比热容(物理课件)(31)
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《比热容》课件
三、比热容的计算 水的比热容是4.2×103焦/（千克·℃） 意思是：1Kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J 那么，(1)2Kg的水温度升高1℃吸收的热量应多少？
4.2×103J×2= 8.4×103J
(2)2千克的水，使它的温度由20℃升高30℃， 水吸收多少热量？
这些水的温度升高了30℃-20℃=10℃时;
一、比热容： 1、意义：表示物质的吸（放）热本领。不同物质，
质量相等、升高温度相同，吸收的热量不同。
2、概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收 的热量叫做这种物质的比热容。
3、单位：焦/（千克 ·℃） 符号： J/(kg · ℃)
读作：焦每千克摄氏度 4、比热容是物质的一种属性。
查P38“比热容表”，回答下列问题： 1、水的比热容是多少？ 4.2×103J/(Kg.℃) 2、物理意义： 1kg的水升高(或降低)1℃需要吸收（或放出） 的热量是4.2×103J 3、热水的比热容比冷水的大的，对吗？
每种物质都有自己的比热容； 二、水的比热容是最大的，这一特点在生活中的应用 1、知道水的比热容和冰的比热容；会解释物理意义； 2、知道水的比热容是所有物质中最大的，
会用这一特点分析有关的实例； 三、初步知道并记住吸、放热公式
吸热：Q吸＝cm(t－t0) 放热：Q放＝cm(t0－t)；
想想议议：
1、将同一壶水烧开和烧温，哪种情况用的时间长？ 这说明物体吸收热量的多少与升高的温度 有关
例：冬天，我们常用热水袋取暖，主要是是因为 水具有( D )
A、较多的热量 B、较大的密度 C、较高的温度 D、较大的比热容
例1：沙漠地区有句谚语：“早穿皮袄，午穿纱”，说 明那个地方早晚的温差变化特别大。你能分析这是什么 原因吗？（对比思考，沿海地区则是“冬暖夏凉”）
1 比热容(第1课时：比热容的概念)课件-2023人教版物理九年级上册
D.质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸取的热量
多
【变式训练2】小明对某湿地公园内的气和蔼水温进行了观
测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线.据图可判断( C )
A.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较大
B.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较小
C.实线代表气温，虚线代表
水温，因为水的比热容较大
有关说法中正确的是(
)
B
A.铝降低的温度较多
B.铜降低的温度较多
C.铝和铜降低的温度相同
D.无法判断
3.“热岛效应”是指城市中心城区温度一般相对于郊区温度
会高3~5 ℃，其原因是( B )
A.城市中心接收光照比郊区充足
B.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较小
C.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较大
温度升高(或降低)
4.2×103 J .
1℃
1 kg 的水
吸取(或放出)的热量为
实验突破
实验 比较不同物质的吸热能力
【提出问题】
1.同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水
容易烧开?将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长?
2.对于不同的物质，例如水、食用油、煤油，如果它们的质
量相同，升高的温度也一样，它们吸取的热量是否相同?
【查阅资料】物体温度升高时，吸取的热量与它的 质量_
和 升高的温度 有关.对于同一种物质， 质量
升高的温度 越多，它吸取的热量越 多 .
越大，
【实验方案】如课本P11图13.3－1、13.3－2所示，取质量相
等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热
器加热.
【实验分析】要获得质量相同的水和食用油，我们需要的测
多
【变式训练2】小明对某湿地公园内的气和蔼水温进行了观
测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线.据图可判断( C )
A.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较大
B.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较小
C.实线代表气温，虚线代表
水温，因为水的比热容较大
有关说法中正确的是(
)
B
A.铝降低的温度较多
B.铜降低的温度较多
C.铝和铜降低的温度相同
D.无法判断
3.“热岛效应”是指城市中心城区温度一般相对于郊区温度
会高3~5 ℃，其原因是( B )
A.城市中心接收光照比郊区充足
B.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较小
C.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较大
温度升高(或降低)
4.2×103 J .
1℃
1 kg 的水
吸取(或放出)的热量为
实验突破
实验 比较不同物质的吸热能力
【提出问题】
1.同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水
容易烧开?将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长?
2.对于不同的物质，例如水、食用油、煤油，如果它们的质
量相同，升高的温度也一样，它们吸取的热量是否相同?
【查阅资料】物体温度升高时，吸取的热量与它的 质量_
和 升高的温度 有关.对于同一种物质， 质量
升高的温度 越多，它吸取的热量越 多 .
越大，
【实验方案】如课本P11图13.3－1、13.3－2所示，取质量相
等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热
器加热.
【实验分析】要获得质量相同的水和食用油，我们需要的测
人教版九年级物理上册第13章教学课件 比热容
的多少都无关
感悟新知
知2－练
解析：c=m（tQ−t0） 是比热容的计算式，而不是比热容 的决定式。比热容与物质的种类和状态有关，与物体吸热 或放热的多少、温度高低及温度改变量、质量大小无关。
答案：D
感悟新知
2. 下列关于比热容的说法错误的是( D )
知2－练
A. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，意义是1 kg 的
热器(或相同的酒精灯)，由于加热工具相同时间提供的
热量相同，实验中通过加热时间来比较吸收热量的多少，
这种方法属于转换法。
感悟新知
知1－讲
控制变量法：实验若采用方法(1)，则控制两种物质
的质量相同、升高的温度相同，只有物质种类这一个变
量不同，通过加热时间来比较物质的加热时间相同，通过比
度升高小的，吸热能力强； (2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热
量，吸收热量多的吸热能力强。
课堂小结
比热容
3. 运用公式时应注意的问题： (1)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；
物体放热降温时，Δt＝t0－t。 (2)运用上述公式进行计算时，一定要注意物理量的一
一对应，且统一各个物理量的单位。
感悟新知
知3－练
例4 有一根烧红的铁钉，质量是2 g，放出920 J 的
热量后，温度降低到20 ℃，求铁钉的初温。［c 铁=
0.46×103 J/(kg·℃)］ 解：铁钉温度降低
先 求 出 Δt ， 再 求 t0 。
Δt=
Q放 c铁m
=0.46×103
920 J J/（kg·℃）×2×10−3
kg
=1
000
℃，
铁钉的初温t0=t+Δt=20 ℃ +1 000 ℃ =1 020 ℃。
感悟新知
知2－练
解析：c=m（tQ−t0） 是比热容的计算式，而不是比热容 的决定式。比热容与物质的种类和状态有关，与物体吸热 或放热的多少、温度高低及温度改变量、质量大小无关。
答案：D
感悟新知
2. 下列关于比热容的说法错误的是( D )
知2－练
A. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，意义是1 kg 的
热器(或相同的酒精灯)，由于加热工具相同时间提供的
热量相同，实验中通过加热时间来比较吸收热量的多少，
这种方法属于转换法。
感悟新知
知1－讲
控制变量法：实验若采用方法(1)，则控制两种物质
的质量相同、升高的温度相同，只有物质种类这一个变
量不同，通过加热时间来比较物质的加热时间相同，通过比
度升高小的，吸热能力强； (2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热
量，吸收热量多的吸热能力强。
课堂小结
比热容
3. 运用公式时应注意的问题： (1)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；
物体放热降温时，Δt＝t0－t。 (2)运用上述公式进行计算时，一定要注意物理量的一
一对应，且统一各个物理量的单位。
感悟新知
知3－练
例4 有一根烧红的铁钉，质量是2 g，放出920 J 的
热量后，温度降低到20 ℃，求铁钉的初温。［c 铁=
0.46×103 J/(kg·℃)］ 解：铁钉温度降低
先 求 出 Δt ， 再 求 t0 。
Δt=
Q放 c铁m
=0.46×103
920 J J/（kg·℃）×2×10−3
kg
=1
000
℃，
铁钉的初温t0=t+Δt=20 ℃ +1 000 ℃ =1 020 ℃。
物理人教版九年级全册133《比热容》精品PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的温度，吸收热量不同。
也就是说，不同物质吸热能力的强弱一般不同。
比热容（c）
1、意义:表示不同物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同
1.小资料中，哪种物质的比热容最大? 2.水的比热容是多少?它的物理意义是什么? 3.水与冰的比热容是否相同？
练一练
1.关于比热容,下列说法错误的是( D )
A.比热容可用于鉴别物质 B.水的比热容较大，可用于汽车发动机的冷
却剂 C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差
较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的 物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 １℃ 时吸收的 热量是４.２×１０３J
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
说明物质的比热容与什么有关？ 4.不同的物质，比热容是否一定不同，请举例。
比热容（c）
1、意义:表示物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同 4、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的温度，吸收热量不同。
也就是说，不同物质吸热能力的强弱一般不同。
比热容（c）
1、意义:表示不同物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同
1.小资料中，哪种物质的比热容最大? 2.水的比热容是多少?它的物理意义是什么? 3.水与冰的比热容是否相同？
练一练
1.关于比热容,下列说法错误的是( D )
A.比热容可用于鉴别物质 B.水的比热容较大，可用于汽车发动机的冷
却剂 C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差
较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的 物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 １℃ 时吸收的 热量是４.２×１０３J
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
说明物质的比热容与什么有关？ 4.不同的物质，比热容是否一定不同，请举例。
比热容（c）
1、意义:表示物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同 4、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
人教版初中物理九年级上册《比热容》精品课件
×(50℃-20℃)
＝ 6.3×106J （略）
巩固训练
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度
、质量都没有关系
2.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
冰
2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
实验二
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录：
物质 水
煤油
质量
相同 相同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
探究活动 实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
可能与物质的 种类有关。
＝ 6.3×106J （略）
巩固训练
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度
、质量都没有关系
2.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
冰
2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
实验二
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录：
物质 水
煤油
质量
相同 相同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
探究活动 实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
可能与物质的 种类有关。
人教版九年级物理全册 《比热容》内能教学课件
量 温度
类
__________不同。
2.那么该实验用什么探究方法？
控制变量法
实验探究
3.怎样确定不同物质吸收的热量 是否相同？ 要比较不同物质的吸热性能，需要取质量相等的不同物
质，使其升高相等的温度，比较各自加热时间。或取质
量相等的不同物质，使其加热相同的时间，比较各自升
高取的两温个相度___。___的烧杯盛放质量相同的两种液体(水相和同煤 同
1课后 作业
1、练习册基础达标1-5小题
2、教材动手动脑学物理1-4小题。
22
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受
冻,傍晚
B
时要向秧田里多灌些水,这是因为水的()
A.密度大B.比热容大
C.温度高D.热膨胀大
23
焦每千
4.水的比热容4.是2×1，03J单/(kg位·℃读) 作，把一克度杯摄水氏倒掉一半， 剩下的水的比热容它的含是，不比热容是物质的之
5、水的比热容较大的应 （1用）、用热水 取暖 （2）、汽车发动机用 水冷却
因为水的比热容大。
在吸收和放出一样
热量的情况下，升
高和降低的温度小，
取暖和散热效果好。
三、热量的计 1. 探究水算吸收的热量跟哪些因
素有关 吸收的热量还 跟跟哪些因素 有关？
（1）与水的质量有关，水的质量越大吸收热量 越多.
容
量
物体的温度
变有化关。 注：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物
质的质量，t表示末温，t0表示初温。
物体的 物体的温度
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂 小结
比热容
比 热 容
1、物理意义。 2、定义。 3、单位。 4、水的比热容。
九年级物理比热容课件.ppt
3.单位：J/（kg ℃）
演讲人
目录
01
单位：J/（kg ℃）
02
比热容表
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：
单位：J/（kgபைடு நூலகம்℃）
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、 温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高 （或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J
比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一 天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿 海寒冷。 (3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 8.热量的计算公式：
比热容表
谢谢
演讲人
目录
01
单位：J/（kg ℃）
02
比热容表
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：
单位：J/（kgபைடு நூலகம்℃）
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、 温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高 （或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J
比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一 天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿 海寒冷。 (3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 8.热量的计算公式：
比热容表
谢谢
常见物质的比热容PPT
常见物质的比热容PPT各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢这是一个关于常见物质的比热容PPT，这节课主要是1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种基本属性，是反映物质的吸、放热性能的物理量，知道比热容的单位J/及其读法、含义。
2、会用比热容的概念解释有关的简单现象。
知道水的比热容较大。
比热容(specific heat capacity)又称比热容量，通常用符号c表示，简称比热(specific heat)，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。
比热容是表示物质热性质的物理量。
一定质量的一物质，在温度升高时，所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比，称做这种物质的比热容(比热)，用符号c表示。
其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文或焦耳每千克摄氏度。
J是指焦耳，K是指热力学温标，即令1千克的物质的温度上升1开尔文所需的能量。
根据此定理，Q=cm⊿t，欢迎点击下载常见物质的比热容PPT哦。
比热容ppt比热容ppt常见物质的比热容PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款物理课件PPT类型的PowerPoint.研究物质的比热容本节考纲要求1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种基本属性，是反映物质的吸、放热性能的物理量，知道比热容的单位J/及其读法、含义。
2、会用比热容的概念解释有关的简单现象。
知道水的比热容较大。
小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家预测，我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高2℃左右。
”讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？思考★5千克的水温度升高10℃，要吸收多少热量?各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
九年级物理：比热容课件
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚 时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
练一练：
用两个相同的加热器，分别对质量相等 的甲、乙两种液体加热，其温度随时间 变化的图线如图所示，由图线可以看出
( B)
A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比热容为零
2 ℃ 2×2×0.88×103 J
△t
c·m·△t
放热公式： Q放=cm(t0-t)
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？(易) 解：Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃）
练一练：
下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分 之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升 高的温度大于水升高的温度
练一练：
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
物质的比热容
1、比热容的定义:
单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收 （或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）.
2、比热容单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(Kg·℃)
1、物质的比热容是物质的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物 体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置 等无关，它仅与物质的种 加热时间
练一练：
用两个相同的加热器，分别对质量相等 的甲、乙两种液体加热，其温度随时间 变化的图线如图所示，由图线可以看出
( B)
A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比热容为零
2 ℃ 2×2×0.88×103 J
△t
c·m·△t
放热公式： Q放=cm(t0-t)
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？(易) 解：Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃）
练一练：
下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分 之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升 高的温度大于水升高的温度
练一练：
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
物质的比热容
1、比热容的定义:
单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收 （或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）.
2、比热容单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(Kg·℃)
1、物质的比热容是物质的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物 体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置 等无关，它仅与物质的种 加热时间
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＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃）
＝1.68╳106J
答：水吸收了1.68╳106J热量
2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？
解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳2kg ╳60℃ ＝5.04╳105J
答：水放出了5.04╳105J热量
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准 大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？
解：铝壶吸热
Q吸1=c1m1(t-t0) ＝0.88╳103J/(kg.℃) ╳1kg ╳(100℃－25℃） ＝6.6╳104J
Q吸2=c2m2(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃－25℃） ＝9.45╳105J
水的比热容比煤油的比热容大
1、质量相同的不同种物质，升高相同的温度时，
比热容越大吸收热量_越__多___
2、质量相同的不同种物质，吸收相等的热量，
比热容越大温度变化_越__小__
例1、质量为1kg的铝块温度升高1℃吸收多少热？
例2、质量为2kg的铝块温度升高1 ℃吸收多少热？ 例3、质量为2kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃，铝块 吸收的热量是多少？
对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是 砂子，如果它们的质量相同，温度升高的度数 也相同，它们吸收的热量是否相同？
实验探究：比较不同物质的吸热能力
1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们 吸热能力的差异。 2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁 架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____ 和____、两支_________、________。
吸热公式： Q吸=cm(t-t0)
或Q吸cm t
放热公式： Q放=cm(t0-t) 或Q放cm t
Q吸：物质吸收物体的质量
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
Δt：变化的温度 Δt=t-to
1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？ 解：Q吸=cm(t-t0)
水的质量
mC(Q t 吸 t0)4.2130J/k (2.g 1 C 1) 40(J35 C25 C) 0.5kg
答：液体质量为0.5kg.
在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓 缓流过散热器，因为水的比热容较大，据公式 Q吸=cm(t-t0)可知，水的温度降低时，放出较多 的热量。
在汽车电动机、发电厂的发电机等机器在 工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热 作为冷却剂。
性质：比热容是物质的一种属性，每种物质
都有自己的比热容．
１、水的比热容最大 ２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外） ３、泥、沙石、金属的比热容较小 ４、水和冰的比热容不同
时间／min
煤油的温 度／０Ｃ 水的温度 ／０Ｃ
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 21 34 42 48 55 21 27 32 37 40 45 51 55
1、改变物体内能的方法有___做_功_____和__热__传__递___
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？ （1）钻木取火 ___做__功____ （2）冰块熔化 __热__传__递___ （3）打气时，气筒壁会发热 ___做__功____ （4）很冷时，我们会对手呵气 __热__传__递___ （5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手 __做__功____
B
因为铜的比热容比铝的小，在相同质量，吸收相同 热量的情况下，比热容小的物体温度上升得高。
D
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比 热容小，温度变化大。
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。
身体健康，
学习进步！
单位：焦每千克摄氏度，符号： J /(kg•oc)
例如：水的比热容为4.2χ103 J /(kg•oc，) 它表示的物理含义： 质__量__为__１__千_克__的__水__温__度_升__高__１__０_C__时__吸__收__的
_热__量__是__４__.２__χ_１__０_３__J________________。
烧水时，水吸收的热量与水的质量有什 么关系？与水温升高的多少有什么关系？请 你用生活中观察到的现象来说明。
请你讨论
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水， 加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的 热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的 热？
对于同一种物质，物体的质量越大，温度 升高的度数越多，吸收的热量_越__多___
3、实验设计：
数据记录表
时间／min
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10
煤油的温度 21
／０Ｃ
水的温度／ 21
０Ｃ
34 42 48 55 27 32 37 40 45 51 55
质量相同的不同物质，吸收相同的热量， 升高的温度不同。
质量相同的不同物质，升高相同的温度， 吸收的热量不同。
单位质量的某种物质，温度升高１０C所吸收的热 量叫做这种物质的比热容．符号：Ｃ
Q吸＝ Q吸1＋ Q吸2＝ 6.6╳104J＋9.45╳105J ＝1.011╳106J
答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
例4、某些液体吸收了2.1×104J的热量后，其温 度由25℃升高到35℃，请你再添加一个适当的条 件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解 答。
解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C水 ＝4.2╳103J/(kg.℃)
＝1.68╳106J
答：水吸收了1.68╳106J热量
2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？
解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳2kg ╳60℃ ＝5.04╳105J
答：水放出了5.04╳105J热量
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准 大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？
解：铝壶吸热
Q吸1=c1m1(t-t0) ＝0.88╳103J/(kg.℃) ╳1kg ╳(100℃－25℃） ＝6.6╳104J
Q吸2=c2m2(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃－25℃） ＝9.45╳105J
水的比热容比煤油的比热容大
1、质量相同的不同种物质，升高相同的温度时，
比热容越大吸收热量_越__多___
2、质量相同的不同种物质，吸收相等的热量，
比热容越大温度变化_越__小__
例1、质量为1kg的铝块温度升高1℃吸收多少热？
例2、质量为2kg的铝块温度升高1 ℃吸收多少热？ 例3、质量为2kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃，铝块 吸收的热量是多少？
对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是 砂子，如果它们的质量相同，温度升高的度数 也相同，它们吸收的热量是否相同？
实验探究：比较不同物质的吸热能力
1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们 吸热能力的差异。 2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁 架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____ 和____、两支_________、________。
吸热公式： Q吸=cm(t-t0)
或Q吸cm t
放热公式： Q放=cm(t0-t) 或Q放cm t
Q吸：物质吸收物体的质量
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
Δt：变化的温度 Δt=t-to
1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？ 解：Q吸=cm(t-t0)
水的质量
mC(Q t 吸 t0)4.2130J/k (2.g 1 C 1) 40(J35 C25 C) 0.5kg
答：液体质量为0.5kg.
在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓 缓流过散热器，因为水的比热容较大，据公式 Q吸=cm(t-t0)可知，水的温度降低时，放出较多 的热量。
在汽车电动机、发电厂的发电机等机器在 工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热 作为冷却剂。
性质：比热容是物质的一种属性，每种物质
都有自己的比热容．
１、水的比热容最大 ２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外） ３、泥、沙石、金属的比热容较小 ４、水和冰的比热容不同
时间／min
煤油的温 度／０Ｃ 水的温度 ／０Ｃ
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 21 34 42 48 55 21 27 32 37 40 45 51 55
1、改变物体内能的方法有___做_功_____和__热__传__递___
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？ （1）钻木取火 ___做__功____ （2）冰块熔化 __热__传__递___ （3）打气时，气筒壁会发热 ___做__功____ （4）很冷时，我们会对手呵气 __热__传__递___ （5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手 __做__功____
B
因为铜的比热容比铝的小，在相同质量，吸收相同 热量的情况下，比热容小的物体温度上升得高。
D
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比 热容小，温度变化大。
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。
身体健康，
学习进步！
单位：焦每千克摄氏度，符号： J /(kg•oc)
例如：水的比热容为4.2χ103 J /(kg•oc，) 它表示的物理含义： 质__量__为__１__千_克__的__水__温__度_升__高__１__０_C__时__吸__收__的
_热__量__是__４__.２__χ_１__０_３__J________________。
烧水时，水吸收的热量与水的质量有什 么关系？与水温升高的多少有什么关系？请 你用生活中观察到的现象来说明。
请你讨论
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水， 加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的 热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的 热？
对于同一种物质，物体的质量越大，温度 升高的度数越多，吸收的热量_越__多___
3、实验设计：
数据记录表
时间／min
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10
煤油的温度 21
／０Ｃ
水的温度／ 21
０Ｃ
34 42 48 55 27 32 37 40 45 51 55
质量相同的不同物质，吸收相同的热量， 升高的温度不同。
质量相同的不同物质，升高相同的温度， 吸收的热量不同。
单位质量的某种物质，温度升高１０C所吸收的热 量叫做这种物质的比热容．符号：Ｃ
Q吸＝ Q吸1＋ Q吸2＝ 6.6╳104J＋9.45╳105J ＝1.011╳106J
答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
例4、某些液体吸收了2.1×104J的热量后，其温 度由25℃升高到35℃，请你再添加一个适当的条 件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解 答。
解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C水 ＝4.2╳103J/(kg.℃)