2014学年第一学期班主任工作总结
2014年班主任学期工作总结范文[1]
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时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。
他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。
同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。
有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。
于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。
”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。
这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。
我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
班主任总结2013——2014学年上期
班主任工作总结（2013——2014学年上期）年级：五年级班主任：赵武五年级上期班主任工作总结在紧张而又忙碌的日子里，一个学期的工作又已结束。
回顾一学期来的班主任工作，感受颇深，酸、甜、苦、辣，咸五味俱全，百般滋味在心头。
为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现本人将本学期的班主任工作总结如下：本学期，本人担任五年级班的班主任工作。
在本学期的工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。
首先，我热爱本职工作，严格要求自己，积极学习有关班主任班级管理的知识和方法，加强与科任老师的沟通与交流，了解学生的各种表现，对他们进行动之于情，晓之于理的教育，让他们知错、认错、改错。
其次，我清楚地知道班主任是学校与家庭的桥梁与纽带，我要做好自己的本职工作，学会与家长沟通的艺术，要真诚地对待每一个家长，全心全意地爱每一个学生，争取更多的时间与家长沟通与交流，得到每一个家长的理解、信任与支持，同时，向家长反映孩子们在校的情况，了解孩子们在家的情况，与家长们共商教育好孩子的方法，争取让每一个家长配合好老师，共同教育好学生。
最后，我真心真意地爱每一个学生，把每一个学生都当成自己的好朋友，平时争取更多的时间接近他们，与他们交谈，认真倾听学生们的话语，知道此时此刻的他们需要些什么，想些什么，有哪些问题是没有解决，希望得到老师们的帮忙。
我了解到学生们的所需后，我会尽可能地理解他们、帮助他们，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康、快乐地成长。
一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。
”爱学生是教师教育学生的起点和基础。
我时刻牢记这句名言，要求自己爱护、体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师。
首先，我用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。
我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。
2013-2014学年度(上)班主任工作总结
二（1）班班主任工作总结一眨眼一个学期过去了，这个学期因为个人又多做了一份工作，显得尤其忙碌和累。
但是我并未放松对班级的管理工作。
下面对班主任工作进行小结。
1、培养班干部。
因为我太忙了，所以我必须要培养出得力的小助手。
在之前一年多的时间里，我发现了班级里具有管理能力和号召力的孩子们，比如杜家琪、朱雅丽、何笑一等。
这个学期，我总是有意地培养他们。
比如监督值日、早操整队、收发图书、汇报自学课堂中的纪律情况。
在学生们中间时时树立小班干的威信，让大家知道，小班干就是帮助班主任管理班级的，他们是老师的代言。
长此以往有老师在没老师在，孩子们就都会遵守纪律。
2、中队活动高度重视。
本学期学校开展了两次集体活动。
一个是10月1日的迎国庆美文朗诵活动，二是元旦广播体操比赛。
在活动准备过程中我表现得非常重视，统一思想，确定奋斗目标，带领孩子们认真对待。
最终在两样活动中我们都取得了不错的成绩，在学校和家长中树立了良好的口碑。
3、重视周记写作。
我发挥所授的学科优势，重视周记写作，从周记中了解孩子生活和思想动向，走进孩子生活，走进孩子心灵。
经常用孩子们周记中写的内容和他们谈心聊天，取得孩子们的信任。
这项工作取得了特别好的效果。
4、紧密联系家长。
利用校讯通平台每天发作业给家长，每天请家长辅导督促孩子作业。
并且及时的将孩子们在学校取得的成绩，做的错事报告给家长，让家校间信息保持畅通、教育重点步调一致，合力抓孩子成绩，关注孩子成长。
5、针对我班基础较差，组成学习小组。
互帮互学，在班上掀起学习高潮，并多次开展学科知识竞赛，营造浓厚的学习氛围。
6、奖惩分明。
善于发现学生的闪光点。
对好事，大加表扬，使学生明确自己的位置。
在错误出现时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
9、开好班会课。
本学期我开了18次班会课。
其中主题班会课达到半数以上。
从交通安全、食品安全、用火、用电安全等各方面强调安全，建立安全意识，教给孩子基本的自救自护知识。
2013~2014学年度第一学期班主任工作总结
2013---2014学年度第一学期班主任工作总结邓太阳班主任工作总结本学期，按照学校的工作安排，我担任九(2)班的班主任，一学期的工作已经结束了。
在学校领导和各科任老师的关心和帮助下，自己已经较圆满地完成了本学期的班级管理工作任务并取得了一些工作成绩。
为了今后自己能更好地开展班级工作，现将一学期以来自己所做的班级工作总结一下。
一. 本学期所做的主要工作由于初三是整个初中重要的时期，所以我深知自己肩负的责任重大，在工作中不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在每位初三级各班主任眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要和情感的需要，努力改变固执己见和偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
例如，我班的范洁净=静同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我经常找她谈心，帮助她找原因并鼓励她大胆发言，所以在我上课时，我有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼，我取得了一定的工作效果-----她的胆量比以前大多了。
对于“后进生”，我从不歧视他们，而是更善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
例如，我班的巫汶锋同学，他平时学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上及课后纪律不能保证，是典型的“后进生”，对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结本学期本人担任七年级（1）班的班主任。
本人结合学校提出的要求和本班的实际情况来开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
现将工作总结如下：一、从规范入手，端正学生的态度开学初，本人发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。
本人利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律、勤奋好学、关心集体的学生，为全班学生树立榜样。
通过这个做法，促使学生养成良好的行为习惯。
同时加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，并耐心诱导。
二、制订学习目标由于上学期的考试成绩不是很理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如张凯铭、张浩源同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、重视班级班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织了互帮互学活动。
学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、实行班级德育分考核制度。
2013-2014上学期班主任工作总结
和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期班主任工作总结和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期一（2）班班主任工作总结——和平中英文实验学校小学部丰昆艳时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。
这是我与孩子们相处的第一个年头。
感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。
可以说，我是他们的同行者。
作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。
归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。
平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。
一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。
这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二．重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。
三．培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。
要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。
2014年小学六年级第一学期班主任工作总结
篇一：2013--2014学年度第一学期小学六年级班主任工作总结2013--2014学年度第一学期六（3）班小学六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结潜山特教储昭生一转眼，孩子们都已经上二年级了，看着孩子们一天天长大，各方面也在一点一滴的进步着，我的心里实感欣慰。
下面我将本学期以来的班级管理情况总结如下：一、常规工作。
1、安全方面。
本学期，我班整体情况正常，未出现大的安全问题，但也存在一些漏洞，比如：家长监管不到位、储世杰和叶松下课时被别的同学推倒或打伤鼻子、魏海涛和仰豪爬窗等情况。
随后我都在家长配合下逐件妥善解决了。
以后也会加强管理、坚决监督，对于临时出现的问题，尽量做到及时解决。
2、卫生方面。
我班的卫生情况比上学年有了很大的改善，孩子撕书/撕纸情况大大减少，家长们打扫也很及时，大多数孩子都能跟着家长后面动手打扫卫生。
有的家长临时有事或我未能及时写在黑板上时，别的家长主动帮忙打扫，还有的同学（比如杨浩、朱国新）也主动和其他同学一起打扫。
这些都是很好的现象，希望以后继续保持，并尽量做到更好。
3、家长陪读方面。
大部分家长都能及时接送孩子，下课时也能及时到教室陪孩子，有事能提前请假。
家长们基本能遵守《安全协议》上的内容，特别是程相煌爷爷这学期有了很大的改变，基本能按照要求办。
但是也还有个别家长有事不请假，结果孩子一两天没来学校，我打电话发信息也不接听和回复。
这类情况在期末家长会上要通报，并再次明确要求：第一、严格执行协议内容；第二、发现相关情况及时联系当事人做出处理；三、家长更换手机号码立即短信联系我，没有手机的赶快配备手机。
如不能按照协议操作，立刻更换陪读家长。
二、教育教学。
本学期，每个孩子在学习方面比上学期都有一些进步，很多孩子都能独自及时完成作业，会读会背一些字词、短句与儿歌，也有的孩子在家长指导下能书写一些简单的汉字，数一些简单的数。
（比如：魏海涛、仰豪都能写一些简单的字。
毕家桢、储世杰、程泽智、朱国新等同学能按照要求独立完成习题。
）三、班级管理。
1、班级人数。
我班最终总人数是16人。
仰豪、杨浩、王彬沣三位同学是新加入的，储博文这学期已正常到校。
14年上学期班主任工作总结9篇
14年上学期班主任工作总结9篇第1篇示例：2024学年上学期即将结束，在这个充实而又忙碌的日子里，班主任作为班级的管理者和指导者，肩负着培养学生成长的责任。
回首过去的几个月，我深感责任重大，任务繁重，但也体会到了收获与成就。
下面，我将就这学期的班主任工作进行总结与反思。
我注重班级活动的组织与管理。
本学期，我积极策划了各种班级活动，如班会、文体比赛、志愿者活动等，丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝聚力和向心力。
在活动中，我注重培养学生的团队意识和协作能力，让他们懂得集体荣誉背后的辛苦与付出。
我还注重个别学生的关爱与引导。
每个学生都有自己的性格和特点，我努力了解每个学生的需求和困难，针对其问题给予及时的帮助和支持。
在学生成长的道路上，我是他们的引路人，给予他们信心和鼓励，让他们在困难面前勇敢前行。
我还进行了自身的反思与提升。
在这半年的班主任工作中，我意识到自己的不足和不足之处，通过学习和研究，不断提升自己的管理和教育水平，不断改进工作方法和手段，力求更好地完成班主任的职责。
2024学年上学期的班主任工作已经接近尾声，我将继续努力，为每一个学生的成长而努力奋斗。
希望未来的日子里，我能够做得更好，为班级带来更多的快乐和成就！愿每一个学生都能茁壮成长，实现自己的梦想！第2篇示例：14年上学期即将结束，回顾这段时间，我作为班主任在这个班级的工作总结如下。
首先要感叹时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了。
在这短短的几个月里，我看到了同学们的成长与进步，也深刻体会到了自己的不足与不足之处。
作为班主任，我认真负责、尽心尽责地履行着自己的职责，但也不可避免地出现了一些问题和挑战，下面我将就这些方面做一个总结。
首先是班级管理方面。
在这个学期里，我积极参与班级管理工作，努力营造和谐的班级氛围。
我倡导“以人为本，以爱为纽带”的管理理念，尊重每个学生的个性和权利，关心他们的成长和发展。
我注重与学生的沟通和交流，及时发现问题，及时解决问题，让学生感受到我的关心和关爱。
2013-2014第一学期班主任工作计划、总结
阿勒玛勒乡牧业小学（2013-2014学年度第一学期）班主任工作计划2013年9月1日阿勒玛勒乡牧业小学2013-2014学年度第一学期班主任工作计划这个学期我继续担任原来班级的班主任工作，六年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
下面是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。
因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作(一)、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2014—2015学年第一学期班主任工作总结
2014—2015学年第一学期班主任工作总结时间过得真快，在平淡与忙碌中，我担任班主任已经快一学期了。
这是我工作的第一个学期，也是我正式与学生相处的第一个学期，感谢领导的信任与支持，感谢同事的帮助与指导，在这一个学期中我思索了许多，成长了许多，也收获了许多。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：班级是一个大家庭，作为班主任，与孩子们共同生活在这个大家庭中，我们一起学习着、成长着。
只有我们大家齐心协力，创设和谐的氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
现在将我这一个学期的班主任工作向大家汇报如下：一、学习优秀班主任的工作经验作为一名刚刚参加工作的班主任，没有任何管理班级的经验，而班主任工作又是琐碎与复杂的，因此我常常向身边的优秀班主任请教，学习他们管理班级的好方法，并试着用在自己的班级管理中去。
一件事有百余种做法，虚心学习优秀老师的优秀做事方法是进步的一种有效途径，在这里，感谢帮助过我的所有老师，是你们的热情与耐心，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的真诚，让我真切地感受到了名士这个大家庭的温暖。
二、重视学生的安全教育在假期入职培训时，主讲培训师就强调：作为班主任一定要时刻树立安全责任意识，“责任重于泰山”，“安全无小事”“安全第一”。
因此真正成为一名班主任后，我更是时刻绷紧安全这根弦。
在刚刚接班时就以最快的速度了解每一个学生的身体、心理状况，将有生理疾病、心理障碍的学生告知每一位任课教师，以便任课教师及时把学生在课堂上的偶发事项、缺席情况告知我，做最及时有效的处理。
此外，我会利用每周班会课对学生进行水、电、火、煤气、雷雨、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。
同时每天检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。
在我们的共同努力之下，二年级一班从未出现过安全事故，每个学生都在健康快乐地成长着。
三、培养学生良好的行为习惯良好的行为习惯是形成优秀班风班貌基础，而二年级又是良好习惯养成的关键期。
2014-2015学年第一学期班主任工作总结_学期工作总结_
2014-2015学年第一学期班主任工作总结一日常规工作经验总结本学期我担任的是一（2）班班主任工作，一年级新生入学之初，对小学生活中的种种规范和要求还不适应，自我约束力较差，严重影响了正常的教育教学秩序，因此，作为一年级的班主任做好学生一日常规教育是当务之急，以下是我的一些工作心得：一、学习学校开学初，我利用班会课，和学生一起认真学习《小学生守则》《校园十不准》等规章制度，逐条讲解、讨论，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使学生明白哪些事该做，哪些事不该做。
平时，我也经常来到学生中间，观察他们、了解他们，这样不仅拉近了我与学生的距离，而且能及时发现问题，有针对性地进行教育，对做得较好的及有进步的学生，我总是在班上同学面前表扬，使他们成为同学们学习的榜样，通过不断的教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能自觉地遵守学校的各项规章制度。
二、路队路队整不整齐是一个班级班风班貌的体现，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意识，使学生在参加集体活动时能做到快、静、齐，我在大小门的路队中各安排了一个大队长，每天负责对路队成员进行监督和管理，我也陪同他们一起行进，适当给大队长一些指导，帮助孩子尽快成长，提高管理能力。
三、卫生习惯刚开学时学生很多都不会劳动，在学期开学布置会上跟家长沟通，让家长在家培养学生的劳动能力，两个月后班级实行劳动责任制，每天安排6名学生值日，并工作到人、分工合作，并每天进行检查与监督，卫生打扫完后，小值日生们一起站路队离开，不可各干各的，干完就走，增强学生的团结合作意识。
四、文明、礼貌教育中华民族是礼仪之邦，礼貌、谦让这种传统美德的传承需要我们这些可爱的孩子来完成，为了培养学生文明礼仪，平时经常引导学生，并召开主题班会加强教育，同时教育学生不做危险游戏、不追逐打闹、不乱扔垃圾，树立安全意识和自我保护意识，并和家长沟通，在开学布置会上，争取家长的支持与配合，让家长在家也要教育孩子从小要谦虚和礼让、学会理解和尊重，并注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言；家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一声，当孩子病、事假或学生在校时要临时外出时，出于礼貌，先向老师打招呼，给孩子做好榜样。
14年上学期班主任工作总结7篇
14年上学期班主任工作总结7篇第1篇示例：14年上学期，我担任了XX班的班主任工作。
在这段时间里，我全身心投入到教育工作中，兢兢业业地承担起班主任的责任和使命。
在这里，我将对这段时光进行总结和回顾。
作为班主任，我时刻关注着学生的学习情况和生活状态。
我定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和心理变化，及时发现问题并及时解决。
通过与学生的交流，我发现了一些学生存在学习压力大、生活不规律等问题，我积极与他们进行沟通，帮助他们调整心态，解决问题，鼓励他们保持积极向上的心态，取得更好的学习成绩。
我注重班级管理和团队建设。
在14年上学期，我组织了一些班级活动，如班级年级联谊、班会活动等，加强了师生之间的沟通和交流。
通过这些活动，增进了班级之间的凝聚力和友谊，促进了学生之间的团结合作，使班级更加和睦融洽。
我还重视与家长的沟通和合作。
在这段时间里，我及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和引导。
在与家长的沟通中，我得到了家长的支持和信任，形成了良好的师生家长三方合作关系。
作为班主任，我始终坚持“以人为本”的理念，关注每一个学生的成长，努力为学生提供更好的教育和服务，让他们在校园里健康快乐地成长。
在这段时间里，我深刻体会到班主任的责任和使命，也收获了满满的成就感和幸福感。
14年上学期是我作为班主任的一段宝贵经历和珍贵财富。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的班主任能力，更好地为学生服务，为教育事业奉献自己的力量。
愿我们班级的每个学生都能茁壮成长，取得更好的成绩，实现自己的梦想。
感谢14年上学期与我共同成长的每一个人！第2篇示例：回首过去的14年上学期，我作为班主任工作的总结，心情无比激动。
回顾过去半年的工作，虽然有辛苦，但更多的是收获和成长。
作为班主任，我要感谢每一位同学的支持和信任。
在过去的半年里，我与同学们建立了良好的关系，每天和他们在一起学习、生活，分享喜怒哀乐。
2013-2014学年度上学期高三班主任工作总结
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。
总之，这一学期的工作之中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从’小’字着手,以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。
作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集
体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：
（1）、带动班委，抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。
2013-2014第一学期班主任工作总结
2013—2014学年度第一学期班主任工作总结七年级（3）班田志昆本学期以来，本人严格要求自己，按照学校工作安排和政教处工作计划，结合本班实际，扎实完成班级各项工作，现就本学期的具体工作简要总结如下：一、班级基本情况：我班现有学生54人。
其中男28人，女26人，回族学生3人，回女2人，住校学生18人，走读学生36人。
大多数同学的学习习惯、纪律习惯以及卫生习惯等都不错，但是也有个别同学比较散漫，纪律观念淡薄，学习习惯差，这些会给班级的整体发展带来一些负面的影响。
二、在班级中开展的活动以及取得的成绩1、开学初根据政教处安排，利用班会、夕会等时间对学生进行了入学教育活动，规范了学生的言行。
2、组织班级学生共办板报四期，第五期正在进行中，为学生学习营造良好的氛围，也让部分学生从中受到教育和启发。
3、积极组织学生参加学校组织的第十一届校园文化艺术节系列活动。
4、在班级中开展手拉手或叫“1+1”帮扶活动，取得了较好的成绩。
5、适时让学生自己组织他们喜欢的活动，为他们搭建展示自己各方面才能的舞台，班主任参与，效果很好。
6、中期考试结束后根据学校安排扎实开好家长会，加强家校之间的联系，促进学生的健康成长。
三、对学生多进行德育教育，关爱学生，与学生建立良好的师生关系七年级学生自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也就跟着去“实践”了，经常会干一些与自己身份不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动不动就冲他们发脾气，有的甚至经常打骂，将学生的教育责任几乎都推给学校，这无形中增加了班主任的压力，针对这些问题，我想办法和学生打成一片，采取正常的、友好的交流方式去了解学生，熟悉学生，及时解决学生中间存在的问题。
在与学生相处的过程中，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮，这当然就要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教育。
学第一学期班主任工作总结(精选多篇)
学第一学期班主任工作总结(精选多篇)第一篇：2014-2014学年度第一学期班主任工作总结2014－2014学年度第一学期班主任工作总结（2014年9月~2014年1月）一、个人基本情况：姓名：性别：年龄：政治面目：所带班年级：参加工作时间：2014年2月满班主任工作年限：家庭住址及联系电话：二、家访学生姓名和日期（包括电话访问，但要求注明：电访）三、本学期班级和本人获奖情况四、班级管理和班干部培养使用工作情况五、个别生转化情况六、最有特色的班级教育活动内容及效果（不包括参加学校组织的各种活动，可附照片）第二篇：2014--2014学年度第一学期班主任工作总结2014--2014学年度第一学期班主任工作总结学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。
八年级是直观重要的一个年级，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为八（1）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。
根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作：一、自身师德建设不断完善。
俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。
有什么样的学生，就有什么样的班风。
因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。
不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。
二、班级工作追求点滴进步。
1、建立谈心制度。
与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。
如：马青峰、徐学书、高晓军、张静、黄娜几个顽皮学生，常常找其谈话，开学初，马青峰、徐学书两人迷上了游戏机，经常三天两头不来上学，尤其马青峰，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进行教育，现在游戏不打了，学也天天来上了。
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2014学年第一学期班主任工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
1、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
2、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
3、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
刘淼2015.1.21。