人教版历史必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度 第二单元 测试卷

第二单元测试卷一、选择题(每小题2分，共50分)1．有些学者认为，(雅典)任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人一票的直接民主方式来实现。

不管是传奇的斯巴达立法者吕库古，还是柏拉图、亚里士多德，在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。

这些学者认为“非专制政治制度”存在的基础是()A．轮番而治B．圣贤明君C．小国寡民D．抽签选举答案：C解析：所谓“非专制政治制度”即雅典民主制，是通过“一人一票的直接民主方式”来实现的。

抓住材料中的关键信息“公民人数不能太多”分析可知，雅典民主制是小国寡民的产物，只有小国寡民才能保证一人一票的直接民主的实现。

“轮番而治”和“抽签选举”都是方式，排除A、D两项；“圣贤明君”与材料没有必然联系，排除B 项。

故答案是C。

2．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。

当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。

他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。

”这体现出雅典民主制的特点是()A．法律至上B．权力制约C．平民政体D．公民意识答案：D解析：材料中的关键信息“明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”和“献出生命”体现了雅典公民的义务和责任，即公民意识。

“法律至上”“权力制约”“平民政体”与材料的主题不符，排除A、B、C三项，答案是D。

3．古代雅典官员在任职前，其资格皆须经审查，每个官员在任职期满后，还要由专人对其在任职期间的活动和账目进行审查。

特别需要指出的是，陶片放逐法这一制度是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。

这反映了古代雅典() A．监督制度的完善B．民主法制的健全C．小国寡民的特征D．廉政建设的成就答案：A解析：材料中的关键信息“任职前……皆须经审查”“任职期满后，还要由专人对其……进行审查”“陶片放逐法……而实施的”说明古代雅典有了较为完善的监察制度。

而监察制度只是“民主法制”和“廉政建设”的一个方面，不能以偏概全地说明雅典民主法制的健全和廉政建设的成就，排除B、D两项；“小国寡民的特征”与材料无关，排除C项。

故答案是A项。

4．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。

这一现象是雅典()A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现答案：A解析：本题以古代雅典的行政特点为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。

在雅典直接民主制下，政治领袖要想取得公民的支持，就需要说服公民，因此雅典政治领袖须具备演说才能，故A项符合题意。

B、C两项与雅典这一现象的出现无必然的联系，排除；思想文化繁荣的表现不是政治领袖成为演说家，而是民众思想文化的多元化和繁荣，D项不符合题意，排除。

5．“社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。

”这主要反映了()A．抽签选举的局限B．多数人暴政的实质C．轮番而治的危害D．直接民主制的弊端答案：D解析：依据“下层群众掌握政治权力”可知，这与“抽签选举”和“轮番而治”有关，这是直接民主制的表现；“很容易丧失理性”和“做出草率的、不合理的政治决策”反映了直接民主制的弊端和危害。

综上可知，答案是D。

6．右图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是()A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主答案：B解析：本题以古代雅典居民结构比例图为切入点，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

解答本题可用排除法。

从图片中可以看出，当时雅典人口约有40万，享有民主的自由民只有16.8万，排除A项；古代雅典的民主是本城邦男性公民的民主，排除C、D两项。

故只有B项符合题意。

7．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。

辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。

经投票，陪审法庭判其无罪。

这反映出在古代雅典()A．民主原则贯穿司法过程B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益D．司法审判缺乏严格程序答案：A解析：本题以古代雅典的司法案例为切入点，旨在考查学生获取和解读信息的能力。

从材料信息看，古代雅典法庭审判从辩护、投票到判决，都有公民的参与，这说明其司法过程中贯穿民主原则，并有严格的程序，A项正确，D项错误；材料没有涉及妇女的政治权利，B 项错误；材料体现的是对犯罪者的审判情况，C项与题意不符。

8．1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。

”这里的“同样情形”不包括()A．雅典公民普遍好战B．伯里克利才能杰出C．雅典实行民主政治D．雅典面临外邦威胁答案：A解析：本题以1927年中国历史教科书中的一段有关雅典民主政治的文字为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。

联系所学知识可知，“雅典公民普遍好战”与史实不符，A项符合题意。

伯里克利是一位杰出的政治家，能力突出，其民主举措的推行使雅典民主政治继续发展并达到顶峰。

B、C两项说法正确；雅典在当时受到斯巴达和波斯的军事威胁，D项说法正确。

9．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。

”该规定反映了()A．罗马法对贵族利益的维护B．罗马法对私有财产的保护C．古罗马商品经济高度发达D．古罗马严格限制商品交换答案：B解析：材料反映的是《十二铜表法》关于物品买卖的规定，反映了罗马法对私有财产的保护，B项正确。

材料没有反映罗马法对贵族利益的维护，故A项不正确。

材料只是反映古罗马对物品买卖的规定，不能说明古罗马商品经济高度发达，故C项不正确。

材料反映的是《十二铜表法》保护出卖人的利益，不是限制商品交换，故D项不正确。

10．“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

”苏格拉底的上述观点反映他()A．反对直接民主制度B．要求哲学家管理国家C．赞扬君主专制制度D．用人要做到人尽其才答案：A解析：仔细阅读材料，苏格拉底用比喻的方式表达了其对直接民主制度的反对。

11．伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。

”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。

这表明()A．雅典公民权利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由D．伯利克里排斥“持不同见解者”答案：C解析：本题以雅典法律中的规定为切入点，旨在考查学生获取和解读信息的能力。

分析题干材料可知，雅典的法律规定限制了公民的言论自由，故正确答案为C项。

材料强调的是信仰的统一和政治主张要保持一致，A项与材料信息不符；当时雅典仍存在不同信仰者，B项错误；伯利克里时代和伯利克里是两个不同的概念，D项错误。

12．伯利克里说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。

”这表明雅典民主特别注重()A．民主的广泛性B．决策的科学性C．程序的复杂性D．公民集体参政答案：B解析：由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动”，可以推出当时雅典特别强调理性，强调论证一件事的合理性，即决策的科学性。

13．罗马帝国统治者屋大维的顾问抱怨说：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。

因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。

”为了解决这种“麻烦”，罗马帝国统治者采取的主要措施是()A．完善法律体系，编纂《民法大全》B．发展军事万量，加强罗马帝国的统治C．实行万民法，保障帝国内一切自由民的利益D．建立地区部落，加强对各地区的控制答案：C解析：在罗马共和国时期，罗马法的适用范围主要是罗马公民，所以被称为公民法。

伴随着罗马的扩张，统治的疆域和民族都大大增多，不同民族之间的矛盾显现出来。

于是，帝国统治者扩大罗马法的适用范围，由公民法发展到万民法，以缓和社会矛盾，维护帝国的统治，故答案为C。

14．人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人。

他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。

”对该材料的正确解读是()A．罗马法首创国际法的基本原则B．罗马法确立了资产阶级的立法规范C．罗马法提倡法律面前人人平等D．罗马法是近代欧美国家立法的源泉答案：D解析：“我们在很大程度上要感谢罗马人”反映了罗马法对法国等近代资本主义国家立法的影响，故D项正确。

其他选项说法皆不符合题意。

15．“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。

……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。

”这段话表明()A．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B．罗马法关于财产关系的规范不够严密C．妇女的财产继承权富有自然法的精神D．妇女的财产占有体现公民法的灵活性答案：B解析：本题以罗马妇女的财产权为切入点，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

题干中的“往往能找到法律的漏洞”说明罗马法关于财产关系的规定不严谨，且随着对外扩张和形势的变化，妇女的财产管理权有所扩大，进一步印证了罗马法在财产管理权上规定的不严谨，故B项符合题意。

材料所述体现不出男女在家庭中的地位平等，A项错误；自然法的基本原则是自然、理性、自由、平等和正义，C项不符合当时罗马的时代特点；随着帝国的扩张，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，D项错误。

16．西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时，而他们被揭穿在案件中接受金钱贿赂”。

依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。

由此判断，制定这一法律条文的目的是()A．强调法律面前人人平等B．充分保护平民权益C．确保私有财产不受侵犯D．限制贵族滥用权力答案：D解析：A项不准确，不可能保护奴隶的利益；B项太绝对，只是一定程度上保护了平民的利益，根本上仍然是维护奴隶主贵族的利益；C 项在材料中没有体现。

17．《罗马法原论》中记载：“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。