四年级五六单元复习内容
四年级语文第六单元知识梳理
四年级语文第六单元知识梳理四年级语文第六单元主要学习的内容可能包括一些篇章阅读、语法知识、作文写作等。
以下是一个简单的梳理，具体内容可能会根据教材的不同而有所变化。
第六单元知识梳理：1.篇章阅读文学作品欣赏：学生可能学习一些经典的儿童文学作品，了解故事情节、人物性格、主题等。
阅读理解：针对课文内容，学生可能进行一些阅读理解训练，包括提取信息、归纳总结、判断推断等。
2.语法知识句子结构：学生可能学习更复杂的句子结构，包括并列句、复合句等。
词语辨析：学习一些常见的词语辨析，培养学生在运用语言时的准确性。
3.作文写作写人作文：学生可能进行有关描写人物的作文训练，注重语言的生动表达和情感的传递。
叙事作文：学生可能进行叙述性作文的练习，培养叙述能力，包括时间顺序、事件发展等。
4.课外拓展阅读拓展：学生可能被引导阅读一些与课文相关或类似主题的课外读物，拓展阅读广度。
口语表达：可能进行一些口语表达的训练，提高学生的口头表达能力。
5.思维拓展思辨能力：通过课文的学习，培养学生对文学作品进行思辨、评论的能力。
创造性写作：引导学生进行一些创造性写作，鼓励他们发挥想象力，展示个性。
6.诗歌鉴赏学习古诗词：学生可能接触一些简单易懂的古诗词，进行鉴赏和理解。
表达情感：学生通过学习古诗词，培养表达情感、感悟人生的能力。
这是一个可能的梳理，具体内容和要求还需根据教材的具体情况而定。
老师会根据学科标准和学生的实际水平合理设计教学内容，以促进学生全面发展。
小学语文四年级上册(部编版)第五、六单元知识点归纳
《麻雀》一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
分明：明明；显然。
本文是第二种意思。
锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。
绝望：希望断绝；毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救：救。
嘶哑：声音沙哑。
庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
安然：静；安定。
危险：有遭到损害或失败的可能。
七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
统编版四年级语文上册第五、六单元综合复习练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第五、六单元综合复习练习题（含答案）一、基础训练营。
（36分）1.（7分）看拼音，写字词。
（1）身披绒毛的yòu （）鸟从cháo （）里飞出来，dāi dāi （）地立在枝头。
（2）为了yǎn hù（）孩子，水牛用自己páng （）大的身qū（）与狮子进行了一场bódòu （）。
2．（6分）比一比，再组词。
谓（）练（）预（）胃（）炼（）项（）3.（9分）在括号里填上合适的词语。
（）地摇撼（）地站立（）地拍打（）地走近（）地尖叫（）的牙齿（）的声音（）的怪物（）的力量4.（6分）选择词语填空。
惊呼惊奇惊动（1）孩子们（）起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
（2）这声音（）了树上的鸟儿，那鸟儿扑棱一声，飞走了。
（3）这里的变化之大，令人（）。
5.（8分）句子练习。
（1）照样子，写句子。
例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。
这棵树很粗，。
这座楼房很高，。
（2）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中改成比喻句：金奎叔把鹅提了起来，就像，把鹅甩到了半空中。
（3）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。
牛是怕人的。
用关联词语合并成一句话：。
二、综合展示厅。
（6分）6.说说下面这幅图画的主要内容，请用简洁的语句概括出来，写在横线上。
注释：这幅图画出自绘本（让路给小鸭子）。
“马拉太太”是指鸭子妈妈，“八个孩子”是指八只小鸭子。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、课本直通车。
（12分）7.（7分）按要求完成下列练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云（采彩）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔（徒陡）的石级，石级．边上的铁liàn ，似乎是从天上挂下来的，真叫人发chàn ！（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
四年级第五、第六单元复习资料整理
第五单元三角形一、知识点归纳：1、三角形：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
2、三角形的高和底：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
任何一个三角形都有三条高。
3、三角形的特性：三角形具有稳定性。
4、三角形边之间的关系：三角形任意两边的和大于第三边。
5、三角形按角分类：锐角三角形(三个角都是锐角)、直角三角形(有一个角是直角)和钝角三角形(有一个角是钝角)。
6、三角形按边分类：不等边三角形和等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。
等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
在等腰三角形中，相等妁两条边叫做腰，两腰的夹角叫做顶角，两腰与底边的夹角叫做底角。
等腰三角形的两腰相等，两个底角也相等(如下左图)。
等边三角形：三条边都相等约三角形叫做等边三角形，也叫正三角形。
等边三角形每个角都是60‘。
等边三角形是特殊的等腰三角形。
7、用集合表示三角形的分类：8、三角形内角和：三角形的内角和是180。
9、三角形内角和的应用：在一个三角形中，已知两个角的度数，根据“三角形内角和是180“’求第三个角的度数。
10.图形的拼组：任意两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
两个相同的直角三角形可以拼成一个长方形。
两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
任意三个相同的三角形可以拼成一个梯形。
三个相同的等腰三角形可以拼成一个等腰梯形。
二.复习方法：1.精讲多练，讲练结合。
2.小组合作，互教互学，共同进步。
3.注重方法过程的训练，注重知识点的归纳与总结。
4.培养学生认真检查的习惯，提高正确率。
三.典型题集：(一)、填空1．我们学过的平面图形有( )、( )、( )、 ( ) 、( )。
2．在一个摇动的木凳上给对角的两条腿钉一根木条，构成两个三角形，可以使木凳不摇动，这是利用了三角形的( )性。
3．三角形按边分类可分成不等边三角形和( )。
陕旅版四年级下册第五六单元知识重点总结
陕旅版四年级下册第五六单元知识重点总结一、必背短语bus stop 公共汽车站buy a story book 买故事书Children’s Day 儿童节go home 回家book store 书店go to the shop 去商店go shopping 去购物go to the bus stop 去公交车站go to the cinema 去电影院see a film 看电影play in the park 在公园里玩go to work 去工作happy Children’s Day 儿童节快乐go to swim/go swimming 去see the animals in the zoo 在动物园里看动物little mouse 小老鼠let me know 让我知道let me see 让我想想birthday party生日聚会good idea 好主意an idea 一个主意make a card 制作卡片make a cake 做蛋糕make friends with 与...交朋友how old 多大（问年龄）how many 多少（问数量）flower shop 花店buy a gift 买礼物have a look 看一看happy birthday 生日快乐buy a birthday cake 买生日蛋糕how about ...怎么样your parents 你的父母thirty-seven 三十七forty-one 四十一 a nice girl 一个可爱的女孩ten years old 十岁do you know 你知道吗hundreds of 成百上千on her birthday 在她生日那天make a wish 许一个愿望good luck 好运/祝你好运more friends 许多朋友so many 如此多in the tree 在树上fly away 飞走have a birthday party 举办一个生日聚会二、词性转换1.动词变现在分词shop---shopping buy---buying go--going make--making have-having2.动词变单三buy --buys work--works know--knows want -wants shop-shops have-has3.名词变复数story---stories park--parks shop--shops candle--candles party--parties balloon--balloons gift---gifts card--cards idea---ideas parent---parents wish--wishes flower-flowers4.其他shop 近义词：store happy 副词：happily cinema 近义词：theatre 剧院buy 同音词：by (靠近，通过）happy 反义词：unhappy (不快乐的）、sad 悲伤的gift 同义词：present old 反义词：new grandma 对应词：grandpa know 同音词：no luck 形容词：lucky （幸运的）副词：luckily （幸运地）三、重点句型1.What’s the date today? 今天多少号？(询问日期）It’s January 1st .What day is it?今天星期几？(询问星期）It’s Saturday .What’s the time ?/what time is it? 几点了？（询问时间）It’s seven o’clock.2.Where do you want to go ? (询问某人想去哪里？）Where 问地点。
英才教程四年级上册第一、二、三、四、五、六、七、八单元复习要点
第一单元复习要点难读的字屹( ) 鼎( ) 崩( ) 穆( ) 玛( )涓( ) 滔( ) 脉( ) 卉( ) 罕( )榕( ) 暇( ) 抛( ) 檀( ) 盈 ( )惚( ) 庙( ) 凶( ) 沸( ) 贯( )一、复习课文1.<<观潮>>记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（）、（）、（）的景象，描写了大潮由远而近,奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的（）、（）、（）。
2.《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅（）、（）、（）的月景图，表现了（）、（）、（）的亲情。
3.《秋晚的江上》描写了作者在（）所看到的情景，表达了作者（）之情。
（）和（）。
4.《花牛歌》用简单明郎、一咏三叹的诗句形式，将（）巧妙生动地展现出来，表达了作者（）和（）。
二、背诵：《观潮》第3-4自然段，《走月亮》第4自然段三、多音字chēng ( ) háo（） mì（）称号秘chèn ( ） hào（） b ì（）mēng（） féng（） m ó（）蒙 méng（）缝模Měng ( ) fèng（） m ú（）mēn（） jiào（） sh ù（）闷觉数mèn（） jué（） sh ǔ（）lè（） jīn（）乐禁yuè（） jìn（）四、比较组词潮( ）称（）盐（）笼（）嘲（）弥（）监（）茏（）蒙（）沸（）贯（）恢（）朦（）拂（）惯（）诙（）灿（）烂（）竿（）桨（）仙（）拦（）杆（）浆（）规（）律（））缝（）现（）津（）珠（）逢（）梢（）寂（）腾（）颤（）稍（）寄（）藤（）檀（）榕（）暇（）桨（）溶（）瑕（）奖（）五、词语听写宽阔笼罩薄雾沸腾依旧恢复反差山脉花卉灿烂竹竿规律榕树缝隙照耀树梢静寂一株梨黄白茫茫三支桨紫檀色笑盈盈红彤彤金灿灿百合色葡萄灰茄子紫若隐若现昂首东望放平浪静水天相接横贯江面齐头并进山崩地裂漫天卷地不容置疑郁郁苍苍神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至应接不暇不可计数一模一样恍恍惚惚六、近义词笼罩______ 恢复—____ 屹立—____ 颤动—____ 依旧—____宽阔—____ 顿时—____ 映衬—____ 奇异—____ 预料—____茂盛—____ 逼近—____ 热闹—____ 时常—____ 模糊—____威武—____ 镇静—____ 关注—____ 呈现—____ 汹涌—____霎时—____ 笑盈盈—____ 不可计数—____应接不暇—（）人迹罕至—（）齐头并进—（）七、反义词沸腾—（）宽阔—（）多样—（）呈现—（）静寂—（）美丽—（）天堂—（）模糊—（）凶猛—（）镇定—（）人声鼎沸—（）人迹罕至—（）奇特—（）强烈—（）炎热—（）茂盛—（）光明—（）沉静—（）风号浪吼—（）八、词语搭配1.填入合适的动词（）脚（）头（）绳（）翅膀（）水面（）眼睛（）大堤（）东边（）船（）水里（）泥土（）桨（）墙根（）叶丛（）船2.填入合适的修饰词（1）（）飞瀑（）江水（）的薄雾（）的颜色（）的响声（）的水上（）的榕树（）的钱塘江（）的赤道（）的北极（）的雪山（）的温泉（）的地方（（）的红霞（）的画卷（）的红霞（）的画卷（））的原始林海（2）（（）纠正（）逼近（）拍掌（）地动（）地照耀（）地叫着（）地移动（）地蹲着（）地划（）涌来（）地飞奔而来（）地看九、特殊词语ABB式：笑（）红（）金（）白（）AABB式：恍恍（）郁郁（）浩浩（）ABAC式：若（）若（）人（）人（）半（）半（）一（）一（）半（）半（）惟（）惟（）ABBC式：（）细流（）飞瀑（）江水十、量词一（）鸟一（）狗一（）画卷一（）小山一（）水墙一（）热点一（）红霞一（）小船一（）乐曲一（）榕树一（）缝隙一（）绿叶一（）鸟叫一（）薄雾一（）狮子一（）树枝一（）峡谷一（）小白猪一（）战马一（）白线一（）石子路第二单元复习要点一、复习课文1、《望洞庭》中诗人刘禹锡选择了( )的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最有代表性的湖光山色轻轻着笔，通过( )，( )，独具匠心地将洞庭美景再现于纸上。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文，理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识，如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法，如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。
小学四年级数学上册第5、6、7单元教学设计
小学四年级数学上册第5、6、7单元教学设计一、教学目标1.知识目标：使学生掌握小学四年级数学上册第5、6、7单元的基本概念和知识要点。
2.能力目标：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3.情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，提高自信心和合作意识。
二、教学内容第5、6、7单元的教学内容包括： 1. 第5单元：数的认识和计数。
2. 第6单元：整十整百的认识和运算。
3. 第7单元：三位数的认识和运算。
三、教学重点与难点1.教学重点：使学生掌握数的认识和计数方法，整十整百的概念与运算，以及三位数的认识和运算方法。
2.教学难点：帮助学生理解整十整百的概念和运算规则，以及三位数的运算。
四、教学过程设计第一课时：数的认识与计数1.导入：通过展示一些物品，引导学生观察并积极参与，引发学生关于数的认识的思考。
2.引入：教师通过课件展示不同数量的物品，学生通过观察、讨论和答题表达数量。
3.讲解：教师通过具体的例子，引导学生认识数的概念和阿拉伯数字的表示方法。
4.实践：老师设计互动游戏，让学生亲自操作，通过不同的活动锻炼学生的计数能力。
5.总结：教师帮助学生总结数的认识和计数方法，巩固所学内容。
第二课时：整十整百的认识和运算1.复习：教师通过复习上节课的内容，帮助学生回顾整数的概念和计数方法。
2.引入：教师通过展示物品或者实际生活中的例子，解释整十整百的概念和意义。
3.讲解：教师通过课件展示整十整百的运算方法和规则，并用具体的例子加以说明。
4.实践：教师设计练习题和活动，让学生亲自操作整十整百的运算，加深理解。
5.总结：教师帮助学生总结整十整百的认识和运算规则，巩固所学内容。
第三课时：三位数的认识和运算1.复习：教师通过复习上节课的内容，帮助学生回顾整十整百的概念和运算方法。
2.引入：教师通过展示物品或者实际生活中的例子，解释三位数的概念和意义。
3.讲解：教师通过课件展示三位数的运算方法和规则，并用具体的例子加以说明。
学年统编本语文四年级上册第五、第六单元复习课说课稿
学年统编本语文四年级上册第五、第六单元复习课说课稿一. 教材分析学年统编本语文四年级上册第五、第六单元复习课，主要包括了两个单元的重点知识点和难点知识点。
第五单元的主题是“我们的世界”，通过一组描写自然景物和人类活动的文章，让学生体会作者对自然和生活的热爱。
第六单元的主题是“爱”，通过一组描写人物品质和情感的文章，让学生学会关爱他人，珍惜亲情和友情。
在第五单元中，我们学习了一些描写自然景物的文章，如《四季之美》、《草原》、《火烧云》等，这些文章用细腻的笔触描绘了四季的变化、草原的辽阔和火烧云的绚丽多彩。
我们还学习了一些描写人类活动的文章，如《爬山虎的脚》、《肥皂泡》、《灰雀》等，这些文章通过生动的描写，让我们了解了爬山虎是如何爬墙的、肥皂泡的美丽和灰雀的聪明。
在第六单元中，我们学习了一些描写人物品质的文章，如《手术台就是阵地》、《父亲、树林和鸟》等，这些文章通过讲述主人公的行为和心理活动，让我们感受到了他们对事业、对生活的热爱和坚持。
我们还学习了一些描写人物情感的文章，如《古诗三首》、《蝴蝶的家》等，这些文章通过描绘人物的情感变化，让我们体会到了亲情的温暖、友情的珍贵和爱情的美好。
二. 学情分析在教学这个单元之前，我已经对学生进行了一定的语文基础训练，他们已经掌握了一些基本的阅读和写作技巧，对于一些常见的语文知识点也有了一定的了解。
但是，学生在阅读和理解较长的文章时，可能会遇到一些困难，对于一些语文知识点的学习还需要进一步的巩固和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握第五、第六单元的重点知识点和难点知识点，提高学生的阅读理解能力。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，培养学生主动获取知识、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生能够热爱自然、关爱他人，珍惜亲情和友情，培养良好的道德品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握第五、第六单元的重点知识点和难点知识点，提高阅读理解能力。
部编版语文四年级上册第五单元知识点复习
部编版语文四年级上册第五单元知识点复习
一、词语运用
1. 辨音填空
1.我的父亲()了公司。
2.这是我()购买的图书。
2. 词语辨析
1.吹风机和风扇的功能有何不同？
2.请用“下午”和“上午”造两个句子。
3. 根据上下文填写填空
1.乌鲁木齐是()的首都。
2.同桌的铅笔忘在教室，我帮他捡()。
二、阅读理解
编一篇三年级生活中最开心的事。
三、基本知识
1. 表达观点
用一句话描述书中主人公的性格特点。
2. 句式转换
将以下句子改为简单句：
“今日下午，我们将前往博物馆参观。
”
3. 作文
请写一篇题目为“我最喜欢的节日”的文章。
四、成语解释
1.一枝独秀，未必()。
2.画龙点睛，不可()。
五、选择题
1. 下列词语读音完全相同的是：
A. 东西
B. 画报
C. 五十
D. 过马路
2. 下列词语读音相同，声调不同的是：
A. 蓝天
B. 红叶
C. 里面
D. 结实
希望以上的内容能够帮助您复习第五单元的知识点。
如果有任何疑问或者需要进一步的解释，请随时提出。
小学数学四年级下册知识点复习
小学数学四年级下册知识点复习第一单元四那么运算1、加、减法的意义及各局部之间的关系：〔1〕把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
〔2〕两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
加数+ 加数=和被减数－减数=差和－加数=加数被减数－差=减数差+减数=被减数2、乘、除法的意义及各局部之间的关系：〔1〕求几个一样加数的和的简便运算，叫做乘法。
〔2〕两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
因数×因数=积被除数÷除数=商积÷因数=因数被除数÷商=除数商×除数=被除数〔3〕在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间的关系：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数〔被除数—余数〕÷商=除数3、加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。
4、在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
5、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
6、算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
7、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
8、有关0的运算：①一个数加上0等于原数。
A+0=A②一个数减0等于原数。
A—0=A③一个数减本身等于0。
A—A =0④任何一个数乘0等于0。
A×0=0⑤0除以一个非0的数等于0。
0 ÷A=0〔A≠0〕⑥一个非0的数除以本身等于1。
A÷A=1〔A≠0〕⑦0不能做除数。
9、租船问题共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？〔1〕比拟哪种船的租金廉价小船：24÷4=6〔元/人〕大船：30÷6=5〔元/人〕经比拟大船廉价方案一：全租大船应租大船只数：32÷6=5〔条〕……2〔人〕这2人还要租一条小船，那么总租金就为：5×30+24=174〔元〕方案二：如租5大船和1条小船，小船没有坐满，还空2人这时不是最省钱的，还可在调整成租4条大船和2条小船，这时大小船刚好坐满租金为4×30+2×24=168〔元〕答：租4条大船和2条小船最省钱。
小学语文四年级上册第五、六单元期末复习题
2011-2012学年人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试卷班级姓名座号等级书写等级一、我来梳理课文1.《长城》这篇课文描写的顺序是从到，它的特点是和。
作者在写它的时候，先写自己到的，再写自己到的。
在描述城墙的宽度时，用了的手法。
第3自然段可以看出古代劳动人民修筑长城的和劳动人民的。
2.在写《颐和园》时，作者是按顺序写的，这从每个自然段第句的句可以看出来。
然后作者再对每个景点进行。
颐和园的特点是和。
3.《秦兵马俑》中作者用了说明文中常用的手法，把一号坑的面积和做了一个，写出了一号坑的。
4.《古诗两首》中的《》写了作者在黄鹤楼目送老朋友去的场景。
另一首古诗《》则写了作者在送出使的场景。
5.《搭石》一课通过写人们搭石、搭石的小事，赞扬了（谁）（怎样）的精神。
6.《跨越海峡的生命桥》写的是通过挽救了，我想对说：“”7.《卡罗纳》选自写的《》，在课文中“目不转睛”的意思是。
8.像《给予是快乐的》这样的例子，我在生活中也深有体会：有一次，。
二、我来注上拼音（注上带点字的拼音）（）（）（）（）战车千乘．惟妙惟肖．曲．线洗漱．三、我来判断正误1.长城一共有一万三千多米长，每隔三百多里就有一座方形的城台，上面的条石一块有两三斤重。
............................................................................................................................................................................................................( ）2.北京的颐和园一共有5处景色，分别是长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥。
.................................................................................. ................................................................................................................................ ............( )3.说明文常用的手法是比喻、拟人、排比。
四年级上册五六单元复习
五六单元复习姓名：
一、选择正确读音。
战车千乘（chãng shâng）横槛（jiān jiàn）
痕迹（hãng hãn）崇山峻岭（chóng cóng）
猛涨（zhǎng zhàng）间（jiān jiàn）隔
联结（jiē jiã）一行（xíng háng ）人
二、填上合适的词语，并抄写。
气魄( )( ) ( )( )披靡享誉（ )( ) ( )( )魁梧 ( )( )拼搏惟( )惟( )
神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( ) 谈何（）（）（）（）无事山洪（）（）（）（）其来（）（）亲情（）肉同（）（）的目光（）的香气（）的神情
一（）风景一（）镜子一（）碧玉
三、填空，抄一抄。
1．一径竹阴云满地 ________ ___ ____
2．树红树碧高低影 ___________ ____
3．四面荷花三面柳 _____ __________
4．清风明月本无价 ________ _______
四、古诗填空，并写解释。
黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
作者：作者：
，，。
，，。
之：。
故人：。
使：。
浥：。
烟花：。
更尽：。
过故人庄作者：
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复习课时备课(教案)四年级上册数学青岛版
复习课时备课（教案）四年级上册数学青岛版在上一堂课中，我们学习了四年级上册的数学知识，主要涉及到第五单元《分数的初步认识》和第六单元《角的初步认识》。
一、教学内容：1. 第五单元《分数的初步认识》主要包括分数的概念、分数的比较、同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法。
2. 第六单元《角的初步认识》主要包括角的概念、角的分类、角的度量以及角的应用。
二、教学目标：1. 使学生掌握分数的基本概念和运算方法，能够灵活运用分数解决实际问题。
2. 使学生理解角的概念，能够分类和度量角，并应用于实际问题中。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：异分母分数的加减法运算，角的概念和分类。
2. 教学重点：分数的运算方法，角的度量。
四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、直尺、量角器。
2. 学具：练习本、笔、量角器。
五、教学过程：1. 课堂导入：通过复习上节课的内容，引导学生回顾分数的概念和运算方法，角的分类和度量。
2. 课堂讲解：讲解分数的运算方法，重点解释异分母分数的加减法运算。
然后讲解角的概念，分类和度量。
3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解分数的运算方法和角的应用。
4. 随堂练习：学生在课堂上进行练习，巩固所学的知识。
六、板书设计：1. 分数的运算方法：同分母分数加减法、异分母分数加减法。
2. 角的概念和分类：角的定义、角的分类。
七、作业设计：(1) 1/4 + 3/4(2) 2/5 1/5(3) 3/6 + 2/6(1) 直角(2) 锐角(3) 钝角八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生对分数的运算方法和角的概念有了进一步的了解和掌握，但在异分母分数加减法的运算上还存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。
2. 拓展延伸：可以布置一些有关分数和角的实际问题，让学生运用所学的知识解决，提高他们的应用能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。
对于教学内容的把握，我必须确保自己对分数和角的初步认识有深刻的理解，这样才能有效地传授给学生。
人教版四年级下册学法大视野五六单元知识清单
人教版四年级下册学法大视野五六单元知识清单1、（植物）是生命的主要形态之一。
2、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
3、不同植物的种子在（形状）、（大小）、（颜色）等方面各不相同，但是种子在内部结构上基本相同，都是由（种皮）、（胚根）、（胚芽）、（子叶）等几个部分组成。
其中（胚）将来发育成植物；（胚根）发育成植物的根；（胚芽）发育成植物的茎和叶；（子叶）具有储存或转运营养物质的作用；（种皮）具有保护作用。
4、选种时要挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子，因为这样的种子（胚是完整的）、（子叶中营养丰富），有利于种子（萌芽）。
5、种子的萌芽需要（适量的水分）、（适宜的温度）和（充足的空气）。
6、有些种子的萌发不一定需要（土壤）。
7、有些植物可以有（根）或（茎）繁殖繁殖后代，如（马铃薯）、（洋葱）、（番薯）等。
8、植物的根有（吸收水分）和（固定植物）的作用，给植物浇水时最好浇在（根部）。
9、种子萌发时，首先突破种皮而生出的是（胚根）。
10、不同的植物根、茎、叶的形态特点（不同），植物根茎叶的特点与他们的（生活环境）有关。
11、一朵完整的凤仙花由（花萼）、（花瓣）、（雌蕊）、（雄蕊）四部分组成，它们的（形状）、（颜色）、（气味）等各不相同。
12、由（花萼）、（花瓣）、（雌蕊）、（雄蕊）四部分组成的花叫（完全花），如油菜花、白菜花、桃花、梨花、迎春花等；缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花），如南瓜花、黄瓜花、丝瓜花等。
13、在花的各部分结构中，（雌蕊）和（雄蕊）与形成（果实）和（种子）有关。
14、在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用（填写记录表）、（写观察日记）、（拍照）、（画图）、（使用测量纸袋）等方式。
15、蜜蜂在花丛中飞来飞去，不仅仅是采集（花蜜），也是在（传授花粉）。
16、在自然条件下，植物的传粉包括（自花传粉）和（异花传粉）两种方式。
17、植物果实的（形状）、（大小）、（颜色）各不相同，但是植物的果实都是由（果皮）和（种子）组成的。
英语小报四年级上册五六单元内容
英语小报四年级上册五六单元内容全面评估1. 引言英语小报是四年级学生学习英语的重要教材之一，而五六单元的内容更是在学生学习中扮演着关键的角色。
通过对这些内容的深度和广度的评估，我们能够更好地理解四年级上册五六单元的教学内容，向学生提供更全面、深刻且有价值的学习体验。
2. 单词和词组在四年级上册五六单元中，学生将学习到一系列新的单词和词组。
这些单词包括日常生活中的动词、名词、形容词等，如play, swim, cook, apple, cat, happy等。
学生还将学习一些常用的词组，如inthe morning, at night, on the weekend等。
这些单词和词组的学习将有助于学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
3. 句子和语法除了单词和词组外，五六单元还强调了句子和语法的学习。
学生将学习如何构建简单的英语句子，包括主语、谓语、宾语等基本句型结构。
在语法方面，学生将学习一些基本的语法知识，如动词的时态、名词的单复数、形容词的比较级与最高级等。
这些内容的学习对于学生的语言能力提高具有重要意义。
4. 阅读与写作五六单元的内容也包括了一些简单的阅读与写作练习。
学生将通过阅读短文和故事来提高阅读理解能力，同时也将通过书写简短的句子和段落来提高书面表达能力。
这些练习有助于学生培养对英语阅读和写作的兴趣，提高英语表达能力。
5. 个人观点和理解在我看来，四年级上册五六单元的内容设计非常符合学生的学习特点和需求。
通过学习这些内容，学生不仅能够扩大英语词汇量，提高语言表达能力，还能够培养对英语阅读和写作的兴趣。
这些内容设计也循序渐进，由易到难，符合学生的学习规律，有助于学生更好地掌握英语知识。
6. 总结与回顾四年级上册五六单元的内容涵盖了单词、词组、句子、语法、阅读与写作等多个方面，内容丰富，层次清晰。
通过对这些内容的深度和广度的评估，我们能够更好地理解这些教学内容的重要性和意义，为学生提供更全面、深刻且有价值的学习体验。
学年统编本语文四年级上册第五、第六单元复习课教案
学年统编本语文四年级上册第五、第六单元复习课教案一、教学目标1.回顾学年统编本语文四年级上册第五、第六单元的内容，巩固学生的基础；2.继续培养学生的阅读和写作能力；3.启发学生的想象力和创造力。
二、教学重点与难点2.1 教学重点1.回顾学年统编本语文四年级上册第五、第六单元的重点内容；2.培养学生的阅读和写作能力；3.启发学生的想象力和创造力。
2.2 教学难点1.如何让学生理解并运用所学知识；2.如何启发学生的想象力和创造力。
三、教学过程与方法3.1 教学过程1.课前准备：复习学年统编本语文四年级上册第五、第六单元的知识点，准备教学所需资料；2.课堂导入：通过一些形象生动的故事或场景引导学生回忆所学内容；3.复习知识点：通过让学生回答问题、总结、复述等方式复习学过的知识点；4.阅读练习：选择适当的练习题目，以不同的阅读材料为基础，让学生进行阅读练习；5.写作练习：以写作练习为主，让学生运用所学知识，进行写作练习；6.教学总结：复习本次课程中的重点和难点，总结教学效果。
3.2 教学方法1.课堂上采用多种教学方法，如讲解、讨论、练习等；2.通过多样化的教学方式，调动学生的学习兴趣，提高学习效果；3.鼓励学生在课堂上进行思考和发言，提高学生的参与度和思考能力。
四、课堂练习1.阅读理解练习（1）请阅读下面的短文并回答问题。
曹冲称象曹操有一个儿子叫曹冲，他聪明无比。
有一天，曹操请一些大臣来家里做客，其中有一个大臣问曹冲：“你父亲有多少马？”曹冲立刻回答：“我家有马九十六匹。
”大臣说：“你数错了吧，应该是八十六匹。
”曹冲说：“九十六匹是包括了你那匹老马在内的。
”大臣听了十分惊愕，想不到这个年纪小小的孩子能够聪明如此。
问题： 1. 曹操的儿子叫什么？ 2. 曹冲是一个什么样的人？3. 曹冲家里有多少匹马？（2）请回答以下问题。
故事里的大臣为什么会惊愕？答：因为曹冲竟然能够聪明地计算出马的数量，而不止是数出来。
道德与法治小学四年级上册第五、第六单元复习课教学设计(各一套)
道德与法治小学四年级上册第五、第六单元复习课教学设计（各一套）一. 教材分析《道德与法治小学四年级上册》第五、第六单元复习课的教学内容主要涉及道德和法治方面的知识点。
第五单元主题为“我们的价值观”，重点让学生认识到每个人都有自己的价值观，并学会尊重他人的价值观。
第六单元主题为“生活中的规则”，主要让学生了解生活中各种规则的存在，并学会遵守规则。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的价值观和规则意识，但对于一些抽象的道德和法治概念仍需进一步引导。
学生在日常生活中能自觉遵守一些简单的规则，但在面对复杂情境时，仍可能出现规则意识薄弱的情况。
因此，在复习课中，教师需要帮助学生巩固已学的知识，并通过实例引导他们更好地理解和运用道德和法治知识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生复习并掌握第五、第六单元的重点知识点，提高学生的道德和法治素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生运用道德和法治知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的道德观念和法治意识，使他们在日常生活中更好地遵守规则，尊重他人。
四. 教学重难点1.重点：第五单元的“我们的价值观”和第六单元的“生活中的规则”这两个主题的知识点。
2.难点：如何引导学生将道德和法治知识运用到实际生活中，提高他们的规则意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生理解和掌握道德和法治知识。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中运用道德和法治知识。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治小学四年级上册》第五、第六单元。
2.课件：根据教学内容制作相应的课件。
3.案例材料：挑选与教学内容相关的案例，用于分析和讨论。
4.道具：用于情景模拟的道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件引导学生回顾第五、第六单元的重点知识点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现第五单元的案例：小明的故事。
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四年班姓名：家长签名
一、作比照：作比照会使事物变得十分具体，形象，使读者很容易想象出所描写事物的特征。
这座塔很高，差不多有十来层房屋那么高。
大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
二、一张张试卷，联结着同学们的分数，也联结着同学们的努力。
这条线索，联结者千万儿童的生命，也联结着千万个家庭的团圆。
一辆辆车，联结着人与人之间的距离，也联结着每一个城市。
天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
李华不仅学习好，而且还乐于助人。
我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。
三、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱北京颐和园月波楼树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿
四面荷花三面柳一城山色半城湖山东济南大明湖清风明月本无价近水遥山皆有情江苏苏州沧浪亭四、送别诗：《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
王维《送别》下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。
但去莫相问，白云无尽时。
五、词语。
赞扬医生的高明医术和高尚医德的词语是：杏林春满。
形容人神志清爽，心情舒畅：神清气爽。
形容建筑物装饰华丽，光彩夺目：金碧辉煌。
按道理应当这样：理所当然。
AABC 跃跃欲试虎虎生威比比皆是彬彬有礼步步为营AABB 隐隐约约郁郁葱葱马马虎虎孤孤单单ABCC 清波漾漾人影绰绰风尘仆仆小心翼翼喜气洋洋生机勃勃无所事事烈日炎炎两手空空千里迢迢
六、口号。
保护文物口号：保护文物，人人有责。
从我做起，从小做起。
保护环境口号：绿水青山是我家，大家不要破坏他。
保护环境，人人有责。
.环境与人类共存，开发与保护同步。