依法治校演讲致辞
依法治校演讲致辞
依法治校演讲致辞目录第一篇：依法治校演讲致辞第二篇：依法治校演讲致辞第三篇：依法治校演讲致辞第四篇：依法治校第五篇：浅谈“依法治校”正文第一篇：依法治校演讲致辞依法治校演讲致辞依法治校演讲稿依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。
如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。
某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。
他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。
至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。
显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。
这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。
任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征，否则就不是法律。
商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得若干黄金。
一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的黄金。
可见法的强制性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓反抗，而且意味着政府及其官员必须守法和执法。
如果高兴就执法不高兴就不执法，法律就没有权威，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。
国家的法律是这样，校规也是这样。
从这个角度看，这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。
例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。
而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。
我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否则即使根据恶法亦法的原则，这样的校规也不配叫做校规。
校园法治讲座讲话稿15篇
校园法治讲座讲话稿15篇校园法治讲座讲话稿精选篇1尊敬的各位领导、老师们、同学们：今天，我们学校组织这次法制知识宣传教育讲座，目的就是为了增强同学们的法制意识，接受法制教育，学会运用法律知识保护自己。
并且，我们有幸请来了贵定县河东派出所、贵定县消防大队以及铁路派出所的领导，他们能从百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！同学们，人生虽然很漫长，但关键之处只有一两步，一步走错，将贻误终生，所以，我们要走好脚下的.每一步，从一点一滴做起，要在学习和生活中深刻体会“要成才先做人，要做人须守法”的道理，时刻铭记：一个人成长为栋梁之才都是点点滴滴积累而成的。
让我们以此次法制、交通、消防教育宣传大会为契机，搞好法制知识的教育宣传工作，在各班营造“学法，知法、守法”的良好氛围。
我们要牢记一条古训“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
希望同学们从小事做起，从自我做起，从现在做起，在家庭中做个好孩子，在学校里做个好学生，在社会上做个好公民。
让法律意识永驻心中，用法律知识规范我们的言行，加大警校合作、警民共建的力度，让我们全体师生携起手来，为营造“安全、文明、和谐的校园”而努力。
谢谢！校园法治讲座讲话稿精选篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：您们好！同学们，交通安全身系安危，这么多年来，我们一直在讲我们要注意交通安全，但真正有多少人事实在在地按照交通法规去要求自己的呢？全国每年又有多少人在自己疏忽的一瞬间造成终身的遗憾，血的代价的惨痛的，我们一定要牢牢紧记！同学们，今天我们就从自身出发，让我们自觉遵守交通规则，不在悲剧发身在我们的身边。
我们生活在学校的大家庭里，由于少数同学课间乱跑、打斗，发生同学之间相撞、摔伤等安全事故多起。
前段时间,邻县有一小学五年级有个同学，中午放学铃响过，他就冲出教室，追打同学，自己摔在楼梯口，摔断了骨头，花了一万多元，目前身上还留着钢板，六个月后还要开第二刀。
“弘扬宪法精神,推进依法治校”国家宪法日国旗下讲话稿五篇
“弘扬宪法精神，推进依法治校”国家宪法日国旗下讲话稿五篇【篇一】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我今天演讲的题目是“弘扬宪法精神，推进依法治校”。
“12.4”是国家宪法日。
设立国家宪法日的目的，不仅是纪念中华人民共和国宪法的诞生，更重要的是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。
国有国法，校有校规。
《宪法》既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。
如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束;在上课、学习方面，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就对我们有所要求;在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。
一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。
而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”让我们从现在做起，从身边做起，做一个新世纪的学法、守法、守纪的合格学生，建设平安和谐的校园人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。
没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。
同学们，法律是神圣不可侵犯的，希望我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长!【篇二】大家好！我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》，大家都知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。
一个国家没有严谨的法律支撑怎么可能得以快速发展呢？在我国，这部根本性法律便是——宪法。
作为当代的学生、社会的中流砥柱、时代的新兴者，在维护与践行宪法方面当然有些不可推卸的责任。
而要践行法律就要先了解其内容，熟悉相关的条例，在知法的前提下做宪法的践行者。
依法治校国旗下讲话致辞稿
依法治校国旗下讲话致辞稿依法治校是依法治教、依法行政,维护学校、师生权益,促进学校健康协调可持续发展的重要保证,是建立现代学校的基本标志。
本文是小编为大家整理的依法治校的国旗下讲话，仅供参考。
依法治校国旗下讲话篇一：沐浴着教育创新的春风，光明实小这所年轻的学校是以一年一小步，三年一大步的节拍，与时俱进、抢占潮头，开创了“以德立校、以法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的良好局面。
多年来，我们按照各级领导部门普法规划的要求，坚持以宪法为核心，以专业法为重点，积极引导师生学法、知法、守法，依法治校，依法执教，营造了良好的育人环境，促进了各项工作的发展，办学水平一跃到了全市的先列，取得了较好的社会效益和经济效益。
这是全体光明人团结奋进、无私奉献精神，高标准定位、高品位发展的办学理念以及强化内功，迎接挑战的思想定位换来的，更凝聚了各级领导的关怀。
目前可以自信的说，我们的设备、设施先进;校园环境幽雅、别致;教师敬业、乐业、业精、奉献;学生活泼、自信、乐观、向上。
具体做法如下：一、明思路强化组织领导加强法制化、民主化、规范化建设，扎实推进依法治校进程，这是新形势对学校管理提出的新的要求，也是学校持续发展的必由之路。
为此，我们建立健全了组织领导机构，成立了依法治校领导小组，由校长书记赵宝俊亲自抓依法治校工作，并且明确了职能部门和分工，制定了《光明实验小学依法治校实施方案》，为学校的发展作出了科学、合理的规划。
1、我校按照《教育法》、《教师法》等教育法律法规和规章的要求，结合学校实际，依法制定出了《光明实验小学章程》，并制定和实施了与本校章程相配套的学校行政管理、教育教学管理、后勤管理、教职工管理以及校园管理等各项规章制度。
2、我校本着依法治校、以人为本的管理思想和务实、高效的原则，建立健全了三级管理网络(学校行政、工会委员会以及由教导处、教研组长基层工作小组)。
统一部署，检查制度落实，明确职责。
3、动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。
依法治校校长讲话（通用6篇）
依法治校校长讲话（通用6篇）依法治校校长讲话篇1同学们：当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件大事。
守法与犯法其实只在一线之间。
人生最大的痛苦和悲哀莫过于失去自由，失去自由、身陷囹圄时才知道法律的无情和自由的宝贵。
我们发现，有些犯罪分子也有过美好的学生时代，他们也不是生来就是坏孩子，他们原来也曾是优秀的好学生，但是他们不严格要求，结交了社会上一些不三不四的朋友，贪图一时的享受，沾染上了一些坏习惯，逐步从一名优秀的学生沦为失足青年，可以说致使他们走向犯罪的不是别人而是他们自己，是他们自己首先放弃了对法律知识的学习，放弃了对自己的严格要求，放弃了对自由和人生的正确追求，也就放弃了自己，教训是发人深省的。
目前，在我们同学们周围当中也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、进网吧等不良行为，对学校的置若罔闻，对小学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。
在此，我奉劝并告戒这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。
我们涞水小学有决心有信心为同学们的健康成长创设一个优质的人文环境，同时对同学们提出如下要求：一、掌握基本法律知识，依法保护自身权益假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。
我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
如今法律在一个人的生活中已显得越来越重要。
不懂法律知识的人叫做法盲，法盲在生活中容易吃亏，在工作中容易碰壁。
一个人必须先懂得一些法律的基本知识，才能将法律作为武器来保护自己。
作为青少年，知道自己享有哪些权利，当自己的合法权益受到侵害时，你知道怎样去维护它，这些还是非常必要的。
教师关于依法治校演讲稿(精选3篇)
教师关于依法治校演讲稿（精选3篇）教师关于依法治校演讲稿篇1尊敬的各位领导，老师、同学们：大家好!为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。
金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。
一、加强组织建设，形成依法治校机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。
把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传，打好依法治校基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。
一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设;二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。
我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重主渠道建设。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
学校依法治校发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于“学校依法治校”的发言。
依法治校是新时代教育事业发展的重要方针，也是我国教育改革和发展的必然要求。
下面，我将从以下几个方面谈谈学校依法治校的重要性和具体措施。
一、依法治校的重要意义1. 提高学校管理水平。
依法治校有助于建立健全学校管理制度，规范学校办学行为，提高学校管理水平，为师生创造一个良好的教育环境。
2. 保障师生合法权益。
依法治校有助于保障师生的合法权益，维护教育公平，促进教育资源的合理配置。
3. 推动教育事业发展。
依法治校有助于推动教育事业发展，提高教育质量，为我国培养更多优秀人才。
二、学校依法治校的具体措施1. 建立健全学校规章制度。
学校要依据国家法律法规和教育教学规律，制定完善的管理制度，确保学校各项工作有章可循。
2. 加强学校法治教育。
学校要深入开展法治教育，提高师生法治素养，增强法治观念，使师生自觉遵守法律法规。
3. 严格规范学校招生、收费等行为。
学校要严格执行国家招生政策，规范招生行为，确保招生公平、公正；同时，要严格遵守国家收费政策，规范收费行为，减轻学生和家长负担。
4. 加强教师队伍建设。
学校要依法保障教师的合法权益，提高教师待遇，加强教师培训，提升教师队伍的整体素质。
5. 强化学校安全管理。
学校要依法加强安全管理，建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全防范意识，确保校园安全稳定。
6. 优化学校内部治理结构。
学校要依法推进内部治理结构改革，完善学校内部决策机制，提高学校治理能力和水平。
三、结语依法治校是学校发展的必由之路，是新时代教育改革的重要任务。
让我们共同努力，全面推进学校依法治校，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！谢谢大家！。
依法治校校长优秀发言稿范文通用
依法治校校长优秀发言稿依法治校校长优秀发言稿范文通用在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的依法治校校长优秀发言稿范文通用，欢迎大家分享。
依法治校校长优秀发言稿范文通用1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。
首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。
”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。
但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。
它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。
《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。
同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。
古人云：“天下从事者，不可无法仪。
”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开辟一方属于全社会的教育净土。
当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。
请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。
2024年依法治校讲话稿精编
2024年依法治校讲话稿精编亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位同学和全体教职员工为____年的依法治校工作做出的辛勤努力！作为一所注重素质教育、培养社会主义建设者和接班人的学校，我们一直将依法治校作为学校管理的基本原则，致力于为同学们提供一个公平、公正、公开的学习环境。
今天，我来到这里与各位同学分享一些关于依法治校的思考和要求。
依法治校是现代学校治理的基本原则，也是培养学生法治意识和能力的必然要求。
法律是社会的规范和底线，在学校学习、生活中，我们都必须按照法律的规定行事。
法律是公平的，不分贫富贵贱，平等对待每一个人。
作为学生，你们要自觉遵守学校规章制度、法律法规，不得违法乱纪，不得欺凌他人，不得从事任何违法活动。
要增强法律意识，学习和掌握相关法律知识，在遇到问题时能够依法维权、维护自身权益。
同时，学校也要通过加强法治教育，培养学生的法治意识和法治能力。
法治教育应该贯穿于学校的教学活动和校园文化建设中。
学校要加强对法律法规的宣传，通过开展法律知识竞赛、学生法治实践等活动，让同学们深入了解法律的重要性和作用。
同时，学校要建立健全法律意识教育评估机制，对学生的法治意识进行量化评估，及时发现和解决学生中存在的法律意识不足问题。
在学习中，同学们要注重依法学习、依法考试。
不得抄袭、作弊，不得代写、代做。
在学习中，要诚实守信，敢于面对困难，不偷懒、不规避。
要按照学校安排的教学计划，合理安排学习时间，充分利用学习资源，努力追求优异成绩。
同时，也要尊重他人的学习成果，不得盗用他人作业、资料，共同维护学术诚信。
在生活中，同学们要注重个人安全和他人安全。
要遵守学校的居住管理规定，保持宿舍的整洁和安全。
遇到紧急情况，要冷静应对，及时寻求帮助。
同时，要尊重他人的人身权、财产权，不得侵犯他人的隐私和权益。
遵守交通规则，文明出行，不乱扔垃圾，共同维护良好的校园环境。
最后，我要强调，依法治校是全体师生的共同责任。
学校是一个有序的社会微缩，在这个小社会里，每一个人都应该承担起自己的责任，共同维护安全、公平、和谐的学习环境。
2023年依法治校校长发言稿精编
2023年依法治校校长发言稿精编亲爱的师生们:大家好！我是XXXX学校的校长, 很荣幸能站在这个讲台上, 与大家一起分享对依法治校的理解和展望。
依法治校是教育工作的基本准则, 也是我校办学的根本原则。
过去的几年里, 我们始终坚持依法治校的方向, 使学校管理向着法治化的轨道发展。
我们通过完善学校管理制度, 提高决策的科学性和规范性；加强教师队伍建设, 提高师德师风；落实学生的权益保障, 培养学生的法治意识等方面的努力, 不断提升学校的办学水平和教育质量。
然而, 我们也要清醒地认识到, 依法治校的工作仍然存在一些问题和挑战。
首先是法律知识的普及和学习不足。
随着社会的发展和法律环境的变化, 教育工作者必须不断学习和更新相关法律法规知识, 以更好地适应和引领教育改革的发展。
其次是法治意识的培养和提升。
法治是一种思维方式和生活态度, 我们要加强对师生的法治教育, 培养他们遵纪守法的习惯和意识, 使依法治校成为学校的文化内核。
最后是法治环境的营造和维护。
我们要加强学校管理和监督, 建立健全完善的法规制度和内部管理机制, 为依法治校提供坚实的保障。
在未来的几年里, 我校将继续把依法治校作为全校工作的核心, 进一步加强法治意识教育, 提高学校领导和教职员工的法治素养。
我们将通过加强师资队伍建设, 加强法律培训和研讨, 提高教师的法律素养和教育教学水平；通过加强学生教育和管理, 提高学生的法治意识和法律素养；通过建立健全的法规制度和内部管理机制, 加强学校的规范化管理和监督机制。
同时, 我们还将积极与社会各界合作, 建立法治共建共治的体制机制, 形成多元参与、共同治理的良好局面。
亲爱的师生们,依法治校不仅仅是一项管理工作, 更是一种生活态度和价值观念。
我们要将法治观念融入到教育教学的方方面面, 将法治理念内化于心, 外化于行。
要积极倡导学校文化建设, 培养学生的法治意识和公民素质, 让他们从小学会遵纪守法、尊重他人、公正做事, 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
依法治校依法治教发言稿
依法治校依法治教发言稿尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表关于依法治校和依法治教的演讲。
作为一名教育工作者和法治人士，我深信，依法治校和依法治教对于培养良好的公民素质和塑造良好的社会环境至关重要。
现在我将从什么是依法治校和依法治教、优势和挑战等方面与大家分享我的观点。
一、依法治校和依法治教的内涵1. 依法治校的概念所谓依法治校即是指在学校内实行法治的原则，以法律为准绳，通过法规、法律和法律制度的约束和规范，维护学校的正常秩序，促进学生全面发展的一种校园管理方式。
2. 依法治教的概念依法治教是指在教育教学过程中，借助法治思维和法律手段，推动教育教学的顺利进行，保障教师的教育权益，提高教育教学的质量。
二、依法治校和依法治教的优势1. 促进法制观念的灌输依法治校和依法治教可以让学生和教师从小就接受法制观念的教育，形成正确的法律意识，增强法律素养，进而主动遵守法律。
2. 提高管理效率和公平性依法治校和依法治教能够借助法治的力量，明确学校管理和教学的规则和标准，提高管理效率，保证公平公正，减少人为的主观判断和偏见。
3. 培养学生的法治精神依法治校和依法治教可以让学生在法治环境中成长，培养学生的法治精神，使其学会规章制度的遵守，培养学生的责任意识和法律意识。
4. 增加教育教学的实效性依法治校和依法治教可以使教育教学工作得到法律保障，提高教育教学的效果和质量，使学生真正受益。
三、依法治校和依法治教的挑战1. 缺乏法治意识和法律知识依法治校和依法治教的实施需要广大教师和学生具备一定的法治意识和法律知识，但是实践中我们发现很多教师和学生对于法律的了解并不深刻，缺乏法律素养。
2. 法律规范的缺失和不完善依法治校和依法治教的实施需要有相关的法律规范和制度作为支撑，但是目前一些学校的法律规范和制度还不完善，存在盲区和漏洞。
3.不同学校的现实情况和差异学校的发展水平、规模、地域、经济条件等各方面存在差异，因此依法治校和依法治教的具体实践会受到一定的制约和影响。
2024年依法治校讲话稿范文
2024年依法治校讲话稿范文亲爱的全体师生同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，代表学校向大家发表____年的依法治校讲话。
首先，我要感谢全体师生同学们的辛勤付出和对学校的支持，让我们的学校在依法治理的道路上不断前进。
法治是现代社会的基本特征之一，也是国家治理的基石。
依法治校，意味着学校必须依照法律法规办学，按照规定进行管理和教育。
法治校园不仅是为学生提供一个健康、安全的学习环境，也是培养学生法治意识和法治素养的重要平台。
作为学校的管理者和教育者，我们要始终坚持依法治校的原则。
首先，要尊重法律法规，严格遵守学校规章制度。
毫不动摇地坚持以人民为中心的发展思想，关注每一位学生的成长和发展，确保每一位学生都能享有公平、公正、公开的机会。
其次，要建立健全学校的法律制度和管理体制。
制定和完善学校规章制度，明确职责和权限，做到权责相匹配、权力合法合理行使。
同时，要加强法律意识教育，提高师生对法律的认识。
只有正确理解和遵守法律，才能建设一个和谐、稳定的校园。
第三，要加强法律监督和维权工作。
加大对学校管理行为的监督力度，确保教育公平和教育质量。
同时，加强对学生权益的维护和保护，为学生提供公正的诉讼环境和平等的教育机会。
亲爱的同学们：作为一名学生，我们更要加强自己的法治意识和法治素养。
首先，要树立正确的法律观念。
法律是保护我们权益的利器，我们应该遵守法律，尊重法律。
学校规章制度是我们学习、生活的基本准则，我们要自觉遵守，并通过遵守规章制度来培养自己的纪律性和自律性。
其次，要增强法律意识。
法律是社会的行为规范，我们要学会用法律的眼光看待问题，用法律的方式解决问题。
不仅要知法，更要守法，做到心中有法、言行有法。
要学会根据法律法规合理维护自己的权益，也要尊重他人的权益，保持良好的人际关系。
第三，要注重法律教育。
学校将加强法律教育，提供更多的法治知识和法律意识的培养。
希望同学们能够主动参与法律教育的学习，增强自己的法律素养，做到理性思考、公正行事。
依法治校演讲致辞
依法治校演讲致辞第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：依法治校演讲致辞第二篇：依法治校演讲致辞第三篇：依法治校演讲致辞第四篇：依法治校第五篇：浅谈“依法治校”更多相关范文正文第一篇：依法治校演讲致辞依法治校演讲致辞依法治校演讲稿依法治校不是一部分人“治”另一部分人而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。
如果校规的制定没有师生员工的广泛参与如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守就不可能真正实现依法治校。
某高校有一位法学教授当了院长一方面大讲依法治校另一方面又大讲恶法亦法。
他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的是合理的还是不合理的。
至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章那他是管不了也不愿管的。
显然在他看来校规不过是学校有关机关整治师生的工具。
这样的依法治校只能让师生们更加寒心只能搞坏依法治校的名声。
任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征否则就不是法律。
商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处就可以从政府领得若干黄金。
一般人都不相信但有一个人按告示去做了商鞅果然给了他告示上所说的黄金。
可见法的强制性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓反抗而且意味着政府及其官员必须守法和执法。
如果高兴就执法不高兴就不执法法律就没有权威人民就不会守法法律从而也就达不到它的目的。
国家的法律是这样校规也是这样。
从这个角度看这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。
例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：博士一人一间硕士二人一间本科及本科以下学历者三人一间。
而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室本科及本科以下者都分给二人一间理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。
我想除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子否则即使根据恶法亦法的原则这样的校规也不配叫做校规。
依法治校演讲致辞
依法治校演讲致辞尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表依法治校演讲致辞。
作为一名学生，我深刻地感受到了以法治校所带来的积极影响，也深刻地认识到了依法治校的重要性。
一、依法治校的意义“依法治校”是指学校组织管理和服务行为遵守国家法律、法规和学校规章制度。
依法治校是现代学校治理的基本要求，是推进教育现代化、提高教育质量的必要手段。
首先，依法治校能够维护教育公平。
依法治校，就是要遵守教育法律法规，促进公平竞争，保障公平机会，避免利益输送，抑制势力斗争，保障了教育公正、公平、公开。
其次，依法治校可以增强教育的权威性。
教育权威性是教育高效运行的保障，依法治校可以使学校管理和服务行为能够在法治的框架下得到规范和维护，增强了学校的权威性。
最后，依法治校可以促进学生成长。
学校教育管理应当以学生为中心，依法治校就是要以保障学生的权益和发展为出发点，使学生能够在法治的框架下获得公平的机会和良好的环境，促进其全面的成长。
二、学生应该如何做到依法治校作为学生，怎样才能做到依法治校，让自己成为依法治校的一份子呢？首先，我们要自觉遵守学校规章制度。
学校规章制度是学校管理和服务行为的基础、核心，学生要自觉遵守学校规章制度，不得擅自修改、违反。
其次，我们要自觉维护学校荣誉和形象。
学校形象是学校存在的“根基”，学生要自觉遵循学校的形象要求，不得从事损害学校形象和荣誉的行为。
最后，我们要自觉保护自己和他人的权益。
学生作为学校的主体，应该保障自己的权益和发展，也要关注他人的权益和利益，避免人身、财产等方面的损失。
三、未来的依法治校方向在未来的依法治校中，我们应该怎样做才能够得到更好的发展？我认为，有以下几点建议：首先，要加强法律意识的培养。
只有提高法律意识，才能够在依法治校中处于主动地位。
其次，要完善学校法治制度。
学校法治制度是依法治校的“灵魂”，应该加强制度建设，创新制度设计，完善制度实行。
最后，要加强学生管理。
依法治校讲话稿
依法治校讲话稿依法治校讲话稿在不断进步的时代，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的依法治校讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
依法治校讲话稿1尊敬的各位领导、老师、同学们：今天是我校组织召开了警校共建依法治校主题校会。
这次大会将进一步完善我校的法制工作，对促进我校依法治校，依法执教工作的开展，有着很重要的意义。
这次警校共建活动得到了县教育体育局、镇派出所、镇中心校的关心和支持，我代表全体师生对各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的`感谢！这次大会，我校聘请了法制副校长同志，校长给我们讲了生动的法制课，各位领导做了重要指示，下面就我校如何落实这次会议精神，深入持久地开展法制教育，把学校法治工作做得更好，讲以下几点意见。
一、学校领导班子要在这次警校共建活动的基础上，认真研究安排学校今后法制教育工作。
做到思路清晰，措施有力，形式多样，效果显著，真正扎实有效做好依法治校、依法执教工作，依法维护师生的合法权益，有效地预防未成年人违法犯罪现象发生，实现全校师生违法犯罪率永远为零的目标。
二、全校教工要继续认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》、《中华人民共和国九年义务教育法》等法律法规，结合这次警校共建活动认真开展讨论，提高依法执教的思想意识，工作中避免体罚、变相体罚学生现象发生。
三、各班要组织主题班会落实这次会议精神，平时要针对学生年龄特点开展丰富多彩的普法活动，使青少年从小养成遵纪守法的好品质，做遵纪守法的小公民。
各位领导，老师、同学们，我校全体师生一定在上级的正确指导下，凭借这次警校共建活动的良好契机，共同努力，开创我校法制工作新局面。
谢谢！！依法治校讲话稿2尊敬的各位领导：众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，一切行为必须在法律的范围内进行，任何人都不能超越法律。
依法治校工作发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于依法治校工作的发言。
依法治校是学校发展的必然要求，是提高教育教学质量的重要保障。
在此，我将从以下几个方面谈谈依法治校的重要性及具体措施。
一、依法治校的重要性1. 保障学校合法权益。
依法治校可以确保学校在办学过程中，依照国家法律法规和政策规定，维护自身合法权益，防止违法行为的发生。
2. 提高教育教学质量。
依法治校有助于规范学校内部管理，优化教育资源配置，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 促进校园和谐稳定。
依法治校可以化解校园矛盾，维护师生权益，营造良好的校园环境，确保校园和谐稳定。
4. 提升学校社会形象。
依法治校有助于树立学校良好形象，增强社会对学校的信任和支持，为学校发展创造有利条件。
二、依法治校的具体措施1. 完善学校规章制度。
学校应建立健全各项规章制度，确保各项工作有章可循，有法可依。
同时，要加强对规章制度的宣传和培训，提高师生遵守规章制度的自觉性。
2. 严格执行国家法律法规。
学校要严格遵守国家法律法规，确保教育教学、财务管理、招生就业等各项工作依法进行。
3. 加强师资队伍建设。
依法治校离不开一支高素质的师资队伍。
学校要加强对教师的培训和考核，提高教师依法执教的能力和水平。
4. 强化学生法制教育。
学校要深入开展法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力，引导他们遵纪守法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
5. 严格校园安全管理。
学校要加强对校园安全的重视，建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保师生人身和财产安全。
6. 加强家校合作。
学校要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，共同维护校园和谐稳定。
总之，依法治校是学校发展的必然要求。
我们要紧紧围绕这一目标，不断加强和改进依法治校工作，为学校的发展创造良好的法治环境。
在此，我呼吁全体师生共同努力，为建设法治校园、和谐校园、美好校园而奋斗！谢谢大家！。
关于依法治校校长精彩发言稿范文（精选3篇）
关于依法治校校长精彩发言稿范文（精选3篇）关于依法治校校长精彩范文篇1同志们、同学们：大家好！在这万物复苏、生机盎然的春日里，我们在这里隆重举行“法治进校园”巡讲活动启动仪式，这是我市深入开展“七五”普法教育、推进依法治市的重要举措，对于增强青少年自律自护能力具有十分重要的意义。
当前，青少年违法犯罪问题仍然比较突出，青少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化程度加剧，犯罪年龄也向低龄化发展，这些问题已引起全社会的高度关注。
应当说，青少年违法犯罪的原因是多方面的，不学法、不懂法，法治观念淡薄就是一个重要原因。
为此，在“七五”普法期间，我们要进一步深化“法治进校园”巡讲活动，不断增强青少年法治观念，全面提高青少年法律意识，切实推动法治宣传教育工作再上新台阶。
下面，我对巡讲活动的开展提出几点希望和建议：一是夯实主要阵地，发挥校园法治宣传作用。
学校是开展青少年法治宣传教育工作的重要阵地，课堂教学是法治教育的主渠道。
教育部门要以此次巡讲活动为契机，密切联系巡讲内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，以班级为单位，利用品德课、思想政治课等课程，有计划地对在校学生进行法治教育，努力实现学校法治教育的系统化科学化。
同时，积极开辟“第二课堂”，利用主题班会、专题讲座、知识竞赛、法律征文演讲比赛等多种形式，开展生动活泼的青少年学法用法实践活动，提高学生参与度，确保法治教育取得实实在在的成效。
二是结合主要优势，突出巡讲活动宣传重点。
希望检察机关能够发挥掌握大量案例的特点，结合教育部门在教育学、心理学的优势，以案释法，采取符合学生心理特点的多种形式，广泛调动学生积极性，使其入耳入脑入心。
同时，可以根据年龄阶段的不同分别确定巡讲内容，重点提升低龄学生的安全防范知识，对初、高中生重点讲解法律常识、加强警示教育，因材施教的开展好此次巡讲活动。
三是强化学习引领，切实做到学法守法用法。
希望广大青少年能够利用好这次来之不易的学习机会，积极参加巡讲活动以及学校组织的相关法治宣传活动，遵守纪律、认真学习，在学习生活中坚持守法，学会运用法律知识提高自我防范意识、保护自己合法权益，并且在此基础上做到自重、自律、自强、自爱，走好人生的每一步，努力创造属于自己的美好未来。
依法治校领导讲话稿
依法治校领导讲话稿依法治校领导讲话（一）：尊敬的各位评委、各位教师：你们好。
今天我演讲的题目是。
《依法治校共建平安校园》。
众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，一切行为必须在法律的范围里进展，任何人都不能超越法律。
正所谓没有规矩不成方圆。
因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。
不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
治国如此，治校亦然。
依法治校，用法制标准和保护我们的教育教学顺利进展已成为当今学校管理的必然选择。
青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，性格易冲动、重哥们义气，加上一些不法之徒的教唆，引诱。
近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年的违法犯罪，也出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
有的农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。
再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原那么迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。
在这里，我要告诉大家一个我听到的真实的故事，有一个学生叫小军（化名），他有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。
由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。
结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。
后来被父母觉察，真是又生气又寒心。
为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。
大发雷霆之后，他们决定，从此零花钱一分不给。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------依法治校演讲致辞方案规定：博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。
而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。
我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否则即使根据恶法亦法的原则，这样的校规也不配叫做校规。
恶法可以在法律的内容上不平等，但在实施上仍然必须是平等的；否则只能是人治。
现在讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。
但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建设民主法治的学校。
如果这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。
首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。
那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原则，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。
学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。
涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。
（我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容1 / 8易产生短期行为。
）只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。
校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。
需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例（这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势）分别从教师和非教师中产生。
教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹敬爱的党组织：中国***自成立以来，历经风风雨雨。
数不清的仁人志士用鲜血驱散了旧中国天空中的阴霾，为中国人民站起来指明了方向；数不清的***员用自己宝贵的生命架起新中国建设的桥梁，为社会主义建设添砖加瓦。
可能许多人会问：是什么指导他们这样为了人民奋不顾身，以前我也不明白，但现在我认识到是一种谨记心中的信仰中国***代表最广大人民的根本利益，是中国人民和中华民族的先锋队。
这不是一句大白话，而是每个党员心中不息的火焰。
青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原。
每读到这句诗都会让我不禁想起孔繁森。
两次入藏，尽管两次职位不同，但他在工作期间尽职尽责与藏族群众结下了深厚的友谊，为西藏地区的发展做出了巨大贡献。
近几日在网上看了一些关于孔繁森的纪录片，我看到他到任仅4个月---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的时间，他就跑遍了全市8个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学，为发展少数民族的教育事业奔波操劳；我看到他为了结束尼木县续迈等3个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题；同样我也看到拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，还领养了3名藏族孤儿，把代表最广大人民的利益切实落到了实处。
我们在缅怀那些给予我们心灵深深震撼的优秀党员同时，也不要忘记对一些没有意识到自己信仰的人的引以为戒。
七届二中全会时，毛主席就指出要防止敌人的糖衣炮弹，建国后一些人在经历住战争时期枪林弹雨的前提下却败在了糖衣炮弹的脚下。
刘青山，在***血腥的白色恐怖笼罩下，在艰苦的八年抗日战争和三年多的人民解放战争中，曾奋不顾身地为党的事业和人民群众的解放，进行过英勇的斗争；但却新中国成立后在自己的职位上投机倒把、贪污受贿，成为被判处死刑的高官之一。
这不得不使我们感受到如果缺失了信仰、模糊关于党的性质的认识，将会导致一个多麽严重的后果。
优秀党员的优秀事迹是我们立足的根本，而作为一个党员的信仰是根本的根本。
同时我们也应意识到一些党员在失去信仰后对党、对人民造成的不良影响，并应从中吸取教训。
作为一名入党积极分子，在清楚认识到党的性质的同时我也认识到自己应该切实坚定信仰，从身边做起，从小事做起，积极实现自己的价值，维护党以及党员的优良形象。
3 / 8汇报人：2018年3月31日第一条为了认真贯彻实施《教育法》和《义务教育法》，保障全市家庭经济困难学生平等受教育权利，促进全市经济和社会协调发展，市人民政府设立老河口市贫困学生助学基金（以下简称贫困学生助学基金）。
第二条贫困学生助学基金实行政府主导、部门支持、社会参与、封闭运行的筹资和管理机制。
第三条贫困学生助学基金以资助义务教育阶段贫困中小学生为主，兼顾其它学段品学兼优贫困学生。
第四条市政府成立贫困学生助学基金管理委员会，负责基金的筹集、管理和使用。
委员会由政府市长、常务副市长、分管教育工作的副市长、政府办、教育局、财政局、民政局、国税局、地税局、审计局、监察局等部门负责人组成。
第五条成立市贫困学生资助中心，作为贫困学生助学基金管理委员会的办事机构，负责基金的日常管理并向贫困学生助学基金管理委员会提出每学期基金使用方案。
市贫困学生资助中心设在市教育局。
第六条贫困学生助学基金从下列渠道筹集：（一）市政府每年从财政资金划拨10万元；（二）上级政府划拨的两免一补专项助学资金；（三）本市行政执法部门对教育系统的罚没款；---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ （四）市内公办非义务教育学校每年收取的三限生培养费10%划入贫困学生助学基金（其中市一中、市高级中学分别不低于30万元、10万元）；（五）公民、法人和其他组织的捐赠。
市财政局设立贫困学生助学基金专户，实行专款专用。
第七条义务教育阶段学生符合下列条件的，可向所在学校提交书面资助申请：（一）孤儿或父母双方残疾丧失劳动能力的；（二）被市民政部门确定为农村贫困户或城镇低保户的；（三）家庭因突发事件致贫，确实无法承担子女上学费用的；（四）其它原因导致家庭经济困难，确需资助的。
符合上列条件之一的应届初中或高中毕业生，中考达到市属高中录取调节分数线，或者高考达到省定普通高校本科分数线的，亦可向毕业学校提交书面资助申请。
第八条在本市就学的贫困学生需要资助的，一般应在每学期开学后第一个月内向所在学校提出申请。
赴外地高等院校就学的特困学生，一般应在收到录取通知书后一个月内向原毕业学校提出申请。
属本办法第七条（一）、（二）项规定的贫困学生，第一次提出资助申请获得批准后，可连续享受资助待遇至初中毕业。
但家庭经济状况明显改善，民政部门不再认定为农村贫困户或城镇低保户的除外。
第九条学校收到贫困学生或其家长提交的书面资助申请后，应向其提5 / 8供《老河口市贫困学生助学基金申报表》（格式附后）。
申请人应如实填写，并按要求送所在基层组织（村、社区居委会或父母工作单位）签署意见后提交学校。
属农村贫困户或城镇低保户的应同时提交民政部门颁发的证卡，被高中或高等院校录取的还应提供录取通知书和考试分数单。
第十条乡镇办学校应对申请人家庭经济状况进行调查走访，核实情况后在申报表上签署意见，10日内汇总呈报中心学校，市直学校直接呈报市贫困学生资助中心。
学校在呈报助学基金申报表前，应将呈报贫困学生名单在醒目位置公示，公示时间不得少于3天。
对公示期间收集的有关反映和问题，应调查核实后重新签署意见。
第十一条乡镇办中心学校应在10日内会同民政助理对各学校呈报的资助申请进行审查，认为符合资助条件的，应在申报表上分别签署意见后，报市贫困学生资助中心。
认为不符合资助条件的，应及时通知其所在学校，学校应将不予资助的决定和理由告知申请人。
市贫困学生资助中心对市直学校报送的资助申请，参照上述办法进行。
第十二条市贫困学生资助中心汇总后，对确需资助的贫困学生，应综合考虑学生困难程度、实际需要资助的数额、基金的资助能力等因素，分别提出享受资助等次和具体金额的意见，10日内提请贫困学生助学基金管理委员会审批。
第十三条贫困学生助学基金的资助标准分为一般资助、重点资助和特---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 别资助三个等次。
一般资助的标准为义务教育学段的杂费和书本费；重点资助的标准为义务教育学段寄宿生的杂费和书本费，并发放部分生活补助费；特别资助适用于本办法第七条第二款规定的应届初中和高中毕业生，资助标准为一次性补助部分学费或培养费，但最高一般不超过3000元。
第十四条贫困学生助学基金管理委员会审批后，市贫困学生资助中心应在10日内将资助金拨付到位。
其中寄宿生生活补助费和高中毕业生的特别资助金发放至本人，其他资助金拨付至学校集中使用。
第十五条向贫困学生助学基金捐资的公民、法人和其他组织，要求提供接受其资助的贫困生名单的，由市贫困学生资助中心及时办理。
但捐资人不得自行指定不符合本办法第七条规定条件的受资助人。
第十六条每年度贫困学生助学基金70%用于资助义务教育学段贫困生，30%用于资助非义务教育学段贫困生。
上级政府划拨的农村义务教育两免一补专项助学基金应全部用于资助义务教育学段贫困生。
第十七条公民、法人和其他组织所得向贫困学生助学基金捐赠的部分，依照所得税法有关规定从税前所得中扣除。
第十八条市贫困学生资助中心应将接受捐赠帐户、电话和办法向社会公布，捐资人名单和数额每半年公布一次，对公民个人捐资1000元7 / 8以上、法人和其他组织捐资5000元以上的，颁发荣誉证书。
第十九条自本办法生效之日起，全市各学校不得再自行决定减免学生学费、培养费、借读费。
第二十条市贫困学生资助中心应建立规范的工作和财务档案，市审计局每年底进行审计，审计结果和资助对象名单向社会公布。
第二十一条承担贫困学生助学基金申报、管理、审批、发放、使用等职责的人员，有下列行为之一的，给予通报批评或行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：（一）循私舞弊，故意出具虚假证明的；（二）审核不严造成受资助人员情况严重失实的；（三）无正当理由，严重超过工作时限，造成义务教育阶段贫困学生失学的；（四）冒领、截留、挪用、贪污政府助学基金的；。