小学英语教研组组长工作情况总结
英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
2023年英语教研组长述职报告10篇
2023年英语教研组长述职报告10篇英语教研组长述职报告1忙忙碌碌，这一学期过去了。
回想半年前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长一职。
担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。
下面我主要汇报以下几个方面的工作：一、本学期开展的主要工作作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。
半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。
我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。
每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导？？手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的`教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程改革，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。
在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
2022小学英语教研组工作总结15篇
2022小学英语教研组工作总结15篇小学英语教研组工作总结1一个学期惊慌的教学、教研工作结束了，依据本学期实际状况，现将英语教研组工作汇报如下：1.教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最终在全体老师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。
每一次的教研活动，我们都细心打算，结合实际状况。
本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读探讨；PEP5教材解读探讨、研究；教案、作业等教学常规的检查工作；老师素养提升活动等。
我们做到每次教研不缺席，人人参加并且陈晓静老师成为区学科老师骨干班成员，良好的教研氛围是胜利教研的起先。
2.营业研究落实状态英语教研组每月支配的业务研究内容都是结合教学实际存在的一些问题，让这些业务研究成为指导英语老师教学的准绳，这些内容的支配，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读，因此，我们在10月份业务研究的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。
3.竞赛活动除黉舍举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会主动组织学生介入竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们继续几年在介入这个活动，并成立了英语书写社团。
4.齐心协力的团队精神我们英语组是一个比较特别的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我们须要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均安排下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。
尽管这样，英语教研组的每一位成员无论安排到什么工作，大家都会欣然接受，同心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，任在今后的教研等各项活动中，大家会一如既往地仔细去做。
小学英语教研组长工作总结【精选15篇】
小学英语教研组长工作总结【精选15篇】小学英语教研组长工作总结【篇1】随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。
在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。
透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。
在备课―上课―评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。
在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
低年级着重学习习惯的培养。
中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。
高年级则注重读书读写的培养和综合潜力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。
班级英语组长总结
班级英语组长总结引言作为班级英语组长，我在过去的一学期里负责组织和协调班级英语学习活动。
在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验和教训，并提出下一学期的改进计划。
一、工作回顾1. 组织英语学习小组我首先与同学们一起成立了班级英语学习小组，旨在提高学生们的英语水平。
通过组织小组活动，如英语角、英语演讲比赛和主题讨论，帮助同学们提高听说能力和自信心。
我还与小组成员定期举行会议，收集反馈并改进活动计划。
2. 指导同学们制定学习计划作为班级英语组长，我与同学们讨论并制定了个人学习计划。
我提供了一些学习资源和学习方法建议，帮助同学们合理安排学习时间，并监督他们的学习进展。
3. 组织英语角为了提高同学们的口语表达能力，我每周与同学们组织英语角活动，提供一个放松和练习口语的机会。
在英语角中，同学们可以自由交流，并纠正彼此的语法和发音错误。
这个活动得到了同学们的积极反馈，口语能力有了明显的提高。
4. 主题讨论定期组织主题讨论是另一个提高同学们英语水平的重要活动。
我选择一些热门话题，如环境保护、科技发展等，让同学们在小组内进行讨论。
这样的活动不仅提高了同学们的听说能力，还增加了他们的思维和表达能力。
5. 英语演讲比赛为了锻炼同学们的演讲技巧和表达能力，我组织了一次英语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，同学们积极参与，并通过比赛提高了自己的英语能力。
这次比赛也为同学们提供了展示自我和交流经验的平台。
二、经验与教训1. 经验•监督和激励：作为组长，我始终关注同学们的学习进展，并根据需要提供帮助和指导。
同时，我也注意到及时给予表扬和激励对同学们的积极性和学习动力起到了促进作用。
•多样化活动：通过组织不同类型的英语学习活动，如英语角、主题讨论和演讲比赛，我帮助同学们在不同的语境中提高英语表达能力。
这种多样化的学习方式更加有趣和有效。
2. 教训•时间管理：在组织活动时，我有时候没有充分考虑同学们的课程负担和其他时间安排。
小学英语教研工作总结5篇
小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。
学期末每人完成教学论文一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。
新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。
英语教研组长教研总结6篇
英语教研组长教研总结6篇英语教研组长教研总结篇1近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一.队伍建设我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。
杨德龙任教研组长，组员包括：王文、庞立敏、陈娟、刘建建、吕敬。
全组教师学为人师，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
二.教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，杨德龙与吕敬两位教师分别在区做研究展示课，吕敬老师在_市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三.教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，杨德龙老师分别与吕敬、王文老师结为师徒，陈娟老师与庞丽敏老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
英语教研组长工作总结5篇
英语教研组长工作总结5篇英语教研组长工作总结1英语组是个年轻有活力的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
在我们美舍学校的校园里，学校为培养现代化人才，对学生英语学习非常重视。
这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。
本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，一直朝着以下四个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、教学常规1、在学期前老师们聚集在一起学习了小学英语课程标准，从概念上对英语教学有了新的认识。
在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本为主题；创新教学方法，真正提高40分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学习的趣味性。
2、认真落实常规教学各项任务，统一进度和内容，写好教案，同时按进度时时反思学生的课堂实际情况。
教案、作业、听课本每周各检查一项。
除了认真写二次备课和反思，最值得表扬的是英语老师们在作业评语，大部分老师的评语都非常的真诚、有针对性、激励性强，句句深入人心，这也是英语保持学生英语良好成绩的有效方法之一。
3、当然，在教学常规检查中也发现了一些不足。
如作业漏二次批改，二次备课、反思不够详细，博文上传较慢。
通过大大小小多次检查，多次提醒，这些不良现象有了明显的改进。
4、每次月考期中考试之后老师们都会坐在一起分析考试情况，分享班级进步的经验，通过失分情况反思教学，老师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。
5、四月份，在学校各楼层张贴了各年级学生英语书法展示。
二、教研活动本学期海口市教研员吴允秀老师继续到我校进行指导教学，指导内容有：1、英语活动课的指导。
以课文内容为主体，老师们通过不同的方式让学生们运用英语，玩英语。
让老师在英语活动设置方面有了新的收获。
2023小学英语教研组工作总结(13篇)
2023小学英语教研组工作总结(13篇)小学英语教研组工作总结篇1一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。
同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。
现将本学期的工作汇报如下。
一、教研组情况介绍本学期，英语组成员年富力强，勇于创新，积极进取，团结奋进。
虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作。
我组的工作精神可以用以下几个字加以概括：团结、无私、奉献、进取。
有这样一个团队，是英语教研组的骄傲。
二、理论联系实际，用好优质资源，不断更新教学观念我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素质。
经常组织学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的__，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。
在每周一次的英语教研活动中，除了探讨教学中的实际问题，还研讨如何备课、上课、辅导学生，并且能够运用到实际教学中，给英语教学活动增添了新的活力和血液。
三、教学常规方面认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应“新课标”精神，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的活动，分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语学科的特点。
开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。
共同商讨和研究教学中的难点，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。
本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿；过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。
最新-小学英语教研组工作总结12篇
《小学英语教研组工作总结》小学英语教研组工作总结（一）：小学英语教研组总结我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。
在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。
同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。
在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。
下学期就应在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
四、继续加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。
同时在第10周分别对三―五年级进行期中测试。
在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。
五、开展了各种英语课外活动。
本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。
老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。
每位教师都代带四五个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。
小学英语组教研工作总结 15篇
小学英语组教研工作总结 15篇小学英语组教研工作总结 1本学期已经过去了，回顾本学期我们英语教研组三位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了不小的成绩，但也有一些值得今后改进的，现总结如下：一、认真学习新英语课程标准，积极投身教改。
在学校行政的统一部署下，我们英语教研组，从一开学就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深入领会，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距。
二、切实制定好期初教研计划，使教研活动有序进行，且有一定目标，制定好期中、期末迎考复习计划，并进行质量分析，发现问题采取相应措施，保证教学质量。
经常进行集体备课活动，讨论教学方法、知识点，如介词短语用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法知识和音标教学等，确保教学的高度准确性，让学生接受非常准确的知识。
英语老师是一个团结的集体，资源共享，为了我们学校的英语教学，作出了不懈的努力。
三、认真做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高。
各位老师积极撰写论文或教学随笔。
四、积极参加区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动。
其中，张姗姗老师执教的三年级英语课和贾霞老师执教的四年级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评。
五、用教学常规，规范教学工作。
全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
结合英语教学的特点，实施每天十分钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
同时，继续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
小学英语教研组组长工作总结
2024年小学英语教研组组长工作总结一、加强学习，提高教师自身素质认真学习教育教学理论，组织全组教师认真讨论和研究新课程标准的精神实质，力争思想上能尽快入门，行为上能积极适应，风格上能和当前教育改革形势合拍，尽量缩小和实际教育教学的差距，使我们的教育、教学工作能适应时代发展需要。
二、明确职责，脚踏实地工作作为教研组长，首先应该明确自己的职责和任务，才能有的放矢，做好本职工作。
通过认真分析学校教学工作的实际，我认为自己主要抓好以下三方面的工作：1. 努力学习，提高认识。
教研组长应是本学科的行家理手，有较高的业务水平，较强的业务能力。
首先自己能带头学好各门功课，上好示范课，起好示范作用。
通过学习、讨论等形式不断提高对新课程、新课标、新理念的认识，使我们明确自己在英语教学中应有的作用，知道自己应做什么、怎么做，从而增强自己做好本职工作的责任感和使命感。
2. 真抓实干，做好日常教学工作。
抓好教学常规工作是教研组长的一项重要任务。
随着教育观念的转变，我组教师们越来越清醒地认识到：课改不是做秀，不是为了赶时髦，而应立足学校实际，为学生发展服务。
因此，我组教师注重加强自身修养，严格遵守学校各种规章制度，注重自身形象，努力提高自身素质。
全组教师认真备好每一堂课，积极上好每一堂课，不断提高课堂效率。
课后认真反思教学中的得失，及时写出教学心得体会。
我们教研组长更是身体力行、亲自参与并指导好各项教学常规工作；如听课、评课、教学资料的收集、整理工作等；实行了“集体备课”制度，发挥集体的智慧，集体讨论，统一教学进度，同时经常与班主任、学生接触了解学生对本学科的学习要求及状况。
也要求教师间互相听课、交流、共同研讨课堂教学改革中的问题。
经过大家的共同努力，我组教师的教学水平在原有的基础上有了更进一步的提高，教师们也体会到：用心投入课改并不仅仅是为了一堂课的好坏，更重要的是提高了自身的教育教学能力。
3. 开展好各项活动，做到以活动促质量。
英语教研组长工作总结6篇
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英语教研组长工作总结(精选9篇)
英语教研组长工作总结（精选9篇）英语教研组长工作总结篇1一.教研活动完成情况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：(1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。
(3)本学期学科活动计划(五、六年级英语作文大赛)。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。
我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。
经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。
这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。
同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。
经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。
在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。
小学英语教研组长工作总结5篇
小学英语教研组长工作总结5篇学校生开头学习英语的时间越来越早，一班级就开设了英语课。
但是，由于很多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
下面是我给大家整理的学校英语教研组长工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。
学校英语教研组长工作总结1充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌的一学期时间中度过。
我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表达在老师的理论水平和实践力量的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚气氛。
老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。
这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长期的活力。
在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。
因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题。
我们将更新教育教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和打算，鼓舞老师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。
2、注意青年老师培育。
高歌老师是一位刚工作不久的青年老师，她不但仔细钻研业务、常规教学，而且她能完成课改教研任务。
最终，她的美术展现课取得了优秀的成果，得到听课老师的全都好评。
3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，4、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
小学英语教研组组长工作总结
小学英语教研组组长工作总结为了更好地推动小学英语教学的发展，我担任小学英语教研组组长，从而负责协调和引领整个小学英语教研工作。
在过去的一段时间里，我积极履行组长职责，努力推进小学英语教研的各项工作。
下面是我对此的一些总结和反思。
首先，我牢记组长的职责是协调工作和引领方向。
因此，我在开展工作之前，与组内成员进行了充分沟通，确保大家对于工作目标和任务的理解一致。
在制定教研计划时，我充分考虑了教研组的整体专业发展需求，并根据学校要求确定了重点推进的几个教研项目。
在工作过程中，我注重与组员的互动交流，及时解决问题和困难，确保整个教研工作有条不紊地进行。
其次，我注重教研成果的转化和应用。
不仅仅是进行各项教研活动，更要注重将教研成果转化为实际教学中的有效手段和策略。
我积极组织教研组成员开展课堂教学观摩，相互交流教学经验和教育教学理念。
同时，我也提供了一些教研成果的分享和传播平台，让成员有机会将自己的研究成果展示给其他老师，并加以应用和推广。
通过这些努力，教研工作与实际教学工作紧密结合，形成了良好的互动与促进。
此外，我还注意到教研组成员的个人发展。
作为组长，我不仅希望组员能够积极参与教研活动，还关注他们个人的职业发展规划和需求。
因此，我定期与每个组员进行谈话和反馈，了解他们的工作情况和问题，以及对于教研组工作的建议和期望。
针对不同成员的情况和需求，我会提供一些发展建议和指导，帮助他们在教研工作中取得更好的成绩，并有针对性地安排一些培训、研讨会等活动，提升他们的专业能力。
最后，我要不断提升自己的能力和素质。
作为教研组组长，我要带头学习和研究最新的教学理念和方法，积极参与各种教研活动和学习机会，提升自己的专业素养。
我要不断反思和总结，及时调整工作策略，提高工作效率和质量。
同时，我也要加强与学校其他领导以及各个学科教研组的联动，促进学校整体教学水平的提升。
总之，担任小学英语教研组组长是一项艰巨而充实的工作。
通过这段时间的工作实践和反思，我深刻体会到了组长的职责和作用，也认识到了自身的不足之处。
小学英语教研组长个人教研工作总结
小学英语教研组长个人教研工作总结Summary of Personal Research Work as Leader of Primary School English Teaching Research GroupAs the leader of the Primary School English Teaching Research Group, I have had the privilege to work alongside a team of dedicated educators in enhancing the quality of English language teaching in our school. Over the past year, we have made significant progress in developing innovative teaching methods, creating engaging lesson plans, and fostering a collaborative learning environment for both students and teachers.One of the key achievements of our research group has been the implementation of an integrated skills approach to teaching English. By focusing on the development of all four language skills – reading, writing, listening, and speaking – we have been able to create more comprehensive lesson plans that cater to the diverse learning needs of our students. This approach has not only improved students' language proficiency but has also enhanced their overall learning experience.In addition to our focus on language skills development, we have also explored the use of technology in English languageteaching. By incorporating educational apps, online resources, and interactive multimedia tools into our lessons, we have been able to create more dynamic and engaging learning experiences for our students. This has not only made learning more fun and interactive but has also helped students develop digital literacy skills that are essential in today's world.Furthermore, as the leader of the research group, I have been responsible for facilitating professional development workshops for teachers, where we share best practices, discuss challenges, and collaborate on solutions. These workshops have proven to be invaluable in building a supportive and collaborative learning community among teachers, which in turn has a positive impact on student learning outcomes.Looking ahead, I am excited about the future of our research group and the opportunities that lie ahead. With the continued dedication and hard work of our team, I am confident that we will be able to bring about even greater improvements in English language teaching at our school and make a positive impact on the lives of our students.In conclusion, serving as the leader of the Primary School English Teaching Research Group has been a rewarding experience. I am proud of the progress we have made so far andlook forward to continuing our work in the years to come. Together, we will strive to create a more engaging, effective, and enjoyable English language learning experience for our students. Thank you.。
小学英语教研组长工作反思(精选4篇)
小学英语教研组长工作反思（精选4篇）
1. 反思：在组织教研活动时，缺乏有效的规划和安排。
对策：下一次教研活动前，我将制定详细的计划，并将任务分配给各个成员，以确保活动有条不紊地进行。
同时，我也会更频繁地沟通和协调与其他成员的工作，以确保顺利完成活动目标。
2. 反思：在教研活动中，我没有充分利用各个成员的优势和经验。
对策：下一次教研活动前，我会与成员进行深入的沟通和了解，以了解他们的专长和兴趣，并根据不同的能力和经验分配任务。
这样可以更好地发挥每个人的优势，提高教研活动的效果。
3. 反思：在教研活动结束后，没有进行及时的总结和评估。
对策：下一次教研活动后，我将组织成员进行总结和评估，并收集他们的建议和意见。
这样可以及时发现问题和不足，并加以改进和提高。
4. 反思：在教研活动中，我没有充分激发成员的积极性和创造力。
对策：下一次教研活动前，我会更加重视成员的意见和建议，并充分发挥他们的积极性和创造力。
我会给予他们更多的自主
权和决策权，鼓励他们提出新的创意和想法，以丰富教研活动的内容和形式。
英语教研组长述职报告
英语教研组长述职报告
敬爱的领导和各位教研组成员：
过去一年内，我作为英语教研组长，深感责任重大，也充满挑战。
在全体成员的共同努力下，我们成功地完成了一系列教研工作，取得了一定成绩。
以下是我对过去一年工作的总结和展望：
教研工作方面，我们结合学校教学实际，精心设计了一系列教学活动和教学资源，以提高学生的英语综合能力。
我们还针对学生的学习情况，不断调整教研方向，完善教学内容和方法，取得了一定的教学效果。
团队建设方面，我们组织了一些教研活动和交流会议，提升了教师的专业技能和教学水平。
同时，我们也加强了与其他学科教研组的合作，促进了跨学科教学的发展，达到了良好的协同效应。
就展望未来而言，我们将继续努力，进一步完善教学资源、深化教研成果，并加强与学校教学管理部门的沟通，共同推动学校英语教学工作不断迈上新台阶。
最后，我要感谢所有教研组成员的辛勤付出和无私奉献，也要感谢领导对我们工作的支持和帮助。
让我们继续携手努力，共同为学校英语教学事业做出更大的贡献。
谢谢！。
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小学英语教研组组长工作总结篇一：小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，且得到了同事们一致好评。
二、优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。
每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。
本期，彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。
三、紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。
当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
篇二：月小学英语教研组长工作总结20XX-20XX小学英语教研组期末工作总结小学英语组是一个年轻的团体，1-6年级有X位英语教师，本学年老师们在自己的工作岗位付出了辛勤努力。
回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。
应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
学校20XX年4月27日-4月29日安排了小学英语教材培训-《XX市小学英语新教材培训暨课堂教学观摩研讨会》，通过两天的学习收获很大。
2、注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组共有X名教师，教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。
各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。
各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。
二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、对未来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点和疑惑：1. 如何开展更加有效的教研活动。
2. 探究学生口语训练与习题课的安排。
3. 怎样继续开展多种形式的课堂游戏，提高学生学习英语热情。
在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。
3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
篇三：小学英语教研组工作总结20XX小学英语教研组工作总结（20XX-20XX学年度第一学期）转眼间，一学期的工作又近尾声。
在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一．利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得到了一致好评。
二．优化课堂教学，提高师生能力在每个周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《英语语音大全》，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素质。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。
三．紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。
我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础. 我们还举行了“英语讲故事比赛”。
六年级的庞建树同学和钟祈洲同学参加区的口语比赛获得了二等奖。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
素质。
张春梅龙头中心小学英语教研组20XX年1月31日小学英语教研组工作总结（20XX-20XX学年度第一学期）张春梅龙头中心小学英语教研组20XX年1月31日。