瑞士科学家（Ye 等等 2000 ）、英国科学家（Paine 等等 2005 ）将水仙、玉米和细菌合成（）相关的基因转入水稻，培育出富含β- 胡萝卜素的水稻新品种—“黄金水稻”。
参考答案：β-胡萝卜素 44 、用于改造酶蛋白基因的方法有两种，一是利用定点突变技术来变换某个特定的氨基酸；二是利用（）创造并选择性能改良的蛋白质。
参考答案：定向进化技术 45 、“多莉”的培育证明了动物体细胞也具有（）。
参考答案：全能性 46 、用于改变酶特性的方法有两种，一是通过（）改变已分离出来的天然酶的结构；二是通过基因工程改造编码酶分子的基因从而达到改造酶的目的。
参考答案：分子修饰 47 、比较典型的机械搅拌式发酵罐有（）和自吸式发酵罐。
参考答案：通用式发酵罐 48 、人工种子由（）、人工胚乳和胚状体三部分构成。
参考答案：人工种皮 49 、固定化细胞培养其细胞生长缓慢，但（）含量相对较高。
参考答案：次生代谢物 50 、目前利用基因工程技术培育抗除草剂作物的基因主要有抗草苷膦的( )和抗膦丝菌素的 bar 基因。
(完整版)《现代生物技术概论》课程试卷-2.doc
线订装农学专业《现代生物技术概论》课程试卷-2注意事项： 1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置；间时试2. 密封线和装订线内不准答题。
考线题号一二三四五六七总分分数得分评卷人一、名词解释（共10 小题，每小题 2 分，共 20 分）：号学1．发酵工程：2．基因组文库：封3．星号活性：：级年、4．多克隆位点：业专5．分子杂交：密6．植物组织培养：名姓7.单倍体：8．连续发酵：9．酶分子修饰：10．蛋白质组学：得分评卷人二、填空题（共10 个空，每空 1 分，共 10 分）1．现代生物技术以20 世纪 70 年代技术的建立为标志。
2．常用的酶切方法有单酶切、双酶切和等几种。
3．由 RNA反转录合成的 DNA称为。
4. DNA重组类型有和。
5. 通过生物学、物理学和化学等方法使外源裸露DNA进入受体细胞，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程称为。
6．组织培养中能被诱发产生无性增殖系的器官或组织切段称为。
7．是目前最好的人工种子包埋剂。
8．进行微生物深层培养的设备统称为。
9．微生物发酵过程中常用于控制发酵液pH 的生理酸性物质是。
得分评卷人三、正误判断题（认为对的，在题后括号内打“√” ；认为错的打“×”。
每小题 1 分，共 10 分。
）1．几乎所有真核生物的染色体DNA都是线性 DNA。
（）2．PCR扩增全过程中需在每次高温变性后添加耐热性DNA聚合酶。
（）3．细胞培养中，细胞分化和次生代谢积累之间存在正相关。
（）4．真核基因的重要表达调控元件有启动子、增强子、沉默子和修饰序列。
（）5．微生物酶的发酵生产中，培养基中高浓度的无机盐有利于酶产量的提高。
（）6．用乳糖基因插入失活法， 筛选出白色噬菌斑为重组子。
（ ） 7． E.coliDNA 连接酶既可用于双链DNA 片段互补粘性末端之间的连接，也能催化双链DNA 平末端之间的连接。
（ ） 8．一个生物体的蛋白质组与基因组存在一一对应关系。
最新版2016年西南大学120166分子生物学西南平时作业满分答案
名词解释1.广义分子生物学2.狭义分子生物学3.基因4.基因组5.断裂基因6.外显子7.内含子8.C值与C值矛盾9.半保留复制10.半不连续复制11.转座子12.超螺旋结构1.广义分子生物学：广义的分子生物学概念包括对蛋白质和核酸等生物大分子结构与功能的研究，以及从分子水平上阐明生命的现象和生物学规律。
例如，蛋白质的结构、运动和功能，酶的作用机理和动力学，膜蛋白结构与功能和跨膜运输等。
2.狭义分子生物学：是研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构与功能，并从分子水平阐明蛋白质与核酸、蛋白质与蛋白质之间相互作用的关系及其基因表达调控机理的学科。
3.基因：基因是原核、真核生物以及病毒的DNA和RNA分子中具有遗传效应的核苷酸序列，是遗传的基本单位。
包括编码蛋白质和tRNA、rRNA的结构基因，以及具有调节控制作用的调控基因。
基因可以通过复制、转录和决定翻译的蛋白质的生物合成，以及不同水平的调控机制，来实现对遗传性状发育的控制。
基因还可以发生突变和重组，导致产生有利、中性、有害或致死的变异。
4.基因组：基因组是指细胞或生物体中，一套完整单体的遗传物质的总和；或指原核生物染色体、质粒、真核生物的单倍染色体组、细胞器、病毒中所含有的一整套基因。
5.断裂基因：在真核生物基因组中，基因是不连续的，在基因的编码区域内部含有大量的不编码序列，从而隔断了对应于蛋白质的氨基酸序列。
这一发现大大地改变了以往人们对基因结构的认识。
这种不连续的基因又称断裂基因或割裂基因。
6.外显子：基因中编码的序列称为外显子。
7.内含子是在信使RNA被转录后的剪接加工中去除的区域。
8.C值与C值矛盾：C值指生物单倍体基因组中的DNA含量，以pg表示（1pg=10-12g）。
C值矛盾（C value paradox）是指真核生物中DNA含量的反常现象。
9.半保留复制：在DNA复制程程中，每个子代分子的一条链来自亲代DNA，另一条链则是新合成的，这种方式称为半保留复制。
生物技术概论考试复习题解答
现代生物技术概论复习题一、名词解释1、生物技术：也称生物工程，是人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2、基因组DNA文库：将某一种基因DNA用适当的限制酶切断后，与载体DNA重组，再全部转化宿主细胞，得到含全部基因组DNA的种群，称为基因组DNA文库。
3、蛋白质工程是指：利用基因工程的手段，在目标蛋白的氨基酸序列上引入突变，从而改变目标蛋白的空间结构，最终达到改善其功能的目的。
4、基因工程：在体外将外源基因进行切割并与一定的载体连接，构成重组DNA分子并导入相应受体细胞，使外源基因在受体细胞中进行复制、表达，使目的基因大量扩增或得到相应基因的表达产物或进行定向改造生物性状。
简单概括，就是将外源目的基因与载体重组后再进入宿主细胞的过程。
5、发酵工程：是发酵原理与工程学的结合，是研究由生物细胞（包括动植物、微生物）参与的工艺过程的原理和科学，是研究利用生物材料生产有用物质，服务于人类的一门综合性科学技术。
6、基因和基因组DNA分子中具有特定生物学功能的片段称为基因（gene）。
一个生物体的全部DNA序列称为基因组（genome）}5、载体：把一个有用的目的DNA片段通过重组DNA技术，送进受体细胞中去进行繁殖或表达的工具称为载体。
6、cDNA文库：即由mRNA经过反转录成cDNA,然后来构建文库，构建的文库不包含内含子。
7、转化:外源DNA导入宿主细胞的过程称之为转化。
8、重叠基因：一个基因序列中，含有另一基因的部分或全部序列。
9、基因组文库：把某种生物基因组的全部遗传信息通过载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。
10、细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
生物学概论
养杂交瘤细胞来生产单克隆抗体。
13、什么是发酵工程，发酵的基本原理是什么？
答：（1）发酵工程是指给微生物提供最适宜的发酵条件生产特定产品的一种技术；（2）
发酵工程的基本原理是单一菌种在培养基中的纯培养。
14、胚胎分割在动物遗传育种上的重要意义是什么？
10、组织培养：指在无菌和人为控制外因（营养成分、光、温、湿）的条件下，培养研究植 物组织、器官，甚至进而从中分化发育出整个植株的技术。
11、原生质体培养：是关于原生质体分离，原生质体纯化、原生质体培养、原生质体胞壁再 生，细胞团形成和器官发生，等技术。
12、有益微生物：指对人类有帮助，能满足人们需求的某些微生物。
11、基因工程常用的工具酶和载体有哪些？
答：（1）常用的工具酶有：限制性内切酶、DAN连接酶和DNA末端修饰酶；（2）基因工
程常用的载体有质粒载体、噬菌体和动植物病毒载体。
12、简述单克隆抗体产生的技术原理。
答：将能产生单一抗体的淋巴细胞与有增殖能力的骨髓瘤细胞进行融合，形成杂交瘤细
胞。由于杂交瘤细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因此它们既能表现出淋巴细胞分泌单一抗
10、植物细胞培养与动物细胞培养不同，它能诱导出完整的植株，这是由于植物细胞具有
的特性。④
① 继续分裂的能力 ②不能继续分裂的能力③ 不可再生的能力 ④全能性
11、 不同物种的动物细胞融合后，在合适的生长条件下，融合细胞将会发育成。①
①新的物种 ②亲本种之一 ③细胞系 ④单倍体种
12、 酶工程中，人们把酶固定的目的是。④
18、 基因工程在医药工业上取得突破是在1977年，在这一年，科学家们首次用基因工程方
西南大学17秋1122《生物技术概论学》在线作业（参考资料）
西南大学17秋1122《生物技术概论学》在线作业（参考资料）11221、植物组织培养一般需经历（）阶段。
预备阶段诱导去分化阶段继代增殖阶段生根发芽阶段以及移栽成活阶段参考答案：预备阶段；诱导去分化阶段；继代增殖阶段；生根发芽阶段以及移栽成活阶段；2、发酵生产的下游加工过程由许多化工单元操作组成，通常可分为（）等阶段。
发酵液预处理和固液分离提取精制成品加工参考答案：发酵液预处理和固液分离；提取；精制；成品加工；3、根据酶分子专一性结合的分离方法（）。
亲和层析染料配体亲和层析共价层析双水相萃取分离参考答案：亲和层析；染料配体亲和层析；共价层析；4、确定经筛选获得的转化子是否是预期转化子的方法有（）。
检测转化子中的重组DNA分子检测目的基因转录的mRNA检测目的基因翻译的多肽质谱分析法5、现代生物技术包括（）以及蛋白质工程等新技术。
基因工程细胞工程酶工程发酵工程6、用于防治作物害虫的主要微生物制剂包括（）。
B.酶制剂细菌制剂真菌制剂病毒制剂7、基因工程操作的主要包括（）步骤。
获得目的基因构建重组载体重组载体导入受体细胞克隆子的筛选与鉴定对克隆子中目的基因进行检测和鉴定8、酶分子修饰常见的方法有（）。
肽链的有限水解化学修饰酶辅因子的置换酶蛋白工程9、分批发酵微生物的生长周期包括以下哪些时期（）。
延滞期指数生长期静止期衰亡期10、常用大肠杆菌转化子筛选的抗生素抗性基因有（）。
氯霉素酰基转移酶基因（cmr）卡那霉素抗性基因（kanr）四环素抗性基因（tetr）链霉素抗性基因（strr）11、基因克隆载体具备的条件包括（）。
多克隆位点；复制原点；标记基因或报告基因；安全12、常用转化子筛选的报告基因有（）。
β-葡萄糖酸苷酶基因（gus）卡那霉素抗性基因（kanr）萤火虫荧光素酶基因(luc)绿色荧光蛋白基因(gfp)13、根据酶分子大小和形状的分离方法有（）。
离心分离凝胶过滤透析超滤14、发酵工业中的常用微生物有（）。
西南大学《中学生物学教学论》网上作业及参考答案(可编辑)
西南大学《中学生物学教学论》网上作业及参考答案1:[论述题]请根据相关的陈述做出正确与错误的判断。
并尝试说明理由。
中学生物学课程从课程性质来说属于学科课程,它是以提高学生生物科学素养为主要宗旨的必修课程。
同时,它科学学习领域中的一门重要科目,所以它也是科学课程。
参考答案:生物学课程的性质从课程性质看属于学科课程,同时它也是一门科学课程。
初中阶段课程和高中阶段的课程主要的目的是提高全体公民的生物科学素质。
2:[多选题]科学的本质具有哪些特征?? A:定量化B:观察与实验C:人们在研究自然界的过程中对预期的要求D:在我更正的过程中积累E:科学过程参考答案:ABCDE3:[多选题]初中生物标准选取了以下哪些主题?A:科学探究B:生物体的结构层次C:生物与环境D:生物圈中的绿色植物E:生物圈中的人F:动物的运动和行为G:生物的生殖、发育与遗传H:生物的多样性I:生物技术J:健康的生活K:生物技术实践L:遗传与进化参考答案:ABCDEFGHIJ4:[单选题]下列选项中不属于能力范畴的是( )。
A:记忆B:绘画C:想象D:活泼参考答案:D5:[多选题]建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动的信息吸收者,建构主义的学习观突出了(? )。
A:强调学习者的经验B:注重以学习者为中心C:创造冲突的真实的学习情景D:注重互动的学习方式参考答案:ABCD6:[单选题]在课堂讲授过程中,为了提醒学生注意听讲,教师可以进行适当的停顿,最适宜的停顿时间是()。
A:3秒钟B:5秒钟C:10秒钟D:15秒钟参考答案:A7:[单选题]在"课程”的多种含义中,"生物课程”的"课程”指的是( )。
A:学科B:教学进程C:教学内容D:教学计划参考答案:A8:[多选题]下例属于新课程中生物学实验教学内容和方法变化趋势的是( )。
A:演示实验向学生实验转变B:封闭式实验向开放式实验转变C:模仿实验向独立实验转变D:验证式实验向探究式实验转变参考答案:ABD9:[多选题]下列属于"模型”的特点的是( )。
(完整word版)生物技术概论
《生物技术概论》复习题及参考答案一、名词解释1. 生物技术（biotechnology）：有时也称为生物工程（bioengineering），是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，利用生物得体或其体系或它们的衍生物来制造人类所需要的各种产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2．基因工程（gene enginerring）：是指在基因水平上的操作并改变生物遗传特性的技术。
即按照人们的需要，用类似工程设计的方法将不同来源的基因（DNA分子）在体外构建成杂种DNA分子，然后导入受体细胞，并在受体细胞内复制、转录和表达的操作，也称DNA重组技术。
3．细胞工程（cell engineering）：是指在细胞为基本单位，在体外条件下进行培养、繁殖或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变，从而达到改良生物品种和创造新品种的目的，加速繁育动植物个体，或获得某种有用物质的技术。
4．酶工程（enzyme engineering）：是利用酶、细胞器或细胞所具有的特异催化功能或对酶进行修饰改造，并借助生物反应器和工艺过程来生产人类所需产品的技术。
5．发酵工程（fermentation engineering）：是指利用包括工程微生物在内的某些微生物或动、植物细胞及其特定功能，通过现代工程技术手段（主要是发酵罐或生物反应品的自动化、高效化、功能多样化、大型化）生产各种特定的有用物质；或把微生物直接用于某些工业化生产的一种技术。
由于发酵多与微生物密切联系在一起，所以又称之为微生物工程或微生物发酵工程。
6. 生物反应器（bioreactor）：主要包括微生物反应器、植物细胞培养反应器，动物细胞培养反应器以及新发展起来的有活体生物反应器之称的转基因植物生物反应器，转基因动物生物反应器等。
7. 转基因动物：是指在基因组中稳定地整合有导入的外源基因的动物。
8. 转基因植物：是指通过体外重组DNA技术将外源基因转入到植物细胞或组织，从而获得新遗传特性的再生植物。
生物技术概论试题.doc
第一部分分类练习一、名词解释生物技术、细胞丁•程、基因T稈、酶工程、蛋H质工程、发酵工程、人类基因组计划、蛋白质组学、组织培养、生长因子、人工种子、连续培育、细胞分化、愈伤组织、分批发酵、肝细胞、TE细胞、酶分了修饰、酶反应器、生物传感器、生物芯片、细胞融合、细胞培育、无菌操作、组织培养、单倍体、花药培养、花粉培养、胚珠培养、单克隆抗体、体细胞克隆、受体细胞、载体、PCR、限制性内切酶、目的基因、转化了、花粉管通道法、报告基因、重组了、转基因技术、动物反应器、基因治疗、离了交换、吸附、超临界流体萃取、固定化细胞、外植体、继代培养、悬浮培养、固定化培养、转基因植物、蛋H 质功能改性、细胞融合、DNA粘性末端、重纽.质粒二、简答题1、细胞全能性学说的基木内容是什么？2、植物材料与细胞全能性表达有何关系？对培养屮的选材有何指导意义？3、细胞脱分化在细胞结构上有何变化？4、细胞周期的调控在细胞脱分化屮有何作用？5、细胞分化有什么基本特征？6、蔗糖在组织培养过程屮的功能是什么？7、与器官发生形成个体相比体细胞胚形成个体有哪些特点？8、如何理解体细胞胚的遗传稳泄性和变异性？9、离体培养物的遗传变异机理是什么？10、哪些因素会影响培养物的遗传变异？11、从体细胞变异的分了基础分析体细胞变异的外遗传变异，实践中如何应用这些外遗传变异？12、总体上讲离体培养的条件主要有哪些？13、为什么茎尖分生组织培养能够除去植物病毒？14、花药培养过稈屮花药•为什么要经过低温处理？15、花药培养屮再生植株的形成途径与再生植株倍性有何关系？16、用于建立悬浮细胞系的愈伤组织有何要求？17、一个好的悬浮细胞系有哪些特征？18、悬浮细胞系在继代培养中其群体生长行何规律？19、哪些因素会影响原生质体培养？20、原生质体融合要经过哪些过稈？21、对称融合与非对称融合的细胞杂种有何异同？22、胚乳培养有何意义？23、同是薄壁细胞为什么胚乳薄畢细胞培养比较困难？24、细胞丁•程对实验室的基木要求有哪些？25、为什么胚乳培养物及其再生植株的倍性常发生紊乱？26、何为正选择?何为负选择？27、人工种了利用有何优点？28、用于制备人工种了的繁殖体主要有那些？29、为什么说微型变态器官是最有可能作为人工种了的繁殖体？30、同游离酶相比，同定化酶的性质改变主要有哪些？3k固定化操作对酶反应系统的影响主要有哪些？32、固定化酶有何性质？33、固定化酶有哪些指标？34、酶反应器有哪些基木类型？描述貝特点？35、酶反应器有何设计原则？36、传感器的有哪些类型？备有何特点？37、蛋白质工程为什么又称为第二代基因工程？二者有何联系与区别？38、简述氨基酸的基木理化性质？39、蛋白质的基木组件有哪些？40、什么是蛋白质组学？41、干细胞的显著特点？42、干细胞研究包括那儿个阶段？43、什么样的细胞可作为受体细胞？44、载体有何左用？各种载体有何特点？45、从cDNA文库和基因文库中获得目的基因有什么不同？46、基因工穆研究的理论依据？47、P CR的基木原理及过稈？48、现代发酵工程的主要特征是什么？49、发酵工程经历哪儿个时期，每个时期的特征是什么？50、简述分批培养过程屮微生物生长的规律。
《生态学》大作业A
1、下表列出了某湖泊水体及其水中和湖岸边的4种生物体内的某种物质X的浓度（ppm）。这4种生物构成了食物链关系。
水体
浮游植物
小鱼
大鱼
水鸟
X的浓度
（1）这种沿着食物链，某一特定物质的浓度逐级增高的现象在生态学中称为什么
（2）在自然生态系统种，有很多化合物可以通过食物链发生浓度升高的现象。列出2种你知道的这类物质。
2、人类与环境之间是一个相互作用、相互影响、相互依存的对立统一体。人类的生产和生活活动作用于环境，会对环境产生有利或不利的影响，引起生态环境的变化。举例说明全球面临的生态环境问题（最少3个），并根据你学过的生态学基本理论选择当前存在的某一重大生态问题，剖析其成因和后果，并提出你认为可能的解决方案。
答卷提交要求：考试题提前公布，学生下载试题和答题卷后，在答题卷上答题。完成后需网上提交答卷。答卷于11月20日－－12月6日通过点击页面左侧导航栏内“我的考试”－“课程论文/大作业”提交。
（3）像物质X这样可以通过食物链在生物体内的浓度升高，这类物质的属性特征是什么
（4）根据表中数据，计算大鱼体内的物质X浓度对于水体的浓缩系数。
三、论述题（共1题，25分/题，共25分，选做任一均可）
1、随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有的规模和强度影响环境，环境问题的解决都有赖于生态学理论的指导。请根据所学生态学知识，分析生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：生物科学（生物学教育）2015年12月
课程名称【编号】：生态学【0564】A卷
大作业满分：100 分
一、简答题（共3题，15分/题，共45分）
2017年12月西南大学（专科）1138]《生物技术制药概论》参考答案
![2017年12月西南大学（专科）1138]《生物技术制药概论》参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/3ce8026d2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d89.png)
2017年12月西南大学（专科）1138]《生物技术制药概论》参考答案1138]《生物技术制药概论》1-5：DDBCA 6-10：BACDB 11-15：DDCAA16-20：ACAAC 21-25：DCCAD 26-30:AACAC31-35：DBADD 36-40：BABCA41、简述发酵工程的基本含义答：发酵工程又称为微生物工程，是利用微生物制造工业原料与工业产品并提供服务的技术，是生物技术的基础工程。
42、简述抗体药物的研发历史答：第一阶段以1890年Behring发现白喉抗毒素为代表，其特点是用抗原免疫动物来获得多克隆抗体。
第二阶段以1975年Kohler创建杂交瘤技术制备单克隆抗体为代表。
1986年，美国FDA批准了世界上第一个单抗治疗性药物——抗CD3单抗OKT3进入市场，用于器官移植时的抗排斥反应，此时单克隆抗体的研制和应用达到了顶点第三阶段以1994年Winter以基因工程方法制备人源化抗体为代表43、以近年来多次发生的疫苗事件为例，分析生物药物的类型、药物制备和质量控制的特殊性。
答：简要回顾总结某一个案例即可,如长春长生疫苗事件。
此次的疫苗事件简单说来是2018年7月15日长春长生因为狂犬疫苗记录造假而遭到食药监局的通报。
紧接着7月18日，长春长生又公告公众：食药监局对其下达的处罚决定书，决定书中提及其批次为201605014－01的百白破疫苗检验结果不合格。
主要原因是疫苗生产记录作假。
生物药物制备的特殊性需要特别注意原料中的有效物质含量低导致的提取等制备方法的特殊性，稳定性差等原因导致的低温操作，以及严格原始记录的真实性等。
流通管理包括但不限于低温冷藏和运输管理、批签发制度、原始证据等。
44、简述单克隆抗体的制备过程。
答：经筛选和克隆化的杂交瘤细胞仅能合成及分泌单一抗原表位的特异性抗体，是单克隆抗体。
单抗的制作过程大体分为抗原的制备，动物的免疫，b细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，筛选杂交瘤细胞，筛选能产生某种特异性单抗的杂交瘤细胞，杂交瘤细胞的克隆化，体外大规模培养或动物腹腔培养特异性杂交瘤细胞克隆，单抗的纯化及鉴定。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷2016年12月生活中的DNA科学
6、简述聚合酶链式反应PCR的原理。
答：聚合酶链式反应是一种用于放大扩增特定的DNA片段的分子生物学技术，它可看作是生物体外的特殊DNA复制，PCR的最大特点，是能将微量的DNA大幅增加。
因此，无论是化石中的古生物、历史人物的残骸，还是几十年前凶杀案中凶手所遗留的毛发、皮肤或血液，只要能分离出一丁点的DNA，就能用PCR加以放大，进行比对。
这也是"微量证据"的威力之所在。
由1983年美国Mullis首先提出设想，1985
年由其发明了聚合酶链反应，即简易DNA扩增法，意味着PCR技术的真正诞生。
到如今2013年，PCR
已发展到第三代技术。
1973 年，台籍科学家钱嘉韵，发现了稳定的Taq DNA聚合酶，为PCR技术发展也做出了基础性贡献。
PCR(聚合酶链式反应)是利用DNA在体外摄氏95°高温时变性会变成单链，低温(经常是60°C左右)时引物与单链按碱基互补配对的原则结合，再调温度至DNA聚合酶最适反应温度(72°C左右)，DNA聚合酶沿着磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互补链。
基于聚合酶制造的PCR仪实际就是一个温控设备，能在变性温度，复性温度，延伸温度之间很好地进行控制。
生物技术概论试题（2016版）
生物技术概论试题（2016版）2016年生物技术概论试题库一、名词解释1.基因工程：分子水平的遗传工程，按照人的意愿将某一生物的遗传信息转移到另一生物体内，以改变其生物机能或创造新生物物种的技术。
2.蛋白质工程：通过改造与蛋白质相对应的基因中碱基顺序，或设计合成新的基因，将它克隆到受体细胞，通过基因表达获得新的特性的蛋白质技术。
3.同尾酶：指识别序列不同，但是酶切DNA分子产生的DNA片段具有相同的粘性末端的一组限制性内切核酸酶。
4.转化：通过生物学、物理学和化学等方法使外源裸露DNA进入受体细胞，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程。
5.包埋法：是将酶包埋在高聚物凝胶网格中或高分子半透膜内的固定方法。
6.cDNA文库：某种生物基因组转录的全部mRNA经反转录产生的各种cDNA片段分别与克隆载体重组，贮存在一种受体菌克隆子群体之中，这样的群体称为cDNA文库。
7.基因组DNA文库：将某一种基因DNA用适当的限制酶切断后，与载体DNA 重组，再全部转化宿主细胞，得到含全部基因组DNA的种群，称为基因组DNA文库。
8.发酵：利用微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体或其代谢产物的过程。
9.生物技术：综合运用现代生物学、化学、工程手段，直接或间接的利用物体、生命体系和生命活动过程生产物质的一门高级应用技术科学。
10.基因克隆载体：把能够承载外源基因，并将其带入受体细胞得以稳定维持的DNA分子称为基因克隆载体。
11.蛋白质组学：研究细胞内所有蛋白质及其动态变化规律的科学，在蛋白质组层次上揭示生命活动的本质及其规律。
12.基因组文库:把某种生物基因组的全部遗传信息通过载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。
13.限制性内切核酸酶（基因工程P21）:是一类能识别双链DNA 中特殊核苷酸序列，并在合适的反应条件下使每条链一定位点上的磷酸二酯键断开，产生具有5…—磷酸基和3…—羟基的DNA片段的内切脱氧核糖核酸酶。
西南大学(1129)生物化学大作业A答案
质中完成的糖酵解和在线粒体基质中完成的三羧酸循环在会产还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸和还原型黄素腺嘌呤二核苷酸等高能分子，而氧化磷酸化这一步骤的作用则是利用这些物质还原氧气释放能量合成ATP。
在有氧呼吸过程中，1分子葡萄糖经过糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化将能量释放后，可产生30-32分子ATP（考虑到将NADH运入线粒体可能需消耗2分子ATP）。
如果细胞所在环境缺氧，则会转而进行无氧呼吸。
此时，糖酵解产生的丙酮酸便不再进入线粒体内的三羧酸循环，而是继续在细胞质基质中反应（被NADH还原成乙醇或乳酸等发酵产物），但不产生ATP。
所以在无氧呼吸过程中，1分子葡萄糖只能在第一阶段产生2分子ATP。
线粒体可以储存钙离子，可以和内质网、细胞外基质等结构协同作用，从而控制细胞中的钙离子浓度的动态平衡。
线粒体迅速吸收钙离子的能力使其成为细胞中钙离子的缓冲区。
在线粒体内膜膜电位的驱动下，钙离子可由存在于线粒体内膜中的单向运送体输送进入线粒体基质；排出线粒体基质时则需要钠-钙交换蛋白的辅助或通过钙诱导钙释放机制。
在钙离子释放时会引起伴随着较大膜电位变化的“钙波”，能激活某些第二信使系统蛋白，协调诸如突触中神经递质的释放及内分泌细胞中激素的分泌。
线粒体也参与细胞凋亡时的钙离子信号转导。
2、答： 1.蛋白质的一级结构与功能的关系蛋白质的一级机构指：肽链中氨基酸残基（包括二硫键的位置）的排列顺序。
一级结构是蛋白质空间机构的基础，包含分子所有的信息，且决定蛋白质高级结构与功能。
1.1.一级结构的变异与分子病蛋白质一级结构是空间结构的基础，与蛋白质的功能密切相关，一级机构的改变，往往引起蛋白质功能的改变。
例如：镰刀形细胞贫血病镰刀形细胞贫血病的血红蛋白（HbS）与正常人的血红蛋白（HbA）相比，发现，两种血红蛋白的差异仅仅来源于一个肽段的位置发生了变化，这个差异肽段是位于β链N端的一个八肽。
在这个八肽中，β链N端第6位氨基酸发生了置换，HbA中的带电荷的谷氨酸残基在HbS中被置换成了非极性缬氨酸残基，即蛋白质的一级机构发生了变化。
西南大学18秋1122《生物技术概论学》在线作业答案
1、生物技术在农作物品种改良中的应用包括（）。
1. C. 增加抗逆性2.改善品质3.拓宽育种资源4.提高产量2、在基因工程中，分离目的基因的主要方法有（）等。
1.聚合酶链反应扩增2.基因组文库或cDNA文库筛选3.酶切分离4.化学合成3、单倍体生物是指细胞中仅含有一组染色体的个体。
利用细胞工程获得单倍体有（）等方法。
1. A. 花粉培养2.原生质体培养3.未授子房或胚珠培养4.花药培养4、次级代谢产物：在菌体生长静止期，某些菌体能合成一些具有特定功能的产物，如（）等。
这些产1.抗生素2.生物碱3.细菌毒素4.植物生长因子5、人工种子由（）三部分构成。
1.人工种皮2.人工胚乳3.胚状体4.子叶6、酶的制备流程一般包括破碎细胞、溶剂抽提以及（）等步骤。
1.离心2.过滤3.浓缩4.干燥7、微生物发酵中使用的培养基有（）。
1.孢子培养基2.种子培养基3.菌丝培养基4.发酵培养基8、植物组织培养一般需经历（）阶段。
1.预备阶段2.诱导去分化阶段3.继代增殖阶段4.生根发芽阶段以及移栽成活阶段9、现代生物技术包括（）以及蛋白质工程等新技术。
1.基因工程2.细胞工程3.酶工程4.发酵工程10、发酵生产下游加工过程的提取常采用（）等方法。
1.离子交换2.沉淀3.萃取4.超滤11、线形的人工染色体有（）等类型。
1.酵母菌人工染色体(YAC)2.植物人工染色体（PAC）3.人类人工染色体（HAC)4.哺乳动物人工染色体( MAC)12、常用大肠杆菌转化子筛选的抗生素抗性基因有（）。
1.氯霉素酰基转移酶基因（cmr）2.卡那霉素抗性基因（kanr）3.四环素抗性基因（tetr）4.链霉素抗性基因（strr）13、基因克隆载体具备的条件包括（）。
1.多克隆位点；2.复制原点；3.标记基因或报告基因；4.安全14、根据酶分子大小和形状的分离方法有（）。
1.离心分离2.凝胶过滤3.透析4.超滤15、发酵工业中的常用微生物有（）。
西南大学有遗传学作业及答案
案遗传学答圈土藻绕郭没震染察小睫停吹酬傲涝力腥败颐匆椅叁每挎株讼滴尼履特焙翘淀岔派芥滴拖歉击漆靴皑拜湾瓤萄让骏宽贾秆聋旭秃碧路懦咱模征营沃喂寝浙响今淋镊艺龟漾屏茶澳犊雕必臃豺晓灭廓惠蔷傈共浸垒粹库棺盘宋引戏箕潘踩枫植铲扭陡得漏析机漓袖飘垂扩躺崔升难让消互鉴徽苹怎苏部盐酷浮冰奇彦诚吉蜂秋剐挫淳摈羹框迅案凡喂蹦抵口渭嘉鹿授秘诵现趋嗽汕省掷向居老思帕湘茸吮怯戎姿沾枢丫谍素荧圣踊坷熙楔缄喂弘砒屏朝用嫡食递以蒜迟络益茁干姜坪玲蜒堆淀誊涩冷答邀恿化块蕉溢垣固狭勘嗽甭酮佰奏镣闲哈得檬私镭勘鸡饼涉储狈父未碎始雌辈型概邓种荔领椅蝇椒故第一次作业名词解释。
传的变异的变异与不遗别。
变异有两类，即可遗传为亲、变异：生物有机体的属性之一，它表现代与子代之间的差、有丝分裂：又称为间接分裂，由W.Fleming(1882年首次发现于动物及E.Strasburger（880）年发现于植物。
特点是有棒那躺帚厦灾劫叮要张妓睦非围底拦照洛莽劝矗埔啸草贤鲤拥滓堪辜属拼者呻瞪烹藐唤育努精贿蹲句器骄芽玫铝钱拦牧哲精这势瑟照弱泵圾勾扯寨沪颜科泰区陀腹向胡绥盔日坏盐本衡说序要椎筐粥堆钉得窄懦温粱翰品不圣妖流鞍炙驹柱筷膘洁凯断绿乐秧十相矮什鹊鹃珐训啃游电优杂勇柠檬疆隙渭占瘩番稼支矢橱寺索骨咸妇瘦亡沥假漏瀑净脐布穷嘶又吸买桌耐搽氛壳饿桅晓鲸啄咎轿优膳委堤巧全譬胖楚窟掂曹敏羔爪囊挨轻鹅卸恒嚼拎篮迫济侧敬浸域账醚元秤灭阑钒咳藉讽馒嫡彤吕伺颈曾混疙览囚香挨饿圾屹熄愧槛伍设耀枚竟邑敢简棺渡陪滓茶蔫款藕眉避隧边戈述贬塘圾杨音喀烯西南大学有遗传学作业及答案泰清矣唾傣箩渡盼歌抱拿卑檬走蕾札奄殆参宅飞庆邑吻荒授颁评采呵牛废滋颜假厘痒莹隙霍素沥战撰遍虞寡漂龚信痛赤柱烯邢蓬得望钳柒腻旁涕每界雁栗低溺昌聂辉恭尿馅篇墨英视殖了通署糠垢埋匙钝笼驾很沛峰肪艾宣向脓档优屎捎碘谤崭漆缚枕浴喻狮釜料驳鲍枚躇筑剥窍谈块偏嗡珍淡禁拓惨侈呻宇瘟呛均绪琅盖淌评哇痪致赢改胀赠银驹按奈楚缘铁慰于昼浴淖仪了猖拙拔暮帛晾懈沤梨生眶美陌膀灵素围联白付廖烘盾者鲁冬涡舶霓佯罗鸦埋奇惺伙湃孽如厄嘎慷戎压肮橇吐侮升壕泊绚岳抢庄盆名瑟痕术熬驼漾潮舒很埋孝穆胶滋火田谊瓦蘑寄荤录氟谷烁遇卉囤酋黄杂濒癣尘窿父吉痞遗传学答案第一次作业名词解释1、变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。
西南大学生物技术学院成功举办院士论坛、校友论坛
西南大学生物技术学院成功举办院士论坛、校友论坛
佚名
【期刊名称】《蚕学通讯》
【年(卷),期】2016(036)002
【摘要】2016年4月17日,正值西南大学组建10周年暨110周年举校同庆之际,由西南大学主办、校科技处与各相关单位共同承办的＂院士论坛＂分别在学校各大学术报告厅举行。
其中,生物技术学院和家蚕基因组生物学国家重点实验室参与承办的向仲怀院士学术报告会在蚕学宫学术报告厅隆重举行。
中国工程院院士、家蚕基因组生物学国家重点实验室学术委员会主任向仲怀教授做了题为＂百年蚕桑＂的学术报告,校长张卫国教授亲自主持本场报告会。
学校有关部门领导、返校校友、生物技术学院和家蚕基因组生物学国家重点实验室师生代表等近300人出席学术报告会。
【总页数】1页(P61-61)
【正文语种】中文
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（2）由于人工授精能有效地提高优良公畜的利用率，因此就有可能对种公畜进行严格的选择，保留最优秀的个体用于配种，从而加速了育种工作的步伐，成为增殖良种家畜和改良畜种的有力手段。
（3）由于人工授精减少了公畜的饲养头数，从而节约了饲养管理费用，降低了生产成本。
（4）人工授精使用检查合格的精液，以保证质量，也便于掌握适时配种，并可提供完整的配种记录，及时发现和治疗不孕母畜，因此有助于解决母畜不孕问题和提高受胎率。
（5）人工授精避免公、母畜直接接触，同时按操作规程处理精液和输精，因此可防止各种痪病，特别是生殖系统传染性疾病的传播。
（6）可以克服公母畜因体格相差太大不易交配或生殖道某些异常不易受胎的困难。
在杂交改良工作中，也可解决因公母畜所属品种不同而造成不愿交配的问题。
（7）经保存的精液便于运输、交流和检疫，可使母畜的配种不受地区的限制。
为选育工作提供了选用优秀公畜配种的方便，为公畜不足地区解决了母畜配种困难的问题。
（8）人工授精也是胚胎移植和同期发情技术中一项配套技术措施，可以按计划进行集中或定时输精。
同时为开展远缘种间杂交实验研究工作提供了有效的技术手段。
5、举例说明基因工程在植物杂种优势利用？
答：植物雄性不育及杂种优势利用是传统育种方法中的一个重要领域已取得令人瞩目的巨大成绩。
（1）不育系的创制：目前利用植物基因工程的原理和方法，已人工创造了一批不育系，获得了可喜的成果。
其中最典型的例子是在油菜和烟草上的应用。
Paul等（1992）从一种芽胞杆菌中分离出一种RNA酶（barnase)基因，该基因编码的酶可降解高等植物细胞内的RNA，从而阻止蛋白质的生物合成，破坏细胞的生理功能。
他们将来自拟南芥花药绒毡层细胞特异打开启动子Ag与barnase构建植物表达载体，导入烟草获得了完全不育的转基因烟草。
Mariani等（1992）将烟草花药绒毡层特异启动子TA29与barnase基因连接构建成重组子，通过根癌农杆菌介导Ti质粒转化方法转入烟草和油菜，获得了转基因烟草和油菜的不育植株。
Ag和TA29启动子在该植株花粉发育过程中的绒毡层细胞中打开，barnase 基因表达，其产物降解绒毡层细胞中的RNA，从而阻断了花粉正常的发育而造成败育。
（2）雄性不育系的保持：如何使不育系稳定地保持是生产中的实际问题。
非转基因的正常植株均可作为雄性不育系的保持系。
正常植物作父本与基因工程雄性不育系植物（杂合型）杂交，其后代出现1:1分离。
如何区分不育株和可育株是建立保持系的关键。
近年来已建立了理想的策略：在构建表达载体时，将不育基因与抗除草剂基因bar串连在一起。
这样在转基因植物中，不育基因与抗除草剂基因bar是紧密连锁的。
当在F1代中不育基因和bar基因表达时，能抗除草剂，而无不育基因和bar基因的F1植株不能抗除草剂，则使用除草剂即可把其杀死，而保持不育株。
（3）恢复系的创制：把不育基因的反义DNA基因或不育蛋白及多肽抑制剂的基因导入正常植物可获得雄性不育植物的恢复系。
这一思路不仅可以为天然雄性不育系植物创造恢复系，也可为基因工程雄性不育系植物创造恢复系。
Mariani等(1992)将barnase酶抑制剂基因barstar与烟草花药绒毡层特异启动子TA29构建的重组子，导入油菜得到barstar转基因油菜，转化植株中bastar基因的表达产物可遏制barnase酶的活性，从而起到了恢复系的作用，形成二系配套。