中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题二 课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第6篇 三峡1
中考必考文言文二十篇全包括
1、《论语》十二章春秋孔子弟子及再传弟子子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”—《学而》曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”—《学而》子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。
”—《为政》子曰：“温故/而知新，可/以为师矣。
”—《为政》子曰：学而不思/则罔，思而不学/则殆。
—《为政》子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。
贤哉，回也！”—《雍也》子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。
”—《雍也》子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义/而/富且贵，于我/如浮云。
”—《述而》子曰：“三人行,必有/我师焉。
择其善者/而从之，其不善者/而改之。
”—《述而》子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。
”—《子罕》子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
”—《子罕》子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。
”—《子张》2、《口技》选自《虞初新志（张潮编选）》清代林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
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1.《论语》十二章春秋孔后辈子及再传弟子子曰：“学/而时习之,不亦/说乎？有朋/自远方来,不亦/乐乎？人不知/而不愠,不亦/正人乎？”—《学而》曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与同伙交/而不信乎？传/不习乎？”—《学而》子曰：“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩.”—《为政》子曰：“温故/而知新,可/认为师矣.”—《为政》子曰：学而不思/则罔,思而不学/则殆.—《为政》子曰∶“贤哉,回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐.贤哉,回也！”—《雍也》子曰：“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者.”—《雍也》子曰：“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/个中矣.不义/而/富且贵,于我/如浮云.”—《述而》子曰：“三人行,必有/我师焉.择其善者/而从之,其不善者/而改之.”—《述而》子在川上曰：“逝者/如斯夫,不舍/日夜.”—《子罕》子曰：“全军/可夺帅也,匹夫/不成夺志也.”—《子罕》子夏曰：“博学/而埋头,切问/而近思,仁/在个中矣.”—《子张》2.《口技》选自《虞初新志（张潮编选）》清代林嗣环京中有善口技者.会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺樊篱,口技人坐樊篱中,一桌.一椅.一扇.一抚尺罢了.众宾团坐.少顷,但闻樊篱中抚尺一下,满坐肃然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉呵欠,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳叫声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,认为妙绝.不久不多,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.来宾意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼：“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中央力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,掠夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不克不及指其一端;人有百口,口有百舌,不克不及名其一处也.于是来宾无不变色退席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.溘然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人.一桌.一椅.一扇.一抚尺罢了.3.《桃花源记》选自《陶渊明集》东晋陶渊明晋太元中,武陵人打鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英壮丽.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛如有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,名顿开.地盘平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.个中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率老婆邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人距离.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惜.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“缺少为外人道也.”既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如斯.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥,崇高士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.4.《陋室铭》选自《刘禹锡集》唐代刘禹锡山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.说笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？5.《爱莲说》选自《周元公集》北宋周敦颐水陆草木之花,讨厌者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,喷鼻远益清,亭亭净植,可远不雅而不成亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之正人者也.噫！菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣.6.《三峡》选自《水经注江水》北魏郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”7.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》北宋苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀平易近.怀平易近亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.8.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》明末清初张岱崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,高低一白.湖上影子,惟长堤一痕.湖心亭一点.与余舟一芥.舟中人两三粒罢了.到亭上,有两人铺毡对坐,一孺子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,船夫喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！”9.《与朱元思书》选自《艺文类聚》南朝梁吴均风烟俱净,天山共色.从流飘扬,随意率性器械.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,世界独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.10.《马说》选自《韩愈文选杂说》唐代韩愈世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽著名马,衹辱于奴隶人之手,骈逝世于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力缺少,才美不过见,且欲与常马等不成得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不克不及尽其材,鸣之而不克不及通其意,执策而临之,曰：“世界无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也.11.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》明初宋濂余幼时即嗜学.家贫,无从致书以不雅,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不成屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.所以人多以书假余,余因得遍不雅群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍阁下,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不克不及动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰难此.12.《小石潭记》选自《柳河东集》唐代柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石认为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,整洁披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不成知其源.坐潭上,四面竹树环合,寥寂无人,凄神寒骨,悄怆幽深.以其境过清,不成久居,乃记之而去.同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.13.《岳阳楼记》选自《范文正公集》北宋范仲淹庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡.越来岁,政通人和,百废具兴.乃重建岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋与其上.属予作文以记之.予不雅夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气候万千.此则岳阳楼之大不雅也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不成,樯倾楫摧;傍晚冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,高低天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞泅水;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其平易近;处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先世界之忧而忧,后世界之乐而乐”乎.噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.14.《酒徒亭记》选自《欧阳修散文选集》北宋欧阳修环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,酒徒亭也.作亭者谁？山之僧智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰酒徒也.酒徒之意不在酒,在乎山川之间也.山川之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而山洞暝,晦明变更者,山间之朝暮也.野芳发而幽喷鼻,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不合,而乐亦无限也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻扶携提拔,往来而不断者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉喷鼻而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而鼓噪者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.已而斜阳在山,人影狼藉,太守归而来宾从也.树林阴翳,鸣声高低,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.15.《满井纪行》选自《袁中郎集笺校》明代袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞沙走砾. 窄小一室之内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄返.廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清亮见底,晶晶然如镜之新开而寒光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风.麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦不时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,怡然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.夫不克不及以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也.而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪？己亥之二月也.16.《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集诸葛丞相集》三国诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今世界三分,益州疲敝,此诚危机存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自微薄,引喻掉义,以塞忠谏之路也.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平旦之理,不宜偏私,使表里异法也.侍中.侍郎郭攸之.费祎.董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚认为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益.将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚认为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和气,好坏得所.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不太息仇恨于桓.灵也.侍中.尚书.长史.从军,此悉贞良逝世节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.臣本平平易近,躬耕于南阳,苟全生命于乱世,不求显达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以奔走.后值倾覆,受任于败军之际,衔命于危难之间,尔来二十有一年矣.先帝知臣谨严,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐吩咐不效,以伤先帝之明,故蒲月渡泸,深刻不毛.今南边已定,甲兵已足,当奖率全军,北定华夏,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于推敲损益,进尽忠言,则攸之.祎.允等之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之.祎.允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言.深追先帝遗诏,臣不堪受恩感谢.今当远离,临表涕零,不知所言.17.《生于忧患,逝世于安乐》选自《孟子公孙丑下》战国孟子及其门人舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不克不及.人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,尔后作,征于色,发于声,尔后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而逝世于安乐也.18.《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》战国孟子及其门人鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也.二者不成得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不成得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;逝世亦我所恶,所恶有甚于逝世者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不必也？使人之所恶莫甚于逝世者,则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不必也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于逝世者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则逝世.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身故而不受,今为宫室之美为之;乡为身故而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身故而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不成以已乎？此之谓掉其本意天良.19.《曹刿论战》选自《左传》春秋左秋明十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其村夫曰：“肉食者谋之,又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何故战？”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,平易近弗从也.”公曰：“就义财宝,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不克不及察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”20.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》西汉刘向邹忌修八尺有余,而描写昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也？”城北徐公,齐国之俏丽者也.忌不自负,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日,客从外来,与坐谈,问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也.”明日,徐公来.孰视之,自认为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰：“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也.”于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇阁下莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此不雅之,王之蔽甚矣.”王曰：“善.”乃命令：“群臣吏平易近能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.” 令初下,群臣进谏,熙熙攘攘;数月之后,不时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.燕.赵.韩.魏闻之,皆朝于齐.此所谓克服于朝廷.。
中考语文总复习-第一编古诗文阅读梳理篇附录初中文言文常考一词多义辑录素材
附录2 初中文言文常考一词多义辑录实词一词多义令①命令。
如：乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
(《陈涉世家》)②让，使。
如：忿恚尉，令辱之。
(《陈涉世家》)③指县令。
如：陈守令皆不在。
(《陈涉世家》)备①周全、详尽。
如：前人之述备矣。
(《岳阳楼记》)②具备。
如：一时齐发，众妙毕备。
(《口技》)③准备。
如：犹得备晨炊。
(《石壕吏》)鄙①边境。
如：蜀之鄙有二僧。
(《为学》) ②鄙陋、目光短浅。
如：肉食者鄙。
(《曹刿论战》)③见识浅陋。
如：先帝不以臣卑鄙。
(《出师表》)毕①尽、竭尽。
如：毕力平险。
(《愚公移山》)②全部。
如：群响毕绝。
(《口技》)薄①迫近。
如：薄暮冥冥。
(《岳阳楼记》) ②轻视。
如：不宜妄自菲薄。
(《出师表》)策①马鞭。
如：执策而临之。
(《马说》) ②用鞭子打。
如：策之不以其道。
(《马说》)③记录。
如：策勋十二转。
(《木兰诗》)长①长度，读chánɡ。
如：舟首尾长约八分有奇。
(《核舟记》)②与“短”相对，读chánɡ。
如：北市买长鞭。
(《木兰诗》)③长久、健康，读chánɡ。
如：但愿人长久。
(《水调歌头》)④永远，读chánɡ。
如：死者长已矣。
(《石壕吏》)⑤排行最大，读zhǎnɡ。
如：木兰无长兄。
(《木兰诗》)⑥头领，读zhǎnɡ。
如：吴广皆次当行，为屯长。
(《陈涉世家》)分fēn ①划分，分开。
如：今天下三分。
(《出师表》)②分配，分给。
如：必以分人。
(《曹刿论战》)③长度单位。
如：长约八分有奇。
(《核舟记》)④区分，分辨。
成语：四体不勤，五谷不分。
⑤读fèn，同“份”，职份。
如：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(《出师表》)居①停留，经历。
如：居十日，扁鹊复见。
(《扁鹊见蔡桓公》)②在，坐。
如：佛印居右，鲁直居左。
(《核舟记》)③处在某种地位或某个地方。
如：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)④居住。
如：北山愚公者，年且九十，面山而居。
初中语文 中考 二轮专题 第一部分 古代诗文古代诗文阅读与积累 专题二 文言文阅读与积累(含答案)
第一部分古代诗文古代诗文阅读与积累专题二文言文阅读与积累【考情分析】题型题量选材特点近年来,材料选取的一直都是课外文言文,字数250左右,多的达380字,选取材料主要为人物类、游记类和说理类,其中以人物类为主,彰显中华优秀传统文化,让学生受到中华优秀传统文化的熏陶,培养文化自信。
主要考点为实词解释、句子翻译、文意理解探究、人物形象分析等能力达标《义务教育语文课程标准(2022年版)》中要求学生在第四学段(7~9年级)能够“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位”【备考贴士】江西文言文阅读题历年来虽然考查的都是课外语段,但试题都是紧密联系教材的,在题型设置与考查内容上都可以在教材中找到依据,考查点也基本上都是课内文言文中出现过的重点字词和句式用法等。
所以,考在课外,学在课内,教材就是我们文言文知识储备的宝库,回归教材是文言文复习的重中之重,不能忽视。
【教材回归】一轮进阶方向:7~9年级教材中的重点实词、重点虚词、词类活用、一词多义、古今异义、通假字等2014~2023年江西中考文言文重点字词考查一览表年份字词词义课文及相关语句参照文言现象2023冠帽子朝服衣冠．(《邹忌讽齐王纳谏》)课内实词故所以故．虽有名马(《马说》)课内虚词衣穿衣服(穿)余则缊袍敝衣．处其间(《送东阳马生序》)词类活用2022执拿执．策而临之(《马说》)课内实词是这样亦若是．则已矣(《北冥有鱼》)课内实词之的小大之．狱(《曹刿论战》)课内虚词2021年年龄,年纪年．与时驰(《诫子书》)课内实词戏戏弄,戏耍,开玩笑门外戏．(《陈太丘与友期行》)一词多义咸全,都咸．来问讯(《桃花源记》)课内实词2020衣穿衣服(穿)余则缊袍敝衣．处其间(《送东阳马生序》)词类活用几何多少禽兽之变诈几何．．哉(《狼》)课内实词念考虑,想到念．无与为乐者(《记承天寺夜游》)课内实词(续表)年份字词词义课文及相关语句参照文言现象2019是这,这个故天将降大任于是．人也(《生于忧患,死于安乐》)一词多义贤贤能,品行高尚选贤．举能(《大道之行也》)课内实词恐担心,害怕恐．托付不效(《出师表》)课内实词2018抚抚慰,安抚左手抚．鲁直背(《核舟记》)课内实词反同“返”,返回窥谷忘反．(《与朱元思书》)通假字愠生气,发怒人不知而不愠．(《<论语>十二章》)课内实词2017案书卷,文书无案．牍之劳形(《陋室铭》)课内实词恐恐怕,害怕恐．前后受其敌(《狼》)课内实词谢道歉长跪而谢．之曰(《唐雎不辱使命》)一词多义2016瞋生气(发怒)/课外实词数数落/一词多义阙同“缺”略无阙．处(《三峡》)通假字2015华同“花”,开花/通假字造到,往/课外实词2014辄立即,就,便饮少辄．醉(《醉翁亭记》)课内实词比等到比．至陈(《陈涉世家》)一词多义九年级下册文言文重点字词过关(请熟记课标推荐的背诵篇目并补充[逐册过关]中空缺的内容)1.鱼我所欲也《孟子》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
(河北专版)中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题二 课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第1
第15篇出师表(某某2014年已考)诸葛亮原文呈现①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开X圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于某某，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
⑨今当远离，临表涕零，不知所言。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字阙必能裨补阙漏“阙”通“缺”，缺点有尔来二十有一年矣“有”通“又”，放在整数和零数之间古今1．朗读节奏划分不正确的一项是(B)A．恐/托付不效B．深追先帝/遗诏C．臣/不胜受恩感激 D．进尽/忠言2．解释下列句子中加点的词。
初中语文中考 文言文阅读(七年级上册)
《论语》十二章
原文呈现 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
第3篇
《论语》十二章
全文翻译
孔子说:“我十五岁时,有志于做学问;三十岁时,能有所成就;四十岁时, 心里不再感到迷惑;五十岁时,知道上天的意旨是什么;六十岁时,能听 得进不同的意见;七十岁时,我就可以顺从意愿,但也不会越过法度。”
第3篇
《论语》十二章
全文翻译 孔子说:“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以研究 这种学问为快乐的人。”
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊而枕着它(睡),乐趣也就在其中了。 用不合乎正义的手段得来的富贵,对于我来讲就像浮云一样。”
第3篇
《论语》十二章
原文呈现 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改 之。”(《述而》)
第1篇
咏 雪《世说新语》
全文主旨
本文通过客观叙述谢家儿女在一次家庭聚会中咏雪一事的始末,表现 了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透露出谢家家庭生活的雅趣 和轻松愉快、富有文化气息的家庭氛围。
第1篇
咏 雪《世说新语》
➢ 词语释义 重点字词 (1)谢太傅寒雪日内集 (2)与儿女讲论文义
(3)俄而雪骤
第二部分 古代诗文阅读
专题二 文言文阅读
39篇课内文言文梳理及训练 七年级上册
内容一览
第1篇 第2篇 第3篇 第4篇
咏雪 陈太丘与友期行 《论语》十二章 诫子书
第5篇 第6篇 第7篇
狼 穿井得一人 杞人忧天
第1篇
咏 雪《世说新语》
原文呈现
中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理七下(一)非课标篇目十二
十二、岳飞(2012已考查)毕沅【原文】飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” ,【译文】岳飞侍奉父母极为孝顺，家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。
南宋抗金将领吴玠一向佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。
岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚了才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。
吴玠大为叹服。
有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休息，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。
士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。
士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。
军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。
士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药。
将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。
(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。
善于以少打多。
凡是有军事行动，都要召集所有的武官，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。
(河北专版)中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题二 课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第3
第3篇口技(某某近8年未考)林嗣环【全文中心】本文描写了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
【文学常识】本文选自《虞初新志·秋声诗自序》。
作者是林嗣环，字铁崖，某某某某人，清代顺治六年(公元1649年)中进士。
著作有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。
《口技》是他的《秋声诗自序》的一部分。
《虞初新志》是清代人X潮编选的一部笔记小说集，共二十卷，所收录的多为明末清初的文言短篇，并附有评语。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字坐满坐寂然“坐”通“座”，座位古今异义会会宾客大宴古义：适逢，正赶上；今义：会议但但闻屏障中抚尺一下古义：只；今义：转折连词，但是稍稍稍正坐古义：渐渐；今义：稍微中间中间力拉崩倒之声古义：其中夹杂着；今义：当中古今异义股两股战战古义：大腿；今义：指屁股走几欲先走古义：跑；今义：行走，走路名名其一处古义：说出；今义：名字虽虽人有百手古义：表假设的连词，即使；今义：表转折的连词，虽然闻微闻有鼠作作索索古义：听；今义：用鼻子嗅一词多义指手有百指指头不能指其一端指出，指明乳妇抚儿乳喂奶儿含乳啼乳头绝以为妙绝极群响毕绝停止，消失妙以为妙绝美妙，奇妙众妙毕备妙处词类活用名名其一处名词用作动词，说出乳妇抚儿乳名词用作动词，喂奶宴会宾客大宴名词用作动词，举行宴会虚词而妇拍而呜之承接连词，可不译俄而百千人大呼与“俄”连用，为“一会儿”者京中有善口技者……的人其其夫呓语代词，她(的)不能名其一处也其中之妇拍而呜之代词，指小孩儿力拉崩倒之声助词，的1．选文选自清朝人X潮编选的笔记小说__《虞初新志》__，作者是__林嗣环__。
2．给下列句子划分节奏。
(1)京中/有善/口技者(2)但闻/屏障中/抚尺一下3．解释下列句子中加点的词。
(1)京中有善．口技者善：__善于，擅长(2)会．宾客大宴会：__适逢，正赶上(3)施．八尺屏障施：__设置，安放(4)少顷．．少顷：__一会儿(5)其夫呓语．．呓语__说梦话(6)既而．．儿醒既而：__不久，紧接着(7)众妙毕．备毕：__全，都__(8)宾客意少舒．．少：__稍微__ 舒：__伸展，松弛__(9)不能名．其一处也名：__说出__(10)几．欲先走几：__几乎___4．用原文填空。
2021年中考语文复习 第一部分 专项一 课内文言文阅读 第20篇 送东阳马生序
第20篇 送东阳马生序 原文呈现+参考译文
学生挤满了他的屋子，（前辈）不曾把言辞和脸色略变得温和一些。我 站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教； 有时遇到他训斥，（我的）神色愈加恭敬，礼节愈加周到，不敢说一句 话来辩解；等到他高兴了，就又去（向他）请教。所以我虽然愚笨，但 最终能够有所收获。
第20篇 送东阳马生序 原文呈现+参考译文
现在各位学生在太学里学习，朝廷每天都按时送来供给的粮食，父母 每年都送来冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有受冻挨饿的忧虑了；坐在高大 的房子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业、博士做他们的老师，没 有去询问而不告诉答案、去请教而得不到指导的情况了；凡是应该有的书 都集中在这里，不必像我那样亲手抄录，向别人借来后才能看到。（如果） 他们的学业还有不精通、品德还有没养成的，（如果）不是天资低下，就 是用心不像我那样专一罢了，怎么是他人的过失呢？
第20篇 送东阳马生序 作品拓展
序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者宋 濂写给同乡后学马生的临别赠言。
第20篇 送东阳马生序 全文Байду номын сангаас旨
本文通过讲述“我”求学之艰难及学习之刻苦，并与今天的太学生进行 对比，得出“‘业有不精、德有不成’，主要是因为用心不专，不知勤奋求 学”的结论，并劝勉马生等在优越的学习环境中更加勤奋、刻苦地学习。
第20篇 送东阳马生序 原文呈现+参考译文
当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山巨谷中。 深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而 开裂，（我）却不知道。到了客舍，（我的）四肢僵硬不能动弹，旅舍 中的仆役拿了热水来洗濯，用被子（给我）围着盖上，很久才暖和过来。 （我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的滋味可以 享受。跟我住在一起的同学都穿着华丽的丝绸衣服，戴着有红色帽带、 缀着珠宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环，左边佩着刀，右侧备有香袋，
中考王河北专版中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读第1篇论语十二
中考王河北专版中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读第1篇论语十二章(河北近8年未考)第1篇《论语》十二章(河北近8年未考)原文呈现段层精解子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)谈学习的方法、乐趣和为人态度。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》) 谈学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》) 谈学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》) 谈要善于学习别人的长处，克服自己的短处。
【全文中心】本文通过记录孔子及其弟子的言行，在学习态度、学习方法、修身养性等方面给人以启示，教育我们学习是为了更好地做人。
内容深刻，富有哲理，对后世的教育学有着极其深远的影响。
【文学常识】孔子，名丘，字仲尼。
我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
【现实意义】文章主要从学习、修养和为人处世方面提出了良好建议，对人们在现今激烈的社会生存与发展中有极大帮助，值得重视。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字说不亦说乎“说”通“悦”，愉快，高兴古今异义时学而时习之古义：时常；按一定的时间；今义：时间习学而时习之古义：复习，温习；今义：学习故温故而知新古义：学过的知识；今义：过去的，老的善择其善者而从之古义：优点；今义：善良可以可以为师矣古义：可以凭借；今义：可能；许可一词多义知人不知而不愠了解温故而知新得到故温故而知新学过的知识故君子有不战，战必胜矣所以，因此既克，公问其故原因，缘故虚词而人不知而不愠转折连词温故而知新顺承连词任重而道远并列连词之学而时习之代词，它爱莲之出淤泥而不染取消句子独立性，不译其择其善者而从之代词，他们的其真无马邪反问语气其恕乎大概，也许1．本文节选自《论语》，这是一部__记录孔子及其弟子言行__的书。
中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题二 课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第12篇 岳阳楼记1
第12篇岳阳楼记(河北近8年未考)范仲淹【全文中心】文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后不同的情感，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，并以此勉励友人。
【写作特色】(1)叙事、写景、议论、抒情多种写作手法相结合。
全篇仅368字，既有对事件的叙述，又有对景色的描写；既有深刻的议论，又有悲壮的抒情，内容充实，情感丰富。
(2)文字整齐对称，骈散结合。
文章以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。
【现实意义】从范仲淹被贬谪但仍以天下为己任这一角度看，这篇文章告诉我们在社会激烈竞争中，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态，豁达面对，练就一颗坚强的心，才能立于竞争前列。
【文学常识】范仲淹(989～1052)，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家。
是北宋诗文革新运动的先驱。
苏州吴县(今属江苏)人。
他工于诗词散文，内容多涉及政治，著有《范文正公集》。
本文就选于此集。
他倡导先忧后乐的思想，具有仁人志士的节操，是中华文明史上闪烁异彩的精神财富。
朱熹称他为有史以来天地间第一流人物。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字属属予作文以记之“属”通“嘱”，嘱托具百废具兴“具”通“俱”，全，皆古今异义1．解释下面句子中加点的词。
(1)越．明年越：__到、及__________________________________________________________________________(2)增其旧制．制：__规模__________________________________________________________________________胜状：__胜景，好景色(3)予观夫巴陵胜状．．__________________________________________________________________________(4)衔．远山衔：__连接__________________________________________________________________________(5)横．无际涯横：__广远__________________________________________________________________________(6)朝晖．夕阴晖：__日光__________________________________________________________________________北通巫峡然则：__虽然如此，那么(7)然则．．__________________________________________________________________________(8)迁客骚人迁客：__谪迁的人，指降职远调的人．．________________________________________________________________________(9)连月不开．开：__天气放晴__________________________________________________________________________(10)至若春和景．明景：__日光____________________________________________________________________________青青郁郁：__形容草木茂盛(11)郁郁．．__________________________________________________________________________(12)宠．辱偕．忘宠：__荣耀__ 偕：__一起__(13)把．酒临风把：__持、执__________________________________________________________________________(14)居庙堂之高则忧其民庙堂：__指朝廷．．2．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( D )A．前人之述备．矣众妙毕备．B．南极．潇湘初极．狭C．薄．暮冥冥不宜妄自菲薄．D．而或．长烟一空一食或．尽粟一石3．(2016衡阳中考)下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是( B )A．感极而．悲者矣鸣之而．不能通其意B．居庙堂之高则忧其．民殚其．地之出C．然．则何时而乐耶有亭翼然．临于泉上者D．予尝求古仁人之．心医之．好治不病以为功4．重点句子翻译。
中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理八上二课标篇目二十三记承天寺夜游
二十三、记承天寺夜游[宋]苏轼【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一、重点字词1．古今异义(1)月色入户．，欣然起行古义：__多指门__ 今义：人家(2)念．无与为乐者古义：__想__ 今义：念头(3)相与步于中庭．．古义：__庭院中__ 今义：不再构成词语(4)但少闲人．如吾两人耳．古义：__有职无权人__ 今义：无事可做人古义：__助词，表示限制语气，相当于“而已〞“罢了〞今义：名词，耳朵2．词类活用(1)形容词用作动词念无与为乐．者原意：快乐，在文中意思：__游乐__(2)名词用作动词相与步．于中庭原意：脚步，在文中意思：__漫步，散步__3．重点实词(1)欣然．．起行欣然：__快乐样子__(2)遂．至承天寺寻张怀民遂：__于是__(3)怀民亦未寝．寝：__睡觉__(4)相与．．步于中庭相与：__一同，共同__(5)庭下如积水空明．．空明：__形容水澄澈__(6)但．少闲人如吾两人耳但：__只是__二、文言虚词1．与念无与．为乐者__介词，和__相与．步于中庭__介词，跟，同__2．相与步于．中庭__介词，在__3．盖．竹柏影也__原来是，表示推测__三、句子翻译1．念无与为乐者。
__想到没有和我一起游乐人。
__2．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
__庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明月色之中，“水〞中有像藻荇似水草交织纵横，原来那是竹子和柏树枝叶影子。
__3．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
__哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩一样清闲人罢了。
__四、文意理解1．这篇课文是苏轼被贬黄州时写下，反映了他当时心态。
你怎么对待他这种心态？(课后习题)__元丰六年已是苏轼被贬到黄州第五个年头了，虽然耕种田地可以自慰，虽然有壮丽山河可以游乐，却仍感壮志未酬，心忧政事。
中考语文古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理八上一非课标篇目十九干将莫邪
十九、干将莫邪干宝【原文】楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。
王怒，欲杀之。
剑有雌雄。
其妻重身当产。
夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。
汝若生子是男，大，告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。
’”于是即将雌剑往见楚王。
王大怒，使相之：“剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。
”王怒，即杀之。
莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。
去时嘱我：‘语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。
’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。
即以斧破其背，得剑。
日夜思欲报楚王。
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。
王即购之千金。
儿闻之，亡去，入山行歌。
客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。
”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。
”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。
客曰：“不负子也。
”于是尸乃仆。
客持头往见楚王，王大喜。
客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。
”王如其言。
煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，瞋目大怒。
客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。
”王即临之。
客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。
三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
,【译文】楚国的干将、莫邪夫妇给楚王铸造宝剑，三年才铸成。
楚王生气了，想杀死他们。
宝剑有雌雄二剑，当时干将的妻子身怀有孕，将要分娩，干将对妻子莫邪说：“我替楚王铸剑，三年才铸成；楚王会生气，我去见他，他一定会杀我。
你如果生的是男孩，长大了，就告诉他：‘出门望着南山，看见一棵松树长在石头上，宝剑就在那树的背上。
’”于是干将就带着雌剑去见楚王。
楚王非常生气，叫人仔细察看，说：“宝剑共有两把，一把雄剑，一把雌剑，雌剑送来了，雄剑还没有送来。
”楚王发怒了，立即杀死了干将。
莫邪的儿子名叫赤，等到他长大了，他就问母亲：“我的父亲在哪里？”他母亲说：“你父亲给楚王铸剑，三年才铸成，楚王发怒把他杀了。
中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理七上一非课标篇目五蔡勉旃坚还亡友财
五、蔡勉旃坚还亡友财(2011年已考查)徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吴县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立券。
亡何，其人亡。
蔡召其子至，归之。
愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
”蔡笑曰：“券在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而致之。
,【译文】蔡璘，字勉旃，吴县人。
在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视朋友之间的情谊。
有一位朋友将一千两白银寄放在他那里，没有立票据。
不久，这位朋友就死了。
蔡璘召唤那人的儿子来，把钱还给他，朋友的儿子感到惊讶不接受，说：“嘻！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立票据的人？况且我的父亲也没有告诉我这件事。
”蔡璘笑着说：“票据立在心中，不是立在纸上。
你父亲把我当知己，所以没有告诉你。
”最终蔡勉旃用车子运着送还给他。
【全文中心】本文写蔡勉旃在友人“不立券”且不久即去世，其子又未闻此事的情况下，能够“坚还之友财”，表现了他“重诺责，敦风义”的品格。
一、重点字词1．通假字(1)亡何，其人亡__亡__现在写作__无__，意思是__没有__(2)而翁知我__而__现在写作__尔__，意思是__你，你的__2．古今异义有友某以千金寄．之古义：__存放__ 今义：邮寄，寄送3．词类活用(1)形容词用作动词重．诺责原意：与“轻”相对，在文中的意思：__看重__(2)名词用作动词①而翁知．我原意：知己，在文中的意思：__把……当知己__②故不语．郎君原意：言语，在文中的意思：__告诉__③卒辇．而致之原意：车子，在文中的意思：__用车子运__4．一词多义亡亡．何__不久__其人亡．__死亡__5．重点实词(1)敦．风义敦：__重视__(2)有友某以千．金寄．．之千金：__一千两白银__寄：__存放__(3)不立券．券：__票据，凭证__(4)且父未尝语．我也语：__告诉__(5)而翁．知我翁：__父亲__(6)卒．辇而致．之卒：__最终，终于__致：__送还，归还__二、文言虚词而安有寄千金而．无券者__表转折，却__而．翁知我__代词，你，你的__卒辇而．致之__表修饰，无实义__三、句子翻译且父未尝语我也。
中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题二 课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第4篇 陋室铭(
第4篇陋室铭(河北近8年未考)刘禹锡原文呈现段层精解山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
//苔痕上阶绿，草色入帘青。
(写室中景之清幽宁静)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(写室内生活情趣之高雅)可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
//南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？(运用类比，引古贤名言以证“陋室不陋”。
)第一层：开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。
第二层：以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅；再由此引出“无丝竹”二句，表现陋室主人的超凡脱俗。
第三层：连举三位古人来证明“陋室”不陋。
【全文中心】本文以有仙之山，有龙之水比喻“陋室”，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，层层铺垫，主要是为了表达作者的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。
【文学常识】刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，洛阳(今河南洛阳)人。
唐朝著名诗人、文学家，古文运动的积极参与者。
著有《刘梦得文集》。
铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，此文体一般都是用韵的。
【现实意义】在生活、工作与学习中，个人应做到不慕虚荣、不慕名利。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思古今异义丝竹无丝竹之乱耳古义：琴、瑟、箫、笛等乐器，这里指奏乐的声音；今义：丝绸和竹子形无案牍之劳形古义：形体，身体；今义：形状一词多义往来谈笑有鸿儒，往来无白丁表示交往的人其中往来种作表示来来往往的人词类活用上苔痕上阶绿方位名词用作动词，长到上面绿苔痕上阶绿形容词用作动词，变绿名山不在高，有仙则名名词用作动词，出名灵水不在高，有龙则灵名词用作动词，灵异乱无丝竹之乱耳形容词的使动用法，使……受到扰乱劳无案牍之劳形形容词的使动用法，使……感到劳累馨斯是陋室，惟吾德馨名词用作动词，香气，这里指品德高尚虚词则有仙则名那么，就之无案牍之劳形用于主谓之间，取消句子的独立性何陋之有助词，宾语前置的标志，不译1．解释下列加点的词。
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第6篇 三峡(河北2015年以单篇形式考查)
郦道元
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，
【全文中心】本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【文学常识】郦道元，字善长，范阳涿(zhuō)县(今河北涿州市)人，北魏地理学家、散文家。
好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
文言词汇分类积累
1．给下面句子断句。
其间 / 千二百里，虽 / 乘奔 / 御风，不以疾也。
2．解释下面句子中加点的词。
(1)略无
．．阙处略无：__毫无__________________________________________________________________________
(2)不见曦．月曦：__日光，这里指太阳__________________________________________________________________________
(3)至于夏水襄．陵襄：__上__________________________________________________________________________
(4)沿溯．阻绝溯：__逆流而上__________________________________________________________________________
(5)虽乘奔．御风奔：__飞奔的马__________________________________________________________________________
(6)不以疾．也疾：__快__________________________________________________________________________
(7)绝· 多生怪柏绝：__极高的山峰__________________________________________________________________________
(8)飞漱
．．其间飞漱：__急流冲荡__________________________________________________________________________
(9)属．引凄异属：__连接__________________________________________________________________________
(10)哀转久绝．绝：__消失__________________________________________________________________________
3．下列句中加点词语意义相同的一项是( B )
A．回清．倒影清．荣峻茂
B．虽乘奔．御风，不以疾也猛浪若奔．
C．两岸连山，略无阙．处城阙．辅三秦
D．哀转．久绝峰回路转．
4．下面选项中，词的用法、意思相近的一组是( D )
A．之：春冬之时而城居者未之知也
B．其：其间千二百里其真无马邪
C．以：虽乘奔御风，不以疾也以其境过清
D．故：故渔者歌曰故自号醉翁也
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)(2016石家庄40中期末)自非亭午夜分，不见曦月。
__如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
__________________________________________________________________________
(2)(2016石家庄40中期末)至于夏水襄陵。
__到了夏天江水暴涨，大水溢上山陵。
__________________________________________________________________________
(3)(2016重庆中考)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
__到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。
__________________________________________________________________________
(4)(2016重庆中考)常有高猿长啸，属引凄异。
__常常有猿猴在高处放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。
__________________________________________________________________________
6．(2016吉林中考)春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。
请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
__找出原文语句，适当描写即可。
示例：素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。
__________________________________________________________________________ 7．(2016石家庄40中期末)作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？
__作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。
__________________________________________________________________________
8．(2016石家庄40中期末)文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
__渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
__________________________________________________________________________
9．(2016宁夏中考)郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。
你认为这里所说的“趣”指什么？说说看。
__“春冬之时(即三峡的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象，__因而使作者感到有“良多趣味”。
__________________________________________________________________________
(2016石家庄28中模拟)阅读下面的文言文，回答问题。
(14分)
【甲】《三峡》(略)
【乙】熙宁十年秋，彭城①高大水。
云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。
明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。
升高而望，得异境焉，作亭于其上。
彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。
春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。
旦则望西山之缺而放焉，纵其所如。
或立于陂③田，或翔于云表；暮则傃④东山而归。
故名之曰“放鹤亭”。
(节选自《放鹤亭记》)
【注释】①彭城：古地名，今徐州。
②扉：门。
③陂：水边。
④傃：向，沿着。
10．解释下列句中的加点词。
(4分)
(1)略无阙．处阙：__通“缺”，中断__
(2)夏水襄．陵襄：__上__
(3)适．当其缺适：__恰好__
(4)故名．之曰“放鹤亭” 名：__命名__
11．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
__如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
__________________________________________________________________________
(2)春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。
__春夏两季交替的时候，草木茂盛，连着天边；秋冬季节，皑皑的白雪、皎洁的月光，广阔的大地呈现出一样的颜色。
__________________________________________________________________________ 12．【甲】文中用“__重岩叠嶂，隐天蔽日__”描绘山形的挺拔险峻，用“__林寒涧肃，常有高猿长啸__”写尽深秋的凄婉幽美。
(2分)
13．用自己的话概括【乙】文中彭城山势的特点。
(2分)
__山冈丘陵四周围合，隐隐约约如一个巨大的环形，只是单单缺了它西边的一面。
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14．两文都写了四季的景色，分析它们表达的思想感情有何不同？(2分)
__【甲】文描绘了神奇秀丽的四季景色，表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
【乙】文通过描绘放鹤亭四周恬静、美好的四季景色，抒发了作者向往隐居生活的情怀。
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