小二升小三语文阅读理解练习题
小学二升三阅读题新完整版
小学二升三阅读题新Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：______________________。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
二升三语文拓展题
二升三语文拓展题一、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。
母亲亲爱的捧着一个纸盒，神秘地笑着对我说:“这里装着我一生最珍贵的东西。
”我好奇地打开纸盒一看，里面装着一只金角大王蜗牛。
妈妈说:“它是我们家宝贝小纷纷。
它的外壳是黄色的，体形又大又圆。
”妈妈又用一个透明的玻璃瓶子给小纷纷创造了一个新家园，它会一直住在这里，我们一起观察它长大。
每天早晨，儿子和我的第一件事是给小纷纷喂食。
食物是生活中最平常的蔬菜，像番茄、黄瓜、白菜和橙子皮。
小纷纷喜欢这些蔬菜，它便在食物面前慢慢伸出头、舒展身躯，慢慢把身体伸进碟子里，才够得着它喜欢的食物。
看着小纷纷慢慢将吃光了番茄、黄瓜、白菜和橙子皮，我们都特别高兴。
有一次，我看着小纷纷越过食物桌，吃了一个正放着的鸡蛋。
当鸡蛋进入小纷纷的胃里时，它的全身都晃了晃。
我顿时意识到：或许，小纷纷它饿了，它要吃这个鸡蛋。
题目：1. 小纷纷的外壳是什么颜色的？2. 我们给小纷纷喂的食物有哪些？3. 为什么小纷纷吃鸡蛋时，全身晃了晃？（二）阅读下面的短文，根据短文内容回答问题。
冬天到了，鸟儿们都南飞了。
这个时候，我们可以看见一些乌鸦。
乌鸦是智慧的象征，人们说乌鸦所住的地方就是神明的象征。
乌鸦是献忠的代表，乌鸦你告诉我，哪里有横文潭?乌鸦忧郁地一边飞着，一边告诉我：“土木堡、黄鹞山”。
好，谢谢你，乌鸦!乌鸦虽然聪明伶俐，但却被关在笼子里，一笼子一只，它们无拘无束，自由自在，尽享诗意的时光。
乌鸦拍拍翅膀又婆娑飞起来，它飞到了状元府，又飞到了地貌公园。
无论飞到哪里，乌鸦总是那么聪明、那么伶俐……题目：1. 在冬天，我们可以看见哪些乌鸦？2. 乌鸦被关在哪里？3. 乌鸦飞到了哪些地方？二、写作题下面是一个电视剧的片段，请你以“趣味的事情”为题写一篇文章（不少于300字），记叙怎样发生的。
提示词语：电视剧、趣味的事情（请不要写明电视剧的名字）写作要求：1. 内容要完整，结构紧凑，语言流畅；2. 语句通顺，表达连贯，书写规范。
二升三阅读理解测试
二升三阅读理解测试二升三阅读理解测试试题姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿你的审题、理解、阅读、写作能力有所提高吗？一起来挑战一下吧！（共100分）（一）、XXX“过目成诵”的秘密“过目成诵”的意思是读上一遍就能背诵。
据说宋代的著名文学家XXX就具有这种“过目成诵”的“天赋”。
一天，朋友来看他，等了很久，XXX才出来会见。
原来他在抄《汉书》。
客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”XXX说：“不然。
我读《汉书》到现在已抄上三遍了。
第一遍是每段少3个字，第二遍是每段少2个字，现在只少1个字了。
”那位客人试挑了几个字，XXX就应声背诵有关的段落，果然一字不差。
可见XXX的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
1、读拼音，写词语。
（每题2分，共10分）guòmùchéng XXX()()XXX()()()2、在文中找出下列词语的近义词。
（每小题2分，共8分）知名（）传说（）勤劳（）意义（）3、用形近字组词。
（每空2分，共16分）1过（）抄（）坡（）说（）近（）抱（）披（）话（）4、填空。
（每空2分，共6分）（1）XXX是（）代著名的文学家，听说他有（）的“先天”。
（2）“过目成诵”的意思是：（）。
4、短文告诉我们什么道理，正确的打对号。
（3分）（2）XXX并没有么过目成诵的先天，只是他读书比普通人更勤奋、勤抄。
（）（3）XXX抄了2遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。
（）5、你喜欢XXX吗？如果喜欢，你喜欢他的什么品质？（3分）答。
（二）、雷雨过后雷雨过后，太阳又暴露了笑脸。
天涯出现了一（道到）美丽的彩（XXX）。
家家户户都打开了窗，让清爽的氛围扑了进来。
碧绿的柳枝颠末大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，好（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
二升三暑期语文阅读训练1
二升三暑期语文阅读训练姓名1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi b èi ）着瓜溜了。
1、选择（）里正确的读音或字词。
用"√"表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"√"。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）2、_________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn （），一面叹息道："唉，真kě lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。
小学三年级2升3阅读理解及写作专项训练
二升三语文暑假资料〔1〕：〔一〕难忘的一次旅行(节选)这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着奔驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……〞嘹亮的歌声，传四方啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、根据词意，从文章中找出相应的词语(1)清爽新鲜。
〔〕(2)生命力旺盛。
〔〕2.用“〞画出文中的比喻句。
3.为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天空气，还写了白色的羊群在，欢乐的牧羊人。
〔二〕难忘的一个人(节选)上课了，郭教师抱着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开场讲课。
一个假期没有见到教师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好似在说：“郭教师，我们多么惦念您啊！〞不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的教师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的郭教师，多像一位循循善诱的引路人，带着我们去探索知识的海洋，去翻开科学宝库的大门。
同学们完全被郭教师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1、根据意思写词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。
( )(2)形容精神饱满的样子。
( )2。
选择答案(1)“笑眯眯〞是对教师()的描写。
A.动作B.语言C.神态D.心理(2)文中作者把教师比作()，把自己比作()。
A.园丁B.红烛C.花朵D.小树苗(3)文章的最后一句话是〔〕A、比喻句B、拟人句C、排比句3。
请描述一下你的教师上课时的样子。
〔三〕难忘的一件事在我的脑海里有很多事情就像无数小星星,每颗小星星都是一件事,其中,有一颗并不引人注目的小星星,却勾起我无穷的回忆。
那是一个星期四的中午,天正下着雨,吃过午饭后,我打着伞去上学,走着走着,一个小姑娘突然钻进我的伞里,对我说:“我忘带伞了,咱们俩共同用一把伞好吗"你了。
二升三暑假语文阅读训练《每日一练》(36篇)(含答案)
二升三暑假阅读训练《每日一练》（15篇）1．阅读下文，回答问题。
美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。
水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。
见多识广：________。
（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！”（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。
（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（）A.羽毛漂亮B.诚实的品德是最美的（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？______________________________2．阅读回答问题。
苏教版小学二升三语文试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字音正确的是：（）A. 阳光（yáng guāng）B. 棉花（mián huā）C. 美丽（měi lì）D. 池塘（chí táng）2. 下列词语中，加点字字形正确的是：（）A. 花朵（huā duò）B. 鸟儿（niǎo er）C. 火车（huǒ chē）D. 飞机（fēi jī）3. 下列句子中，加点字词义正确的是：（）A. 这朵花真好看。
（好看：美丽）B. 小明很聪明。
（聪明：笨拙）C. 小鸟在歌唱。
（歌唱：唱歌）D. 雨后的天空真蓝。
（蓝：蓝色）4. 下列句子中，加点字用法正确的是：（）A. 我去书店买一本故事书。
（买：购买）B. 妈妈给我做了一顿好吃的。
（做：做饭）C. 老师教我们学习。
（教：教学）D. 小狗摇着尾巴跑了。
（跑：奔跑）5. 下列句子中，加点字句式正确的是：（）A. 我们一起去公园玩。
（去：动词）B. 小猫在睡觉。
（在：副词）C. 天气真好。
（好：形容词）D. 花儿开了。
（开：动词）二、词语辨析（每题2分，共10分）6. 下列词语中，与“小鸟”意思相近的是：（）A. 小鱼B. 小狗C. 小鸟D. 小猫7. 下列词语中，与“美丽”意思相近的是：（）A. 美好B. 美丽C. 美满D. 美妙8. 下列词语中，与“快乐”意思相近的是：（）A. 快乐B. 快活C. 快乐D. 快乐9. 下列词语中，与“健康”意思相近的是：（）A. 健康B. 健壮C. 健康D. 健康康10. 下列词语中，与“高兴”意思相近的是：（）A. 高兴B. 快乐C. 高兴D. 高兴三、阅读理解（每题5分，共20分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
小鸭子和小猫是好朋友。
有一天，小猫对小鸭子说：“我们去河边玩吧！”小鸭子高兴地答应了。
来到河边，小猫和小鸭子开始捉鱼。
小猫跳进水里，捉到了一条鱼。
2023-2024学年二升三语文现代文阅读——筛选信息(有答案)
2023-2024学年二升三语文现代文阅读——筛选信息（有答案）一、开心阅读小熊开店小熊开了一个食品店，当上了经理。
小熊请兔子当采购员。
兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。
”于是，它到处采购萝卜。
没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。
这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。
”于是，它到处采购松子。
没过几天，货架上摆满了松子。
来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。
不久，货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。
1.读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余—（）夸赞—（）2. 小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（）。
A.他们只采购自己喜欢的东西B.他们很懒惰3. 最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？4. 如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？二、我会阅读短文，并完成练习。
叶公好龙古时候有个叶公，他经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上都雕上了龙，家里就像龙宫一样。
就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
叶公喜欢龙的消息传到了天上真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。
”有一天，真龙从天上下来到了叶公的家里。
真龙把大大的头伸进叶公家的窗户，把长长的尾巴拖在地上。
叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了，只见一条真龙正在那里看着自己。
叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
1．“叶公好龙”这个成语中“好”的意思是（）A．好看B．喜欢C．高兴D．友好2．叶公喜欢龙的原因是（）A．龙特别好看B．龙神气、吉祥C．龙栩栩如生D．叶公喜欢家里像龙宫一样3．真龙来到叶公家里时，叶公有什么表现？（）A．高兴得不得了。
(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第一周)及参考答案
嗨!亲爱的小朋友，愉快的暑假开始了。
过完暑假你就上三年级了。
让我们亲近书本，潜心学习。
这一周，我们朗读一组和大千世界相关的美文。
我们可以试着读出句子的语气词和重音，抒发情感;也可以边读边想象，丰富画面;还可以运用学到的词语，把想象的画面写下来，学习表达。
相信你一定能在朗读和表达中感受祖国悠久的历史，汲取爱的力量，许下美好的愿望。
用书香滋养心灵!让我们一起度过这美好的一周吧！ (新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第一周)（复习二年级下册第一至第四单元）第一天第一天 一天 主题阅读 第一天 第一天 暑假一周 学习安排 一天 非连续性阅读 一天 古诗文阅读一天 群文阅读 一天 习作练习语文要素和主题阅读指导第一天主题阅读一（一）阅读儿歌《春风》，完成练习。
春风轻轻吹着口哨（shào），春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一起欢笑。
吹绿了柳梢（shāo），我削（xiāo）了一支柳笛，吹红了桃花枝头俏（qiào）。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听小燕子捎（shāo）来春的问候，山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄（xiāo）。
1.在儿歌中找出恰当的动词填在括号里。
（）口哨（）绿袍（）柳笛2.儿歌最后一句让我想到了诗句“__________________，忙趁东风放纸鸢”。
3.读句子，根据括号里的提问，用“·”标出重音。
（1）春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。
（春风给冰雪、柳梢、桃花分别带来了什么变化？）（2）听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。
（谁捎来春的问候？）4.画“____”的句子把“小草”“山野”当作人来写，请用“”在儿歌中再画出一个这样的句子。
5.春风轻轻一吹，我们周围还会发生哪些变化？想一想，选一选，填一填。
（填序号）①柳树②小河③迎春花④燕子（）解冻（）开放（）唱歌（）发芽（二）阅读短文，完成练习。
（真题选编）_______________春天来了，温暖的阳光照耀大地。
二升三语文阅读理解专项训练
二升三语文阅读理解专项训练1.了解状物类记叙文的含义、类型和写作顺序，学会分析理解文章内容的具体方法。
2.理解状物类记叙文中作者的情感倾向。
观察以上图片，请同学们描述出图中看到的事物。
●含义状物使用语言文字把物品细致、准确地描写出来，是这些物品形象逼真地呈现在读者面前。
阅读这类文章，我们要抓住他们突出的特点进行理解与分析。
就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
状物文章一般分为：状静物文、状动物文、状植物文。
●具体方法1、抓住事物的特点。
不同的事物有不同的形态、不同的特点。
阅读时要抓住此物不同于彼物的特征，才能抓住事物的特点。
如写动物的文章中，要抓住动物的外形特点和习性方面的特点去理解；写植物的文章中，要抓住植物的根、茎、叶、花、果这些方面的特点去理解；写静物的文章中，要抓住静物的外形与结构方面的特点去理解。
2、弄清描写顺序。
“状物〞不仅要言之有物，还要言之有序。
状物文章讲究观察顺序和写作顺序。
写动物一般按外形、动态、习性的顺序来写；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序；写静物一般按形状、结构、用途的顺序。
3、理解写作意图。
状物的文章假设是只写物，就成了对物的说明了。
一般来说，状物的目的不外乎“托物言志〞或“借物抒情〞。
在阅读时，注意“言志〞或“抒情〞局部含蓄而富有深意的描写，从中领会作者的写作意图。
●阅读状物类文章的方法有以下几种（1）理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点既然是状物类文章，那么文章一定是围绕“物〞所展开的。
在阅读文章时，我们首先要知道的就是文章所状的是什么物，能从文中找到或概括出此物的特点。
此物的特点极其重要，一般来说是作者所写之物与其他物的主要区别。
（2）“状物〞要言之有物，言之有序在阅读状物类文章时一定要弄清文章是按照什么顺序写的，是先写物的整体后写物的局部，还是先写物的局部后写物的整体；是先上后下，还是与之相反等等。
就全篇而言，写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
部编版二升三语文试卷
部编版二升三语文试卷一、阅读理解（共两篇，满分30分）阅读下面的短文，然后根据短文内容选择最佳答案。
（一）阿拉丁是一个贫穷但聪明的小伙子。
有一天，他在老巫师的帮助下找到了神灯，并且因此获得了三个愿望。
阿拉丁第一个愿望是用神灯建了一座金碧辉煌的宫殿。
第二个愿望是成为了国王。
第三个愿望虽然可以用来变得更加富有，但是阿拉丁心地善良，他决定用最后一个愿望帮助他的朋友们。
因此，他请求把神灯还给了仁慈的天使。
1. 阿拉丁获得三个愿望是因为________。
a) 他是贫穷但聪明的小伙子b) 他得到了老巫师的帮助c) 他找到了神灯d) 他决定帮助朋友们2. 阿拉丁的第一个愿望是________。
a) 成为国王b) 变得更加富有c) 用神灯建了一座宫殿d) 把神灯还给仁慈的天使（二）假设你是李华，请根据以下提示写一篇短文。
你上个月从电视节目上了解到某家餐馆的食品安全问题严重，事后通过媒体报道你得知该餐馆因为食品安全问题被查封。
请围绕以下几个要点写一篇短文，并谈谈你对此事的看法：1. 你对这家餐馆的食品安全问题有何了解？2. 你对这家餐馆被查封的结果有何看法？3. 你认为应该采取什么措施来保障食品安全？4. 你平时有没有关注过餐馆的食品安全问题？如果有，请说说你的做法。
注意：词数100左右。
参考答案：（一）1. c) 他找到了神灯2. c) 用神灯建了一座宫殿（二）最近，我从电视节目中了解到某家餐馆的严重食品安全问题，并且得知该餐馆因此被查封。
关于这家餐馆的食品安全问题，我了解的不多，但根据媒体报道，该餐馆存在卫生不合格、食材不新鲜等问题，这给前去就餐的顾客带来了严重风险。
对于这家餐馆被查封，我认为这是必要的举措。
食品安全问题关乎人们的生命健康，如果一家餐馆不能保障食品的安全性，那就无法得到信任和支持，查封是一种保护消费者权益的方式。
为了保障食品安全，应该采取一系列措施。
首先，餐馆应该加强自身的管理，并定期进行室内外的清洁和卫生检查。
二年级升三年级阅读训练题
二年级升三年级阅读训练题一、记叙文阅读（1 10题）我家有个小花园，里面种着各种花草树木。
春天，迎春花开了，金黄的小花像一个个小喇叭。
桃花也开了，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋。
夏天，茉莉花散发出阵阵清香，荷花在池塘里亭亭玉立。
秋天，桂花开了，满院子都是香甜的味道，菊花五颜六色的，有红的、白的、紫的。
冬天，腊梅独自开放，在寒冷的冬天给我们带来阵阵芬芳。
1. 短文共有（）句话。
答案：6句。
解析：一个句号代表一句话，这篇短文共有6个句号，所以有6句话。
2. 文中写了哪些季节的花？答案：春天的迎春花、桃花；夏天的茉莉花、荷花；秋天的桂花、菊花；冬天的腊梅。
解析：按照短文的叙述顺序，依次找出每个季节提到的花即可。
3. 文中把桃花的花瓣比作（）。
答案：小姑娘的脸蛋。
解析：文中明确表述“桃花也开了，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋”。
4. 哪种花在冬天开放？答案：腊梅。
解析：短文最后提到“冬天，腊梅独自开放”。
我家养了一只小猫，它的名字叫花花。
花花长得非常可爱，浑身雪白，像一团雪球。
它的眼睛又大又圆，像两颗蓝宝石。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，像两个小雷达。
花花很调皮，它最喜欢玩毛线球。
有一次，我把毛线球放在地上，花花看见了，马上跑过去，用爪子抓着毛线球，一会儿把毛线球滚来滚去，一会儿把自己缠在毛线球里，逗得我哈哈大笑。
5. 短文是围绕哪句话写的？答案：花花长得非常可爱。
解析：后面的内容都是在描述花花可爱的样子和它调皮可爱的行为，都是围绕“花花长得非常可爱”这句话展开的。
6. 文中描写小猫花花外形的句子有哪些？答案：花花长得非常可爱，浑身雪白，像一团雪球。
它的眼睛又大又圆，像两颗蓝宝石。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，像两个小雷达。
解析：这些句子分别从毛色、眼睛、耳朵方面描写了小猫的外形。
7. 花花最喜欢玩什么？答案：毛线球。
解析：文中明确提到“花花很调皮，它最喜欢玩毛线球”。
8. 文中把小猫的眼睛比作（）。
答案：两颗蓝宝石。
解析：原文表述为“它的眼睛又大又圆，像两颗蓝宝石”。
二升三暑假语文阅读理解(30篇)(2)精选全文完整版
二升三暑假语文阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（ ）个自然段,第（ ）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（ ），（ ）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、不要紧没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二升三语文阅读理解
• 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里 糊涂。…… ( )
2021/3/9
3
• 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。 北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这 里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一 大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大 的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里 种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，
惹人喜爱。
• 3 、 写出下面词语的反义词： 高大 (
) 热闹 (
)
• 4 、 照样子写词语
• 绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
• 5 、 用“ 20上21/标3/9 点。
”划出打比方的句子。
6 、给文中画□的地方加
4
• 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓 （zhuó）越的建筑师自居。
看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想
到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑
懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短
20浅21/3。/9 ”摇着头，背着手走了。
二升三阅读理解
二升三阅读理解二年级是一个重要的学习阶段，学生开始接触更复杂的阅读材料。
下面是一篇二年级的阅读理解材料，帮助学生提高阅读理解能力。
题目：小花的生日礼物小花是一个可爱而聪明的小女孩。
她即将过生日，她期待着收到爸爸妈妈的生日礼物。
她早早地起床，来到餐桌旁，发现餐桌上放着一个精美的礼物盒子。
小花迫不及待地打开盒子，里面有一本儿童百科全书。
“这是你的生日礼物，希望它能帮助你学到更多有趣的知识。
”爸爸说。
小花愣在了那里，她原本期待的是一件玩具，而不是一本书。
她觉得有些失望。
小花聪明的思考：“爸爸妈妈给我这本书一定有原因。
或许他们希望我通过阅读更多的书来扩展知识，提高自己的能力。
我不能浪费这个机会。
”于是，小花开始阅读这本儿童百科全书。
她发现书中有许多有趣的知识，比如动物、植物、科学实验等等。
她每天都找时间阅读这本书，不断地学习新的知识。
随着时间的推移，小花变得越来越聪明。
在学校里，她的老师和同学都对她的知识广度和阅读能力赞许有加。
小花明白了，这本书不仅仅是一个生日礼物，更是对她成长的一种支持和帮助。
她意识到，阅读是一扇开启智慧大门的钥匙。
从那以后，小花更加热爱阅读。
她不仅读故事书，还读科普书、诗歌等各种类型的书籍。
小花的故事告诉我们，阅读是一个人成长的重要途径。
通过阅读，我们可以获得知识，开阔视野，提升自己的能力。
我们应该多读书，多了解这个世界，让阅读成为我们成长的朋友。
问题：1. 谁给了小花生日礼物？2. 小花起初对礼物有何感受？3. 小花为什么最终决定阅读这本书？4. 小花通过阅读获得了什么？5. 这篇故事给我们的启示是什么？。
二升三年级语文启蒙阅读训练
启蒙作文阅读训练题阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（f ù）盖着绿茵（y ī）n茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的,, 好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā ）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把比作。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_______________________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们__________ ；二是它们___________ ；3．“我”喜欢它们表现在：_____________________________________________ 。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín ）风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿（l ǜ l ù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：______________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
二升三句子阅读测试
语文综合测试第一局部词语1丶看拼音，写词语。
shì jiè hū huàn yīng gāi zhǎn kāi jiǎo bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēn fāng yǐn yuē mào shèng lù xù xuě huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )2丶下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线标出来。
〔1〕金银钢铁碳锡〔2〕雪花苹果花梨花桃花〔3〕排球足球地球篮球〔4〕教师农民学生人民第二局部句子3丶把词语整理成句子，并加上标点。
〔1〕教师我们献上鲜花给一束〔2〕做我们孩子老实的要啊一定4丶把下面的句子合写成一个句子。
〔1〕小明在成长1加1教育写作业。
小刚也在成长1加1教育写作业。
〔2〕小红唱歌非常好。
小红跳舞也非常好。
5丶照样子改写句子。
例：鱼儿在水里快活地游来游去。
改成：水里，鱼儿快活地游来游去。
（1）老虎在森林里捕食猎物。
（2）大家在成长1加1教育的教室里做作业。
6丶按要求改写句子。
〔1〕清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：改成被字句：〔2〕雨水淋湿了小菲的衣服。
改成把字句：改成被字句：7丶把下面的反问句改成陈述句。
（1）杭州的西湖难道不像一颗光荣夺目的明珠吗？（2）地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？8丶把下面的陈述句改成反问句。
（1）作为少先队员，应该讲文明、讲礼貌。
（2）这恰好能说明有数不尽的骆驼。
第三局部阅读乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
二升三阅读理解
二升三阅读理解一、我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（déde）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。
（2）概括出第一自然段写了什么内容。
（3）段2中哪个词语能说明湖水很清？（4）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
（5）划去短文中画线字不正确读音。
（6）选择正确答案，打上"√"1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（）乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？____________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
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1 小花猫小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身2 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
4．“漂亮”的近义词是，反义词是。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
3 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2 选字填空。
拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为（）。
4 熊妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
"小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜它们是________________________________4、小熊学到了什么知识5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
5 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗为什么4、这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话找出来，抄在横线上。
6 画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。
2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。
4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。
5、朗读下面的句子要用什么语气呢请你选择欢快赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
（）6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。
"这句话这样写，好在哪里呢7、你最喜欢短文里的哪种鸟为什么7 太阳的样子从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。
”过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。
”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。
这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。
”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。
于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。
１、选一选。
⑴盲人想知道的事情是（）Ａ．太阳是什么样子的Ｂ．太阳有多大Ｃ．太阳会发出声音吗⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋（）Ａ．他以为这是敲锣的声音Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音Ｃ．他以为这是太阳的声音⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（）Ａ．像蜡烛这样又细又长Ｂ．像蜡烛一样会发光Ｃ．像蜡烛一样会发热２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理8 小蚂蚁一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道："唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么连小土堆和小水洼都过不去我不是战胜过最高的山和最大的洋么"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。
3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
4、用波浪线画出小男孩说的话。
5、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：___________________________________________________深思：____________________________ ______________________9 大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
10 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。
1、选择（）里正确的读音或字词。
用"√"表示。
2、文章是围绕哪句话来写的用"～～"划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________。
它们四肢___________，跑起来很快。
爪子_____、_______。
浑身长满了__________。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"√"。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）12 蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。