《兵》阅读附答案
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编(含答案解析)
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编一、文言文阅读（节选自《孙子兵法·谋攻》,有删改）1．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（）A．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚B．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚C．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚D．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“必谓有应敌无穷之才”中“穷”是“穷尽”的意思，与成语“穷追猛打”中“穷”的意思不同。
B．“不知武用兵乃不能必克”与“上乃欲变此”（《答司马谏议书》）两句中的“乃”意思不同。
C．间，缝隙，文中代指机会，与“肉食者谋之，又何间焉”（《曹刿论战》）中的“间”意思相同。
D．三军，春秋时大国对军队的合称。
按周制，大的诸侯可以有三军，常称为上军、中军、下军。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．苏洵认为《孙武十三篇》中论述的奇特、权变、秘密、机智等用兵技巧，神出鬼没，自古以来的兵法著作大都比不上它。
B．在吴国外祸内患接踵而至时，苏洵认为孙武作为吴国的将帅却没有办法平息这些祸乱，这与他在书中所论相差甚远。
C．苏洵认为依照《九地》所论，孙武纵容子胥、伯豁鞭打楚平王的尸体来发泄个人私愤的做法会激怒楚国，招致祸患。
D．《孙子兵法》中强调将帅是君主治理国家的重要助手，如果将帅辅佐君主周全，国家一定会强盛，反之则一定会衰弱。
而伏，期曰：“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫树下，见白书乃钻火烛之，读其书未毕．，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂成孺子之名。
”齐因乘胜，尽破其军，虏魏太子申以归。
粱晓声《大兵》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4－6题。
大兵粱晓声天黑了。
暴风雪呼啸得更加狂怒。
刹那间道路就被雪埋住，周围的一切消失在黑暗、昏黄的一片混沌世界里。
在这混沌之中，飞舞着一簇簇白色的雪团，天和地已经溶成一体。
一辆客车，已经被困在公路上六、七个小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。
还有一个兵，他入伍不久。
他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少午呐。
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。
车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。
车厢里伸手不见五指。
每个人都快冻僵了。
那个兵自然也不例外。
不知从哪一年起，中国人开始将兵叫做“大兵”。
其实，普通的大兵们，实在都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。
只有司机知道应该到哪儿去求援。
可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。
于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻碍不停地淌清鼻涕，桂了一胡子，样子非常可怜。
于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。
老汉见兵剃的是平头，不忍接受。
兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧!我年轻。
火力旺，没事儿。
”人们认为他是兵，他完全应该那么做。
他自己当然也这么认为。
后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
她接受时对他说：“谢谢。
”他说：“不用谢。
这有什么可谢的?我是兵嘛。
应该的。
”后来那年轻的母亲哭了。
她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。
尽管她一直紧紧抱着孩子。
于是有人叹气……于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们……于是有人骂娘，骂天，骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌……于是，兵又默默地脱自己的棉袄。
走到那位年轻母亲身边。
帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了……穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了。
文言文阅读训练：《后汉书-光武帝纪》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《后汉书·光武帝纪》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：初，王莽征天下为兵法者六十三家数百人，并以为军吏；选练武卫，招募猛士，旌旗辎重，千里不绝。
自秦、汉出师之盛，未尝有也。
光武将数千兵，微之于阳关。
诸将见寻、邑兵盛，反走，驰入昆阳，皆惶怖，忧念妻孥，欲散归诸城。
光武议曰：“今兵谷既少，而外寇强大，并力御之，功庶可立；如欲分散，势无俱全。
且宛城未拔．，不能相救，昆阳即破，一日之间，诸部亦灭矣。
今不同心胆共举功名，反欲守妻子财物邪？”诸将怒曰：“刘将军何敢如是！”光武笑而起。
会．候骑还，言大兵且至城北。
诸将遽相谓曰：“更请刘将军计之。
”光武复为图画成败。
时莽军到城下者且十万，光武几不得出。
严尤说王邑曰：“昆阳城小而坚，今假号者在宛，亟进大兵，彼必奔走；宛败，昆阳自服。
”邑曰：“吾昔以虎牙将军围翟义，坐不生得，以见责让。
今将百万之众，遇城而不能下，何谓邪？”逆围之数十重，列营百数，云车十余丈，旗帜蔽野，钲鼓之声闻数百里。
或为地道，或车撞城。
积弩乱发，矢下如雨，城中负户而汲。
寻、邑自以为功在漏刻，意气甚逸。
六月己卯，光武遂与营部俱进，自将．步骑千余，前去大军四五里而陈。
寻、邑亦遣兵数千合战。
光武奔之，斩首数十级，诸部共乘之，斩首数百千级。
（选自《后汉书·光武帝纪》，有删改）材料二：昆阳之战，光武威震天下，王业之兴肇此矣。
王邑、王寻之师，号称百万，以临瓦合之汉兵，存亡生死之界也。
诸将欲散归诸城光武决迎敌之志诸将不从倾覆随之。
光武心喻其吉凶，而难以晓譬于群劣，则固慨慷以争、痛哭以求必听之时也。
乃微笑而起，俟．其请而弗迫与之言，万一诸将不再问而遽焉骇散，能弗与之俱糜烂乎？呜呼！此大有为者所以异于一往之气矜者也。
天下之大，死生之故，兴废之几，非旷然超于其外者，不能入其中而转其轴。
慎谋于未举事之前，坦然忘机于已举事之后，天必赐之以勇。
勇者，非气矜也，泊然于生死存亡而不失其度者也。
高考文言文阅读模拟训练：《说苑-权谋-晋人缮甲砥兵》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《说苑·权谋·晋人缮甲砥兵》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-13题。
晋人已胜智氏，归而缮甲砥兵。
楚王恐，召梁公弘曰：“晋人已胜智氏矣，归而缮甲兵，其以我为事乎?”梁公弘曰：“不患，害其在吴乎?夫吴君恤民而同其劳，使其民重上之令，而人轻其死以从上。
臣登山以望之，见其用百姓之信，必也勿已乎，其备之若何?”不听，明年，阖庐袭郢。
楚庄．王欲伐陈，使人视之。
使者曰：“陈不可伐也。
”庄王曰：“何故?”对曰：“其城郭高，沟壑深，蓄积多。
”宁国曰：“陈可伐也。
夫陈，小国也，而蓄积多，蓄积多则赋敛重，赋敛重则民怨上矣。
城郭高，沟壑深，则民力罢．矣。
兴兵伐之，陈可取也。
”庄王听之，兴兵伐之，遂取陈。
石益谓孙伯曰：“吴将亡矣！吾子亦知之乎?”孙伯曰：“晚矣，子之知之也，吾何为不知?”石益曰：“然则子何不以谏?”孙伯曰：“昔桀罪谏．者，纣焚圣人，剖王子比干之心。
袁氏之妇，络而失其纪，其妾告之，怒弃之。
夫亡者，岂斯人知其过哉?”齐桓公将伐山戎、孤竹，使人请助于鲁。
鲁君进群臣而谋，皆曰：“师行数千里，入蛮夷之地，必不反矣。
”于是鲁许助之而不行。
齐已伐山戎、孤竹，而欲移兵于鲁。
管仲曰：“不可。
诸侯未亲，今又伐远而还诛近邻，邻国不亲，非霸王之道。
君之所得山戎之宝器者，中国之所鲜．也，不可不进周公之庙。
”桓公乃分山戎之宝，献之周公之庙。
明年起兵伐莒，鲁下令丁男悉发，五尺童子皆至。
智伯欲袭卫，故遗之乘马白璧，卫君大悦，诸大夫皆喜，南文子独不喜。
卫君曰：“大国礼寡人，而子独不喜，有忧色者，何也?”南文子曰：“无方之礼无功之赏祸之先也我未有往彼有以来是以忧也于是卫君乃修梁津而拟边城智伯闻卫兵在境上乃还(节选自《说苑·权谋》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往彼/有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻卫兵在境上/乃还/B.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往/彼有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻卫兵在境上/乃还/C.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往彼/有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻/卫兵在境上乃还/D.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往/彼有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻/卫兵在境上乃还/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“庄”与齐桓公、晋文公的“桓”“文”都是谥号，谥号是对人物盖棺定论的评价。
有关《孙子兵法》文言文双文本阅读三题(附答案解析与译文)
有关《孙子兵法》文言文双文本阅读三题（附答案解析与译文）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。
终而复始，日月是也；死而更生，四时是也。
声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；昧不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之不超，孰能穷之哉！（节选自《孙子兵法》）材料二：燕昭王卒，惠王立，与乐毅有够。
田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。
齐人未附，故且缓攻即墨，以待其事。
齐人所惧，唯恐他将来，即墨残矣。
”燕王以为然，使骑劫代毅。
毅归赵，燕军共忿。
单复宣言曰：“君唯惧燕军之剌所得齐卒，置之前行与我战，即墨败矣J燕人闻之，如其言。
城中人见齐诸降者悉剌，皆坚守，唯恐见得。
单又宣言：“君惧燕人掘君城外冢墓，戮先人，可为寒心。
”燕军尽掘垄墓、烧死人。
即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版锚，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食维士。
令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕。
燕皆呼“万岁”。
田单乃收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾。
“燕将大喜，许之，燕军由此益懈。
单乃收城中，得千余牛，为绛缙衣，画以五采龙文，束兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔，燕军夜大惊。
牛尾炬火光炫耀燕军视之皆龙文所触尽死伤。
五千人因衔枚击之，城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走，遂杀骑劫。
（摘编自《智囊・兵智部・田单》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
牛尾A炬B火光C炫耀D燕军E视之F皆龙文G所触H尽死伤。
IL下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.胜，尽，与《岳阳楼记》中“予观夫巴陵胜状”的“胜”意思不同。
高中语文现代文阅读(附答案)
现代文阅读练习【模拟试题】一.界碑周京东①新兵被分到边防一线连队，起初个个都是很高兴的，因为从内陆一下子来到了边疆，一下子来到国境线上，首次看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上矗立着的那一个个哨所就像是一处处景点，全副武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。
②新兵叶子到连队后，第一件事就是站在界碑旁“咔嚓咔嚓”让班长给照了一摞子照片，然后他将自己和界碑一起炫耀给了城里所有知道他的人，就连街道居委会主任吴大妈也没忘了寄去一张。
日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界碑不再是风景，只是块刻着国名的石头罢了。
日子再久了，叶子就琢磨，3年的时间太长了，还不如早点跑回家算了，城市那么大，干点什么不行。
就这样，今天踏着昨天的脚印，明天再踏着今天的脚印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影都见不到，肯定能把人弄傻了。
③到了冰融雪化，漫山墨绿的夏天，叶子开始计划跑的事，他在脑子里形成了好几种方案，沿着连队下山的那条唯一的一条小路走，当然还不如不跑，因为累死也跑不过连队那辆吉普车。
最后他选择了避开小路，走树林，翻过连队前面的山梁，斜插山下，然后再迂回到沟外30里远的小镇上的方案，这样大约需要半天的时间，叶子算计好后，在一个晴朗的早上，悄悄离开了连队。
当连队发现后，那辆吉普车便真的加足了马力沿路追去。
④叶子想跑却迷了路，走了半天只是翻过几座山，走过了几道梁，直到肚子饿得咕噜噜叫，他仍没有走出林海。
叶子想返回部队，却不知道连队在什么方向，叶子心眼多，他不敢再走了。
因为万一走进对面国家的树林，可就更毁了，想到这里，他浑身打了一个冷颤，他冷静分析了情况后，决定爬到山顶上去找巡逻道，这样他就有救了。
就当他精疲力尽地爬到山顶上时，夕阳的余晖正好照亮了一块界碑，叶子一下子扑过去，浑身像散了架似的，瘫在界碑旁。
他依偎在界碑旁就像丢失的孩子一下子又回到了母亲的怀里，也就在此时此刻叶子才真正知道了什么叫祖国。
《阅兵》阅读训练及答案解析
阅兵齐闯32开的中华人民共和国行政版图上青海省顶多一个指头蛋大小。
这个指头蛋大小的方圆有个米粒大的县城叫民河，民河是西部边陲的小县，小得一辆破自行车20分钟能把县城转三遍。
故事发生的地方叫大风口，与米粒大小的民河县城相比，它撑死有针尖那么大。
这个针尖又偏分布在几乎被整个米粒遗忘的荒凉处，十分边远寂寞。
故事主人公不是别人，正是大风口独立营营长侗瑞进。
侗营长是怀着朴素的愿望入伍的，说白了就是经受了影视媒体过多的渲染，特别是战争片中男一号率领千军万马驰骋疆场的镜头，总能让他产生难言的亢奋。
高中没毕业他就为自己定下一个美丽的梦想，希望有朝一日驾驭高头大马，统率自己的兵士在枪林弹雨的战场跃马扬鞭。
一个人把生命融入事业中，他的事业注定会出类拔萃。
侗瑞进同志正是如此。
入伍后日复一日直线加方块的生活里，他从未品出辛苦和难受的滋味，每天在这个绿色空间里过得无比带劲和兴奋，以至有人抱怨大风口日子太苦太穷太寂寞，他很是听不惯。
独立营无论在日常的训练值勤还是正规的管理都在分区挂上了好名声。
事情坏就坏在一名四川兵的身上。
有一天，四川兵提出了一个尖锐的问题：整天撕心扯肺地练番号，走队列，一年到头除了站岗就是放哨，连个展示军人风采和气概的机会都没有，一个没有对手的拳击手独自在竞技场把拳头抡得呼呼生风，有啥意思？那你有啥好办法？侗瑞进这么一问，四川兵脱口而出：组织个阅兵大比武，保准带劲！“营里要阅兵了！”长了翅膀的消息很快传遍大风口。
阅兵式如期举行。
为显阅兵正规，营部司务长专门跑到10公里外的老乡家借来一匹野性十足的高头大马。
准确地说，侗瑞进内心沉睡多年的将军梦是跃上马背的瞬间被激活的。
“同-志-们-好！”侗瑞进很快找准了当首长的感觉，问慰的呼号高亢洪亮更自然亲切。
“首-长-好！”上千门雄性的嗓音瞬时混揉在一起迸泻而下，像天际忽然滚过惊心动魄的响雷，长久地在大风口四周的山峦间回荡……“同-志-们-辛-苦-啦！”“为-人-民-服-务！”排山翻海的声浪瞬时将侗瑞进、马和大风口四周的山峦淹没……侗营长恍若置身枪林弹雨的战场，统率千军万马驰骋疆场……这个当口，一个严重的问题发生了，借老乡的这匹坐骑一下子惊恐起来，疯狂地撂起蹶子，沉浸梦境的侗瑞进毫无思想准备，像一包粮食被高高抛起，沿着抛物线路径重重地摔倒在受阅方阵的跟前。
莫言《丑兵》阅读答案
莫言《丑兵》阅读答案语文“阅读理解”是语文考试的丢分大项，虽然一般每小题都能得到分数，但很难把分数拿全，这一直是很多学生和家长十分头疼和困惑的问题，为什么“阅读理解”这么难?原因到底是什么呢?今天小编为各位同学整理好了有关《丑兵》阅读答案，欢迎前来学习。
《丑兵》莫言七六年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿。
王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡。
我不但在各方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样(我是全团有名的“美男子”)。
可偏偏来个丑八怪，大煞风景。
丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。
我对他的反感与日俱增。
小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问：“哎，老卡(卡西莫多)，艾丝美拉达没来找你吗?”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天。
有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。
真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈!这是什么脖圈哟!黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来。
小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去。
“哎，老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝美拉达小姐给你织的吧?”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。
我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：“把脖圈撕下来!你也不找个镜子照照!马铃薯再打扮也是土豆!”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲儿地哆嗦。
大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头。
丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求。
三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了。
范子平《老兵》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
老兵范子平①县城的摩的一般在县城或郊区跑，很少跑远。
但刚下火车的这位老人要去二十多公里外的老鸦岗——那里是荒山野岭，不通公交车的。
他硬刷刷的头发几乎全白，稀疏的长眉毛下一双三角眼目光浑浊，穿一身干干净净的旧褂子，步履有些蹒跚。
我说：“您老这么大岁数了，咋不叫儿孙跟着？”他咧嘴苦笑道：“儿孙？我家四代单传，到我这辈儿就断了，没娶过媳妇，哪来儿孙？”我说：“那个荒岗啥也没有。
”老人说：“我就到那里。
”我有些奇怪，老人偶尔一瞥时眼光还很犀利，不像是说傻话。
但生意上门只要给钱，管他干啥就跑呗。
我就说：“大爷，现在派出所治安管理规定，出县城要登记身份证。
”他抖抖瑟瑟从随身带的黑皮包里掏出个牛皮纸折的钱包，翻出身份证交给我。
我一看名字叫丁根柱，住址是昌南县何寨乡丁屯村——恰巧我表叔家就是这个村的。
我到治安亭登记过，将身份证还他说：“路不好走，可能会颠些，您老坐好。
”老人垂下眼皮没接话。
②出县城走一段儿，就下大道上了曲折山路，不停地上下坡不说，路面还坑坑洼洼的，时不时摩的就跳起来。
风渐渐大了，路边的小树折弯了腰，乌云不知何时扑到头顶，翻滚着涌向东北角，隐隐的雷声传来，乌云里一道道闪电。
我说：“大爷，咱先回吧，没准儿会淋雨，山里遇雨危险。
”老人看看天说：“能走还是走吧，我买了回程的票，恐怕一等就耽误车了。
”③其实回也来不及了，夏天的雨说到就到，大雨珠子猛砸下来，天地间哗哗一片响，密密的雨帘顿时淹没万物，路上立即就是无数条溪流。
漫山遍野间，没地方遮雨，只好任凭风雨肆虐。
雨小水浅时继续前行，雨住时才赶到老鸦岗。
这是一片荒丘，四处疯长着丛树野草，老人眼睛看我。
我说：“这里就是，前边好像叫岗头。
”老人说：“就是这里了。
”他抹了一下脸，脱下布衫拧水。
我目光一扫就被牢牢吸引过去：他从臂膀到腰窝，伤痕累累，没有一块好的肌肤，左肩与腰间都是蜈蚣一般狰狞的手术印记，右肩有凹进去的伤痕，胸肋间到处是弹片伤，像一处处蝴蝶。
梁晓声《大兵》小说阅读训练及答案
梁晓声《大兵》小说阅读训练及答案梁晓声《大兵》小说阅读训练及答案暴风雪呼啸得更加狂怒。
一辆客车，已经被困在公路上六七个小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。
还有一个兵，他入伍不久。
他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呐。
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。
车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。
车厢里伸手不见五指。
每个人都快冻僵了。
那个兵自然也不例外。
不知从哪一年起，中国人开始将兵叫做“大兵”。
其实，普通的大兵们，实在都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。
只有司机知道应该到哪儿去求援。
可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。
于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌清鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。
于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。
老汉见兵剃的是平头，不忍接受。
兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧!我年轻，火力旺，没事儿。
”人们认为他是兵，他完全应该那么做。
他自己当然也这么认为。
后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
她接受时对他说：“谢谢。
”他说：“不用谢。
这有什么可谢的?我是兵嘛，应该的。
”后来那年轻的母亲哭了。
她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。
尽管她一直紧紧抱着孩子。
于是有人叹气……于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们……于是有人骂娘，骂天，骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌……于是，兵又默默地脱自己的棉袄，走到那位年轻母亲身边。
帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了……穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了。
仿佛，兵的举动，使他们冷上加冷了……再后来，天就黑了。
伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮：是那个想出100元买下他棉袄的男人按着了打火机。
《永远的军人》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成以下小题。
永久的军人张雪芳七十多岁的郝爷知道自己快要不可以了，指了指衣橱上边的樟木箱，对老伴儿说：“衣服我放在里面了，走时叫孩子们帮我穿上，还有那顶军帽，也要给我戴上。
”老伴儿抹着老泪点了点头。
没过几日，郝爷就闭上了眼睛。
老伴儿连忙叫子女们搬下那个樟木箱，取出那身郝爷多年前就为自己准备好的衣服。
子女们一看，又是军装，郝爷穿了一辈子的军装，这走了还要穿？儿子说：“换身风光点儿的衣服吧。
”母亲坚持道：“不可以，这是你爸生前特别嘱咐的，他喜爱穿军装，他感觉特风光！”儿子无语，就随了老爷子吧，也算尽孝了。
提及这套军装，它的来历可不小。
那一年，郝爷在镇上做河流保洁员，每日摇着船在镇内的小河里转悠，凡是河里的垃圾都得捞起来，保持小河洁净。
有一回，郝爷把船停靠在一户人家门前的河岸边，借着树荫抽烟。
忽然，他听到有呼救声，声音不大，断断续续，郝爷竖起耳朵，不错，声音分明就是从岸边的窗户里传出来的。
郝爷立刻跳登岸，向那户人家奔去。
果真，房子里有个老人浑身着地，直挺挺地趴着，正拼死地喊救命。
郝爷慌乱地跑上前，背上老人直奔医院。
幸好医院离得不远，但把老人背到那边，郝爷已经累得气喘吁吁。
最后，老人的命救了过来，但仍是半身瘫痪了，并且说话含糊不清。
医生说：“办个住院手续，住几日，察看下状况再说。
”郝爷愣了愣：“我去办吗？”医生说：“否则呢？送他来的就只有你吧。
” “我？我不过个路人，”郝爷解说说，“我不认识那个老人的。
”医生理解了：“那你连忙去他家邻近问问，最好能通知到他的家人。
” “好，好的。
”郝爷一迭声地说。
郝爷在老人家邻近换家挨户探询，本来状况是这样的：老人有一个儿子，二十出头就去当兵了，有近三十个年头了，向来都在队伍。
老人平常身体很好，都是自己照料自己的。
郝爷问：“有谁知道他儿子的电话？”街坊们都摇头：“他儿子极少回来的。
”郝爷只得从头回到医院。
躺在病床上的老人，嘴里不断地咕噜着什么。
郝爷附上前往，问：“老爷子，您儿子的电话还记得吗？”老人睁大了眼，含糊不清地说：“部队伍，兵当兵。
《士兵!士兵!》阅读训练及答案
《士兵!士兵!》阅读训练及答案阅读下面的文字，完成7-9题。
士兵！士兵！XXXXXX了，火透了！这是一种深理地下,只能暗暗燃烧,不能公然爆发的委屈的火。
这种难言之苦气得他肺就要炸开。
何止是肺,心、脑、肝、骨、血、肉……都蓄满了一种爆炸的力量。
连队的最高“武职官员”居然在五十九秒前宣布退伍命令时短粗有力地唤到了他的名字。
他答了一声“到”,但那只是士兵接受命令的本能。
当他明白那声“到”的深刻含意后,就急步流星地退出了军人大会。
他遇事理智、冷静,但绝不是打掉牙咽肚里那号蔫不几几的士兵。
不可理解、不可思议、不能容忍!想退伍的不让走,不想走的偏要打发你走！他掉泪了。
当泪珠从鼻翼落到手背上,他骂了一句“草包”,陆路不通水路通,我找师长去！他没料到真会让他退伍。
说到底他不同一般士兵呵!入伍六年,队列、射击、军体、战术，哪样他不是名列前茅!六年呵,两千一百九十个日日夜夜，他立过两个三等功，荣获十二次连嘉奖，足有两打的嘉奖证书,掌握了一整套的军事技术，六年，一整套，白搭！眼下,唯一的出路就是请师长出面,把我留下!他的主意铁定了,步子坚坚实实的,快得流星赶月一样。
他曾是师长的警务员。
他们远非警务员与首长的关系。
有一次,师长问他:“你怎样看那些想当官的干部?”“想当官也没啥欠好的。
工场勉励工人争当工程师,学校勉励学生争当科学家，军队为啥不勉励人人争当将军、元帅、军事家!”师长兴趣盎然:“那你呢?”“我？”他一怔，仅仅一怔，当真答道：“我想当官，但并不想让你把我提起来。
”“为啥？”“你把我提成干部,全师的人都会说我是给首长拖地板、倒开水换来的。
”……他说得毫无顾忌，使师长感觉到他具备一个真正军人应具备的东西。
师长珍爱这号士兵，也知道该怎样爱这号士兵。
一九七九年二月间,边境到了有火即燃之时,师长突然把他叫到身边问:“你怕不怕打仗？”他“啪”的一个立正,不假思索地答:“我当兵就是为了打仗的!”这样，他下连了。
然而，他们连只是特级战备一个月,自卫反击战就告结束了。
文言文双文本阅读：兵之情主速(附答案解析与译文)
文言文双文本阅读：兵之情主速（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一宋人使门尹般如昔师告急。
公曰：“宋人告急，舍之则绝；告楚不许，我欲战矣，齐、秦未可，若之何？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐秦，藉之告楚。
我执曹君而分曹卫之田以赐宋人，楚爱．曹卫，必不许也。
喜赂怒顽，能无战乎？”公说，执曹伯，分曹卫之田以畀宋人。
子玉使宛春告于晋师曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。
”先轸曰：“不许楚言，是弃宋也，救而弃之，谓诸侯何？不如私许复曹卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之。
”公说乃拘宛春于卫且私许复曹卫曹卫告绝于楚子玉怒，从晋师。
晋师退。
军吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮．，曲为老。
岂在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。
背惠食言．．，以亢其雠，我曲楚直，其众素饱，不可谓老。
我退而楚还，我将何求？若其不还，君退臣犯，曲在彼矣。
”退三舍，楚众欲止，子玉不可。
楚师背脚①而合，晋侯患之。
子犯曰：“战也。
战而捷，必得诸侯；共其不违。
表里山河．．，必无害也。
”楚师败绩。
（节选自《左传·僖公二十八年》）材料二昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“楚众我寡，奈何而可？”咎犯对白：“臣闻繁礼之君，不足于文，繁战之君，不足于诈。
君亦诈之而已。
”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。
反而为赏，雍季在上。
左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。
君用其言而赏后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。
焉有以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。
文公虽不终，始足以霸矣。
”成乎诈，其成毁，其胜败。
众诈盈国，不可以为安，患非独外也。
（节选自《吕氏春秋·孝行览·义赏》）【注】①鄙：城濮附近之地。
《兵》阅读附答案
《兵》阅读附答案兵肖建国兵说，连长，我已到了火车站。
老人说，你定个方位，我一会就去接你。
兵说，是。
出口，左边，三十米。
老人在电话里笑了。
虽然他还没有完全搞清楚这是哪个兵，但对答之间，昔日部队的军魂就出来了。
没错，这绝对是他的兵。
司机载着老人来到火车站，按照方位，老远，老人就看到了兵。
兵的背驼了，脸皱了，头发也白了，但依然如一棵倔强的树，努力地站直身体，目视前方。
兵也看到了老人，赶紧放松身体，紧跑几步，来到老人面前。
“啪”地，立正，挺胸，敬了一个军礼。
老人拉住兵的手，两双饱经沧桑的眼睛里都含满了泪水。
兵喊：“连长——”旁边的司机提醒说，不是连长，现在是副省长。
老人瞪了司机一眼，司机的脸腾地红了。
老人说，走，去我家，趁这两天休息，带你好好看看这座大都市。
兵说，不了，家里有牛，有猪，还有娃儿，七八张嘴等我伺候呢。
我只住一宿，明天就走。
兵说话有些喘，喉咙里痰涌上来，呸的一口，吐到了马路上。
老人立刻皱起了眉头，不悦地说，你怎么这样，不能随地吐痰。
兵没有看到老人的脸色，边擦口水边笑嘻嘻地回答，操，吐痰算个屁，你当年不是带着我们四处撒尿吗。
这下轮到老人的脸刷地红了。
老人这才想起兵受过伤，一颗子弹从他的肺部穿过，还好，命算保住了。
老人说，时代不同了，要讲文明，最起码的，要尊重环卫工人的劳动。
你看看他们，扫马路扫得多辛苦。
老人说完，从衣兜里掏出纸巾，蹲下去擦马路上的痰。
兵愣住了。
忙扶起老人说，连长，我错了。
老人将几张纸巾塞到兵的手里，记住，有痰了，就吐在纸巾上，然后放入垃圾桶。
兵使劲地点点头。
吃完中午饭，老人带兵参观这座城市的公园、建筑、林荫大道，老人还带兵去照相馆照了一张合影。
老人紧紧搂住兵的肩膀，两颗花白的脑袋紧紧靠在一起，老人一脸的慈祥。
晚上，老人把兵带回自己家里，与自己睡一个房。
兵说，嫂子呢？老人说，走了。
兵叹了一口气，好久没有说话。
只有墙壁上的闹钟滴滴答答走个不停。
第二天，兵要走。
老人起来很早，上下眼皮都有些肿。
《凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人》阅读答案解析及译文
《凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人》阅读答案解析及译文《凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人》阅读答案解析及译文凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。
夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。
故兵者，所以诛乱、禁不义也。
兵之，所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。
由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。
夫将，提鼓挥袍，临难决战。
接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。
是存亡安危在于袍端，奈何无重将也。
武王伐纣，师渡盟津，右旄左钺，死士三百，战士三万。
纣之陈亿万，飞廉、恶来身先戟斧，陈开百里。
武王不罢士民，兵不血刃而克商诛纣，无祥异也，人事修不修而然也。
今世将合龟兆，视吉凶，观星辰风云之变，欲以成胜立功，臣以为难。
胜兵似水夫水至柔弱者也然所触丘陵必为之崩无异也性专而触诚也。
今以莫邪之利，犀兕之坚，三军之众有所奇正①，则天下莫当其战矣。
故日：举贤用能，不时日而事利；明法审令，不占筮而获吉；贵功养劳，不祷祠而得福。
又曰：天时不如地利，地利不如人和。
古之圣人谨人事而已。
吴起与秦战，舍不平陇亩，朴樕②盖之以蔽霜露。
如此何也？不自高人故也。
乞人之死不索尊，竭人之力不责礼。
故古者甲胄之士不拜，示人无己烦也。
夫烦人而欲乞其死、竭其力，自古至今未尝闻矣。
将受命之日忘其家，张军宿野忘其亲，援袍而鼓忘其身。
吴起临战，左右进剑。
起日：“将专主旗鼓尔，临难决疑，挥兵指刃，此将事也。
一剑之任，非将事也。
”军成行，一舍而后成三舍，三舍之余，如决川源。
望敌在前，因其所长而用之。
敌白者垩之，赤者赭之。
吴起与秦战，未合，一夫不胜其勇，前获双首而还。
吴起立斩之。
军吏谏日：“此材士也，不可斩。
”起日：“材士则是也，非吾令也。
”斩之。
【注】①奇正：古代兵法术语。
古代作战以对阵交锋为正，设计邀截、袭击为奇。
②朴樕：一种灌木类的小树，泛指树枝。
(节选自《尉缭子》)10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．陈开百里陈：陈列。
文言文阅读训练：《资治通鉴-王晏球善用兵》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《资治通鉴•王晏球善用兵》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
癸巳，王晏球以王都反状闻，诏削夺王都官爵。
壬寅，以王晏球为北面招讨使，以张虔钊为都监，发诸道兵会讨定州。
是日，晏球攻定州，拔．其北关城。
都以重赂求救于奚酋秃馁。
五月，秃馁以万骑突入定州；晏球退保曲阳，都与秃馁就攻之。
晏球与战于嘉山下，大破之，秃馁以二千骑奔还定州。
晏球追至城门，因进攻之，得其西关城。
定州城坚，不可攻，晏球增修西关城以为行府，使三州民输税供军食而守之。
王晏球闻契丹发兵救定州，将大军趣望都，遣张延朗分兵退保新乐。
延朗遂之．真定，留赵州刺史朱建丰将兵修新乐城。
契丹已自他道入定州，与王都夜袭新乐，破之，杀建丰。
乙丑，王晏球至曲阳。
王都乘胜击之，悉其众与契丹五千骑合万余人，邀晏球等于曲阳。
丁卯，战于城南。
晏球集诸将校令之曰：“王都轻而骄，可一战擒也。
今日，诸君报国之时也。
悉去弓矢，以短兵击之，回顾者斩！”于是骑兵先进，直冲其阵，大破之，僵尸蔽野。
契丹死者过半，余众北走。
都与秃馁得数骑，仅免。
卢龙节度使．．．赵德钧邀击契丹，北走者殆无孑遗。
王晏球知定州有备未易急攻张虔钊宣言大将畏怯有诏促令攻城。
晏球不得已，攻之，杀伤将士三千人。
壬戌，契丹复遣其酋长惕隐将七千骑救定州，王晏球逆战于唐河北，大破之。
甲子，追至易州。
时久雨水涨，契丹为唐所俘斩及陷溺死者，不可胜数。
契丹北．走，道路泥泞，人马饥疲，入幽州境。
八月，壬戌，赵德钧遣牙将武从谏将精骑邀击之，分兵扼险要，生擒惕隐等数百人；余众散投村落，村民以白梃击之，其得脱归国者不过数十人。
自是契丹沮气，不敢轻犯塞。
（选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）王晏球知定州A有备B未易C急攻D张虔钊宣言E大将F畏怯G有诏H促令攻城11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“拔其北关城”与“过蒙拔擢”（《陈情表》）两句中“拔”的含义不同。
高考文言文阅读模拟训练：《战国策-中山策-昭王既息民缮兵》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《战国策·中山策·昭王既息民缮兵》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10－14题。
昭王既息民缮兵，复欲伐赵。
武安君曰：“不可。
”王曰：“前年国虚民饥，君不量百姓之力，求益军粮以灭赵。
今蓄积粮食，三军之俸有倍于前，而曰‘不可’，其说何也？”武安君曰：“长平之事，秦军大克，赵军大破。
赵人戮力同忧，耕田疾作以生其财。
君臣忧惧，早朝晏退，其国内实，其交外成。
当今之时，赵未可伐也。
”王曰：“寡人既以兴师矣。
”乃使五大夫王陵将而伐赵。
陵战失利，亡五校。
武安君病愈，王欲使代之，武安君称疾不行。
王乃使应候往见武安君责之曰君尝以寡击众取胜如神况以强击弱以众击寡乎？武安君曰：“秦破赵军于长平，不遂以时乘其振惧而灭之，畏而释之，使得耕稼以益着积，养孤．长幼以益其众，缮治兵甲以益其强，增城浚池以益其固。
主折节以下其臣，臣推体以下死士。
臣人一心，上下同力。
攻其列城，必未可拔。
臣见其害，未睹其利。
又病，未能行。
”应候惭而退，以言于王。
王曰：“微．白起，吾不能灭赵乎？”复益发军，围邯郸八九月，死伤者众而弗下。
武安君曰：“不听臣计，今果如何？”王闻之怒，因见武安君，强起之，曰：“君虽病，强为寡人卧而将之。
有功，寡人之愿，将加重于君。
如君不行，寡人恨君。
”武安君顿首曰：“惟愿大王览臣愚计，释赵养民，以观诸侯之变。
王不答而去。
（节选自《战国策•中山策》）应侯请之，不起。
于是免武安君为士伍．，迁之阴密。
秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚快快不服，有余言。
”秦王乃使使者赐之剑，自裁。
武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。
长平之战，赵率降者数十万人，我诈而尽阬之，是足以死。
”遂自杀。
秦人怜之，乡邑．皆祭祀焉。
（节选自《史记•白起王翦列传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．王乃使应候往见／武安君责之曰／君尝以寡击众／取胜如神／况以强击弱／以众击寡乎B．王乃使应候往见／武安君责之曰／君尝以寡击众／取胜如神况／以强击弱／以众击寡乎C．王乃使应候往见武安君／责之曰／君尝以寡击众／取胜如神／况以强击弱／以众击寡乎D．王乃使应候往见武安君／责之曰／君尝以寡击众／取胜如神况／以强击弱／以众击寡乎11．下列对文中加点的字词及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．孤，指幼年死去父亲或者父母双亡，与《陈情表》“祖母刘憋臣孤弱”的“孤”含义相同。
《新唐书·杜甫传》文言文阅读附答案
《新唐书·杜甫传》文言文阅读附答案《新唐书·杜甫传》文言文阅读附答案在年少学习的日子里，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。
那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编为大家整理的《新唐书·杜甫传》文言文阅读附答案，欢迎阅读与收藏。
（每小题3分，共12分，）阅读下面两段文言文，完成小题。
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。
李邑奇其材，先往见之。
举进士不中第，困长安。
天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。
帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。
臣赖续业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。
若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。
有臣如此，陛下其忍弃之？”（节选自《新唐书·杜甫传》）李白字太白。
其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。
天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。
召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。
帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。
白犹与饮徒醉于市。
帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。
稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。
帝爱其才，数宴见。
白常侍帝，醉，使高力士脱靴。
力士素贵，耻之，遂摘( ti)其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。
白自知不为亲近所容，益骜放不自修。
恳求还山，帝赐金放还。
白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。
（节选自《新唐书·李白传》）小题1:对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是A．其先隋末以罪徙西域徙：调职B．若令执先臣故事执：继承，发扬C．少贫不自振振：奋起，振作D．遁还，客巴西遁：逃走，逃逸小题2:下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是A．①数上赋颂，因高自称道；②项王即日因留沛公饮。
梁晓声《老兵和军马》阅读训练及答案
阅读下文，完成6~9题。
（共46分）老兵和军马①“老兵”其实并不老，才二十六岁。
②八年前，部队招兵，他报了名。
“为什么想当兵？”招兵连长问。
“奔出息。
”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。
”“就是考上了，家里也供不起。
”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。
我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。
③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。
他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。
由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。
他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。
入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。
④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。
那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。
他想，如果自己没参军，那匹马不会死。
⑤他很爱一匹枣红色军马。
这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
⑥“白头心儿”救过他一命。
那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。
当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
⑦慢慢地，他开始被荨称为“老班长”了。
可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。
当年同一批新兵中，只留下了他一个。
他感到几分欣慰，几分自信。
毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。
⑧他入伍的第八年，裁军。
因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。
“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。
他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
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《兵》阅读附答案
兵
肖建国
兵说，连长，我已到了火车站。
老人说，你定个方位，我一会就去接你。
兵说，是。
出口，左边，三十米。
老人在电话里笑了。
虽然他还没有完全搞清楚这是哪个兵，但对答之间，昔日部队的军魂就出来了。
没错，这绝对是他的兵。
司机载着老人来到火车站，按照方位，老远，老人就看到了兵。
兵的背驼了，脸皱了，头发也白了，但依然如一棵倔强的树，努力地站直身体，目视前方。
兵也看到了老人，赶紧放松身体，紧跑几步，来到老人面前。
“啪”地，立正，挺胸，敬了一个军礼。
老人拉住兵的手，两双饱经沧桑的眼睛里都含满了泪水。
兵喊：“连长——”
旁边的司机提醒说，不是连长，现在是副省长。
老人瞪了司机一眼，司机的脸腾地红了。
老人说，走，去我家，趁这两天休息，带你好好看看这
座大都市。
兵说，不了，家里有牛，有猪，还有娃儿，七八张嘴等我伺候呢。
我只住一宿，明天就走。
兵说话有些喘，喉咙里痰涌上来，呸的一口，吐到了马路上。
老人立刻皱起了眉头，不悦地说，你怎么这样，不能随地吐痰。
兵没有看到老人的脸色，边擦口水边笑嘻嘻地回答，操，吐痰算个屁，你当年不是带着我们四处撒尿吗。
这下轮到老人的脸刷地红了。
老人这才想起兵受过伤，一颗子弹从他的肺部穿过，还好，命算保住了。
老人说，时代不同了，要讲文明，最起码的，要尊重环卫工人的劳动。
你看看他们，扫马路扫得多辛苦。
老人说完，从衣兜里掏出纸巾，蹲下去擦马路上的痰。
兵愣住了。
忙扶起老人说，连长，我错了。
老人将几张纸巾塞到兵的手里，记住，有痰了，就吐在纸巾上，然后放入垃圾桶。
兵使劲地点点头。
吃完中午饭，老人带兵参观这座城市的公园、建筑、林荫大道，老人还带兵去照相馆照了一张合影。
老人紧紧搂住兵的肩膀，两颗花白的脑袋紧紧靠在一起，老人一脸的慈祥。
晚上，老人把兵带回自己家里，与自己睡一个房。
兵说，嫂子呢？
老人说，走了。
兵叹了一口气，好久没有说话。
只有墙壁上的闹钟滴滴答答走个不停。
第二天，兵要走。
老人起来很早，上下眼皮都有些肿。
他望着兵洗脸、刷牙、穿好衣服，然后说，你这次来，托我给你办的事，我还是不能办。
兵说，为啥？我可是你的兵啊。
你这边按政策规定，凡上过朝鲜战场的人都能享受一定的补助，可我们那边为啥就没有我的名呢？连长，我们县里的头头曾在你手下工作过，你给他一个电话，绝对能行。
不！老人说，我不是你们那边的领导，也不清楚你们那边的具体规定，更管不了你们那个县，这个电话我不能打。
兵不做声了。
捂着胸，吭哧吭哧地喘。
老人拍了拍兵的肩说，回去吧，一切都会好起来的。
兵坐上车，老人从衣兜里掏出工作证，打开，里面夹有300块钱。
老人捻出两张，递给兵说，你这次来，没遇到发工资的时间，只能给你这么多了，保重。
兵不拿。
老人目光一凛，瞪了兵一眼。
兵乖乖地接了。
老人又说，把我和你的照片保管好，回去后，若真遇到地方刁难，可拿出来给他们看看，或许能帮到你。
说完，老人挥挥手，让司机走。
兵从后视镜里看到，老人在挥手的同时，大颗大颗的眼泪顺着他苍老消瘦的脸颊流了下来……
(节选自《小说界》2012年第6期)
7. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()
A. “是。
出口，左边，三十米”，兵的答语短促、有力，从中可以看出昔日这个连队不是一般的作战部队，它有严明的军纪，老人有很强的带兵能力。
B. 作者对兵的肖像进行了描写，如“背驼了，脸皱了，头发也白了”，这些描写凸显了兵生活的艰辛，暗示了下文向老人求助的原因。
C. 兵随便在马路上吐痰，老人立刻皱起了眉头；当老人想起兵受过伤，一颗子弹从他的肺部穿过时，随即又原谅了他。
D. 对于兵的请求，老人所给的答复是经过矛盾挣扎和深思熟虑的，如“上下眼皮都有些肿”“托我给你办的事，我还是不能办”等。
E. 刚见到兵时，老人眼含泪水；当送走兵时，他苍老消瘦的脸颊上流下了泪水，这说明老人对兵有着特殊的感情，即浓浓的战友情。
解析A项，“不是一般的作战部队”，属无中生有。
C
项，“随即又原谅了他”与原文不符，老人向兵讲清了道理，并亲自擦去地上的痰迹。
B项，“兵”向“连长”求助，主要是希望他能够出面确认自己志愿军老兵的身份，以获得“享受一定的补助”的正当权益。
答案答E给3分，答D给2分，答B给1分；答A、C不给分。
8. 文中插叙了“老人这才想起兵受过伤，一颗子弹从他的肺部穿过，还好，命算保住了”这部分内容，有何作用？
答：___________________________________________________
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解析对于插叙内容的作用，我们主要应从内容和结构两方面来考虑；此外，还应考虑对小说主要人物形象的作用。
答案交代兵说话时总有些喘的原因。
照应上文兵说话喘并将痰吐到了马路上的情节；为下文兵不做声了，捂着胸，吭哧吭哧地喘的情节作铺垫。
表现抗美援朝战争的残酷，也为兵找连长打电话享受补助作铺垫。
9. 小说中的“老人”这一形象有哪些特点？请简要分析。
答：
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解析概括人物形象，应从文中对人物的叙事和描写性的文字入手去总结。
答案①重情重义：老人陪同兵参观城市的公园等，与兵合影，并在临走时给了兵200元钱。
②平易近人：身为副省长的老人亲自去火车站接兵，并及时制止司机的提醒。
③以身作则：为了教育兵改掉不文明的坏习惯，老人亲自用纸巾擦去了兵吐到马路上的痰。
④坚持原则且不失灵活性：老人没因为兵的请求而给自己曾经的手下打电话并让他徇私情，临走前嘱咐兵将照片保存好，遇到困难，凭此或许会有用。
(答出3点即可)。