学生成长档案个人基本情况信息表.doc
学生成长档案模板
1目1.个性介绍 个性介绍录2.个人基本情况信息表 个人基本情况信息表 3.家长寄语 家长寄语 家长 4.读万卷书 读万卷书 5.行万里路 行万里路 6.放飞童年 放飞童年 7.我的获奖记录 我的获奖记录 8. 综合素质评价档案2我时 间 书 名 作海伦凯勒读万卷书者 时 间 书 名 作杨红樱 杂志 艾琳亨特者2011-11 月 2011-9 月 2011-8 月 2011-8 月 2011-7 月假如给我三天光明 中华上下五千年 昆虫记 西游记-青少版 三国演义-青少版2011、11 月 2011 全年淘气包马小跳 儿童文艺学 《猫武士》全集月法布尔吴承恩 罗贯中2010-7 至今 2010 年《博物》杂志 动物世界 《枪械知识》杂志 柯南探案集 小故事大道理 崔钟雷2010 2010 20102011-5 月每学期伊索寓言 小学语文读本 小鬼鲁智胜《福尔摩斯探案集》青少 版伊索2011-11秦文君 柯南道尔20102011-113自我介绍： 自我介绍：我喜欢射击、枪模和车模，喜欢和爸爸妈妈去旅游，也喜欢体育运动和交朋 友。
我最近也开始喜欢读书了。
我爱我的学校和班级、我爱我的老师、我爱我的 同学，希望大家也喜欢我哈！个人基本情况信息表姓 名 性别 男 民族 汉 出生年月2000-12-294出 生 地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的理想山东泰安身体状况健康 家庭住址政治面貌学生2011 级 4 班E-mail 地址 其他联系方式活泼、善良、可爱、聪明。
枪械模型、战车模型、拼装玩具。
喜欢小说、旅游、交友。
打羽毛球、篮球、足球。
成为一名军人或者设计师。
家庭重要成员 姓名 工作单位 联系电话其他家长寄语我们非常爱你！ 我们非常爱你！ 希望你能快乐成长； 希望你能快乐成长 ； 能够 拥有克服困难和持之以恒5序号奖项级别授奖人或学校时间61 2 3 4守纪之星 礼仪之星 进步之星 学习优秀奖班级 班级 班级 班级迎胜小学 迎胜小学 迎胜小学 新东方外语学校四年级 三年级 二年级 三年级7。
学生个人成长档案模板
学生个人成长档案模板___学生成长档案姓名。
出生年月。
性别。
民族。
政治面貌。
身份证号码。
电话号码。
QQ号码。
家庭住址。
个人基本情况信息表：我的性格。
我的爱好。
我的特长。
我最喜欢读的书。
我的人生格言。
我的理想。
个人成长记录历程：七年级上学期成长记录：科目期中成绩期末成绩工作表现纪律表现劳动表现仪表表现出勤表现语文 B B数学 B B英语 B B政治 B B历史地理 B B生物 B B全班共51人参考，300分以上5人，250-300分以下共8人，200-250分以下共18人，150-200以下共9人，100-150以下共10人，100分以下共1人。
全班共51人参考，400分以上5人，350-400分以下共6人，300-350分以下共8人，250-300以下共19人，200-250以下共6人，150-200分以下共4人，150以下共3人。
表现分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待提高）四个等级。
奖状批评：家长反馈：综合素质评价表：七年级第一学期评价结果：评价要素评价等级爱国爱乡爱校爱家道德品质孝敬父母尊敬师长友爱同学仁爱宽容遵纪守法诚实守信公民素养运动与健康自主研究能力交流与合作审美与表现实证材料自评、互评、师评。
父母（监护人）寄语：成长的足迹——荣誉榜：成长的足迹——知耻而后勇：。
小学生个人成长档案(完整版)
好好学习，考上一所好大学
好朋友
杨东轩
宠物
小狗（念念）
吉祥物
玉葫芦
愿望
希望我能好好学习，考上一所好大学！
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
8．我的获奖记录
9.我的精彩瞬间
10．我阅读过的书籍
个人基本情况信息表
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
出生地
身体状况
良好
政治面貌学生身份来自号家庭住址所在班级
E-mail地址
QQ号码
1
其他联系方式
我的性格
活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好
唱歌、画画、电子琴、旅行
我的特长
唱歌、绘画
我的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累
家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈小学生个人成长档案完整版老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力小学生个人成长档案完整版下学期评语
1．个人资料
2．个人基本情况信息表
3．爸妈寄语
4．我的综合素质评价档案
5．老师的话
6．我的得意之作
7．我的优秀日记
学生个人成长档案样表
档案号：赵店中心小学学生成长档案四、品行情况愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自学有进步的科学得好的科8 己。
目目知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立9 按时独立完成学习任务学习习惯学习兴趣对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，10能主动接触一些科学、文学和艺术作品。
创新精神和实践能力七、关心该生学习生活的领导、老师不学会做值日生，参加大扫除，劳动不怕脏、14 怕累。
外语老师自己穿衣、洗漱、整理书包，学着整理房间，15愿帮父母做小事。
五、教师寄语。
八、其他需要说明的问题成长档案包含的内容六、奖惩记载第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况第三部分：闪亮的证书2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式激励学、家长对孩子的希望由老师对学生一月一评，评的内容丰富多彩，3生为主。
例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。
、老师对孩子的希望4证书设计精美，让学生喜欢。
（设计表格）我“”第二部分：关于（随时记录奖励五角星等获得的奖励积分或小红花、、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱1分、增加小红花）、自强币存折。
我喜欢的运动项目、我的特长、好、我最喜欢做的事情、自己班级的重点工作设计评价第四部分：每周一评( ——我喜欢的家人、我喜欢的动物、我喜欢的地方)内容、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根2姓名***周次1据学生情况可作增删）、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌3握学生入学基础）纪律卫生文明礼貌劳动自立（有待提高的和存在的优点）评也 ***新的学期开始了，长大了一岁。
从开学的这两周时间来看，语对上学期学习的一些基本的行为习惯***还没有忘记。
能够按要求上下课，排队，第五部分：学期末总评主要是依据学期目标，对学生一学期的认识、康复、第四部分：我的成长足迹自理、社会适应等情况作一个终结性评价，并由家长填——学期中写的字（自己满意的）开学初写的字——写反馈意见。
高中学生成长档案表格.docx
学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编电话 1电话 2监护人性别手机固定电话邮箱港澳台科目语文侨胞数学外国国籍初中阶段综合素质评价外语科学品德体育综合实践成绩科目艺术综合素质个性特长成绩毕业学校学籍号起止时间个人简历经历（地点、学校）证明人至今东方学校姓名称谓政治面职务备注工作单位貌一、公民素养二、学习态度与能力会昌县第三中学学生成长记录——基本素质发展（高一年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录公民意识公民品质公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”生命意识生存能力教育生活态度学习学习态度学习愿望情感学习目的发现与解决问题学习信息处理能力独立探究合作学习反思学习目标习惯方法方法学习课堂表现作业质量表现学习成绩三、交流与合作发展方向个人发展目标上学期下学期教师记录个人记录教师记录个人记录认识自我自我认识自我约束认识同伴认识同伴正常交往与交流善于交流理解与合尊重同伴作容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保卫生习惯健保健意识身体机能体质健康健康水平适应环境心理健康承受挫折感受美欣赏美表现美会昌县第三中学学生成长记录——班主任评语表高一上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——学生自我反思与评价高一上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长反馈意见表高一上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——班主任评语表高一下学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——学生自我反思与评价高一下学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长反馈意见表高一下学期签名：年月日一、公民素养二、学习态度与能力会昌县第三中学学生成长记录——基本素质发展（高二年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录公民意识公民品质公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”生命意识生存能力教育生活态度学习学习态度学习愿望情感学习目的发现与解决问题学习信息处理能力独立探究合作学习反思学习目标习惯方法方法学习课堂表现作业质量表现学习成绩三、交流与合作发展方向个人发展目标上学期下学期教师记录个人记录教师记录个人记录认识自我自我认识自我约束认识同伴认识同伴正常交往与交流善于交流理解与合尊重同伴作容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保卫生习惯健保健意识身体机能体质健康健康水平适应环境心理健康承受挫折感受美欣赏美表现美会昌县第三中学学生成长记录——班主任评语表高二年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——学生自我反思与评价高二年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长反馈意见表高二年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——其他事项记录高二年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——班主任评语表高二年级下学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——学生自我反思与评价高二年级下学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长反馈意见表高二年级下学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——其他事项记录高二年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——基本素质发展（高三年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录公民意识一、公民品质公民态度公民行为公道德意识民思想道德道德行为素生命意识养“三生”生存能力教育生活态度学习学习态度学习愿望情感学习目的发现与解决问题二、学习信息处理学习能力独立探究态度合作学习反思与能目标力学习习惯方法方法学习课堂表现作业质量表现学习成绩三、交流与合作发展方向个人发展目标上学期下学期教师记录个人记录教师记录个人记录认识自我自我认识自我约束认识同伴认识同伴正常交往与交流善于交流理解与合尊重同伴作容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保卫生习惯健保健意识身体机能体质健康健康水平适应环境心理健康承受挫折感受美会昌县第三中学学生成长记录——班主任评语表高三年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——学生自我反思与评价高三年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长反馈意见表高三年级上学期签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录—学生自我毕业评价学生签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——班主任毕业评价班主任签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——家长毕业评价家长签名：年月日会昌县第三中学学生成长记录——基本素质评价表一级指标一、公民素养二级三级同学互评教师评价指标学生自评指标公民意识公民公民态度品质公民行为道德意识思想道德道德行为生命意识“三生”教生存能力育生活态度。
学生成长档案模版
家庭重要成员
姓 名
工作单位
联系电话
父亲
母亲
父母寄语
老师、同学的话
老师的话（或期末老师评语）
同学的话：
我的作品展
心灵的交流 生命的对话
我的综合素质评价表
维度
评价要素
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学Байду номын сангаас
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
1．个人基本情况信息表
2．父母寄语
3．老师、同学的话
4．我的作品展
5．心灵心语
6．综合素质评价表
7．获奖记录
8．学期学习、生活感悟
届：班级：姓名：
个人基本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月日
出 生 地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
学生成长档案模板
数学： 目标 学生总结：分 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理：
学生试成绩分析记录
项类
语文 数学 英语 物政 化史
生 地
总分 级名 班名 进退
估测 分
实得 分
幸运
各科围绕以分下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改 措施、努失力误方向。 语文： 分
学生总结困：难 老师建议：分
数学： 目标 学生总结：分 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理：
学生总结：
8
老师建议
9
社会活动报告 10
我 的 作 品
12 6
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
时间
4
年度成长痕迹 5
年度遗憾痕迹 5
考试
高中阶段历次考试成绩记载
语 文
数 学
英 语
物 理
化 学
生 物
地 理
历 史
政 治
总分
级名
6
高 学期第 次考试成绩分析记录
项类
语文 数学 英语 物政 化史
生 地
总分 级名 班名 进退
估测 分
实得 分
幸运
各科围绕以分下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改 措施、努失力误方向。 语文： 分
学生个人成长档案(样表)
学会遵守校规、课堂纪律，不迟到、不旷课、不逃学。
12Байду номын сангаас
爱惜学习、生活用品，爱惜粮食，爱护庄稼、花木和公物，不挑吃穿，不乱要钱、乱花钱。
13
注意个人卫生，衣着整洁，不随地吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画。
14
学会做值日生，参加大扫除，劳动不怕脏、不怕累。
学生成长档案
学生个人基本情况
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
户籍所在地
家庭住址
身份证号码
学生家庭基本情况
称谓
姓名
工作单位
备注
学生品行情况
序号
项目
综合评价
1
升国旗奏国歌时立正、行礼，知道家乡、学校所在行政区划。
2
诚实、不说谎，不私拿别人东西。
3
能用日常礼貌用语，不说粗话，不打架骂人。
4
在师长督促下能把开头的事做完，有始有终。
5
不任性，在师长的指导下努力克服困难。
6
活泼，不为小事长时间生气，不如意时能接受劝慰。
7
在师长的引导下能说出自己的优点、不足与进步，能初步表达自己努力的决心。
8
愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自己。
9
知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立按时独立完成学习任务
10
对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，能主动接触一些科学、文学和艺术作品。
学生个人成长档案样表
百度文库- 让每个人平等地提升自我1 一、学生及其家庭基本情况姓名性别民族出生年月血型户籍所在地家庭住址身份证号码称谓姓名工作单位备注二、体质与健康情况项目成绩等级身高体重50米跑（25*2）立定跳远评价等级视力左眼右眼疾病三、课程学习情况科目平时期末总评备注品德与（生活）社会«M_39»语文«M_43»数学«M_47»外语«M_51»赵店中心小学学生成长档案档案号：班级：学籍号：学年第学期体育«M_55»音乐«M_59»美术«M_63»信息技术教育«M_67»科学«M_71»综合实践活动«M_75»«M_79»«M_83»学得好的科目学有进步的科目学习兴趣学习习惯创新精神和实践能力自学能力与学习方法四、品行情况序号项目综合评价1能认识国旗、国徽，升国旗奏国歌时立正、行礼，知道家乡、学校所在行政区划。
2 诚实、不说谎，不私拿别人东西。
3 能用日常礼貌用语，不说粗话，不打架骂人。
4在师长督促下能把开头的事做完，较少分心，有始有终。
5 不任性，在师长的指导下努力克服困难。
6活泼，常见笑容，不为小事长时间生气，不如意时能接受劝慰。
7在师长的引导下能说出自己的优点、不足与进步，能初步表达自己努力的决心。
8愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自己。
9知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立按时独立完成学习任务10对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，能主动接触一些科学、文学和艺术作品。
11了解校规，学会遵守课堂纪律，不迟到、不旷课、不逃学。
12爱惜学习、生活用品，爱惜粮食，爱护庄稼、花木和公物，不挑吃穿，不乱要钱、乱花钱。
13注意个人卫生，衣着整洁，不随地吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画。