中考语文作文应试技巧之文字材料作文
2023年九年级中考语文写作练《“以小见大”》材料作文题解析及例文解析
2023年九年级中考语文写作练《“以小见大”》材料作文题解析及例文解析【作文题】写作课上，老师经常说，写文章要学会“以小见大”。
生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感动的情怀……请你联系生活，选准角度，自拟标题，写一篇文章。
【题解】丰富多彩的生活就是我们写作的素材库。
善于抓住事物的特征，抒发真情实感，表达对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
这是2022 年徐州市中考作文的题中之义。
首先，作文命题开放而有度，可选题材十分广泛。
导语所创设的情境指向写作题材，“以小见大”指向作文的立意，即凸显小事情中的大道理、大智慧、大情怀。
无论是素材的选择，还是题目的拟定，都给了同学们充分的发挥空间，大家可以根据自己的生活经历和表达需要进行写作。
其次，作文命题立足生活实际，观照精神成长。
题目引导同学们从“我”出发，对生活进行观察、发现、思考，从而收获心灵的感悟和精神的成长。
语文教材中有很多“以小见大”的范文。
比如，莫怀戚的《散步》，通过一家四口散步的“小事情”，书写尊老爱幼的“大情怀”；宗璞的《紫藤萝瀑布》，由寻常的景物引申到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生活的长河是无止境的”这一哲理；莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，通过对一件童年往事的回忆，说明把大困难分解成许多小困难，从而一步步克服的智慧；等等。
同学们要善于从课本中汲取灵感，并联系自身生活，由“小事情”书写“大主题”。
再次，作文命题指向对语言运用、思维能力、文化自信、审美创造等核心素养的考查。
同学们要能平中见奇，摒弃那些“你有我有大家有”的选材心态，用善于发现的眼睛、敏锐的心灵，精心挑选真实典型、能触发内心感悟、具有时代气息的材料进行写作，写出深意的同时，写出新意。
【例文】一磨盘中的情在某一个瞬间，那些过往的生活碎片会在脑海中渐渐清晰，其中饱含着温暖的情谊、令人动容的情怀。
不久前的一个傍晚，我和老爸坐上了回老家的汽车。
【突破作文】中考语文突围 文字材料作文审题课件
简
评
二 丝丝秋风拂过，叶叶青藤褪色，零落…… 女孩在白色的病房里漠漠数着断落青丝…… “青丝，藤叶，……藤叶，青丝……”，女孩拉住秋风， “当这最后一叶青藤随你而去，我会去山的那边找 你！”……两朵笑容凝结…… 秋风依旧，黄蝶依旧。最后一点绿色摇摆，微笑着凝 视女孩…… 第一场寒霜打过，第一道北风吹过，第一片雪花吻 过……青丝早已逝去，但绿叶仍旧微笑地迎风摇摆，满含 希望的双眼映衬着绿色的光彩……第一缕春风奔过……女 孩看见了藤上第一叶嫩芽…… 一片绿叶凝结着生命的颜色，灿烂的北风中摇曳的生 命将一个飘逝的灵魂牢牢握于手中、心中…… 虽然，只是一根柔弱的锈铁丝，紧握一叶绿绢纱…… 但她们，却有着呵护生命的力量！
二、要求：
根据提供的材料，写一篇文章，可编述故事， 可发表见解，文体不限，字数不少于800字。
审 题
1、要悟出材料蕴含的哲理性。材料列举了三组意象： “一水滴”与 “太阳” ；“串串露珠”与“无数的 太阳”；“眼睛”与“宇宙”。材料本身形象地说明 了“大”与“小”的关系。但是，材料要说的不是 “大”与“小”的简单关系。“太阳被‘压缩’ 进”“水滴之中”后，“仿佛看到无数的太阳在微风 中舞蹈”；探视“宇宙”的是“秋潭般碧澈的眼睛”。 这些话含意丰富，意味深长，究其根本都离不开“奥 妙无穷”四字。 2、编述故事，固然少不了联想和想象；发表见解也 同样需要借助联想和想象等思维活动，将材料的关键 部分展开或放大，议得才更有针对性和现实性。
断章遐思
（ 高三⑵班 郝自然）
Hale Waihona Puke 一滴清露，不过是宇宙中尘埃般的一点，但她却 能融入整个太阳的光华…… 一 “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”── 一盏粉红的小桔灯轻挂屋前，淡淡的清新的微 光…… 划破雨夜的沉暗和灯红酒绿的喧啸，将一个蹒 跚的归者的泥泞道路点亮…… 一丝华光，一颗湿漉的心灵，一道全世界最绚 丽的光芒，在深深浅浅的脚印延伸的方向……
关于中考材料作文(精选10篇)
关于中考材料作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年黑龙江齐齐哈尔市中考语文真题写作话题解读与参考范文“把......刻进生命里”
2024黑龙江齐齐哈尔市中考语文真题“把......刻进生命里”审题立意及范文审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）【黑龙江二〇二四年齐齐哈尔市初中学业考试语文试卷】以下步骤，旨在让学生不仅可以完成此次作文，还能掌握一套完整的审题立意方法，为今后的写作打下坚实的基础。
一、材料类型及考查特点材料类型：半命题作文。
考查特点：•考查学生对半命题作文的理解能力，以及如何围绕核心概念进行扩展和深化的能力。
•要求学生具备良好的个人情感表达能力和价值观判断能力。
二、审题步骤与方法1.择、真情实感表达，避免抄袭，同时注意字数限制。
2.理解核心概念：“刻进生命里”意味着所选主题应该对自己有深远的影响，是个人成长或价值观形成的重要因素。
3.确定主题：根据个人经历、兴趣或感悟，确定一个能够深刻影响生命的主题，如亲情、友情、信仰、责任等。
4.构思内容：思考所选主题是如何影响自己的，有哪些具体的事例可以证明这种影响。
三、材料分层解读审题第一层：核心概念解析材料的核心在于“把刻进生命里”，这里“刻进生命里”是一种强烈的比喻，表示某样东西（情感、信念、品质等）深深地影响了个体的人生轨迹，成为其生命不可分割的一部分。
这要求考生选择的主题必须具有深刻意义，并且对自己有实质性的塑造作用。
第二层：主题列举与启示材料列举了四个例子来启发思考：1.亲情：“把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长。
”（母亲的目光）这句话强调了亲情尤其是母爱在个人成长过程中的重要性。
母亲的目光，象征着关爱、期望和指导，它们像一盏灯，照亮孩子的成长之路，让孩子在温馨的家庭环境中茁壮成长。
——强调亲情的陪伴与支持，如何在成长过程中给予温暖和力量。
2.友情：“把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行。
”（朋友的鼓励）友情的力量体现在朋友间的相互支持和鼓励上。
当遇到困难和挑战时，朋友的鼓励就像一股暖流，给予力量，帮助我们克服障碍，勇往直前。
中考作文写作指导：材料作文《万事开头难》(附文体详解及范文展示)
中考作文写作指导：材料作文《万事开头难》作文题阅读下面这段文字，按要求作文。
孙正义收购的一家公司，业绩在行业内一直排第三，员工士气低落。
他的要求很具体：请你们振作精神，至少当一次第一，只要是某个月的第一就行了，成为某个月的第一后，有意思的事情发生了，大家不愿意从第一的位置上退下来，从此长期是第一。
做到第一次赢，总是难的。
这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。
你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次。
根据材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【解析】【详解】这是一道材料作文。
材料有两段：第一段主要是孙正义激励员工的事例，第二段是构思立意的重点。
“做到第一次赢，总是难的”表达了“万事开头难”的观点，“这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。
你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次”分析了“万事开头难”的原因：没有经验；不喜欢或害怕，总想着逃跑。
据此，我们可以选择生活或学习中第一次做某事的经历，比如第一次参加某项比赛，第一次学某项技能，第一次回答问题，第一次帮父母或老师做事等，因为没有经验，因为怕做不好，因为怕别人嘲笑等，中途曾经想过放弃，但最终自己凭借勇气和毅力坚持了下来。
文章适合运用心理描写，写出自己面对困难时的矛盾心理；结尾通过议论抒情写出自己对“万事开头难”的感受。
【范文】万事开头难人们常说：“良好的开头是成功的一半，万事开头难”。
人生有很多第一次，第一次独自在家，第一次独自上学……给我印象最深的要算第一次上选修课时的迷你手工编织了。
那一天晚上，六点五十了。
妈妈赶紧叫我来到电脑旁边说：“快来快来，选修课要开始报名了，还有五分钟。
2023年徐州市中考语文真题写作话题解读与参考范文：材料作文 感受生活中的美好
2023徐州：材料作文感受生活中的美好阅读下面文字，按要求作文。
本试卷阅读(三)中写道:“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。
”其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……请你联系生活，自选角度，写一篇文章。
要求:①题目自拟；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。
这是一道材料作文，材料来自于试卷中现代文阅读中的一句话：“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。
”要想写好，首先要认真阅这篇现代文阅读（下附原文内容）。
细读之后可知，其中那种酸酸的复杂的“感受”是因为感知到了母亲的爱，而产生的温暖和幸福的情感。
然后，阅读题干，确定写作的方向。
“其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……”这句话提醒大家，这个话题可以写“亲情故事”，比如，排队为我买蛋糕的妈妈，而这个蛋糕不是一般意义上的蛋糕，而是妈妈在一个寒冷的午后，排了几个小时的队买来的“金榜题名的蛋糕”，这个蛋糕里蕴含着妈妈的用心，凝聚着深深的母爱，激发了我努力学习的愿望，如果考不好，我的心会不安的。
也可以写个人成长，人的成长是一个极其复杂的过程，感受到的“滋味”也是多变的。
比如，考试失利后，老师的劝导、同学的帮助等让自己走出阴霾，感受到师爱与友谊，表达对友情、对师生的赞美。
当然对于环保类的、责任担当类、审美体验类等主题也可以涉及。
最后，要精选素材，理清思路。
成长路上故事多，同一个主题，往往能搜索到许多事例。
比如你写一篇作文，来赞美成长过程中友谊的纯真和珍贵，这时，许多与友谊有关的故事就会纷至沓来。
怎么办?精心挑选。
看看哪个故事印象最深刻，情节最生动，人物最鲜活，最能感动自己，那就写哪个故事。
当然，也可以在一篇文章中写儿个故事，表达成长路上的复杂滋味。
在体裁的选材上，这个题目适合写记叙文。
没有说出口的感谢我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默。
中考语文满分作文：《最好的作品》
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。
这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
① 自选文体;② 不少于 600 字;③ 文中不得出现真实的姓名和校名。
考生要揣摩材料中的隐性内容，仔细思考“最好的作品”是什么，“最好”的原因有哪些，要细致琢磨“如何完成最好的作品”，这个作品承载了自己的人生体验等。
行文立意可大可小，既可以写与我们关系密切的中国梦，也可以写自己学习生活的经历，考生要关注自我，思考生活，能筛选提炼“人无我有、人有我新”的小巧新颖的素材，写出真情实感，才是主旨表达俱佳的好文章。
写好作文，第一步是仔细审题，往往题目越简单反而越难写。
从三个层次来审题：第一，作品可以是事物、事件，甚至是人。
第二，“作品”必须是“最好的”，是经过提炼和选择的。
第三，“最好”可以是实际生活中的，也可以是精神层面的。
选材方面，最好是选择在大社会事件或活动中，普通人的行为、情感或者思考所展现出来的积极向上的精神与品质，才比较容易发出耀眼的光芒。
考场写作时，如何各显其能把个人的生活、个性与大事件、活动相融共生，才是能够呈现出一篇优秀作文的秘诀。
这个作文材料隐藏着“成长路上”“克服困难”“有形或无形”等提示语。
本次作文行文重心是借“作品”去体现自己克服困难而获得的“成长”。
写作时要注意能否将完成“最好的作品”的原因或过程与成长过程有效结合。
或设计一个有形的作品，将创作或练习“作品”的不同阶段对应克服困难的过程，既完成了“最好的作品”，也获得了“最好的成长”；或无形类“作品”，更看重细节的把控，但依旧不能脱离“成长”这一中心。
柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边，手里爱护地捧着一张已经微微泛黄的画——那是我最好的作品，暗藏着我的勇气，敢于面对梦想的勇气。
重庆中考语文材料作文7篇
重庆中考语文材料作文7篇重庆中考语文材料作文精选篇1不负责任，是我曾经的名片，如果不是经历了那件事，我可能永远也无法领略到责任的重要性。
那是一个寒冷的冬天，我发现伞的骨架有一处断裂了，因为这把伞是最近新买的，不舍得扔掉，就决定到集市上去找修伞的人修一修。
那天风吹得很猛，地面也十分潮湿，稍不留神，就有摔倒的风险。
很快，我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。
修伞摊十分简陋，仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具，以及一把修伞人坐的小椅子。
修伞人是一个年迈的老人。
他那饱经风霜的脸上长满皱纹，一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。
来修伞的人不多，我前面已有一人先到了，我只好静静地等待着。
比我先来一步的是一个高中生，只见他把伞扔给老人，轻慢地对老人说：“修快点，我有急事。
”老人干望了他两眼，依旧不紧不慢地修着伞。
那个高中生一边玩着手机，一边时不时的叫老人快点。
老人终于修好了，那个高中生满意的看了看伞，付了钱后高高兴兴地离开了，随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁边。
我走上去对老人说：“老爷爷，帮我修修这把伞吧。
”老人回答我说：“你先等一下。
”只见老人从椅子上站了起来，走到那个袋子躺着的地主，艰难地弯下腰，捡起了袋子，扔到不远的垃圾箱。
回来后对我说：“好了，把你的伞拿过来吧。
”我对老人的做法十分不解。
在老人修伞的时候，我问他：“老爷爷，您为什么要去捡起那个塑料袋呢?”老人回答说：“现在天气冷，地面又那么滑，要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了，心里肯定不好受。
”我不禁心头一震，一个修伞的人，不仅修伞，居然还这么关心来修伞的人!在回家的上，老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复，老人的话语在耳畔间不断回响。
我突然认识到：关爱身边的环境，关爱他人，不就是我们每一个应尽的责任吗?如果人人都能尽心尽责，生活不就将更加美好吗?古人云：以人为镜，可以知得失。
那天，我以老人为镜，知道了责任的重要，知道了责任是奏响生活最美的旋律。
中考作文(记叙文)应试技巧
中考作文（记叙文）应试技巧1、快速审题（1）掌握重心法。
在审题中准确把握题目表意重心，迅速准确地明确立意，确定好选材范围和写作重点。
文章表意重心就是最能体现题旨的关键性字词。
如《晨思》表意重心是“思”。
如果作文题是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的本质特征上，抓住本质特征思考，写出比喻意义或象征意义。
如《路》。
（2）整体审视法。
它是作文题目从题意题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求，直到根据自身条件可能引发的题旨、情感、内容等在整体上作同步审视的方法。
如《珍惜这份情》，一看题目，马上想到抓住“珍惜”，进而想到为什么“珍惜”，同时突出一个情字，然后选有关材料快速进入写作。
2、快速构思考场快速作文要求审题立意、选材布局在几分钟内完成。
要达到这个要求，必须将选材与布局结合在一起，用什么材料，先写什么，后写什么，哪详哪略，这些问题必须在几分钟内解决。
常见的快速构思方法有：（1）彩线穿珠法，就是构思时以某一事物为线索贯穿全文。
（2）文眼法，即布局谋篇时找一个词或一句话或一个“文眼”将全文贯穿起来。
（3）思路标志法，即在构思时用少量词语将思路标志出来。
即最简单的列提纲的方法。
如《草甸情思》，一个同学两分钟构思了全文，思路标志是：草坪——乡愁——父母——竹林——前途。
（4）片段组合法。
审题立意后，根据主题的需要，选择几个比较典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。
（5）托寓运思法。
托寓就是托物寓情、托事寓理，文章不论是状物，还是记人叙事，其中都或多或少地寓着作者的情志。
托寓要注意托——寓之间的有机联系。
在先想到主题时，就要找到恰当的托寓体，在叙写客观物、事时，又要寓情于事物中。
3、反复点题，突出中心中心就是文章的灵魂，全部写作目的就是要表现这个中心。
在写作中要运用平时掌握的写作技法突出中心。
在考场作文中，突出中心还有一种最简捷有效的方法就是反复点题法，就是反复用集中体现中心思想的语句，把文章的主旨点出来。
专题04 材料作文-备战2020年中考语文作文写作指导及真题优秀范文
中考语文材料作文写作指导、真题优秀范文★★★写作指导★★★★考点分析★【综合解读】提供阅读材料，让学生根据材料及有关要求写作，这种命题形式通常称为材料作文。
它以立意的多元性和广泛性而受命题者青睐。
写好材料作文的关键是“读懂材料内容，准确提炼主旨”，所以人们也称之为“命意作文”。
【材料作文按材料分类】【多则材料作文的材料关系分类】的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
相同型多则材料的内涵有相同之处子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（《论语》）责任完了，算是人生第一件乐事。
（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
（艾美·居里《美丽的颜色》）你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于 600 字的作文。
（2019安徽卷）★第一节中考材料作文审题技法★一、材料作文的审题步骤1.扫视快速扫读材料，以明体裁，找重点，求范围。
扫读的内容为：①看材料的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……②看材料的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。
③看材料的多少——是一个材料，还是多个材料。
2.品析根据不同的情况，有不同的重点：①阅读材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。
2024年中考语文押题作文范文《材料作文》
1．材料作文有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。
梅达出场前披挂了一个花环。
当他上台起劲的指挥乐队时花瓣纷纷落到脚下。
台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花瓣中。
”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一条绳索。
”两个人的对话至少给了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同，思维方式相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学会多角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
优秀例文：换个角度看问题横看成岭侧成峰，远近高低各不同，诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。
生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活换出新天地，变得更自在，更惬意。
两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。
两个角度，截然不同的两种结果，显然，第一个团的游春必定仍心存不满，而第二个团的游春却多了一次别样的体验，不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意的回答，也诗意了游客们的旅程。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而换出新天地。
换个角度看问题，需要有一种豁达的境界，一种淡然的心境，倘若一个人充满野心，追名逐利，不达目的誓不罢休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充满焦躁的。
一旦遭遇失败，失去了金钱名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。
可如果他能换个角度看问题。
失去的外在的一切都不重要。
反而让他能摆脱外在物质的诱惑，过过那种平淡安逸的生活，这需要他的豁达与淡然，否则他只会陷入怨恨的深渊。
2024中考语文万能必备作文(精选15篇)
2024中考语文万能必备作文（精选15篇）中考语文万能必备作文（精选篇1）夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了！我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的`脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。
热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。
17 材料作文专题(知识点思维导图+习题训练)-备战2023年中考语文冲刺专题系列 带解析
17 材料作文专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·江苏南京·模拟预测）阅读以下材料，完成习作。
2022年北京冬残奥会火炬手丁玉坤给我们留下深刻印象。
她不仅目光镇定、从容自信，还对残疾人的运动有着自己的理解：“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。
作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。
残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我。
”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①不少于600字。
②不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【答案】【例文】追逐梦想岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。
追逐梦想需要行动。
每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。
殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。
吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。
克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。
几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。
“有伟大的梦，就要行动起来。
”这是克拉克的座右铭。
追逐梦想需要坚持。
人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。
怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。
只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。
范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。
他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。
初中材料作文的写作技巧
初中材料作文的写作技巧材料作文是提供材料(文字或图画)让考生阅读并按要求写作的一种作文题型出题形式一般包括“材料+提示+要求”三个部分那么你知道材料作文有什么写作技巧?下面是小编整理的初中材料作文写作技巧的相关内容仅供参考技巧一：审读材料的标题或材料中的明示的话题有标题的材料要认真结合材料审读标题的含义有的标题甚至指向作文的主题如中考作文题的材料以《木偶》为题材料中说“木偶在大庭广众面前出尽了风头”“你到后台看看”“都由提线的人说了算”所以可从“木偶”的比喻义、象征义“受人操纵、摆布的人”上进行反向立意讨论入的自由、尊严和外表的光鲜、风光的取舍问题另外还要特别注意要写成“议论文”的要求及具体的写作要求技巧二：从文字材料中提取关键词句锁定写作话题要注意所给材料的开头、结尾和议论抒情等点题的句子或关键词语;有的会给出某些词语的若干种解释这实质上也提示了写作的方向如中考作文题：《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》文章指出时下许多儿童想在“六一”其现的愿望多与吃喝玩乐有关;一些家长也带着孩子到商场里买这买那消费起来毫不手软对此专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”要让儿童节变得更有意义回眸刚刚走过的童年对于怎样过一个有意义的儿童节你一定有自己的看法请就此写一篇文章可以结合自己的经历或见闻来谈也可以自选一个角度发表见解这则材料富有时代特色“怎样过一个有意义的儿童节”锁定了话题“经历或见闻”表明可以写为记叙文“发表见解”说明可以写成议论文材料中的《不要让“儿童节”变成“消费节”》“愿望多与吃喝玩乐有关”“要让儿童节变得更有意义”等都可以当成写作的主旨技巧三：从多项材料中归纳“交集”的写作话题如果作文题提供的是2—4则材料那么可以采用提取关键词和“求同存异”的办法提炼出各则材料的“同类项”从而归纳出作文的话题技巧四：从隐晦的材料中解读出寓意或主题中考材料作文中约有三分之一的题目采用了故事或寓言作为材料其中有的直接给出了寓意提示也有的需要考生自己去解读、提炼这就增加了审题的难度如中考作文题给出了一则寓言讲述了一个符合同学们成长特点的人生故事同学们便能由树及人产生丰富的联想寓言先将小橡树同苹果树、玫瑰花的生长作对比小橡树经过“愁容满面”“越来越迷茫”“平静下来”“快乐地生长”等一系列心理情绪变化最后终于“成为一棵大橡树”“成长过程中我们需要些什么呢”则引导我们解读材料的寓意从而解读出“要正确认识自己不盲目听从他人意见”“要准确给自己定位认准成长方向”“不要盲目攀比要根据自身情况确定人生目标”等立意技巧五：从题目要求或提示中审明写作方向同其他作文题型一样材料作文中的“要求”或提示也是审题的重点如中考材料作文在提供材料后要求“可以记叙经历(讲述故事)抒发感受发表见解……但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写”前半句强调了作文体裁可分别为写事的记叙文、抒情的散文、立论或驳论的议论文后半句则提醒了对文题所供材料使用的“雷区”又如中考作文题：打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界窥见一段人生感悟一种智慧领受一片情感接受一颗心灵请结合初中语文课文按特别要求拟题写一篇不少于600字的作文;感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)文中避开的人名、校名和地名(拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目或课文作者或课文中的人物或课文题目中的词语等等如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……)这道材料作文题十分特别是关于初中语文课文的材料中说“打开一篇课文就是走进一个世界窥见一段人生感悟一种智慧领受一片情感接受一颗心灵”这组排比句既概括到位又有感染力在“拟题特别要求”中又特别强调了拟题的格式实质是限定了写作的范围但自由度又宽松得多比如从朱自清的《背影》中联想到父爱;亲情、感动等从鲁迅的《从百草园到三味书屋》中起作者在百草园里生活的自由和快乐在三味书屋里学习生活的枯燥又丰富进而联想到自己的童年生活和学校的学习生活。
应试能力训练阶段作文(二)
应试能力训练阶段第一节审题作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题有是关系到文章成功与否的关键性步骤。
中考语文中常见的类型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。
（一）命题作文命题作文的文题大致有以下几种形式：1、文题是一个词就拿“变化”这一题目来说，我们写作时不妨把题目设想成“同桌的变化”“路的变化”等，在现有题目的前面或后面加上修饰或补充的词语，使题目的范围缩小些便于我们掌控。
2、文题是一个短语（1）文题是偏正短语。
如“精彩瞬间”“另一种成功”等，写这类命题作文，要注意其中心语与修饰语之间的关系，把握住题眼，进而确定写作的重点。
（2）文题是并列短语。
如“我和书”这一题目，写作内容应是我和书之间的事，体现的应是我和书之间的关系，而不能只写“我”或只写“书”。
3、文题是一个句子如“这件事教育了我”等，这类题目要把审题的重点放在谓语上。
4、文题富有比喻和象征意义如“那是一首歌”“阳光总在风雨后”等题目，我们的理解不要仅仅停留在字面意思上，而要对题目的深层含义进行揣摩。
(二)半命题作文半命题作文半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。
把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题，有四种表现形式。
1.点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。
它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题“在影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。
补写后的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题“我这个迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。
几种常见文体的写作
（一）命题作文中考命题作文包罗万象，从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。
那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢？下面介绍四个要点。
1.要审题上，要做到"瞻前顾后、一字不漏"对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么？⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的"信息"，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如"我长大了"这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对"长大"的理解。
如果在审题之中认为"长大"的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种，看似很熟悉的题目。
如"美在课余"这个文题，是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
初中材料作文800
初中资料作文800资料作文写作指导一、什么是资料作文：〔一〕给资料作文是供给与作文有关的资料, 要求考生依照资料所供给的信息 , 依照提示和要求进行写作的命题方式。
资料作文主要由两局部构成：1．资料：作文所依照的文字信息。
2．指令：作文所依照的规那么要求。
〔二〕资料的种类：1 ．故事型——梗概、片断、??2 ．论说型——名言警语、真理、谈论文段??3 ．案例型——名人案例、凡人小事??4 ．情形型——生活场景、特其余细节??5 ．图表型——一幅漫画或一个图表??〔三〕资料作文的形式：〔1〕文字资料。
有的是单给资料，即专为写作而设计的资料；有的是试卷阅读语段。
近几年许多省市都要求在达成阅读能力的测试以后，用同一资料构想作文。
〔2〕漫画资料，即看图写文。
〔3〕其余，资料作文还有扩写、续写、改写、缩写、读后有感等。
二、资料作文与话题作文的差别：1．供给资料的目的不一样资料作文，它要求考生对所给的资料进行“收缩〞，考生作文时不可以信马由缰，一定在资料控制范围内写作，并且这类范围是越小越好掌握。
而话题作文相反，要求考生将所给的资料放大，经过阅读考虑，从中找出有看法的看法，自定主题论述真情实感；2．办理资料的方式不一样写资料作文时，对所给的资料“非用不行〞，面对这些资料，考生一定有“求同〞意识，要认真剖析、提炼，写作时重要扣资料，行文过程中还要不时照顾资料。
话题作文要求张扬考生个性，对所供给的资料能够不理，文章的主题、体裁自定，只需与资料有关就行了；三、资料作文的审题：〔一〕什么是审题？审题就是意会题旨，是一种思想取向过程，也是写好作文的第一步。
假如是写供给文字资料的作文，那么一定要正确全面地掌握文字资料的意思。
〔二〕如何审题？第一要透视文题的字面意义，即显性要求；而后再深入掌握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完好地理解文字资料的内容；对隐性要求要了然文字资料的感情意向，即资料所指的人或事、现象或问题所表现出来的必定或否定的态度。
语文中考作文
语文中考作文语文中考作文语文中考作文1这番好戏已开腔，管他几人听到曲终。
若相遇妄断吉凶，敢担重逢是否太英勇。
——题记老祖宗们定下了一个不成文的规矩，这场戏只要你已经开腔了就要唱到最后。
当然，我也一直遵守它。
在我十岁那年发生了一个意想不到的事情，使我改变了许多，也成长了许多。
盛夏的燥热扰乱了人们的思绪，蝉不知疲惫的鸣叫着为这个盛夏增添了一丝吵闹的气氛。
“啊好烦”我不耐烦的说道，说罢便把手中的抱枕烦躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈点勾画许久的乐谱撕成了两半。
哎，怎么办呀！这是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀。
可是我害怕，害怕聚光灯打在我的身上，台下观众的窃窃私语。
这使我压力倍增。
这并不是我对自己技术的不认可，而是一种莫名的恐慌，担忧，我总是摆脱不了怯场的心理，就如同那走不出迷宫的蚂蚁，兜兜转转最后又回到了起点。
“啊，干脆就不上了吧，也没人会在乎我一个无名小卒”我自暴自弃的说道，只是这不争气的眼泪止不住的流。
就在这时，一段悠扬的音乐流入了我的耳中久久不能忘却“这番好戏已开腔管他几人听到曲终”我愣住了，疯了似的寻找着那歌声的来源，“《步戏》”我囔囔道，我就如同那伯牙，与钟子期在高山流水间来了个美丽的邂逅。
是呀，就如同《步戏》所唱。
管他什么聚光灯，什么观众的窃窃私语。
我都不在乎，我就是我，既然这场好戏已经开场了管他几人能听到最后。
就这样，在这首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悦。
在后来的时光里《步戏》陪我走过了风风雨雨点点滴滴。
这番好戏已开腔管他几人听到曲终。
语文中考作文2要说属于我生命中的一道光，那一定非我父亲莫属了。
我的父亲，一个普普通通，高高瘦瘦的十分平凡的人，但在我的心里，他却是最不平凡的人。
在我小时候，您很少回来，错过了我的成长，也使我与您之间有了一个隔阂，后来，您在家里工作，可这并没有消除我们之间的隔阂，反而让我与您越来越疏远。
因为您对我严厉的管教。
有一次，将近晚上12点，周围十分幽静。
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中考语文作文应试技巧：七大题型--文字材料作文(三)文字材料作文从全国的中考来看，材料作文题的数量不小。
它的共同显现出这样的规律：1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。
2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。
3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。
4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
由此可见其在考场作文中的重要性。
考场材料作文应试，应重点"念"好这样一个"三字经"。
1.读①读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。
这个环节的任务是粗知材料内容，初步理解含义，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。
读材料的要求是"细"、"全"。
一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。
2.析慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
首先要明确材料的作用。
其作用主要有：①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用，⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供选择说明文的材料用。
析题时要认真判定，以正确运用材料。
其次析材料的类型。
材料的类型主要有：①故事梗概型，②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型，⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。
析题时要准确把握，以便有针对性地作文。
再次要析材料的含义。
有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解，有的材料则需要品析出深刻含义，特别是要求写议论文的文题如此。
可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义，提炼出正确观点。
由于"析材料"是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。
从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于原料型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
3.防就是防失误。
读题读材析材之后，便可以按题写作或自拟题写作了。
但由于材料作文的特殊性，在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些，因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失误，要特别防止如下6个方面的失误：①扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及，或添加的细节违背生活常理。
③议论文在引述材料之后就抛开材料"另起炉灶"，材料没有得到利用或运用。
④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，结果写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
⑥文体有误、格式有误、修改有误。
其它如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误，也应该防止。
?［练习］1.说说下面文题中的材料的作用。
题目：阅读下面这首短诗，结合实际，以"爱是无私的奉献"为题写一篇作文，记叙、议论不限。
爱是这样真，爱是那样纯。
爱让枯技长满了鲜果，爱让沙粒变成了珍珠，爱让受灾的群众重新唱起了欢乐的歌，爱让心灰意冷的人点燃了希望之火……爱是这般广阔，爱又是那般深沉。
爱国家，爱集体，爱老师，爱同学，爱得"差"班变模样，爱得小树结出丰硕之果……爱的实质在哪里呀?不用我去寻找，也无须我去回答，爱就是无私的奉献。
2.试用概括的方法指出下面文题里材料的中心，再说说你准备怎样展开议论。
著名翻译家傅雷，每天同孩子就餐时，总是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨碍了同桌的人，咀嚼饭菜是否发出没有礼貌的声音，等等。
由于他注意在日常小事中培养孩子的良好习惯，他的几个孩子长大以后，都有较好的气质。
请根据以上材料，以"谈家教"为题，联系现实生活实际，写一篇600字左右的议论文。
3.用"揣摩法"理解下面文题中材料的含义。
题目：著名歌唱家郭兰英曾向著名画家李苦禅请教："什么字最难写?"李苦禅回答说："一字最难写。
"请根据这个材料，以"'一字最难写'的联想"为题，写一篇六七百字的议论文。
4.说说下面文题的特点以及你应对这个文题的方法。
题目：读下面短文，然后，①以"骆驼"为题，写一篇100字左右的抒情、议论片断作文；②以"骆驼"为题，将短文材料扩写为一篇五六百字的说明文。
骆驼身高，脖长。
它的鼻孔很大，嗅觉灵敏，善于找水，还能紧闭以抵御风沙。
骆驼可以六七天不吃不喝，坚持行走，这时驼峰里平常积蓄的脂肪就逐渐消耗，驼峰就越缩越小。
骆驼的脚掌宽厚，便于在浮沙上行走。
它腿上有大片的胼胝，趴在滚热的沙上不会烫伤。
它不但耐热，而且耐寒，人们管它叫"沙漠之舟"。
5.说说如何就下面的材料与要求进行构思。
阅读下面短文，按要求作文。
在一个偏远山区，有一所村办小学和一个姓王的老师。
每逢山溪涨水，王老师就守候在河边，把上学的孩子一个个背过河。
溪水刺骨，乱石如刀，王老师在溪水里趟过了十几个春秋，被人们誉为大山里的"人桥"。
在这个山区的另一所村小里，老师是一个姓李的娇小姑娘，在惊悸的浊浪里，她背不了孩子们。
面对自己的学生上学难，她却想出了另一个办法--造桥，她给领导写信，找有关部门据理力争，还掏出自己的工资带头发动群众集资，不久，河上就架起了一座钢筋水泥结构的桥，从此，孩子们可以安全顺畅地上学了。
王老师的"人桥"精神是可贵的，令人赞美；李老师造桥之举是可嘉的，值得学习。
然而，这两位老师在解决同一个问题时，却采取了两种截然不同的方法，这更值得我们思考。
请你根据自己对上述两个例子的认识和理解，结合当前社会与科技发展的形势，谈谈哪例对你教育启发更大。
要求：有明确的观点，有一定的依据，有一点分析。
题目目拟，字数300字以内。
(提示：1.这个文题中的材料属于"激发感情"这一类，因为如果没有它，"爱是无私的奉献"也是能够写下去的。
当然，这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一点儿提示2.这段材料的中心就是：严格的家教是孩子的健康成长的重要因素。
"谈家教"是一个内容宽泛的文题，应仔细阅读所提供的材料，选取恰切的引发议论的点，运用恰当的结构方式进行议论。
如：①运用对比的方法，将傅雷教育孩子与当今某些家长娇惯"小皇帝"进行对照，议论家庭环境对少年儿童健康成长的重要性。
②运用引申的方法，从傅雷教育孩子来逐层深入地论述家长应眼光长远，从小就要教抓好对孩子思想品质、生活习惯的培养。
③运用归纳的方法，从傅雷家教严谨谈起，继续引用其它名人家教的故事，论述良好的家教是下一代人成才的重要条件，人们都应创造、珍惜这种条件3.这个材料极为简短而意蕴精深，材料的"眼"已由文题点明，即"一字最难写"。
我们审题，就必须咀嚼出这"一字最难写"中所含有的意味。
从形象看，"一"字笔画最少，形体单纯；从书写看，任何人轻轻地一划，便是一个"一"字，可以说它的书写极为容易，于是我们有理由说："一字最易写"。
可李苦禅先生为什么说"一字最难写"呢?看来，李先生是用"一"字来比喻那些人们认为非常简单、非常容易、不需要花费力气就可以做到的事，而"一字最难写"则包涵了李先生对人生对事业的深刻体味。
李先生是在用"一字最难写"这个比喻告诉我们：世间最简单的事，往往是最难做好的。
悟出了这一点，也就是悟出了我们要写的这篇"联想"的中心4.这是一材多作的题。
第一篇文章为片断作文，作文的内容与材料有一定的联系，但没有十分密切的关系，只是考察联想、构思能力和表达水平，因此要在象征联想上下功夫，语言力求精美，要表达出浓烈的情感。
第二篇为扩写。
作文时应注意：①设计恰当的层次段落，②使用一定的说明方法，③穿插一些详细的说明，④适当进行语言修饰5.这是一个似易而难的题目，因为它给出了一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料，要求谈"哪例对你教育启发更大"，这就带上了思辩的色彩，在取舍上颇费斟酌。
但这同时也是一个似难而易的题目，尽管它给出了一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料，尽管它带上了思辩的色彩，但也可不必多费考虑，不管你写"哪例对你教育启发更大"，都是合理的。
问题只是在于要有明确的观点，有一点分析，说话有一定的依据，也就是说，写作要合乎议论文的特点，要提观点，作分析，有结论。
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