追风快车
三年级美术下册复习资料
三年级下册美术知识汇总；色彩基础知识：（1）三原色：红、黄、蓝；；（2）三间色：三原色当中任何的两种原色以同等比例；(3)复色：三原色相加所得的色；；水墨画的表现方法：运用（点）（画）（甩）（洒）（；第一课：森林王国；1．在画森林之王时，你应该抓住动物的（威猛特征、；2.用户彩纸做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后；3.动物是天生的运动员，猎豹（善跑），袋三年级下册美术知识汇总色彩基础知识：（1）三原色：红、黄、蓝；（2）三间色：三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而形成的颜色。
分别是橙、绿、紫。
红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫(3) 复色：三原色相加所得的色；水墨画的表现方法：运用（点）（画）（甩）（洒）（印）等不同的方法，体现墨色的干、湿、浓、淡等效果。
第一课：森林王国1．在画森林之王时，你应该抓住动物的（威猛特征、外形特征）来画。
2.用户彩纸做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后用（对折剪）的方法剪出形内的纹样，再贴在底纸上。
3.动物是天生的运动员，猎豹（善跑），袋鼠（善跳），大象（力大无比），小猴（最灵活）的特点。
第二课：我们来下棋1．下棋是一种有趣的（益智活动），常见的棋有（围棋）、（象棋）、（跳棋）、（军棋）和（游戏棋）。
2. 游戏棋盘的设置包括（起点）、（线路）、（关卡）、（终点）四部分。
3.游戏棋的基本要素：起点、终点。
4.自己动手做棋子时，一般借用（彩泥）、（纸筒）等便于制作的材料，采用（拟人拟物）的方法做棋子。
5.制作游戏棋时首先要做的事情是（确定主题）。
6.国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格，颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。
棋子共32个，分为黑、白两组，各16个。
兵种分为6种：王、后、车、象、马、兵。
7．中国象棋盘由9道直线和10道横线交叉组成。
第三课：生日快乐1. 画《生日快乐》这幅画时，构图时可以采用（夸张）的手法，以（暖）色调为主。
2. 学生在制作“生日大餐”时，学习使用（揉）、（搓）、（压）、（捏）等泥塑基本技法。
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划人教版小学三年级下册美术教学计划时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级下册美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级下册美术教学计划篇1一、学生情况分析：经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的教学目标：1、知识教育要点（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
明光市2013年申请教师资格教育教学能力测试试题
明光市2013年申请教师资格教育教学能力测试试题初中语文：芦花荡亲爱的爸爸妈妈桃花源记核舟记中国石拱桥数学：图形在坐标系中的平移一次函数命题与证明全等三角形角平分线英语：What’s the matter ?How do you get to school ?Can you come to my party ?When was he born ?How was your school trip ?历史：鸦片战争戊戌变法红军不怕远征难难忘九一八中国近代民族工业的发展美术：形象直观的表现与语言交流美术可以再现生活——速写创作美术可以表现主观情感——色彩训练让人们的生活更美好——环境设计我们的画展——欣赏音乐：让世界充满爱翻身农奴把歌唱唱脸谱八骏马我爱你，塞北的雪心理健康：初中学生的心理发展分析青春发育期的萌动初中生学习活动的特点初中生的感知和观察初中生的自我意识小学语文：1. 三年级下册第三课《庐山的云雾》2. 三年级下册第二十二课《荷花》3. 三年级下册第十二课《海底世界》4. 四年级下册第十二课《番茄太阳》5. 四年级下册第十七课《生命的壮歌》数学：1. 三年级下册《年、月、日》第17—18页2. 三年级下册《认识分数》中第71—72页《认识几分之几》3. 三年级下册《认识小数》中第100—101页《小数的意义和读写》4. 四年级下册《倍数和因数》第70—71页5. 四年级下册《解决问题的策略》第91—92页英语：1. 四年级上册unit2 My schoolbag A Let’s learn P162. 四年级上册unit5 What would you like? A Let’s talk P593. 四年级下册unit3 Is this your skirt? A Read and write P304. 四年级下册unit4 It’s warm today A Let’s talk P475. 四年级下册unit5 How much is it? A Let’s learn P58 体育（三年级）：1. 快速跑2.急行跳远3.跨越式跳高4.双手向前掷实心球5.前滚翻美术：1. 三年级下册第三课《生日快乐》2. 三年级下册第四课《风来了》3. 三年级下册第六课《拼拼摆摆》4. 三年级下册第八课《追风快车》5. 三年级下册第十三课《彩墨游戏》幼儿园语言：哭泣的纸宝宝艺术：小黑猪健康：彩星飞飞社会：冰淇淋化了科学：图形饼干（测试形式：无生上课，时间不超过20分钟，准备一式四份教案。
湘美版小学三年级下册美术教案全册
三年级美术教案第二学期教学进度计划教学计划一、本期教材内容特点本期使用湘版教材、该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
(一)、所教年级学生现状分析：经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力。
(二)、本册知识系统和结构。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(三)、教学目的和教学重点、教学难点。
目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
（四）、教学措施：a) 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
b) 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
三年级美术教学计划15篇
三年级美术教学计划15篇三年级美术教学计划1一、学情分析：本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、本期教学的目标和要求：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
湘美版小学美术三年级-追风快车ppt
汽车的发展史
车的诞生，车的发展，在历史的 长河中给我们留下了点点滴滴。汽车自上 个世纪末诞生以来，已经走过了风风雨雨 的一百多年。从卡尔·本茨造出的第一辆 三轮汽车以每小时18公里的速度，跑到现 在，竟然诞生了从速度为零到加速到100 公里/小时只需要三秒钟多一点的超级跑 车。这一百年，汽车发展的速度是如此惊 人！同时，汽车工业也造就了多位巨人， 他们一手创建了通用、福特、丰田、本田 这样一些在各国经济中举足轻重的著名公 司。汽车不仅已经成为我们生活中不可缺 少的一部分，而且写着许多鲜为人知的小 故事。让我们一起来回望这段历史，品味 其中的辛酸与喜悦，体会汽车给我们带来 的种种欢乐与梦想……
三年级美术下册追风快车
拓展延伸
除了纸上绘画外，还可以怎么表现汽车？
车厢
驾驶室
车头
车轮
这些手绘稿是怎么画出来的呢？
• 请看老师演示
• 整体 • 细节
• 小朋友笔下的汽车是什么样子呢？
彩绘，粘贴
水彩\水粉
水彩\水粉
油画棒
油画棒
我是小小设计师： 1、尽情发挥想象设计一 辆你喜欢的汽车，也可以画 你熟悉的汽车。（别忘了给 你的车起一个响亮的名字）
湘版美术三年级
超级跑车加速赛
追风快车
德国的卡尔· 本茨在1885年研制出世界上第 一辆马车式三轮汽车.1886年获得专利，世界上 第一台汽车诞生。
亨利· 福特
生产出世界上第一辆属于普 通百姓的汽车-T型车。 也是世界上第一个使用流水 生产线大批量生产汽车的人。 被后人公认为是汽车之王。
HP LaserJet Pro MFP M28-M31 使用者指南说明书
OS X 是 Apple Inc. 在美國和其他國家/地 區的註冊商標。
AirPrint 是 Apple Inc. 在美國和其他國家/ 地區的註冊商標。
iPad 是 Apple Inc. 在美國和其他國家/地 區的註冊商標。
2 紙匣 .......................................................................................................................................................................................................... 11 簡介 .......................................................................................................................................................................................... 12 裝入紙匣 ................................................................................................................................................................................. 12 進紙匣 ................................................................................................................................................................ 12 裝入並列印信封 ................................................................................................................................................................... 13 簡介 ..................................................................................................................................................................... 13 列印信封 ............................................................................................................................................................ 13 信封方向 ............................................................................................................................................................ 13 裝入和列印標籤 ................................................................................................................................................................... 14 簡介 ..................................................................................................................................................................... 14 手動送紙標籤 ................................................................................................................................................... 14 標籤方向 ............................................................................................................................................................ 14
生活中的美 (教材解读)三年级美术下册
美无处不在
谢 谢
建议：引导学生 学会观察，依旧 带新，不断探索 发现创新
一、二年级
《美丽的铅笔头》《小小的食品店》 《办家家》《小动物 小人物》 《捏泥动物》 《小泥人》
泥 塑 教 学
三、四年级
《盘泥条》 《拼泥板》
五、六年级
《欢乐淘吧》 《兵马佣》
建议：分小组让 他们展开比赛， 这样既有竞争又 有合作
第 课 《 我 们 来 下 棋 》 2
第5课《吉祥宝贝》
建议一：让学
属于绘画类的设计与 应用，在教学中我搜 集运动设施、场景或 人物运动形象图片， 启发学生思考，培养 学生的创新精神和设 计意识 。
自己介绍创作 意识和方法。 色彩搭配越简 洁越好。
活动二：设计制作游戏棋 盘 活动一：设计制作立体棋 子 在教学中我通过多媒体向 学生展示不同种类的棋， 让学生了解棋史。
第4课《风来了》
建议：让学生走出课堂， 观察风向、风势的变化， 教师可利用课件引导学 生观察，提供艺术瓶罐 等，指导学生观察，提 供范画
第7课《线的秘密》
第8课《追风快车》
理解和积累线的性 质、线的排列组合 造型知识，感受线 排列组合产生的节 奏、韵律美感，初 步拓展线的表现能 力体会造型活动的 乐趣
·
制作
全 册 知 5、吉祥宝贝 3、生日快乐 识 内 2、我们来下棋 容 1、森林王国 （活动一、三） 整 合 上述四个领域的划分是相对的，每一个学习领域既各有
侧重，又相互交融紧密相关，形成一个开放性的美术课堂
设 计 应 用
·
绘画
目标要求
内容整合
学情分析
研说体系
方法建议
评价建 议
有效措 施
绘画
三年级美术下册《追风快车》活动一教案
《追风快车》活动一教学目标：1 认识汽车的造型特点，能抓住其主要外形结构，以线描形式从侧面或正面角度，描画出自己喜欢的车。
2学习从整体到局部的观察方法，养成细心观察的习惯，在描画汽车的过程中感受美术活动的乐趣。
教学重点：1 认识汽车的造型特点，学习以线描形式从侧面或正面角度描画汽车的大体特征。
2 学习由整体到局部的观察绘画方法。
教学难点：1 能准确把握汽车特点并描画出丰富细节。
2 能在观察性绘画的基础上适当添加装饰或想象。
教学过程：一激趣展题1 播放影片跑车比赛片断。
师：请看一段汽车电影，超级跑车有着风一般的速度。
喜欢电影里的超级跑车吗？今天我们就一起来认识下这些追风快车。
二学习指导播放“追风快车”图片（一）简单介绍汽车发展说到汽车不得不提两个人1、第一辆汽车发明人：卡尔本茨，2、汽车大王福特。
（二）引导分辨细节看生活中各种各样的汽车。
识别出这是什么车？（用途，外形）师：同学们观察得很仔细。
那汽车一般都由哪几个部分组成的呢？（课件演示组成部分）生：车头、驾驶室、尾厢、车。
师：你们说的真好！刚才看得是照片，到画纸上会是什么样子呢。
出示手绘稿。
想知道老师是怎么画得吗？注意看。
教师示范。
（三）指导作画步骤3 师提问：同学们，你们能试着总结一下画汽车的步骤吗？生：首先，画出汽车的整体外形，然后，添画汽车的细节特征。
（课件展示汽车作画步骤图，包括正面和侧面。
课件随后出示作画步骤文字。
）师：对，回答的完成正确。
欣赏小朋友笔下的汽车。
1 创设“汽车王国”情境，演示课件展示各式汽车图片。
（课件配乐播放汽车图片：最早的汽车、老爷车、概念车、公交车、赛车等。
）师：接下来，请同学们到“汽车王国”来看一看，这里面有各式各样的汽车，越来越高科技，多功能化。
这些是小朋友创作的汽车。
图片赏析三创作表现1 师：看了这么多的汽车，同学们一定迫不及待的想要来画自己喜欢的汽车了，我们先来看看作业要求：请仔细观察，大胆描绘，画一辆自己最喜欢的车，看看谁创作的汽车能成为今天的车王。
追风快车教案
《追风快车》教案高密市恒涛双语实验学校陈亚梅教学背景1、面向学生：小学2、学科：美术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）去百度搜集有关车的图片、资料。
（2）收集汽车模型，汽车玩具。
教学课题湖南美术出版社三年级下册第8课《追风快车》1、观察汽车的图片模型或实物，认识车的造型特点和结构功能。
2、初步了解汽车的历史与文化。
3、抓住汽车的主要外形结构和特点，描绘出自己喜欢的车。
教材分析本课《追风快车》围绕“汽车”这一主题安排了三个相关学习活动：画自己喜欢的车，侧重平面绘画的学习；用纸盒组拼汽车，侧重立体组合造型的学习；用各种材料组拼汽车，侧重材料利用的学习。
小学美术教案三年级下册：08课追风快车这一系列的活动，都将涉及造型表现学习领域的内容，教师应引导学生把自己平时对生活的细致观察和审美感受以艺术的形式进行创造表达，体会到各种造型活动的乐趣。
教学重难点1、初步了解汽车的历史与文化。
观察汽车的图片模型或实物，认识车的造型特点和结构功能。
2、抓住汽车的主要外形结构和特点，描绘出自己喜欢的车。
多媒体课件在百度搜索《追风快车》课件，并对其进行选择、整理、制成PPT课件用于课堂教学。
/p-03644600764.html学生课前利用百度查阅有关汽车的资料教学之前在百度网上搜集《追风快车》的相关教学材料。
找了很多教案参考，了解到教学的重点和难点，确定教学形式和方法。
下载了PPT课件重新设计制作使用的课件，使之更适合自己。
教学方法通过欣赏汽车的图片、资料让学生了解汽车的发展史及它的构造，启发学生的想象力和创造力。
教师引导让学生了解绘画制作步骤。
教师指导学生完成作品。
教学过程一、欣赏导入欣赏名车，激发学生学习兴趣并导入课题《追风快车》/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istyp e=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C3%FB%B3%B5%D0%C0%C9%CD&s=0二、学习交流了解汽车的发展与文化：学生以小组为单位进行比赛看哪个小组课下准备的充分。
湘教版小学美术三年级下册全册教案
湘教版小学美术三年级下册全册教案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】湘版美术教案(6册)1、森林王国教学目标：通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。
教学重点与难点：重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。
难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。
教学准备：教具：各种动物的图片,动物头饰.学具：彩色纸,白纸.教学过程一、复习导入1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。
2、图片欣赏,分析各种动物的外形特征。
兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的-------长颈鹿：脖子长长的-------强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。
二、故事，揭示课题。
教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。
板书课题游戏，发散思维。
出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。
三、欣赏范画，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。
2、画中的各种动物是怎样画的。
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。
4、如果你来画,还可以画什么内容。
学生讨论回答,教师归纳板书。
（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）四、学生作业，教师个别辅导。
作业要求：1、内容新颖，有趣。
2、构图饱满，布局合理。
3、色彩鲜艳。
五、作业展评,课堂小结。
2、我们来下棋教学目标：一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。
教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现，教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。
湘教版小学美术教材目录全册
湘教版小学美术教材目录全册文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]湘教版美术一年级上册第一课：大家一起画第二课：花花绿绿的糖纸第三课：绕绕涂涂第四课：有趣的拓印第五课：我的太阳第六课：奇妙的撕纸添画第七课：做拼音卡片第八课：小鸟找家第九课：鸟语花香第十课：小动物盖房子第十一课：数字变变变第十二课：会飞的娃娃第十三课：猜猜我是谁第十四课：变脸第十五课：穿花衣的热带鱼第十六课：寻找美丽一年级——下册第一课七彩飞虹第二课飞旋的纸条第三课民间玩具第四课小小手第五课月亮走我也走第六课蝶儿飞飞第七课划划印印第八课踢踢腿弯弯腰第九课纸拖鞋第十课泡泡乐第十一课彩球滚滚第十二课小树快快长第十三课折纸动物第十四课瓜果飘香第十五课由小变大的画第十六课蚂蚁搬家第十七课鼓儿响咚咚第十八课办家家第十九课小动物小人物第二十课你的家我的家二年级美术上册第一课影子大王、第二课洒水成画、第三课自画像、第四课美丽的昆虫、第五课神鸟变树、第六课听听画画、第七课乌龟滚下坡第八课神奇的小画册、第九课大嘴巴、第十课童话屋、第十一课摇滚小精灵、第十二课红灯停，绿灯行、第十三课捏泥动物、第十四课请你告诉我二年级下册第一课巧妙的组合第二课加一加变一变第三课猴子上树第四课帽子回来了第五课三个好伙伴第六课海底世界第七课小泥人第八课蹦蹦跳跳第九课快乐的舞蹈第十课望远镜第十一课看大夫第十二课我爱我家第十三课堆沙第十四课花儿遍地开三年级上册：第一课：老师您好第二课：卡通大亮相第三课：鸟之王第四课会走的小人第五课旋转卡第六课盘泥条第七课留住春天第八课玩偶大本营第九课花样第十课纸盒城堡第十一课开心台历第十二课我是生活小主人第十三课幸福乐园三年级下册：第一课森林王国第二课我们来下棋第三课生日快乐第四课风来了第五课百变蛙第六课拼拼摆摆第七课线的秘密第八课追风快车第九课文具小管家第十课风铃叮当第十一课六面怪脸第十二课可爱的班集体第十三课彩墨游戏四年级美术上册第一课：教室一角第二课：花手帕第三课：纸品手陶陶第四课：时间告诉我第七课：蔬果的联想第五课：玻璃水彩第六课：窗口第七课：剪纸故事第八课：新年吉祥第九课：拼泥板第十课：雪花飘飘第十一课：色彩ABC第十二课：乘风破浪四年级下册第一课计划明天第二课走迷宫第三课我爱校园第四课真情对印第五课记忆大比拼第六课静物一家第七课草丛中第八课恐龙世界第九课绿色呼唤第十课编织条第十一课花团锦簇第十二课妙笔生花第十三课大力神五年级上册第一课哆来咪第二课彩云衣第三课布艺温馨第四课搭架子第五课周末日记第六课勤俭小管家第七课闹花灯第八课石头说话第九课家乡古建筑第十课演戏第十一课信息联通第十二课飞机工厂五年级下册第一课家乡美第二课逛大街第三课聪明的机器人第四课欢乐陶吧第五课欢乐陶吧第六课同一幅画第七课团扇第八课星光灿烂第九课大地彩虹第十课编花篮第十一课生命的甘露第十二课飞天畅想第十三课我们去旅游六年级上册第一课祖国在我心第二课社区即景第三课科幻画第四课小记者第五课能干的工程车第六课丰盛的大餐第七课巧用肌理第八课自制盆景第九课壶中日月第十课唱大戏第十一课小收藏六年级下册第一课请到绿色商店来第二课城市灵光第三课俯瞰山川第四课画坛巨匠第五课音乐会第六课瓶花与水果第七课兵马俑第八课光影变幻第九课走向明天第十课小园艺师第十一课给文章配画。
三年级上学期美术教学计划三篇
三年级上学期美术教学计划三篇三年级上学期美术教学计划篇1本学期孩子们将步入三年级美术课的学习，三年级对于一个学绘画的孩子来讲是一个关键时期。
是孩子们各项身体机能都进入到了一个快速发展的时期，也是可以开始进行系统的美术学习的关键期。
面对三年的孩子，本学期我将在完成教学目标的同时增加绘画基本知识和技巧的内容，希望他们的绘画水平可以更上一层楼。
对于新生一年级和二年级的同学，有了上学的教学经验我基本已经总结了一套适宜这个阶段孩子身心发展的美术教学方法，希望在此基础上通过不懂的学习进一步完善它。
为此我对自己新学期提出几个目标：1、三年级的孩子更加注重对孩子动手能力的培养，尤其是一些设计应用类课程。
这也是我教学环节中的软肋，我在对一类课程整理中发现自己对其中的陶艺和泥塑课程的教学缺乏理论基础和操作实践。
为了弥补自身的不足，不断学习提高自己，也为了成为一个合格的美术老师。
利用暑假的休息时间，在信阳《不陶不器》工作室学习了五天时间。
时间紧任务重，整个学习下来我对陶艺和泥塑以及设计应用类课程都有了全新的认识。
新学期老师已经为你们做好了准备，你们呢？2、注重教学细节和习惯的培养。
通过上学期的教学，我发现自己在授课过程中有一些细节讲的不是很清晰有些学生比较困惑，进而在一些动手操作的环节出现的问题就会比较多。
对于答疑的部分不应把时间留在动手操作环节，这不利于孩子的学习和创作。
因此在课程的时间分配上是这个学期我要重点注意的地方。
3、丰富课程内容。
美术课本中的内容已经满足不了孩子的需求了，课本更多的时候启到了抛砖的作用。
想要让孩子看到美玉，就要求老师的知识储备要够。
暑假有啃了好几本专业书（老师必须够专业，眼神儿不好怎么给孩子们指道儿），看了很多新鲜的新闻资料。
相信新学期的美术课堂你们会更加喜欢。
欢乐的暑假生活结束了，相信大家在这个暑假都收获满满，期待着新学期与你们的再相遇。
孩子们老师已经迫不及待在课堂中和你们玩儿起来，你们准备好了么？三年级上学期美术教学计划篇2为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入研究和分析，特作教学计划如下：一，情况分析：（一）学生情况分析：三年级学生已经基本掌握认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术教学计划模板五篇
美术教学计划模板五篇美术教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神，小学三年级美术教学计划。
教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，其它教案《小学三年级美术教学计划》。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
1、做好课前的各项准备活动。
2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试美术教学计划篇2指导思想：围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。
进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。
新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务：工作要点：一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。
湘教版小学美术教材目录全册
湘教版美术一年级上册第一课：大家一起画第二课：花花绿绿的糖纸第三课：绕绕涂涂第四课：有趣的拓印第五课：我的太阳第六课：奇妙的撕纸添画第七课：做拼音卡片第八课：小鸟找家第九课：鸟语花香第十课：小动物盖房子第十一课：数字变变变第十二课：会飞的娃娃第十三课：猜猜我是谁第十四课：变脸第十五课：穿花衣的热带鱼第十六课：寻找美丽一年级——下册第一课七彩飞虹第二课飞旋的纸条第三课民间玩具第四课小小手第五课月亮走我也走第六课蝶儿飞飞第七课划划印印第八课踢踢腿弯弯腰第九课纸拖鞋第十课泡泡乐第十一课彩球滚滚第十二课小树快快长第十三课折纸动物第十四课瓜果飘香第十五课由小变大的画第十六课蚂蚁搬家第十七课鼓儿响咚咚第十八课办家家第十九课小动物小人物第二十课你的家我的家二年级美术上册第一课影子大王、第二课洒水成画、第三课自画像、第四课美丽的昆虫、第五课神鸟变树、第六课听听画画、第七课乌龟滚下坡第八课神奇的小画册、第九课大嘴巴、第十课童话屋、第十一课摇滚小精灵、第十二课红灯停，绿灯行、第十三课捏泥动物、第十四课请你告诉我二年级下册第一课巧妙的组合第二课加一加变一变第三课猴子上树第四课帽子回来了第五课三个好伙伴第六课海底世界第七课小泥人第八课蹦蹦跳跳第九课快乐的舞蹈第十课望远镜第十一课看大夫第十二课我爱我家第十三课堆沙第十四课花儿遍地开三年级上册：第一课：老师您好第二课：卡通大亮相第三课：鸟之王第四课会走的小人第五课旋转卡第六课盘泥条第七课留住春天第八课玩偶大本营第九课花样第十课纸盒城堡第十一课开心台历第十二课我是生活小主人第十三课幸福乐园三年级下册：第一课森林王国第二课我们来下棋第三课生日快乐第四课风来了第五课百变蛙第六课拼拼摆摆第七课线的秘密第八课追风快车第九课文具小管家第十课风铃叮当第十一课六面怪脸第十二课可爱的班集体第十三课彩墨游戏四年级美术上册第一课：教室一角第二课：花手帕第三课：纸品手陶陶第四课：时间告诉我第七课：蔬果的联想第五课：玻璃水彩第六课：窗口第七课：剪纸故事第八课：新年吉祥第九课：拼泥板第十课：雪花飘飘第十一课：色彩ABC第十二课：乘风破浪四年级下册第一课计划明天第二课走迷宫第三课我爱校园第四课真情对印第五课记忆大比拼第六课静物一家第七课草丛中第八课恐龙世界第九课绿色呼唤第十课编织条第十一课花团锦簇第十二课妙笔生花第十三课大力神五年级上册第一课哆来咪第二课彩云衣第三课布艺温馨第四课搭架子第五课周末日记第六课勤俭小管家第七课闹花灯第八课石头说话第九课家乡古建筑第十课演戏第十一课信息联通第十二课飞机工厂五年级下册第一课家乡美第二课逛大街第三课聪明的机器人第四课欢乐陶吧第五课欢乐陶吧第六课同一幅画第七课团扇第八课星光灿烂第九课大地彩虹第十课编花篮第十一课生命的甘露第十二课飞天畅想第十三课我们去旅游六年级上册第一课祖国在我心第二课社区即景第三课科幻画第四课小记者第五课能干的工程车第六课丰盛的大餐第七课巧用肌理第八课自制盆景第九课壶中日月第十课唱大戏第十一课小收藏六年级下册第一课请到绿色商店来第二课城市灵光第三课俯瞰山川第四课画坛巨匠第五课音乐会第六课瓶花与水果第七课兵马俑第八课光影变幻第九课走向明天第十课小园艺师第十一课给文章配画。
浙美版三年级下册美术教学计划7篇
浙美版三年级下册美术教学计划7篇以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
这里给大家分享一些关于浙美版三年级下册美术教学计划7篇，供大家参考。
三年级下册美术教学计划1一、教学情况分析：三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。
有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
二、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
追风快车教学反思
追风快车教学反思美术是我的个人爱好，在我看来，用美术的方式表达心中所想是一件欢乐的事。
美术教学让我和孩子们分享这种乐趣，我们都沉醉其中，欢乐的指数也变成了双倍的。
我觉得自己很幸福，而孩子们清纯、可爱的想象，更让我惊喜和感动。
固然，对教材的准确把握，灵便运用的基础上，充分地预备材料，才干收获如此一次又一次的欢乐和幸福。
反思一：把握教材在《追风欢乐》的第二课时的教学重点算是让学生抓住汽车的外形机构和特点，巧妙挑选、利用材料，运用立体造型的办法制作一辆有味的车。
我在整个教学中密切环绕这一点展开。
注重了对教材本身的利用。
因此一开始在“观赏激趣”部分我就别断指导孩子们观看教材中的示范作品。
让他们讨论这些作品基本上如何做出来的。
以此，为接下来的材料分析做脚预备。
反思二：充分预备美术课的材料预备特别重要。
它别光包括一般教具，还有更多特定的材料。
不少时候都需要有示范作品。
为了让孩子们更直观的看到汽车的立体造型，我早早地制作了一辆美丽的汽车。
另一方面，为了保证学生能顺利完成本课的制作，我在课前就特别交代了材料的要求，并催促他们带齐工具。
以幸免暂时借用工具而造成的组织教学方面的困难。
反思三：有序组织这类手工制作课，在组织教学上很需要技巧，既要充分发挥孩子们的制造，又别能使课堂“乱”了规矩。
课堂教学良好的组织性是上好这类课的原则。
但是这并别是说要让孩子们端端正正的、死气沉沉的坐着，看老师的“表演”。
三年级的孩子差不多养成了一定的自觉性，也有一定的组织能力。
于是，我将孩子们分成几个小组，有两人合作的、也有四人合作的。
让孩子们在小组范围内“自由活动”。
固然，小组合作中有组长，有明确的分工，谁设计、谁剪贴等都由组内讨论安排。
孩子们在相对自由的氛围中，各有分工，如此的组织就能够达到乱中有序的效果了。
反思四：欢乐制造课堂中常常会浮现“意外”——有按部就班完成作品的孩子、也会有“独立创意”的孩子。
他们往往别一定按要求制作，反而是用自己的方式完成作业。
极速风车使用说明
极速风车使用说明哇塞！今天我要给大家讲讲极速风车这个超级刺激的玩意儿的使用说明！你们知道极速风车是什么吗？它就像是一只巨大的、疯狂旋转的怪兽！想象一下，一个大大的架子，上面挂满了像秋千一样的座位，然后整个架子疯狂地转啊转，一会儿头朝上，一会儿脚朝上，简直让人尖叫不停！要使用极速风车，首先你得有一颗超级勇敢的心！这可不是闹着玩的，胆小鬼可别来哦！当你走到极速风车面前，你会看到工作人员在那里忙碌着。
他们会认真地检查每一个座位，确保没有任何问题。
这时候你就得乖乖排队啦，别着急，别插队，不然大家都会用嫌弃的眼神看着你的哟！终于轮到你了，工作人员会指引你坐到座位上。
你可得系好安全带，这安全带就像是你的保护神，紧紧地把你抱住。
你要是不好好系，它可不会让你出发的，哼！“准备好了吗？”工作人员大声问道。
“嗯！”你大声回答，心里其实紧张得要命，“这到底会有多刺激呀？”随着机器启动的声音响起，你感觉自己慢慢升起来了。
“哇，这感觉好奇妙！”你心里想着。
可是还没等你反应过来，极速风车就开始疯狂地旋转起来！风在你的耳边呼呼作响，你的头发都被吹得乱七八糟。
“哎呀，我的妈呀！”你忍不住大喊起来。
旁边的小伙伴也在尖叫，“这也太疯狂了吧！”你感觉自己一会儿像是要飞到天上去，和太阳肩并肩；一会儿又像是要掉到地底下，心都提到嗓子眼儿了！“这难道就是飞翔的感觉？”你脑子里一片混乱。
转啊转，转啊转，你觉得时间都好像停止了。
“怎么还不停啊？我快要受不了啦！”你大声喊着。
终于，极速风车慢慢减速，最后停了下来。
你坐在座位上，腿都软了，可是心里却充满了兴奋和激动。
“哇，我居然做到了！”我觉得极速风车虽然超级刺激，让人又害怕又兴奋，但只要你有勇气去尝试，就能感受到那种无与伦比的快乐！怎么样，你敢来试试吗？。
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