人教版音乐九上《鼓浪屿之波》课件 (2)
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最新人教版音乐九上《鼓浪屿之波》ppt课件2
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（三）歌曲分析
这首歌采用单二部曲式。第一乐段可分为四个乐句。第二段也是由四 个乐句组成。这首歌以第一人称嘚手法来描述“我”生在台湾，却远 离故土。站在与台湾基隆港遥遥相对嘚鼓浪屿，面对大海，思念故乡 与亲人。盼望祖国早日统一、盼望亲人早日团聚嘚一片真情，不可遏 制地迸发了出来 。
基隆港
故乡嘚云
（一）作者简介
张藜（1932-- ）歌词作家。辽宁大连人。现中央民族乐团工作。代表 作有：《十五嘚月亮十六圆》、《苦乐年华》等。
钟立民（1925—— ）作曲家。江西南昌人。曾任《歌曲》编辑部副 主编、编审。代表作品有：《鼓浪屿之波》、《美国黑孩子小杰克》
（二）背景资料 鼓浪屿是厦门市嘚一个美丽嘚小岛，素有“海上城市”之称，1981年， 词曲作者一同去福建沿海深入生活。想到台湾与大陆尚处于隔离状态， 不禁思绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之波》这首歌。
鼓浪屿之波 新港中学：骆美君
教学目标： • 1.学习歌曲《鼓浪屿之波》，并用感情嘚来演唱。 • 2.注意前奏嘚弱起小节
你们对鼓浪屿了解多少啊？
演唱形式？ 独唱
1．鼓浪屿是厦门市嘚一个美丽小岛，素有“海上花园”之称， 又因岛上嘚音乐氛围浓郁，培养了不少音乐家，因而又有“音乐 之岛”嘚美誉。
鼓浪屿
天边飘过故乡嘚云 它不停嘚向我召唤 当身边嘚微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯嘚游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚嘚泪 那故乡嘚风和故乡嘚云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空嘚行囊 那故乡嘚风和故乡嘚云 为我抚平创伤
这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息繁 衍之地嘚深情。歌曲运用拟人嘚手法，把对 大自然嘚描绘与主人公嘚思乡之情紧紧联系 在一起。
鼓浪屿之波 演示文稿
神州大地---------海滨于厦门岛西南面,与厦门岛只隔 一条宽600米鼓浪屿原名“圆沙洲”,别名
“圆洲仔”,明朝改称“鼓浪屿”。乃因岛西 南方有一礁石,每当涨潮水涌,浪击礁石,声似擂 鼓,人们称“鼓浪石”,鼓浪屿因此而得名。
鼓浪屿之波，歌曲名，是由钟立民作曲，张黎、 红曙作词的一首歌唱祖国统一的音乐作品。谈 及《鼓浪屿之波》这首歌的创作过程，钟立民 钟老回忆说，那是1981年，福建省音乐家协会 邀请国内一些著名词曲作家到福建，参加歌唱 海峡两岸骨肉情怀的采风活动。出发前，钟老 就想借此机会寻找灵感，写几首反映祖国统一 的音乐作品。但是，在福建呆了数天，钟立民 还是没有找到感觉。这时，他们来到了此次福 建之行的最后一站——厦门。晚上，钟老和几 位同事来到鼓浪屿散步。鼓浪屿的涛声是全国 闻名的，此时恰逢海浪很大，听着浪涛一轮轮 拍打着岩石的声音，仿佛就像一首乐曲，这与 钟立民心中骤增的爱国情怀形成了共鸣，给了 他音乐的灵感，在鼓浪屿的10天时间，钟老谱 写了六七首歌曲。
作者简介后来在“首届海峡之声音乐会” 获得演唱机会的是《重阳节》、《灯 光》、《相思树叶》、《鼓浪屿之波》 四首。《鼓浪屿之波》由李光羲首唱， 后来又由郑绪岚演唱，并首次获奖。 1984年张暴默在新年晚会上的演唱使 《鼓浪屿之波》进一步在全国范围内传 播。后来中央电台对台部又选用了殷秀 梅的演唱。钟老认为，《鼓浪屿之波》 之所以比其他几首歌更为大家所熟悉， 与这些知名歌手的演唱是分不开的。同 时歌曲包含了双重含义，歌里有鼓浪屿、 日光岩、郑成功，唱出了厦门的美，还 有浓浓的海峡情和民族自豪感。
“圆洲仔”,明朝改称“鼓浪屿”。乃因岛西 南方有一礁石,每当涨潮水涌,浪击礁石,声似擂 鼓,人们称“鼓浪石”,鼓浪屿因此而得名。
鼓浪屿之波，歌曲名，是由钟立民作曲，张黎、 红曙作词的一首歌唱祖国统一的音乐作品。谈 及《鼓浪屿之波》这首歌的创作过程，钟立民 钟老回忆说，那是1981年，福建省音乐家协会 邀请国内一些著名词曲作家到福建，参加歌唱 海峡两岸骨肉情怀的采风活动。出发前，钟老 就想借此机会寻找灵感，写几首反映祖国统一 的音乐作品。但是，在福建呆了数天，钟立民 还是没有找到感觉。这时，他们来到了此次福 建之行的最后一站——厦门。晚上，钟老和几 位同事来到鼓浪屿散步。鼓浪屿的涛声是全国 闻名的，此时恰逢海浪很大，听着浪涛一轮轮 拍打着岩石的声音，仿佛就像一首乐曲，这与 钟立民心中骤增的爱国情怀形成了共鸣，给了 他音乐的灵感，在鼓浪屿的10天时间，钟老谱 写了六七首歌曲。
作者简介后来在“首届海峡之声音乐会” 获得演唱机会的是《重阳节》、《灯 光》、《相思树叶》、《鼓浪屿之波》 四首。《鼓浪屿之波》由李光羲首唱， 后来又由郑绪岚演唱，并首次获奖。 1984年张暴默在新年晚会上的演唱使 《鼓浪屿之波》进一步在全国范围内传 播。后来中央电台对台部又选用了殷秀 梅的演唱。钟老认为，《鼓浪屿之波》 之所以比其他几首歌更为大家所熟悉， 与这些知名歌手的演唱是分不开的。同 时歌曲包含了双重含义，歌里有鼓浪屿、 日光岩、郑成功，唱出了厦门的美，还 有浓浓的海峡情和民族自豪感。
音乐教学课件：鼓浪屿之波
…… 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 2、鼓浪屿之波歌词朗读 3、听赏音乐《鼓浪屿之波》 3、听赏音乐《鼓浪屿之波》 要求 ：伴奏队员进行伴奏同时，其余同学演 1、对本课学习效果进行评价 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 2、歌曲演唱的高潮部分
BY Jiang Zhenggui 唱歌曲 2、鼓浪屿之波歌词朗读 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置：
8、小结与作业
1、对本课学习效果进行评价 2、总结本课学到的知识技能（歌曲演唱情感要求等） 3、爱国主义思想教育 4、去网上搜集有关描写两岸情怀的歌曲
4、歌曲结构分析
A+B
单二部曲式
5、学唱歌曲
要求看谱划 拍视唱歌曲
6、演唱处理
1、歌曲情感分析 2、歌曲演唱的高潮部分 3、高音演唱的难度 4、喉咙的放松与姿态体会 5、声音位置的讲究
角铁的打击 3、沙锺的使用 4、镲的打击 5、钢琴伴奏和竖笛的吹奏
要求 ：伴奏队员进行伴奏同时，其余同学演 唱歌曲
BY Jiang Zhenggui
1、海峡两岸地图
在地图上找出鼓浪
F屿所在的地理位置：
2、鼓浪屿之波歌词朗读
• 鼓浪屿四周海茫茫 海水鼓起波浪 鼓浪屿遥对着台湾岛 台湾是我家乡 登上日光岩眺望 只见云海苍苍 我渴望我渴望 快快见到你 美丽的基隆港 ……
3、听赏音乐《鼓浪屿之波》
4、镲的打击 4、镲的打击 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 要求 ：伴奏队员进行伴奏同时，其余同学演 3、爱国主义思想教育 3、爱国主义思想教育 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 鼓浪屿四周海茫茫 海水鼓起波浪 鼓浪屿遥对着台湾岛 台湾是我家乡 登上日光岩眺望 只见云海苍苍 我渴望我渴望 快快见到你 美丽的基隆港
BY Jiang Zhenggui 唱歌曲 2、鼓浪屿之波歌词朗读 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置：
8、小结与作业
1、对本课学习效果进行评价 2、总结本课学到的知识技能（歌曲演唱情感要求等） 3、爱国主义思想教育 4、去网上搜集有关描写两岸情怀的歌曲
4、歌曲结构分析
A+B
单二部曲式
5、学唱歌曲
要求看谱划 拍视唱歌曲
6、演唱处理
1、歌曲情感分析 2、歌曲演唱的高潮部分 3、高音演唱的难度 4、喉咙的放松与姿态体会 5、声音位置的讲究
角铁的打击 3、沙锺的使用 4、镲的打击 5、钢琴伴奏和竖笛的吹奏
要求 ：伴奏队员进行伴奏同时，其余同学演 唱歌曲
BY Jiang Zhenggui
1、海峡两岸地图
在地图上找出鼓浪
F屿所在的地理位置：
2、鼓浪屿之波歌词朗读
• 鼓浪屿四周海茫茫 海水鼓起波浪 鼓浪屿遥对着台湾岛 台湾是我家乡 登上日光岩眺望 只见云海苍苍 我渴望我渴望 快快见到你 美丽的基隆港 ……
3、听赏音乐《鼓浪屿之波》
4、镲的打击 4、镲的打击 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 要求 ：伴奏队员进行伴奏同时，其余同学演 3、爱国主义思想教育 3、爱国主义思想教育 在地图上找出鼓浪屿所在的地理位置： 鼓浪屿四周海茫茫 海水鼓起波浪 鼓浪屿遥对着台湾岛 台湾是我家乡 登上日光岩眺望 只见云海苍苍 我渴望我渴望 快快见到你 美丽的基隆港
人教版音乐九上鼓浪屿之波ppt课件2
பைடு நூலகம்
教学目标：
• 1.学习歌曲《鼓浪屿之波》， 并用感情的来演唱。
• 2.注意前奏的弱起小节
聆听《鼓浪屿之波》 演唱形式？
独唱
你们对鼓浪屿了解多少啊？
1．鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛，素有“海上花 园”之称，又因岛上的音乐氛围浓郁，培养了不少音 乐家，因而又有“音乐之岛”的美誉。
鼓浪屿
故乡的云
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息 繁衍之地的深情。歌曲运用拟人的手法， 把对大自然的描绘与主人公的思乡之情紧 紧联系在一起。
《音乐之岛鼓浪屿》课件
鼓浪屿定期举办各种音乐节和演出活 动，为现代音乐提供了展示的舞台。 这些活动吸引了大量的年轻人和音乐 爱好者，成为岛上的一大文化盛事。
05
鼓浪屿的音乐节
鼓浪屿音乐节的起源
鼓浪屿音乐节起源于2000年，由厦门市政府和鼓浪屿管委会共同发起，旨在推广 鼓浪屿的音乐文化，提升城市形象。
鼓浪屿音乐节最初以邀请国内外知名音乐家和乐团来岛上进行音乐演出为主，逐 渐发展成为集音乐、文化、艺术、旅游为一体的综合性节日。
鼓浪屿的音乐学院
学院历史
讲述鼓浪屿音乐学院的创办历程 ，以及其在培养音乐人才方面的
贡献。
学科设置
介绍学院开设的各类音乐专业，以 及其在教学和研究方面的特色和优 势。
师资力量
列举学院优秀的教பைடு நூலகம்团队，以及他 们在国内外音乐界的地位和影响力 。
鼓浪屿的音乐博物馆
博物馆概述
简述鼓浪屿音乐博物馆的 建馆宗旨、展品范围以及 其对于传承和弘扬音乐文 化的重要性。
珍贵藏品
展示博物馆收藏的音乐文 物和历史资料，包括古老 的乐器、乐谱、音像资料 等。
临时展览
介绍博物馆举办的临时展 览，以及其对于推广和普 及音乐文化的积极作用。
04
鼓浪屿的音乐风格
鼓浪屿的古典音乐
古典音乐
鼓浪屿因其历史背景和文化遗产，成为了古典音乐的温床。许多世界著名的古典 音乐家曾在这里举办音乐会，留下了许多经典的音乐作品。
门市相连。
鼓浪屿因其独特的地理位置和自 然风光，成为了一个备受游客喜
爱的旅游胜地。
历史背景
鼓浪屿有着悠久的历史，最早可追溯到唐代。
在明代，鼓浪屿成为了中国东南沿海的重要军事要塞。
在近代，鼓浪屿成为了中国最早的通商口岸之一，吸引了众多外国侨民前来居住和 投资。
05
鼓浪屿的音乐节
鼓浪屿音乐节的起源
鼓浪屿音乐节起源于2000年，由厦门市政府和鼓浪屿管委会共同发起，旨在推广 鼓浪屿的音乐文化，提升城市形象。
鼓浪屿音乐节最初以邀请国内外知名音乐家和乐团来岛上进行音乐演出为主，逐 渐发展成为集音乐、文化、艺术、旅游为一体的综合性节日。
鼓浪屿的音乐学院
学院历史
讲述鼓浪屿音乐学院的创办历程 ，以及其在培养音乐人才方面的
贡献。
学科设置
介绍学院开设的各类音乐专业，以 及其在教学和研究方面的特色和优 势。
师资力量
列举学院优秀的教பைடு நூலகம்团队，以及他 们在国内外音乐界的地位和影响力 。
鼓浪屿的音乐博物馆
博物馆概述
简述鼓浪屿音乐博物馆的 建馆宗旨、展品范围以及 其对于传承和弘扬音乐文 化的重要性。
珍贵藏品
展示博物馆收藏的音乐文 物和历史资料，包括古老 的乐器、乐谱、音像资料 等。
临时展览
介绍博物馆举办的临时展 览，以及其对于推广和普 及音乐文化的积极作用。
04
鼓浪屿的音乐风格
鼓浪屿的古典音乐
古典音乐
鼓浪屿因其历史背景和文化遗产，成为了古典音乐的温床。许多世界著名的古典 音乐家曾在这里举办音乐会，留下了许多经典的音乐作品。
门市相连。
鼓浪屿因其独特的地理位置和自 然风光，成为了一个备受游客喜
爱的旅游胜地。
历史背景
鼓浪屿有着悠久的历史，最早可追溯到唐代。
在明代，鼓浪屿成为了中国东南沿海的重要军事要塞。
在近代，鼓浪屿成为了中国最早的通商口岸之一，吸引了众多外国侨民前来居住和 投资。
音乐课件自己制作完整完美版鼓浪屿之波课件
总结词
鼓浪屿的音乐文化为这首曲子提供了丰富的音乐元素和创作灵感，这首曲子也是对鼓浪屿音乐文化的一种传承和 弘扬。
详细描述
鼓浪屿是中国音乐的发源地之一，这里有着丰富的音乐传统和音乐人才。这首曲子中，可以听到中国传统音乐的 元素，如古筝、笛子和二胡等乐器的演奏，同时也融入了现代音乐的元素，如电子合成器和流行音乐的节奏。这 首曲子不仅是对鼓浪屿音乐文化的传承，也是对现代音乐的一种探索和创新。
结合多种媒体元素，增强课件效果
总结词
详细描述
结合多种媒体元素，如文字、图片、视频和 动画等，可以丰富课件内容，提高学习效果。
在制作音乐课件时，可以结合相关的图片、 视频素材，以及动画效果，使课件更加生动 有趣。同时，还可以通过文字描述来解释音 乐内容，帮助学习者更好地理解。多种媒体 元素的结合使用，能够让学习者更加深入地 了解音乐作品，提高学习效果。
05
音乐课件制作技巧与建议
选择合适的音乐课件制作工具
总结词
选择合适的制作工具是制作音乐课件的关键，能够提高制作效率和课件质量。
详细描述
在选择音乐课件制作工具时，应考虑工具的功能、易用性和专业性。功能强大的工具可以提供丰富的 编辑选项和效果，满足更复杂的课件制作需求；易用性则让新手也能快速上手，提高制作效率；专业 性则有助于制作出更符合专业标准的课件。
融合东西方音乐元素
鼓浪屿之波成功融合了东西方音乐元素，为世界音乐的发展提供了 新的思路和方向。
获得国际音乐奖项
鼓浪屿之波在世界音乐领域获得了多项国际音乐奖项，得到了国际 音乐界的认可和赞誉。
如何传承与发展这首作品
1 2
保护传统音乐元素
在传承鼓浪屿之波的过程中，应注重保护其传统 音乐元素，保持其独特的风格和魅力。
鼓浪屿的音乐文化为这首曲子提供了丰富的音乐元素和创作灵感，这首曲子也是对鼓浪屿音乐文化的一种传承和 弘扬。
详细描述
鼓浪屿是中国音乐的发源地之一，这里有着丰富的音乐传统和音乐人才。这首曲子中，可以听到中国传统音乐的 元素，如古筝、笛子和二胡等乐器的演奏，同时也融入了现代音乐的元素，如电子合成器和流行音乐的节奏。这 首曲子不仅是对鼓浪屿音乐文化的传承，也是对现代音乐的一种探索和创新。
结合多种媒体元素，增强课件效果
总结词
详细描述
结合多种媒体元素，如文字、图片、视频和 动画等，可以丰富课件内容，提高学习效果。
在制作音乐课件时，可以结合相关的图片、 视频素材，以及动画效果，使课件更加生动 有趣。同时，还可以通过文字描述来解释音 乐内容，帮助学习者更好地理解。多种媒体 元素的结合使用，能够让学习者更加深入地 了解音乐作品，提高学习效果。
05
音乐课件制作技巧与建议
选择合适的音乐课件制作工具
总结词
选择合适的制作工具是制作音乐课件的关键，能够提高制作效率和课件质量。
详细描述
在选择音乐课件制作工具时，应考虑工具的功能、易用性和专业性。功能强大的工具可以提供丰富的 编辑选项和效果，满足更复杂的课件制作需求；易用性则让新手也能快速上手，提高制作效率；专业 性则有助于制作出更符合专业标准的课件。
融合东西方音乐元素
鼓浪屿之波成功融合了东西方音乐元素，为世界音乐的发展提供了 新的思路和方向。
获得国际音乐奖项
鼓浪屿之波在世界音乐领域获得了多项国际音乐奖项，得到了国际 音乐界的认可和赞誉。
如何传承与发展这首作品
1 2
保护传统音乐元素
在传承鼓浪屿之波的过程中，应注重保护其传统 音乐元素，保持其独特的风格和魅力。
鼓浪屿之波-PPT优秀课件3
• • • • • • • • 小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头,新娘在那头 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头,母亲在里头 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头,大陆,在那头
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会ห้องสมุดไป่ตู้不期然间忽然降临！
鼓浪屿之波
歌曲分析
这首歌采用单二部曲式。(A+B) 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人以一种源远流长的感觉，带着期 盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。
乡愁
--余光中
《鼓浪屿之波》PPT课件5 (共11张PPT)
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
九年级音乐上册课件
九年级音乐上册课件九年级音乐上册课件【1】第一节教学目标1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》，掌握弱起节奏。
2. 通过欣赏《西沙，可爱的家乡》，感受大海的光彩和寓意于大海深情。
教学重、难点1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》。
2. 歌曲《鼓浪屿之波》中的弱起节奏。
教材分析1.《鼓浪屿之波》《鼓浪屿之波》，d大调，4/4拍，二段体结构。
曲调优美抒情，表达了两岸人民隔海相望，渴望早日回归故乡的思乡情绪。
第一段：1─8小节（不包括前奏），共有两个乐句。
其中第二句是第一句的变化重复，并为第二段乐曲高潮部进行铺垫。
第二段：8─17小节，与第一段不论是在力度和音区上，都形成鲜明的对比，使旋律上升到“e”，随后乐句中运用的两个“我渴望”非常紧凑，充分表现了两岸人民渴望早日相聚的迫切心情。
2.《西沙，可爱的家乡》这首歌曲曲调活泼优美，热情地赞颂了西沙的美丽景色和表达了作者对家乡的热爱之情。
歌曲为c大调，节奏较为自由而且稍有变化。
歌曲分为两大部分。
前7小节为引子，曲调具有呼唤性。
第一部分：7─24小节，由两个乐句组成，每个乐句都是弱拍起。
第二部分：24─47小节，是乐曲的高潮部分，乐句连接紧凑，节奏由快到慢，尤其是40—43小节长达4小节的拖腔，更是将歌曲推向最高潮，更抒发了作者对家乡的热爱之情。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、一、导入欣赏以大海风光为主题的视频（有波澜壮阔的惊涛骇浪、有委婉细腻的潺潺溪流等）画面。
教师：同学们，刚才你们看到了什么？大海美吗？美在哪里？生：讨论分析。
师：大海是美的，我们歌唱和赞美大海，大海是深邃的，寄托着我们无限的情思，今天就让我们来学习一首寄托着海峡两岸深情的歌曲《鼓浪屿之波》。
二、教唱歌曲师：刚才我们大家共同欣赏了一首非常优美动听的描写大海主题的歌曲，下面你们能否说出歌曲描写的是我国什么地方吗？生：台湾岛、鼓浪屿、基隆港等。
师：同学们说得很好。
下面我们就一起去看看那里美丽的台湾风光吧！师：优美的画面好像把我们带到了富饶美丽的台湾岛，使我们流连忘返。
《鼓浪屿之波》PPT课件 (共17张PPT)
（三）歌曲分析
第一乐段可分为四个乐句。第二段也是由四个乐句组成。 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人以一种源远 流长的感觉，带着期盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的迸发，渴望海峡两岸 早日实现统一。最后重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。 这首歌以第一人称的手法来描述“我”生在台湾，却远离故土。站 在与台湾基隆港遥遥相对的鼓浪屿，面对大海，思念故乡与亲人。 盼望祖国早日统一、盼望亲人早日团聚的一片真情，不可遏制地迸 发了出来 。
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登 那 思
渐慢
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上 日光 迷 人的 乡 思 岩 故 乡 事 啊 眺 吸 引 思 望， 我， 乡， 只 他 鼓 见 云 娓 娓的 浪 鼓 海 话 语 浪 啊 苍 刻 鼓 苍， 心上， 浪， 我 渴 望， 我
回复原速
渴
望，
快快
见到
你
美
丽
的基
隆
港！
港！
（二）背景资料
鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛，素有“海上城市”之称， 1981年，词曲作者一同去福建沿海深入生活。想到台湾与大陆尚处 于隔离状态，不禁思绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之 波》这首歌。
mf
钟立民
曲
张藜、红曙 词
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A mp
1．鼓 ２．母 ３．鼓 浪屿 亲 浪屿 四 生 海 周 我 波 在 在 海 台 日 茫 湾 夜 茫， 岛， 唱， 海 基 唱 水 隆港 不尽 鼓起 把我 骨肉 波 滋 情 浪， 养， 长，
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鼓 我 舀 浪屿 紧紧 不干 遥 偎 海 对着 依着 峡的 台 老 思 湾 水 乡 岛， 手， 水， 台 听 思 湾 他 乡 是 讲 水 我 家 海 龙 鼓动波 乡． 王． 浪．1932-- ）歌词作家。辽宁大连人。现 中央民族乐团工作。代表作有：《十五的月 亮十六圆》、《苦乐年华》等。 钟立民（1925—— ）作曲家。江西南昌人。 曾任《歌曲》编辑部副主编、编审。代表作 品有：《鼓浪屿之波》、《美国黑孩子小杰 克》
《鼓浪屿之波》PPT精选教学课件
乡愁
--余光中
• 小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 • 我在这头,母亲在那头 • 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 • 我在这头,新娘在那头 • 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 • 我在外头,母亲在里头 • 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 • 我在这头,大陆,在那头
下班。柏贤拖着缓慢步伐回家。 不是一天工作后的疲惫，而是要面对 一屋冷 清的迟 疑。
乡思 乡 啊 思
乡，
回复原速
湾 岛， 水 手， 乡 水，
台湾是 听他讲 思乡水
只 见云 海
苍
他 娓 娓的 话 语
刻
鼓 浪鼓 浪啊
鼓
我家 海龙 鼓动波
乡． 王． 浪．
渐慢
V
苍， 心上，
浪，
我渴
望，
登 那 思
我
渴 望，
快快 见到 你
美 丽 的基 隆
港！
港！
（二）背景资料
鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛，素有“海上城市”之称， 1981年，词曲作者一同去福建沿海深入生活。想到台湾与大陆尚处 于隔离状态，不禁思绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之 波》这首歌。
若一众张 大口的 同事。
美芬对大家眨眨眼，返回座位。 天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。
最新人教版音乐九上《鼓浪屿之波》ppt课件1
山西省晋中市榆次第一职业中学 史慧娟
基本介绍
《鼓浪屿之波》，歌曲名，是由钟立民作曲，张黎、红曙作词嘚一首歌 唱祖国统一嘚音乐作品。这首歌采用二部曲式。（A+B）
第一部分：比较抒情，犹如一股涌动嘚浪花，给人以一种源远流长嘚感 觉，带着期盼和和依恋思乡情感早已漂向美丽嘚台湾岛。
第二部分：充满了激昂和渴望促使情感嘚迸发，渴望海峡两岸早日实现 统一。最后重复嘚“我渴望”有一丝嘚忧伤，是由钟立民作曲，张黎、红曙作词嘚
一首歌唱祖国统一嘚音乐作品。 谈及《鼓浪屿之波》这首 歌嘚创作过程，钟立民钟老回忆说，那是1981年，福建省音 乐家协会邀请国内一些著名词曲作家到福建，参加歌唱海峡 两岸骨肉情怀嘚采风活动。出发前，钟老就想借此机会寻找 灵感，写几首反映祖国统一嘚音乐作品。但是，在福建呆了 数天，钟立民还是没有找到感觉。这时，他们来到了此次福 建之行嘚最后一站——厦门。晚上，钟老和几位同事来到鼓 浪屿散步。鼓浪屿嘚涛声是全国闻名嘚，此时恰逢海浪很大， 听着浪涛一轮轮拍打着岩石嘚声音，仿佛就像一首乐曲，这 与钟立民心中骤增嘚爱国情怀形成了共鸣，给了他音乐嘚灵 感，在鼓浪屿嘚10天时间，钟老谱写了六七首歌曲。 后来在 “首届海峡之声音乐会”获得演唱机会嘚是《重阳节》、 《灯光》、《相思树叶》、《鼓浪屿之波》四首。《鼓浪屿 之波》由李光羲首唱，后来又由郑绪岚演唱，并首次获奖。 1984年张暴默在新年晚会上嘚演唱使《鼓浪屿之波》进一步 在全国范围内传播。后来中央电台对台部又选用了殷秀梅嘚 演唱。钟老认为，《鼓浪屿之波》之所以比其他几首歌更为
基本介绍
《鼓浪屿之波》，歌曲名，是由钟立民作曲，张黎、红曙作词嘚一首歌 唱祖国统一嘚音乐作品。这首歌采用二部曲式。（A+B）
第一部分：比较抒情，犹如一股涌动嘚浪花，给人以一种源远流长嘚感 觉，带着期盼和和依恋思乡情感早已漂向美丽嘚台湾岛。
第二部分：充满了激昂和渴望促使情感嘚迸发，渴望海峡两岸早日实现 统一。最后重复嘚“我渴望”有一丝嘚忧伤，是由钟立民作曲，张黎、红曙作词嘚
一首歌唱祖国统一嘚音乐作品。 谈及《鼓浪屿之波》这首 歌嘚创作过程，钟立民钟老回忆说，那是1981年，福建省音 乐家协会邀请国内一些著名词曲作家到福建，参加歌唱海峡 两岸骨肉情怀嘚采风活动。出发前，钟老就想借此机会寻找 灵感，写几首反映祖国统一嘚音乐作品。但是，在福建呆了 数天，钟立民还是没有找到感觉。这时，他们来到了此次福 建之行嘚最后一站——厦门。晚上，钟老和几位同事来到鼓 浪屿散步。鼓浪屿嘚涛声是全国闻名嘚，此时恰逢海浪很大， 听着浪涛一轮轮拍打着岩石嘚声音，仿佛就像一首乐曲，这 与钟立民心中骤增嘚爱国情怀形成了共鸣，给了他音乐嘚灵 感，在鼓浪屿嘚10天时间，钟老谱写了六七首歌曲。 后来在 “首届海峡之声音乐会”获得演唱机会嘚是《重阳节》、 《灯光》、《相思树叶》、《鼓浪屿之波》四首。《鼓浪屿 之波》由李光羲首唱，后来又由郑绪岚演唱，并首次获奖。 1984年张暴默在新年晚会上嘚演唱使《鼓浪屿之波》进一步 在全国范围内传播。后来中央电台对台部又选用了殷秀梅嘚 演唱。钟老认为，《鼓浪屿之波》之所以比其他几首歌更为
《鼓浪屿之波》PPT课件5 (共11张PPT)
鼓浪屿之波
教学目标：
• 1.学习歌曲《鼓浪屿之波》， 并用感情的来演唱。 • 2.注意前奏的弱起小节
聆听《鼓浪屿之波》
你们对鼓浪屿了解多少啊？
演唱形式？ 独唱
1．鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛，素有“海上花 园”之称，又因岛上的音乐氛围浓郁，培养了不少音 乐家，因而又有“音乐之岛”的美誉。
鼓浪屿
故乡的云
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
故乡的云
这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息 繁衍之地的深情。歌曲运用拟人的手法， 把对大自然的描绘与主人公终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
教学目标：
• 1.学习歌曲《鼓浪屿之波》， 并用感情的来演唱。 • 2.注意前奏的弱起小节
聆听《鼓浪屿之波》
你们对鼓浪屿了解多少啊？
演唱形式？ 独唱
1．鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛，素有“海上花 园”之称，又因岛上的音乐氛围浓郁，培养了不少音 乐家，因而又有“音乐之岛”的美誉。
鼓浪屿
故乡的云
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
故乡的云
这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息 繁衍之地的深情。歌曲运用拟人的手法， 把对大自然的描绘与主人公终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
最新人教版音乐九年级上册《海滨音诗》ppt课件2
心
歌名: 情绪: 速度: 情感:
做一做，练一练
《大海啊,故乡》 优美深情
稍慢 表达人们热爱大海、故乡和母亲嘚情 感
听赏要求
• 歌曲是几拍子？ • 歌曲嘚主要节奏型是什么？
三拍子基本节拍
致大海---舒婷
大海嘚日出 引起多少英雄由衷嘚赞叹 大海嘚夕阳 招惹多少诗人温柔嘚怀想 多少支在峭壁上唱出嘚歌曲 还由海风日夜日夜地呢喃 多少行在沙滩上留下嘚足迹 多少次向天边扬起嘚风帆 都被海涛秘密 秘密地埋葬 有过咒骂，有过悲伤 有过赞美，有过荣光 大海——变幻嘚生活 生活——汹涌嘚海洋 哪儿是儿时挖掘嘚穴 哪里有初恋并肩嘚踪影 啊，大海 就算你嘚波涛能把记忆涤平
三拍子基本节拍
也许漩涡眨着危险嘚眼 也许暴风张开贪婪嘚口 啊，生活 固然你已断送无数纯洁嘚 也还有些勇敢嘚人 如暴风雨中疾飞嘚海燕 傍晚嘚海岸夜一样冷静 冷夜嘚山岩死一般严峻 从海岸嘚山岩 多么寂寞我嘚影 从黄昏到夜阑 多么骄傲我嘚心 “自由嘚元素”呵 任你是佯装嘚咆哮 任你是虚伪嘚平静 任你掠走过去嘚一切 一切嘚过去—— 这个世界
• 鼓浪屿是厦门市嘚一个美丽小岛， 因岛中有一中空大石,海水冲击会 发出如鼓声般嘚轰鸣,所以称为鼓 浪屿.因为风景如画,素有“海上 花园”之称，又因岛上嘚音乐氛
围浓郁，培养了不少音乐家，因
而又有“音乐之岛”嘚美誉。岛
上最高处叫日光岩，附近有民族
英雄郑成功当年训练水师嘚水操 台遗址。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组讨论：
思考：歌曲表达了什 么样的内容和情感？
《鼓浪屿之波》
内容和情感： 表达了两岸人民 隔海相望，渴望早日 回归故乡的思想情绪。
1、讨论歌曲共分为几 个部分？ 2、各部分分别表达了 作者怎样的思想感情？
歌曲分析
第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼 和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促进情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。 单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形 式称“单二部曲式”，也叫做“二段 体”，用A＋B图示表示。
合唱——《鼓浪屿之波》
合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱 的有什么不同的地方？请同学们谈 一谈。 声音更和谐，更具有感染力，更 具有立体感，情感表达更丰 富…..
你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？
阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、 清水断崖、澎湖渔火、 歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎 湖湾》《卖汤圆》
自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受
1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲 的意境。 2.单二部曲式的定义 3.欣赏了合唱版的《鼓浪屿之波》，并感受 了合唱的效果。 4.了解了台湾以及台湾歌曲。 5.感受《海滨音诗》带给大家的美妙感受
猜猜这是哪里？
鼓浪屿简介
鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海相望。 因海西南有海蚀洞，受浪潮冲击，声如雷鼓而得名， 有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土， 人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又有美名 “钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四 季如春，素有“海上花园”之誉。
小组合作 这首歌曲的演唱速度是怎样的？ 这首歌曲应该用什么样情绪 来演唱？
小组讨论：
思考：歌曲表达了什 么样的内容和情感？
《鼓浪屿之波》
内容和情感： 表达了两岸人民 隔海相望，渴望早日 回归故乡的思想情绪。
1、讨论歌曲共分为几 个部分？ 2、各部分分别表达了 作者怎样的思想感情？
歌曲分析
第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼 和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促进情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。 单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形 式称“单二部曲式”，也叫做“二段 体”，用A＋B图示表示。
合唱——《鼓浪屿之波》
合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱 的有什么不同的地方？请同学们谈 一谈。 声音更和谐，更具有感染力，更 具有立体感，情感表达更丰 富…..
你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？
阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、 清水断崖、澎湖渔火、 歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎 湖湾》《卖汤圆》
自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受
1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲 的意境。 2.单二部曲式的定义 3.欣赏了合唱版的《鼓浪屿之波》，并感受 了合唱的效果。 4.了解了台湾以及台湾歌曲。 5.感受《海滨音诗》带给大家的美妙感受
猜猜这是哪里？
鼓浪屿简介
鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海相望。 因海西南有海蚀洞，受浪潮冲击，声如雷鼓而得名， 有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土， 人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又有美名 “钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四 季如春，素有“海上花园”之誉。
小组合作 这首歌曲的演唱速度是怎样的？ 这首歌曲应该用什么样情绪 来演唱？