8、卡罗尔和她的小猫(导学案).pptx
卡罗尔和她的小猫PPT课件
我会认
kā luó ěr shì yú
卡罗尔适余
diàn luò miāo rónɡ tì
垫洛喵绒屉
miǎn hú tú chú cènɡ
免糊涂厨蹭
2
1.词语的积累与运用
安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适
四面八方 黑白相间 跳赖跳去 冷冷清清 滴滴答答
2. 以字扩词
涂料 涂改 糊涂 舒适 适应 合适 多余 其余 剩余
7
晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳 来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉 里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然 扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫 来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这 可不行，得想个办法。”
8
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
3
默读的要求：
集中注意力，不出声， 不指读，边读边想。
4
广告：我们非常需要一只 小猫。我们会给它安排一个 舒适的家，会好好照顾它。 请问您有多余的小猫吗？
5
广告：免费赠送小猫，请 赶快来挑选。
6
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔， 真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。 他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来， 朝屋里跑。
B.试着写一两 句广告词，根 据 自己喜欢的一 种小动物去写。 阅读关于“猫” 的童话
17
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
8卡罗尔和她的小猫ppt
自学提示一：
①借助课下注音自读课文，争取读 准字音。 ②同桌二人齐读，互相交流纠正。
我会认
卡 罗 尔 适 余 垫 洛 喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 蹭
我会读
卡罗尔 适合 剩余 伯洛 糊涂
柜子Βιβλιοθήκη 垫子 免费 喵喵叫端正
绒毛 厨房
滑稽
抽屉 磨蹭
多余
积累词语，开火车读、齐读 一碟牛奶 黑白相间 丁丁冬冬 冷冷清清 一碟点心 跳来跳去 四面八方 滴滴答答
课前积累：
归家 【唐】杜牧 稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?
1、自由读 2、齐读
学习目标：
1、借助课下拼音，会正确认读“卡、罗、 尔、适、余”等15个生字。积累文中优美的 词语。 2、通过自由读、默读等形式朗读课文，体 会卡罗尔对小猫的喜爱和小猫给人们带来的 乐趣。 3、学生通过自由读主题阅读《宠物店里的 故事》, 能用自己的话说一说宠物店里发生 了哪些有趣的故事？
自学提示二： 1、自由读课文，把课文读正确， 读流利。 2、默读课文，结合文中的句子， 用自己的话说一说小猫的有趣和给 人们带来的乐趣。
师生合作读：
师：这些小猫可真有趣。晚上，家里可不得 了了。 生1读：小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬 响成一片。 生2读：小猫钻进抽屉里、橱柜里。 生3读：有人从门外进来，门后会突然扑出 一只小猫，吓人一大跳。 师：连爸爸也从自己的每只拖鞋里都捉出一 只小猫来。 生齐读：晚上，家里可不得了了。这些小猫 可真有趣。
主题阅读：
读《主题阅读》20页《宠物店里的故事》
自学提示： 1、借助工具书自由地朗读文章，能把 文章读通顺，读流利。 2、能用“—”画出不认识的词语，多 读两遍。 3、读完文章能说一说宠物店里发生了 哪些有趣的故事？
小学二年级下册语文 《卡罗尔和她的小猫》优质课件PPT
2021/02/22
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7
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2021/02/22
8
卡 罗尔适余 端 碟 垫
luò róng huá jī tì guì miǎn hú tú
洛 绒 滑稽 屉 柜 免 糊 涂
2021/02/22
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2
卡 罗 尔 适 余 端 碟 垫 洛 绒 滑 稽 屉 柜 免 糊 涂
2021/02/22
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3
卡片 卡车 卡通 罗汉 罗盘 尔后 偶尔 合适 适当 其余 余下 气垫 软垫
2021/02/22
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洛阳 洛河 喵喵 喵喵叫 绒毛 绒球 抽屉 屉子 免去 免费 模糊 糊涂
2021/02/22
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5Leabharlann 涂鸦 涂颜色 厨房 厨师蹭破 蹭腿
2021/02/22
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6
第一只小猫谁送的?
第二只小猫谁送的?
第三、四、五….只小猫 谁送的?
8 卡罗尔和她的小猫
2021/02/22
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1
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kǎ luó ěr shì yú duān dié diàn
8卡罗尔和她的小猫2PPT课件
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
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1。词语的积累与运用
安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳赖跳去 冷冷清清 滴滴答答
2。 以字扩词
涂料 涂改 糊涂 多余 其余 剩余
舒适 适应 合适
丁冬 丁丁冬冬 滴答 滴滴答答 马虎 马马虎虎 冷清 冷冷清清 亲热 亲亲热热
？
A.阅读童话 《内罗尔和 爱犬》 或老舍的 《我们家的 猫》。 背诵1、2、 5、6、课
Байду номын сангаас
B.试着写一两句 广告词，根据 自己喜欢的一种 小动物去写。 阅读关于“猫” 的童话
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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卡罗尔和她的
小猫
我会读
kā luó ěr shì yú
卡罗尔适余
diàn luò miāo róng tì
垫洛喵绒屉
miǎn hú tú chú cèng
免糊涂厨蹭
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88.《卡罗尔和她的小猫》PPT课件
第二课时
读了这篇课文，你知道了什么？课
文讲了一个什么故事？
3/8/2016
卡罗尔一直 想有一只猫 。她的爸 爸登了一个求 猫 的广告，大家送 来了许多猫 。 卡罗尔的爸爸又登了一个送 猫 的广告，妈妈把猫都 送走 了，卡罗 尔 伤心极了 。 这时，一只 黑白相间 的花猫从 厨房里跑出来。卡罗尔 高兴极了 ！
3/8/2016
看到卡罗尔和小猫亲热的样子， 你有什么感受？
卡罗尔和小猫之间建立了深
厚的感情。人和动物只要和睦相
பைடு நூலகம்
处，就会成为好伙伴。
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
3/8/2016
动物是人类的好朋友
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
广告给我们提供了信息，能 够使人们互相帮助。
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
读课文最后三个自然段
后来小猫被很多人领走，当卡 罗尔回到家中没有看到一只猫时，
卡罗尔伤心了，正在这时，发生了
什么事情？
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
啊！是伯洛！
我藏起来，是不 愿意给送掉，我想和 你在一起。
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
读一读卡罗尔和爸爸在报上登 的广告，想想广告有什么用？
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
我们非常需要一只小猫。我们会 给它安排一个舒适的家，会很好地照 顾它。请问您有多余的小猫吗？
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
3/8/2016
卡罗尔和她的小猫
免费赠送小猫。请赶快来挑选。
小学二年级语文卡罗尔和她的小猫PPT教学课件
2020/12/10
8
晚上家里可不得了了，小猫在钢琴上 跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进 抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后 会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只 小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多 啦！这可不行，得想个办法。”
2020/12/10
9
人们从四面八方赶来了。卡罗尔很伤 心，整整一天，她都在和小猫告别。天快 黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔去帮 个忙。卡罗尔出门的时候，家里还有三只 小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有 了。
义务教育课程标准实验教科书 小学语文 第四册
8、卡罗尔和她的小猫
(第一课时）
2020/12/10
1
默读:默读不影响别人，而且速度快。
默读时要集中注意力，不出声，不要 用手指着字读。读完一段想一想，这 段话主要讲什么。
2020/12/10
2
猜字谜
❖ 1、不上不下——（ 卡） ❖ 2、兔子差点不见了。——（免）
2020/12/10
10
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
2020/12/10
6
卡罗尔接过小猫，送走了男孩。小猫 喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我回像 你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝 牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。
2020/12/10
7
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔 叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小 猫。他一蹲下，小猫就3
我会读
❖ 卡车 ❖ 洛阳 ❖ 糊涂
卡罗尔 合适 剩余 喵喵叫 绒毛 抽屉 厨房 磨蹭
船垫 避免
2020/12/10
4
卡罗尔和她的小猫PPT课件
谢谢大家
再见
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卡罗尔和她的小猫
动物是人类的好朋友
活——适 线——绒 橱——厨 兔——免 曾——蹭
热——垫 湖——糊 你——尔 苗——喵
路——洛 萝——罗 涂——余 世——屉
读读写写 黑白相间 跳来跳去 四面八方 丁丁冬冬 冷冷清清 滴滴答答 认认真真 亲亲热热 马马虎虎
丁冬 冷清 滴答 亲热 马虎
丁丁冬冬 冷冷清清 滴滴答答 亲亲热热 马马虎虎
打这以后，门铃一直 响个不停，好多小猫都来 了，什么样的都有。
好多小猫都来了，什么样 的都有。有的＿＿＿＿＿，有 的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿ ＿，有的＿＿＿＿＿。
晚上可不得了了，小猫在 钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响 成一片。小猫钻进抽屉里、橱 柜里。有人从门外进来，门后 会突然扑出一只小猫，吓人一 大跳。
的爸爸又登了一个送 的广告。妈妈
把 。卡罗尔
。这时，一只黑
白相间的 从厨房里跑了出来，卡罗
尔。
读一读卡罗尔和爸爸在报上登 的广告，想想广告有什么用？
卡罗尔和她的小猫
我们非常需要一只小猫。我们会给它安 排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问 您有多余的小猫吗？
语文二年级下册《8.卡罗尔和她的小猫》导学案
8.卡罗尔和她的小猫教案
导学目标：
1．会认15个生字。
2．学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3．感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
导学重点难点:
1．认记生字。
2．学习默读课文的方法。
3．体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱。
导学过程：
第一课时
1．课前搜集广告，说出广告的内容。
2．熟读课文，了解课文内容，书记生字词，标出自然段。
3．说一说，卡罗尔是怎样想交换小猫的？
导学案：
（一）谈话导入
小朋友,你家养过小动物吗?谁能来说一说自己家的小动物?有个叫卡罗尔的小女孩也一直想有一只小猫,她和小猫之间发生了那些有趣的事呢?今天让我们一起来学习第八课《卡罗尔和她的小猫》（二）自学课文，合作探究
1.根据拼音自读课文,勾画出生字词。
2.小组交流识字方法。
3.开火车读。
4.再读课文，了解广告。
（三）课堂检测
1.卡罗尔得到小猫了吗？
2.卡罗尔和小猫之间发生了那些趣事？
（四）课外拓展
试着写一两句广告词。
第二课时
一、复习导入：
1、检查生字。
2、指名读课文，回答：卡罗尔得到小猫了吗？
二、自主乐学，默读感悟：
1、提出默读的要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。
2、学生自主默读课文。
3、课文哪些地方写得有趣？
三、课堂检测
丁冬丁丁冬冬滴答：马虎：＿＿＿＿
冷清：亲热：＿＿＿＿四、课外拓展
阅读老舍的《我们家的猫》。
《卡罗尔和她的小猫》ppt课件
感谢听众的聆听
表达感谢
向听众表示感谢，感谢他们耐心听讲，并鼓励他们与家人和朋友分享这个故事。
鼓励互动
鼓励孩子们在日常生活中多读书、多讲故事，培养阅读和表达能力，同时也可 以增强他们的想象力和创造力。
THANKS
感谢观看
地点背景
卡罗尔的家和周围环境
人物背景
小女孩卡罗尔、卡罗尔的家人、其他邻居和他们的宠物猫
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
卡罗尔的介绍
卡罗尔的个人信息
01
姓名：卡罗尔
02
年龄：8岁
03
性别：女
04
住址：美国纽约市
卡罗尔的生活环境
家庭状况
卡罗尔生活在一个幸福的家庭中 ，父母恩爱，有一个可爱的妹妹 。
居住环境
卡罗尔家住在一幢漂亮的公寓里 ，附近有许多公园和商店，生活 便利。
《卡罗尔和她的小猫》 ppt课件
目录
• 引言 • 卡罗尔的介绍 • 小猫的介绍 • 故事情节 • 故事主题和意义 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称
《卡罗尔和她的小猫》
主题内容
讲述一个小女孩卡罗尔和她的猫咪之间的故事
主题目标
培养学生对动物和家庭的热爱，增强责任感和同 情心
故事背景
时间背景
现代，某个小镇上
教育意义二
引导孩子树立正确的价值观，理 解尊重和善待动物的重要性。
教育意义三
通过故事培养孩子的勇气和毅力， 让他们在面对困难时不轻易放弃，
坚持到底。
06
结语
总结故事内容
总结故事情节
简要概括《卡罗尔和她的小猫》的故 事情节，包括卡罗尔如何找到小猫、 和小猫玩耍的情景以及小猫给卡罗尔 带来的快乐。
8、卡罗尔和她的小猫(导学案)
8、卡罗尔和她的小猫学习目标：1.会认15个生字。
2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
学习重难点：认记生字.体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱.学前准备：有关课件课时安排：两课时学习过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课1、听声音，引导同学们猜一猜都是哪些动物的叫声。
（播放一些学生熟悉的动物声音）2、放小猫的叫声，让学生再听一听。
猜猜是什么？（出示猫的图片）3、说一说自己对小猫的了解。
4、有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。
（揭题）二、初读课文，学习生字1、请同学们自由地朗读课文，注意借助拼音读准生字字音。
并标出自然段。
2、小组合作学习生字。
3、教师检查生字词掌握情况，并根据情况及时正音。
（1）你们觉得哪些字音最难读，谁愿意当小老师教大家读一读？（2）找出已经认识的生字和词和同学交流认识的途径。
（3）找出难认的字和同学一起讨论用什么办法记住。
三．积累运用，巩固识字1．字词练习（1）以字扩词。
涂料涂改糊涂；舒适适应合适；多余其余剩余；卡车卡片卡尺；免费避免难免（2）开火车。
（3）读读说说。
丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答马虎＿＿＿＿冷清冷冷清清亲热亲亲热热＿＿＿＿＿＿2.句子或段落积累。
（将生字放到句子里）（1）他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
（2）晚上，家里可不得了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉里、橱柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
（3）屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
四．再读课文。
五．作业：思考：1、卡罗尔得到小猫了吗？2、卡罗尔和小猫之间发生了哪些趣事？第二课时一、复习导入：1、检查生字。
2、指名读课文。
二、默读感悟，交流讨论1、复习默读方法，什么叫默读？（不出声，不指读，用眼看，用心悟，边读边想。
人教版二年级下册语文第8课卡罗尔和她的小猫导学案教学设计PPT课件、教学反思板书
人教版二年级下册语文第8课《卡罗尔和她的小猫》导学案教学设计PPT 课件、教学反思板书人教版二年级下册语文第8课《卡罗尔和她的小猫》导学案教学设计PPT课件、教学反思板书《卡罗尔和她的小猫》课前透视：这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相较，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌荡起伏，充满了浓郁的生活力息。
文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概，因此教师要教给学生默读的方式，抓住关键长文短教，使他们在充分的自读自悟中学会交流合作，充分享受阅读的乐趣。
卡罗尔和小猫的故事很切近二年级学生生活，相似的生活经历会让他们在读悟、体验、积存中感受卡罗尔仁慈美好的童心，并从中受到情感熏陶。
教学目标：一、会认15个生字。
二、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活乐趣。
3、感受卡罗尔仁慈的童心，并从中受到情感熏陶。
教学重点：学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引发的情感转变，感受卡罗尔仁慈美好的童心。
信息资料：生字卡片、课文插图、课前搜集广告词。
课时安排：两课时第一课时一、切入举偶一、谈话导入。
你最喜爱什么动物？什么缘故喜爱它？（学生畅谈自己喜爱的动物）卡罗尔和你们一样也超级喜爱小动物，她最喜爱的是小猫。
那么他们之间会发生如何有趣的故事呢？（板书课题）【从小孩们喜闻乐见的动物谈起，易于激发学生学文的爱好，拉近学生和文本之间的距离。
】二、插图导入。
出示课文挂图：你看到了什么？（指名说）那个小女孩确实是卡罗尔，她超级喜爱小猫。
（板书课题）二、对话平台（一）自学一、轻声读课文，注意读准字音，读通句子。
二、小组合作检查生字词，教师要抓住学生认读的难点予以指导。
（1）组长出示生字卡片，检查生字的读音。
本课要求会认的字中“罗、洛”是边音；“适、厨、绒”是翘舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音译词中读kǎ；“涂”在“糊涂”一词中读轻声。
（2）学习伙伴相互交流识字方式。
人教版小学语文卡罗尔和她的小猫ppt课件(50页)
1．再次默读课文，感悟自己认为有趣 的句段，想想为什么认为这部分有趣？ 2．组内互相交流自己的阅读收获，然 后全班进行交流。
人教版小学语文卡罗尔和她的小猫ppt课件(50页)
卡罗尔和她的小猫
动物是人类的好朋友
A.阅读童话 《内罗尔和 爱犬》 或老舍的 《我们家的 猫》。 背诵1、2、 5、6、课
B.试着写一两 句广告词，根 据 自己喜欢的一 种小动物去写。 阅读关于“猫” 的童话
尔。
读一读卡罗尔和爸爸在报上 登的广告，想想广告有什么用 ？
卡罗尔和她的小猫
我们非常需要一只小猫。我们会给它安 排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问 您有多余的小猫吗？
免费赠送小猫。请赶快来挑选。
广告给我们提供了信息 ，能够使人们互相帮助。
• 仿写广告:
• 我们非常需要————， 我们会————，请问你 有————？
jiàn
黑白相间 间 jiān
中间
你认识它们吗?
舒适
滑稽
滴滴答答
橱柜
待在家里
黑白相间
抽屉
绒线
卡罗尔和她的小猫
1、读了这篇课文，你有什么感受？ 2、你认为这篇课文哪些地方写的有趣？
小猫把叔叔的口袋当成了——— ——。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔 叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只 小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个 跳出来，朝屋里跑。
• 打这以后，门铃一直 • 响个不停，好多小猫都了，
什么样的都有。
人教版小学语文卡罗尔和她的小猫ppt课件(50页)
• 好多小猫都来了，什么样 • 的都有。有的＿＿＿＿＿，有 • 的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿ • ＿，有的＿＿＿＿＿。
晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳 来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉 里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然 扑出一只小猫，吓人一大跳。
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1． 字词练习 1 以字扩词。 涂料 涂改 糊涂； 舒适 适应 合适； 多余 卡片 卡尺； 免费 避免 难免
其余 剩余；
卡车
2 开火车。
3 读读说说＿＿＿＿
冷清 冷冷清清 亲热 亲亲热热 ＿＿ ＿＿＿＿
2.句子或段落积累。（将生字放到句子里）
1 他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 2 晚上，家里可不得了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽 屉里
四、朗读感悟，体会情感 引导学生有感情的朗读自己喜欢的句子：学生可以互相评议，点拨 。 五、总结提高，激励创新 1、学习了课文使我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的情谊。我们还知道广告的作 用 真大。在生活当中你见过哪些广告呢？
2、试着写广告词。
③对登广告要小猫，你有什么看法? ④对登广告免费赠送小猫的做法你觉得有什么有趣之处? ⑤理解“叫、蹭、终于”词的意思，引导学生一边读一边体会其事情有趣的变化鼓励 学 生用多种方式体会事情的趣味之处（如边读边做动作，引导学生多读，多体会）。 ⑥想一想伯洛为什么没有离开？你从哪儿知道的？卡罗尔用心地照顾它，和它一起游 戏，一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受。 4、小结：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关 爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，别人就会真情地关 爱我们。
3、学生再次默读课文 1 课文哪些地方让你觉得有趣，边读边用“―――”画下来。 2 指名全班交流 ①引导学生结合插图（课件显示文中图）理解“小猫就扑扑……”情景，理解“扑扑” 意思，并引导学生边读边想象当时热闹的情景，理解“门铃一直响个不停”的意思。 ②引导学生大胆想象“家里可不得了了”的具体情况。让学生广泛讨论，注重边读边体 会它的有趣，并体会此时卡罗尔的心情，有感情朗读。
学无 止 境
8、卡罗尔和她的小猫 学习目标： 1.会认 15 个生字。 2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶 。 学习重难点： 认记生字.体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱 . 学前准备：有关课件 课时安排：两课时 学习过程：
、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
3屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。 四 ．再读课文。
五．作业： 思考：1、卡罗尔得到小猫了吗？
2、卡罗尔和小猫之间发生了哪些趣事？ 第二课时
学无 止 境
一、 复习导入： 1、 检查生字。 2、 指名读课文。 二、默读感悟，交流讨论 1、复习默读方法 ，什么叫默读？（不出声，不指读，用眼看，用心悟，边读边想。） 今天我们就用默读的方法来学习这课。 2、学生第一次默读课文，边读边想：读了课文，说说课文讲了一个什么故事？（指名 全班交流）
第一课时
一、激发兴趣，导入新课 1、 听声音，引导同学们猜一猜都是哪些动物的叫声。（播放一些学生熟悉的动物 声音）
2、 放小猫的叫声，让学生再听一听。猜猜是什么？（出示猫的图片） 3、 说一说自己对小猫的了解。 4、 有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的 呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。（揭题）
二、初读课文，学习生字
1、请同学们自由地朗读课文，注意借助拼音读准生字字音。并标出自然段。 2、小组合作学习生字。 3、教师检查生字词掌握情况，并根据情况及时正音。 1 你们觉得哪些字音最难读，谁愿意当小老师教大家读一读？ 2 找出已经认识的生字和词和同学交流认识的途径。 3找出难认的字和同学一起讨论用什么办法记住。 三 ．积累运用，巩固识字