山西省阳泉市荫营中学高中地理(人教版)必修一：13地球的运动1
人教版高中地理必修(一) 1.3地球的运动 课件 (共85张)
太阳高度角（ h ）
h
地面 白天：
h>0
晨昏线上： h=0
晚上： h<0
3、正午太阳高度的变化
H=900-纬度 差
纬度差：即所求地点纬度与太 阳直射点的所在纬度的差距
a 冬至日全球的昼长和正午太阳高度角
b 夏至日全球的昼长和正午太阳高度角
c 春分日和秋分日全球的昼长和正午太阳高度角
正午太阳高度的纬度变化规 律：由直射点向南北两侧递减
上海与旧金山时差为：8＋8＝16小时
飞机起飞时旧金山时间为：10月1日5时－16＝ 9月30日13时
飞机到达时时间为：9月30日13时＋10＝9月30日23时
6、特别的计时方法
世界各国的计时方法：
(1) 不同区时，例如美国； （2）统一区时 ，例如中国；
我国领土地跨5个时区，全国目前统一采用北京所 在的东8区区时，即东经1200的地方时，称为北京时间。
日界线
180°
东
减一天
西
十
十
二
二
区
加一天
区
8、地球上的日界线有几条
一般情况下，地球的日界线有两条，一条是国际日期 界线，它是人为规定的，原则上是1800 经线；另一条是0 时（或24时）所在的经线，它是不断变化的。当太阳直射 00 经线时， 1800 经线与0时（或24时）所在的经线重合， 此时全球一个日期，太阳直射其他经线时，地球上有两个 日期。
（五）教学难点： 1.晨昏线的判断、地方时的计算。 2.太阳直射点的移动规律，正午太阳高度和昼夜长 短的变化原因分析。
（五）教具准备 地球仪，多媒体教学课件
（六）课时安排 3课时
第一章 行星地球
第三节 地球的运动
人教版高一年地理必修一：第一章第二节 地球的运动(第一课时)(共24张PPT)
选择题
北京和广州两地自转角速度和线速度比较，正确的是（ C）
A、角速度和线速度都相同 B、角速度相同，线速度北京大于广州 C、角速度相同，线速度北京小于广州 D、两地角速度和线速度都不同
读图下图，完成下列要求：
（1）远日点的时间是 7月初 ，近日点的时间是 1月初 。 （2）当地球从远日点经A点到达近日点的过程中，地球公转的速 度是 逐渐加快 ， 当地球从近日点经B点到达远日点的过程 中，地球公转的速度是 逐渐减慢 。
夏至日
（6月22日前后）A
春分日（3月21日前后）
D
冬至日 （12月22日前后）
C
B 秋分日（9月23日前后）
二分二至日地球的位置 （北半球）
读图回答下列问题：1、说出A B C D四点的节气及日期
2、画出近日点和远日点的地球位置
3、太阳直射点位于北半球的时段
4、太阳直射点向北移动的时段
知识归纳
读地球极地上空俯视图，回答下列问题
（1）此图是北半球还是南半球？判断依据是什么？ （2）A、B、C、D四点的角速度变化规律是 A=0,B=C=D ，原因 是 地球自转角速度除南北两极点为零外，其余各处均相等，为15°。/h （3）A、B、C、D四点的线速度变化规律是 A<B<C<D ，原因 是 地球自转线速度除南北两极点为零外，赤道最快，并随纬度的。增大而减小
人教版高中地理必修(一) 1.3地球的运动 课件 (共20张PPT)优秀课件
1、地球公转方向？公转轨道的形状？
2、过近日点与远日点的时间？地球公转时的姿态？
3、什么叫黄赤交角？
4、太阳直射点为什么会发生回归运动？过程如何？ 方向：自西向东（逆时针）
规律 轨道形状：椭圆，太阳为焦点之一 → 黄道 地球姿态：地轴的指向基本不变
黄赤交角：黄道面与赤道面之间的交角 春分日（3、21）：赤道
北半
昼短夜长；纬度越高，昼越短夜越长
球 冬半年 冬至日：昼最短夜最长，北（南）极圈及以北（南）
地区出现极夜（昼） 春、秋分日：全球各地昼夜等长
南半球反之 南极地区极昼极夜的变化过程
读右图第回一答章：宇宙中的地球 （1）此时为 12月 22日前后，
太阳直射 南回归（线纬线）●。A
（2）A点日出时刻为 6 点，
晚不长，降温少 晨昏线：晨线与昏线（南极）
第一章宇宙中的地球
三、地球自转的地理意义
读地球自转图，回答：
◆地球上各地区是同时看到日出的吗？
◆1、读1图161°、E为2，6点哪钟些时地，区1同20时°看E为到日出6？或时同时16看到分日。落？
◆2、读1图201°.2E为，8同点一时纬，线全上球哪分个属方两向个上日的期人的们界先线看是到：日出？
⑶双项选择：通过该图可以分析出地球具有下列哪两项适于生物
生存的条件？
（ AD ）
A．温度条件 B．大气条件 C．水源条件 D．宇宙环境
第一章宇宙中的地球
例2 右图为武汉市某校学
S
生用一定长度的竹竿测正午
N
日影略图。据图回答下列问 题：
OA为竹竿，OB、OC、OD 冬 为不同日期正午时的影长 至
(1) 若OB影长为一年中极大值，则所示测影节气是__日_。
人教版高中地理必修(一) 1.3地球的运动 课件 %28共39张PPT%29
例1 当我国1999年12月20日0点（北京时间）现场直播 澳门回归祖国政权交接仪式时，位于旧金山（西8区） 的爱国华侨收看的时间是（ A ） A．12月19日08时 B．12月20日16时 C．12月19日16时 D．12月19日20时
例2 一架飞机由我国北京（东8区）于10月1日5时飞往 美国旧金山（西8区），需飞行10小时。到达目的地时， 当地时间是（D ） A．10月1日11时 B．10月2日07时 C．9月31日23时 D．9月30日23时
交
象
替
思考：如果地球不自转，但有公转会有昼夜交替吗？如果有，周期是多少？
晨昏线 ——白昼与黑夜的分界线
晨线：黑夜进入白天
昏线：白天进入黑夜
练习：在图中画出晨昏线，并用斜线表示夜半球。
晨昏线和太阳光垂直， 并把地球划分为相等 的两半。
2.地球自转偏向力（地转偏向力）
记忆口诀：北右南左赤道无
0°
左右手定则：北半球用右手、南半球用左手
（二）地球公转的地理意义
1.太阳直射点的 南北移动
夏至(6.22) ●
● 春分 (3.21)
●
秋分 (9.23)
23 。26 ' N2)
23 。26 ' S
读太阳直射点南北回归示意图，回答下列问题：
1.在一年里，南北回归线之间有_2__次直射，南北回回线上 有_1__次直射，其他地区有__0_次直射。
长度
应用价值
太阳日 360°59′ 24时0分
日常生活计时
恒星日 360° 23时56分4秒 科学研究真正周期
3.自转的速度
角速度： 15°/每小时 （南北两极除外，处处相等）
线速度： 自赤道向两极递减， 赤道最大，南北极为 0
人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》(第1课时)课件 (共16张PPT)
昼夜交替和时差
自转的地理意义 沿地表水平运动物体的偏移 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
退 出
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
运动 旋转 形式 中心
方 向
自西 向东 自西
周期
速度
角速度
恒星日 太阳日 回归年 向东
线速度
自转 地轴
公转
太阳
15°/小时 自赤道向 (两极点除外） 两极递减 近日点大 远日点小 近日点快 远日点慢
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
N
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
从南极上空看地球 作顺时针快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
地球自转速度可 以用角速度和线速 度来描述，地球自 转的角速度约为 15°每小时，自转 线速度因纬度不同 而有差异。
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点击按钮，了 解地球昼夜交替 现象。
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新知1 地球运动的一般特点
新知2
太阳直射点的移动
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
地球绕其自 转轴的旋转运 动，叫做地球 自转，它的北 端始终指向北 极星附近。 S
新知2
太阳直射点的移动
夏至日 6月22日
春分日 3月21日
秋分日 9月23日 冬至日 12月22日
(新)人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》优秀课件(共91张PPT)
晨昏线的特点
（1）晨昏线是过球心 的大圆，平分地球 （2）晨昏线平面与太 阳光线垂直 （3）晨昏线永远平分赤道 （4）移动方向：自东向西
理论上晨昏圈是一大圆，故它永远平分赤道。晨线与赤道交点 处的经线的地方时为6∶00，是当地的日出时间；昏线与赤道相 交处的经线的地方时为18∶00，为当地的日落时间。 昏线 晨线 18∶00 6∶00
★
S
同一恒星
★ ★
恒星日：以距离地球遥远的 同一恒星为参考点，时间 长度为23时56分4秒 太阳日：以太阳为参考点， 时间长度为24小时
P P
P
E1
E2
E3
恒星日与太阳日的比较
我们计时都是以太阳日为一天 那么： 每天恒星是比太阳 提早4分钟还是推迟4分钟升起 ? 参照物 恒星日 太阳日 恒星 太阳 时间 23时56分4秒 24时 旋转角度 360º 360º 59´
道 北回归线
夏至日日照图
0° 23°26′ 46°52′ 90° 66°34′ 43°08′ 0°
太 阳 光
春、秋分日照图
太 阳 光
冬至日日照图
太
43°08′ 66°34′
0°
阳 光
90° 46°52′ 23°26′ 0°
在下图中： 1.画出地球公转的方向 2.找出“近日点、远日点”位置，说出判断依据。
远日点
冬至日 12月22日 近日点
夏至日 6月22日
想一想
地球自转会造成哪些自然现象？
（二）地球自转的地理意义
昼夜的形成
夜半球 昼半球
1、昼夜交替
原因：
地球本身不发光 地球是不透明体
太阳照射
昼夜现象 地球自转
昼夜交替
人教版高一地理必修一13地球的运动第1课时教案
第一章第三节地球的运动1课时三维目标1.了解地球自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。
2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地转偏向力、地方时差，掌握时间的有关换3.理解地球自转和公转的关系，理解黄赤交角及太阳直射点的南北移动过程，并能演示4.分析各自周期、轨道和速度等，1.通过运用地球仪或课件演示地球的自转和公转方向、的特点及产生的地2.能够准确地画出水平运动物体的偏向、“二分二至日太阳照射地球示意图”，并能据图通过对地球运动、太阳高度的变化规律等自然现象的认识，提高探索自然奥秘的兴趣。
第1课时教学过程导入新课上节课我们了解了太阳辐射及太阳活动对地球的影响，请同学们复习回顾并填写下表内容。
概念成因特点所处位置光球黑子色球耀斑页 1 第日冕太阳风如地球自转我们已经了解了地球运动的一些基本特点，教师讲解在初中地理的学习中，和公转的方向、周期、速度等。
请同学们阅读教材，完成以下表格内容。
投影：运动速围绕中运动方地球运运动周期动心度自西地球5地2小1小36地球自西太学生阅读教材，自主探究书：板一、地球的自转和公转的基本特点并注意观察从北极上空和南极上空看地球各学生使用地球仪分组演示地球自转的方向，呈什么时针方向转动师生总结，获取正确结论：从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向，°）所用的时间就是通过演示，我们了解了地球的自转方向，那么地球自转一周（360 我们平时所说的24活动内容。
可采取小组合作讨论的方式。
学生阅读教材，完成P16课件显示：1图地面上某一恒星、拉长投影中地球与恒星之间的相对距离，日地距离可以更靠近一些。
某地点、地心第一次“三点共线”到下一次“三点共线”的时间间隔为一个恒星日。
太阳、地面上某地点、地心第一次“三点共线”到下一次“三点共线”的时间间隔为一个太阳日。
推进新课“恒”星为参照物的，遥远的恒星相对于地球而言是不教师讲解：恒星日是以遥远的动的，此时地球的公转将会忽略不计。
山西省阳泉市荫营中学高中地理人教版必修一课件地球公转的地理意义共张
23º26´S
第十五页，共31页。
冬至（12月22）
南回归线 (ná n huí ɡuī xiàn)
第十六页，共31页。
小结(xiǎojié)3：二分二至直射点位置及移动情 况
23º26´N
夏至（6月22）
北回归线 (běi huí
ɡuī xiàn)
0º 春分(3月21）
秋分（9月23） 春分3月21
23º26´S
南回归线 冬至（12月(2n2）á n huí
ɡuī xiàn)
第十七页，共31页。
【活动4】二分二至直射点位置及移动情况
春春分分日(c（hū3n月fē2n1)日日）（3 月21日）
夏至日 6月22日
太阳 (tàiyá ng)
秋分分日(日qi（ū（fē99n月)月日223（日3日9）月）
C点在近日点附近 。
D
（4）由B点到C点太阳
直射点Байду номын сангаас何移动？
。A
C
由赤道向南回归线移动
B
第二十七页，共31页。
完
第二十八页，共31页。
课堂练习：
3、下列(xiàliè)节日中，地球公转速度最快的是
A、国庆节
B、元旦
C、劳动节
D、教师节
4、“十·一”国庆节时，太阳直射(zhíshè)点
A．在北半球，向北移动 B．在北半球，向南移动 C．在南半球，向北移动 D．在南半球，向南移动
1概念(gàiniàn)：太阳直射点在南北回归线之间作周期性 的往返运动。
第十二页，共31页。
太阳直射点：地表接受(jiēshòu)太阳垂直照射的 点
B
B
第十三页，共31页。
山西省阳泉市荫营中学高中地理人教版必修一课件地球的圈层结构 共张
不连续面
第二页，共22页。
一、地球(dìqiú)的内部圈层
划分内部(nèibù)圈层的依据是什么?
地震波、 不连续(liánxù)面 中学学科网
地震波 传播速度快 可通过介质 慢
共同点
纵波
横波
不连续面 莫霍面 古登堡面
深度（千米） 地震波波速变化
质，由上 而下铁镁
渐
增
固态
含量逐渐 增加。
大
岩浆源地
液态 以铁镍为
5000
地球磁场 产生地
第十一页，共22页。
(yètài) 主，并含
固态
少量较轻 元素。
(gùtài)
读“地球内部结构简
图”，回答下列各题。
（1）写出图中字母
(zìmǔ)表示的地球内部圈
层的名称：
中学(zhōngxué)学科网
A ，D
第三页，共22页。
＊地震波：地震时在地球内部出现的弹性波叫作地震波。＊振动方 向与传播方向一致的波为纵波（P波）。纵波引起地面上下颠簸振 动。＊振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）。横波能引起 地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。＊由 于纵波在地球内部传播速度大于横波，地震时总是纵波先到达地表。 这样(zhèyàng)，发生较大的地震时，一般人们先感到上下颠簸， 过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要，因 为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到
■组成(zǔ chénɡ)地壳的 元素
大洋地壳：单层
莫霍界面
地幔
第九页，共22页。
读“地壳结构(jiégòu)示意图”，回答下列 问题：
地理必修1人教版1、3地球的运动
第一章：行星地球第三节：地球的运动第一课时：地球运动的一般特点【教学目标】一、知识和技能1．了解地球自转的方向、速度和周期2．了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。
3．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因二、过程和方法 学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。
三、情感、态度、价值观培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。
【教学重点】自转和公转的运动规律。
【教学难点】使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因【教学媒体教具】投影片、投影仪、吹塑圆片一个（圆片上系一红绳）、地球仪、彩色墨水、滴管、椭球仪、自转角速度和线速度的纸模型。
教学过程【设疑引入】毛泽东主席有一句著名的诗句“坐地日行八万里”，这种说法是否科学呢？我们的夏半年和冬半年是否相等呢？【学生回答】是【总结讲解】我认为这种说法要辨证的去对待，若位于赤道地区，说法很科学，但对于我们这个地区而言却不是很科学，到底是为什么呢？我们的夏半年和冬半年并不完全相等。
这些主要是由于地球的运动造成的，这节课我们就解决这些问题。
【板书】第三节地球的运动第一课时：地球运动的一般特点【过渡】地球的运动包括自转运动和公转运动两种形式，下面我们逐一学习。
【板书】一、地球的自转1．方向【提问】教室的东西南北方向。
【学生回答】略。
【演示】教师转动地球仪。
【提问】描述自转的方向。
【学生回答】略。
【演示】转换地球仪的观察角度，分别从北极和南极上方观察转动的地球仪。
【提问】描述从北极看和南极看到的地球自转状态。
【学生回答】略。
【板书】记忆方法：右手——四指半握，大拇指代表地轴指向北极星，四指为自转方向【提问】 自转一周的时间是多少？【学生回答】略。
【演示】 地球仪自转。
【提问】 生活在地球上的人怎样知道地球自转了一周？地球自转一周的时间是多少呢？【学生回答】略。
【过渡】 刚才同学回答的很好，地球自转一周的时间随观测参照物的不同而不同。
山西省阳泉市荫营中学高中地理人教版必修一课件宇宙中的地球共张
第一章 宇宙中的地球
2．适宜的温度是生命物质存在的条件之一。地球
表面平均温度为22
℃，适于生物的生存
(shēngcún)和发展，这与它在太阳系中距太阳远
近适中有直接关系。
教材P7读表
第三十七页，共42页。
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
分类 成员
质 量
体 积
密温 度度
说明
水、
体积、质量最大的
类地 金、 行星 地、
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
地球的普通性与特殊性
1．普通性 地球是太阳系中一颗普通的行星(xíngxīng)，太阳 系中还有三颗类似行星(xíngxīng)，分别是水星、 金星、火星。八颗行星(xíngxīng)在公转运动方面 具有以下共同特征： (1)共面性：各行星(xíngxīng)公转轨道的倾角(各大 行星(xíngxīng)公转的轨道平面与黄道平面之间的 夹角)很小，因此可以说基本在同一平面上。
第一章 宇宙中的地球
目标定位 1.了解宇宙中的天体和天体系统；太阳系的八颗 行星及其位置关系。 2.掌握天体系统的层次；地球上出现生命的条件 (tiáojiàn)。 3.分析地球是太阳系中的一颗普通行星及地外生 命的存在条件(tiáojiàn)。
第六页，共42页。
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
基础梳理•自学导引
天体 组成物质
卫星
一般由岩 石组成
流星 岩石等
特点
质量很小，自 身不发光
质量小，数量 多，与大气摩 擦形成光迹
观察现象 用肉眼能观 察到月相的
变化
在天空中有 一道明亮的
光迹
彗星
主要由冰 物质组成
绕太阳运行， 质量小，云雾 状，不发光
人教版高中地理必修一教案：1.3《地球的运动》Word版
《地球的活动》教案教学目标1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议在教学中，教师首先要讲清地方时的概念和地方时的早晚，并强调经度上的微小差别，都能造成相应的地方时之差，为讲时区和区时的知识做好铺垫。
然后，由地方时给人类的生产和生活带来的麻烦，引出时区划分和区时计算的教学。
关于沿地表水平运动物体的偏移的教学建议教材中，这部分内容是一个难点。
在教学中，可以从现象入手，运用课本《长江三角洲的发育》图，讲明地表水平运动物体的偏移规律。
在课堂教学中，对于作南北向水平运动的物体，其偏移原因可以从高低纬度间线速度不同加以解释；而对于作东西向水平运动的物体，其偏移原因较为复杂，应予以回避，待学生到物理课中去解决，重点放在地转偏向力作用规律的运用上。
关于昼夜交替的教学建议在课堂教学中，教师可运用地球仪讲解，从地球是一个不发光、也不透明的球体，引出昼半球和夜半球、晨昏线等概念，并且要求学生在赤道投影和极投影地图上学会如何辨别晨线和昏线。
接下来要说明晨昏线上的太阳高度以及一天之中太阳高度的变化情况。
随着地球自转，太阳高度的日变化周期为24小时，也就是昼夜交替的周期（一个太阳日）。
最后，联系到对人类活动的影响，一是太阳日制约着人类的起居作息，二是昼夜交替的周期时间不长，使地球表面温度变化不致过分剧烈，保证了地球上的生命有机体的生存和发展。
教学设计示例〖导入新课〗1．提问方式：说出地球的自转方向和周期。
2．演示方式：学生利用地球仪演示地球自转，并说明地球自转的方向和周期。
〖昼夜交替的教学〗1．演示：利用地球仪演示地球的自转。
2．讲解：昼半球和夜半球、晨线和昏线、太阳高度的概念，一日之内太阳高度的变化。
强调：①晨昏圈平面与太阳光线保持垂直的关系；②晨昏圈上太阳高度为0度；③正午太阳高度是一天中太阳高度最大值；④昼夜交替的周期为一个太阳日；⑤地球上昼夜交替对人类活动的影响。
人教版高中地理必修(一)第一章 1.3节 第三节 地球的运动(共21张PPT)
第一章 行星地球 第三节 地球的运动
一、地球运动的一般特点 1、地球的自转
北极星
地球自转轴—地轴
N
侧视图中地球运 动方向是什么？ 你能提出生活中的 现象作为证据么？ S
思考：哪些现象能过反映地球在不断的自转 运动？
太阳、月球、星辰、东升西落的运动
俯视图中地球运动方向
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3020:20:4620:20:46August 30, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一下午8时20分46秒20:20:4621.8.30
北半球上空看 方向： 逆时针方向（自西向东） 周期：一个恒星年
（365天6时9分10秒）
公转速度：
远日 点 7月初
速度慢
近日点 1月初 速度快
公转线速度30千米/秒，角速度约为1°/天
思维拓展： 北半球夏半年的日数是186天，冬半年的日数 是179天，造成这种日数差异的原因是什么？
知识归纳：
一、自转运动特征 ①地轴：空间指向不变 ②方向：自西向东 ③周期：23时56分4秒（恒星日） ④速度：角：150/时；线：赤道向两极递减；南北极点角、 线速度为零 2、公转运动特征 ①方向：自西向东 ②轨道：椭圆：近日点（1月初）；远日点（7月初） ③速度：角平10/天；线平30KM/s；不均匀：近日点最快， 远日点最慢 ④周期：365天6时9分10秒（恒星年）
❖
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3020:20:4620:20Aug-2130-Aug-21
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昼夜等长
6月22日～9月23日
昼夜等长
9月23日～12月22日
昼渐短 夜渐长
昼渐长 夜渐短
昼渐长 夜渐短
昼渐短 夜渐长
昼夜等长
12月22日～3月21日
昼夜等长
二十四节气
立春、雨水、惊蛰、春分、 清明、谷雨、立夏、小满、 芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、 大雪、冬至、小寒、大寒。
北半 球夏 至日
北回 归线
北回 归线
南半球
北半 球冬 至日
南回 归线
南回 归线
南回归线 及其以南 地区
北半球
昼弧和夜弧长短变化
昼弧和夜弧
日
期
北半球各 地昼夜变 化情况 昼渐长 夜渐短 昼渐短 夜渐长
南半球各 地昼夜变 化情况 昼渐短 夜渐长 昼渐长 夜渐短
赤道上的 昼夜情况
3月21日～6月22日
地球上水平运动的物体运动方向发生偏移
• 北半球向右偏 • 南半球向右偏 • 赤道上不发生偏转
北半球夏至日太阳光照地球示意图
N 太 阳 光 线 S
日期
太阳直射 纬线
正午太 阳高度 为90º 的 纬线
正午太阳 高度达一 年中最大 值的地区
北回归线 及其以北 地区
正午太阳 高度达一 年中最小 值的地区
例题：已知北京与兰州地方时差49分44秒， 兰州的经度是103º 53¹ E，求北京的经度。
（116º 19¹ E）
时区的划分
区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时 区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用 “+”，反之用“-”。
例题：已知北京时间是今天的9点， 求纽约（西五区）时间、伦敦时间。
地球的公转
地球的公转轨道示意图
地球公转到远日点 时公转速度较慢
远日点
（7月初）
近日点
S
（1月初）
地球公转到近日点 时公转速度较快
地球公转的周期为365日6时9分10秒，叫一个恒星年。
黄赤交角
二分二至日地球在公转轨道上的位置
太阳直射点
日 期
3月21日～ 6月22日
6月22日～ 9月23日 9月23日～ 12月22日 12月22日～ 3月21日
太阳直射的 半球
太阳直射点移 动的方向
北半球
由南向北
北半球
南半球 南半球
由北向南
由北向南 由南向北
太阳直射点在地表移动示意图
23°26′N 3、21 9、23 23°26′S
6、22
3、21
12、22
侧视晨昏线
俯视晨昏线
地方时
（1）同一经线上地方时相同。 （2）东边经线的地方时总是比西边的早。 （3）经度相差1°，地方时相差4分钟；经度相差 15°，地方时相差1小时。
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册
地球的自转——侧视
地球的自转——从北极上空观看
地球的自转——从南极上空观看
ห้องสมุดไป่ตู้
地球自转的周期——恒星日
地球自转小结：
• 方向 （1）自西向东 （2）逆时针——北极看 （3）顺时针——南极看 • 周期 （1）一个恒星日 （2）23小时56分4秒 • 速度 （1）角速度——除南北两极点外均为15°/小时 （2）线速度——赤道处最大，随纬度的增加而减小 （3）南北两极点线速度和角速度均为零