八年级科学下册4.2各种各样的土壤(2)同步练习(新版)浙教版
2020春浙教版八年级科学下册同步测试：4.2各种各样的土壤
第2节各种各样的土壤[学生用书A52]1．在土壤的成分中，影响土壤结构最重要的因素是(A)A．矿物质颗粒B．腐殖质C．空气D．水分【解析】土壤中的固体质量一般约占土壤质量的85%以上，而矿物质颗粒又占土壤固体部分的95%左右，另外组成比例合理的矿物质颗粒能较好地协调土壤中水分、空气、养料之间的比例，改善土壤的结构和性状。
所以，影响土壤结构的最重要的因素是矿物质颗粒。
2．下列环境中比较容易取得黏粒的是(B)A．河边沙堆中B．水稻田中C．沙漠地区D．高山上3．做土壤的渗水实验时，必须控制相同的条件是(C)①取用的砂粒和黏粒的体积要相同②加入的水量要相同③渗水的时间要相同④漏斗口里放入的脱脂棉花要相同⑤锥形瓶要相同A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．②③④⑤4．种植庄稼时，每隔一段时间都要进行一次松土、锄草、施肥。
这样做的目的：一是防止杂草争肥；二是增加土壤肥力。
上述做法还有一个目的是使土壤中的(C)A．矿物质颗粒增加B．水分增加C．空气增加D．以上三种成分都增加5．下列土壤模型中最适合植物生长的模型是(D)6．土壤板结不利于植物生长，原因是(D)A．植物缺少肥料，妨碍光合作用B．植物缺少水分，妨碍光合作用C．植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D．植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用7.某同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。
为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如图所示，则另一盆所处的环境和条件应该是(B)图4-2-18．某村民承包了一个鱼塘，在清理鱼塘时深挖出很多黏土。
他想用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是(C)A．多浇水B．少浇水C．掺入适量的砂石D．施化肥9．农民在生产实践过程中，对于了解土壤的性状积累了丰富的经验。
手捏后松开成“一盘散沙”的土壤属于__砂土类土壤__；湿时黏、干时硬的土壤属于__黏土类土壤__；房前屋后的菜园地，蚯蚓多，养分足，形成“团粒状结构”的土壤属于__壤土类土壤__。
浙教版八年级科学下册同步练习附答案第四章第二节 各种各样的土壤
第二节各种各样的土壤1.下列各种土壤颗粒中，直径最小的是（）A．砾石 B．砂粒 C．粉砂粒 D．黏粒2.粉砂粒的渗水不能说明的是（）A. 粉砂粒间有空隙B. 具有透水性C. 粉砂粒颗粒较小D. 具有通气性3.在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是（）A. 矿物质颗粒B. 腐殖质C. 空气D. 水分4.自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是（）A. 砂土类土壤B. 黏土类土壤C. 壤土类土壤D. 人造土5.研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是（）A. 大小相近，同一种类的植物B. 浇等量的水C. 不能被雨水淋到D. 以上都是6.甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（）A．山坡较干的沙地 B．湿润的粘地C．比较干旱的粘土地 D．河边湿润沙地7.下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（）8.做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（）①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④D．②③④⑤9.土壤主要是由、、和等物质以及多种生物组成的。
土壤的矿物质颗粒有粗有细，粗的叫做，细的叫做，介于两者之间的叫做。
10.根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为土壤、土壤和土壤三种。
黏性较差的土壤，土壤中的空隙，比较疏松，水易渗入或流出，通气性能，但保水和保肥性能。
砂土类土壤的通气性能、透水性能最，黏土类土壤的保水性能最 ，通气性能最 。
11.土壤的结构性能与土壤的 相适应的。
三种土壤的性状各不相同。
壤土类土壤的 矿物质颗粒、空气、水和有机物等组成 合理；黏性 、通气，透水，保水、保肥能力 ；是适于大部分植物生长的土壤。
12.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。
经测定，其土壤成分的比例如下：（1）该土壤样品的类型为 。
2019年浙教版科学八年级下册 4.2 各种各样的土壤同步练习题
第2节各种各样的土壤1．正常土壤结构中含量最多的物质是 ( )A．水分B．空气C．矿物质D．腐殖质2．“用手搓土壤”的实验结束后，必须反复冲洗双手，是因为 ( )A．土壤很脏B．土壤中有毒C．土壤中含有大量的微生物D．黏粒较多，不易洗干净3．如图4-2-1所示是壤土类土壤的组成比例，图中序号所指的物质是：①_____________，②_____________，③_____________，④_____________。
4．在自然界中最适宜植物生长的是 ( )A．砂土类土壤B．黏土类土壤C．壤土类土壤D．人造土5．下列关于土壤性状之间关系的说法，正确的是( )A．透水性能强，通气性能也强B．保肥性能强，通气性能也强C．保水性能强，通气性能也强D．通气性能差，保肥性能也差6．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要 ( )A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照7．省农科院在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：A．砂粒比例较多的坡地；B．土壤质地比较均匀的平地；C．河弯淤泥堆积而成的黏粒较多的河套地，在天气状况相同的情况下，浇适量且相同的水，施适量且相同的有机肥，进行完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，连续两年都得到相同的结果。
试回答下列问题：(1)适宜美国提子生长的土壤性状是（从土壤颗粒、水、空气含量角度分析）______________________________________________________________________________。
(2)在我国南方多雨水地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是 ( )A．浇水B．施肥C．松土通气D．排水防涝8．种植蔬菜瓜果时，每隔一段时间都需要进行除草、松土、施肥，这样做的目的之一是防止杂草争肥，并增加土壤肥力。
上述做法的另一种目的可能是 ( )A．增加土壤中的矿物质颗粒B．增加土壤中的水分C．增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用D．以上三种成分都增加了9．下列土壤模型中最适合植物生长的模型的是( )A．B．C．D．10．某探究活动小组做“紫背天葵扦插”活动的处理方法如下，成活率最高的一组是( )组别土质插条选择土壤湿度A 沙质壮枝50%～85%B 黏质壮枝20%～30%C 沙质嫩枝20%～30%D 黏质嫩枝50%～85%11．“有机食品”是继“绿色食品”以来最受人们青睐的农产品。
8-4-2各种各样的土壤-2023-2024学年八年级科学下册同步高效学习(浙教版)
第2节各种各祥的土壤A知识要点分类练夯实基础知识点1土壤的结构和类型1、在土壤的成分中,影响土壤结构的最重要的因素是（▲）A、矿物质颗粒B、腐殖质C、空气D、水分【答案】A【解析】【分析】【详解】土壤是有矿物质、腐殖质、水和空气组成的，矿物质颗粒是土壤的主要成分，所以矿物质颗粒的多少是影响土壤结构的重要因素。
故选；A。
2、关于土壤的结构,下列叙述正确的是（▲）A、土壤中矿物质颗粒较小,土壤的空隙就较少,土壤中的水就少,而空气较多B、土壤中各成分发生变化,其结构还会在较长时期内保持不变C、土壤的矿物质颗粒包括砂粒、粉砂粒、黏粒三种D、土壤中含量最高的是矿物质颗粒,它属于有机物【答案】C【解析】【分析】【详解】A、土壤中矿物质颗粒小，土壤空隙就较小，水和空气都比较少，故A错误；B、土壤中各成分发生变化，结构有可能在短时间发生变化，故B错误；C、土壤中一般都含有砂粒，粉砂粒，黏粒，故C正确；D、矿物质颗粒属于无机物，故D错误。
故选：C。
3、向按下列百分比配制的土壤中加点水,用手一搓,最容易搓成条状体的是（▲）A、砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40%B、砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%C、砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%D、砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%【答案】C【解析】土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同，可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。
【分析】解题的关键是掌握各种不同土壤的特点。
【详解】比较ABCD四种土壤，其中C砂粒10%、粉砂粒30%、黏粒60%的土壤砂粒最少，黏粒最多。
所以C 加点水，用手一搓，最容易搓成条状体。
故选：C。
4、某同学利用图4-2-1中的三个装置探究土壤的保水性,甲中砂粒体积是乙中的一半,丙中黏粒体积和乙中砂粒体积相同。
向三个装置中分别倒入等量且适量的水,在相同的时间内,若渗出的水如图所示（三只锥形瓶完全一样）。
据图回答：图4-2-1（1）若图中所标的渗出水量有一个是错的,则最有可能错的是（▲）A、甲装置B、乙装置C、丙装置D、三个装置都没有错（2）根据乙装置中渗出的水比丙装置渗出的水▲（填“多”或“少”）这一实验现象,可以验证砂粒的透水性能比黏粒的强。
八年级科学下册4_2各种各样的土壤教案新版浙教版
《第2节各种各样的土壤》教材分析本节课通过一系列学生实验、观察和必要的知识的呈现，在认识土壤的成分的基础上引出土壤的分类，并进一步提出三类土壤的性状，最后在三类土壤性状的比较中得出了最适宜植物生长的土壤——壤土类土壤的结构特征，也呈现了“结构适应功能”这一科学理念。
教学目标1．知识目标：（1）根据颗粒大小、通气、透水性强弱区分砂粒、粉砂粒、黏粒（2）通过观察、搓摸的方法区分砂土类、黏土类、壤土类土壤三种土壤的不同质地（3）通过观察、对比和实验，感悟土壤的性状与颗粒大小和质地有关（4）了解壤土类土壤各种成分的比例（5）能解释壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
2．能力目标：培养综合分析问题的能力，理解事物之间的联系，通过实验进一步巩固科学探究的方法。
3．情感、态度、价值观目标∶亲近土壤、热爱土壤，为以后的保护土壤铺垫。
教学重点、难点重点：1.土壤的结构和类型，土壤的不同性状与植物生长的关系。
2.土壤的渗水性、通气性与保水性、保肥性之间的关系。
难点：土壤的性状结构与功能相适应的科学理念教法与学法实验探究、启发归纳课前准备教师演示用具：自取土壤标本（砂粒、黏粒、粉砂粒），漏斗3个，棉花，锥形瓶，量筒、烧杯等学生实验器材：自取土壤标本（砂粒、黏粒、粉砂粒），烧杯、水教学过程哪种颗粒之间的空隙大？含水和空气最多？如何用实验证明你的结论？请用漏斗、锥形瓶、棉花、量筒设计实验来比较砂粒和黏粒的渗水能力砂粒、粉砂粒、黏粒各100克，分别倒入标有尺度的烧杯中，充分抖动（使土壤严实），仔细观察分析，将结果填入下表1.类别所占体积土壤空隙空气的含量水的含量砂粒大大多少粉砂粒居中适中适中适中黏粒小小少多得出：砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。
探究土壤渗水的多少与通气性和保水性的关系学生设计实验方案学生上台演示方法：取等量的砂粒、粉砂粒、黏粒各50克，取3只相同的漏斗，在漏斗口放一些棉花，将如何来比较渗水能力？实验应控制哪些变量？引导学生分析归纳：上面提到的颗粒都是同种类型的，如果将三种不同的颗粒混在一起，土壤放入漏洞中，再将漏斗搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒入等量的水（约200ml），观察漏斗中各有多少水流到锥形瓶内。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4.2 各种各样的土壤(教师版含解析)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章植物与土壤4.2各种各样的土壤目录 (1) (2) (4) (7) (9)一、土壤的结构和类型1.土壤的结构和影响土壤结构的因素土壤主要由矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成的，这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的结构。
土壤主要是由矿物质颗粒构成的，故矿物质颗粒的多少和排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。
2.土壤颗粒的分类3.土壤的分类(1)分类依据：根据砂粒、粉砂粒和黏粒在土壤中所占的比例不同，把土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
(2)不同类型土壤的质地如下表所示。
二、土壤的性状与植物的生长植物生长需要土壤提供的条件包括充足的水分、空气和无机盐等。
不同土壤的通气、透水等性能都是不一样的，如下表所示。
土壤的性状直接影响植物的生长，壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分(矿物质颗粒和腐殖质)占土壤总体积的50%，其中有机物占固体部分的1%~5%，水和空气各占1/4，这样既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。
1.土壤的组成模型及由模型判断土壤类型的方法(1)三类土壤的组成模型(2)由模型判断土壤类型的方法观察模型，根据土壤中水和空气的相对含量进行判断。
水<空气，为砂土类土壤；水>空气，为黏土类土壤；水=空气，为壤土类土壤。
【例1】(2019·金华模拟)如图所示土壤( )A.通气性好，保水性好，有利于植物生长B.通气性好，保水性差，有利于植物生长C.通气性好，保水性差，不利于植物生长D.通气性差，保水性差，不利于植物生长【答案】A【解析】土壤固体部分占土壤总体积的50%，其中腐殖质占固体部分的1%~5%；水和空气各占14，这样的土壤是壤土类土壤。
壤土类土壤质地较均匀，透水、通气、保水、保肥等性能较好，所以它最适宜植物的生长。
2.土壤的渗水实验实验目的：观察土壤的透水性特点，学会实验方法。
八年级科学下册4_2各类各样的土壤2同步练习新版浙教版
4．2 各类各样的土壤(2)1．自然界中最适宜绝大部份植物生长的土壤类型是(C)A. 砂土类土壤B. 粘土类土壤C. 壤土类土壤D. 人造土2．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应操纵的变量是(D)A. 大小相近，同一种类的植物B. 浇等量的水C. 不能被雨水淋到D. 以上都是(第3题)3．如下图为常见的土壤类型成份模型，该土壤超级适宜大部份植物的生长，其中B表示的体积分数所对应的物质是(D)A. 水分B. 空气C. 矿物质D. 有机质【解析】B在土壤中占的比例很少，是有机质。
4．以下土壤模型中，最适合植物生长的模型是(D)5．甘蔗在水分充沛、通气性能好的土壤中比较适宜生长，以下区域比较适宜种植甘蔗的是(D)A．山坡上较干的沙地 B．湿润的黏地C．比较干旱的粘土地 D．河边湿润的沙地6．南方某省农科院在某市选取以下三块土壤栽培引进的美国提子：A. 砂粒比例较多的坡地B. 土壤质地比较均匀的平地C. 河湾淤泥堆积而成黏粒较多的河套地在天气状况相同的情形下，浇一样的水，施相同的有机肥，进行完全相同的田间治理，收成时的产量A地最高，C地最低，且持续两年都取得相同的结果。
请回答以下问题：(1)适宜美国提子生长的土壤是(从土壤颗粒、水和空气含量的角度分析)矿物质颗粒比较多的沙地和水分相对较少而空气比较充沛的旱地。
(2)在我国南方多雨水地域种植美国提子，应专门注意的田间治理是(D)A. 浇水B. 施肥C. 松土通气D. 排水防涝7．做土壤渗水实验时，必需操纵条件相同的是(C)①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量必然要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A．①②③④⑤ B．①②③⑤C．①②③④ D．②③④⑤8．小丽想明白“土壤性状和植物生长的关系”。
她别离取等体积的砂土类土壤、粘土类土壤和壤土类土壤装在三只一样大小的花盆内，并别离标记为A、B、C。
下表所示是她的实验方案。
2019-2020浙教版科学八年级下学期 4.2 各种各样的土壤 同步练习(含答案)
4.2 各种各样的土壤同步练习一、基础题1.粉砂粒的渗水不能说明的是（）A. 粉砂粒间有空隙B. 具有透水性C. 粉砂粒颗粒较小D. 具有通气性2.根据你平时的观察，构成土壤的物质存在的状态是（）A. 固体B. 固体和气体C. 固体和液体D. 固体、液体和气体3.某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出很多黏土，并想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是（）A. 多浇水B. 少浇水C. 掺入适量的砂石D. 施化肥4.研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是（）A. 大小相近, 同一种类的植物B. 浇等量的水C. 不能被雨水淋到D. 以上都是5.甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（）A. 山坡较干的沙地B. 湿润的黏地C. 比较干旱的黏土地D. 河边湿润沙地6.按下列百分比配制的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是（）A. 砂粒20%粉砂粒40%黏粒40%B. 砂粒10%粉砂粒40%黏粒50%C. 砂粒10%粉砂粒30%黏粒60%D. 砂粒20%粉砂粒50%黏粒30%7.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。
经测定，其土壤成分的比例如下：（1）该土壤样品的类型为________。
（2）该地的土壤通气性能________(填“较好”或“较差”)，透水性能________(填“较好”或“较差”)，对植物生长________(填“有利”或“不利”)。
二、中档题8.种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。
这是因为（）A. 瓦盆沙粒含量较少B. 瓦盆保水性较好C. 瓦盆具有很好的透气性D. 塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长9.土壤板结不利于植物生长，原因是（）A. 植物缺少肥力，妨碍光合作用B. 植物缺少水分，妨碍光合作用C. 植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D. 植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用10.旱地作物玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在潮湿的土壤中，因水分比例过多，会导致植物根不能正常呼吸而腐烂。
2020-2021学年浙教版八年级科学下册4.2各种各样的土壤
各种各样的土壤（第1课时课堂同步练习）课内练习基础训练1、土壤是由 、 、 和 组成的，这些成分之间是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。
2、矿物质颗粒的多少成为影响 最重要的因素。
矿物质颗粒有粗有细，粗的叫做 ，细的叫做 ，介于两者之间的叫做 。
3、壤土类土壤的土壤质地是 （ ）(A)砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 (B)黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细(C)砂粒少，黏粒少，土壤颗粒较粗 (D)砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 4、黏粒含量最大的土壤，其质地类型为（ ） (A)黏土 (B)砂土 (C)壤土 (D)砾石５、农民在生产初中活动中，对了解土壤的性状积累了丰富经验，手捏后松开成“一盘散沙”的土壤属于 ；湿时黏，干时硬，如“铁板一块”的土壤属于 ；屋前房后的菜园土，蚯蚓多，养分足，形成“团粒状结构”的土壤属于 。
６、给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，你能用这些器材测出土壤中空气约占土壤体积分数吗？提高训练７、下列符合壤土性状的是（ ）(A)通气性能好，保持水分差； (B)通气性能差，保持水分好； (C)通气性能好，保持水分好； (D)通气性能差，保持水分差。
８、你在做土壤的渗水实验时，放入Ａ、Ｂ两个漏斗的脱脂棉花是否一样？ （填“是”或“否”），放入漏斗Ａ中的砂粒和漏斗Ｂ中的黏粒体积是否也差不多？ （填“是”或“否”）这样做的目的是 。
９、取两只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花，在漏斗Ａ中放一些砂粒，Ｂ中放一些黏粒。
将漏斗如图放置，在每个漏斗中倒入约半烧杯蒸馏水，你能看到什么现象？课外练习基础训练1、影响土壤结构的最重要因素是 ( ) (A)矿物质颗粒的多少 (B)土壤有机质 (C)土壤水分 (D)土壤空气2、在相同的降雨条件下，每公顷地被雨水冲刷而导致水土流失最多的是 ( ) (A)林地 (B)农田 (C)裸地 (D)草地3、下列环境中比较容易取得黏粒的是 ( )(A)河边砂堆中(B)水稻田中(C)沙漠地区(D)高山上4、各类土壤的渗水实验证明( )(A)壤土类土壤的渗水性最好；(B)砂土类土壤的渗水性最好；(C)粉砂类土壤的渗水性最好；(D)各类土壤的渗水性能是一样的5、如图所示，准备质量相同的砂土、壤土、黏土各一份，分别放入三个花盆内，把花盆放在水盆中，用量杯向各花盆缓慢地加入相同数量的水，仔细观察花盆中水流出的速度和数量。
2019版浙教版八年级下册同步练习_4.2 各种各样的土壤(2)科学试卷D卷
2019版浙教版八年级下册同步练习_4.2 各种各样的土壤（2）科学试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 在测定土壤中水分的体积分数时，下列测量方法中，测得土壤中的水分体积分数可能偏大的是A．使用较粗土壤颗粒适度加热B．使用较细土壤颗粒适度加热C．使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻D．使用土壤粉末加热到水分完全汽化2 . 科学已经与我们的生活密不可分，下列不属于科学研究的是（）A．小明到横店旅游，为许多雄伟的景观而叹服B．麦哲伦环球航行，发现地球是圆的C．牛顿好奇于苹果落地，结果他发现了万有引力D．天空布满了乌云，小明觉得特别闷热，由此他认为天快要下雨了3 . 旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。
在下图所示土壤中种植玉米，最适宜玉米生长的是（）A．B．C．D．以上三种均可4 . 如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水（装置中的水不蒸发），仅细管中部留有一个气泡。
根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。
这一数量代表A．蒸腾作用散失的水量B．光合作用消耗的水量C．植株吸收的水量D．呼吸作用消耗的水量5 . 下列符合壤土类土壤性状的是（）A．通气性能好，保水能力差B．通气性能差，保水能力好C．通气性能好，保水能力好D．通气性能差，保水能力差二、探究题6 . 某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三只同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。
将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并作观察记录。
回答下列问题：(1)实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物?目的是。
初中科学浙教版八年级下册第4章第2节各种各样的土壤练习题-普通用卷
初中科学浙教版八年级下册第4章第2节各种各样的土壤练习题一、选择题1.做土壤的渗水实验时，必须控制条件相同的是( )①取用砂粒和黏粒的体积要相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A. ①②③④⑤B. ①②③⑤C. ①②③④D. ②③④⑤2.土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。
已知某地区土壤显弱酸性，参照下表，从土壤酸碱性角度考虑，该地区不适宜种植的作物是A. 小麦B. 油菜C. 西瓜D. 甘草3.“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（）A. 有机物B. 无机盐C. 土壤生物D. 矿物质4.土壤是植物生长的摇篮，下列有关土壤的说法错误的是（）A. 土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B. 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C. 稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D. 土壤中的微生物对自然界的物质循环起着重要的作用5.我国是个多山的国家，随着山区经济的发展，对泥石流减灾提出了更高的要求。
某地重点监测沟谷参数表沟谷编号集水面积/km2平均坡度流域落差/m植被覆盖率/%① 5.324.3°537.215.7② 2.730.1°670.319.6③20.040.8°1353.713.2④ 4.526.1°384.720.5根据表中参数推测，发生泥石流可能性较大的沟谷是（）A. ①B. ②C. ③D. ④6.世界上许多国家建成了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A. 能在湿润土壤的深层生活B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞C. 身体分节，运动灵活自如D. 能分解枯叶、朽根等土壤中的有机物7.壤土类土壤的土壤质地是（）A. 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗B. 黏粒、粉砂粒多，土壤颗粒较细C. 砂粒少，黏粒少，土壤颗粒较粗D. 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤质地较均匀8.种花用的瓦盆是用红黏土烧制成的，比一般的塑料花盆和瓷花盆都要好，由此可以推断出红黏土烧制的瓦盆（）A. 砂粒含量较少B. 保水性较好C. 具有较好的透气性D. 不适合植物生长9.下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（）A. B. C. D.10.科学兴趣小组的同学，在调查校园花坛土壤的成分时，根据检测结果，建立了土壤体积分数模型(如图所示)，其土壤类型是( )A. 砂土类土壤B. 壤土类土壤C. 黏土类土壤D. 难以确定11.江南地区河道密布，对河道的及时清淤是保持河道水质的重要措施。
浙教版八年级科学下册 4.2 各种各样的土壤 同步练习 含答案
第4章植物与土壤第2节各种各样的土壤同步练习1．种花用的瓦盆是用黏土烧制而成的，比塑料花盆要好，这是因为黏土与塑料相比( )A．砂粒含量少 B．保水性好 C．透气性好 D．不适合植物生长2．下列环境中比较容易取得黏粒的是( )A．河边沙滩中 B．水稻田中 C．沙漠地区 D．高山上3. 花生俗称“落花生”，是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发育成荚果。
因此，适于花生栽种并能提高产量的土壤应是( ) A．黏土类土壤 B．砂土类土壤 C．壤土类土壤 D．以上三者均可4. 以下三种土壤样品中，通气性能最差、保水性能最强的分别是( )A.甲、甲 B．甲、乙 C．乙、乙 D．乙、丙5．与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是( )A．土壤中三种颗粒的比例 B．土壤中三种颗粒的温度C．土壤中砂粒的硬度 D．土壤中黏粒的黏性5．与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是( )A．土壤中三种颗粒的比例 B．土壤中三种颗粒的温度C．土壤中砂粒的硬度 D．土壤中黏粒的黏性7．土壤板结不利于植物生长，其原因是( )A．缺少肥料，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍呼吸作用C．缺少氧气，妨碍根的呼吸 D．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸8. 做土壤渗水实验时，必须控制相同的条件是( )①取用的砂粒和黏粒要等量②加入的水量一定要相同③渗水的时间要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉要一样多⑤锥形瓶的大小应完全一致A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②③④9. 在水稻生长发育过程中，农民要进行“搁田”。
“搁田”是在水田的四周挖出较深的水沟，把田里的水排出，使土壤干燥些。
下列不属于“搁田”的目的是( ) A．抑制水稻叶片的疯长 B．协调土壤水分和空气的平衡C．促进水稻根系的呼吸作用 D．促进植物的光合作用10. 如图所示为壤土类土壤组成成分的体积分数模型，若因为外界影响导致以下变化：空气含量增多，水分含量减少，则此时的土壤与原来相比( )A．通气性能好，保水性能好，有利于植物生长B．通气性能好，保水性能差，有利于植物生长C．通气性能差，保水性能差，不利于植物生长D．通气性能好，保水性能差，不利于植物生长11. 某探究活动小组做“紫背天葵扦插”活动的处理方法如下，成活率最高的一组是( )12. 不同类型的土壤中，适宜大部分植物生长的是_______________。
八年级科学下册41土壤的成分(2)同步练习(新版)浙教版
4．1 土壤的成分 (2)1．在测定土壤中水分的体积分数时，以下丈量方法中，测得土壤中的水分体积分数可能偏大的是( C)A.使用较粗土壤颗粒适当加热B.使用较细土壤颗粒适当加热C.使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减少D.使用土壤粉末加热到水分完整汽化2．某同学与父亲母亲去天目山旅行，旅行时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”对比，除颜色不相同外，其余性状还有什么不相同呢？于是他采样后带了一块回家，并做了以下实验。
从图中的比较实验能够看出，他在研究两种土壤中的( B)(第 2题)A.有机物含量B.空气体积分数C. 土壤生物数目D.无机盐含量3．在相关“土壤中含有有机物”的考证明验中，以下说法错误．．的是( D)A．土壤应充分干燥B．土壤应含有较丰富的有机物C．实验中的铁丝网孔径要小D．土壤干燥时应放在火上直接烧烤4．以下相关土壤的说法不正确的是( B)．．．A.构成土壤的物质有固态、液态随和态B.矿物质颗粒占土壤的 95%左右C.土壤中的水分是植物生长的必需条件D.土壤空气是土壤生物所需氧气的根源(第 5题)5．以下图，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是( C)A.小细沙B.蛋白质C.无机盐D.金属6．以下实验中能够更好地证明土壤中含有能焚烧的有机物的是( C)7．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于( A)A.有机物B.无机盐C. 土壤生物D.矿物质8．月球表面有月壤。
月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质构成，此中绝大多数颗粒在30 微米到 1 毫米之间，摸上去和面粉相同细腻，但不合适植物生长。
科学家假想：人类移民月球的时候，把月壤改造成近似地球上的土壤来种植养物。
改造过程中，不需要供给的是( D)A.空气B.水C. 腐殖质D.矿物质9．某科学兴趣小组的同学在研究土壤中有水的实验过程中，记录结果以下表( 在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地址，干湿度相同) ：加热前土加热时加热后土实验序号土壤颗粒大小壤质量间 ( 分壤质量1(克) 钟 ) 2 ( 克 )m m1 较细50 5 332 较粗50 5 353 粗50 5 384 较细50 7 325 较粗50 7 336 粗507 35m1－m2(1)剖析上表，求土壤中水分的体积分数的方法是ρ水V土×100%(写出计算公式 ) 。
浙教版八年级下册同步练习_4.2各种各样的土壤(2)科学试卷
浙教版八年级下册同步练习_4.2各种各样的土壤（2）科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是A．大小相近，同一种类的植物B．浇等量的水C．不能被雨水淋到D．以上都是2．如图所示为常见的土壤类型成分模型，该土壤非常适宜大部分植物的生长，其中B 表示的体积分数所对应的物质是A．水分B．空气C．矿物质D．有机质3．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（）A．B．C．D．.4．甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（）A．山坡较干的沙地B．湿润的粘地C．比较干旱的粘土地D．河边湿润沙地5．做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．②③④⑤二、简答题6．南方某省农科院在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：A．砂粒比例较多的坡地B．土壤质地比较均匀的平地C．河湾淤泥堆积而成黏粒较多的河套地在天气状况相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，进行完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，且连续两年都得到相同的结果。
请回答下列问题：（1）适宜美国提子生长的土壤是（从土壤颗粒、水和空气含量的角度分析）。
（2）在我国南方多雨水地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是A．浇水B．施肥C．松土通气D．排水防涝三、探究题7．课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。
某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示的方案。
（说明：所用的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。
八年级科学下册 4.2 各种各样的土壤练习 浙教版(2021年整理)
八年级科学下册4.2 各种各样的土壤练习（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级科学下册4.2 各种各样的土壤练习（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2节各种各样的土壤姓名学号一、我学会了1、土壤主要是由、、和等物质以及多种生物组成的。
土壤的矿物质颗粒有粗有细，粗的叫做，细的叫做，介于两者之间的叫做。
2、根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为土壤、土壤和土壤三种。
黏性较差的土壤，土壤中的空隙，比较疏松,水易渗入或流出,通气性能，但保水和保肥性能。
砂土类土壤的通气性能、透水性能最，黏土类土壤的保水性能最，通气性能最。
3、土壤的结构性能与土壤的相适应的。
三种土壤的性状各不相同。
壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机物等组成合理；黏性、通气，透水，保水、保肥能力；是适于大部分植物生长的土壤。
二、我理解了4、下列各种土壤颗粒中,直径最小的是—-——-——-————-——--—————-——-———-——————-—-——-——--—------（）A．砾石 B．砂粒 C．粉砂粒 D．黏粒5、粉砂粒的渗水不能说明的是--—-—-——-——-———-——------——-——-——-—-—-—--——-----——--—————-———-——--( ）A。
粉砂粒间有空隙 B. 具有透水性 C。
粉砂粒颗粒较小 D. 具有通气性6、在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是——-———--———-——--——-—--————---——---—（)A。
八年级科学下册 4.2 各种各样的土壤习题2(无答案)浙教版(2021年整理)
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《第2节各种各样的土壤》习题1、经测量，台州某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20％、黏粒的含量约60%，据图判断，该土壤的类型为________类土壤。
2、壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。
这种土壤固体部分占土壤总体积的________，其中有机质占固体部分________,水和空气各占________。
3、土壤大小颗粒的比例不同，会影响土壤中水分和空气的含量,从而影响植物的生长。
砂土类土壤通气性能________，但保水性能很________,容易使植物缺水；黏土类土壤保水性能很________，但容易积水，透气性能________,这样会使植物根系腐烂；壤土类土壤砂粒和黏粒比例________,土壤通气和保水性能都________,有利于植物的良好生长.4、根据三种土壤颗粒所占的比例不同，可将土壤分为________、________和________.在三种类型的土壤中，________的通气性能和透水性能最强,保水性能最强、通气性能最差。
5、土壤是由________组成的，影响土壤结构最重要的因素是________和________。
6、将燃烧后的土壤放入盛有蒸馏水的烧杯中，用________搅拌后观察土壤颗粒的沉降，可以发现土壤的颗粒越大，沉降的速度越________。
2020新浙教版八年级科学下册同步测试：4.2各种各样的土壤
第2节各种各样的土壤[学生用书A52]包基础保分练1 •在土壤的成分中，影响土壤结构最重要的因素是（A ）A •矿物质颗粒B •腐殖质C.空气 D .水分【解析】土壤中的固体质量一般约占土壤质量的85%以上，而矿物质颗粒又占土壤固体部分的95%左右，另外组成比例合理的矿物质颗粒能较好地协调土壤中水分、空气、养料之间的比例，改善土壤的结构和性状。
所以，影响土壤结构的最重要的因素是矿物质颗粒。
2.下列环境中比较容易取得黏粒的是（B ）A .河边沙堆中B .水稻田中C.沙漠地区 D .高山上3.做土壤的渗水实验时，必须控制相同的条件是（C ）①取用的砂粒和黏粒的体积要相同②加入的水量要相同③渗水的时间要相同④漏斗口里放入的脱脂棉花要相同⑤锥形瓶要相同A .①②③④⑤B .①②③⑤C.①②③④ D .②③④⑤4.种植庄稼时，每隔一段时间都要进行一次松土、锄草、施肥。
这样做的目的：一是防止杂草争肥；二是增加土壤肥力。
上述做法还有一个目的是使土壤中的（C ）A .矿物质颗粒增加B •水分增加C.空气增加D.以上三种成分都增加5.下列土壤模型中最适合植物生长的模型是（D ）6.土壤板结不利于植物生长，原因是（D ）A .植物缺少肥料，妨碍光合作用B.植物缺少水分，妨碍光合作用C.植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D.植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用7.某同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。
为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如图所示，则另一盆所处的环境和条件应该是（B ）太阳光會沙充土壤和水图4-2-18 •某村民承包了一个鱼塘，在清理鱼塘时深挖出很多黏土。
他想用这些黏土整 理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是(C )A .多浇水B .少浇水C .掺入适量的砂石D .施化肥 9. 农民在生产实践过程中，对于了解土壤的性状积累了丰富的经验。
手捏后松 开成“一盘散沙”的土壤属于 __砂土类土壤__;湿时黏、干时硬的土壤属于 黏土类土壤 ；房前屋后的菜园地，蚯蚓多，养分足，形成“团粒状结构”的土 壤属于—壤土类土壤10. 科研人员在某市选取下列三处地区的土壤栽培引进的美国提子：A .砂粒比例较多的山岙坡地；B. 土壤质地比较均匀的平地；C. 河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地。
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4．2 各种各样的土壤(2)
1．自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是(C)
A. 砂土类土壤
B. 黏土类土壤
C. 壤土类土壤
D. 人造土
2．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是(D)
A. 大小相近，同一种类的植物
B. 浇等量的水
C. 不能被雨水淋到
D. 以上都是
(第3题)
3．如图所示为常见的土壤类型成分模型，该土壤非常适宜大部分植物的生长，其中B表示的体积分数所对应的物质是(D)
A. 水分
B. 空气
C. 矿物质
D. 有机质
【解析】B在土壤中占的比例很少，是有机质。
4．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是(D)
5．甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适宜生长，下列区域比较适宜种植甘蔗的是(D) A．山坡上较干的沙地 B．湿润的黏地
C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地
6．南方某省农科院在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：
A. 砂粒比例较多的坡地
B. 土壤质地比较均匀的平地
C. 河湾淤泥堆积而成黏粒较多的河套地
在天气状况相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，进行完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，且连续两年都得到相同的结果。
请回答下列问题：
(1)适宜美国提子生长的土壤是(从土壤颗粒、水和空气含量的角度分析)矿物质颗粒比较多的沙地和水分相对较少而空气比较充足的旱地。
(2)在我国南方多雨水地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是(D)
A. 浇水
B. 施肥
C. 松土通气
D. 排水防涝
7．做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是(C)
①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同
A．①②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②③④ D．②③④⑤
8．小丽想知道“土壤性状和植物生长的关系”。
她分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤装在三只同样大小的花盆内，并分别标记为A、B、C。
下表所示是她的实验方案。
花盆植物名称放置地点浇水量(毫升) 每天浇水次数
A 郁金香窗台200 1
B 小雏菊窗台100 2
C 小雏菊窗台200 1
(1)请指出此设计方案的不合理之处。
【答】A盆植物不是小雏菊，B盆每天浇水次数与A、C盆不同。
(2)根据你修正后的方案，你预计种在C盆中的植物生长情况最好。
【解析】C盆为壤土类土壤，通气性能、透水性能、保肥性能和保水性能均较好，更有利于小雏菊生长。
9．课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。
某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示的方案。
(说明：所用的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)
花盆编号土壤种类浇水量光照时间长短
1 壤土＋＋＋＋＋＋
2 壤土＋＋＋＋＋＋＋
3 砂土＋＋＋＋＋＋
4 壤土＋＋＋＋＋＋＋
(1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。
1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是光照时间长短。
(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是不同土壤对植物生长的影响。
(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计，填在表格中。
(4)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。
如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是3号花盆。
【解析】(1)分析1、2号花盆，土壤种类和浇水量相同，光照时间不同。
(2)分析1号和3号花盆，浇水量和光照时间相同，不同的是1号盆中是壤土，3号盆中是砂土，所以想探究的问题是土壤种类对植物生长的影响。
(3)通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，所以设计实验时只要浇水量不同，其他变量相同即可。
(4)土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的，这与构成物质的颗粒粗细有关，壤土的构成颗粒较细，砂土的构成颗粒较粗，所以砂土漏水明显。