《荷塘月色》课件

积累：关于荷花的诗句
予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭静植，可远观而不可亵 玩焉。（周敦颐 《爱莲说》）
江南 • 江南可采莲， 莲叶何田田。 • 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， • 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， • 鱼戏莲叶北。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 • 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 • 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
• 这句话用了通感的修辞。（手 法）用听觉写嗅觉。（解释） 体现了荷香清淡飘渺、若有若 无、时断时续的特点。（作用）
• 这时候叶子与花也有一丝的颤动， 像闪电般，霎时传过荷塘的那边去 了。叶子本是肩并肩密密地挨着， 这便宛然有了一道凝碧的波痕。 • 这段文字用了比喻的修辞。（方法） “像闪电般”是比喻。（解释）形 象生动的写出了微风吹拂下叶子和 花组成的荷波传播的速度的特点。 （作用）
• 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的 星星，又如刚出浴的美人。
• 这句话用了比喻的修辞。（方 法）将荷花比作明珠、星星、 美人。（解释）形象生动的写 出了荷花晶莹剔透，忽明忽暗、 隐约闪烁，纤尘不染（纯净洁 白）的美好姿态。（作用） （几组比喻说明同一事物成为 博喻）
• 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。
小
结
• 本段文字按照由远及近，自上而下， 先动后静的顺序，依次写了荷叶、 荷花、荷香、荷波、流水等景物， 运用了比喻、拟人、叠字、通感等 修辞，形成了一幅幽美、静谧的画 面，并融入了作者心中淡淡的喜悦。
诵读文段
• 要求：平和舒缓，把自己想象 成作者，漫步在清华园的荷塘 边，带着淡淡的喜悦，静享着 荷香月色。
• 这句话用了比喻的修辞。（手 法）把荷叶比作舞女的裙。 （解释）形象生动的写出了荷 叶自然舒展的美姿和飘逸的动 感，化动为静，把荷叶写活了。 （作用）
层层的叶子中间，零星地点缀着些白 花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着 朵儿的；
• 这段文字用了拟人的修辞。（方法） “袅娜”“羞涩”将荷花拟人化。 （解释）形象生动的写出了有的荷 花柔美开放，有的荷花含苞待放的 情态。（作用）
• 叠字的作用是：传神的描摹景象， 加强音韵美（音乐美），有利于感 情的抒发”。 • 通感是以一种感觉（视觉、听觉、 嗅觉、味觉、触觉）表现另一种感 觉。通感是一种特殊的比喻。例如： “风来花底鸟语香”，“鸟抛软语 丸丸落”，“嘈嘈切切错杂弹，大 珠小珠落玉盘”。
本段都写了哪些景物？据此划分层次
• 荷叶 荷波
荷花 流水
荷香
•
曲曲折折的荷塘上面，弥望的 是田田的叶子。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。（荷叶）‖层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵 儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如刚出浴的美人。 （荷花）‖微风过处，送来缕缕清 香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。（荷香）‖
• • • •
11明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 12.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 13.海上生明月，天涯共此时。 14.春花秋月何时了，往事知多少？小 楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
作
业
• 写一段描写校园冬季景色的文 字。要求层次清楚，有一定的 写景顺序，运用比喻、拟人、 排比等修辞，体现一定的内心 情感。400字以上。
• 这时候叶子与花也有一丝的颤 动，像闪电般，霎时传过荷塘 的那边去了。叶子本是肩并肩 密密地挨着，这便宛然有了一 道凝碧的波痕。（荷波）‖叶子 底下是脉脉的流水，遮住了， 不能见一些颜色；而叶子却更 见风致了。（流水）‖
概括本段写景的顺序
• 1、
由上而下 2、由远及近 3、先静后动
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
• 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 上头 。 • 清水出芙蓉,天然去雕饰。
关于月光的诗句 • 1．举头望明月，低头思故乡。 • 2．野旷天低树，江清月近人。 • 3．明月松间照，清泉石上流。 • 4．举杯邀明月，对影成三人。
• • • • • •
5．小时不识月，呼作白玉盘。 6．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7．明月几时有？把酒问青天。 8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 9.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. 10. 露从今夜白，月是故乡明。
荷塘月色
学习目标
• • • • 研读第四段，完成如下目标： 一、景物描写的内容、层次 二、景物描写的顺序 三、比喻、拟人、叠字、通感等修 辞方法在景物描写中的作用 • 四、景物描写中蕴含的情感
• 写景常用的修辞方法有比喻、 拟人、排比、夸张等 • 修辞方法答题模式：方法+ 解释+作用
• 比喻的作用是： 形象生动的表现 了对象的什么特点。 • 拟人的作用是：将对象拟人化，形 象生动的表现了对象的什么特点。 • 排比的作用是：增强文章气势，有 利于感情的抒发。 • 夸张的作用是：强调了对象的什么 特点。
• “曲曲折折”“田田”“亭 亭”“层层”“缕缕”“脉 脉”等叠字的作用 • 这句话用了叠字的修辞。 （手法）传神的描摹出眼前 的景象，使文句富于音乐美， 抒发了作者内心的“淡淡的 喜悦” 。（作用）
给本段文字拟一个标题
月下荷塘
本段景物描写中蕴含了怎样的情感 • 淡淡的喜悦。（因为当时正值大革命 失败，作者作为爱国的民主主义者处 在苦闷彷徨之中，因而要在荷塘月色 中求静。荷香月色使作者得到了片刻 的宁静和一丝喜悦，但这种喜悦不指导
2014、12、 22