八下作业本-名著阅读(一)
新部编人教版八年级语文下册八年级语文下册《名著阅读》专题复习
部编人教版八年级语文下册八年级语文下册《名著阅读》专题复习据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
”1．选段中的“他”指的是谁？“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指哪件事？2．这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？3．运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。
(1)《名人传》是____________最早享誉文坛的名人传记，它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。
(2)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在________(人名)的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。
4．阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到______（填主人公）为理想献身的崇高精神；读______（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《______》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
5．运用课外阅读积累的知识。
完成后面小题(1)美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲。
部编版语文八年级下册语文名著阅读训练题(含答案)
部编版八（下）语文名著阅读训练题班级________姓名________学号_____《钢铁是怎样炼成的》1．人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个牛命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这段文字出自《》，其作者是（国别）作家。
2. 苏联作家写的《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索，主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在的影响下，逐步走上革命道路。
3. 他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是，作品是苏联作家的。
4. 名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。
这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。
出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。
我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。
请你回答下面几个问题：①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________。
②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。
在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_____________________________________？5. 人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。
人们把他和比尔?盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
6. 阅读下面的一段文字，回答问题。
部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．班级开展名著阅读交流会，请你完成以下活动。
(1)活动一：《经典常谈》是___（作者）为中学生撰写的一部介绍___的著作，全书共___篇。
(2)活动二：阅读下列有关《水浒传》选段，按要求作答。
……众将得令，引军回到水浒寨上山，都来看视他时，已自水米不能入口，饮食不进，浑身虚肿。
宋江等守定在床前啼哭，亲手敷贴药饵，灌下汤散。
当日夜至三更，他身体沉重，立下遗嘱便瞑目而死。
……①他是谁？立下何遗嘱？___________②说说他受伤亡故的原因？___________2．在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。
(1)《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。
在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。
(2)下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。
阅读《<说文解字>第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读______，了解到______；阅读______，了解到______。
（要求：阅读篇目不重复）3．《经典常谈》入选教材名著导读，同学们开展了“阅读经典传承文化”阅读活动。
【关注目录】《说文解字》第一《周易》第二《① 》第三《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七《② 》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三【研读内容】李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。
而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
八年级语文下学期期末复习专题名著阅读练习苏教版
八年级,语文,下,学期,期末,复习,专题,名著,《,《名著阅读》名著阅读。
（5分）⑴下面的诗句涉及了哪两个梁山英雄？请写出他们的姓名。
（2分）只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。
▲、▲⑵鲁达是《水浒传》中“个性十足的花和尚”，论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。
请你结合《鲁提辖拳打镇关西》这个情节，举出他的一些精细之处来。
（至少3处）（3分）【答】______________________________▲________________________________⑴武松、孙二娘；（2分）⑵①他嫌李忠小气，把银子丟还给他，但等金老父女走了之后才丢，顾及李忠的面子；②他怕店小二追回金家父女，掇了条凳子作了两个时辰才去状元桥找镇屠算账；③他三拳打死镇关西后，知道事情闹大了，于是假装发火，说镇屠诈死，为自己逃跑争取时间。
（3分）下面的一段话节选自《水浒传》第十五回，读后回答问题。
（3分）杨志叉手向前禀道：“恩相差遣，不敢不依!只不知怎地打点?几时起身？”梁中书道：“着落大名府差十辆太平车子，帐前拨十个厢禁军监押着车，每辆上各插一把黄旗，上写着：‘献贺太师生辰纲’。
……”……杨志道：“恩相在上，小人也曾听得上年已被贼人劫去了，至今未获。
今岁途中盗贼又多，此去东京，又无水路，都是旱路。
经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处。
更兼单身客人亦不敢独自经过，……“杨志最后还是奉命押送了生辰纲，他为避免被劫，做了哪些防范措施？【答】______________________________▲____________________________________乔装改扮；绝对听从他的命令；大白天赶路，避免一早一晚行人稀少时。
下面的一段话节选自《水浒传》，读后回答问题。
（6分）众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。
部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读 专项练习题(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读专项练习题3.名著阅读。
（8分）（1）根据所给的提示信息，为下面各句中的“它”选择相应的选项。
①它是保尔最喜爱的书，保尔希望能像书中的主人公一样拥有坚定的信念、坚强的灵魂。
②它是傅雷的译作，在给儿子的信中，傅雷夫妇经常用主人公的事例来教育和鼓励儿子。
③它是世界名著，孙少平和田晓霞是在观看由它改编的电影《王子复仇记》时再次相遇的。
④它是傅雷推荐给儿子的古文书，盛赞其为中国文化的一个高峰，尽显两晋六朝文采风流。
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《哈姆雷特》C.《牛虻》D.《约翰·克里斯朵夫》E.《世说新语》F.《人间词话》（2）阅读下面的文字，按要求答题。
青春获得了胜利。
伤寒没能夺走保尔的生命。
这已是他第四次死里逃生。
（A）卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍是地扶着墙壁，试着在房间里走动了。
他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。
（B）雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。
外面已经是冰雪消融的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼晴偷看保尔一眼。
（C）“怎么样，冬天咱们总算是越过来了吧？”保尔用手指敲敲窗户，低声说。
母亲吃惊地看了他一眼。
“你在那儿跟谁说话?”“是麻雀……它飞走了，这个小机灵鬼。
”他无力地笑了笑。
①简述保尔第四次死里逃生的经过。
②写心得是一种有效的读书方法，通常用来记录自己阅读时产生的体验、感想，比如对于作品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法与评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点。
请你从A、B、C三处画线句子中任选一处，自选角度，写出你的阅读心得。
3.（1）（4分）①C ②D ③B ④E（2）①（2分）在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
半路上误传保尔已经死去的消息，但保尔凭借顽强的意志又一次战胜死亡，回到了人间。
部编版八年级下册语文名著阅读过关练专题(有答案)
部编版八年级下册语文名著阅读过关练班级姓名完成情况一、部编版八年级下册指定阅读应考的名著1.《钢铁是怎样炼成的》（作者：奥斯特洛夫斯基）2.《傅雷家书》（作者：傅雷）二、实题过关练习(一)《钢铁是怎样炼成的》【识记知识】【考点过关】一、填空题1.在________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
【答案】朱赫来2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
【答案】维克托3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。
【答案】谢廖沙4.保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
【答案】《牛虻》5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察时说的。
【答案】朱赫来6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。
【答案】冬妮娅7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
【答案】冬妮娅8.在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
【答案】伤寒;大叶性肺炎9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。
【答案】生活教科书;鼓舞人们战胜困难、不断革命;崇高形象和革命品质10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
【答案】朱赫来11.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。
【答案】冬妮娅;丽达;达雅12.保尔因________ 而被校长开除。
部编版八年级下册语文名著阅读过关练专题(有答案)
部编版八年级下册语文名著阅读过关练班级姓名完成情况一、部编版八年级下册指定阅读应考的名著1.《钢铁是怎样炼成的》（作者：奥斯特洛夫斯基）2.《傅雷家书》（作者：傅雷）二、实题过关练习(一)《钢铁是怎样炼成的》【识记知识】【考点过关】一、填空题1.在________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
【答案】朱赫来2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
【答案】维克托3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。
【答案】谢廖沙4.保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
【答案】《牛虻》5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察时说的。
【答案】朱赫来6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。
【答案】冬妮娅7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
【答案】冬妮娅8.在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
【答案】伤寒;大叶性肺炎9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。
【答案】生活教科书;鼓舞人们战胜困难、不断革命;崇高形象和革命品质10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
【答案】朱赫来11.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。
【答案】冬妮娅;丽达;达雅12.保尔因________ 而被校长开除。
初二语文八年级下学期名著阅读练习题含答案
初二语文八年级下学期名著阅读练习题含答案（1）从这段选自《傅雷家书》的文字中，你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么？（2）班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动，小文找好一段文字，但不知怎样写推荐语，请你帮助他完成。
（精彩片段）……爸爸说，要你第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。
因为就是你说得对，但是给人的印象觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。
还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。
希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。
（选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信）推荐理由：（3）“《傅雷家书》之所以‘著名’，不仅因为其文字，更因傅雷的拳拳爱子之心。
”除了上面选文内容以外，请再结合家书具体内容，谈谈作者的爱子之心。
2 ．下面是一个父亲写给孩子的书信的片段，你觉得这个父亲有可能是傅雷吗？根据你对《傅雷家书》的阅读，说说你的判断和依据。
你出生的那一刻，你在宇宙洪流中，受到我们的邀请，欣然下车，来到人间，我们这个家，投在我们怀中。
每个瞬间都是一幅画，美好的，死亡那一刻也是如此。
你是从画上下来的，我们都是，我们为人之前都是在画中。
永恒是一幅无涯的壁画，我们是其中的一抹颜色。
3 ．名著阅读要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧：那么希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。
别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。
哪个人教育，一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！这段节选自《______ 》的文字中，这位父亲对儿子的真切告诫是：__________ 殷殷希望是：____________________亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
八年级下册期末复习名著阅读训练(含答案)
八年级下册期末复习专项七名著阅读《经典常谈》一、单选题1．下列对《经典常谈》的说法有错的一项是（）A．《经典常谈》是朱佩弦在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
要了解这本书最好的方法是浏览目录。
B．中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的。
东汉时期的许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，内容上分为风、雅、颂、赋、比、兴六个部分，合称“六义”。
D．《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
2．下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是（）A．《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
B．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C．《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
3．某同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（）A．这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。
B．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
C．书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。
D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。
4．下列说法有误的一项是（）A．《社戏》的作者是鲁迅，选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B．说明文是介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
《恐龙无处不有》采用了从本质到现象的逻辑顺序。
部编版八年级语文下学期期末复习专题《名著阅读》试题汇编(附答案及解析)
部编版八年级语文下学期期末复习专题《名著阅读》试题汇编（附答案及解析）1．（山东德州·八年级期末）读下面这个出自《钢铁是怎样炼成的》的片段，回答文后的问题。
推开房门，看到阿尔焦姆的同事罗曼坐在桌子旁边，另外还有一个陌生人。
“你叫我吗?”保尔问。
阿尔焦姆向保尔点了点头，然后对那个陌生人说:“他就是我的弟弟。
”陌生人向保尔伸出了一只粗大的手。
“是这么回事，保尔。
”阿尔焦姆对弟弟说，“你不是说你们发电厂的电工病了吗?明天你打听一下，他们要不要雇一个内行人替他。
要的话，你回来告诉一声。
”.那个人插嘴说:“不用了，我跟他一块儿去。
我自己跟老板谈吧。
”“当然要雇人啦。
”保尔说，“因为电工斯坦科维奇生病，今天机器都停了。
老板跑来两趟，要找个替工，就是没找到。
单靠一个锅炉工就发电，他又不敢。
我们的电工得的是伤寒病。
”“这么说，事情就算妥了。
”陌生人说。
“明天我来找你，咱俩一块儿去。
”他对保尔说。
“好吧。
”保尔看到他那双安详的灰眼睛正在仔细观察他。
那坚定的凝视的目光使保尔有点不好意思。
灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧箍在结实的宽肩膀上，显得太瘦了。
他的脖子跟牛脖子一样粗，整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑身充满力量。
（1）片段中“那个陌生人”是谁？请选择正确的一项（）A．维克托 B．朱赫来 C．帕托什金 D．阿基姆（2）“那个陌生人”的出现，对保尔生活产生了怎样的影响？他和保尔之间又发生怎样的事情？请概括其中一事。
【答案】（1）B（2）朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初领导人。
朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。
一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。
【详解】（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
从“那双安详的灰眼睛”“整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑身充满力量”可知，“陌生人”指的是朱赫来。
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷(含答案)1
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷（含答案）学校: __________ 姓名：_____________ 班级：____________ 考号：____________1．《傅雷家书》中父亲与儿子 ______ （姓名）论及艺术家的修养时，提到“ ______ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
2．回忆《钢铁是怎样炼成的》原著，根据要求回答问题。
（1）下面有关《钢铁是怎样炼成的》的情节哪一项表述不准确。
（______ ）A．在车站食堂帮工的时候，保尔遇到了弗罗霞并与她结下了深厚的友谊，当弗罗霞受到欺辱的时候，保尔为他感到愤愤不平。
B．保尔与冬妮亚在一个池塘边相遇，后来他们从朋友发展成为恋人，最终因为冬妮亚父母的强烈反对而被迫分手。
C．丽达，一个优秀的共产党员，与保尔志同道合，因为相信“保尔已死”的误传而错过了与保尔的结合。
D．达雅是保尔的第三个恋人，在保尔的帮助下加入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。
（2）朱赫来在保尔的成长过程中是极为重要的一位人物，按书中情节，下面几则故事的顺序排列正确的一项是（ _______________________ ）①朱赫来把保尔安排进肃清委员会②保尔在朱赫来影响下加入红军③朱赫来送给保尔一把毛瑟手枪④朱赫来教保尔美式拳击A．④②①③B．④②③①C．④①②③D．④③②①3．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子 ____________ （填人名）的家信摘编。
在1954 年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，_______________4．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在 ____________ （填人名）的影响下走向革命道路。
保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应该这样度过： _________________________________ ，______________ ，这是保尔在凭吊女战友的墓地时所说的一段话，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。
八年级下册名著阅读练习(含答案)
八年级下册名著阅读练习《海底两万里》一、填空。
1、凡尔纳是______国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为______________________________。
2、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部________________，第三部是________________。
3、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号“___________________”潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，原因在于________________、________________、还在于__________________________的成果。
4、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：船长________、自然科学家________________、仆人__________、捕鲸手_____________，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长________________，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
5、______________是一名________________的战士，这一形象正是凡尔纳_______________________________________________的体现。
6、阿龙纳斯的仆人叫___________，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫___________________，“鱼叉手之王”指的是________________。
7、潜艇上的人睡的床是用___________材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用_______________做成的。
潜艇上的人用来写字的笔是用_________________做成的。
潜艇上的人用的墨水是用_____________________________做的。
8、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴二、问答。
人教部编版语文八年级下册期末专项复习 名著阅读专题 含详解
人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题一、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。
每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。
现在，他一面撕开信封，一面深情地想：“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好。
你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说：阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。
除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。
你了解我，能理解我的每一句话。
我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。
一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
最可怕的是我现在没有力量反抗了。
左臂已经不听使唤。
这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。
我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。
到这步田地大概还不算完。
明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。
一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。
这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。
我不能不相信，我没有权利不相信。
十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。
领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删减）1．选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。
结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。
2．从艺术特色来看，选文在塑造人物形象上有什么突出特色？请结合选文作简要分析。
3．在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手。
目前中国疫情防控形势好转，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗“疫”提供力所能及的帮助。
2022八年级语文下册专题复习8名著阅读作业课件新人教版2022113024
8．阅读下面文段，回答下列各题。(6分) 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间， 抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周， 把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚 顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… (1)这段文字选自小说《___钢__铁__是__怎__样__炼__成__的___》，主要用了_动__作____描写来刻画主人 公保尔。(2分) (2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。 (4分) 保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。
(1)傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？(3分) 日常生活，文明礼仪，习惯养成。(意思相同即可) (2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。(4分) 内部：①加强学习，认识教养的重要；②从日常生活小事做起；③持之以恒。外部： 家长老师的鼓励督促。
2．名著阅读。(12分) 1956年2月29日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是 没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的 分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。 但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体 会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… (节选自《傅雷家书》)
7．阅读下面名著选段，根据要求填空。(2分) 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起 来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。 这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试 去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了， 在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？ 把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也 要善于生活，并使生活有意义而充实。” (节选自《钢铁是怎样炼成的》)
八年级下语文名著导读及相关练习--浙教版八年级下册
八年级下语文名著导读及相关练习浙教版八年级下册八下语文名著导读及相关练习: 《西游记》吴承恩, 明代小说家。
孙悟空大闹天宫, 唐僧出世, 孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦, 战胜形形色色的妖魔鬼怪, 经过九九八十一难, 功成圆满, 终成正果唐僧：身材高大, 举止文雅、性情和善, 佛经造诣极高。
他西行取经遇到九九八十一难, 始终痴心不改, 在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下, 历尽千辛万苦, 终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
最后被封为“旃檀功德佛”。
孙悟空：他由仙石化成, 手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒, 能够72变, 一个筋斗十万八千公里。
他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天, 反到炼出一双火眼金睛, 能识破一切妖魔鬼怪。
他嫉恶如仇, 不怕困难, 坚忍不拔, 英勇无畏, 取经后被封为斗战胜佛。
猪八戒：本是仙届的天蓬元帅, 因醉酒调戏嫦娥, 被贬下凡, 长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。
一方面他好吃懒做, 见识短浅, 一遇困难就嚷着要散伙, 爱占小便宜, 耍小聪明, 贪恋女色, 常因此出丑, 成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面, 他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔斗争中, 他总是挥舞钉耙, 勇猛战斗, 是孙悟空的得力助手。
而而且他能知错就改, 还算淳朴憨厚, 自有可爱之处。
最后被封为“净坛使者”。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上, 任劳任怨, 忠心不二, 取经后被封为“金身罗汉”。
事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫, 唐僧出世和师徒四人西天取经等故事, 赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：①这部小说善于说故事, 可读性强；②善于塑造人物形象, 它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
初二下册语文暑假作业名著阅读测试题
初二下册语文暑假作业名著阅读测试题1.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是元末明初(朝代) 施耐庵(作者)写的《水浒传》。
它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，鲜明地表示了官逼民反的主题，揭示了当时的社会矛盾,表露了统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
2.郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。
这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿洼降至终点。
3.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位表现义气的英雄人物及其相应事例简单作答。
(1)鲁达。
鲁达义救金氏父女，拳打镇关西(2)晁盖。
晁盖劫取生辰纲(3)宋江。
宋江私放晁盖(4)武松。
武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
4.在《水浒传》中，绰号为智多星的人是吴用，也被称为赛诸葛。
他与一伙好汉在黄冈泥上巧施功，干的一件大事是智取生辰纲，组织者是晁盖，绰号托塔天王，其他6位好汉及其绰号别离是：入云龙：公孙胜;阮小二：立地太岁;阮小五：短命三郎;阮小七：话阎罗;刘唐：赤发鬼;白胜：白日鼠。
5.《水浒传》塑造了众多的英雄却不避忌写他们的缺点，缺点相反使英雄的形象更加真实、丰满，试列举两位符合特点的英雄的名字，并讲述一个发生在他们身上的故事。
宋江、武松、李逵6.阅读文段，回答问题。
当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。
高衙内说道：林冲，干你甚事，你来多管!本来高衙内不晓得他是林冲的娘子;若还晓得时，也没这场事。
见林冲不动手，他发这话。
众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：教头休怪。
衙内不认得，多有冲撞。
林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。
只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。
林冲见了，叫道：师兄，那里去?智深道：我来帮你厮打!林冲道：本来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。
八下名著阅读1答案
八下名著阅读训练《骆驼祥子》（一）填空、选择题1．《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。
2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。
4．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
5．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
6．虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。
．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。
7．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。
8．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。
9．《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。
10．祥子最大的梦想是_______。
他买的第二辆车因_______而被卖掉。
11．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。
12．《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
13．以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。
14．样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。
就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
15．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。
通用版八年级语文下册专题八名著阅读作业课件新人教版
19 C(保尔曾有过颓废、放弃的念头，但钢铁般的意志使他 恢复了与生活斗争的勇气)
20 A.冬妮娅 B．解救朱赫来 C．筑路(修路)
21 (1)C (2)B (2)朱赫来在保尔家里藏匿的这几天给保尔 讲了许多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理。保尔因 此有了革命意识的初步萌发，从而走上了革命的道路。此 后保尔加入红军，参加战斗，但此时他还不成熟。战争胜 利后，保尔参加了筑路队，面对极端的自然天气和艰苦的 环境也没有退缩，直至感染伤寒被遣送回家。在伤寒痊愈 后，一个人散步到烈士园，通过沉思，有了为人类解放而 斗争的名言。此时的保尔斗争经验逐渐丰富，思想进入成 熟阶段。他在一次次的历练中逐步成长为一个钢铁战士。
18 (1)为下文写保尔的反思渲染了寂静、冷落的气氛。(2) 情节示例：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤；在与 骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受 了重伤。真实病情：中枢神经系统受到严重损伤，无药 可治，面临完全瘫痪。(3)他同达雅恋爱并组成了家庭； 发奋读书，自学文学名著和共产主义函授大学的课程， 决心通过文学重返战斗行列。(选文中“这个问题”指 的是“考虑如何安排他今后的生活”)体现了保尔顽强、 执着、永不放弃的精神，钢铁般的意志。
9 ①在弹琴时身体不应动得厉害 ②要给自己的老师及关
心自己的人写信 ③要养成好的习惯
10 示例：《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物， 是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他 们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子傅聪、傅敏，教 育他们先做人，后成“家”，因材施教地培养孩子独立 思考等，这些成功的教育思想，使傅雷夫妇成了中国父 母的典范。
15 示例一：我选择A。佛罗霞初次出场是保尔在车站食堂 工作时，在车站食堂中，她与保尔关系不错，但后来受 到了侮辱且离开。她的经历激起了保尔心中的愤怒。再 次出现时，作为战地护士，照顾重伤的保尔，对保尔的 恢复有所帮助。示例二：我选择B。赫里斯季娜初次出 场是与保尔一同关进了大牢，军官想要玷污她，她的经 历让保尔对下层人民的生活进一步同情同时强化了他的 反抗心理。她再次出场时帮助谢廖沙寻到了旅馆老板的 地窖，给革命队伍提供了充分的补给。
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第 三 单 元
任 务 二 走入书信，探寻大美
朱光潜先生是著名的美学家、文艺理论家，对于作文章，他也有着自己的思考。请 阅读这本书的第四、五、六封信，从下面三个选项中选择一个，结合具体内容，谈谈你对 这个观点的理解。
A. 简洁是文章一个极可珍视的美德。 B. 一个作家须有一个“我”在，须勇敢地维护他的“我”性。 C. 我很相信说理文如果要写好，也还是要动一点情感，要用一点形象思维。
77
义务教育教材
语文作业本 八 年 级 下
物。六月十五日这天，我打了个电话给女儿，祝她生日快乐，还和她讨论起这部
哲学讲义。六月二十三日下午四点半，我到达了卡斯楚普机场。在机场里，我碰
到了怪事。我发现了女儿留给我许多小纸条，上面有她给我的任务，我都一一照
做了。晚上十点十五分，我终于到家。和家人共进晚餐之后，我跟女儿讨论了关
封信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。
以下题目可供参考：
A. 做一个“坚强”的人
B. 行动才是真诚待人的明证
C. 如何把握感情和理智的平衡
D. 真诚是艺术的一把钥匙
E. 学琴路上，我不再……
F . 艺术家，首先是一个“文化人”
G. 不忘初心
H. ……
74
第
三
《苏菲的世界》
单 元
任 务 一 哲学分享会
于宇宙的事情。我很欣慰，她对哲学很感兴趣。
我选择
。
《给青年的十二封信》
任 务 一 亲近作品，采撷金句
在朱光潜先生的恳切言辞中，总有一些话语能够触及我们心中最柔软之处。选取 这一年中于你而言印象最深刻的两个日子，仿照示例，总结关键词，从《给青年的十二封 信》中摘抄合适的语句，制作心情日历。
【示例】
78
理想。所涉话题包括：趣味培养，动静结合，情理平衡的问题；处群、交友、恋爱的问题；
现实与立志，出世与入世，以及自我价值估定的问题等。请选一个你最感兴趣的话题，
结合自己的阅读体验，写一篇 200 字左右的读书笔记。
以下题目可供参考：
A. 我对“偶像”有了新的定义
B. 把
装进成长的行囊
C. 一“动”解千愁
本书的叙述角度十分独特，故事中包含了两个叙述者：苏菲和席德。请阅读相关章
节，完成下列任务。
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C 组：
①你在国外求学，“厉行节约”四字也应该竭力做到。……希望你也努力，因为你音
乐会收入多，花钱更容易不假思索，满不在乎。
②真正的艺术家，名副其实的艺术家，多半是在回想中和想象中过他的感情生活
的。惟其能把感情生活升华才给人类留下这许多杰作。
③因为你很钦佩 Richte［r 李赫特了］，所以我才怀疑你从前身体多摇动的习惯，不知
但必须有分寸。像西卜太太之流，友上要有行动。用行动来证明
到处都有，你得提防。
自 己 对 朋 友 、对 他 人 的 真 诚 很
你在待人接物方面，处处流露出骄 重 要 ，不 然 别 人 会 觉 得 你“ 薄 傲的态度，给人很不好的印象。以 情”或“忘恩负义”；努力为他人 后千万要当心，对他们或任何人态 着想但也要有分寸，防人之心 度第一要谦虚真诚，有什么问题，不 不可无；待人要谦逊，勿骄傲， 妨同他们诚诚恳恳的商量，不要怕 不然会给人留下不好的印象
跟他们接触。
……
②
⑤
③ ①
之道
④
任 务 二 批注赏析，感受父子情深
《傅雷家书》收录了父亲写给儿子的家信，朴实的文字背后流淌着深沉而温暖的父 爱。请在书中找找具体的句段，在旁边做批注赏析，试着去感受那些苦心说教背后流露 出的浓浓父爱。
下面是小虹同学在书中找到的三组句子，请你选择其中一组，结合书中相关内容， 做批注赏析，感受父子情深。
一位，仿照示例，以第一人称的口吻讲述与他有关的故事。 苏菲 席德 哲学导师艾伯特 艾勃特少校
【示例】我选择艾勃特少校。 六月十五日是我女儿席德十五岁的生日。远在黎巴嫩联合国部队工作的
我，利用空余时间写了一部哲学讲义——《苏菲的世界》，作为生日礼物送给她。 我希望快递能够及时将生日礼物送到女儿手上，也希望她能喜欢这份特别的礼
D. 21 世纪的中学生这样处群
E . 情感的生活真的胜于理智的生活吗 F . 也谈立志
G. 自己培养自己
H. 其实我也不想这样
I . 原来这才是真正的阅读
J . ……
80
仿照示例，摘录相关语句，并写下你的阅读感悟。
72
第
表 3－8 阅读摘录及感悟
三 单
元
教子之道
摘录内容
阅读感悟
交往之道
你与她一度感情非常深，为了友谊，
你也应该给她写封信，至少站在朋
友的立场上，也应该给她一些精神 我懂得了真诚坦白是与人交往
上的帮助。
的原则。傅雷教育儿子要多给
对外国朋友固然要客气，也要阔气，朋友、领导写信，指导儿子在交
不觉的又恢复过来，而且加强了。这个问题，我记得在第二十六（或二十七）信内
和你提过，但你也至今不答复。
（关注傅雷对儿子各方面的要求，你感受到了这是一位怎样的父亲？）
我选
组，批注赏析：
任 务 三 对话作者，给傅雷写回信
《傅雷家书》涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域，你可以从中选择一个感兴趣的
话题，对傅雷的观点进行梳理归纳。假设你可以与傅雷就这一话题进行交流，试着写一
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义务教育教材
语文作业本 八 年 级 下
A 组：
①聪·，亲·爱·的·孩·子·。收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。 ②好·孩·子 ·，我真该夸奖你几句才好。 （注意傅雷对儿子的称呼，你发现了什么？）
B 组：
①爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子？
②我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸
苏菲为何会收到 “ 你 是 谁 ”“ 世 界 从
何而来”的匿名信？
可能是有人恶作剧，或者 是放错信箱了
物，每一个人都需要爱与关怀。不 过除了这些以外，还有一些东西是 人 人 需 要 的 ，那 就 是 ：明 白 我 们 是
谁、为何会在这里。原来这两封信
是引导苏菲思考哲学问题的
①
②
③
④
⑤
⑥
（3） 化身人物讲故事。 本书故事情节引人入胜，人物形象鲜活生动。请你从下列主要人物中选择
图 3－4 小说情节构思 76
第
（2） 吸引人的悬念。
三 单
本书中一个又一个的悬念，不仅激发了读者的阅读兴趣，也使故事情节跌宕
元
起伏。请你在阅读过程中关注悬念，边读边做批注，并仿照示例，完成下表。
表 3－10 吸引人的悬念
悬念
我的推断
书中的解释
在苏菲收到的“哲学是什么？”的信
中 提 到 ：当 然 ，每 一 个 人 都 需 要 食
哲学家
哲学思想摘录
我的理解和感悟
苏格拉底
真是唯使人正得有拥的自出有知别自真识人内正来的心的自传的智内授知慧。心识。，同，而才时不能，寻真授能地思，。不正而考只断的不，有探知才是自索识能一己和，获味需对钻得地要事研真依我；物正只赖们充的有于去满智自别思好慧己人考奇不的、，探才停传
①
②
③
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展完成下图，感受小说精妙的构思。
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任 务 三 学思相长，提升自我
20 世纪 20 年代的中国，社会动荡。朱光潜先生走教育救国的道路，创办中学，成立 学会，创设杂志，将救国的方案定位在了人心的拯救与改造上，而《给青年的十二封信》 是他专门写给中学生的。
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语文作业本 八 年 级 下
细读本书，我们可以将它分成三个部分：青年的自我修养，青年与社会，青年与人生
义务教育教材
语文作业本 八 年 级 下
名著导读 选择性阅读
《傅雷家书》
任 务 一 梳理摘录，感悟教子之道
傅雷在给儿子的信中，提出了很多方面的建议。请通读全书，梳理傅雷的教子之 道，并选择其中一个方面进行圈画批注，深入探究分析。
（1） 仿照示例，完成思维导图。
图 3－2 傅雷教子之道 （2） 根据自己的兴趣爱好、阅读目的、关注焦点等，选择“教子之道”中的某一个方面，