中考总复习·物理——第二阶段·重点题型训练·声光部分实验
中考物理总复习提纲声光部分
中考物理总复习提纲——声、光部分《声现象》一、声音的发生与传播1、各种现象、事例说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①实验表明真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
苏科版物理中考总复习专题 声、光专题(课件)48张PPT
运用的研究方法？
初三物理名师课程
声波与电磁波
不同点
声波
声在介质中的传播形式， 声波的传播需要介质， 不能在真空中传播。
电磁波
传播不需要介质， 可以在真空中传播
知识纵横
相同点
都可以传 递信息和 能量
初三物理名师课程
典型例题
1、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 ___振_动____发声；小明不断用手指去控制琴弦长度 ，这样做的目的是为了改变声音的___音__调___；二 胡的声音是通过___空__气___传播到我们耳中的。
实验回顾
如何显示音叉振动？ 如何显示鼓面振动的幅度？
初三物理名师课程
研究方法 ：推理法
实验回顾
实验现象：将正在发声的手机放入 广口瓶内，逐渐抽出瓶内空气，声 音会越来越小。
推理结论：真空不能传声。
研究方法：推理法(或理想化实验法)
初三物理名师课程
研究方法 ：控制变量师课程
知识纵横
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初三物理名师课程
知识纵横
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光现象的应用
小孔成像、阴影的形成 平面镜成像 凸透镜及应用
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2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体__________而产生的；而且他还发现__________（选填“轻敲”或“重敲”）会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与______ ____有关；（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的__________（选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的__________有关；（3）小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）是不相同的；（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知__________。
下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是__________（选填字母）。
A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”2．如图所示是课本“自我评价与作业”中的实验，小明用这个实验装置可以做很多与声音有关的实验，请你完成下面的填空。
（1）用橡皮槌轻轻敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触硬泡沫小球，如图甲所示，观察小球的运动情况，这是探究声音是由__ ____产生的；（2）通过橡皮槌用大小不同的力敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，如图甲所示，比较两次小球的运动情况，这是探究声音______与______的关系；（3）让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，再将另一个完全相同音叉靠近这个音叉但不接触，如图乙所示。
中考物理核心考点二轮专项训练专题11实验、探究专题――声热实验类-(解析版,含近三年中考真题)
江苏省连云港市赣榆县沙河中学张光志一、声学部分：1.命题角度：声学部分内部较少，约占中考试题总分的4%，一般以填空题、实验探究题的形式出现在中考试卷中，题量约1—2题；2.考查内容：（1）设计实验探究声音的产生与传播；（2）识别与描述乐音的三大特征，解释现代技术和信息传播中有关声音的应用；（3）区分与设计防治噪声污染的三种途径；（4）声学知识与其他知识模块结合的考查。
3.考查方向：探究声音的产生与传播、声速的测定、探究乐音的特性与什么因素有关、噪声的控制方法等，是主要的考查方向。
二、热学部分1.命题角度：热学部分的内容，主要包括物态变化、热和能两章，从实验探究题的角度来说，熔化与凝固图像、探究物质吸热升温的本领即探究比热容和观察水的沸腾这三个实验最为重要。
2.考查内容：（1）熔化与凝固图像：重在考查实验操作过程和图像的分析与处理，得出晶体和非晶体的熔化和凝固特点；（2）观察水的沸腾：从实验器材的选择与使用、实验方法的确定与实施、实验过程的操作与控制、实验数据的分析与处理等方面进行考查；（3）探究不同物质吸热升温的特点：主要围绕控制变量法的使用，对实验过程和实验步骤进行考查，由于是定性的内容，不要求进行定量的计算与处理。
3.考查方向：熔化和凝固图像，分为晶体和非晶体两类，有时可能出现在同一个题目中，要求理解水浴法的应用，能够利用实验数据绘出图像，并根据图像解决相关的问题；观察水的沸腾的实验，属于过程性的，重要考查实验过程中出现的现象，并能够进行解释说明，要求知道不同温度条件下的气泡情况、温度变化情况及如何控制实验时间等；探究不同物质吸热升温的特点的实验，也属于过程性实验，主要考查实验方法和分析归纳得出结论的能力。
声学部分的实验探究题，多以课本上的小实验或课后实验为原型，限于分值，题目一般不会太长，难度相对也较小，复习时，要尽可能地将相关的知识形成网络，注意知识的迁移和灵活运用，让学生重现知识，逐步深入，熟练掌握各知识点，从而达到中考要求。
初三物理下学期中考复习(声光复习专题) 浙教版
f<U<2f,V>2f 倒立放大的实像 U<V
（U=2f,V=2f倒立等大的实像）
U<f,
正立放大的虚像
物像异侧
物
越近像越远
物像同侧
例1：在一根长350米的直铁管里灌满水，在铁管的 一端碰击一下，人在另一端最多能听到几次碰击声 ？先后从哪里传播而来？
答：共3次，先后从铁管、水、空气中传来。
例2：海豚的定位系统远比现代无线电定位系统优越 ，可在黑暗的海水准确地捕捉食物，某次海豚静止 在深海中，发出超声波2秒后收到回声波，则它离目 标距离有多少米？
第三章 声和光
声
成因 传播
现
速度
象
分类
：
光源
光
传播规律 速度
现
光学仪器
象
眼球折光系统
：
题库
声声真声真真123不光04音音空音空空同° 4物 如 闹以的不能年米=中物C声传能反体闹钟指空/空光秒体波播传射的钟是：气形依声称气速，中一中振振声式赖回中：T：年>传于声高动动源声3固透播一×光v发发速>明大定1经液出声：的0物过8>物声，质气米的质音中（/路秒固程液气）
光的折射，
平面镜：改向，遵循光的反射定律 球面镜：凸面镜对光发散作用
凹面镜对光会聚作用 凸透镜：会聚作用 凹透镜：发散作用
平面镜成像特点：
物像等大，虚像，关于镜面对称， 像速等于物速
射向 空 气
入射角 为O
光的 折 射
凸透1
凸透2
成像1
成像2
凸透镜成象特点：
U>2f, f<V<2f 倒立缩小的实像 U>V
例7：作图，根据光源S的像作出反射光线 经过A点的光路图
中考物理复习课件 专题二 声、光知识
方精讲
（2020·甘南）“探究光的反射规律”的实验装 置如图 2 甲所示。平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图
中未画出）的白色纸板 ABCD 能绕 垂直于CD 的ON 轴翻转，
在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
方法精讲
(1）实验前，应将纸板 垂直 放置在平面镜上； 移动激光笔，使人射光束绕人射点。沿逆时针方向转动， 可观察到反射光束沿 顺 时针方向转动。
。
(4）在图 2 甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD 向
后倾斜，此时反射光束 C
（填字母序号）。
A. 仍在纸板上呈现
B. 被纸板挡住
C. 在纸板前方
方法精讲
(5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到
对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都
没有能做到，你认为没有能做到的原因是：
答案 B 点评 本题属于声、光综合基础题，主要考查声音的传播、 看不见的光、照相机成像原理和电磁波等基础知识。
方法精讲
(2019 • 贵港）一只鸽子在平静湖面上空飞过时， 在湖面上形成鸽子的“倒影”，倒影是 光的反射 （填
“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”）形成的。
不变 当鸽子往高处飞时，该倒影的大小
方法精讲
( 2020 ·河池）下列关于声音的说法中正确的是 （ A ）。
A. 声音是由物体的振动产生的 B. 根据音调的高低辨别不同的乐器 C. 戴耳罩是为了在声源处消声 D. 声波能传递信息，不能传递能量
方法精讲
解析 声音是由物体振动产生的，当振动停止时，发 声也停止，故 A 选项正确；我们能辨别不同乐器发出的声 音，这是根据发声体的音色不同进行判断的，故 B 选项错 误；戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故 C 选项错误；声 音既能传递信息，又能传递能量，故 D 选项错误。。
2024年中考物理声学部分第二轮专题复习分类训练：实验题(基础篇)(有答案)
2024年中考物理声学部分第二轮专题复习分类训练实验题（基础篇）学校:___________姓名：___________班级：___________1．探究响度的大小与振动幅度的关系如图所示的装置下，用不同的力度，敲打同一个音叉，这种物理方法叫做；（1）思考响度大小与距离的关系坐在前排的同学听到老师声音的响度比后排的同学要大。
这是因为声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以距离发声体越远，听到的声音越小；（2）结论：声音的响度与有关，越大，响度越大；此外，响度还与有关。
2．实验一：在探究声音的产生与传播的实验中：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；通过A图探究可知：音调是由发声体振动的决定的；实验二：如图是真空铃安验装置：（2）把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声，当用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声将会（选填“变大”“不变”或“变小”）；（3）假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时（选填“能”或“不能”）听到声音。
3．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：（1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明；（2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播；完成这个实验要求两个音叉相同；（3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，改变硬卡纸拨动梳齿的快慢，感受听到声音的高低，能得到的结论是；（4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听声音大小的变化，这是为了探究的关系；（5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是。
A．伸出桌面的钢尺太长 B．伸出桌面的钢尺太短 C．手没有压紧钢尺与桌子边缘接触部位4．在学习声音的产生与传播时，小丽同学做了如下实验：（1）如图甲，敲击音叉后，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被弹起，这说明声音是由物体产生的；（2）越用力敲击音叉，音叉发出的声音越大，乒乓球被弹开的幅度也越大，说明声音的响度与发声体的有关；（3）如图乙，用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的闹铃声越来越小，推理得出结论：。
中考物理二轮复习 第2部分 专题3 声、光、热实验题课件
亮的光斑，则凸透镜的焦距 f＝ 10.0
cm。
(2)如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是 倒立、放 大 的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 40
cm 刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。 (3)如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm 刻度线处，
则人眼在图中 B 处能观察到烛焰的像。
(1)在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光
屏上出现了图 1 中甲、乙所示的光斑，你认为应该选择 乙 (选
填“甲”“乙”)透镜来进行实验。
(3)如图 2 所示是通过实验得到的凸透镜的像距 v 和物距 u 关
系的图象。由图象可知凸透镜的焦距是 10 cm。
(4)当烛焰距凸透镜 35cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一
(3)将蜡烛靠近易拉罐，则它在薄膜上的像将 变大 (选填
“变大”或“变小”)。 (4)小明进一步进行实验研究，如图乙所示，实验 1 和实验 2
做对比是在研究小孔成像与 孔的形状 的关系。分析比较两 个实验，可以得出结论： 小孔成像与孔的形状无关 。
(1) 由 图 甲 可 得 出 给 论 ∠FON
(2)由图象乙可知：
①水的沸点低于 100℃，原因是气压 低于 (选填“高
于”“等于”或“低于”)标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度 不变 。 ③第 6min 时 小丽 (填“小志”或“小丽”)的实验装置
中水分子运动更剧烈。
12．探究物质的扩散现象，做了如下实验。 (1)如图甲所示，是演示气体扩散现象的装置，其中一瓶装有 密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有
原来模糊的像又变清晰了，则说明该眼镜是 远视 眼镜。(选填
“近视”或“远视”)。
2024年中考物理重点知识点专项练习声和光
声和光是物理学中的重要内容，涉及到声音、光线的传播、反射、折射等现象。
下面是2024年中考物理重点知识点专项练习声和光，供你参考。
一、选择题1.下列不属于机械振动的是：A.弹簧振子B.空气中的声音C.各种波动D.平衡力下的来回振动2.如果将一个正在从左向右传播的谐波波动反射后，再向左传播，那么它的相位：A.不变B.增加180°C.减小180°D.减小360°3.光在真空中传播的速度是：A.3×10^8m/sB.2.99×10^8m/sC.2.99×10^6m/sD.2.99×10^10m/s4.透射光的方向发生改变的现象叫做：A.反射B.折射C.散射D.吸收5.与电脑显示屏比较，下列对液晶显示屏的描述正确的是：A.视角范围大B.对比度高C.可移动D.能产生二次辐射二、填空题6.光的状态是由____和____两个方面决定的。
7.学生站在一个十分宽广的地方，如果你在远处用右手握拳向学生的方向摇晃，那么学生感知到的是一条____振动，这是由于光是____传播的。
8.如果光线由光疏介质到光密介质中传播，光线将会____，如果光线由光密介质到光疏介质中传播，光线将会____。
9.水外率时间是空气中声音传播时间的约____倍。
10.当平面波射到一堵墙上，经反射到达人眼时，人眼感觉到的光线的方向是____。
三、解答题11.画出一束光线从空气射向玻璃的示意图，并标记出其发射角和折射角。
12.请比较凹面镜和凸面镜在成像上的异同，并用图形进行说明。
13.你站在江边，看到江面上的一块石头，江面边切，就好像这块石头完全在水中，请解释这一现象的原因。
四、应用题14.同学们在物理课上做了一个实验，将一根细长的钢丝固定在物体A上，另一端绑在物体B上，并将物体A、B进行振动。
当物体A产生20次周期振动时，物体B完成了多少个周期振动？（设物体A的振动周期为T1，物体B的振动周期为T2）15.在一个电影院，后座的观众看电影的效果一般较前排的观众要差，这是为什么？请结合声音传播的特点进行解释。
中考物理专题-声和光总结及重点复习题
中考物理专题-声和光总结及重点复习题一、声音1．声音的产生和传播：声音是由物体振动在介质中的传播而产生的，所以声音的传播是需要介质的。
2．声音的特征a ．响度：声音强弱的程度，响度与声波的振幅和离发声体的距离有关；b ．音调：发声体振动的快慢，即发声体每秒钟振动的次数，与声音的频率f 有关；c ．音色：随着发声体的不同而不同。
3．人耳的听觉频率范围：20赫兹~20000赫兹。
低于20赫兹的声波称为次声波，超过20000赫兹的声波称为超声波。
4．回声是声音遇到障碍物时的反射现象。
5．噪音的控制：（1）控制噪声源；（2）控制噪声的传播途径；（3）保护受噪声影响者。
二、光的直线传播1．光在同种均匀介质中沿直线传播，现象：小孔成像，影子的形成等；光在真空中的传播速度c =3.0×108米/秒，这是目前宇宙中的极限速度。
2．光源：能够自行发光的物体叫光源，如：太阳，电灯，蜡烛等。
3．光线：一条带箭头的直线形象表示光的传播方向，这是一种理想化的模型。
太阳光发出的光线照射到地球上时近似认为是平行光，而蜡烛，电灯之类的点光源发出的光为放射状光线。
三、光的反射定律：反射光线，入射光线，法线在同一平面上；反射光线，入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。
应注意的问题：关于反射定律的中考题型，考作图题的概率比较大。
反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角，不能写成入射角等于反射角（因为先有入射光线才有反射光线的），反射定律适用于任何反射面，包括曲面，但是初中阶段只讨论平镜面反射。
四、平面镜成像1．平面镜的作用：改变光的传播方向。
2．平面镜成像遵守光的反射定律。
3．成像规律：像与物关于镜面对称，像到镜面的距离等于物到镜面的距离，像为正立的、与物体等大的虚像。
注意：作图的时候物用实线表示，虚像用虚线表示，实像用实线表示。
五、光的折射1．光从一种介质斜射入另一种介质的时候，光在两种介质的界面上传播方向发生改变的现象叫光的折射。
中考二轮复习物理专题之声、光实验
声、光实验一、声学实验1、（·哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。
通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。
用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。
对以上现象的解释，下列说法错误的是A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播（推理可得出：真空不能传声）C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃2、（潍坊）如图是课本上的演示实验，请按要求回答：甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。
乙图：实验现象是：____________________。
实验现象说明了：______________________。
3、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。
编号材料长度／cm横截面积／mm21 铜60 0．762 铜60 0．893 铜60 1．024 铜80 0．765 铜6 铜100 0．76为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_________、__________、__________的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是：__________。
2020年中考物理人教版专题复习：声、光实验专题
2020年中考物理人教版专题复习：声、光实验专题一、考点突破1. 知道声、光实验中使用的科学探究方法；2. 会探究声音的产生、传播和影响音调的因素；3. 体验光的直线传播、理解光的反射和光的折射；能够探究凸透镜的成像规律。
此部分内容在中考物理中的要求如下：【中考热点知识综述】声音与光学的实验，由于几乎不涉及常规测量仪器的使用，所以中考针对这一部分内容，更多的是对物理规律、物理方法的考查。
我们在复习时，要注意这些实验的要素，尤其是实验的结论。
中考试卷要在有限的版面中尽可能多的考查初中所学的内容，所以这种相对较单1~3分二、重难点提示凸透镜的成像特点专家点拨一、知识网络图二、知识点拨（一）声音的产生和传播一切发声的物体都在振动。
用手按住发声的音叉，发声也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s【说明】（1）把发声的音叉接触小球，能把小球弹起；把发声的音叉接触水面，能溅起水花；说明发声的音叉在振动，这是利用了“转化法”，也叫“转换法”。
（2）钟罩实验说明：真空不能传声，或者说声音的传播需要介质，这里采用了“科学推理法”，因为实验中不能将钟罩抽成真正的真空。
【易错点】物体的振动停止，则发声停止，但声音未必会立即停止。
）声音的产生：声音的产生：①实验目的：探究声音是如何产生的②器材：扬声器、纸屑③步骤：A.给扬声器通电，听取声音，观察纸屑的状态；B.给扬声器断电，听取声音，观察纸屑的状态②断电后，发声停止，说明：振动停止，发声也停止观察发声体是否在振动，利用了“转换法”：（2）声音的传播：甲：钟罩真空实验：利用了“科学推理法”乙：其他实验：A B C D A ：空气传声； B ：液体传声； C ：固体传声；D ：真空不能传声 （二）影响“声音高低”（音调）的因素：利用了控制变量法古筝全图 局部放大图示意图（三）光的传播：1. 同种均匀介质中：2. 不满足“同种均匀介质”条件时：不同种介质：反射、折射同种但不均匀（四）光的反射：（1）光的反射：（2）平面镜成像：注意点：（1）选择器材时，一定不能选普通的镜子作为此实验的平面镜，要选玻璃板，这样才能透过玻璃板，对比像与物的大小和距离。
中考物理总复习一(声光现象)
中考总复习一（声光现象）一、考点知识（声现象）：1：声音的产生和传播(1)、产生声音的原因声音是由物体产生的。
固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在，振动停止，也停止。
(2)、声音传播的条件声音传播需要，不能传声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在中传播速度快，在气体中传播速度慢，而且传播速度还与有关。
（3）、人听到声音的条件听觉神经正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有足够的响度；有传播介质。
2：声音三要素——音调、响度、音色音调是指声音的，与物体的振动有关，单位是赫兹；响度是指声音的，它跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。
同一音调的声音响度可能不同。
同样，同一响度的声音音调也可能不同；由于不同的物体材料与结构不同，发出的声音音色不同，即使不同的物体发出的音调、响度都相同，但它们还是有区别，这就是音色的不同。
3：声音的利用利用声音可以传递信息：利用声呐测海深、绘制海底地图；医学：听诊器、B超等；地震预测。
利用声音还可以传递：利用声波清洗钟表；用超声波除去人体内的结石。
4：噪声及其控制（1）、噪声及来源从环境角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
来源：工业噪声；建筑施工噪声；交通噪声；社会生活噪声；从物理学的角度来看：是发声体做的振动。
（2）、减弱噪声的途径在处减弱；在上减弱；在处减弱。
（光现象）考点一：光的传播1、光源：能发光的物体叫光源。
自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。
人造光源：火把、电灯、烛焰等。
2、光的传播：在同种介质中沿传播。
（影子、日食、小孔成像等）3、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
4、光的传播速度： c=2.99792×108 m/s，计算中取c = m/s。
考点二：光的反射1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回的现象。
中考物理第二轮复习——声光物态变化专题
中考物理—声、光、物态变化专题一、声声音的产生、声音的传播、声音的分类。
声音的传播、乐音与噪声是命题的热点。
【考点1】声音的传播【例题1】把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音护逐渐变小，直到听不到声音。
这个实验说明了（）A．声音是有物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃钟罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少【变式练习】1．在一个自来水管一端敲击一下，治安另一端可以听到次声音，第一次是由传来的。
2.下表列出了相同条件下不同物质密度及声音在其中传播的速度，根据表中信息可以得出的结论是（）A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播速度大于它在空气中传播速度 D．声音在金属中传播速度随着金属密度的增大而增大3．钓鱼时不能大声喧哗。
因为鱼听到人声就会吓走，这说明（）A．只有空气能传声 B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．声音从空气传入水分钟，音调发声了变化【考点2】乐音与噪声【例题2】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大【变式练习】1.关于声音，某人有以下论断，其中正确的是（）A．某人的嗓门大，所以声调高 B．女高音歌唱家的频率比一般人的都大，所以她发出的声音音调高C．声音强度大，响度一定大 D．人耳能辨别出是谁的声音，是因为各人发出声音的音调不同2．下列是小明同学观察人们在生活中的一些行为.这些行为正确的是（）A.小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B.某清洁工人为了减小垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物D.市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工3.以下措施不能．．达到减弱噪声目的的是（）A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩带有耳罩的头盔C.街头设置噪声监视器D.高架道路两侧建起透明板墙二、光光的反射、光的折射、凸透镜成像规律及应用。
初三物理专题复习(声光实验)
初三物理专题复习——（九）声光实验 命题人：冯秋艳一、声学实验：如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动幅度大致相同，听它发出声音的变化。
1、这个实验用来探究（ ）A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系。
C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关。
2、实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：音调的高低与 有关。
3、当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
二、光学实验：1、光的反射实验：在进行光学实验的探究过程中（如图1所示）：(l ）由图甲可以得出结论：反射角 入射角。
(2）如图乙将纸板 NOF 向后折，纸板上 （填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明 。
2、平面镜成像实验：如图2所示，探究平面镜成像特点，先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A 、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A 立在玻璃板前，又把蜡烛B 放在玻璃板后面，并移动蜡烛B 的位置。
(1) 探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了_______。
观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是______造成的,应改用更 的玻璃板。
(2)选择蜡烛B 与蜡烛A 的大小、外形完全一样是为了______。
如果在蜡烛A 像的位置放一个光屏，光屏上____（填“会”或“不会”）承接到像，这说明平面镜所成的像是____像。
(3) 为了便于观察，该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
如果将点燃的A 蜡烛远离玻璃板，则像将______ __移动。
蜡烛A 像的大小将___ __。
(4) 如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A ，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B ，都无法与蜡烛A 的像完全重合，原因可能是 。
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中考总复习·物理——第二阶段·重点题型训练·声光部分实验
第一部分——声光部分·实验
1、如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动
起来，这一现象可以说明；若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为。
2、如图所示小明在做声学实验：
（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，保证
不变，能够听出声音的发生了变化（两空选填“响度”、“音
调”或“音色”），这说明声音的这个特性与有关。
（2）然后他保持刻度尺伸尺桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声
音的这个特性与有关。
3、学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。
如图所示，
她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论
是；
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出的结论
是；
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理
是。
（4）树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．
4、为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和刻度
尺进行了如图甲所示的实验：
（1）实验还需要的测量工具是。
（2）实验时，测得入射角为45°，则反射角度数为；若入射角变大，反射角将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验小组实验小组的小红同学发现，从平面镜中能看到小白同学的眼睛，小白同学也能看到小红的眼睛，于是他们使光线沿FO入射，观察到的现象
是。
（4）为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，该小组进行了如图乙所示的操作，将纸板向后折，在纸板上（填“能”或“不能”）
看到反射光线.
5、如图是探究平面镜成像特点
的实验装置图。
小鹭将一块玻
璃板竖直架在一把刻度尺的
上面，并保持玻璃板与刻度尺
垂直。
再取两根完全相同的蜡
烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整。
（1）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．
（2）小鹭想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，若蜡烛A与玻璃板的位置如图2所示，则光屏应安放在玻璃板右侧，与玻璃板相距 cm．
（3）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是m/s．且像的大小。
6、在探究凸透镜成像的实验中：
（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图可知，凸透镜对光线有作用，该凸透镜的焦距为 cm；
（2）利用图乙装置进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向（选填“上”或“下”）
调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、
（选填“放大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与
此类似的是；
③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清
晰的像，这时应从侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．7、小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远
视眼的焦距大小。
实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示．
（1）测得焦距小于10cm的是图，模拟近视眼的是图．
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是。
图．
（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力．隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘
厚度 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光
有作用（选填“会聚”或“发散”）．
1题图2题图3题图。