把握时代坐标教案3
九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第2课 把握时代坐标 第1框 认清发展阶段教案 北师大
认清发展阶段【教学目标】1、知道现阶段中国国情，中国特色社会主义进入了新时期。
2、了解新时期我国的主要矛盾的变化3、坚持党的基本路线。
【教学重难点】重点：我国国情的表现。
难点：了解新时期我国的主要矛盾的变化和党的基本路线。
【教学过程】一、情境导入通过播放开国大典、改革开放、十八大以来不同时期的视频和图片，感受我国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
讨论：如何认识我国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃?带领中国人民推翻三座大山，1949年10月1日，新中国成立，中国人民从此站起来了！——中国改革开放总设计师，经过改革开放以来的努力奋斗，中华民族终于逐渐富了起来。
十八大以来，引领中国人民进入中国特色社会主义新时代、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦强国时代！二、新知讲解1.经过35年的发展，2017年10月18日，同志在中国共产党第十九次全国代表大会报告中强调，中国特色社会主义进入新时代。
如何理解：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
①同志在党的十九大报告中明确作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，准确反映了中国特色社会主义在长期建设中取得的历史性成就、党和国家事业发生的历史性变革，准确反映了党的十八大以来取得的全方位、开创性成就和深层次、根本性变革。
②这些成就和变革的重大意义，主要体现在同志在党的十九大报告中提出的“三个意味着”：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
③这“三个意味着”，从中华民族的命运、社会主义的命运和世界发展的命运三个维度，勾画出中国特色社会主义进入新时代的参照坐标。
第4课《把握时代坐标》第三框教案设计(北师大版初三)doc初中政治
第4课《把握时代坐标》第三框教案设计（北师大版初三）doc初中政治▲课标要求：〝我与国家、社会关系〞中的〝认识国情，爱我中华〞部分〝了解我国在科技、教育进展方面的成就，明白与发达国家的差距，明白得实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素养。
〞▲教学目标：1、知识目标：了解科学技术和教育在人类社会进展中的作用，明白得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先进展的战略地位，坚决不移地实施科教兴国战略。
2、能力目标：认识进展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待进展经济与进展科技、教育之间的关系。
3、情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
▲教学重点和难点：1、科技是第一生产力是本课的重点2、把教育摆在优先进展的战略地位是本课的难点3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点▲课时安排：一课时▲课前预备：教师：收集世界科技进展的最新材料；我国科技创新的实例。
学生：收集中学生创新的实例▲教学模式：探究发觉模式▲板书设计：一、科学技术是第一生产力{二、百年大计 教育为本{三、科教兴国{▲教学过程：一、展现材料，导入新课 材料一：2004年1月31日〝机遇〞号火星车美国当地时刻凌晨从火星〝梅黑迪亚尼平面〞发回的信号里显示，它已成功驶出着落舱，踏上火星表面，开始为期三个月的火星探测之旅。
材料二：欧洲宇航局〝火星快车〞飞船于2003年6月发射，〝火星快车〞携带〝猎兔犬2号〞火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探究其他行星的探测器。
材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。
中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，估量到2020年中国有望发射自己的火星探测器。
〔设计意图：引导学生感受到当前国际竞争日趋猛烈〕阅读材料：畅谈自己的感受交流后小结：、欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这讲明以科技实力为基础的国际竞争日趋猛烈。
二、引导探究、学习新知活动一：探讨交流，感受科技的力量板书：实施科教兴国的进展战略一、科学技术是第一生产力1、 科技在人类历史进展中的作用2、 中国的进展离不开科技进步 1、 教育的重要地位和作用 2、 坚持教育优先进展的战略地位 1、 实施科教兴国战略 2、 重视科技创新和教育创新1、科技在人类历史进展中的作用提咨询：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的阻碍〔至少两例〕。
《把握时代坐标》教学设计
四、作业：
通过自读课文了解我国正处在社会主义的初级阶段
通过学生的讨论交流，认识社会主义初级阶段的基本特征
教学回顾
只有通过发展，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾。
（3）想问题、办事情的根本标准：是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
3、在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
社会主义初级阶段的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3、进一步提高和增强在社会主义初级阶段建设中国特色社会正义的热情和自觉性。
重点
掌握我国处于社会主义初级阶段的原因和主要矛盾的解决方法。
难点
掌握我国社会主义初级阶段的基本路线的内涵。
讲课类型
新授
使用教具
教学过程
教法设计
一、导入新课：
同学们，通过前面内容的学习，我们了解了中国在世界上的显著地位，知道中国对世界的贡献越来越大。这些都使我们充满自豪感，但这是不是说中国已经成为发达的世界强国了呢？换句话说，在中国的发展中，还有没有让我们感到不满意的地方呢？今天我们就来解决这个问题。了解一下我国国情定位中的一项十分重要的内容——社会主义初级阶段。
九年级思品教案 教者：刘金刚 NO：13
课题
第四课 把握时代坐标
第二站：社会主义初级阶段
授课时间
教 学 目 标
1、知道当代中国的基本国情是处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、了解社会正义初级阶段的主要矛盾。掌握我国社会主义初级阶段的主要矛盾。掌握我国处于社会主义初级阶段的原因和主要矛盾的解决方法；掌握我国社会主义初级阶段的基本路线的内涵。
九年级政治全册 第1单元 感受时代脉动 第4课 把握时代坐标教案 北师大版
《把握时代坐标》教案—社会主义初级阶段教学目标通过教学，让同学了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情，了解我国社会主义初级阶段的主要冲突和根本任务。
教学重点社会主义初级阶段的主要冲突；社会主义初级阶段的根本任务。
教学难点社会主义初级阶段的主要冲突。
教学过程一、导入新课播放或朗读歌曲《社会主义好》。
师：（在音乐声中）社会主义好，好在哪儿？请依据我们所学过的学问说一说。
生：社会主义好，好就好在社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变，即实现了国家独立，祖国统一大业向前推动，真正实现了人民民主，国家逐步走向富强富强，社会主义事业稳步前进。
师：这些成就的取得能否表明我们已经进入了社会主义的发达阶段或高级阶段？（稍作停顿）不能，我国现在仍处于并将长期处于社会主义的不发达阶段，即初级阶段。
师：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情，也是我们要学习的主要内容。
二、主要内容1、初级阶段师：下面，请大家结合自己的感受谈谈对我国社会主义仍旧处于初级阶段的生疏。
如1：建国后特殊是最近20多年来，我国的生产力水平有了很大的提高，经济建设、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶。
但总体来说，我国生产力不发达的基本国情没有转变，人均国内生产总值仍居于世界后列，仍旧处于比较落后的状态。
如2：（补充）生产工具是生产力进展水平的重要标志。
从农业看，我国农业机械化尽管已有较大进展，但总体上来讲，农业：生产仍旧主要依靠人力和畜力，而美国等发达国家实行的是机械化大农业。
可以说，我国农业与美国等发达国家的竞争是"牛同飞机"的较量。
从工业看，我国虽有一些企业现代化程度较高，但：大部分企业设备陈旧。
目前，以纺织行业为突破口的国企技术改造已初战告捷，在"入世"之后，人们心里最感踏实的或许要数纺织产业。
但是，我国的纺织产业设备仍旧陈旧，整体技术装备水平已落后于巴基斯坦，更落后于欧美、日本。
北师大版初三上册政治把握时代坐标教学计划范文
北师大版初三上册政治把握时代坐标教学计划范文
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
编辑了初三上册政治把握时代坐标教学计划，希望对您有所帮助!
▲教学过程：
一、展示材料，导入新课
材料一：2004 年1 月31 日机遇”号火星车美国当地时间凌晨从火星梅黑迪亚尼平面”发回的信号里显示，它已成功驶出着落舱，踏上火星表面，开始为期三个月的火星探测之旅。
材料二：欧洲宇航局火星快车”飞船于2003 年6 月发射，火星快车”携带猎兔犬2 号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。
材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。
中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020 年中国有望发射自己的火星探测器。
(设计意图：引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈)
阅读材料：畅谈自己的感受。
九年级政治全册 第4课 把握时期坐标教案3
《把握时期坐标》教学目标一、通过学习让学生明白我国最大体的国情，正确明白得社会主义低级时期的含义、缘故、时刻及其要紧特点。
二、明白现时期的要紧矛盾和国家的全然任务及正确明白得。
3、识记并明白得党的大体线路，明白得建设中国特色社会主义的指导思想。
能区分中国特色社会主义指导思想与中国特色社会主义理论体系。
3、在明白得国情的基础上，慢慢培育学生的爱国意识，并能从自身实际动身，为投身祖国建设做好思想预备。
教学重点我国的最大体国情；现时期的要紧矛盾；全然任务。
教学难点在社会主义低级时期，咱们要坚持“一个中心，两个大体点”的大体线路。
教学进程一、情境导入师：同窗们，通过前面内容的学习，咱们了解了中国活着界上的显著地位，明白中国对世界的奉献愈来愈大，这些都是咱们充满自豪感，但这是不是说明中国已经成为发达的世界强国了呢？在中国的进展中，还有无让咱们感到不甚中意的地址呢？今天咱们就来了解那个问题，了解一下我国国情定位中的一项十分重要的内容——社会主义低级时期。
二、明白得低级时期师：我国社会主义处于并将长期处于低级时期，这在咱们生活中是如何表现出来的？请同窗们结合自己所接触或了解的例子，找找那个“低级时期”在哪里？一、材料一：椐世界银行统计，在192个国家中，中国的人均国民生产总值排第162位，中国的经济与发达国家相较，有相当大的差距，贫困的山区和西部地域仍存在大量的牛耕农业耕耘方式，一些乡镇企业还在进行手工作坊式的生产，尚未实现机械化和现代化。
问题：这那么材料说明了什么道理？答案：说明了我国生产力水平还比较低。
二、材料二：我国农业机械化水平相当于20世纪50年代世界先进水平，农业机械化程度，我国机耕率80％，机播率77％，机收率20％，而发达国家那么全实现机械化。
问题：这那么材料说明了什么道理？答案：说明我国科学技术水平还不够高。
3、材料三：据第五次人口普查统计，全国18岁以上人口中，文盲半文盲约占65％，我国100万人中中的科学家、工程师的人数是美国的1/5，是日本的1/60。
九年级政治 第四课 把握时代坐标教案 北师大版
一、教学目标：1、知识目标：通过中国对世界所发挥的重要作用的介绍，使学生了解中国的发展对世界作出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，增强学生的民族自信心和自豪感，培养学生的爱国热情。
2、能力目标：通过对社会正义初级阶段的学习，使学生正确了解我国当前的历史定位，理解我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，了解我国的基本路线，理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是建设中国特色社会正义的指导思想，切实从实际出发，为投身祖国建设做好思想准备。
3、情感态度与价值目标：中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。
在今天，经济全球化的影响已经深入到全球的每一个角落。
中国要实现真正的，可持续的发展，就必须把自己融入世界的发展洪流，自觉地用世界眼光衡量自己的发展，在参与全球化的过程中，使自己得到发展壮大，成为推动全球发展的重要力量。
要使学生以世界发展为参照物，理解中国的发展，把握中国的现状。
要让学生看到中国对世界的影响不断增强的事实，又让他们清醒地认识到我们还处于并将长期处于社会主义初级阶段，只有坚定不移地坚持“一个中心、两个基本点”，才能使社会正义兴旺发达。
二、教学重难点：1、重点：中国在开放中加速融入世界。
2、难点：在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
三、教学时间：2课时（机动2课时）第一课时教学内容：第一站中国走向向世界教学目标：1、知道和平与发展是时代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义，强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。
理解经济全球化的趋势，了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
3、增强民族自豪感，从而以更加热情的态度投身到国家的建设中。
教学重难点：中国在开放中加速融入世界。
教学过程：一、导入新课在第二课和第三课我们分别学习了我国在经济和政治方面的生活极其制度，下面第四课我们将要学习我国在国际上的地位和所处的历史阶段二、讲授新课课本思想驿站的例子，想一想：这些企业的发展壮大说明了什么？说明了：中国与世界的关系在不断加强的趋势。
北师大版初中政治九年级上册4第4课把握时代坐标word教案(5)
《把握时代坐标》教学目标通过中国对世界发挥作用的介绍，使学生了解中国的发展对世界做出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，增强学生的民族自信心和自豪感，培养学生的爱国热情。
教学重点我国是世界格局中的重要力量。
我国的和平发展对世界做出了越来越大的贡献。
教学难点中国在开放中加速融入世界。
教学过程一、导入P37思想驿站：这些企业的发展壮大说明了什么？二、自主学习提示1、正确认识世界形势。
2、我国实行对外开放的时间。
对外开放体现的方面。
在对外开放中你认为我国应该注意什么？3、我国在经济方面与世界的关系。
4、我国在政治方面与世界的关系。
三、知识点拨1、正确认识世界形势：经济方面——经济全球化。
政治方面——政治多极化。
经济全球化：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。
政治多极化：是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。
2、我国实行对外开放的时间。
对外开放体现的方面。
在对外开放中你认为我国应该注意什么？（1）1979年，深圳、珠海、厦门试办经济特区。
（2）①经济方面：进出口贸易，引进资金、技术、管理和人才，积极开拓国际市场，参与国际竞争等；②政治方面：国家领导人互访；③教育方面：留学生、中外联合办教育等；④体育方面：第29届奥运会在中国北京召开等。
（3）①对所有国家全方位开放；②既要积极敞开国门，又要维护自身安全，取其精华，弃其糟粕；③坚持“引进来”和“走出去”相结合；④把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点，同时又要开放，坚持对外开放相结合。
3、我国在经济方面与世界的关系:图片展示:课本P37。
2001年12月，中国加入WTO。
①中国全面融入经济全球化进程；②中国需要世界，世界需要中国；③对外开放是我国的基本国策,是社会主义现代化建设的必要条件；④当今世界经济呈现全球化趋势。
4、我国在政治方面与世界的关系:图片展示:课本P39-40。
北师大版思品九年《把握时代坐标》(中国走向世界)ppt课件【精品】共16页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
北
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
(九年级政治教案)把握时代坐标知识点总结
把握时代坐标知识点总结九年级政治教案【知识点】1、经济全球化（1）中国是怎样逐步融入世界经济全球化的？教材：P37—384点（2）面对全球化的发展趋势，我国应该如何做？①毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力解放和发展生产力，不断增强我国的综合国力②加大对外开放力度，积极全面地融世界中③以负责任的态度参与国际事务，维护地界和平与发展，积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序④维护国家的荣誉和利益，对任何损害我国利益的行为进行坚决的反击。
2、政治多极化（多年来）（1）我国在世界格局中的地位和作用怎样的？①我国在改革开放中迅速崛起，综合国力不断提升。
是世界格局中的重要力量，在国际事物中发挥着越来越重要的作用②我国积极倡导和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，为维护世界和平，促进世界经济的繁荣与发展做出了积极贡献，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。
③我国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。
（2）我国为什么能在世界舞台上发挥着越来越重要的作用？①我国坚持以经济建设为中心，深化改革开放，综合国力不断增强②我国积极倡导建立和平、稳定、公正合理的了际经济政治新秩序。
③我国的国际地位提高赢得了其他国家的信任与尊重。
（3）为什么说中国是一个负责任的国家。
①维护世界和平②推动世界经济发展③对自己的行为负责。
（4）中国政府为什么要致力于维护世界和平？①和平与发展是当今时代的主题②中国的改革开放，离不开和平稳定的国际环境③中国是一个发展中国家，始终坚持以经济建设为中心，只有在一个持久和平的国际环境里才能促进我国经济的持续发展。
（5）中国为维护世界和平做过哪些努力？①反对霸权主义和强权政治②加大参与国际反恐怖主义合作的力度③支持联合国的维和行动④不搞军备竞赛。
（6）维护世界和平青少年能做些什么？①从小树立和平理念②积极宣传有关和平的政策③参加维护和平的公益活动④积极同破坏世界和平的行为作斗争。
把握时代的主题班会
把握时代的主题班会时代的变迁，给我们带来了许多新的机遇和挑战。
作为当代青年，我们应该如何把握时代的机遇，顺应时代的变化，为实现个人梦想和社会发展做出贡献？本次班会将以“把握时代”为主题，深入探讨我们应该如何抓住机遇，跟上时代的步伐。
一、掌握时代脉搏，了解当前形势在把握时代的过程中，了解当前形势至关重要。
互联网、人工智能、大数据等新兴技术的发展，正深刻影响着我们的生活和工作。
同时，全球化的趋势不可逆转，国际合作越来越紧密，人与人之间的联系也越来越紧密。
我们必须紧跟时代的步伐，不断学习新知识、掌握新技术，以应对时代的挑战。
二、打造个人竞争力，成为时代的主角时代赋予了我们无限可能，但也要求我们展现个人的价值。
在把握时代的过程中，我们需要打造个人竞争力，成为时代的主角。
首先，我们要拓宽自己的知识面，培养广泛的兴趣爱好和才能，提高综合素质。
其次，我们要勇于挑战自我，敢于创新。
通过参与各种社会实践和创新活动，提高自己的实践能力和创新能力。
最后，我们要学会自我管理和时间管理，合理安排自己的学习和生活，提高工作效率。
三、拓展视野，培养全球眼光时代已经变得前所未有地紧密，我们需要拥有全球眼光，了解世界的变化和发展趋势。
首先，我们要关注国际新闻，了解世界大势。
其次，我们可以参加国际交流活动，结识来自不同国家和文化背景的人，扩大自己的社交网络。
最后，我们要学习外语，提高自己的语言能力，更好地与世界交流。
四、始终保持学习的心态，持续进步时代不断变化，我们要把握时代，就必须保持学习的心态，不断进步。
首先，我们要经常反思自己的思维方式和行为习惯，进行自我修正和调整。
其次，我们要学会总结经验和教训，及时调整自己的学习和工作方法。
最后，我们要不断学习新知识，提高自己的专业素养和综合能力，以适应时代的需求。
五、积极投身社会，为时代发展做出贡献把握时代，不仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步。
我们应该积极投身社会，为时代的发展做出贡献。
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《把握时代坐标》教案
—社会主义初级阶段教学目标
1、通过学习让学生知道我国最基本的国情，正确理解社会主义初级阶段的含义、原因、时间及其主要特征；
2、知道现阶段的主要矛盾和国家的根本任务及正确理解；
3、识记并理解党的基本路线，理解建设中国特色社会主义的指导思想。
能区分中国特色社会主义指导思想与中国特色社会主义理论体系。
3、在理解国情的基础上，逐步培养学生的爱国意识，并能从自身实际出发，为投身祖国建设做好思想准备。
教学重点
我国的最基本国情；现阶段的主要矛盾；根本任务。
教学难点
在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
教学过程
一、情境导入
师：同学们，通过前面内容的学习，我们了解了中国在世界上的显著地位，知道中国对世界的贡献越来越大，这些都是我们充满自豪感，但这是不是说明中国已经成为发达的世界强国了呢？在中国的发展中，还有没有让我们感到不甚满意的地方呢？今天我们就来了解这个问题，了解一下我国国情定位中的一项十分重要的内容——社会主义初级阶段。
二、理解初级阶段
师：我国社会主义处于并将长期处于初级阶段，这在我们生活中是如何表现出来的？请同学们结合自己所接触或了解的例子，找找这个“初级阶段”在哪里？
1、材料一：椐世界银行统计，在192个国家中，中国的人均国民生产总值排第162位，中国的经济与发达国家相比，有相当大的差距，贫穷的山区和西部地区仍存在大量的牛耕农业耕作方式，一些乡镇企业还在进行手工作坊式的生产，还没有实现机械化和现代化。
问题：这则材料说明了什么道理？
答案：说明了我国生产力水平还比较低。
2、材料二：我国农业机械化水平相当于20世纪50年代世界先进水平，农业机械化程度，我国机耕率80％，机播率77％，机收率20％，而发达国家则全实现机械化。
问题：这则材料说明了什么道理？
答案：说明我国科学技术水平还不够高。
3、材料三：据第五次人口普查统计，全国18岁以上人口中，文盲半文盲约占65％，我国100万人中中的科学家、工程师的人数是美国的1/5，是日本的1/60。
问题：这则材料说明了什么道理？
答案：说明我国民族文化素质还不够高。
4、材料四：我国的民主法制还不够健全，一些社会热点问题还没有得到有效解决，农村医疗保障制度还不健全。
问题：这则材料说明了什么道理？
答案：说明社会主义具体制度还不够完善。
5、以上四则材料共同说明了什么道理？
共同说明了我国社会主义社会仍处于初级阶段。
三、深入思考主要矛盾
让学生对我国的国情进行更为深入的思考，知道人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾，并能举出生活中体现这一矛盾的主要现象。
四、了解历史，理解路线
组织学生搜集我党基本路线发展变化的历史情况，帮助他们以此为参照，理解在当前时代条件下我国坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线的必要性和意义，运用历史的借鉴说明基本路线的生命力。
并运用学会学生的知识储备加深对本课内容的理解。
五、感悟收获
同学们，通过本节课学习，你有哪些收获？说来大家分享。
还有那些疑问？。