2019版高考生物复习细胞的增殖分化衰老和凋亡课时分层集训13细胞的分化衰老凋亡和癌变苏教版
高考生物复习 细胞增殖、分化、癌变和衰老
高考生物复习细胞增殖、分化、癌变和衰老一、知识网络(一)细胞增殖1.细胞生物的细胞增殖方式:无丝分裂/有丝分裂(特殊有丝分裂---减数分裂)2.非细胞生物的个体增殖方式:复制繁殖3.细胞分裂的意义4.有丝分裂①细胞周期概念剖析(成熟细胞与细胞周期/细胞周期时间长短)②分裂间期和分裂期各期细胞内的主要变化③表解和坐标图示一个细胞或细胞核内有丝分裂的四变:染色体数/染色单体数/DNA量/同源染色体(对)④动物、植物细胞有丝分裂的异同比较⑤有丝分裂的重要特征和意义5.无丝分裂与有丝分裂6.特殊方式的有丝分裂(在此略)(二)细胞的分化、癌变和衰老1.细胞分化:概念/特点/结果2.细胞的全能性与细胞核的全能性3.细胞的癌变:癌细胞概念/特征原因(内因、外因)4.细胞衰老:主要特点/原因二、典例分析1.某生物课外活动小组的同学,在观察某高等生物的细胞装片时,发现中心体向两极移动,并出现星射线,由此说明__________________________________________________。
2.目前认为,致癌因子有三类:一是___________,如紫外线、X射线等;二是___________因子,如砷、煤焦油等;三是病毒致癌因子,包括___________病毒和 ___________病毒两大类。
3.请据下图回答(括号内写标号):(1)依次写出C、E两个时期的名称___________。
(2)RNA和蛋白质合成时期为[]___________;DNA复制时期为[]___________;核仁消失时期为[]___________;核仁、核膜重新形成时期为[]___________。
(3)肿瘤的某些药物治疗和作物育种最早在[]___________时期进行。
(4)细胞在分裂后,可能出现的细胞周期以外的3种生活状态是___________、___________、___________。
(5)有的细胞一旦成长就不再分裂,统称为G 0期细胞,下列关于细胞的活动途径错误的一项是___________。
2019高中生物学业水平复习 专题五 细胞的分化、衰老和凋亡 考点3 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康
(3)细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞 分化过程。
1.细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。(×) [分析] 细胞衰老和凋亡是生物体正常的生命活动。 2.细胞凋亡是由细胞衰老造成的。(×) [分析] 细胞凋亡是基因的编程性死亡,细胞衰老的 凋亡只是细胞凋亡中的一个方面。
3.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(×) [分析] 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生 命的过程。
殖释放而死亡都不属于细胞的正常死亡,属于细胞坏死。
答案:AD
1.(2015 年 6 月·广东学考·单选Ⅰ)下列现象中发生细 胞凋亡的是( )
A.乙肝病毒感染导致部分肝脏细胞死亡 B.外部创伤引起细胞死亡 C.噬菌体侵染裂解大肠杆菌 D.蝌蚪变态发育中尾巴消失 解析:蝌蚪尾的消失,通过细胞自动死亡实现的。
答案:B
2.(2014 年 6 月·广东学考·单选Ⅱ)有关细胞衰老的叙 述,正确的是( )
A.细胞衰老仅发生在多细胞生物 B.细胞衰老不影响其分裂能力 C.人体细胞的衰老就是个体衰老 D.组成个体的细胞普遍衰老导致个体衰老 解析:细胞衰老不仅发生在多细胞生物,也发生单 细胞生物:衰老细胞中的酶活性下降,新陈代谢速率减 慢,细胞分裂受影响;新生儿中也发生细胞衰老。 答案:D
3.细胞凋亡和细胞坏死:细胞凋亡是细胞程序性死 亡,是正常死亡;而细胞坏死是细胞受外界不利因素的影 响而死亡,是非正常的细胞死亡。
【例 3】 下列有关细胞凋亡的叙述中,正确的是 ()
A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细 胞死亡
B.细胞死亡也可以称为细胞凋亡 C.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,由严格的 遗传机制决定 D.细胞凋亡对机体可能造成伤害
专题五 细胞的分化、衰老 和凋亡
2019年高考生物一轮复习课件:第13讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
高考总复习 ·生物
返回导航
第四单元 细胞的生命历程
1.判断正误
(1)完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维。( × ) (2)胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化。( × ) (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性;紫色糯性玉米种子培育出植 株,证明了植物细胞的全能性。( × )
第四单元 细胞的生命历程
考点一
细胞的分化与全能性
1.细胞的分化 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构 (1) 概念: ____________________________________________________________ 和生理功能上发生稳定性差异的过程 _____________________________________。 胚胎 时期达到最大限度。 (2)时间:发生在整个生命进程中,________ 组织和器官 (3)结果:形成不同的_______________ 。
A.细胞分化贯穿于整个生物发育的始终
B.细胞分化后形态、结构和功能都发生差异 C.细胞分化后遗传物质发生变化 D.没有细胞分化就没有多细胞生物的正常发育 解析:细胞分化具有持久性,细胞分化过程贯穿于整个多细胞生物的个体发育 中,A正确;细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和功能上出现稳定性差异
第四单元 细胞的生命历程
第13讲
细胞的分化、衰老、凋 亡和癌变
第四单元 细胞的生命历程
1.细胞的分化 (Ⅱ) 。2.细胞的全能性 (Ⅱ) 。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健
康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
高考总复习 ·生物
返回导航
栏
目 导 航
考点一
2019版高考生物一轮复习 第4单元 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第3讲 细胞的分化、衰老、凋
第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考纲要求全国卷五年考情1.细胞的分化(Ⅱ)2016·卷ⅡT1,2014·卷ⅡT22.细胞的全能性(Ⅱ)无考题3.细胞的衰老和凋亡以及与人体2017·卷ⅢT2,2014·卷ⅠT1健康的关系(Ⅱ)4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)2017·卷ⅢT2考点一| 细胞的分化和细胞全能性(对应学生用书第83页)[识记—基础梳理]1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)图示:(3)特点:①普遍性:是生物界普遍存在的生命现象。
②持久性:细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度。
③稳定性和不可逆性:一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
(4)结果:产生不同形态、结构、功能的细胞,不同类型的细胞构成不同的组织和器官。
(5)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)。
(6)意义①是生物个体发育的基础。
②增加细胞类型,不同类型的细胞构成了生物体的组织和器官,执行不同的生理功能。
2.细胞的全能性(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)实例⎩⎪⎨⎪⎧①植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性②克隆羊多利的培育成功说明动物细胞核具有全能性 [辨析与识图]1.判断正误(1)细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率。
(√)(2)细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。
(×)【提示】 细胞分化只是基因的选择性表达,并没有改变遗传信息。
(3)成人体内不同分化细胞的遗传信息相同。
(√)(4)分化后的细胞将短暂保持分化后的状态,很容易再分化。
(×)【提示】 细胞分化具有持久性,不容易再分化。
(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。
(×)【提示】 玉米种子萌发长成新植株是植物的个体发育过程。
(优选)2019高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第1节细胞增殖第1课时教案1
学生活动:学生绘制DNA和染色体的变化曲线图。
师生互动:教师巡视指导,纠正错误。
师:这两条曲线有何相同点?
学生活动:学生认真讨论、回答问题。
师:最大的相同点就是两条曲线在间期和末期的数值都是一样的。间期记录的是亲代细胞的DNA和染色体的数量,而末期记录的是一个子代细胞内的DNA和染色体的数量。它们的数值一样,说明无论是DNA还是染色体,子细胞都与亲代细胞保持了一致。
(2)中期:染色体的着丝点排列在赤道板上
(3)后期:姐妹染色单体分离
(4)末期:染色体→染色质,新的核膜、核仁出现,细胞膜向内凹陷,将细胞质一分为二,使一个细胞分裂成两个子细胞。
(三)有丝分裂的意义
(四)植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的比较
二、无丝分裂
(一)概念
(二)特点
教学反思
师:到达细胞两极的染色体逐渐变为染色质,核膜、核仁重新出现。在赤道板处细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二,一个细胞缢裂成两个体积基本相等的子细胞。
下面我们把末期的变化与前期的变化比较一下。
教师设置情境:出示前期、末期变化的对比表格,并引导学生逐项比较。
师:通过比较可以得出什么结论?
生:在染色体、纺锤体的行为变化方面与前期存在着的变化逆转的关系。
(2)染色单体是随着着丝点的分开而分离的。染色单体分离的结果是原来的一条染色体形成了两条完全一样的子代染色体,并且被分开的两条子代染色体分到了细胞的两极。这样我们在后期的图像中可以看到,细胞两极各有一套染色体,而且这两套染色体的数量和形态、结构都完全一样。现在可以说,细胞基本完成了染色体的平均分配。但是这时还没有形成两个子代细胞。
7、细胞分裂、运动是物质的根本属性,建立生命活动的唯物主义观点。
高三生物复习讲义细胞的增殖分化衰老和凋亡
芯衣州星海市涌泉学校细胞的增殖、分化、衰老和凋亡考点解读1.内容:〔1〕细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ〔2〕细胞的无丝分裂Ⅰ〔3〕细胞的有丝分裂Ⅱ〔4〕细胞的分化Ⅱ〔5〕细胞的全能性Ⅱ〔6〕细胞的衰老和凋亡与人体的关系Ⅱ〔7〕癌细胞的主要特征及防治Ⅱ〔8〕植物细胞的质壁别离和复原Ⅱ2.解读:细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的根底,相关知识是生物学中的核心主干知识,占据重要的地位,是高考常考的知识点。
多数以选择题的形式考察根本知识。
内容涉及细胞周期的概念及应用、有丝分裂的过程和特点、动植物细胞有丝分裂的区别、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的变化规律、观察细胞有丝分裂的实验。
更为常见的是与减数分裂综合考察,有时也与DNA分子复制的知识综合考察。
复习策略主要如下:深化地理解细胞周期的概念,从内涵和外延上把握概念的本质。
重点理解有丝分裂过程中各时期的变化和特点,尤其是染色体、DNA的行为变化、形态变化、数目变化的规律。
与细胞构造相联络,理解动植物细胞有丝分裂的主要区别。
从染色体、DNA的动态变化上加深对有丝分裂意义的理解。
亲手做一下想类似的实验,加深对教材实验的理解,注意有丝分裂与减数分裂的区别。
知识网络细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完毕开始到下一次分裂完毕为止。
G1期:DNA合成前期相关RNA和蛋白质的合成S期:DNA合成期DNA的复制G2期:DNA合成后期相关RNA和蛋白质的合成细胞膜分裂间期染色质高度螺旋化形成染色体核仁核膜解体出现纺锤丝,形成纺锤体前期有丝分裂中期染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上染色体形态固定,数目明晰,是观察染色体的最正确时期分裂期后期着丝点分裂,姐妹染色单体形成子染色体,染色体数目加倍子染色体平均分配到两极细胞的增殖染色体解旋形成染色质,纺锤丝消失核膜、核仁重新出现,形成2个子细胞末期前期:纺锤丝形成方式不同后期:子细胞形成方式不同动植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂特点:无纺锤体和染色体的出现过程:核延长缢裂、整个细胞从中部缢裂,形成两个细胞代表:蛙的红细胞、原核细胞减数分裂:与配子细胞的形成有关概念:在个体发育中,由一个或者者多个细胞增殖产生的后代,在形态、构造和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程特征:具有持久性、稳定性和不可逆性。
高三生物一轮复习专题13细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(知识点讲解)
精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!专题13 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1、最新考纲1.细胞的分化(Ⅱ)2.细胞的全能性(Ⅱ)3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)2、最近考情2019·全国Ⅰ(1)、2018·全国卷Ⅱ(6)、2018·全国卷Ⅲ(2)生命观念比较细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,建立细胞是一个统一整体的生物学观点社会责任分析细胞衰老、凋亡和癌变的特点,关注人体健康和科技发展考点一细胞分化与全能性【生命观念】【基础知识梳理】1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性:多细胞生物普遍具有。
②持久性:贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性:分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
④不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞,不能反向进行。
(3)实质(如图所示)在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率归纳总结 细胞分化的三个关键点 (1)细胞分化的标志①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平:形成不同种类的细胞。
(2)分化细胞表达的基因①管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。
②奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特异性的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。
(3)细胞分化的“改变”与“不变”①不变:DNA 、细胞的数目,tRNA 、rRNA 的种类。
②改变:mRNA 、蛋白质的种类,细胞的形态、结构和功能。
2.细胞的全能性3.干细胞(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。
2019届高考生物一轮复习-第14讲-细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(5)预防治疗:
预防为主:远离致癌因子、注意饮食不吸烟少喝酒
治疗方法:手术切除
化疗
放疗
细胞凋亡、坏死和癌变的比较
项目 影响 因素 细胞凋亡 由基因决定 细胞坏死 细胞癌变 不受基因控制,由电、 受基因控制,由物理、 热、冷、机械等不利 化学、病毒等致癌 因素造成 因子诱发
特点
①无限增殖②细胞形态、 是主动的、细胞自 是被动的,由于细胞正 结构发生变化③细 动结束生命的 常代谢活动受损或中 胞表面糖蛋白减少, 自然过程 断引起的病理过程 黏着性降低,容易 转移 ①女性月经期子宫 ①烫伤后的皮肤、黏膜 ①受紫外线照射的皮肤 内膜的脱落 的脱落 癌细胞的产生②长 ②成熟个体中细胞 期大量吸烟者的体 ②骨折时部分骨细胞死 的自然更新 内发现了肺部癌细 亡③吸烟者肺部细胞 ③被病原体感染的 胞 因尼古丁作用而死亡 细胞的清除 有利 有害 有害
2、特点 ①普遍性: 多细胞 生物普遍具有。 ②持久性:贯穿于生物体整个生命进程中。 ③稳定性:已分化的细胞将一直保持 分化后的 状态 ,直至死亡。 ④不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细
胞最终走向高度分化的体细胞,不能反向进行。
3、实质:基因选择性表达的结果。 同一生物体不同部位DNA 、基因、 tRNA 相 同,mRNA、蛋白质不完全相同,如红细胞和胰 岛B细胞。 4、意义 ① 是生物个体发育的基础; ② 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利 于提高各种生理功能的效率。
解析:①是细胞的有丝分裂,②是细胞分化, ③是细胞癌变,④是癌细胞的有丝分裂。①② ③过程中细胞的遗传信息表达过程相同,都经 过了转录、翻译过程。已经发生了基因突变的 是③。③过程使细胞的遗传物质有所差异,细 胞的形态和功能也发生了变化。 答案:D
高考生物一轮复习 第三讲 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂)课件
第三讲 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 (含减数分裂)
1.运用形象直观的图表、曲线将细胞分裂各时期的物质变化特 点和染色体、DNA、染色单体数目变化规律进行归纳梳理,并注意 比较动植物细胞有丝分裂的异同及有丝分裂与减数分裂的异同。
2.复习本专题知识点时要联系生产生活实际,理解细胞分化及细 胞全能性的原理和应用。
三、减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图
1.甲为性原细胞;乙为初级性母细胞;丙、丁为次级性母细胞;戊 为性细胞。
2.染色体数目减半发生在减Ⅰ末期,是由同源染色体分开平均进 入两个子细胞造成的,减数第二次分裂时染色体数变化为n→2n→n, 没有减半。
3.减Ⅱ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同,不同的是没 有同源染色体。
结果
遗传物质变化情况
细胞分裂
单细胞生物完成生殖,多细胞生 物产生新细胞
遗传物质复制均分
细胞分化 形成不同组织、器官
细胞衰老 细胞正常死亡
遗传物质
细胞凋亡
基因决定的细胞自动结束生命 的正无限增殖的癌细胞
遗传物质发生改变
二、细胞周期的不同表示方法
(1)间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。 (2)间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂,对癌症 具有较好的治疗效果。 (3)间期时间长,观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。实 验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类 和组织种类。 (4)间期是容易发生基因突变的时期。
3.癌症是目前严重危害人类健康的疾病之一,复习此知识点时应 联系现实生活,理解癌细胞的特征及其防治。
4.采用表、曲线对照比较的方法,将有丝分裂与减数分裂的两次 分裂的染色体、DNA、染色单体的数目变化进行对比,对不同时期 的细胞图像进行识别,从而总结出判断的方法和规律。
配套K122019版高考生物一轮复习第4单元细胞的增殖分化衰老和凋亡课时分层集训13细胞的分化衰老凋
课时分层集训(十三)(建议用时:45分钟)A组基础达标1.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )A.细胞分化的前提是在分化过程中,由其遗传信息的执行情况决定的B.在成熟的生物个体中,细胞分化主要形成了新的细胞、组织和器官C.伤口的愈合仅仅是细胞增殖的结果D.一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡D[细胞分化一般是不可逆的,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
] 2.(2018·河北唐山一中期末)下列有关细胞的分化、衰老、凋亡的说法,正确的是( ) A.细胞分化过程中遗传物质虽然没有变化,但mRNA种类和数量完全不同B.细胞分化具有普遍性、持久性和可逆性C.衰老细胞体积变大,细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的D[细胞分化过程中遗传物质没有发生改变,但由于基因的选择性表达,mRNA种类和数量会出现差异,而不是完全不同,A错误;细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性,B 错误;衰老细胞体积变小,细胞核体积变大,染色质收缩,染色加深,C错误;被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,D正确。
]3.(2018·贵州七校联考)下列能说明细胞已发生分化的依据是( )【导学号:41780059】A.细胞中有胰岛素的mRNAB.缺氧条件下进行无氧呼吸C.具有天花病毒抗体的基因D.RNA聚合酶结合到DNA上A[本题考查细胞分化的实质,意在考查考生在理解和分析方面的能力,难度较小。
细胞分化的实质是基因的选择性表达。
人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因,但只有胰岛B细胞中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的mRNA和胰岛素,因此,细胞中有胰岛素的mRNA 说明细胞已发生分化。
]4.(2018·东北师大附中二模)下列关于衰老的相关叙述,错误的是( )A.多细胞生物个体衰老的过程,也是组成个体的细胞普遍衰老的过程B.细胞代谢产生的自由基,会攻击DNA和蛋白质分子等,致使细胞衰老C.衰老细胞的水分减少,多种酶的活性降低,色素积累D.衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增大D[细胞衰老时,细胞膜的通透性发生改变,物质运输效率降低,D错误。
2019版高考生物一轮复习第4单元细胞的增殖分化衰老和凋亡第1讲细胞的增殖课件苏教版
[规律总结] 由细胞周期可联系的知识 1.联系基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干 扰而发生差错,即发生基因突变。 2.联系染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体 的形成,出现多倍体细胞。 3.联系细胞癌变:用药物作用于癌细胞,在分裂间期,DNA分子不能复 制,可抑制癌细胞的无限增殖。
A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期 B.染色体的平均分配发生于a→b段 C.细胞中DNA含量的加倍是在b→a段 D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症
A [b→a和a→b分别表示分裂间期和分裂期,故一个细胞周期应是b→b。]
2.下列有关细胞对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强 度之间的关系的叙述中,正确的是( )
4.实验:观察细胞的有丝分裂
2017·卷ⅠT2,2014·卷ⅠT29
5.实验:模拟探究细胞表面积与体积的 无考题
关系
考点一| 细胞生长和细胞增殖的周期性 (对应学生用书第69页) [识记—基础梳理]
1.细胞大小与细胞生命活动 (1)模拟实验:细胞表面积与体积的关系 ①细胞模型:不同大小的正方体 琼脂块 。 ②计算细胞体积与表面积之间的比值,得出结论,细胞体积越大,其相对 表面积 越小 。
B [有丝分裂的后期,着丝点断裂、一分为二,染色体数目加倍,导致染 色体组数也随之加倍;赤道板是人为虚拟结构,细胞中观察不到该结构;低等 植物细胞的纺锤体由中心体参与形成;有丝分裂的直接能源物质为ATP。]
2.(2018·长沙模拟考试)下图表示某动物细胞在有丝分裂过程中染色体的行 为变化,相关分析错误的是( )
2.有丝分裂各时期特征及分裂图像(连线)
时期
图像
主要特点
2019版高考生物总复习细胞的生命历程第3讲细胞的分化衰老凋亡和癌变
被病原体感染的细胞的_清__除__
(4)意义保维证持多_内__细_部_胞_环_生_境_物_的体稳完定成__正__常__发___育__ 抵御_外__界___各__种__因__素__的干扰
(2)b 和 c 过程发生的直接原因是__________,根本原 因是________________________________________。
(3)生物体内发生 b、c 过程的意义是_______________ ____________________________________________。
(2)实例
①植物组织培养实验说明_植__物__细___胞_具有全能性 ②克隆羊多利的培育成功说明_动___物__细__胞__核__ 具有全能性 (3)干细胞:动物和人体内少数具有_分__裂__和___分__化__能力
的细胞。
(4)把实例和相应的原理或过程连线。
实例
依据原理或过程
①花粉培养成单倍体植株 a.动物细胞核具有全能性
形成形态、结构、功
结果
形成新___个__体_
能不同的细胞群
细胞分化程度有高 细胞全能性表达的难
大小 低之分,如体细胞 易程度不同,如受精卵
比较 _>___生殖细胞_>__受 _>__生殖细胞_>__体细
精卵
胞
①两者的遗传物质_都___不__发__生__改__变__
②已分化的细胞仍然保持_全__能___性_ 联系
解析:骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样 细胞,但没有形成完整个体,因此不能表明骨髓干细胞具 有全能性,A 错误;骨髓干细胞移入胰腺后可分化为胰岛 样细胞,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,B 正确;
2019年高考生物(全国版)大一轮精品复习讲义:第13讲 细胞的分化衰老凋亡和癌变
【解析】有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制) 之后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在亲代和子代之间保持了 遗传的稳定性,A正确;造血干细胞是由受精卵经分裂,并发生一定程 度分化而形成的,属于多能干细胞,B错误;细胞分化是细胞内基因选 择性表达的结果,C正确;植物叶肉细胞具有全能性,可通过组织培养 形成新植株,D正确。
遗传机制
3.细胞的癌变 (1)实质:原癌基因和抑癌基因发生突变。 (2)特征 无限增殖
糖蛋白 扩散和转移
形态结构
(3)致癌因子的类型与实例(连一连) 类型 ①物理致癌因子 ②化学致癌因子 ③病毒致癌因子 实例 a.Rous肉瘤病毒等 b.X射线、紫外线等 c.亚硝胺、黄曲霉素等
①-b ②-株 ②克隆羊多利的培养 ③植物导管组织的形成 ④受精卵发育成个体 ①-b ②-a
依据原理或过程
a.动物细胞核具有全能性 b.植物细胞具有全能性 c.细胞的有丝分裂 d.细胞的分化 ④-cd
③-d
1.细胞的衰老 减少
增大 降低
【巧记小口诀】巧记细胞衰老的特征
2.细胞的凋亡 基因
细胞分化与细胞全能性判一判 (1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化,但细胞 分化后的不同细胞中核DNA相同,mRNA和蛋白质一 般不同。 (2)细胞分化不改变细胞数目,却导致细胞种类增多。 (3)细胞全能性的体现以产生个体为标志,若无个体产 生,不能体现全能性。 (4)细胞全能性表达的条件是离体、一定的营养物质和 适宜的环境条件等。
4.癌细胞的3个特征 (1)能够无限增殖。 (2)形态结构发生显著变化。 (3)易在体内分散和转移。 5.3类致癌因子 (1)物理致癌因子。 (2)化学致癌因子。 (3)病毒致癌因子。 6.细胞凋亡的4点作用 (1)清除多余、无用的细胞。 (2)清除完成正常使命的衰老细胞。 (3)清除体内有害细胞。 (4)维持器官和组织中细胞数目的相对稳定。
(优选)2019高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第2节细胞分化、衰老和凋亡第1课时
第2节细胞分化、衰老和凋亡(第1课时)师:这些形态不同的细胞也会来自一个细胞吗?生:是的,它们来源于一个受精卵细胞。
师:这些形态、结构和功能都不相同的细胞群对植物体有什么意义呢?生:这些形态、结构和功能都不相同的细胞群是细胞分化的结果,由它们可以形成不同的组织,如:芽及根尖可形成分生组织,导管和筛管可形成输导组织,由不同的组织进而可形成不同的器官,可形成植物体的根、茎、叶。
细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
师:同样来自一个细胞,且每个细胞都具有相同的遗传信息,为什么会出现差异呢?如:红细胞合成血红蛋白,肌细胞合成肌动蛋白。
学生活动:小组讨论,列出小组观点。
生:在个体发育中,不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的。
在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白合成有关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。
现代分子生物学的证据表明,细胞分化是基因选择性表达的结果。
在个体发育中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型,进而由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官,执行不同的生理功能。
师:细胞的分化是短时、迅速实现的吗?分化会逆转吗?课件展示:蛙的胚的发育过程,请同学们注意观看。
师:对照上述问题,你有什么看法?生:蛙的胚胎发育从受精卵开始,经过卵裂、囊胚、原肠胚,才开始分化为不同的细胞,出现不同的组织,进而形成不同的器官、系统。
由此可以看出细胞分化是一个渐变的过程。
在胚胎发育的早期,细胞外观上尚未出现明显变化前,细胞的前途就已经决定了,以后依课堂小结:一般认为到达成年阶段,个体发育完成,只有一部分细胞的分化持续于整个生物体的一生。
例如哺乳类的骨髓中,终生都发生血细胞的分化成熟。
【布置作业】复习记忆本课内容的有关概念,完成《学习与评价》同步习题。
【板书设计】第二节细胞分化、衰老和凋亡一、细胞分化1.细胞分化的概念:P862.细胞分化的实质:基因的选择性表达3.细胞分化的结果:形成组织4.细胞分化的意义:有序的细胞分化是生物体正常生长发育的基础。
近年高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版
2019版高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019版高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版的全部内容。
第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[基础达标](8+1)1.(2018·海南海口调研)下列关于细胞分化的叙述错误的是( )A.同一个体的不同细胞内酶的种类不完全相同B.细胞分化不会导致种群基因频率的改变C.花药离体培养形成单倍体植株体现了细胞的全能性D.细胞分化既能使细胞种类增加,也能使细胞数目增加解析:由于基因的选择性表达,同一个体的不同细胞,酶的种类不完全相同,A正确;细胞分化不会导致种群基因频率改变,B正确;花药离体培养形成单倍体植株体现了植物细胞的全能性,C正确;细胞分化使细胞的种类增加,但是细胞数目不变,D错误.答案:D2.(2018·山东德州模拟)下列过程中,细胞内遗传物质发生改变的是( ) A.造血干细胞分化为B细胞B.效应T细胞使靶细胞裂解C.R型细菌转化为S型细菌D.生长素诱导产生无子番茄解析:细胞分化过程中遗传物质不改变,A错误;效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解过程中,遗传物质不改变,B错误;R型细菌转化为S型细菌时,R型细菌的遗传物质发生了改变,C正确;生长素诱导产生无子番茄,遗传物质不改变,D错误.答案:C3.(2018·广东汕头模拟)在分生组织分化成为叶肉细胞的过程中,不出现下列中的()A.细胞形态改变B.细胞核与细胞质的比值增大C.形成叶绿体D.细胞中蛋白质种类发生改变解析:细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变,A正确;分生组织分化为叶肉细胞的过程中,细胞体积有所增大,因此细胞核与细胞质的比值减小,B错误;分生组织细胞不含叶绿体,但叶肉细胞含有叶绿体,因此分生组织分化为叶肉细胞的过程中,会形成叶绿体,C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞中蛋白质种类发生改变, D正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时分层集训(十三)(建议用时:45分钟)A组基础达标1.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )A.细胞分化的前提是在分化过程中,由其遗传信息的执行情况决定的B.在成熟的生物个体中,细胞分化主要形成了新的细胞、组织和器官C.伤口的愈合仅仅是细胞增殖的结果D.一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡D[细胞分化一般是不可逆的,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
] 2.(2018·河北唐山一中期末)下列有关细胞的分化、衰老、凋亡的说法,正确的是( ) A.细胞分化过程中遗传物质虽然没有变化,但mRNA种类和数量完全不同B.细胞分化具有普遍性、持久性和可逆性C.衰老细胞体积变大,细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的D[细胞分化过程中遗传物质没有发生改变,但由于基因的选择性表达,mRNA种类和数量会出现差异,而不是完全不同,A错误;细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性,B 错误;衰老细胞体积变小,细胞核体积变大,染色质收缩,染色加深,C错误;被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,D正确。
]3.(2018·贵州七校联考)下列能说明细胞已发生分化的依据是( )【导学号:41780059】A.细胞中有胰岛素的mRNAB.缺氧条件下进行无氧呼吸C.具有天花病毒抗体的基因D.RNA聚合酶结合到DNA上A[本题考查细胞分化的实质,意在考查考生在理解和分析方面的能力,难度较小。
细胞分化的实质是基因的选择性表达。
人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因,但只有胰岛B细胞中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的mRNA和胰岛素,因此,细胞中有胰岛素的mRNA 说明细胞已发生分化。
]4.(2018·东北师大附中二模)下列关于衰老的相关叙述,错误的是( )A.多细胞生物个体衰老的过程,也是组成个体的细胞普遍衰老的过程B.细胞代谢产生的自由基,会攻击DNA和蛋白质分子等,致使细胞衰老C.衰老细胞的水分减少,多种酶的活性降低,色素积累D.衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增大D[细胞衰老时,细胞膜的通透性发生改变,物质运输效率降低,D错误。
]5.(2015·海南高考)关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除C[细胞凋亡受细胞自身基因的调控,是正常的细胞生命活动,A正确;细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,B正确;细胞凋亡可出现在个体发育全过程中,C错误;被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡,D正确。
]6.每年的4月15日~21日为全国肿瘤防治宣传周。
下列细胞癌变的相关叙述不正确的是( )A.放射性治疗可以引发癌细胞凋亡B.癌变的实质是原癌基因或抑癌基因发生突变C.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系D.吸烟、酗酒等不良生活习惯是引发癌症的危险因素A[细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,又称细胞编程性死亡。
而放射性治疗引发的死亡不属于编程性死亡;不良的生活习惯等可能使原癌基因或抑癌基因发生突变引起细胞畸形分化而导致细胞癌变。
]7.(2018·山东淄博一中期中)下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法,错误的是 ( )A.自然条件下细胞分化一般不可逆B.衰老细胞中多种酶的活性降低C.细胞凋亡有利于维持内环境稳态D.癌细胞体外培养也存在接触抑制D[细胞分化是基因选择性表达的结果,自然条件下细胞分化一般不可逆,A正确;衰老细胞代谢变慢,多种酶的活性降低,B正确;细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡,有利于维持内环境稳态,C正确;癌细胞能无限增殖,不存在接触抑制,D错误。
] 8.(2018·泰州模拟)下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是( )A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制B.细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,自由水/结合水的值提高,代谢增强C.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短B[细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡,细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变,A项错误;极端的物理、化学等因素导致的细胞死亡属于细胞坏死,则代谢停止;细胞癌变,能无限增殖,自由水/结合水的值提高,则代谢速率加快,B项正确;细胞坏死后细胞膜的通透性会增加,最后成为全透膜;细胞癌变,膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞间的黏着性显著降低,C项错误;细胞癌变,新陈代谢加快,细胞周期变短;细胞凋亡时没有细胞周期,D项错误。
]9.(2018·东城区质检)下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )【导学号:41780060】A.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化D.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D[细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程,A项正确;细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的,B项正确;细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生稳定差异的过程,细胞衰老过程中,细胞的形态、结构和功能发生变化,C项正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,D项错误。
] 10.(2016·江苏高考)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( ) A.线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老死亡的结果B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死C.人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞D.体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞D[线虫发育过程中细胞数量减少是细胞凋亡的结果,A选项错误;不同的化疗药物其作用机理不同,但都可以将恶性肿瘤细胞杀死,同时也能杀死正常细胞,故化疗时需控制好时间周期,B选项错误;人的造血干细胞是多能干细胞,可分化为各类血细胞,C选项错误;人的体细胞一般能够分裂50~60次,儿童的成纤维细胞在体内分裂的次数少于成人的,故体外培养时儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞,D选项正确。
] 11.(2018·湖北联考)人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。
图1表示原癌基因转变为癌基因的3种途径,图2表示原癌基因突变后表达的产物G蛋白导致细胞癌变的机理。
(1)癌细胞容易转移扩散,其原因是细胞表面的______等物质减少,使细胞之间黏着性降低。
(2)原癌基因主要负责____________,控制细胞生长和分裂的进程。
基因突变的本质是DNA分子的基因内部发生了____________________。
(3)推测图1中所示蛋白质的功能是________________。
细胞癌变与此蛋白的________增强或________增加有关。
(4)图2中②、③两个过程分别是指______________。
D的基本单位的结构通式是________。
(5)G蛋白与GTP作用后获取能量,变为转录激活剂。
GTP与ATP都是能源物质,参照ATP的命名方法,请写出GTP的全称:____________。
[解析]本题考查细胞癌变、氨基酸的结构等知识,意在考查考生在理解、图示分析和获取信息方面的能力,难度中等。
(1)癌细胞表面的糖蛋白减少,是癌细胞容易扩散转移的原因。
(2)原癌基因主要负责调节细胞周期。
基因突变是由于基因内部发生了碱基对的增添、缺失或替换。
(3)图1显示,当细胞内为常量正常蛋白时不会引起细胞癌变,而在出现常量超活性蛋白(活性增强)或过量正常蛋白(数量增加)时,会引起细胞癌变,癌细胞能无限增殖,由此可推测该蛋白质能促进细胞有丝分裂。
(4)图2中②过程表示基因A转录形成C(即mRNA),③表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质D。
组成蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸的结构通式是。
(5)ATP中的A表示腺苷,ATP叫做三磷酸腺苷,则GTP中的G表示鸟苷,GTP叫做三磷酸鸟苷。
[答案] (1)糖蛋白(2)调节细胞周期碱基对增添、缺失或改变(替换) (3)促进细胞有丝分裂活性数量(4)转录和翻译(5)三磷酸鸟苷B组能力提升12.(2018·宝鸡二检)如图为高等动物机体内的细胞凋亡及清除示意图,据图分析不正确的是( )凋亡诱导因子――→①结合膜受体――→凋亡信号――→激活②凋亡相关基因――→执行细胞凋亡――→③吞噬细胞清除凋亡细胞A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B.癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关C.在凋亡细胞被清除的过程中,吞噬细胞的溶酶体起重要作用D.若图中细胞的凋亡过程发生在某一动物体内,则说明该动物个体已经衰老D[①过程中凋亡诱导因子与细胞膜上的受体特异性结合,体现了细胞膜的信息传递功能;根据题图分析,凋亡信号不能激活凋亡相关基因导致细胞不能正常执行凋亡功能,可能是癌细胞不能正常凋亡的原因之一;幼年个体体内也存着细胞凋亡现象。
] 13.(2018·河南安阳二模)《美国科学院院报》在7月21日发表了颠覆累积突变导致癌症的观点。
一些癌细胞能在缺氧环境下占生存优势,而在健康富氧组织中,癌细胞会因没有竞争优势而被淘汰或抑制,即癌症是进化的产物而非突变而来。
下列说法错误的是( ) A.传统观点认为癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变产生的B.按此新观点,癌症的治疗和药物设计应保证癌变组织缺氧C.癌细胞能在缺氧环境下存活符合适者生存,不适者淘汰的自然选择学说D.在长期吸烟或压力环境下,癌细胞也可占生存优势B[根据题干信息,一些癌细胞能在缺氧环境下占生存优势,而在健康富氧组织中,癌细胞会因没有竞争优势而被淘汰或抑制,所以癌症的治疗和药物设计应保证癌变组织富含氧,B错误。
]14.(2018·福建清流一中阶段考试)最新研究表明,决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达,而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应,如图为部分信号决定细胞“命运”的示意图,图中字母分别代表不同的胞外信号,则下列有关细胞外信号的说法正确的是( )【导学号:41780061】A.只要有胞外信号D和E,细胞就一定会进行分裂B.对于癌细胞而言,细胞外信号A~E可能会持续起作用C.只有细胞外信号F和G能诱导细胞内的基因选择性表达D.由于细胞凋亡无胞外信号作用,可证明细胞凋亡与基因无关B[由图知,胞外信号A、B、C与细胞的存活有关,信号D和E与细胞的分裂有关,癌细胞具有无限增殖的特点,所以细胞外信号A~E可能会持续起作用,B正确;若只有胞外信号D和E,而无A、B、C的作用细胞也不一定会进行分裂,A错误;细胞分裂过程中也存在与分裂有关基因的选择性表达,C错误;无胞外信号作用时的细胞凋亡也是由基因控制的,D错误。